INFANTIL Y JUVENIL
Alfaguara Infantil
Julio Granados
Naranja
120
Respeto, tolerancia
2. Argumento
Florentino es un abuelo singular, pues le gustan las bromas pesadas y fastidiar a todo el
mundo. Sus nietos lo adoran y se sorprenden de las cosas que hace. Adems, quieren saber
qu misterios oculta en su escritorio: un lugar compuesto por tres habitaciones cuyas llaves
siempre cuelgan de su cintura, haciendo que parezca una campana andante.
Aprovechando que el abuelo Florentino duerme, los nietos extraen sus llaves para sacar una
copia e ingresar a sus dominios prohibidos. En el camino, la imaginacin se desborda y, gracias
a ella, estn en las habitaciones descubriendo el paraso de cosas viejas que el abuelo atesora:
peridicos, fongrafos, barcos en botella, huacos y todo lo que puedan imaginar.
De pronto, sbitamente regresan a la realidad. El cerrajero ha terminado de hacer las llaves y
se dan cuenta de que todo haba sido imaginado.
Finalmente, no cumplen con su plan, arrojan las llaves y deciden seguir soando con el
maravilloso mundo que el abuelo atesora y que forma parte de su vida.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
3. Tema
La convivencia, la imaginacin de los nios, el paso del tiempo.
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Cosas que usaron nuestros abuelos
El tranva
El tren elctrico
El fongrafo
El reproductor MP4
El celular IPhone
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6. Vocabulario
Se recomienda:
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los trminos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
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INFANTIL Y JUVENIL
Jorge Eslava
Describo
Imagino
Pienso en el ttulo y marco la alternativa que podra encerrar lo que guarda Florentino:
(
Converso
Me reno con otro compaero para conversar sobre los abuelos y sus caractersticas.
Participo con respeto y lo escucho.
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Durante la lectura
Describo
Identifico y narro
Leo hasta la pgina 38 y escribo qu ocurre en las siguientes escenas.
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Despus de la lectura
Imagino y creo
Observo y escribo una finalidad creativa para cada uno de los siguientes objetos.
Relaciono la historia
Enlazo el ttulo con la historia que corresponde.
La casa de madera
El escritorio de su majesta
d
Fiesta desastrosa
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Sintetizo
Escribo brevemente las principales acciones de cada parte presentada:
El comienzo
brete ssamo
El rbol de nogal
Infiero
Por qu haba tantos caracoles en la casa?
Entraron al cuarto los nios? Qu razones argumentan mi respuesta?
Si solamente fue una ilusin, por qu los nios tenan baba de caracol en sus zapatos?
Descubro
Reemplazo cada smbolo por la letra que les corresponde y descubro uno de los temas
de la historia leda.
INFANTIL Y JUVENIL
Gua de lectura
Sintetizo
Acontecimiento inicial
Nudo o problema
Desenlace
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Relaciono
Enlazo la palabra con su significado.
Remoln
Pelmazo
Granuja
Vencer
Acogotar
Inferior
Pacotilla
Flojo
Mazacote
Pilluelo
Participamos
Nos agrupamos y dialogamos escuchando atentamente.
La parte de la historia que me gust ms es, porque
Despus de leer, aprend que
Sobre las personas mayores puedo opinar que
Las cosas interesantes del texto ledo son