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MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN

Prueba de Diagnstico de Matemtica


Primer Ao de Bachillerato

PROYECTO DE REFUERZO ACADMICO PARA


ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIA
PRAEM 2015
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________
INSTITUCIN EDUCATIVA: ________________________________________________________________
MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________________________
SECCIN: _____________________________________________________________________________
NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________
FECHA: _______________________________________________________________________________

Prueba de Diagnstico de Matemtica

PRAEM 2015

Primer Ao de Bachillerato

INDICACIONES GENERALES
La presente

es una prueba de diagnostico, cuyo propsito es identificar en los

estudiantes de primer ao de bachillerato fortalezas y debilidades en el rendimiento


acadmico. Con la informacin obtenida, los docentes responsables de la asignatura
podrn realizar acciones pedaggicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes.
Con la finalidad de conocer el nivel de entrada de los estudiantes, los contenidos a
evaluar corresponden al programa de estudios de noveno grado.
Los resultados debern ser utilizados para preparar estrategias de ayuda en las reas en
las que presenten ms dificultades.

Instrucciones
La prueba consta de treinta tems de opcin mltiple, con cuatro opciones de
respuesta de las cuales solo una es la correcta.
Para responderla atiende las instrucciones que te dar el docente.

Debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla

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Primer Ao de Bachillerato

1. En las siguientes secuencias de nmeros, seleccione aquella en la que estn


representados un nmero natural, un entero, un racional y un irracional.

3
, 0, 1.41, 6
2
1 2
, 4
2, ,
9 15

A.
B.

C. 3 , 1 , 5.2 , 6
D.

2. Luis,

5
, 1,
2

5 , 2.5

un

estudiante de primer ao de bachillerato,


4 5 7 4 15 y obtiene como resultado final

realiza

la

operacin

A. 5
B. 19
C. 13
D. 26

3. La primera etapa de la vuelta ciclsta a El Salvador tiene 253 km. Un ciclista ha


recorrido a las 2 horas los

5
del trayecto, la cantidad de kilmetros que le faltan
11

para terminar la etapa son

A.
B.
C.
D.

115
138
142
148

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Primer Ao de Bachillerato

4. El profesor Arturo, quien imparte matemtica en primer ao de bachillerato, solicita a

3 1

4 3 ; la respuesta
1
2
4

1
sus estudiantes

que realicen

la siguiente operacin

correcta es:

A. 8

1
3
C. 3
7
D.
12
B.

5. Un estanque de 2.5 m de profundidad contiene 85,000 litros de agua cuando est


lleno. Si el nivel de agua baja 1.8 m, qu cantidad de agua queda en el estanque?
A.
B.
C.
D.

11,805
23,800
59,500
61,200

litros
litros
litros
litros

6. Cunto resulta al simplificar la expresin

12 4
?
18 4

12
18
2
B.
3
16
C.
81
31
D.
46
A.

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7. Josu tiene $24 y scar tiene

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Primer Ao de Bachillerato

1
menos de lo que tiene Josu, cunto dinero tienen
3

entre los dos?


A.
B.
C.
D.

$8
$16
$32
$40

8. Si una tienda de ropa compra chaquetas a 30 dlares cada una y al venderlas obtiene
un 40% de ganancia sobre el precio de compra, cunto paga un cliente al comprar
una de esas chaquetas?

A.
B.
C.
D.

$ 70
$ 42
$ 35
$ 12

9. Qu resultado se obtiene de operar

25 36 125 80 ?

A. 0
B. 3 70
C. 29 70
D.

320

10. En un da de clases en una escuela de Santa Ana, llegaron 516 estudiantes, si por
cada 5 nios asisten 7 nias, cuntos nios asistieron?
A.
B.
C.
D.

43
215
257
301

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1
1
2
3
3
a b se resta la suma de a 6 con
a b 7 se obtiene como
3
4
5
10
8
resultado

11. Si de

6
2
a b 1
18
4
11
5
B)
a b 1
30
8
3
C)
ab
14
11
5
D)
a b 13
30
8
A)

12. La base y la altura de la puerta estn representadas por las expresiones mostradas

Si el rea de una figura rectangular est dada por A bxh , cul de las siguientes
expresiones representa el rea de la puerta?
A. 4 x 1
B. 8x 2
C. 3x 2
2

D. 3x 5x 2
2

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13. La expresin 8x 2.6 x representa el rea de una puerta rectangular. Si x 0.9 m ,


el rea es
2

A. 4.14 m

B. 4.86 m

C. 12.06 m
D. 414 m

14. En la factorizacin completa de x 9 y


2

3x 9 y , uno de los factores que resulta

es
A.
B.

x 3y 2
x 3y 2

C. x 3 y 3
D. x 3 y 3

15. Al desarrollar y efectuar las operaciones


resultado
A. 2ab 2b
B. 2ab 2b
C. 2ab
D. 0

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b 2 a b

se obtiene como

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16. A continuacin se muestran dos figuras rectangulares con sus reas representadas
por expresiones algebraicas.

El rea de un rectngulo est dada por

A bh ,

Si los anteriores rectngulos tienen un lado con igual longitud, la expresin que
representa el lado igual es:
A. 5x 2 x 3
2

B. x 1
C. x 1
D. x 1
2

17. Al simplificar la expresin

A)

x y
x2 y2

B)

2 xy
x y2

C)

x y
x y x 2 y 2

D)

x y 2
x4 y4

se obtiene

x y

x y 2

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Primer Ao de Bachillerato

18. Varios estudiantes de octavo grado tienen como actividad realizar la siguiente
operacin

A.

2x y
1 . La respuesta es
x y

2x y 1
x y

B. 3x 1
C. 2 x y 1
D.

x 2y
x y

19. Resuelve la siguiente ecuacin 3( x 2) 2(4 x) 5

A. 0

1
4
9
C.
5
B.

D. 3

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20. Si el permetro de la puerta es 460 cm, cul es el valor de la variable x?

A.
B.
C.
D.

5
10.75
32
39

21. El promedio de un nmero entero y su antecesor es 6.5. El sucesor de dicho nmero


entero es

A.
B.
C.
D.

6
7
8
14

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22. Para qu valor de x se cumplen simultneamente las siguientes igualdades?

6 x 4 y 7

4 x 2 y 7
1
2
7
B.
6
21
C.
2
3
D.
2
A.

23. Para qu valores de la variable x se cumple la igualdad x 4 x 3 ?


2

1 y 0
B. 3 y 0
A.

C. 3 y - 1
D. 1 y 3

24. La medida del largo de un rectngulo excede a la medida del ancho en seis unidades.
Si la medida del ancho se aumenta en dos unidades y la del largo se disminuye en
tres unidades, el rea ser 30 unidades cuadradas. Cul es la medida del largo del
rectngulo original?
A.
B.
C.
D.

3
8
9
14

Pgina
11

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25. Si con dos lados distintos del tringulo rectngulo se forman cocientes, cuntos
cocientes se pueden formar?

A.
B.
C.
D.

2
3
6
9

26. En el balcn de la puerta de una casa se observa una decoracin de hierro, formando
una figura parecida a la que se muestra.

Si los tringulos presentados son equilteros, la medida del ngulo marcado en


radianes es

A.

2
2
B.
3
C.
D.

Pgina
12

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27. Se est acondicionando una zona dentro del parque Cuscatln para formar un
jardn. La forma que tendr el espacio ser de un tringulo equiltero de lado 2a .

Cul de las siguientes afirmaciones es correcta sobre dicho tringulo?

A.
B.
C.
D.

La altura correspondiente al tringulo equiltero es


Los ngulos iguales en el tringulo equiltero miden 45.
En el tringulo equiltero slo la altura y la mediatriz coinciden.
El trazo de una de las alturas del tringulo equiltero forma dos tringulos
issceles.

28. Si en el tringulo mostrado los segmentos


y B . El valor para el ngulo C es

A.
B.
C.
D.

100.
50.
130.
80.

Pgina
13

son bisectrices de los ngulos A

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29. En el Parque de la Familia ubicado en los Planes de Renderos, se tiene planeado


construir una pista para practicar caminata, ciclismo o patinaje y tendr el diseo que
se muestra a continuacin.

Si las longitudes que se muestran estn expresadas en kilmetros y Luis, un


estudiante de primer ao de bachillerato, realiz todo el recorrido en su bicicleta, la
distancia que recorri fue

A.
B.
C.
D.

14 km
16 km
18 km
20 km

30. Un seor pintor desea calcular el rea sombreada para estimar la cantidad de pintura
a utilizar. Se pide calcular dicha rea sombreada, tomando como dato que

AB 20 u ,

La figura sombreada resulta de


inscribir un crculo en un cuadrado.

se puede decir que el rea es


A. 200 u

2
2

B. 10 2 u .
C. 50 u
D.

200 50 u 2

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Primer Ao de Bachillerato

Direccin Nacional de Educacin


Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Departamento de Evaluacin de los Aprendizajes

Alameda Juan Pablo II y Calle Guadalupe


Centro de Gobierno, Plan Maestro,
Edificio A-3, 3er Nivel

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15