GALILEI
PLANEJAMENTO ANUAL 2016
ARTE
Ensino Fundamental
Montalvnia-MG
TPICOS / HABILIDADES
N DE
AULA
S
2
METODOLOGIA
AVALIAO
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
3.Introduo
composio
4. Introduo s artes
audiovisuais
N DE
AULA
S
3
METODOLOGIA
AVALIAO
N DE
AULAS
2
METODOLOGIA
AVALIAO
Apreciao de DVDs de
Apresentao de Dana
(Clssica, Contempornea,
Tpicas Basileiras,
Estaneras, Folclricas,
Indgenas). Rflexe
comparativas
constextualizadas expresso
das variadas danas atravs
do desenho, pintura,
colagem, ec. Pesquisa em
gruo, apresentao oral e
escrita.
Foco nas Danas produzidas
e disseminadas em Minas
Gerais, tanto as tradicionais
quanto as contemporneas.
Pesquisa em grupo, ensaio e
A partir do posicionamento
crtico do aluno em relao
ao seguinte roteiro de
anlise:
1-Ficha tcnicas da obra em
apresentao da execuo
das danas.
questo
2-Utilizao do espao
3-Utilizao da msica
4-Identificar o estilo da
coreografia (mdio)
5-Identificar os tipos de
movimentos (mdio)
N DE
AULAS
METODOLOGIA
AVALIAO
cidade.
musical em diferentes
lugares
-se h um posicionamento
critico diante dessa produo
muscal atual
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
Identificar e conceituar os
termos tcnicos especficos
da msica.
N DE
AULAS
2
METODOLOGIA
Convidar um msico da cidade que possa
explanar aos aluos a maneira como se aprende
e se faz msica, alinhando as falas tcnicas
especficas da msica para que os alunos
abram esse novo repertro em seu vocabulrio.
E lavando em cosierao todo o trabalho de
pesquisas realizado antes dessa explanao,
esse novo vocabulrio far muito mais sentido.
AVALIAO
Avaliar e o aluno identifica,
nomei e conceitua
corretamente os diferentes
temos que compem o
glossrio bsico musical.
DETALHAMENTO DAS
N DE
METODOLOGIA
AVALIAO
Anlise e crtica de
espetculos cnicos
HABILIDADES
Identificar aes dramticas
em diferentes manifestaes
artsticas e no cotidiano.
Apreciar criticamente
espetculos teatrais ao vivo,
em Vdeo, DVD ou TV.
AULAS
2
1. Anlise e crtica de
obras de artes
visuais
1.5.
N DE
AULA
S
3
METODOLOGIA
Formular crticas
fundamentadas e se
posicionar diante de obras
de arte. Trabalhar os
movimentos Dadasmo e
Surrealismo.
Leitura de imagens,
propsito do movimento
AVALIAO
Processual, na medida em
os alunos exercitam suas
consideraes diante da
anlise de obras visuais
variadas, de artistas e de
seus prprios colegas.
Anlise-crtica de obras de
artes visuais produzidas em
Minas Gerais
dadasta, composies
surrealistas atravs do
desenho, colagem,
apropriaes, releituras, etc.
Pesquisar sobre Arte
Contempornea produzida
em Minas atravs da sala de
informtica fazendo uma
visita ao Centro de Arte
Contempornea de Inhotim.
O conhecimento poder ser
consolidado atravs de
produes de texto,
reflexes em grupos,
apresentao de trabalhos,
etc.
A partir do posicionamento
crtico do aluno em relao
ao seguinte roteiro de
anlise:
1-Ficha tcnicas da obra em
questo
2-Utilizao do espao
3-Utilizao da msica
4-Identificar o estilo da
coreografia (mdio)
5-Identificar os tipos de
movimentos (mdio)
TPICOS / HABILIDADES
Glossrio
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
Ser capaz de identificar e
conceituar os termos
especficos das artes visuais.
N DE
AULA
S
2
METODOLOGIA
AVALIAO
coletivas na busca de um
aprendizado mais efetivo.
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
5.0. Saber expressar-se
atravs de obras artsticas
bidimensionais.
N DE
AULAS
3
METODOLOGIA
AVALIAO
Em
relao
a
produo
de
obras
bidimensionais, podemos explorar: Marcel
Duchamp; Obra Monalisa (releitura), Salvador
A avaliao
deve
ser
processual, a partir das
atividades desenvolvidas em
A avaliao
deve
ser
processual, a partir das
atividades desenvolvidas em
sala, avaliando o percurso e
o
resultado
das
experimentaes feitas com
trabalhos
artsticos
tridimensionais.
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
Produzir sons musicais a partir de
N DE
AULAS
METODOLOGIA
Pesquisa de materiais
AVALIAO
Observar se o aluno:
construo de fontes
sonoras diversas
Estudo da voz
Identificar as diferentes
tessituras vocais.
-reconhece e (re)
produz as diferentes
formas de produo de
sons;
Estudo e pesquisa dos
-constri instrumentos e
instrumentos musicais e os tipos
fontes sonoras
de sons que transmitem. Associar -identifica as vrias
aos ritmos.
fontes sonoras de
Promover exposio de
acordo com os diversos
instrumentos musicais.
materiais e maneiras de
produo de som
Assistir DVDs de apresentao
-conseguiu
de coral, bandas, etc. Organizar
compreender elementos
e ensaiar pea musical com
bsicos de acstica
propsito e contexto
- conseguiu ficar em
Convidar membro da
silncio e estar
comunidade que detenha
disponvel para a escuta
conhecimento especfico em uso
da voz, que possa ministrar um
estudo com a turma.
Apresentao final ( individual ou
em grupo)
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
N DE
AULAS
METODOLOGIA
AVALIAO
Glossrio
Identificar, conceituar e
registrar os termos
especficos da rea de
teatro.
Avaliar se o aluno
consegue identificar no
local, ou atravs de
trabalho escrito, os
diversos componentes e
como foram utilizados
no espetculo que
assistiu
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
Criar e realizar, atravs de
movimentos, gestos e voz,
personagens em peas
teatrais.
N DE
AULAS
3
METODOLOGIA
Jogos de desinibio
Jogos de integrao grupal
Jogos de improvisao sobre temas propostos
Jogos de expresso vocal
Jogos de expresso corporal
Jogos de criao de textos
Jogos de encenao de textos j consagrados
ou de autoria dos prprios alunos
AVALIAO
Participao e criatividade
Interesse e disciplina durante
as atividades
O desenvolvimento da
expressividade do aluno (se
perdeu a timidez, soltou o
corpo, a voz se a percepo
e sensibilidade ficaram mais
aguadas, etc.)
-se as falas, movimentos,
cenrios e figurinos
improvisados funcionaram
em cena.
Presena e concentrao em
jogos e ensaios
- participao efetiva nas
atividades
-se o que foi proposto e
ensaiado foi colocado em
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
Estabelecer relaes entre
dana, sua contextualizao,
pensamento artstico e
identidade cultural.
N DE
AULAS
METODOLOGIA
AVALIAO
A avaliar o
posicionamento crtico
do aluno acerca da obra
de arte em questo.
Valorizar
Preferencialmente as
consideraes prprias
resultantes do processo
de aquisio do
conhecimento.
METODOLOGIA
AVALIAO
Identificar as caractersticas
das obras de dana
produzidas em Minas Gerais
DETALHAMENTO DAS
N DE
Improvisao coreogrfica
HABILIDADES
Criar e realizar coreografias
atravs de movimentos
corporais expressivos.
AULAS
Avaliara se as
improvisaes atendem
aos objetivos a que se
propem.
. Interao
. Espontaneidade
DETALHAMENTO DAS
HABILIDADES
Conhecer a diversidade da
expresso do repertrio
N DE
AULA
S
2
METODOLOGIA
AVALIAO
Avaliar.
instrumentos musicais
musical brasileiro.
Musicais.
Participar de conjuntos
musicais, respeitando a
individualidade e capacidade
de cada componente do
grupo.
Identificar e argumentar
criticamente sobre criaes
musicais, respeitando
valores de diferentes
pessoas e grupos.
Avaliar se o aluno:
-toca ou canta diferentes
msicas
-reconhece e interpreta
diferentes estilos musicais
-usa com cuidado a voz
-busca uma maneira prpria
de interpreta, sem
descaracterizar a msica.