Universidad Central del Ecuador

Matemtica y fsica
Alumno: Velsquez veas Luis Javier
Semestre: 3 B
Fecha: 2016-04-12
LEYES DE LA DIALCTICA.
La Ley de la Unidad y Lucha de Contrarios
Para Lenn, esta ley constituye el ncleo de la dialctica. Establece que todo lo objetivo se
expresa en entidades contrapuestas que luchan permanentemente entre s, pero que al hacerlo,
constituyen la unidad de los contrarios. La lucha de contrarios es la esencia del desarrollo de lo
objetivo. Ejemplo: sera la que existe entre el sistema capitalista y el socialista, la que influye en
todas las otras contradicciones.
La Ley de los cambios cuantitativos a cualitativos
La calidad es lo que hace que distingue a un objeto de los dems mientras que la cualidad
identifica a cada una de las caractersticas de un objeto, de tal manera que el conjunto de las
cualidades determina la calidad del objeto o fenmeno. Por su parte, la cantidad es la
caracterstica que hace que las cosas y sus cualidades sean ponderables y puedan expresarse en
nmeros, tal como se mide el peso, el tamao o la intensidad del calor o del fro.
Ejemplo: una silla con un tamao, el peso, la forma, determina el conjunto de cualidades que
conforman la

calidad de

la

silla

en cuestin y la

diferencia

de

las

dems.

La Ley de la Negacin de la Negacin

La dialctica materialista define el concepto de negacin como la sustitucin de lo viejo por lo
nuevo; de este modo, lo viejo es negado, se anula, para dar paso a lo nuevo, que sera la
tendencia general del desarrollo, pues se basa en la existencia de las contradicciones internas del
objeto o del fenmeno y la negacin obedece a la accin de las leyes vigentes de transformacin
y no por efectos del azar. (BLACUTT MENDOZA, 2013)
Ejemplo: aplicada a la evolucin de la sociedad en la historia, primero, en la existencia de la
comunidad primitiva, en la que no haba la propiedad privada sobre los medios de produccin;
la que sera negada por la aparicin de los sistemas con propiedad privada, tales como el
esclavismo, el capitalismo y el socialismo; la segunda fase del desarrollo sera negada tambin
para dar paso al sistema que vuelve a la primera fase de la sociedad en la que no exista la
propiedad privada, pero en un nivel de condiciones de vida muy superiores. As, el comunismo
constituira la negacin de la negacin de un proceso completo en la evolucin de la sociedad.

Bibliografa
BLACUTT MENDOZA, M. (2013). EL DESARROLLO LOCAL COMPLEMENTARIO.
Fundacin Universitaria Andalu. Obtenido de
http://www.eumed.net/libros-gratis/2013/1252/leyes-dialecticamaterialista.html

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Matemtica y fsica
Alumno: Velsquez veas Luis Javier
Semestre: 3 B
Fecha: 2016-04-12

QU ES EDUCACIN?
Es un conjunto de costumbres y buenos modales conforme a ciertas normas de la sociedad,
tambin es la accin o conjunto de acciones destinadas a desarrollar sus capacidades
intelectuales en una o varias reas del conocimiento (Bermudez, 2010)
Ejemplo: el desarrollo de las capacidades de anlisis de los jvenes estudiantes al momento de
realizar ejercicios de matemticas dispuestos por un docente.
QU ES LA CULTURA?
Una de las primeras formulaciones del trmino se debe al antroplogo Edward B. Tylor quien la
define como aquel todo complejo que incluye conocimientos, creencias, artes, leyes, moral,
costumbres y cualquier otra capacidad y hbitos adquiridos por el hombre en cuanto miembro
de una sociedad. (Gmez, 1998)
Ejemplo: la religin ya que son muestras de fe adquiridas desde nuestra infancia, va siendo una
costumbre que pasa de generacin en generacin.

Bibliografa
Bermudez, G. (2010). Que es la educacion. Cuba: AuthorHouse.
Gmez, . I. (1998). La cultura escolar en la sociedad neoliberal. espaa:
illustrated.