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NARRATIVA
El despertar de lo que se llama narrativa, es ver a la terapia como un proceso a
travs de localizar historias alternativas. Para hablar de la narrativa, debe
mencionarse a uno de los iniciadores del movimiento, Harold Goolishian (19241991) fundador de la terapia de impacto del grupo de Galveston, Texas. El modelo
de terapia de impacto consista en sesiones maratnicas de dos das continuos de
trabajo con familias. Estas familias eran atendidas por un grupo multidisciplinario y
se les vea en sesiones de 8 horas continuas. Goolishian gan la reputacin de ser
el formador del dilogo en terapia; sus ideas surgieron de la lingstica.
Se interes en averiguar cmo el proceso lingstico crea significados; l vio la
terapia como una posibilidad de crear nuevas historias, donde la funcin del
terapeuta era proporcionar una atmsfera adecuada para que los miembros de la
familia pudieran crear una nueva narrativa de sus problemas. Su modelo se
basaba en un final abierto sin cohesin, basado en la conversacin. El problema
no se resuelve hasta que la familia cambie su definicin del mismo.
Goolishian se defina con la capacidad de creer en todo, pero no aceptar el
fundamento de una nica verdad. Los terapeutas narrativos afirman que ellos
tratan de simplificar y minimizar los problemas de la vida, sin adicionar
suposiciones o realidades impuestas por un experto.
La narrativa personal es parte de otras narrativas y cdigos parecidos y cuyo
origen es historia. La objetividad y subjetividad son parte de la narrativa; la primera
es la percepcin personal de la cual se forma la narrativa, pero su imagen es la
suma de lo subjetivo que la constituye. As, la subjetividad tiene finalmente el
germen de los estereotipos en la narrativa. La objetividad sirve para fundamentar
la narrativa o asignarle categoras y juicios de moral o verdad, unas veces laxa y
otras asctica, que finalmente absorbe a la subjetividad en clases y grupos.
La nueva narrativa es para acabar con la continuidad de la historia central, hacer
una reconstruccin o determinar una nueva verdad o realidad del texto. Se
presentan historias alternativas a travs de anttesis bueno-malo, alto-bajo,

enfermo-sano, dentro-fuera, etc., proporcionando la nueva percepcin de la

historia central.
Cuando se agrega el elemento del terapeuta, ste se convierte en el mediador. El
proceso teraputico se convierte en la interaccin = familia = terapeuta = verdad.
La verdad ser aquella que este al final del proceso. La nueva verdad familiar ser
el fin del tratamiento, lo que cierra.
Es posible afirmar que la nueva realidad puede ser construida de diversas
maneras. Esto es, de acuerdo a la discursiva de los diferentes sistemas de
comunicacin. A cada uno de estos modelos le corresponder un sistema de
construccin, deconstruccin y reconstruccin de la realidad, stos sern los
siguientes:
1) Verdad epifnica (narrativa). Es aquella donde la verdad es objeto de una
revelacin.
2) Verdad argumentativa (semitica). Estudia el signo y aborda la interpretacin y
produccin del sentido. El constructivismo analiza filosficamente los tipos de
verdad, la latina y la griega. Cada una de estas formas de verdad se inscriben
respectivamente en la tradicin racionalista o en la tradicin de lo razonable.
3) Verdad contextual (retrica) Consiste en las diferencias entre un mtodo de
expresin elocuente y otro que no lo es, esto se desprende de los elementos
retricos de cada estrategia o construccin textual. La retrica sirve para clarificar
el discurso; es hacer justicia a la forma de pensar.
4) Verdad hermenutica (generativa). La verdad puede ser susceptible a estar
inmersa en relaciones de poder y esto lleva a la creacin de secretos.
En la terapia narrativa se ve a la familia como la organizadora de sus propias
experiencias en forma de historia. Con una intervencin colaborativa por parte del
terapeuta s hace destacar directamente las historias alternas a la historia central
del problema.

Para externalizar en narrativa el terapeuta buscar experiencias que no sean

actuales o comunes a la familia, que no concuerden con el problema dominante de
la historia central. Se realizan propuestas por parte del terapeuta con el fin de
invitar a la familia a encontrar una nueva historia central.
En el libro que consultamos aparece un caso clnico que me parece muy
interesante y honestamente, la terapia de modelo narrativo me gust mucho y en
el ejemplo que se menciona, se relata la historia de una persona que fue hurfana
de madre desde el primer ao de vida y que siempre se sinti desprotegida con
falta de amor y cario por falta del padre, cuando esta persona acude a terapia
cuenta con ms de cincuenta aos, aos en los que no logr haberse casado ni
mucho menos haber tenido hijos, se menciona que esta paciente tiene
resentimiento con su padre por nunca haberle mostrado un poco de afecto que le
ayudara en sus relaciones futuras, mismas que obviamente no pudo establecer
debido al rechazo y la distancia que la persona sinti a lo largo de toda su vida,
para esto mismo, el padre de esta mujer haba muerto y ella le guardaba un gran
resentimiento, entonces me parece que este modelo es maravilloso ya que gracias
a este, la paciente pudo expresar sus sentimientos de una manera sana y aunque
fue un proceso duro y difcil, logr ir perdiendo el sentimiento de odio y rencor
hacia el padre, con quien era mucho ms complicado llegar a una reconciliacin
debido a su ausencia.
En este modelo la posicin dentro/ fuera realiza una transferencia en los pacientes
para la comprensin de su propia persona y la de su familia y cuando los
pacientes empiezan a adoptar los encuadres semnticos para ubicarse en el lugar
de los dems, aumenta la empata del paciente para con su familia y los dems.
Algo que me queda claro es que por ms que este parezca un modelo sencillo, no
lo es, pues como pude leer y podra imaginarme, al principio los pacientes se
muestran una narrativa constreida y estereotipada que no les permite tener una
visin clara de s mismos y del mundo.

Frecuentemente sucede que a algn miembro de la familia culpa a otro o a s

mismo por ser la causa del problema, esto se podr afrontar en el proceso
teraputico.
El autor White indica que la externalizacin tiene los siguientes beneficios:

Descartar los conflictos improductivos que entre los miembros de la familia,

incluyendo aquellas discusiones de quien es el culpable del problema,

Debilitar el concepto de frustracin que se desarrolla en muchas personas

por afrontar continuamente problemas.

Facilitar el camino para que las personas cooperen entre s, se unan y
luchen contra el problema y escapen de su influencia en sus vidas y

relaciones.
Operar con una nueva visin, para que las personas realicen acciones y

recuperen sus vidas de la influencia de los problemas.

Permitir a las personas tomar los problemas en forma ms ligera, efectiva y

con menor tensin.

Presentar opciones para dialogar, en lugar del monlogo acerca del
problema.

INTERVENCION TERAPEUTICA
Algunas pautas especiales que el modelo narrativo toma en cuenta son:
-Privilegiar las historias de las personas
-Fomentar la percepcin de un mundo cambiante
-Invitar a una postura de reflexin
-Promover el sentido de auto crear
-Introducir constantemente pronombres de YO y TU
Estructura de la hermenutica generativa
Existen varias formas de escritura (cartas de invitacin, prediccin, breves, etc.)
donde con esto se hace un significado en relacin a la conversacin con el
terapeuta, ordenando cada significado hasta encontrar una base emocional y que
cada mensaje tenga al final un significado.

De acuerdo con Bruner, los momentos que sucedieron en un momento se narran

en otro tiempo y se escriben en un tercero. Lo que permite al discurso continuar y
expandirse.
Para el enfoque narrativo todas las historias tienen un origen (pasado), un texto
(presente) y un final (futuro). Por ello a la hora de interpretar usamos los eventos
presentes, tendencias al futuro pero a la vez todo est determinado por el pasado.
Todas las historias estarn llenas de lagunas que la persona tendr que llenar
para que la historia tenga sentido.
Constructivismo Social
Estudia la relacin entre el conocimiento y la realidad. Los terapeutas familiares se
acercaron a estos conceptos del constructivismo ya que la ciencia es una
posibilidad de ponerse de acuerdo, porque sta tiene un argumento que convence.
Su teora se basa en la interaccin entre las personas. Como el constante
intercambio de narrativa. El terapeuta deber pensar en los problemas como
historias que las personas han hecho de sus vidas.
En la prctica, el proceso teraputico toma forma de conversacin entre las
personas y el resultado toma forma de realidad.
Deconstructivismo Social
Su objetivo ser desconstruir el mundo de cmo se percibe y convertirlo en una
nueva experiencia de vida, se investigar como es que la familia forma su
realidad, su conceptuacin y su aprendizaje. La familia en proceso debe incluir
nuevos elementos a su realidad. Desconstruir para construir. El terapeuta tiene
que modificar, redefinir y desenmaraar prejuicios para en base a eso construir.