SEGUNDA SESION "CUADRO COMPARATIVO" SOCRATES,

PLATON Y ARISTOTELES
SESION 2
CUADRO COMPARATIVO

DATOS BIOGRAFICOS

CONCEPCION DEL SER

HUMANO

SOCRATES

PLATON

Naci en Atenas, donde vivi los

dos ltimos tercios del siglo V
ac
Fue un filsofo Griego, hijo de
Sofronisco, de profesin cantero
y de Fainarete, comadrona.
Emparentado con Arstides el
justo.
Cuando Scrates naci su padre
recibi del Orculo el consejo
de dejar crecer a su hijo a su
aire, sin reprimirle sus impulsos.
Se cas a una edad algo
avanzada, con una mujer de
nombre Xantipa, con quien tuvo
2
hijas
y
un
hijo.
La mayor parte de lo que se
sabe de l es gracias a lo que el
historiador
Jenofonte,
el
comediografo Aristofanes y el
filosofo Platon. quienes lo
retrataban como un sabio
absorbido por la idea de
identificar el conocimiento y la
virtud.

Naci en Atenas en el ao 428

a.c muere en el ao 347 a.c, a
los 81 aos de edad, de familia
aristcrata, su nombre real era
Aristocles Podros, discpulo de
Scrates, maestro de Aristteles.
Fundo
la
primera
escuela
filosfica llamada La academia
en honor al dios Akademos sus
ms importantes obras: EL
BANQUETE, FEDRO, APOLOGIA DE
SOCRATES, CRITON, EL TIMEO, LA
REPUBLICA.
La mayoria de ellos, estan
escritos en dilalogos como los de
la Republica, Las leyes, El
banquete, Fedro o Fedon.
Platon busca la idea perfecta,
definitiva que lo lleve a
encontrar la perfeccion absoluta.
Sigue fielmente esta idea.

Nace en el
Macedonia (d
Estagirita).
367 a.c Se
estudiar en
donde ms ta
348 a.c Se tra
Hernias de At
contrae matr
de Hernias,
Tras la muer
casa con Erip
NICOMACO. T
345 a.c Se
biologa con T
343 a.c Filipo
como tutor de
334 a.c Arist
funda el LICE
322 A.C Muer
de su madre,
edad.
Ambos, alum
Aristteles p
eidos (la perf
de Platn
eidetico, el
mundoreal o
perfilando t
esencia y "
definitivment

El ser humano es el centro de

las reflexiones filosficas.
El alma es el una combinacin
de la inteligencia y el carcter
de un individuo. El bien y el mal
se divide en: alma, cuerpo y el

El alma es eterna, su existencia

es perdurable y que su existencia
esta antes de unirse al cuerpo,
por lo que esta unin ocurre de
un modo accidental resultando el
ser humano y el alma continua

El alma es la
conexin se p
cuerpo es dec
y cuerpo que
esencia uno s

externo.
Scrates deca que la felicidad
del hombre se da de inmediato
si lleva una vida sana, por el
hecho de llevarla ya disfruta del
placer de serlo y ese es el
verdadero premio.

CONCEPCION DEL CONOCER

Buscaba
el
verdadero
conocimiento de las cosas como
principio fundamental de su
razonamiento, cotidiano.
Combati el relativismo y el
escepticismo de los sofistas,
defendi la posibilidad de un
conocimiento genuino.
Con su aforismo Solo s que no
se nada refutaba La pretendida
sabidura que pregonaban sus
opositores, los sofistas.
Trato de eliminar el saber solo
aparente y de encontrar por s
mismo la verdad, el concepto
en s.
El crea que el autntico
conocimiento surga a travs del
dialogo,
de
preguntas
y
respuestas,
del
cuestionamiento,
de
las
actitudes criticas del saber.

Educacin
no
transmite
contenidos sino habilidades y
procedimientos para defender y
hacer triunfar sus intereses
convertir
en
fuertes
las
razones dbiles Quera que el

existiendo despus de que el

cuerpo deje de existir.
Ubica el cuerpo en 2 mundos: el
sensible el que accesa a los
sentidos y el inteligible que
genera la razn, alega que a esta
mundo se llega por el uso de la
profundidad del alma es decir, el
entorno
real,
histrico,
psicolgico, la tica, la poltica
es decir la realidad poltica del
hombre.
-REALIDAD DUAL.
El
conocimiento
no
puede
fundarse en lo que ofrecen los
sentidos o el mundo sensible,
porque eso lleva al relativismo
por
eso
para
tener
un
conocimiento estricto o absoluto
necesita de entidades absolutas
llamadas ideas.
A travs de las ideas, se pueden
conocer objetos o cosas ya que
estas se plasmas en ellos, as
todos podemos tener diferentes
percepciones de las cosas, pero
una idea universal que nos puede
ayudar a conocer.
El argumento de las ciencias que
demuestra que la existencia del
conocimiento para demostrar La
existencia
de
objetos
no
sensible.
El mundo sensible est en un
permanentemente cambio, sino
en entidades que no cambian,
como la idea o forma
Platn crea que el conocimiento
absoluto se lograra alcanzar con
la existencia de las ideas.
Escribi sobre diversos temas
filosficos, especialmente los
que trataban de la poltica,
tica,
metafsica
y
epistemologa. Las obras ms
famosas de Platn fueron sus

Distingue
conocimiento
deriva directa
un tipo de
fugaz desapa
que lo ha
persistente
representado
entendimient
El punto de p
constituye p
experiencia q
con la rea
concretas.
conocimiento
entendimient
Para Aristte
en
condici
propiamente
forma (o de la
Aristteles d
tres tipos de
el
saber
contemplativ

El principal
para Aristt
ciudadanos.
adaptarse a c
En todas la
requiere educ

APORTES DE LA EDUCACION

CONCLUSION

alumno aprendiera y cumpliera

un objetivo educativo. Fue el
primero que hizo partcipe al
alumno, uso mtodos activos
como interrogantes, dialogo,
reflexin y otros, el aporto la
idea concreta y la INDUCCIN.
Tuvo prestigio durante 15 aos
nunca dejo nada escrito. El
joven deba estudiar msica,
artes, matemtica, geometra,
astronoma atletismo, gimnasia,
todas las artes hacen referencia
y se remiten a las matemticas
ya que estudiando esta ltima
se llega a un nivel mayor de
abstraccin, y las corporales
sirven para lograr la templanza
del espritu. O sea que para
Scrates todas las artes y
ciencias son auxiliares o medios
para llegar al conocimiento pero
en realidad la ms importante
es la DIALECTICA ya que esta
permite llegar a tener una
visin de conjunto.
Lfuncin del profesor era de
dirigir, fomentar el alma hasta
llevarla a luz de la verdad.
A travs de la DIALECTICA ya
que el saber preguntar y
responder a otros hace llegar al
conocimiento.

dilogos. Si bien varios epigramas

y cartas tambin han perdurado.
Platn escribi los dilogos, que
es la obra ms conocida donde se
discute de todo y es la base de
todo el conocimiento griegoromano que hasta hoy en da se
llevaba a cabo en la mayor parte
del mundo.
l estaba convencido de que la
educacin del hombre es el nico
camino para llegar a conformar
una sociedad justa.

con vistas al
ellas, de mod
tambin se re
la virtud. La
debe ser pb
corresponden
ciudad tiene
el que asegur
la voluntad in

Enseanza Oral
-Crtica-Irnica
-Mayutica
Preguntas a reconocer el error
por s mismo.
Llevar al sujeto a descubrir la
verdad

Platn Enseanza que transcribe

en cartas llamadas dilogos,
- Principal protagonista de
Scrates.
-Teora de las ideas
Perfecciona el mtodo dialctica.
-Teora de las Ideas
-Conocimiento
Sensible
y
Conocimiento Intelectual.

Aristteles r
conocimiento
resultado de
Naturalista
-Hace una cla
- Es creador d
-Acumula info
de Scrates y
Observacin
naturaleza.

-Se
vu
En la edad
pensamiento
academia.