Que es ORACION

Conjunto de enunciados con que el creyente se dirige a Dios, a una divinidad, a un santo,
etc., especialmente la que tiene una forma fija y establecida.
Su CLASIFICACION
Clasificacin de las oraciones
Artculo principal: Clasificacin de la oracin simple
En gramtica tradicional es comn clasificar las oraciones se pueden clasificar atendiendo
a criterios sintcticos, semnticos y pragmticos.
Criterios sintcticos
La gramtica tradicional trata las oraciones desde un punto de vista de componentes
inmediatos y distingue en primer lugar entre oraciones simples y oraciones complejas o
compuestas.
Oraciones simples: Son aquellas en las que hay un solo verbo ncleo del predicado: "A
Carlos le gusta el ftbol"
Oraciones compuestas: son aquellas en las que hay ms de un verbo ncleo de
predicado, por lo que dos o ms oraciones forman una ms grande; por ejemplo: A Carlos
le gusta el ftbol, pero a Mara solo le gusta el cricket. Se distinguen tres clases:
Oraciones coordinadas: Aquellas que son intercambiables de posicin sin que el
significado global se altere en lo ms mnimo: "Mara plancha y Pedro barre" = " Pedro
barre y Mara plancha". "Mara plancha, pero Pedro barre" = "Pedro barre, pero Mara
plancha". "Vienes o te quedas? = Te quedas o vienes?"
Oraciones compuestas coordinadas copulativas (que no deben ser confundidas con las
oraciones simples copulativas o atributivas). Son aquellas que suman sus significados
para formar uno mayor: "El da era soleado y no haba nubes apenas"
Oraciones compuestas coordinadas adversativas: aquellas que van precedidas por una
conjuncin adversativa (pero, sino, aunque, no obstante, mas, sino que). Contradicen el
significado de la oracin a la que se unen por la susodicha conjuncin. (Ej.: "Llueve, pero
no me mojo").
Oraciones compuestas coordinadas disyuntivas: aquellas que van precedidas por una
conjuncin disyuntiva (o, u). Expresan alternativas u opciones: "Vienes o te quedas?"
"Ir al cine o me quedar en casa"
Oraciones yuxtapuestas: Aquellas que no se unen por nexo alguno, sino por algn signo
de puntuacin: "Era muy tarde. Nos fuimos."
Oraciones subordinadas: Aquellas oraciones que hacen parte de otra principal y
desempean en ella la funcin que realiza otra palabra, ya sea
de sustantivo (subordinadas sustantivas), adjetivo (subordinadas adjetivas)
o adverbio (subordinadas adverbiales).
Tradicionalmente, estas oraciones se han denominado subordinadas y principal a la
oracin de la que forma parte. Las oraciones subordinadas carecen, por s solas de
significacin y se ligan a las principales mediante conjunciones subordinantes.
Este enfoque difiere grandemente de los enfoques ms formales, y en cierto modo ms
aplicables a la generalidad de lenguas del mundo. En estos enfoques lo ms importante
no es la cualidad de los elementos de unin en las oraciones compuestas sino el tipo de
estructura jerrquica que se da entre las diversas partes de dicha oracin.
Segn la divisibilidad[editar]
Dentro del enfoque funcionalista las oraciones se clasifican en:
Oraciones unimembres[editar]
Se llaman a veces tambin predicados directos y no se pueden dividir en sujetopredicado, sino que tienen su propia categorizacin segn el tipo de informacin que
comunican. Lasinterjecciones, las exclamaciones, los vocativos, las respuestas a
preguntas o los imperativos desnudos son oraciones unimembres por ejemplo. En cambio

en el anlisis generativista este tipo de actos de habla no se considera que tengan

estructura sintctica.
Oraciones bimembres[editar]
Son aquellas que poseen dos miembros (o constituyentes sintcticos) y por lo tanto,
pueden ser analizadas estructuralmente segn sus partes. Se reconocen dos grandes
grupos:
Oraciones bimembres averbales: no poseen verbos conjugados los verboides, o
tiempos no personales del verbo (gerundio, participio e infinitivo) no son parte del
paradigma de conjugacin y se componen de dos partes: el soporte y el aporte. Desde
un punto de vista generativo son oraciones que no tienen estructura de sintagma de
tiempo. Algunos ejemplos:
Robin Williams, premiado por la Academia.
Flor Violeta, la ms hermosa del mundo.
La seleccin de ftbol, muy cerca del triunfo.
En peligro vctimas de choque.
Oraciones bimembres verbales: en cierto modo este es el prototipo de oracin, con un
verbo flexionado segn el tiempo. Tradicionalmente se consideran formadas por un sujeto
y un predicado; o segn el anlisis generativo son un sintagma de tiempo con el sujeto
ocupando la posicin de especificador del mismo y el verbo flexionado la posicin de
ncleo oracional.
Oraciones segn la forma del sujeto
Segn el tipo de sintagma nominal que hace de sujeto las oraciones se pueden clasificar
en:
Oraciones personales explcitas, en las que existe un sintagma nominal fonticamente
realizado que es sujeto de la oracin.
Oraciones personales implcitas o elpticas. En la que no aparece ningn sujeto
explcitamente, y se analizan comnmente como casos de sujeto elptico.
Oraciones impersonales, en las que no existe sujeto explcito ni implcito. Normalmente se
refiere a oraciones que expresan situaciones atmosfricas (llueve, hace fro, ...),
existenciales (hay comida), para las que no existe un referente que pudiera ser
interpretado como sujeto semntico de la oracin. Y las impersonales (pseudo)reflejas del
tipo aqu se vive bien tiene sujeto...
Oraciones segn la complejidad del predicado[editar]
Segn la forma del sintagma verbal o en particular el nmero de verbos flexionados las
oraciones se pueden clasificar en simples o compuestas:
Oraciones simples, tradicionalmente analizadas como formadas por un nico predicado.
Desde el punto de vista generativa contienen un nico ncleo de inflexin o de tiempo.
Oraciones compuestas, en las que existe ms de un verbo conjugado, y en las que por
tanto alguno de los constituyentes sintcticos, es una oracin subordinada o sintagma
temporal que a su vez es parte del sintagma temporal mayor que constituye la oracin
compuesta completa.
Una oracin subordinada (o secundaria) es una oracin que depende de la proposicin
principal. Es decir, la oracin subordinada es una oracin que es a su vez un
constituyente sintctico de otro sintagma que no es oracin. Y por tanto, la oracin
subordinada no tiene una autonoma sintctica (si es considerada sola) y es subordinada
por otra, siendo locuciones adverbiales o conjunciones. La oracin subordinada puede ser
explcita (verbo conjugado en un modo definido) o implcita (el verbo est conjugado en un
modo indefinido).
Coordinacin o parataxis
Artculo principal: Coordinacin (gramtica)

Las oraciones coordinadas tienen relacin de igualdad jerrquica, es decir, estn en el

mismo del rbol sintctico. Se puede decir que son dos oraciones que se han unido en
condicin de igualdad, manteniendo su estatus la una respecto de la otra. Las oraciones
formadas por dos o ms oraciones simples coordinadas se conocen como oraciones
compuestas por coordinacin (especificando adems el tipo de esta coordinacin, que
viene marcado por el nexo, pudiendo ser de todos los tipos que se muestra en los
ejemplos. El nexo de este tipo de coordinacin se conoce como conjuncin.
Algunos ejemplos de oraciones compuestas formadas por coordinacin:
Oracin coordinada copulativa: Juan fue al mercado y Elena se march a trabajar.
Oracin coordinada disyuntiva: Paola ir de vacaciones a Roma o bien visitar a su
familia.
Oracin coordinada adversativa: Afortunadamente, nuestro to no vino, sino que volvi.
Oracin coordinada distributiva: Ya descansa en la cama, ya descansa en el sof.
Oracin coordinada explicativa: El rector siempre tiene razn, es decir, siempre me
convence.
Subordinacin o hipotaxis
Artculos principales: Hipotaxis y Oracin subordinada.
Las oraciones subordinadas establecen una relacin de dependencia respecto de otra
oracin, es decir, jerrquicamente estn dominadas por otra oracin llamada oracin
principal. Las oraciones formadas por una oracin principal y una o ms oraciones
subordinadas se conocen como oraciones complejas u oraciones compuestas por
subordinacin (especificando adems el tipo de esta, que viene tambin marcado por el
nexo), pudiendo ser de todos los tipos que se muestra en los ejemplos:
Oracin principal, tipo de oracin de la que depende una oracin subordinada, del tipo
que sea. Estas proposiciones si se encontraran sin nexos seran oraciones autnomas y
completas. Ejemplo:
Trajo todas las referencias para completar el artculo en cuanto hubo terminado el texto
principal.
Oracin subordinada sustantiva, tipo de oracin subordinada por una conjuncin
subordinante y con las funciones propias del sustantivo respecto de la oracin principal
(sujeto, objeto...):
Que participe el pblico es importante. (En este ejemplo, la oracin subordinada ejerce de
sujeto dentro de una oracin atributiva o copulativa).
El bibliotecario no permite que los vndalos editen ese artculo. (En este otro, la oracin
subordinada ejerce de objeto directo).
Oracin subordinada adjetiva o de relativo, tipo de oracin introducida por
un pronombre relativo. Esta oracin tiene siempre un antecedente, que puede ser expreso
o no, del que depende.
Ramn, que es americano, ha viajado mucho. (Oracin subordinada adjetiva explicativa).
Los editores que protegen los artculos no tienen miles de ojos. (Oracin subordinada
adjetiva especificativa).
Oracin subordinada adverbial, tipo de oracin subordinada introducida por un adverbio o
nexo adverbial:
Hizo todas sus oraciones donde t le indicaste. (Oracin subordinada adverbial local (o de
lugar)).
El experto no duda en opinar cuando se le pide. (Oracin subordinada adverbial temporal
(o de tiempo)).
Hago las cosas como mejor s. (Oracin subordinada adverbial modal (o de modo).)
No tengo que revisarlo si ya lo ha hecho otro. (Oracin subordinada adverbial
condicional.)

SUSTANTIVO Y SU CLASIFICACION
Segn su clasificacin el sustantivo puede ser: Propio o Comn.
El sustantivo propio nombra a personas, animales o cosas especficas. Se escribe
siempre con mayscula en su primera letra.Pueden ser nombres de personas, ros,
pases, ciudades, de animales, de ttulos, de establecimientos, etc.
Ejemplos:
Ral, Prez, Loa, Chile, Ahumada, Biblioteca Nacional, Minino, Antofagasta, Presidente,
Papa, etc.
El sustantivo comn nombra a personas, animales, cosas o ideas en forma general. Se
escribe con minscula.
Ejemplos:
mueca, calle, mesa, gato, vaso, amor, termmetro, comedor, tigre, etc.
A su vez el sustantivo comn puede ser:
simple o
compuesto

primitivo o derivado

concreto o
abstracto

individual o
colectivo

Sustantivo simple: es el que est formado por una sola palabra.

Ejemplos:
casa, almendra, sol, nube, lpiz, computador, casa, alfombra, etc.
Sustantivo compuesto: es el que est formado por ms de una palabra.
Ejemplos:
sacapunta, casaquinta, radiotelgrafo, televisin, limpiavidrios, plumafuente, telgrafo,
parabrisas, radioaficionado, etc.
Sustantivo primitivo: es el que no deriva de ninguna palabra.
Ejemplos:
flor, zapato, pan, ojo, queso, peso, pasa, hoja, lpiz, etc.
Sustantivo derivado: es el que proviene de otra palabra.
Ejemplos:
floresta, zapatera, panadero, ojera, quesillo, panadera, florera, etc.
Sustantivo concreto: es el que se puede percibir por medio de los sentidos; es decir, se
puede ver, tocar, oler, escuchar, etc.
Ejemplos:
botella, muralla, tierra, espina, silla, parlante, auto, persona, etc.
Sustantivo abstracto: no puede percibirse por medio de los sentidos; es decir, no se
puede escuchar, ni oler, ni tocar, etc.
Ejemplos:
guerra, amor, belleza, odio, compaerismo, lealtad, etc.
Sustantivo individual: es el que nombra a las personas, animales o cosas
individualmente.
Ejemplos:
pez, chancho, pjaro, soldado, libro, perro, gato, silla, plaza, etc.
Sustantivo colectivo: es el que nombra en singular un conjunto de elementos iguales.
Ejemplos:
cardumen (conjunto de peces), piara (conjunto de chanchos), bandada (conjunto de
pjaros), ejrcito (conjunto de soldados), biblioteca (conjunto de libros), jaura (conjunto
de perros), etc.

Atendiendo al gnero del sustantivo, ste puede ser masculino o femenino. Sin olvidar
que tambin estn aquellos que se consideran ambiguos.
Qu es el verbo?

Definicin.

Es una palabra que expresa acciones o estados en un tiempo determinado.

Viajar, estar.
Lexemas y morfemas. Las desinencias.

Lexema o raz.

Es la parte del verbo que contiene el significado.

Pase ar, sal ir, vend er

Morfemas o desinencias.

Dan la informacin gramatical del verbo: persona, nmero, tiempo, modo, voz.
Pase amos, sal e, vend ern
La persona y el nmero.

Formas personales.

Nos dice quin realiza la accin del verbo y si se trata de uno o ms. Son tres: 1, 2 y 3
del singular o plural.
Nmero/Persona
1
2
3
Singular
Plural

Amo

Amas

Ama

Yo

l/Ella

Amamos

Amis

Aman

Nosotros/as

Vosotros/as

Ellos/Ellas

Formas no personales.

No expresan ni nmero ni persona.

Infinitivo Andar, temer, salir.
Gerundio Andando, temiendo, saliendo.
Participio Andado, temido, salido.

El tiempo.

Los tres tiempos

Nos dice en qu momento ocurre la accin.

Presente: Cuando la accin es simultnea al momento en el que hablamos.
Como.
Pasado: Si nos referimos a algo anterior al tiempo en que hablamos.
Com.
Futuro: Si hablamos de algo posterior al tiempo en que estamos.
Comer.

Tiempos simples y compuestos.

Los simples constan de una palabra. Llueve.

Los compuestos tienen ms de una palabra. Ha llovido.
El modo.
Refleja la actitud del hablante ante la accin verbal.
Subjuntivo: Sirve para expresar duda, deseo o temor.
Ojal venga Ral.
Imperativo: Sirve para indicar ruego o mandato.
Ven, Ral.
Indicativo: Sirve para expresar hechos reales y objetivos.
Ral lleg.
La voz.
Voz activa: Es la normal, en la que el sujeto realiza la accin del verbo.
El mdico opera a mi primo hoy.
Voz pasiva: Se forma con el verbo SER + PARTICIPIO y en ella el sujeto no realiza la
accin sino que la recibe.

Mi primo ser operado hoy por el mdico.

Las conjugaciones.
Son un listado de todas las formas que puede tener un verbo.
1 Conjugacin: Formada por los verbos terminados en "-ar".
Cantar, amar, saltar.
2 Conjugacin: Formada por los verbos terminados en "-er".
Comer, saber, temer.
3 Conjugacin: Formada por los verbos terminados en "-ir".
Salir, partir, dormir.
Modelos: Amar, temer, partir.

Clasificacin.

Verbos regulares.

Son los que se conjugan igual que los modelos amar, temer, partir.
Cantar, deber, vivir.

Verbos irregulares.

Son los que sufren modificaciones en el lexema o morfemas y, por lo tanto, no se

conjugan igual que los modelos amar, temer, partir.
Volar, caber, morir.

Verbos auxiliares.

Son los que ayudan a conjugar otros verbos y casi no tienen significado propio. Los ms
importantes son haber y ser.
Modelos: Haber, ser.

Las perfrasis verbales.

Rodeos.

Consisten en decir con un verbo compuesto por varias formas verbales algo que se podra
decir slo con una.
Hemos de visitar a los tos. Tenemos que visitar a los tos.

Construccin.

Se forman con un verbo auxiliar y una forma no personal de otro verbo (infinitivo, gerundio
o participio).
Forma no personal

Significado.

Las perfrasis verbales aaden al verbo un significado especial que solo no tiene.
Clases de verbos
Verbos transitivos e intransitivos
Artculos principales: Transitividad (gramtica) y Ditesis (gramtica).
Desde el punto de vista sintctico, un verbo con ditesis transtitiva o verbo transitivo
requiere dos participantes (un participante de tipo A(gentivo) y un participante de tipo
O(bjeto)). Por el contrario, los verbos intransitivos requieren un nico participante. En
las lenguas nominativo-acusativas el segundo participante requerido sintcticamente es
un complemento directo (CD), mientras que en las lenguas ergativas sera un
complemento ergativo. Una misma raz verbal puede ser en algunas oraciones intransitiva
y en otras oraciones transitiva. Los siguiente son ejemplos en espaol:
Estoy comiendo (intransitivo)
Estoy comiendo nueces (transitivo)
Los verbos transitivos son aquellos que exigen la presencia de un objeto directo (tambin
llamado "complemento directo") para tener un significado completo; esto es, que se
refieren a acciones que transitan desde el actor al objeto (vase transitividad). Un ejemplo
de esta categora en espaol es:
He conseguido dos entradas para la pera.
Aqu, el grupo compuesto por "dos entradas para la pera" representa el objeto directo. La
construccin "He conseguido..." no tiene sentido por s misma, y requiere que se aporte
informacin sobre lo que se consigue. Por regla general, los verbos transitivos son de la
forma "alguien hace algo a algo".
Los verbos intransitivos no admiten o no van acompaados de CD, no requieren de la
presencia de un objeto directo que determine al verbo. Un ejemplo en espaol es el
verbo delinquir, por ejemplo en la oracin:
Ese hombre delinque.
Se trata de un verbo intransitivo, ya que no requiere especificar un objeto directo, por lo
tanto, el concepto de "delinquir algo" no tiene sentido en espaol. En general en espaol y
otras lenguas los verbos no son en s mismos transitivos o intransitivos, sino que se
convierten en tales segn su uso concreto, y as es posible usar verbos tpicamente
intransitivos como transitivos, por ejemplo en La soprano canta una pera, y tambin
expresar verbos transitivos sin la presencia de un objeto directo, por ejemplo en Djaselo
al tcnico, que l seguro [que]entiende.

Son pocos los verbos intransitivos en el castellano al compararlo con idiomas con fuerte
divisin entre verbos transitivos e intransitivos. En general, el castellano dispone de la
forma autorreflexiva se para denotar intransitividad, como por ejemplo "se rompi", "se
caer", etc.
Verbos regulares e irregulares
Los verbos irregulares son aquellos que poseen conjugaciones particulares. Las
irregularidades morfolgicas de cualquier tipo son ms comunes en los idiomas
fusionales, menos en los aglutinantes y prcticamente no existen en los aislantes.
Los verbos regulares son, por el contrario, aquellos que se atienen estrechamente a los
paradigmas o modelos de conjugacin ms usados en la lengua.
Verbos irregulares en espaol
En espaol las irregularidades se presentan diferenciadas en los llamados tiempos
verbales primitivos, que son el presente del modo indicativo ("Yo quepo"), el pretrito
perfecto simple del indicativo ("Yo cupe") y el futuro simple del mismo modo ("Yo cabr");
es posible determinar si un verbo es o no irregular conjugndolo en esos tres tiempos y
viendo si se atiene a las reglas de conjugacin a las que se adaptan los dems verbos.
En espaol, la irregularidad de un verbo simple cualquiera generalmente se mantienen en
la conjugacin de los verbos que de l se deriven, aunque hay excepciones. Ejemplos:
Hacer: deshacer, satisfacer, rehacer, etc.
Poner: componer, descomponer, reponer, etc.
Entre las excepciones, la ms comn es la que se aprecia en los derivados del verbo
"decir" ("maldecir" y "bendecir"), que en el futuro del modo indicativo no se conjugan como
"maldir" y "bendir" (que es lo que se supondra segn la regla) sino "maldecir" y
"bendecir".
Los verbos regulares son aquellos que se atienen estrechamente a los modelos
de conjugacin. En espaol hay tres de esos paradigmas: la primera conjugacin,
cuyos infinitivosterminan en -ar; la segunda, en la que terminan en -er y la tercera, en la
que terminan en -ir. Dentro de la conjugacin regular puede considerarse tambin una
conjugacin extendida por medio de perfrasis verbales que sealan distintos tipos
de aspecto y modo verbal.
Verbos impersonales en espaol
En espaol se distingue entre verbos impersonales propios (tambin
llamados unipersonales), y los impropios.
Los verbos impersonales propios son verbos que, en su sentido original (es decir, nometafrico) se conjugan solo en la 3. persona. Dicha categora est compuesta por los
llamados "verbos meteorolgicos"[cita requerida] o "climticos" (llueve, nieva, etc.). Estos
verbos son intransitivos.
Los verbos impersonales impropios, por el contrario, son verbos que si bien en algunos
contextos poseen una conjugacin normal, pueden ser usados como impersonales (de ah
su categora de impropios). Por ejemplo: el verbo "hacer" puede ser usado en contextos
como:
"Espartaco hace sus tareas".
o en frases como
"Hace calor"; "hace aos", en singular.
En este segundo ejemplo est siendo usado como verbo impersonal. Los verbos
impersonales impropios del espaol son:
Haber: "Hay cosas que hacer". "Hay hroes para todos los gustos"2
Hacer: "Hace muchsimo calor".
Bastar (en su forma "bastar + preposicin"): "Basta de palabrera".
Ser: "Es de noche".
Ir: "Me fue bien en el examen" o Me fue bien en el partido.

Verbos terciopersonales en espaol[editar]

Son verbos que por lo general solamente se conjugan en tercera persona del singular y/o
del plural, como acaecer (algo acaece, las cosas acaecen, pero normalmente ni yo ni
nosotros ni t ni vosotros realizan esa accin). La mayora de estos verbos, por razones
lgicas, se refieren a fenmenos meteorolgicos.
Ejemplos: llover, tronar, granizar, relampaguear, diluviar, nevar.
Las oraciones con verbos meteorolgicos carecen de sujeto. Ejemplo: Anoche llovi
muy fuerte.
Verbos defectivos en espaol[editar]
Los verbos defectivos son aquellos en los que no se cumple el paradigma de conjugacin
completo. Para estos verbos no existen conjugaciones en algunos tiempos y personas,
principalmente debido a razones de eufona o de uso.
Algunos ejemplos de verbos defectivos en espaol son:
Algunos verbos son defectivos porque necesitan por su significado un sujeto de cosa y,
por tanto, solo tienen formas de tercera persona. Este es el caso de los
verbos ocurrir o suceder: no podemos decir *ocurro *sucedes, sino
solamente ocurre o sucede
Otros verbos son defectivos porque nombran fenmenos propios de la naturaleza y
normalmente no llevan sujeto. Es el caso de llover, nevar, atardecer y otros, que solo
tienen formas de tercera persona: llueve, ha nevado, atardecer.
En latn los verbos meteorolgicos
(pluit 'llueve', tonat 'truena', fulgurat 'relampaguea', ninguit 'nieva', son defectivos; aunque
tambin lo son verbos que expresan deber o necesidad (libet'agrada', licet 'es
lcito', decet 'es adecuado', dedecet 'no es adecuado', oportet 'es
necesario', refert 'importa', ) y otros que expresan sentimiento (piget 'tener
pena', poenitet 'arrepentir',miseret 'tener compasin', etc).
Verbos copulativos en espaol
En espaol los verbos copulativos son ser, estar, parecer, adems de otros verbos que en
ciertos contextos son copulativos, como resultar, seguir, semejar, asemejar, permanecer,
continuar.
Son los verbos que no aportan un significado pleno, solo se emplean para unir el sujeto y
el predicado. Son aquellos verbos que poseen un significado mnimo, de forma que su
presencia o su ausencia no cambian el significado al sujeto y por ello son casi
prescindibles (diciendo "la casa es azul" diramos prcticamente lo mismo que diciendo
"La casa azul"); por ello, en vez de seleccionar objetos directos afectados por el verbo,
rigen un tipo de complementos diferentes llamados atributos oracionales, que son
mutables o sustituibles por el pronombre tono "lo". Los atributos oracionales pueden ser
de dos tipos:
Sujetivos, es decir, que determinen al ncleo del sujeto;
Predicativos, es decir, que determinan a algn miembro del predicado. Tambin se les
llama a estos complementos predicativos.
En el anlisis morfosintctico, los atributos se marcan como determinantes tanto del verbo
que lo rige como de aquello que determina, est esto en el sujeto o en el predicado. Es
importante hacer notar que no solo los verbos copulativos exigen atributos.
Las preposiciones

La preposicin es una palabra que relaciona los elementos de una oracin. Las preposiciones pueden indicar
origen, procedencia, destino, direccin, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para,

por, salvo, segn, sin, sobre y tras.

A
direccin:
Voy a casa.
tiempo:
Llegu a las once de la noche.
precio:
Las patatas estn a dos pesos el kilo.
da:
Estamos a 1 de enero de 1999
direccin:
El balcn de mi casa da al sur.
periodicidad:
Tmalo dos veces a la semana.
situacin:
Est a la derecha.
complemento directo: Ves a Roberto?
complemento
Se lo di a Jos.
indirecto:
manera:
Vamos a pie.
para indicar futuro: Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?
imperativo:
A callar!
ANTE
situacin:
preferencia:
respecto:

Estaba ante m.
Ante nada, Mara.
Ante lo que dice Jos, me callo.

BAJO
lugar:
modo:

El libro estaba bajo la mesa.

Bajo la direccin de Jos Heredia.

CON
medio:
modo:
compaa:
motivo:

Escriba con el lpiz.

Hazlo con cuidado.
Fui con Ins.
Se enferm con el fro que hizo anoche.

DE
procedencia:
pertenencia:
direccin:
materia:
tema:
modo:
tiempo:
contenido:
tiempo:
modo:

Soy de Cuba.
Esta camisa es de Jos.
Sal de la escuela a las 11.
La mesa es de madera.
Hablamos de la economa nicaragense.
Ernesto est de director.
Vamos, ya es de noche.
Dnde est mi libro de historia?
Abierto de 10 a 17.
Estoy cansadsimo, vine de pie (=parado) en el autobs.

DESDE
tiempo:
lugar:

La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.

Desde aqu se ven muy bien los msicos.

DURANTE
tiempo:

Qu vas a hacer durante la noche?

EN
lugar:
medio:
tiempo:
precio:
direccin:
modo:

Ella est en su casa.

Vino en barco.
En primavera me gusta montar en bicicleta.
Vendi su yate en/por10 mil dlares.
Entr en su casa.
Me lo dijo en un tono que no me gust nada.

ENTRE
hora:
lugar:
lugar impreciso:

Entre las dos y las tres.

Su casa estaba entre un cine y una farmacia.
Estaba entre la multitud.

EXCEPTO
excepcin:

Iremos todos excepto Jos, l es un mentiroso.

HACIA
direccin:
hora:

Mir hacia la orilla y ya no haba nadie.

Ella lleg hacia las dos de la maana.

HASTA
lmite:
hora lmite:

Lleg hasta Los Pirineos.

Estuve esperndote hasta las diez.

MEDIANTE
medio:

Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.

PARA
direccin:
objetivo:
tiempo:
finalidad:

Sali para Madrid.

Lo hace para salir bien en los exmenes.
Para maana estar hecho.
Lo compr para Ernesto.

POR
lugar:
causa:
motivo:
tiempo
indeterminado:
precio:
medio:
tiempo aproximado:
modo:
distribucin:
velocidad:
periodicidad:
SALVO
excepcin:

Paseamos por el parque.

Brindemos por Vicente, se lo merece.
Si lo hago, es slo por ti.
Por la maana, siempre tengo prisa.
Se lo vend por 15 mil escudos.
Enviamos el paquete por avin.
Nos veremos por el invierno.
Por la fuerza no conseguirs nada.
Sale a dos lpices por persona.
Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilmetros por hora.
Vamos al gimnasio dos veces por semana.
Todos irn salvo Jos.

SEGN
modo

Lo haremos segn lo ha dicho Roberto.

SIN
privacin:

Estaba sin conocimiento.

SOBRE
lugar:
hora aproximada:
tema:

El libro est sobre la mesa.

Llegaron sobre las dos.
Hablbamos sobre problemas actuales.

TRAS
tiempo:
Tras haber dormido toda la maana, se despert feliz.
Adverbio y su clasificacion
I. Definicin
El adverbio es una palabra invariable que modifica:
a) el sentido de un verbo:
Mis padres viven lejos.
Conduce despacio!
Hoy volver tarde.
En este caso, el adverbio tendr un papel de complemento circunstancial de tiempo, lugar,
modo, etc. Como todo complemento circunstancial, el adverbio que modifica el verbo no
tiene un lugar fijo, pero suele situarse generalmente detrs del verbo.
En el caso de un verbo conjugado en un tiempo compuesto, el adverbio se coloca antes o
despus del grupo verbal, y nunca entre el verbo "haber" y el participio pasado:
He dormido mal.
Mi to ha viajado mucho.
b) el sentido de un adjetivo:
El informe es muy detallado.
Mi portera es demasiado curiosa.
Ellos estn bastante cansados.
Los adverbios que modifican un adjetivo son sobre todo adverbios que expresan la
cantidad o la intensidad.
Y en este caso, el adverbio se sita casi siempre delante del adjetivo.
c) el sentido de otro adverbio:
No hablo casi nunca con los desconocidos.
No comprendemos demasiado bien sus explicaciones.
As pues, un adverbio puede modificar o precisar el sentido de otro adverbio.
El adverbio se coloca delante del adverbio del cual modifica el sentido.
d) la posicin del que habla:
Afortunadamente no tengo problemas de salud.
II. Clasificacin
Desde el punto de vista del significado, los adverbios pueden clasificarse segn siete
categoras:
II.1. Adverbios de modo

as, bien, duro, mal, ms bien, mejor, rpido, tambin, etc.

Adverbios en -mente: claramente, inteligentemente, lentamente, rpidamente, etc.
Has actuado mal.
Luisa come rpidamente.
Ellas han ganado mucho dinero fcilmente.
No lo hagas as!
Hemos trabajado duro.
(Ver: Adverbios en -mente)
II.2. Adverbios de cantidad (o de intensidad)
bastante, demasiado, ms, menos, mucho, muy, poco, tan, tanto, etc.
Adverbios en -mente: enormemente, excesivamente, extremadamente, terriblemente, etc.
Han sufrido mucho.
Nos ha ayudado bastante.
Hemos almorzado opparamente.
Eres demasiado tmido.
(Ver: Adverbios en -mente)
II.3. Adverbios de tiempo
ahora, a veces, ayer, despus, entonces, hoy, luego, maana, nunca, pronto, siempre,
tarde, temprano, todava, ya, etc.
locuciones: ahora mismo, a menudo, de golpe, de repente, desde entonces, de vez en
cuando, etc. Adverbios en -mente: frecuentemente, inmediatamente, etc.
An estis en su casa?
Pasar ms tarde.
De vez en cuando voy a hacerme la manicura.
(Ver: Adverbios en -mente)
II.4. Adverbios de lugar
adentro, all, alrededor, aqu, debajo, delante, dentro, detrs, encima, fuera, etc.
locuciones: all abajo, all arriba, en algn lugar, en cualquier lugar, en otra parte, etc.
Vete! Fuera!
Las llaves deben estar en algn lugar encima de la mesa.
II.5. Adverbios de afirmacin
s, etc.
locuciones: con mucho gusto, en verdad, por supuesto, sin duda, etc.
Adverbios en -mente: ciertamente, completamente, precisamente, verdaderamente, etc.
Ciertamente ha dicho la verdad.
Sin duda tiene vergenza.
(Ver: Adverbios en -mente)
II.6. Adverbios de negacin
apenas, casi, no, nunca, etc.
locuciones: en absoluto, etc.
Nunca te olvidar!
II.7. Adverbios de duda

quizs, etc.
locuciones: sin duda, tal vez, etc
Adverbios en -mente: posiblemente, probablemente, etc.
Se encuentra probablemente en un embotellamiento.
Sin duda no me crees.

1.- LA COMA

SIGNOS DE PUNTUACIN
6.- LOS SIGNOS DE INTERROGACIN

2.- EL PUNTO Y COMA

7.- LOS SIGNOS DE ADMIRACIN

3.- EL PUNTO

8.- USO DEL PARNTESIS

4.- LOS DOS PUNTOS

9.- LA RAYA

5.- LOS PUNTOS

SUSPENSIVOS

10.- USO DE LAS COMILLAS

Los signos de puntuacin son signos grficos que hacemos aparecer en los
escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el
significado adecuado. Hay pocas reglas fijas que nos den el uso correcto de
estos signos. stas son:

1.-La coma [,]

La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o ms palabras o frases que sean de la misma
clase, o formen enumeracin, siempre que entre ellas no figuren las
conjunciones y, ni, o.
Tena coches, motos, bicicletas y autobuses.
2 .-Para separar dos miembros independientes de una oracin, haya o no
conjuncin, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplauda, y los nios no paraban de cantar.
3.- Para limitar una aclaracin o ampliacin que se inserta en una
oracin.
Descartes, gran filsofo francs, escribi muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posicin,
van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de
acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contest mal, no obstante, aprob.

5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase;

precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aqu. Ven aqu, Carlos. Sabes, Carlos, quin reza?

2.- EI punto y coma [;]

El Punto y coma indica una interrupcin ms larga que la de la coma. Se
emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros de una oracin larga en la que
ya hay una o ms comas.
Visit muchos pases, conoci a mucha gente; sin embargo, jams habl de
ello.
2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero,
aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas,
basta con la coma.
Siempre hablbamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero
siempre hablbamos.

3.- El punto [.]

El punto separa oraciones autnomas.
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo prrafo.
El punto y aparte: Seala el final de un prrafo.
El punto y final: Seala el final de un texto o escrito.
NOTA: Despus de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se
escribir, siempre, con letra inicial mayscula.
Se emplea:
1.- Para sealar el final de una oracin.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2.- Detrs de las abreviaturas.

Sr. (seor), Ud. (usted), etc.

4.- Los dos puntos [:]

Se emplean:
1.- En los saludos de las cartas y despus de las palabras expone, suplica,
declara, etc., de los escritos oficiales.
Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2.- Antes de empezar una enumeracin.
En la tienda haba: naranjas, limones, pltanos y cocos.
3.- Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4.- En los dilogos, detrs de los verbos dijo, pregunt, contest y sus
sinnimos.
Entonces, el lobo pregunt: - Dnde vas, Caperucita?

5.- Puntos suspensivos [...]

Se emplean:
1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la
finalidad de expresar matices de duda, temor, irona. Quizs yo... podra...
2.- Cuando se interrumpe lo que se est diciendo porque ya se sabe su
continuacin, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal
anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...
3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algn fragmento innecesario. En
tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o
parntesis (...).

6.- Signos de interrogacin [?]

Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Sealan la entonacin
interrogativa del hablante.
Se escriben:
1.- Al principio y al final de la oracin interrogativa directa. Sabes quin ha
venido?
NOTA Jams escribiremos punto despus de los signos de interrogacin y de
exclamacin.

7.- Signos de admiracin [!]

Se utilizan para sealar el carcter exclamativo de la oracin.
Se escriben:
1.- Se escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa, exhortativa o
imperativa. Tambin van entre signos de exclamacin las interjecciones.
Sintate! Qu rebelde ests! Fjate como baila! Ay!

8.- Uso del Parntesis ( )

Se emplea:
1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estn desligadas del
sentido de la oracin en la que se insertan.

En mi pas (no lo digo sin cierta melancola) encontraba amigos sin

buscarlos...
2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.
La O.N.U. (Organizacin de Naciones Unidas) es una...

9.- La raya [-]

Se emplea:
1.- Para sealar cada una de las intervenciones de los personajes en un
dilogo.
-Hola, cmo ests? -Yo, bien, y t?
2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el dilogo.
-Ven aqu -muy irritado- y ensame eso!

10.- Uso de las comillas ["]

Se emplean:
1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha
dicho un personaje.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no
pertenece a la lengua espaola.
La filatelia es mi "hobby".
Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.

Sufijos y prefijos
sufijos
El sufijo es un elemento afijo que se agrega a un lexema para formar una palabra.
Ejemplo de palabras con sufijos:
corazonada, activista, nostalgia

Al igual que los prefijos, las sufijos no son palabras, sino un elemento que en el lenguaje
gramatical se denomina tambin como afijo.
Otra semejanza que tienen con los prefijos, es que las palabras con sufijos tienen su
origen, principalmente, en trminos griegos o latinos.
El proceso de crear nuevos trminos utilizando los sufijos se denomina sufijacin.
Reglas de escritura. Acentuacin de los sufijos
En lenguaje lingstico, para hacer referencia a estos elementos, debe escribirse el sufijo
con una raya antepuesta.
Ejemplo:-ida, -algia, -fago, -fila.
En lo que respecta al uso de la tilde en los sufijos, la palabra formada lleva tilde si se
adecua a lasreglas bsicas de acentuacin. Cuando corresponde tildar y se desea citar en
forma aislada al sufijo, el acento va en la letra que corresponde en la palabra ya formada.
Ejemplo: -cin, (comunicacin, accin), -era (florera, cristalera)
Tipos de sufijos
La ortografa oficial de la Real Academia Espaola no habla de los tipos de sufijos. Sin
embargo, algunos autores los clasifican teniendo en cuenta la forma en que el sufijo
modifica o se aade a la raz. Existen dos grandes grupos, los cuales son:
Sufijos derivativos: Son los morfemas que se utilizan principalmente para formar una
nueva palabra que ser diferente a la raz original.
Por ejemplo, nacin es un sustantivo. Al agregarle el sufijo -al, se forma el
vocablo nacional, el cual es unadjetivo. Nacional deriva de nacin. En dicho proceso se ha
alterado el significado original del trmino. Es decir, se realiz una alteracin semntica.
Ejemplos de palabras con sufijos derivativos: amable, afable, agradable, blancura,
comunicacin, etc.
prefijos
Los prefijos son los elementos denominados como afijos, los cuales anteceden a una
base lxica y a la cual pueden aportar diferentes significados. Es decir, los prefijos,
estrictamente, no son considerados como palabras,ya que en s mismos no poseen
significado alguno y por eso deben estar unidos a otro trmino que le brinde un
determinado sentido.
Los trminos que poseen prefijos o sufijos son denominadas como palabras derivadas, ya
que las mismas dependen o derivan de otra palabra base, la cual es la que aporta el
significado principal.
Lista de prefijos ms conocidos. Concepto y ejemplos
A continuacin, se presentan una lista de los prefijos ms usados en el espaol.
ant-: Tiene un origen griego significa contrario u opuesto: antirrobo, antimateria,
anticuerpos, antibacterial
auto-: Proviene del griego y significa algo que acta por s mismo. Ejemplos: automvil,
autonoma, autodeterminacin.
bis: Dos o doble. Ejemplo: bifurcacin

des-: Su origen es latino y puede tener distintos significados: negacin (deshabitado,

desconfiar), privacin (desverguenza) o tambin da a entender la idea de inversin
(desconectar)}
Ms ejemplos: desprolijo, despropsito, desordenado, desacostumbrar,
desacuerdo,desadormecer
eu. Bien o bueno. Ejemplo: eufona (sonido agradable de una palabra)
ex. Algo que fue o ya no es. Ejemplos: expresidente, extitular, exmiembro, extramuros
hemi. Medio de algo. Ejemplos: hemistiquio, hemosferio (mitad de la superficio terrestre)
inter-: Significa en medio o entre. Ejemplos interrelacin, intercambio, interceder
mega. algo muy grande. Ejemplos: megaconcierto, megatienda
pre.Que antecede. Preescolar, prejuicio, prediccin, pretemporada
omni. que abarca todo. Ejemplos: omnipresente, omnisciencia (quien tiene conocimiento
de todo)
retro. Hacia atrs. Ejemplos: retrospectiva, retroactivo.
sub. bajo. Ejemplos: submarino, subestacin, subestimar.
super. Por encima de. Ejemplos: superpoderoso, superdotado
trans: Ms all. Ejemplo: transformar, transportar.
En que consiste la prefijacin?
El mecanismo o procesa de formacin de nuevas palabras mediante el uso de los prefijos
se denomina prefijacin. Dicho proceso consiste en que el prefijo se une a un vocablo ya
formado, tal como ocurre con palabras como antinfeccioso o descontagiar. Si se
suprimen tanto anticomo des, el termino cambia de significado pero siguen conservando
un plento sentido.
Tambin pueden unirse a trmino de origen grecolatino.
Ejemplo: hiper- es un prefijo de origen griego que significa superioridad' o 'exceso'. El
mismo se utiliza para crear gran cantidad de nuevos vocablos que siempre tienen esa
connotacion superlativa, tales como hiperbole, hipertensin, entre otros.
Como es notable, en el caso de palabras como hipbole, al separar ambos
elementos, hiper ybole, no se puede afirmar que este ltimo sea una palabra autonoma.
Palabras con prefijos. Reglas de acentuacin.

Los acentos se aplican a la palabra prefijada, no al prefijo en forma aislada. Es posible

que algunos vocablos que originalmente no poseian tilde, al ser sufrir el proceso de
prefijacion, deban llevarlo. Por ejemplo, uso no lleva tilde, sin embargo, al agregarle el
prefijo sobre, se formasobreso, ya con tilde.
En lo que respecta a la escritura de los prefijos, cuando se hable de ellos en forma
aislada, hay que hacerlo aadiando un guion al final.
Ejemplo: hipe-, contra-, entre-, etc. Esa particular manera de hacer referencia a los
prefijos o a los sufijos es para indicar que realmente no se trata de palabras
independientes.
Ortografa
Acento prosdico.
Las palabras con acento prosdico no llevan tilde. Aun as, la silaba sobre la cual recae
este acento tiene una pronunciacin ms intensa que las dems.
Ejemplo de acento prosdico:
edificio. La slaba fi tiene una pronunciacin ms intensa que el resto de las slabas
bailar, cantar, apoyar, eclipsar. En la mayora de los infinitivos, existe una carga de la voz
en la ltima slaba.
reloj.
Acento ortogrfico
El acento ortogrfico es un signo, tambin llamado tilde, que se coloca sobre la vocal
tnica de una palabra para indicar una mayor intensidad en su pronunciacin.
Ejemplos: da, caf, fcil, ltimo.
El acento ortogrfico, junto con el acento prosdico, es uno de los dos tipos de acentos en
el espaol.
Clarificacin del acento ortogrfico
El acento ortogrfico se clasifica en:
Acento diacrtico.
El acento ortogrfico en las palabras con acento diacrtico se utiliza para diferenciar
trminos que se escriben de igual manera pero que poseen significados diferentes.
Por ejemplo, gracias al acento el termino ms deja de ser una conjuncin para convertirse
en un adverbio
Otros ejemplos: pap-papa, t, tu.
Como se ha visto, la slaba tnica de estas palabras siempre tendr la funcin de precisar
en qu sentido son utilizados dichos trminos.
Acento ortogrfico de las palabras agudas.
Son las palabras que llevan el acento ortogrfico en la ltima slaba.
Palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas que llevan el acento de intensidad (slaba tnica) en la
ltima slaba. Se acentan cuando terminan en vocal, "n" "s". Se les conoce tambin

comopalabras oxtonas.
Las palabras agudas sin tilde (acento) o son las que terminan en el resto de las
consonantes.
Existen excepeciones, palabras como maz, Ral, bal y raz tambin son palabras
agudas y se consideran una excepcin debido a que se acentan a pesar de no terminar
en "n" "s" por consecuencia de la ruptura del diptongo.
Palabras agudas
con acento o tilde:
1. Accin
2. Acorden
3. Adiccin
4. Admiracin
5. Admisin
6. Alegr
7. Ans
8. Avin
9. Beb
10. Beber
11. Caf
12. Cajn
13. Caldern
14. Calzn
15. Camarn
16. Caminar
17. Camin
18. Camin
19. Campen
20. Cancin

Palabras agudas
sin acento o tilde:
1. Abarcar
2. Abarrancar
3. Abastecer
4. Abatir
5. Aborrecer
6. Abortar
7. Abotonar
8. Abuchear
9. Acatar
10. Acaudalar
11. Acceder
12. Aceptar
13. Achatar
14. Aclimatar
15. Acoplar
16. Acosar
17. Acreditar
18. Acusar
19. Agobiar
20. Agradar

Palabras Graves
Las palabras graves son aquellas donde el acento de intensidad (slaba tnica) se ubica
en la penltima slaba.
Las palabras graves llevan acento ortogrfico o tilde cuando terminan en cualquier
consonante menos "n" o "s". Y en caso excepcional cuando se rompe el diptongo como en
Afona, Biologa (biolog-a), acentan, etc.
Tambin existen palabras graves que llevan tilde y se pueden detectar con el sonido del
acento prosdico.
Las palabras graves tambin son conocidas como palabras paroxtonas.
Palabras como Mara, biologa, antropologa, jugara, comera, son palabras graves y se
acentan ortogrficamente a pesar de terminar en vocal al ser una excepcin a la regla
para romper el diptongo (ia).

Palabras graves
con tilde o acento:
1. Abstrado
2. Acentan
3. Acentas
4. Afona
5. Agona
6. lbum
7. Alcanca
8. Alczar
9. Alfrez
10. Altanera
11. mbar
12. ngel
13. rbol
14. Arcasmo
15. spid
16. Automvil
17. Azcar
18. Bez
19. Barahnda
20. Bentez

Palabras graves
sin tilde o acento:
1. Abanderado
2 Abanderamiento
3. Abandonado
4. Abanica
5. Abanico
6. Abarrotado
7. Abasto
8. Abolengo
9. Abortivo
10. Abovedada
11. Abovedado
12. Abrasivo
13. Abrazadera
14. Absolutorio
15. Abstencionismo
16. Abucheo
17. Abuela
18. Abuelo
19. Acarreo
20. Acerado

Palabras Esdrujulas
Cuando slaba tnica o acento de intensidad de las palabra se encuentra ubicado en la
antepenltma slaba, se les conoce como palabras esdrjulas.
Las palabras esdrjulas siempre se acentan. Aunque existen algunas excepciones de
palabras esdrjulas sin acento y son adverbios derivados de un sustantivo que terminan
en mente.
Antgona
esptula
Anaxgoras
xtasis
palo
tarntula
endcrino
pncreas
hroe
ocano
cmpralo
fantstico
dolo
catico
rdenes
trmino
dficit
crceles
esdrjula
cartula

Palabras Sobreesdrujulas
Cuando el acento de intensidad (slaba tnica) de las palabra se bica en la slaba
anterior a la antepenltma slaba se les conoces como palabras sobresdrjulas.
Las palabras sobresdrjulas siempre se acentan.
1. bremelo
5. apgamelo
2. gilmente
6. aprndetelo
3. agtamelo
7. atzatelo
4. lzatelo
8. atrpamelo

9. averguaselo
10. avsamelo
11. bjensela
12. bbanselo
13. clidamente
14. cndidamente

15. cantndotelo
16. cntaselo
17. castguesele
18. cdemelo
19. cocnaselo
20. cmanselo

Definicin: Las palabras sobreesdrjulas son aquellas que llevan tilde antes de la
antepenltima slaba. Esto sera, en la cuarta slaba si se cuenta desde la parte final de la
palabras, incluso existen unos pocos casos en que la tilde puede recaer en la ltima
slaba.
Cmo se forman las palabras sobreesdrjulas?
Las palabras sobreesdrujlas no son palabras simples. Es decir, las mismas se
caracterizan poseer una forma compuesta que puede surgir de la siguiente manera:
Gerundios o imperativos a los que se aade pronombres tonos:
Ejemplos:, vindolas, recjanmelos, cmpramela.
En el primer ejemplo, el gerundio viendo se halla unido al pronombre tono las. En el
segundo y tercer caso, se trata de oraciones que indican una orden a realizar, por tanto se
trata de palabras imperativas y van unidas a un pronombre tono al final de la
palabra. Palabras sobresdrjulas sin tilde.

Ciencias sociales
Ciencias Sociales
Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento del ser
humano, tambin se conocen como ciencias de la conducta humana tanto como de
individuos, como de miembros de grupos, comunidades u organizaciones. (Rivera)
Estas ciencias analizan la expansin biolgica y cultural del ser humano, estas
consideran como organizarse para producir lo que se necesita para sobrevivir,
gobernarse, tomar decisiones, atacar y enfrentar el ambiente fsico que nos
rodea. (Rivera)
Los conocimientos que otorgan las ciencias sociales son tiles para la comprensin del
mundo que nos rodea, sus dificultades, tener xito en la vida y tomar decisiones
serias. (Rivera)
2. - Clasificacin de las ciencias sociales
Segn Duverger, hay dos tipos de clasificacin; uno vertical y otro horizontal.
El vertical, este se encarga de los aspectos de la vida social dentro de un mismo
grupo. (Google)
Demografa
Economa
Ej. : Sociologa religiosa
Ciencias polticas
Sociologa del derecho

El horizontal, este se refiera a las categoras de grupos sociales en las que se

encuentran. (Google)
Ej. : Etnografa, Sociologa rural
Historia, Sociologa urbana
Las tres ciencias que se encargan de la actividad del ser humano son:

Derecho

Economa (Google)

Ciencias polticas
Las tres ciencias que estudian el ser humano son:

Antropologa

Historia (Google)

Sociologa
3. - La sociologa
Cuando hablamos de sociologa nos referimos a la situacin en que los seres
humanos viven y trabajan en grupos, tambin investiga el origen de las sociedades y su
comportamiento.
Es el estudio filosfico que estudia el desarrollo y la constitucin y desarrollo de las
sociedades humanas. (Rivera)
Esta se encarga de investigar y descubrir las leyes sociales. (Santillana)
4. - La psicologa
Esta centra su inters en el tipo de personalidad de cada persona y el ambiente donde
se expande, adems, esta muestra nuestros sentimientos tal y como son, sean estos
buenos o no buenos.
Disciplina filosfica que estudia los procesos psquicos del ser humano considerado
como ser social. (Rivera)
5. - La economa
El acto de intercambio de cosas para sobrevivir, saciar necesidades bsicas, etc.

En esta ciencia al igual que en la psicologa, se analizan las decisiones serias o no serias,
pero vistas desde el plano econmico.
Es el estudio en que el ser humano utiliza los recursos productivos para convertirlos
en bienes y distribuirlos a los dems.
6. - La poltica
Es aquella que se refiere a la forma de organizacin, toma de decisiones y como
ejercer el poder del ser humano.
Preguntas que responde esta ciencia, entre ellas se pueden citar las siguientes:

Quin gobierna y por qu obedece la gente? (Rivera)

Qu ventajas tiene delegar decisiones y poder? (Rivera)

Qu desventajas tiene delegar decisiones y poder? (Rivera)

Ciencia y arte de gobernar, organizar y administrar un estado en sus asuntos
interiores y exteriores. (Rivera)
7. - La antropologa fsica
Es aquella que investiga la expansin biolgica de los seres humanos y su
comportamiento.

Compara los seres humanos con un antepasado comn con otros primates hasta el
primer prehumano y el primero con capacidad de desarrollar conocimientos. (Rivera)

El primer prehumano fue el Homo erectus y el primero con capacidad de desarrollar

conocimientos fue el Homo sapiens. (Rivera)
8. - La antropologa cultural
Esta estudia la aparicin y expansin de culturas.

Somos humanos porque podemos crear cosas, artefactos, instrumentos, herramientas,

ideas, edificaciones, es decir la forma de actuar de un pueblo, ciudad, pases,
etc. (Rivera)
9. - La cultura
Es todo el desarrollo que ha logrado un pueblo, pas o ciudad.
Forma de vida aprendida y compartida, herencia social que se transmite de una
generacin a otra. (Rivera)
Conjunto de conocimientos que posee una persona como resultado de haber ledo,
estudiado, viajado o haberse relacionado con otras personas, etc. (Santillana)
10. - La cultura material
1.Esta se refiere a las herramientas que produce y utiliza una sociedad. (Rivera)
11. - La cultura no material
Esta se refiere a los hbitos que tienen los pases, ciudades y pueblos.

Cuando hablamos de hbitos nos referimos a: Religin, forma de hacer las cosas, leyes,
etc.
12. - La geografa
Esta hace referencia a lo que es el territorio, clima, altura, temperatura y humedad.

El ser humano se acomoda al ambiente y lo modifica. (Rivera)

Es el estudio y descripcin de la tierra.

Esta palabra es de origen griego y se divide en Geo que significa tierra y Grafe que
significa descripcin o estudio de la tierra. (Gonzlez)
13. - La historia

 Es la que se encarga de investigar los hechos de los seres humanos a travs del
tiempo.

A travs de la historia podemos recuperar y rehacer en nuestra mente sucesos y casos

importantes de la historia de un pas.
Ciencia que estudia los acontecimientos pblicos, polticos y culturales importantes
que marcan los diferentes tiempos de la vida. (Rivera)
14. - La demografa
Esta se encarga de la distribucin del ser humano y del estudio de su composicin.
Esta palabra viene del griego Demos que significa pueblo y Grafe que significa
descripcin. (Santillana)
Se ocupa del estudio de la poblacin humana en sus diversos aspectos como son:
Nmero, distribucin sobre el espacio, sexo, ocupacin, reparto por edades, movimientos
naturales como son: Nacimientos, muertes, crecimiento vegetativo y migratorios. (Rivera)
15. - El derecho
La palabra derecho, se deriva del latn directum, que significa dirigir, conducir o
rectitud, vivir de acuerdo a ciertas normas que se han trazado. (Google)
Conjunto de las leyes y disposiciones que determinan las relaciones sociales desde el
punto de vista de las personas y de la propiedad. (Garca)

Ejecutivo
Este organismo es el responsable de disear e impulsar acciones que permiten crear
condiciones en las que la dignidad y bienestar de la familia y de la poblacion en general
sean protegidos.
El organismo Ejecutivo esta confomado por:
Presidente y vicepresidente: Electos democraticamente cada 4 aos. Ademas estos
coordinan el accionar de las demas dependencias de este organismo. Ademas el
presidente tiene la funcion de maximo jefe de las fuerzas armadas del pais.
Ministros del Estado: Son los responsables de atender y ejecutar la politicas
publicas en los diferentes ambitos de accion: educacion, salud, infraestructura, etc.
Secretarias de la Presidencia: Apoyan en asuntos especificos tales como: La paz,
de la Mujer, de Bienestar Social y de Inteligencia.
Legislativo
El congreso de Guatemala ejerce el poder Legislativo a traves de los diputados. Es el
medio a traves del cual el pueblo Guatemalteco decreta, reforma y deroga las leyes.
Esta conformado por:
La Asamblea en pleno dirigida por una Junta Directiva.
Diputados/as: Estos conforman el Congreso de la Republica.
Comisiones Legislativas, tales como: de Finanzas, de Educacion, de la Mujer, etc
Judicial

Su responsabilidad es velar por el cumplimiento y respeto del sistema de justicia del pais.
Su funcion social es restaurar y mantener la armonia y paz social a traves de presentar a
la sociedad una satisfactoria administracion de justicia, fundamentada en los principios de
la imparcialidad y la sencillez.
Esta conformado por:
La Corte Suprema de Justicia.
Corte de Apelaciones.
Juzgados de 1era Instancia.
Juzgados de Paz.
Corte de Constitucionalidad
Ministerio de Gobernacin Guatemala
El Ministerio de Gobernacin de Guatemala est conformado por las siguientes
instituciones:
a) Polica Nacional Civil (PNC)
b) Direccin General del Sistema Penitenciario
c) Direccin General de Migracin
d) Direccin General de Inteligencia Civil (DIGICI)
e) Diario de Centro Amrica y Tipografa Nacional
Organismo Judicial de Guatemala
Conforme lo establece la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, el
Organismo Judicial es el encargado de impartir justicia, con independencia y potestad de
juzgar. La Ley del Organismo Judicial cita que en ejercicio de la soberana delegada por el
pueblo, imparte justicia en concordancia con el texto constitucional.
El marco legal del Organismo Judicial y la Corte Suprema de Justicia se encuentra
definido en la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, Artculos 203 al 222; en
la Ley del Organismo Judicial, Decreto No. 2-89 y sus reformas, y en otras leyes
ordinarias del Estado.
Judicial, con el Decreto 2-89 del Congreso de la Repblica de Guatemala el veintiocho de
marzo de mil novecientos ochenta y nueve, publicado en el Diario Oficial el 23 de
diciembre de 1990 y entr en vigencia ocho das despus.
Ministerio Pblico de Guatemala
El Ministerio Pblico es una institucin que promueve la persecucin penal, dirige la
investigacin de los delitos de accin pblica y que vela por el estricto cumplimiento de las
leyes de la Repblica de Guatemala.
Corte de Constitucionalidad de Guatemala
La Corte de Constitucionalidad de la Repblica de Guatemala es un tribunal permanente
de jurisdiccin privativa, cuya funcin esencial es la defensa del orden constitucional;
acta como tribunal colegiado con independencia de los dems organismos del Estado y
ejerce funciones especficas que le asigna la Constitucin y la ley de la materia.
Comisin Contra la Impunidad en Guatemala

Las Naciones Unidas y el Gobierno de Guatemala firmaron el Acuerdo relativo a la

creacin de una Comisin Internacional contra la Impunidad en Guatemala (CICIG), el 12
de diciembre de 2006, el cual, tras laOpinin Consultiva favorable de la Corte de
Constitucionalidad en Mayo de 2007, fue ratificado posteriormente por el Congreso de la
Repblica el 01 de Agosto de 2007. Fue as como se dio la creacin de la CICIG como un
rgano independiente de carcter internacional, cuya finalidad es apoyar al Ministerio
Publico, la Polica Nacional Civil y a otras instituciones del Estado tanto en la investigacin
de los delitos cometidos por integrantes de los cuerpos ilegales de seguridad y aparatos
clandestinos de seguridad, como en general en las acciones que tiendan al
desmantelamiento de estos grupos. Ello, mediante el apoyo a la investigacin y
persecucin penal de un nmero limitado de casos complejos, as como mediante otras
acciones dentro de su mandato, destinadas a fortalecer a las instituciones del sector
Justicia para que puedan continuar enfrentando a estos grupos ilegales en el futuro.
El mandato de la CICIG, segn lo establecido en el Acuerdo, est compuesto de tres
objetivos principales:
Primero, la CICIG deber investigar la existencia de cuerpos ilegales de seguridad y
aparatos clandestinos de seguridad que cometen delitos que afectan a los derechos
humanos fundamentales de los ciudadanos de Guatemala, e identificar las estructuras de
estos grupos ilegales (incluyendo sus vnculos con funcionarios del Estado), actividades,
modalidades de operacin y fuentes de financiacin.
Segundo, la CICIG deber colaborar con el Estado en la desarticulacin de los aparatos
clandestinos de seguridad y cuerpos ilegales de seguridad y promover la investigacin,
persecucin penal y sancin de los delitos cometidos por sus integrantes;
Tercero, la CICIG har recomendaciones al Estado de Guatemala para la adopcin de
polticas pblicas destinadas a erradicar los aparatos clandestinos y cuerpos ilegales de
seguridad y prevenir su reaparicin, incluyendo las reformas jurdicas e institucionales
necesarias para este fin.
Para cumplir tales funciones, segn lo previsto en el Acuerdo, la CICIG est facultada
para asesorar tcnicamente a los organismos estatales encargados de la investigacin
penal, particularmente al Ministerio Publico. Asimismo, la CICIG est facultada para actuar
como querellante adhesivo de conformidad con el Cdigo Procesal Penal. La Comisin
tambin est facultada para hacer las denuncias administrativas contra los funcionarios
pblicos, en particular respecto de los que han cometido actos con el propsito de
obstaculizar el cumplimiento del mandato de la CICIG, y puede actuar como un tercero
interesado en los procedimientos disciplinarios iniciados contra estos funcionarios. La
CICIG est adems facultada para garantizar confidencialidad a las personas que
colaboren en las investigaciones que se desarrollen, ya sea en calidad de testigos, peritos
o colaboradores, as como promover su proteccin ante las autoridades correspondientes.
La Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolucin La situacin en
Centroamrica: progresos para la configuracin de una regin de paz, libertad,
democracia y desarrollo (A/63/L.18) Expres su agradecimiento a los pases que han
apoyado a la Comisin Internacional Contra la Impunidad en Guatemala, instndolos a
que continuasen apoyndola. Asimismo, la Asamblea General agradeci al Secretario
General de las Naciones Unidas por haber proporcionado ayuda efectiva y eficiente a la
Comisin, pidindole que continuase prestndole apoyo de manera que la comisin
pueda cumplir su mandato y hacer frente a los desafos que se le presenten.
El 24 de marzo de 2009, el Ministro de Relaciones Exteriores de Guatemala solicit, por
medio de una carta personal dirigida al Secretario General, la prrroga del mandato de la
CICIG por otros dos aos. La prrroga fue confirmada el 15 de abril de 2009 cuando el
Secretario General Ban Ki-moon envi una respuesta personal al Ministro de Relaciones

Exteriores, expresando el deseo de Naciones Unidas de que la Comisin continuara su

importante labor de apoyo a las instituciones nacionales durante otros dos aos. Por lo
tanto, la CICIG seguir trabajando hasta el 4 de septiembre de 2011 para ayudar al
Estado en su rol de desmantelar las organizaciones criminales y combatir la impunidad en
Guatemala.
Instituto Nacional de Ciencias Forenses de Guatemala
El Instituto Nacional de Ciencias Forenses de Guatemala (INACIF) surge de la necesidad
de unificar los servicios forenses periciales mediante el desarrollo cientfico del trabajo
que realiza como institucin autnoma, garantizando la imparcialidad y confiabilidad de la
investigacin tcnica cientfica y contribuyendo a la determinacin de la prueba cientfica.
Procuradora de los Derechos Humanos de Guatemala
En materia de derechos humanos, el Estado no slo tiene el deber de reconocer los
derechos humanos, sino tambin respetarlos y defenderlos actuando dentro de los lmites
que le impone la ley.
La defensa o la proteccin de los derechos humanos tiene la funcin de:
Contribuir al desarrollo integral de la persona.
Imponer lmites al accionar de los servidores pblicos, sin importar su nivel jerrquico o la
institucin gubernamental, a efecto de prevenir los abusos de poder, la negligencia o el
accionar por desconocimiento de la funcin.
Facilitar los canales y mecanismos de participacin ciudadana que facilite la participacin
activa en los asuntos pblicos y la adopcin de decisiones comunitarias.
Fijar un mbito de autonoma en el que las personas puedan actuar libremente,
protegidas contra los abusos de las autoridades, servidores pblicos y de particulares.
Instituto de la Defensa Pblica Penal de Guatemala
Misin
El Instituto de la Defensa Pblica Penal (IDPP) es una entidad pblica autnoma y
gratuita que ejerce una funcin tcnica de carcter social, con el propsito de garantizar el
derecho de defensa, asegurando la plena aplicacin de las garantas del debido proceso
penal, a travs de una intervencin oportuna en todas sus etapas. Se desarrollan sus
atribuciones con fundamento en el derecho de defensa que garantiza la Constitucin
Poltica de Guatemala, los Tratados y Convenios Internacionales ratificados por
Guatemala en materia de Derechos Humanos, as como en su Ley de creacin y su
reglamento, inspirada en el espritu de los Acuerdos de Paz.
Base Legal
El Instituto de la Defensa Pblica Penal, basa su funcionamiento como institucin
autnoma en los siguientes principios y normas:
Normativa Constitucional
La Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, decretada en el ao 1985,
garantiza el derecho de defensa estableciendo que La defensa de la persona y sus
derechos son inviolables. Nadie podr ser condenado, ni privado de sus derechos, sin
haber sido citado, odo y vencido en proceso legal ante juez o tribunal competente,
tambin establece la presuncin de inocencia y publicidad del proceso, garantizando que

Toda persona es inocente, mientras no se le haya declarado responsable judicialmente,

en sentencia ejecutoriada . Fuente: Artculo 14, de la Constitucin Poltica de la
Republica de Guatemala, 31 de mayo, pagina l4, Asamblea Nacional Constituyente.
Normativa ordinaria
Artculo 4. Del Cdigo Procesal Penal que regula lo siguiente Juicio previo. Nadie podr
ser condenado, penado o sometido a medida de seguridad y correccin, sino en sentencia
firme, obtenida por un procedimiento llevado a cabo conforme a las disposiciones de este
Cdigo y a las normas de la Constitucin , con observancia estricta a las garantas
previstas para las personas y de las facultades y derechos del imputado. (Garantas
Constitucionales de Juicio Previo.), el Articulo 20 del mismo cuerpo legal que establece
Defensa: La defensa de la persona o de sus derechos es inviolable en el proceso penal.
Nadie podr ser condenado sin haber sido citado, odo y vencido en procedimiento
preestablecido y ante tribunal competente, en el que se hayan observado las formalidades
y garanta de la ley(Fuente:Analizar el Artculo 14 del Pacto Internacional derechos civiles
y polticos.) , se agrega complementariamente el contenido total del Decreto 129-97 y los
Acuerdos de Paz , especficamente el relacionado con el Fortalecimiento del Poder Civil y
Funcin del Ejercito en una Sociedad Democrtica (Fuente:Numeral III, Sistema de
Justicia Inciso 13, Reformas Legales sub. inciso b), Servicio Pblico de Defensa Penal,
suscrito en la Ciudad de Mxico el 19 de septiembre de 1996)
Instancia Coordinadora de la Modernizacin del Sector Justicia de Guatemala
La Instancia Coordinadora de la Modernizacin del Sector Justicia de Guatemala se
constituye el 25 de septiembre de 1997, mediante una carta de intencin, cuyos objetivos,
adems de apoyar el cumplimiento de los Acuerdos de Paz y el seguimiento a las
recomendaciones contenidas en el Informe Final de la Comisin de Fortalecimiento de
Justicia, se orientan hacia la realizacin de acciones conjuntas a efecto de llevar a cabo
la modernizacin del sector justicia en forma integral, contribuyendo a la consolidacin del
Estado de Derecho y al logro de la paz social en el pas. Sus decisiones se toman en
consenso y en su mbito de actuacin.
Ciencias naturales
La ecologa
Es la especialidad cientfica centrada en el estudio y anlisis del vnculo que surge entre
los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinacin de los factores
abiticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geologa) y los factores
biticos (organismos que comparten el hbitat). La ecologa analiza tambin la
distribucin y la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relacin.
Recursos naturales
Recursos Naturales Renovables: son aquellos cuya existencia no se agota por la
utilizacin de los mismos, ya que no modifica su stock o su estado, como por ejemplo la
energa solar, energa elica, hidralica, biotermal, bosques, agua, viento, peces,
productos de agricultura, maderas, etc. Adems, porque se regeneran lo suficientemente
rpido que pueden seguirse utilizando sin que se agoten como los peces, bosques,
biomasa en general, etc. Aunque este tipo de recursos naturales puede ya no ser
renovable si se los utiliza en exceso, como la pesca excesiva que est llevando a que el
nmero de ejemplares de algunas especies disminuya con el tiempo, ya que la tasa de
explotacin es mayor que la de regeneracin, que es lo mismo que sucede con los
bosques nativos.

Recursos Naturles No Renovables: son los que existen en cantidades fijas o bien que la
tasa de regeneracin es menor a la de explotacin, ya que a medida que estos recursos
se van utilizando, se van agotando hasta terminarse, como por ejemplo tenemos dentro
de estos recursos, el petrleo que juega un rol fundamental en la economa, debido a que
el sistema econmico depende de la energa provista por el petrleo, as tambin se
encuentran los minerales y el gas natural, metales y depsitos de agua subterrnea.
Los recursos naturales tambin se pueden clasificar por su origen en:
Biticos:que son los que se obtienen de la bisfera. Ej: plantas y animales. Combustibles
fsiles.
Abiticos:son los que no derivan de materia orgnica. Ej: suelo, agua, aire y minerales
metlicos.
Entre los principales Recursos Naturales de Guatemala se encuentran:
Suelo para agricultura,el cual es muy frtil, siendo el recurso ms importante, ya que
debido al mismo, bsicamente es un pas agrcola y ganadero. Hay suelo apto para
agricultura arable, en una proporcin de 34% del territorio nacional; y tierra para
agricultura no arable, en una proporcin de 17%.
Suelo para silvicultura,el cual es apto para cultivar bosques, en una proporcin de 41%
del territorio nacional. Los departamentos que tienen una mayor proporcin de suelo apto
para este propsito son Baja Verapaz, Huehuetenango, Solol, Chiquimula, Alta Verapaz,
El Progreso y San Marcos.
Minerales,de los cuales existen por lo menos dieciseis clases de minerales metlicos,
como el uranio en la franja volcnica; tungsteno en Huehuetenango, y titanio en San
Marcos, Huehuetenango, El Progreso, Zacapa, Escuintla, Suchitepquez y Santa Rosa.
Tambin existen ms o menos 27 clases de minerales no metlicos, tan diversos como
barita en Huehuetenango, Baja Verapaz y Quich; o bentonita en Chiquimula.
Agua,existiendo tres vertientes: la del Pacfico, la del Caribe y la del Golfo de Mxico,
contando con 38 cuencas hdricas, siete lagos, 365 lagunas, 779 lagunetas, y por lo
menos 317 ros, de los cuales los ms caudalosos son Usumacinta, Motagua, Sarstn,
Ixcn, Polochic y Suchiate. En el subsuelo hay 34 millones de metros cbicos de agua, y
los caudales hdricos cuentan cpm energa para generar 4,500 megavatios de
electricidad.
Hidrocarburos,de los cuales existen tres cuencas: la de Petn, la de Amatique y la del
Pacfico. Actualmente se extrae petrleo slo de la cuenca de Petn.
Flora y fauna.Hay por lo menos 7,700 especies vegetales, y por lo menos 1,760 especies
animales. En conexin con la flora y la fauna, hay seis regiones climticas, siete zonas de
vida definidas en funcin de temperatura, lluvia y humedad; y 66 tipos de ecosistemas
vegetales.
Litorales. Hay un litoral en el Ocano Pacfico, que tiene una longitud de 255 kilmetros; y
un litoral en el Mar Caribe, o Mar de las Antillas, que tiene una longitud de 148 kilmetros.
El mar territorial tiene una extensin de 7,700 kilmetros cuadrados.

La zona econmica martimacomprende 2,100 kilmetros cuadrados en el Atlntico, y

83,000).
El cuerpo humano
Esqueleto.
El esqueleto es el armazn de la anatoma humana que soporta el cuerpo y protege sus
rganos internos. El esqueleto est formado por 206 huesos, la mitad de los cuales se
encuentran en las manos y en los pies. La mayora de los huesos estn conectados a
otros huesos en articulaciones flexibles que permiten la gran movilidad y flexibilidad
del cuerpo humano. Solamente hay un hueso, el hiodes, que no est conectado
directamente a otro hueso a travs de una articulacin. Este hueso fija la lengua y est
unido a la apfisis estiloides del crneo a travs de un ligamento. Los esqueletos
del hombre y de la mujer son bsicamente iguales, con la nica gran excepcin de que los
huesos femeninos suelen ser ms ligeros y finos y que la pelvis es ms ancha y profunda
que la del hombre. Esta ultima diferencia facilita los partos.
Carpianos: Los huesos del carpo (o de la mueca) son los ocho huesos
individuales que componen la mueca. Son unos huesos pequeos que se ajustan entre
s de forma exacta para permitir la enorme flexibilidad de la mueca y mantener
su estructura ntegra. Estos ocho huesos son los siguientes: ganchoso, escafoides,
trapecio, pisiforme, trapezoide, semilunar, piramidal y hueso grande. Todos ellos se
articulan con los metacarpianos, el radio y el cbito.

Vrtebras cervicales: Las vrtebras cervicales son las siete primeras vrtebras (en
la parte superior) de la columna vertebral. La primera vrtebra cervical es el atlas, y su
nombre se debe a que soporta directamente el peso del crneo. La segunda vrtebra
cervical se denomina axis, dado que admite la rotacin del crneo permitiendo que el
atlas gire sobre esta. Las otras cinco vrtebras no tienen nombre, pero se denominan por
su nmero (por ejemplo, tercera vrtebra cervical). Cada una de las vrtebras cervicales
presenta un cuerpo (parte anterior, o frontal) y un arco (parte posterior, o trasera). El
cuerpo de cada vrtebra de la columna soporta el peso de las vrtebras situadas sobre
esta (y el crneo), mientras que el arco sirve para crear un rea parecida a un canal a lo
largo de la espina para alojar y proteger la mdula espinal. Cada vrtebra cervical tiene un
agujero (apertura) en cada una de sus apfisis transversas (protuberancias laterales). El
arco de la vrtebra presenta una pequea protuberancia o saliente, denominada tubrculo
anterior. Los tubrculos anteriores sobre la sexta vrtebra cervical son particularmente
largos y se conocen como tubrculos carotdeos.

Clavcula: La clavcula es un hueso largo y ligeramente curvo que forma la parte

frontal (anterior) de cada arco pectoral. Se encuentra justo encima de la primera costilla a
cada lado de la caja torcica y est unida al esternn en el medio del trax y a un lado del
acromion del omplato (formando la articulacin acromio clavicular).

Cccix: El cccix est compuesto por tres a cinco vrtebras elementales.

Normalmente, la primera de estas vrtebras del cccix est separada, mientras las
restantes estn todas unidas. La articulacin entre las vrtebras coccgeas y el sacro
permite alguna flexibilidad al cccix, que es principalmente benfico para amortiguar las
cadas y al sentarse. El cccix es muy susceptible a las fracturas de conmocin, que
pueden deberse a una cada. Adems, dado que algunos conductos nerviosos pasan
cerca de esta rea, los daos en el cccix suelen derivar en daos en los nervios de la

parte inferior del cuerpo. La unan de la primera vrtebra coccgeas con el sacro ocurre en
la faceta inferior del sacro.

Fmur: El fmur es el hueso ms largo del cuerpo y forma la pierna superior o

muslo. Se articula en su cabeza con el acetbulo de la pelvis, con la tibia, el peron y la
rtula para formar la articulacin de la rodilla en su parte inferior. Cada fmur sostiene el
peso de la parte superior del cuerpo.

Peron: El peron es el hueso ms pequeo de la parte inferior de la pierna. Se

articula en cada extremo con la tibia (que est paralela), en su cabeza (extremo superior)
con el fmur en la articulacin de la rodilla y en el extremo inferior con los huesos del
tobillo o tarso. El peron es como un refuerzo de la parte inferior de la pierna.

Hmero: El hmero es un hueso largo que forma la parte superior del brazo. Su
cabeza (extremo superior) se articula con el omplato (en la cavidad glenoidea) mientras
que el extremo distal se articula con los huesos del antebrazo (radio y cbito) para formar
la articulacin del codo.

Ilion: El ilion es uno de los tres huesos plvicos que forman la cintura pelviana. Es
un hueso ancho y acampanado que constituye las secciones superior y lateral de la
pelvis. El ilion se caracteriza por sus alas que se extienden a cada lado de la espina
dorsal, pareciendo una hlice de un avin cuando se observa lateralmente.

Sistema Muscular.
El cuerpo humano contiene ms de 650 msculos individuales fijados al esqueleto, que
proporcionan el impulso necesario para realizar movimientos. Estos msculos constituyen
alrededor del 40% del peso total del cuerpo. El punto de unin del msculo con los
huesos o con otros msculos se denomina origen o insercin. El punto de origen es el
punto de unin en el que se fija el msculo al hueso. El punto de insercin es el punto de
unin con el hueso hacia el que se mueve el msculo. Generalmente, los msculos estn
unidos por resistentes estructuras fibrosas denominadas tendones. Estas uniones
conectan una o ms articulaciones, y el resultado de la contraccin muscular es
el movimiento de las articulaciones. El cuerpo se mueve principalmente
por grupos musculares, no por msculos individuales. Estos grupos de msculos impulsan
todo tipo de acciones, desde enhebrar una aguja hasta levantar objetos pesados.
Abductor largo del pulgar: Combinado con el extensor corto del pulgar, el abductor
largo del pulgar crea una forma muscular estrecha y triangular que envuelve el extremo
inferior del radio (el hueso del antebrazo por el lado del pulgar). El abductor largo del
pulgar nace en el lado posterior del cbito y del radio y se inserta en la base del hueso
metacarpiano del pulgar, cerca de la palma. Este msculo extiende el pulgar alejndolo de
la mano (es decir, realiza una abduccin). Tambin rota y flexiona la mano a la altura de la
mueca. La combinacin del abductor largo del pulgar y el extensor corto del pulgar forma
el grupo de msculos oblicuos de la mano, que produce una pequea pero importante
convexidad en el tercer cuarto a lo largo del perfil inferior (radial) del antebrazo.
Aductor largo: Existen tres msculos aductores en las piernas, el aductor largo, el
aductor corto y el aductor mayor. Los tres msculos aductores trabajan con el pectneo
para mover el muslo hacia dentro. Son msculos potentes que rotan el muslo hacia fuera
y lo mueven hacia el lado opuesto, como el movimiento realizado al cruzar las piernas. El
aductor largo es un msculo triangular largo, que tiene en su origen tanto fibras carnosas

como un resistente tendn en un rea pequea de la parte delantera del hueco pbico de
la pelvis y se inserta en el fmur (hueso superior de la pierna). El aductor corto est
situado detrs del aductor largo. El aductor mayor es un gran msculo triangular que
forma una pared divisoria entre los msculos de la parte interna del muslo y los de la parte
posterior. Est situado en el interior del muslo. Este largo msculo surge de un estrecho
punto de la pelvis, pasa entre las masas musculares del tendn del hueco poplteo y del
cuadriceps y termina, en su apndice ms ancho, en la parte posterior del fmur. Es un
potente msculo que realiza la aduccin del muslo. La pequea porcin superior del
aductor mayor se denomina aductor menor.

Bceps braquial: El bceps braquial (msculo del brazo con dos porciones) est
formado por la porcin larga y la porcin corta. Se extiende desde el hombro hasta el
codo y es el flexor principal de la articulacin del codo. Trabajando conjuntamente con
otros msculos adyacentes tambin puede mover el hombro, pues sus extremos
superiores estn unidos a la escpula (omplato). Adems, puede rotar la parte inferior
del brazo de forma que la palma se encuentre hacia arriba, un movimiento denominado
supinacin. En su extremo inferior, el bceps se estrecha en un tendn plano y fuerte que
est fijado firmemente a una protuberancia del extremo superior del radio. El bceps y el
trceps trabajan de forma conjunta para controlar el movimiento de subida y bajada del
antebrazo.

Supinador: El braquiorradial o supinador se origina a dos tercios de la longitud del

hmero (el hueso de la parte superior del brazo) entre el trceps y el braquial. El msculo
comienza siendo ancho y plano y va rotando hacia la parte delantera del brazo al
descender. En ese punto se vuelve a hacer ancho y plano antes de terminar en un tendn
plano, que se inserta en el radio por el lado del pulgar. Al contrario de la mayora de los
tendones largos del antebrazo, el tendn no cruza la articulacin de la mueca, sino que
termina en el extremo distal del radio. Este msculo dobla el brazo por el codo, aunque no
interviene en el movimiento de giro del antebrazo.

Deltoides: El deltoides es un msculo potente, grande y grueso. Tiene forma

triangular y una textura gruesa. En su parte ms ancha comienza en la clavcula y en la
espina de la escpula (omplato), cubriendo la parte ms externa de la articulacin del
hombro, proporcionando al hombro su aspecto redondeado, y se inserta en el hmero
(hueso de la parte superior del brazo). Este msculo mueve el hmero y se utiliza para
levantar el brazo hacia fuera desde el lateral. Trabaja con el pectoral mayor para mover el
brazo hacia delante y con el redondo mayor y el dorsal ancho para mover el brazo hacia
atrs.

Oblicuo externo: El oblicuo externo es una lmina muscular grande y delgada que
recorre el lateral del torso y parcialmente la parte delantera. Este msculo se divide en
dos porciones, una porcin torcica superior y una porcin lateral inferior. La porcin
torcica est situada a lo largo de la caja torcica. Cuando el msculo se encuentra
relajado pueden apreciarse costillas individuales debajo. La porcin lateral inferior est
situada a lo largo del lateral del abdomen, entre la caja torcica y la pelvis. La mayor parte
de este msculo se encuentra oculta por una capa de grasa. Las dos porciones se unen
en la cintura. Este msculo se utiliza al doblar el cuerpo hacia delante y girar de lado a
lado.

Gemelos: Los msculos gemelos se encuentran conectados a dos articulaciones,

la rodilla y el tobillo. Estn formados por un gemelo externo, uno interno y un nico tendn
de insercin. Cada uno es una gruesa columna muscular, separado por la parte posterior
de la rodilla. Al descender se unen. El gemelo interno es mayor y envuelve la pierna ms
hacia la parte delantera que el gemelo externo. Ambos terminan en la mitad de la pierna o
ligeramente ms arriba, donde se unen al tendn. Los dos gemelos forman la
protuberancia fusiforme de la pantorrilla de la pierna. El tendn desciende y se funde con
el tendn del sleo, que se encuentra justo debajo, formando el tendn de Aquiles, que se
inserta en el hueso del taln. Los msculos gemelos impulsan al cuerpo al andar, correr o
saltar. Eleva el taln, que levanta el cuerpo. Tambin contribuye, aunque mnimamente, a
flexionar la articulacin de la rodilla.

Occipitofrontal: El occipitofrontal es una ancha capa msculo-fibrosa que cubre el

epicrneo (la parte superior del crneo). Est formada por dos delgadas capas
musculares. La porcin occipital, en ocasiones denominada msculo occipital, tiene forma
cuadriltera y alrededor de cuatro centmetros de longitud, y cubre la parte posterior del
crneo. La porcin frontal tiene tambin forma cuadriltera. Es ms ancha y sus fibras son
de mayor longitud. Cubre la frente. Las porciones frontal y occipital del msculo estn
unidas por un tendn delgado y plano denominado aponeurosis epicraneal. La
aponeurosis est situada sobre el msculo y cubre la parte superior del crneo. Trabaja
con el msculo occipitofrontal para mover el cuero cabelludo. El msculo frontal eleva las
cejas y mueve el cuero cabelludo hacia delante. El msculo occipital mueve el cuero
cabelludo hacia detrs.

Sistema nervioso.
El sistema nervioso del cuerpo humano se encarga de enviar, recibir y procesar los
impulsos nerviosos. El funcionamiento de todos los msculos y rganos del cuerpo
depende de estos impulsos. Tres sistemas trabajan conjuntamente para llevar a cabo
la misin del sistema nervioso: el central, el perifrico y el autnomo. El sistema nervioso
central es el encargado de emitir impulsos nerviosos y analizar los datos sensoriales, e
incluye el encfalo y la mdula espinal. El sistema nervioso perifrico tiene la misin de
transportar los impulsos nerviosos a y desde las numerosas estructuras del cuerpo, e
incluye numerosos nervios craneoespinales que se bifurcan desde el encfalo y desde la
mdula espinal. El sistema nervioso autnomo esta formado por los sistemas simptico y
parasimptico, y se encarga de regular y coordinar las funciones de las partes vitales del
cuerpo.
De todos estos elementos, el encfalo es el ms importante del sistema nervioso. El
encfalo est situado en la cavidad del crneo. Sin su membrana protectora ms externa,
la duramadre, el encfalo pesa aproximadamente 1,4 kilogramos, representando el 97%
de todo el sistema nervioso central. El encfalo est conectado al extremo superior de la
mdula espinal (que est comunicado con el crneo a travs del agujero mayor o foramen
mgnum) y es el responsable de emitir impulsos nerviosos, procesar los datos de estos
impulsos y de parte de los procesos mentales de orden superior. El encfalo se puede
dividir en tres partes: cerebro, cerebelo y tronco cerebral, que se une a la mdula espinal.
El tronco cerebral tambin se puede dividir en mdula oblongata o bulbo raqudeo,
mesencfalo y protuberancia.
Plexo braquial: El trmino "plexo" hace referencia a una gran red de nervios y
vasos sanguneos. El sistema nervioso presenta varias de estas redes, en las que se
juntan las fibras nerviosas autnomas y voluntarias. Estas redes incluyen el plexo braquial
(hombro), el plexo cervical (cuello), el plexo coccgeo (cccix) y el plexo sacro o
lumbosacro (parte inferior de la espalda).

Cerebelo: El cerebelo es la segunda divisin ms pequea del encfalo y se

encuentra debajo del cerebro y en la parte posterior del encfalo. El cerebelo tiene una
parte central, denominada vermis, y dos partes laterales, o hemisferios. El cerebelo se
encarga de coordinar y modificar la actividad resultante de impulsos y rdenes enviados
desde el cerebro. Recibe informacin de terminaciones nerviosas que se distribuyen por
todo el cuerpo, como el centro de equilibrio en el odo interno, y ajusta estas acciones
enviando las seales reguladoras a las neuronas motrices del encfalo y de la mdula
espinal. Si el cerebelo resulta daado, el individuo perder facultades para coordinar con
precisin los msculos y otras acciones adicionales de los procesos motrices (ataxia).

Cerebro: El cerebro es la parte ms voluminosa del encfalo. Esta formado por

una gran masa de fibras nerviosas blancas y grises en su parte superior. Es el
responsable de parte de los procesos mentales de orden superior (memoria, juicio,
razonamiento), de procesar los datos sensoriales y de procesos motrices iniciales, como
la flexin voluntaria de msculos. El cerebro tiene dos partes laterales o hemisferios, que
presentan un gran nmero de repliegues y surcos conectados en la parte central de la
mdula. El cerebro se divide en cuatro secciones, o lbulos, cuyos nombres dependen del
hueso craneal que tienen ms cerca: el lbulo frontal, el occipital, el parietal y el temporal.
El lquido cefalorraqudeo protege el cerebro y se enva a estos lbulos gracias a los
ventrculos laterales que envan ramas, o cuernos, a los lbulos occipital, frontal y
temporal. Las funciones de cada lbulo estn coordinadas por fibras conectivas. La ms
larga y densa de estas fibras forma el cuerpo calloso, que une los dos hemisferios y llega
hasta la superficie (corteza cerebral) mediante ramificaciones. Las otras dos fibras
conectivas se denominan comisura anterior, que contiene fibras olfativas y otras
conexiones temporales, y comisura del hipocampo, que se encuentra transversalmente
debajo de la parte posterior del cuerpo calloso y que est especialmente relacionado con
los centros olfativos del encfalo. El encfalo humano, que contiene alrededor de un billn
de neuronas, es el mecanismo ms complejo que se conoce y sus numerosas funciones
siguen admirando y centrando muchas investigaciones.

Nervio peroneo comn: Los nervios peroneos incluyen los nervios comn,
superficial y profundo. Estos nervios se originan en los nervios citicos, que se ramifican
desde la mdula espinal entre la cuarta vrtebra lumbar y la tercera vrtebra sacra, y se
extienden hasta los msculos de la pantorrilla y hasta la piel de los pies y de los dedos.

Nervios craneales: Los doce nervios craneales inervan los msculos y la piel de la
cabeza, del cuello y, como en el caso del vago y de los nervios espinales, otras partes
importantes del cuerpo. Estos nervios surgen en protuberancias, en el prosencfalo, en la
mdula oblongata o bulbo raqudeo y en la parte superior de la mdula espinal, entre las
primeras vrtebras cervicales. Los cuatro primeros incluyen los olfatorios (1), que
invervan la mucosa nasal y facilitan el gusto, el ptico (2), que inerva la retina y facilita la
vista, el oculomotor comn (3), que inerva la pupila y los cilios del ojo y el troclear (4),
que inerva los msculos oblicuos superiores del ojo. El siguiente nervio craneal es el
trigmino (5), que presenta tres partes: la oftlmica (ojo), la maxilar (paladar superior y
cara) y la mandibular (mandbula, lengua y regin auriculotemporal). Los tres siguientes
nervios son elmotor ocular externo (que inerva el recto lateral del ojo), el facial (msculos
faciales y del odo) y el auditivo (parte externa e interna del odo) El noveno nervio craneal
es el glosofarngeo, que inerva la faringe, la lengua y el tmpano del odo. El dcimo
nervio craneal, el vago, presenta varias ramificaciones que inervan un importante
nmeros de rganos, como el corazn, los pulmones y el estmago. El siguiente nervio

(11) se denomina nervio espinal accesorio e inerva el cuello y la garganta, incluyendo la

faringe y las glndulas cervicales linfticas. El ltimo nervio craneal (12) es el hipogloso,
que inerva la lengua.

Nervio peroneo profundo: Los nervios peroneos incluyen los nervios comn,
superficial y profundo. Estos nervios se originan en los nervios citicos, que se ramifican
desde la mdula espinal entre la cuarta vrtebra lumbar y la tercera vrtebra sacra, y se
extienden hasta los msculos de la pantorrilla y hasta la piel de los pies y de los dedos.

Nervio femoral: Los nervios femorales se ramifican desde la mdula espinal entre
la segunda y la cuarta vrtebra lumbar. Se extienden por la pierna hacia abajo para
inervar los msculos y la piel de dicha zona, incluyendo el muslo, la rodilla, parte de la
pantorrilla, el tobillo y el pie.

Nervio iliohipogstrico: El nervio iliohipogstrico parte de la mdula espinal a la

altura de la primera vrtebra lumbar. Se extiende hasta la piel que cubre el pubis y la parte
de la regin gltea en la cintura.

Sistema cardiovascular.
Para que el cuerpo se mantenga con vida, cada una de sus clulas debe recibir un aporte
continuo de alimento y oxgeno. A la vez, debe recogerse el dixido de carbono y
otros materiales producidos por estas clulas para eliminarlos del cuerpo. Este proceso lo
realiza continuamente el sistema circulatorio. El sistema circulatorio principal est formado
por el corazn y los vasos sanguneos, que juntos mantienen el flujo de sangre continuo
por todo el cuerpo transportando oxgeno y nutrientes y eliminando dixido de carbono
y productos de desecho de los tejidos perifricos. Un subsistema del sistema circulatorio,
el sistema linftico, recoge el fluido intersticial y lo devuelve a la sangre. El corazn
bombea sangre oxigenada desde los pulmones a todas las partes del cuerpo a travs
de una red de arterias y ramificaciones ms pequeas denominadas arteriolas. La sangre
vuelve al corazn mediante pequeas venas, que desembocan en venas ms grandes.
Las arteriolas y las vnulas estn unidas mediante vasos ms pequeos an
denominados metarteriolas. Los capilares, vasos sanguneos del grosor de una clula, se
ramifican desde las metarteriolas y luego se vuelven a unir a estas. El intercambio de
oxgeno y dixido de carbono en la sangre tiene lugar en esta red de finos capilares. Un
adulto por trmino medio tiene unos 96.540 Km. de vasos sanguneos en su cuerpo.
Arteria angular: La arteria angular comienza al final de la arteria facial. Asciende
hacia los ojos, suministrando riego sanguneo al conducto lagrimal y a los msculos
orbiculares del prpado. La arteria angular tambin tiene ramificaciones en la mejilla.

Arteria tibial anterior: Las arterias tibiales anterior y posterior se ramifican desde la
arteria popltea y suministran sangre a las piernas y pies. La arteria posterior tibial es una
arteria grande que atraviesa las piernas hasta los pies, y ah se ramifica en la arteria
plantar interna y externa (arterias de la planta del pie). La arteria tibial interior se convierte
en la arteria dorsal del pie en la articulacin del tobillo.

Aorta: El vaso sanguneo ms grande del cuerpo es la aorta, que sale del corazn
y baja hacia la parte inferior del cuerpo. Tiene un dimetro de unos dos centmetros y
medio y la sangre sale a travs de la misma a una velocidad de unos veinte centmetros
por segundo. La aorta est dividida en varias partes: la aorta ascendente, el arco de la
aorta y las partes torcica y abdominal de la aorta descendente.

Arco de la aorta: El vaso sanguneo ms grande del cuerpo es la aorta, que sale
del corazn y baja hacia la parte inferior del cuerpo. Tiene un dimetro de unos dos
centmetros y medio y la sangre sale a travs de la misma a una velocidad de unos veinte
centmetros por segundo. La aorta est dividida en varias partes: la aorta ascendente, el
arco de la aorta y las partes torcica y abdominal de la aorta descendente.

Arteria arqueada: Las arterias arqueadas son pequeos ramos curvos de arterias
que suministran sangre renovada al cerebro. El suministro de sangre al cerebro es
constante, unos 250 milmetros por segundo. El cerebro es ms sensible a la falta de
oxgeno que cualquier otro rgano del cuerpo. Las clulas del cerebro
sufren dao permanente si se detiene el suministro de sangre durante ms de dos
minutos. Por este motivo, el cuerpo ha desarrollado un sistema de seguridad, denominado
autorregulacin, mediante el que varios nervios actan para mantener el nivel de flujo de
sangre al cerebro incluso si el flujo cae drsticamente en el resto del cuerpo, como en el
caso de una fuerte hemorragia.

Arteria axilar: En el lateral de la primera costilla, la arteria subclavia se convierte en

arteria axilar (arteria de la axila) que continua en descenso hasta el borde inferior del
msculo redondo mayor y se convierte en la arteria braquial. La arteria se divide en tres
ramos alrededor del msculo pectoral menor, uno sobre el msculo, otro detrs del
msculo y el otro debajo del msculo. La arteria suministra sangre oxigenada al brazo y al
rea torcica superior.

Arteria braquial: La arteria braquial suministra sangre oxigenada a los brazos.

Comienza en el borde inferior del msculo redondo mayor y se extiende hasta justo
debajo de la articulacin del hombro. Despus se ramifica en las arterias radial y cubital.
Se puede sentir el pulso situando las yemas de los dedos a lo largo de la arteria braquial
en la curva del hombro a lo largo del margen interior del msculo bceps.

Capilares: Unos diez mil millones de capilares se entrelazan por todos los tejidos
del cuerpo, suministrando sangre a todas las clulas. Son los vasos sanguneos ms
pequeos, de tamao microscpico, y contienen menos del cinco por ciento
del volumen total de la sangre que circula. Los capilares se ramifican desde las
metarteriolas que conectan las arteriolas con las vnulas. Los capilares tienen paredes
finas, del grosor de una clula, y en ellos tiene lugar el intercambio metablico y
de oxigeno. Cuando la sangre fluye a travs de los capilares en los pulmones, cambia de
sangre venosa a sangre arterial descargando dixido de carbono y recogiendo oxgeno.
Su color cambia en el proceso de carmes oscuro a escarlata brillante. Cuando la sangre
fluye a travs de tejidos capilares, cambia de sangre arterial a venosa. El oxgeno deja la
sangre para introducirse en las clulas, y el dixido de carbono sale de las clulas y se
introduce en la sangre.
Sistema respiratorio.
El sistema respiratorio es el responsable de aportar oxgeno a la sangre y expulsar
los gases de desecho, de los que el dixido de carbono es el principal constituyente, del
cuerpo. Las estructuras superiores del sistema respiratorio estn combinadas con los
rganos sensoriales del olfato y el gusto (en la cavidad nasal y en la boca) y el sistema
digestivo (desde la cavidad oral hasta la faringe). En la faringe, los rganos respiratorios
especializados se bifurcan. La laringe est situada en la parte superior de la trquea. La
trquea desciende hacia los bronquios, que se ramifican en la bifurcacin traqueal para

pasar a travs de los hilios de los pulmones izquierdo y derecho. Los pulmones contienen
los pasillos ms estrechos, o bronquiolos, que transportan aire a las unidades funcionales
de los pulmones, los alvolos. All, en los miles de diminutas cmaras alveolares, se
transfiere el oxgeno a travs de la membrana de la pared alveolar a las clulas
sanguneas de los capilares. Del mismo modo, los gases de desecho se desprenden de
las clulas sanguneas hacia el aire en los alvolos, para ser expelidos en la exhalacin.
El diafragma, un msculo grande y delgado situado debajo de los pulmones, y los
msculos intercostales y abdominales son los responsables de ayudar al diafragma,
contrayendo y expandiendo la cavidad torcica por efecto de la respiracin. Las costillas
funcionan como soporte estructural de todo el conjunto torcico y las membranas
pleurales ayudan a proporcionar lubricacin a los rganos respiratorios de forma que no
se irriten durante la respiracin.
Alvolos: El sistema respiratorio es el responsable de aportar oxgeno a la sangre
y expulsar los gases de desecho, de los que el dixido de carbono es el principal
constituyente, del cuerpo. Las estructuras superiores del sistema respiratorio estn
combinadas con los rganos sensoriales del olfato y el gusto (en la cavidad nasal y en la
boca) y el sistema digestivo (desde la cavidad oral hasta la faringe). En la faringe, los
rganos respiratorios especializados se bifurcan. La laringe est situada en la parte
superior de la trquea. La trquea desciende hacia los bronquios, que se ramifican en la
bifurcacin traqueal para pasar a travs de los hilios de los pulmones izquierdo y derecho.
Los pulmones contienen los pasillos ms estrechos, o bronquiolos, que transportan aire a
las unidades funcionales de los pulmones, los alvolos. All, en los miles de diminutas
cmaras alveolares, se transfiere el oxgeno a travs de la membrana de la pared alveolar
a las clulas sanguneas de los capilares. Del mismo modo, los gases de desecho se
desprenden de las clulas sangunea hacia el aire en los alvolos, para ser expelidos en
la exhalacin. El diafragma, un msculo grande y delgado situado debajo de los
pulmones, y los msculos intercostales y abdominales son los responsables de ayudar al
diafragma, contrayendo y expandiendo la cavidad torcica por efecto de la respiracin.
Las costillas funcionan como soporte estructural de todo el conjunto torcico y las
membranas pleurales ayudan a proporcionar lubricacin a los rganos respiratorios de
forma que no se irriten durante la respiracin.

Bronquios: Los bronquios son los tubos que transportan aire desde la trquea a los
lugares ms apartados de los pulmones, donde pueden transferir oxgeno a la sangre en
pequeos sacos de aire denominados alvolos. Dos bronquios principales, los bronquios
derecho e izquierdo, se ramifican desde el extremo inferior de la trquea en lo que se
conoce como la bifurcacin de la trquea. Un bronquio se extiende en cada pulmn. Los
bronquios continan dividindose en pasillos menores, denominados bronquiolos,
formando ramificaciones como en un rbol que se extienden por todo el esponjoso tejido
pulmonar. El exterior de los bronquios se compone de fibras elsticas y cartilaginosas, y
presenta refuerzos anulares de tejido muscular liso. Los bronquios pueden expandirse
durante la inspiracin, permitiendo que se expandan los pulmones a su vez, y contraerse
durante la expiracin cuando se exhala el aire.

Red capilar: La red capilar del tejido alveolar permite la transmisin de gases entre
el aire de los alvolos y las clulas sanguneas dentro de los capilares. Los diminutos
capilares son tan pequeos que slo permiten que pase a travs una clula sangunea
cada vez. Este orden en fila, combinado con la delicada membrana semipermeable que
separa el saco alveolar de los capilares, permite que se produzca la difusin, proceso por
el que una sustancia (en este caso, oxgeno y dixido de carbono) atraviesa una
membrana semipermeable desde una zona de alta concentracin a otra de menor

concentracin. Las clulas sanguneas que atraviesan los capilares tienen muy poca
cantidad de oxgeno y gran cantidad de dixido de carbono y otros gases de desecho.
Como resultado, el dixido de carbono pasa por difusin a travs de la membrana hacia el
aire de los alvolos (que es menos rico en dixido de carbono). De forma similar, el
oxgeno contenido en el aire de los alvolos atraviesa la membrana para pasar a las
clulas sanguneas. De esta forma, la sangre se libera del exceso de dixido de carbono
(que se exhala a continuacin) y se regenera con oxgeno. Las clulas sanguneas
regeneradas continan por las metavnulas, vnulas y venas pulmonares hacia el
corazn, desde el que son bombeadas al resto del cuerpo.

Cilios: Los cilios son diminutos pelos que cubren la parte interna de muchos
revestimientos mucosos. Estos se encuentran por todo el cuerpo y, gracias a su
movimiento en ondas, funcionan como filtro y transportan material en partculas a los largo
de la superficie del revestimiento mucoso. Los cilios respiratorios son responsables de
ayudar en la tarea de filtrado del polvo y otras sustancias del aire inhalado y transmitirlo
con mucosa hacia la faringe para ser tragado. Los revestimientos mucosos de la cavidad
nasal, faringe, trquea y de los bronquios contienen estas estructuras.

Diafragma: El diafragma es el msculo principal responsable de la respiracin.

Conectado a la pared abdominal, las vrtebras lumbares, las costillas inferiores, el
esternn y el pericardio del corazn por tejido tendinoso, el delgado diafragma crea una
divisin entre la cavidad torcica y la abdominal. El diafragma forma una estructura
abovedada, y cuando se contrae desciende a una posicin ms plana. Este alisamiento
provoca un vaco en la cavidad torcica y presin en la cavidad abdominal. El vaco se
rellena con la expansin del tejido pulmonar y el aire inhalado. La presin sobre las
vsceras inferiores resulta de mucha ayuda en el parto y en el empuje de la materia fecal a
travs del tracto intestinal inferior para su expulsin. Cuando el diafragma se relaja y toma
forma abovedada, el aire es expelido y los pulmones se contraen. Aunque los msculos
intercostales y abdominales se utilizan tambin en la respiracin, durante el sueo, esta
es debida principalmente a las contracciones del diafragma.

Cavidad del corazn: Entre los dos pulmones existe un espacio ocupado por el
corazn. Esta cavidad es ms pronunciada en el pulmn izquierdo, que es ligeramente
cncavo, que en el derecho. El pericardio del corazn est en contacto directo con el
revestimiento pleural de los pulmones y est unido a la porcin tendinosa del msculo
diafragmtico.

Laringe: La laringe es la apertura de la trquea donde se une a la faringe. Su parte

saliente, con el cartlago tiroides, puede apreciarse en el exterior de la garganta, y se
conoce comnmente como el "bocado de Adn". La laringe sirve para cerrar la trquea
durante el acto de tragar de forma que la comida no pase a los conductos respiratorios y
facilita el tragado ascendiendo la parte posterior de la lengua. La laringe, que contiene las
cuerdas vocales, permite la vocalizacin manipulando dichas cuerdas para hacer que
vibren con un tono determinado cuando pasa el aire por la laringe. La laringe se compone
de tres estructuras cartilaginosas: el cricoides, la epiglotis y el tiroides. El cartlago
cricoides, circular, sirve para reforzar la parte superior de la trquea para poder mantener
abiertas las vas de aire. La epiglotis, con forma de solapa, ayuda a cerrar las vas de aire
durante el acto de tragar, descendiendo para unirse a la laringe, levantada a su vez, para
evitar que la comida entre en la trquea. El cartlago tiroides forma la mayor parte de la
estructura de la laringe, fijando la epiglotis por medio de las cuerdas vocales falsas, y las

cuerdas vocales verdaderas a las apfisis vocales del cartlago aritenoides de la glotis. El
tono de voz depende en gran medida de la elasticidad y la tensin en las cuerdas vocales
verdaderas. Cuando el ngulo del cartlago tiroides desciende en los varones durante
la pubertad, la tensin de las cuerdas vocales disminuye, dando como resultado una voz
ms grave.

Lbulo: Los pulmones presentan fisuras que dividen las estructuras generales en
lbulos menores. El pulmn izquierdo tiene una fisura horizontal que lo divide en dos
lbulos (superior e inferior). El pulmn derecho tiene una fisura horizontal y otra oblicua,
que lo dividen en tres lbulos (superior, medio e inferior). Debido a este tercer lbulo, el
pulmn derecho es mayor que el izquierdo, extendindose ms abajo en la cavidad
abdominal. Ambos pulmones estn incluidos en un saco pleural y separados por el
mediastino, una membrana que se extiende desde la columna vertebral por detrs hasta
el esternn por delante.
Sistema digestivo.
El sistema digestivo tiene la funcin de procesar el alimento, separando las protenas, los
hidratos de carbono, los minerales, las grasas y otras sustancias que necesita el cuerpo, e
introducirlo todo en la corriente sangunea de modo que lo pueda utilizar el cuerpo. El
tracto digestivo comienza en la boca, donde la mandbula y la lengua comienzan a
deshacer el alimento con la ayuda de la saliva secretada por las glndulas salivares. El
alimento masticado, combinado con la saliva, se ingiere y se transporta por el esfago
mediante movimientos peristlticos (contrctiles) hasta el estmago. En el estmago, el
alimento se combina con cido clorhdrico que ayuda a deshacerlo ms. Cuando se ha
digerido completamente el alimento, el resto de fluido, denominado quimo, pasa a travs
del ploro a los intestinos grueso y delgado. En el largo y serpenteado intestino delgado,
se absorben de la corriente sangunea los nutrientes del quimo, dejando los residuos que
no sirven. Estos residuos pasan a travs del colon (donde la corriente sangunea absorbe
la mayor parte del agua) y se introducen en el recto donde se almacenan antes de
excretarse. Estos desechos slidos, denominados heces, se unen y en el proceso de
excrecin pasan a travs del canal anal y el ano. A lo largo del tracto digestivo, el
pncreas, el bazo, el hgado y la vescula biliar segregan enzimas que ayudan durante el
proceso digestivo.
Ano: El ano es el esfnter que regula el orificio inferior del tracto digestivo. El
esfnter mantiene el ano cerrado, abrindolo durante la excrecin para permitir que pasen
las heces.

Apndice: El apndice es una pequea unin con forma de gusano en el extremo

del ciego. Por su forma, a veces se le llama apndice vermiforme (forma de gusano). La
evidencia nos ha mostrado que en la antigedad el apndice debera haber tomado parte
en la digestin de materia duradera, como la quitina de insecto o la corteza de rbol, pero
ahora es aparentemente vestigial (innecesario) en la anatoma moderna.
La inflamacin del apndice se denomina apendicitis y su eliminacin es una de
las operaciones quirrgicas que se realizan ms a menudo.

Esfago: El esfago es el tubo largo y flexible que comienza en la faringe y

termina en el cardias en la parte superior del estmago. El esfago medio tiene unos
veinticinco coma cuatro centmetros de largo, y sus paredes estn formadas de fibra
muscular que realizan movimientos de contraccin (denominados perstasis) para
impulsar el bolo (glbulos) de alimento masticado con saliva hacia el estmago. El

malestar por acidez se produce cuando el cido estomacal se vierte en el esfago. Dado
que el esfago no tiene una capa de mucosa como la tiene el estmago, el cido produce
dolor que se genera justo detrs del esternn y parece que viene del corazn, de ah que
se utilice bastante el trmino "acidez".

Vescula biliar: La vescula biliar tiene la funcin de concentrar y almacenar la bilis

que produce el hgado en forma diluida y secretar la bilis a travs del conducto cstico al
duodeno donde puede ser de utilidad en el proceso de digestin. La vescula biliar es un
rgano azul verdoso, de unos siete coma sesenta y dos centmetros y est situada en la
superficie inferior del hgado. La bilis est compuesta de colesterol, sales biliares y
pigmento biliar. La bilis no es fundamental para la supervivencia del ser humano, y podra
eliminarse sin que produjera graves efectos adversos. La cristalizacin de las sales
biliares en la vescula biliar da origen a clculos biliares, que a menudo requieren
operacin quirrgica.

Intestino grueso: El intestino grueso es un amplio tubo ondulado que recibe

el producto resultante de la digestin del intestino delgado y lo transporta hasta que se
excreta, y sigue procesando el material que llega. Cualquier material alimenticio que no se
haya absorbido se almacena en el intestino grueso hasta que el cuerpo pueda
reabsorber el agua del mismo de forma parcial, despus pasa los residuos por el ano para
su eliminacin. La sobre absorcin de agua de los materiales residuales puede que deje
las heces duras y ligeramente secas que pueden chocar, dificultando su eliminacin. Esta
condicin se conoce como estreimiento. Si no se reabsorbe suficiente lquido,
normalmente debido a infecciones vricas o mala nutricin, el intestino grueso pasa
demasiado lquido al ano, dificultando el control de la eliminacin. Esta condicin, y el
fluido (que a menudo daa los tejidos anales) se conoce como diarrea. El intestino grueso
est dividido en ocho secciones: el ciego, el apndice, el colon ascendente, el colon
transverso, el colon descendente, el colon sigmoideo, el recto y el ano.

Hgado: El hgado es la glndula ms grande del cuerpo y tiene varias funciones

importantes. Pesa aproximadamente un kilo trescientos cincuenta y nueve gramos y es de
color rojo-marrn; este rgano presenta un alto grado de vascularidad que es lo que le da
el color oscuro. La mayor parte est situada en el lateral derecho de la cavidad abdominal,
justo sobre el duodeno; el hgado ayuda a la digestin de las grasas secretando bilis al
duodeno. El hgado tambin destruye los glbulos rojos, forma la urea para la excrecin
de los restos nitrogenados, forma el fibringeno que se utiliza en la coagulacin de la
sangre, almacena glucgeno, que ayuda en el metabolismo y almacenamiento de
las vitaminas y produce sustancias protectoras y antitxicas, entre muchas de sus
funciones.

Boca: La boca es un rea voluble de la anatoma humana, encargada de articular

la voz, degustar, masticar y tragar alimento. La cavidad bucal est situada justo debajo de
la cavidad nasal y est formada por los huesos palatinos y la apfisis palatina de la
maxilar en la parte superior y por la mandbula en la parte inferior. En la apertura de la
cavidad bucal estn los labios, que son estructuras musculares recubiertas de una fina
piel membranosa. Los labios ocluyen la cavidad bucal durante la masticacin para retener
dentro el alimento y el lquido, ayudan a controlar el alimento durante la masticacin y
facilitan la articulacin de la voz. Dentro de la cavidad bucal, los dientes se extienden por
debajo desde sus alvolos maxilares y por encima desde sus alvolos mandibulares para
formar el arco dental. Los msculos y la piel de las mejillas cubren los laterales externos

de la cavidad bucal, mientras que las estructuras musculares de la lengua y el

revestimiento mucoso sublingual y los msculos forman la parte inferior de la cavidad
bucal.

Cuando se introduce alimento en la boca, los labios se cierran, a la vez que las glndulas
salivares producen saliva. La saliva lubrica la boca y humedece el alimento. La superficie
interior de los labios, la lengua y las mejillas controlan el alimento situndolo entre los
dientes para que pueda triturarse. Con una accin combinada de estos movimientos y un
movimiento semicircular y afilado de los dientes, se tritura el alimento y se forma una
pasta con la saliva. Las enzimas de la saliva comienzan a separar el alimento y la lengua
mueve una parte de esta pasta alimenticia hacia la parte posterior de la cavidad bucal
impulsndola arriba y detrs a lo largo del paladar duro. El paladar blando, a su vez, se
levanta para ocluir la cavidad nasal. La bola de pasta alimenticia, denominada bolo, pasa
a la faringe. La epiglotis baja para cubrir las vas respiratorias de modo que el alimento no
se introduzca en la laringe. Desde la faringe, se producen contracciones, denominadas
movimientos peristlticos, que impulsan el bolo hacia abajo y a travs del esfago al
estmago, donde se digieren ms.
Pncreas: El pncreas es una glndula con forma de lbulo grande que tiene la
funcin de secretar la hormona insulina y un fluido alcalino que ayuda al proceso de
digestin. La insulina es importante en la utilizacin de azcar en la sangre y la carencia
de esta hormona produce la diabetes mellitus. El fluido digestivo se secreta directamente
al duodeno, justo debajo del estmago en el tracto digestivo.
rganos sensoriales.
El sistema tegumentario incluye la piel, el pelo, las uas y las glndulas que cubren el
cuerpo. Tambin incluye los ojos, los odos, la nariz y la boca. Todos ellos forman parte del
sistema sensorial del cuerpo. El mundo se percibe gracias a una serie de mensajes
cifrados (impulsos elctricos) que se envan al cerebro a travs de los rganos
sensoriales. Nuestra percepcin est principalmente desarrollada por la muestra de
sonidos que entra en el odo y la muestra de luz que perciben los ojos. Sin embargo, la
sensacin de tacto, gusto y olfato tambin son importantes para la percepcin del mundo
que nos rodea.
Odo: El odo est dividido en tres partes: el odo externo, el medio y el interno.
Cada seccin tiene sus propias funciones dentro de un proceso que convierte las ondas
de sonido en impulsos nerviosos, los cuales se transmiten luego al cerebro. El odo
externo consta de dos partes: el pabelln y el canal auditivo externo. Esta parte del odo
recoge y canaliza los sonidos. El odo medio, o cavidad timpnica, es una pequea
cavidad formada en el hueso temporal y es un intermediario en el procesamiento de la
energa acstica. Es el responsable de incrementar la intensidad de las ondas de sonido
que entran y de convertirlas en vibraciones mecnicas que pueden viajar fcilmente por el
odo interno. Presenta dos partes: un hueso y su correspondiente membrana. Ambas
tienen una forma complicada, por lo cual se las denomina laberintos. Cada laberinto tiene
tres partes: el vestbulo, el canal semicircular y la cclea. El odo interno contiene las
clulas receptoras, las cuales reciben vibraciones mecnicas y las envan al cerebro.
Ojo: El globo del ojo se encuentra dentro de la cavidad orbital (cuenca sea) del
crneo, centrado y a un lado en la parte superior. De todos los sentidos, la vista suele
considerarse la ms importante. Segn se ha estimado, el 80% de la informacin que
percibimos llega al cerebro a travs de los ojos. Estos transmiten constantes corrientes
de imgenes al cerebro gracias a seales elctricas y reciben informacin de los rayos de

luz. Estos rayos pueden ser absorbidos o reflejados. Los objetos que absorben todas las
partes del espectro solar parecen negros, mientras que los que reflejan toda la luz nos
parecen blancos. Los objetos con colores absorben determinadas partes del espectro
solar y reflejan otras. Cuando observamos algo, los rayos de luz se reflejan en el objeto
llegando al ojo. La luz se refracta por la crnea y pasa a travs del humor vtreo y de la
pupila hasta el cristalino. El iris controla la cantidad de luz que llega al ojo. A continuacin,
el cristalino enfoca la luz a travs del humor vtreo hasta la retina, formando
una imagen invertida y hacia abajo. Las clulas sensibles a la luz de la retina transmiten la
imagen al cerebro mediante seales elctricas.

Uas: Las uas son simplemente otra forma de piel. Estn formadas por una
protena denominada queratina que presenta un elevado contenido de azufre. Al contrario
de lo que se cree, la cantidad de calcio es bastante baja.

Las uas son un indicador de enfermedades. El cambio brusco de su textura, color

o ritmo de crecimiento puede ser seal de que es necesario recibir algn consejo mdico.
Aunque un especialista siempre estudiar las uas, es imposible diagnosticar una
enfermedad sin estudiar otros factores.

Mamas: Las mamas (o pechos) son glndulas semiesfricas que se encuentran

sobre los msculos pectorales, principalmente sobre el pectoral mayor, en un rea entre la
tercera y la sexta costilla a cada lado del pecho. Se encuentran tanto en el hombre como
en la mujer, aunque en los primeros su forma est poco desarrollada. En las mujeres,
el desarrollo de los pechos suele ser la primera seal de la pubertad. Este desarrollo
suele ocurrir alrededor de los 11 aos, aunque tambin puede darse desde los 9 o hasta
los 13 aos.

Nariz: El olfato es el sentido ms bsico y primitivo. Es unas 10.000 veces ms

sensible que el sentido del gusto. De hecho, la mayora de los sabores de la comida se
huelen y no se saborean, como corroborar cualquier persona que tenga un resfriado.

La congestin nasal evita que las pequeas corrientes de aire, producidas al

masticar y tragar, lleguen a los receptores en el techo de la cavidad nasal. Los receptores
olfatorios del ser humano pueden diferenciar varios miles de tipos de olores. Algunas
personas tienen mejor olfato que otras. La nariz tambin juega un importante papel al
acondicionar el aire inspirado para la parte inferior del tracto respiratorio. Este
acondicionamiento incluye el control de la temperatura y de la humedad y la eliminacin
de polvo y organismos infecciosos.

Piel y pelo: La piel tiene el mayor rea de superficie en el cuerpo humano y es el

elemento ms pesado. En la superficie se encuentran las terminaciones sensitivas y en la
parte interior determinados rganos que tienen unas funciones especiales, las glndulas
sudorparas, los folculos pilosos y las glndulas sebceas. La piel protege los rganos
internos del cuerpo de posibles infecciones, lesiones y rayos solares dainos. Tambin
tiene un papel importante en la regulacin de la temperatura del cuerpo. Aunque la piel de
un adulto puede llegar a pesar alrededor de nueve kilogramos, en algunos lugares es tan
fino como el papel.

Lengua: La lengua suele ser plana y moderadamente extensible. Consiste en una

red de fibras musculares estriadas, tejido fibroso, masas adiposas y linfoides, glndulas

salivales y una membrana mucosa protectora. Es un msculo muy mvil que permite
degustar la comida, moverla de un lado a otro al masticar, empujarla hasta la faringe
(garganta) al tragar y es un rgano imprescindible para poder hablar. Deriva
principalmente de la base de la faringe (o tubrculo). Este tubrculo crece hacia delante y
se une con otros tejidos de la zona, formando este complejo rgano muscular de mltiples
funciones.

Sistema endocrino.
Todos los rganos del sistema endocrino son glndulas. Son diferentes del resto de las
glndulas porque liberan sustancias qumicas, conocidas como hormonas, en la
circulacin sangunea general. Otras glndulas descargan sus secreciones en conductos
hacia un lugar concreto. Estas glndulas se denominan exocrinas. Los rganos del
sistema endocrino se encuentran situadas en lugares del cuerpo muy separados: en la
cavidad craneal, en el cuello, en la cavidad torcica, en la cavidad abdominal, en la
cavidad plvica y fuera de las cavidades del cuerpo. Las hormonas que liberan son muy
importantes para las funciones corporales. Regulan instintos bsicos y emociones, como
los impulsos sexuales, violencia, ira, miedo, alegra y tristeza. Tambin estimulan el
crecimiento y la identidad sexual, controlan la temperatura corporal, ayudan en la
reparacin de tejidos daados y ayudan a generar energa.
Glndulas adrenales: Las glndulas adrenales se encuentran sobre la parte
superior de cada rin en la zona abdominal. Aunque parece un slo rgano, en realidad
son dos pequeas glndulas, cada una con un peso de unos 7 gramos. La mdula
adrenal (la parte interna) es un agente del sistema nervioso simptico y se activa
mediante impulsos nerviosos. El crtex adrenal (la parte externa se divide en tres zonas:
glomerulosa, fasciculada y reticular) es una glndula endocrina verdadera que se activa
con la hormona adrenocorticotrfica (ACTH), enviada desde la glndula pituitaria. La
mdula adrenal secreta las catecolaminas epinefrina y noradrenalina. Estas hormonas
ayudan al cuerpo a reducir tensin nerviosa. Cuando el sistema nervioso simptico
reacciona ante emocione intensas, como miedo o ira, se liberan grandes cantidades de
esta hormona. Esto puede causar una reaccin de "lucha o huida", en la que la presin
sangunea aumenta, las pupilas se ensanchan y la sangre se desva hacia los rganos
ms vitales y los msculos del esqueleto. El corazn tambin se estimula. El crtex
adrenal secreta dos hormonas: cortisol y aldosterona. Estas hormonas se conocen
conjuntamente como corticosteroides. Ayudan al cuerpo a reducir tensin nerviosa y son
imprescindibles para la vida. El cortisol es un generador de energa. Regula la conversin
de hidratos de carbono a glucosa y dirige las reservas al hgado. Tambin disminuye las
inflamaciones. La aldosterona regula el balance mineral y de agua en el cuerpo. Evita la
prdida excesiva de agua a travs de los riones y mantiene el balance entre sodio y
potasio en la corriente sangunea. Este balance es importante en la contraccin muscular.
Hipotlamo: El hipotlamo est formado por un minsculo grupo de clulas
nerviosas situadas en el centro de la base del cerebro. Este rgano sirve como vnculo
entre el sistema nervioso autnomo y el sistema endocrino. El hipotlamo es responsable
de muchas funciones corporales. Su funcin es integrar y asegurar respuestas adecuadas
a los estmulos. Regula el hambre, la sed, el sueo y el insomnio. Tambin juega un papel
importante en la regulacin de la mayora de los mecanismos involuntarios del cuerpo,
como la temperatura corporal, el impulso sexual o el ciclo menstrual en las mujeres. El
hipotlamo tambin regula las funciones de la glndula pituitaria.

Ovarios: Los ovarios son dos cuerpos con forma de almendra de unos 3,5
centmetros de longitud que se encuentran situados a cada lado de la pelvis. Cada ovario
contiene dos clases diferentes de estructura glandular: los folculos de Graaf, que
secretan estrgeno, y el cuerpo lteo, que secreta progesterona y algo de estrgeno. La
hormona estrgeno influye en el desarrollo de los caracteres sexuales y en la maduracin
de los rganos sexuales femeninos. La progesterona influye en el desarrollo de las
glndulas mamarias y prepara el tero para la implantacin del vulo.

Pncreas: El pncreas se encuentra situado justo detrs de la parte inferior del

estmago. Es la segunda glndula del cuerpo en tamao, y es una glndula endocrina y
exocrina. Su funcin exocrina es producir jugos digestivos (jugos pancreticos) y liberarlos
a travs de un tubo, el conducto pancretico, al intestino. La funcin endocrina del
pncreas es controlar la cantidad de azcar en la sangre. Las clulas que controlan los
niveles de azcar en la sangre se denominan islotes de Langerhans. Estos islotes son
grupos microscpicos de clulas esparcidas por todo el tejido pancretico entre el resto
de las clulas pancreticas aunque se encuentran concentradas principalmente en la cola
del pncreas.

Los islotes de Langerhans estn formadas por dos tipos de clulas: alfa y beta.
Las clulas alfa secretan una hormona llamada glucagn y las clulas beta secretan
insulina. La insulina y el glucagn funcionan como un sistema de comprobacin y
equilibrio regulando el nivel de azcar en sangre en el cuerpo. El glucagn acelera el
proceso de la glucognesis en el hgado (proceso qumico por el cual la glucosa
almacenada en las clulas del hgado en forma de glucgeno se convierte en glucosa;
esta glucosa deja entonces las clulas del hgado y pasa a la sangre). Este proceso
tiende a incrementar la concentracin de glucosa en la sangre. La insulina es un
antagonista del glucagn, pues reduce la cantidad de concentracin de glucosa en la
sangre. La insulina realiza este proceso acelerando su salida de la corriente sangunea, a
travs de las membranas celulares, hacia las clulas. Como la glucosa entra en las
clulas a un ritmo ms rpido, las clulas aumentan su metabolismo de glucosa. Todas
las comidas que contienen azcares y almidn, como el pan, patatas y pasteles, se
descomponen en glucosa. De esta forma pueden ser absorbidos por cada clula del
cuerpo, incluyendo las clulas del hgado, una de cuyas funciones principales es
almacenar azcar. Las clulas absorben glucosa y la queman en estructuras llamadas
mitocondrias, utilizando la energa que contiene y produciendo dixido de carbono y agua
como productos derivados. Este proceso de quemado es la principal fuente de energa del
cuerpo, y no podra tener lugar sin la presencia de la insulina. La diabetes se produce
cuando el pncreas no produce suficiente insulina y no se regula, por tanto, la
concentracin de glucosa en la sangre. El nivel de glucosa normal para un adulto medio
est entre 80 y 120 miligramos de glucosa por cada 100 mililitros de sangre. Si los islotes
de Langerhans secretan demasiada poca insulina, se produce un exceso de glucosa, una
caracterstica de la diabetes mellitus, el trastorno ms habitual del sistema endocrino.

Paratiroides: Las glndulas paratiroides son glndulas pequeas, habitualmente

cuatro, incrustadas en la parte posterior del tiroides. Estas glndulas producen la hormona
parathormona, que regula el nivel de calcio y fsforo en la sangre y huesos. La
parathormona tiende a aumentar la concentracin de calcio en la sangre incrementando la
descomposicin sea. Esta hormona tiene el efecto contrario de la calcitonina
(tirocalcitonina), que es secretada por la glndula tiroides. El calcio juega un papel muy
importante en muchos procesos metablicos; demasiado calcio (hipercalcemia) o

demasiado poco (picocalcemia) puede alterar el funcionamiento normal de msculos y

nervios. La parathormona ayuda a mantener la homeostasis de calcio en la sangre. Las
clulas corporales son muy sensibles a los cambios de la cantidad de calcio en la sangre.

Glndula pituitaria: La pituitaria (o hipfisis) es una glndula pequea, no ms

grande que un guisante, que se encuentra en la base del crneo en una
pequea depresin del hueso esfenoidal denominado "silla turca". Est conectada y
controlada por el hipotlamo y a veces se la considera la glndula principal, puesto que su
funcin es coordinar el sistema nervioso y el endocrino. Algunas de sus hormonas
estimulan otras glndulas endocrinas para que produzcan sus propias hormonas. La
pituitaria est compuesta en realidad por dos glndulas: la glndula pituitaria anterior (o
adenohipfisis) y la posterior (o neurohipfisis). Produce varias hormonas, una de las
cuales regula la retencin de agua en los riones y otra tiene la misin de contraer el
tero durante el parto y de estimular la secrecin de leche en las glndulas mamarias.
Una de las hormonas ms importantes de la pituitaria es la del crecimiento. Esta hormona
controla el crecimiento regulando la cantidad de nutrientes que recibe cada clula. Como
la insulina, la hormona del crecimiento tambin controla el nivel de azcar en la sangre.

Testculos: Los testculos consisten en dos glndulas de forma ovalada de unos 3

centmetros de longitud y 2,5 centmetros de ancho. Se encuentran suspendidos en un
saco denominado escroto fuera del cuerpo para mantener la menor temperatura
necesaria para la produccin eficiente de esperma. Cada uno de los testculos est
formado por varias secciones (lbulos), y cada lbulo est formado a su vez por un
delgado y largo tbulo seminfero enrollado. Desde la pubertad, las clulas de los tbulos
seminferos producen casi continuamente espermatozoides, las clulas reproductoras
masculinas. Otras clulas, conocidas como clulas intersticiales, secretan la hormona
masculina testosterona en la sangre. Estas clulas se encuentran en numerosos grupos
en el tejido conectivo situado entre los tbulos seminferos. La testosterona realiza
diversas funciones: es importante para el desarrollo de los caracteres sexuales
masculinos, estimula y mantiene el desarrollo de los rganos accesorios masculinos (la
glndula prosttica, vesculas seminales, etc.), y tiene un efecto estimulante en el
metabolismo de las protenas.

Timo: Situado sobre el corazn, el timo es un rgano bilobulado cuya funcin

principal es la de desarrollar linfocitos. La linfa transporta glbulos blancos a este rgano,
donde se multiplican y se transforman en clulas especiales de lucha contra las
infecciones. Aunque la funcin del timo no se conoce en su totalidad, se sabe que tiene un
papel muy importante en el desarrollo de la inmunidad ante diversas enfermedades.
Muchos investigadores opinan que el timo produce los linfocitos originales formados en el
cuerpo antes del nacimiento y contina producindolos despus. Los linfocitos viajan
desde el timo a los ndulos linfticos y al bazo a travs de la circulacin sangunea.
Tambin se cree que el timo sintetiza una hormona esencial para la inmunidad. Esta
hormona, conocida como factor humoral del timo (THF), debe estar presente durante un
corto periodo detiempo despus del nacimiento del nio para poder desarrollar la
inmunidad mnima necesaria. Los investigadores piensan que la hormona producida por el
timo acta sobre los linfocitos, haciendo que los linfocitos B se conviertan en clulas
plasmticas, las cuales forman anticuerpos que producen inmunidades. Tras la pubertad,
el timo comienza a disminuir de tamao. Su funcin principal parece desarrollarse durante
las primeras etapas de la vida en el desarrollo de la inmunidad.

Sistema linftico.
El sistema linftico no es un sistema separado del organismo. Se considera parte
del sistema circulatorio porque lo constituye la linfa, un fluido mvil que proviene de la
sangre y vuelve a ella por medio de los vasos linfticos. La linfa transporta algunos
nutrientes, especialmente grasas, y distribuye los glbulos blancos por el organismo. La
linfa recuerda al plasma pero es ms diluida y tiene nicamente alrededor del 5% de
protenas y del 1% de sales y extractivos. Est formada por un poco de sangre y de otros
lquidos del organismo y se denomina fluido intersticial, que se recoge en los espacios
intercelulares. Parte de este fluido intersticial vuelve al organismo a travs de la
membrana capilar, pero la mayora penetra en los capilares linfticos y da lugar a la linfa.
La linfa, junto con este fluido intersticial, recoge las partculas que son demasiado grandes
para que puedan ser absorbidas por la membrana capilar, como son los restos de clulas,
glbulos de grasa o adiposos y pequeas partculas proteicas. A continuacin, la linfa
pasa a los vasos y ndulos linfticos y se introduce en la sangre a travs de las venas
situadas en la regin del cuello. De esta manera el sistema linftico constituye un sistema
de transporte secundario. La linfa no se bombea por s sola, su circulacin depende de la
presin del sistema circulatorio y del efecto de masaje de los msculos
Ndulos linfticos axilares: Los ganglios o ndulos linfticos axilares estn
localizados en el brazo, en la axila. Se dividen en dos grupos: superficiales y profundos.
Estos ndulos linfticos reciben la linfa de los vasos linfticos del brazo y los ndulos
superiores la reciben de los vasos linfticos situados en el rea superior del pecho, cerca
de los msculos pectorales y de las glndulas mamarias. Hay alrededor de 35 ndulos
linfticos en la zona del pecho y de la axila, la mayora de ellos situados en la axila o
cerca de ella. Si se desarrolla un cncer en la mama, con frecuencia se extiende a los
ndulos porque la linfa, adems de otros residuos, puede transportar clulas cancerosas.
La linfa fluye en todas direcciones, pero alrededor de tres cuartas partes de los vasos
linfticos del pecho desembocan en los ganglios o ndulos axilares que, con frecuencia,
es por donde primero se extiende un cncer de mama.

Ndulos linfticos cervicales: Los ganglios o ndulos linfticos cervicales estn

localizados en el cuello. Se dividen en dos grupos: superficiales y profundos. Hay tres
grupos de ganglios linfticos superficiales: los submaxilares, cerca de la mandbula, los
suprahioideos, cerca del hueso hioides de la garganta y los cervicales, situados a lo largo
de la vena yugular externa. Los ndulos cervicales profundos son grandes y estn
situados cerca de la faringe, del esfago y de la trquea. Cuando se tiene dolor de
garganta, los glbulos blancos se agrupan en los ndulos situados all para combatir la
infeccin, por ello se sensibiliza e inflama la garganta.

Ndulos linfticos inguinales: La red de vasos linfticos situados en la parte inferior

del cuerpo pasa la linfa a los ndulos linfticos inguinales con forma de juda que se
encuentran en el interior de la ingle, cerca de la arteria y vena femorales.

Conducto linftico: El conducto linftico es mucho ms corto que el torcico, con

una longitud aproximada de 1 centmetro. Este conducto linftico recibe la linfa de la parte
derecha del cuerpo situada sobre el hgado y la vierte en la vena subclavia derecha y en
la vena yugular interna. El conducto linftico junto con el torcico vierten en la sangre
cada minuto entre 4 y 10 mililitros de linfa.

Ndulos linfticos: Los ndulos linfticos, o ganglios linfticos como a veces se les
denomina, son estructuras ovales y pequeas, del tamao de una juda. Generalmente se

encuentran en racimos cerca de las venas en puntos estratgicos a lo largo de los vasos
linfticos medianos de la rodilla, codo, axila, ingle, cuello, abdomen y pecho. La sangre se
limpia y filtra en estos ndulos y los glbulos blancos se acumulan all cuando hay una
enfermedad. Este proceso de filtrado previene la introduccin en el sistema circulatorio
sanguneo de bacterias, clulas cancerosas u otros agentes infecciosos. Los ndulos
linfticos son los centros de produccin y almacenamiento de algunos glbulos blancos,
llamados linfocitos y monocitos, elementos importantes en el mecanismo inmunolgico del
organismo. Durante cualquier tipo de infeccin, los ndulos se dilatan en el rea de
drenaje debido a la multiplicacin de linfocitos que tienen lugar en esos ndulos.

Ndulos poplteos: Los ndulos linfticos, o ganglios linfticos como a veces se les
denomina, son estructuras ovales y pequeas, del tamao de una juda. Generalmente se
encuentran en racimos cerca de las venas en puntos estratgicos a lo largo de los vasos
linfticos medianos de la rodilla, codo, axila, ingle, cuello, abdomen y pecho. La sangre se
limpia y filtra en estos ndulos y los glbulos blancos se acumulan all cuando hay una
enfermedad. Este proceso de filtrado previene la introduccin en el sistema circulatorio
sanguneo de bacterias, clulas cancerosas u otros agentes infecciosos. Los ndulos
linfticos son los centros de produccin y almacenamiento de algunos glbulos blancos,
llamados linfocitos y monocitos, elementos importantes en el mecanismo inmunolgico del
organismo. Durante cualquier tipo de infeccin, los ndulos se dilatan en el rea de
drenaje debido a la multiplicacin de linfocitos que tienen lugar en esos ndulos.

Bazo: El bazo est muy ligado al sistema circulatorio y al linftico. Es un rgano

situado en el abdomen entre la parte inferior del estmago y el diafragma. Su papel es
mantener el volumen de sangre, producir algunos tipos de clulas sanguneas y recuperar
el material sobrante de los glbulos rojos que se han vuelto defectuosos. Tambin est
relacionado con la eliminacin de clulas sanguneas y bacterias de la sangre.

Vena subclavia: La vena subclavia es una continuacin de la vena axilar, que parte
del brazo. En cada brazo se extiende una ramificacin de la vena subclavia (derecha e
izquierda). A continuacin esta vena converge y se extiende desde la primera costilla
hasta la clavcula, donde se une con la vena yugular interna para formar la vena
innominada. Las venas subclavias tambin son importantes en el sistema linftico pues
vuelven a introducir la linfa en la sangre. El conducto torcico, que transporta la linfa, se
une a la vena subclavia izquierda, cerca de la unin con la vena yugular interna. El
conducto linftico transporta la linfa a la vena subclavia derecha y tambin se une a sta
cerca de la unin con la vena yugular interna.
Sistema genitourinario.
El sistema genitourinario est formado por los rganos urinarios y reproductores. Dado
que estos rganos estn situados en el mismo rea del cuerpo y comparten las mismas
funciones, normalmente se tratan juntos. El sistema urinario del hombre y de la mujer es
bsicamente el mismo, con la notable excepcin de que la uretra, en el hombre, contina
a travs del pene, mientras, en la mujer, se abre en la vulva. Los sistemas reproductores
del hombre y de la mujer estn adaptados para cumplir funciones especficas. El del
hombre tiene la funcin de generar clulas germinales que contienen la mitad del material
gentico necesario para el desarrollo del beb y entregar ese material al sistema de la
mujer. El sistema reproductor de la mujer tiene la funcin de generar un vulo, o huevo,
que lleva la otra mitad del material gentico, para que las clulas germinales del hombre
lo fertilicen. El tracto reproductor de la mujer tambin tiene la funcin de dar soporte

al feto durante la gestacin hasta que nace, aproximadamente nueve meses despus de
la fertilizacin.
Sistema reproductor femenino: El sistema reproductor de la mujer es el encargado
de generar el vulo, o huevo, almacenar el vulo fertilizado y nutrir el embrin y el feto
durante la gestacin. Los rganos principales incluyen los ovarios, el tero, la vagina y las
trompas de Falopio. Los rganos externos (vulvares) incluyen el labio mayor, el labio
menor, el monte de Venus, el cltoris, el vestbulo y el bulbo del vestbulo. El vulo, o
huevo, contiene la aportacin de la mujer al material gentico que conformar el nuevo
nio, y se genera en los ovarios. El vulo recin generado pasa a travs de las fimbrias de
la regin ampular de la trompa y all lo fertiliza un espermatozoide (o clula germinal).
Durante la excitacin sexual, las vesculas seminales del hombre y la glndula prosttica
crean un fluido que se combina con las clulas germinales para formar el semen, que se
transporta a travs de la uretra y sale de la apertura, o meato, al final del pene erecto.
Cuando se ha depositado el semen en la vagina de la mujer, los espermatozoides nadan
a travs del tero hacia la trompa de Falopio, donde fertilizan al vulo, o huevo. El huevo
fertilizado baja por la trompa de Falopio durante los tres das siguientes y se asocia a la
pared del tero. All, durante el embarazo, el huevo fertilizado se nutrir y desarrollar el
embrin y, posteriormente, el feto. Despus de que se haya desarrollado completamente
(aproximadamente a los 9 meses), las contracciones musculares (parto) expulsarn el
feto fuera del tero.
Sistema reproductor masculino: El sistema reproductor del hombre tiene la funcin
de generar, almacenar y transportar el material gentico contenido en las clulas
germinales, o espermatozoides. Los rganos principales incluyen los testculos (testis), el
epiddimo, los conductos deferentes, el conducto eyaculador, la uretra y el pene. Los
rganos auxiliares incluyen las glndulas bulborretrales (de Cowper), la glndula
prosttica y las versculas seminales. Los espermatozoides (clulas germinales) contienen
los cromosomas que se combinarn con los del vulo, o huevo (producidos por el sistema
reproductor femenino) para formar el embrin de un nuevo ser humano. Estos
espermatozoides se generan dentro de los testculos y se almacenan en el epiddimo.
Durante la excitacin sexual, las versculas seminales y la glndula prosttica crean un
fluido que se combina con las clulas germinales para formar el semen, que se transporta
a travs de la uretra y sale de la apertura, o meato, al final del pene erecto. Cuando se ha
depositado el semen en la vagina de la mujer, los espermatozoides nadan a travs del
tero hacia la trompa de Falopio donde uno o ms espermatozoides pueden fertilizar un
huevo, u vulo.

reproduccin humana
La reproduccin humana es de tipo sexual, ya que intervienen los dos sexos: masculino
y femenino. Lafecundacin se lleva a cabo dentro del cuerpo de la mujer. El pene del
hombre penetra a travs de la vagina de la mujer, donde deposita los espermatozoides.
Estos se trasladan hacia el tero, donde uno de ellos se unir al vulo producindose la
fecundacin. La cigota comenzar a dividirse hasta formar un conjunto de clulas mayor
llamado mrula. Poco a poco ir adquiriendo forma humana y el embrin recibir el
nombre de feto.
Transcurridas 40 semanas de embarazo, el feto estar completamente desarrollado y
listo para salir al exterior. En ese momento se produce el parto.
Ifecciones de transmisin sexual

Las enfermedades de transmisin sexual (ETS) son infecciones que se adquieren por
tener relaciones sexuales con alguien que est infectado. Las causas de las ETS son las
bacterias, parsitos y virus. Existen ms de 20 tipos de ETS, que incluyen:
Clamidia
Gonorrea
Herpes genital
VIH/SIDA
VPH
Sfilis
Tricomoniasis
La mayora de las ETS afectan tanto a hombres como a mujeres, pero en muchos casos
los problemas de salud que provocan pueden ser ms graves en las mujeres. Si una
mujer embarazada padece de ETS, puede causarle graves problemas de salud al beb.
Si padece de ETS causada por bacterias o parsitos, el mdico puede tratarla con
antibiticos u otros medicamentos. Si padece de ETS causada por un virus, no hay
curacin. Algunas veces los medicamentos pueden mantener la enfermedad bajo control.
El uso correcto de preservativos de ltex reduce enormemente, aunque no elimina, el
riesgo de adquirir y contagiarse con ETS.