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REA: COMUNICACIN

COMPETENCIA
S

SE
EXPRESA
ORALMENT
E

CAPACIDADES

Adeca sus textos orales a


la situacin comunicativa

Expresa con claridad sus


ideas.

Utiliza estratgicamente
variados recursos
expresivos.

Reflexiona sobre la forma, contenido


y contexto de sus textos orales.

Interacta colaborativamente
manteniendo el hilo temtico.

INDICADORES
Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro de su texto oral al oyente de
acuerdo con su propsito, el tema y, en situaciones planificadas, con el tiempo previsto.
Ajusta recursos concretos visuales, auditivos o audiovisuales en soportes variados para
apoyar su texto oral segn su propsito.
Ordena sus ideas en torno a un tema especfico y especializado a partir de sus saberes
previsto y variadas fuentes de informacin, evitando contradicciones y vacos de
informacin.
Relaciona ideas o informaciones utilizando pertinentemente diversos recursos cohesivos.
Utiliza vocabulario preciso, pertinente y especializado.
Incorpora a su texto oral variados recursos estilsticos, humor verbal y ejemplificaciones.
Vara la entonacin, volumen, ritmo y pausa para enfatizar el significado de su texto.
Complemente su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual, posturas corporales y
desplazamientos adecuados a sus normas culturales.
Se apoya con recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales de forma estratgica
y creativa para transmitir su texto oral.
Evala si el contenido y el registro de su texto oral son adecuados segn su propsito,
tema y, en situaciones planificadas, el tiempo previsto.
Evala si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones y vacos de informacin.
Evala si ha utilizado vocabulario variado, pertinente y especializado.
Evala si sus recursos paraverbales y no verbales contribuyeron a enfatizar el significado
de su texto oral.
Evala si ha empleado de manera estratgica y creativa recursos concretos, visuales,
auditivos o audiovisuales para transmitir su texto oral.
Participa activamente en interacciones, dando y solicitando informacin relevante y eligiendo estratgicamente cmo y en
qu momento intervenir.
Sostiene la interaccin con aportes fundamentados, evaluando las ideas de su

Escucha activamente diversos textos


orales.

Recupera y organiza informacin de


diversos textos orales.

COMPRENDE
TEXTOS
ORALES

Infiere el significado de los textos


orales.

Reflexiona sobre la forma, contenido


y contexto de los textos orales.
COMPRENDE
TEXTOS
ESCRITOS.

Recupera informacin de diversos


textos escritos.
Reorganiza informacin de diversos
textos escritos.

interlocutor para profundizar el tema tratado.


Coopera, en sus interacciones, de manera corts y emptica brindando informacin
adecuada en cuanto a calidad y cantidad.
Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicacin oral.
Presta atencin activa y sostenida dando seales verbales y no verbales segn el tipo de texto oral y las formas de
interaccin propias de su cultura.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propsito y el tipo de texto oral utilizando varios organizadores grficos.
Identifica informacin bsica y varios detalles especficos y dispersos en el texto oral con
temtica especializada.
Clasifica informacin explicita ubicada en distintas partes de un texto oral.
Reordena informacin explicita estableciendo relaciones de secuencia, comparacin,
causa- efecto, identificando la postura, tesis y argumentos.
Deduce palabras desconocidas, detalles, relaciones de causa- efecto de implicacin y
presuposicin a partir de informacin explcita e implcita en los textos que escucha.
Deduce el tema, idea central, conclusiones y la intencin del emisor en los textos que escucha.
Interpreta la intencin del emisor en discursos que contienen expresiones con sentido
figurado, ironas y sesgos.
Explica, segn modos culturales diversos, emociones y estados de nimo a partir de recursos no verbales.
Evala las ideas, las posturas y los argumentos en relacin al propsito del texto.
Evala la pertinencia de las estrategias discursivas en relacin al contexto y al propsito
del hablante.
Descubre estereotipos, roles del hablante y los intereses que estn detrs del discurso
para asumir una posicin.
Localiza informacin relevante en diversos tipos de textos con estructura compleja y,
vocabulario variado y especializado.
Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de diversos tipos de texto.
Reconstruye la secuencia de un texto con estructura compleja y vocabulario variado y
especializado.
Parafrasea el contenido de textos de estructura compleja y vocabulario variado y
especializado.

Infiere el significado de los textos


escritos.

Reflexiona sobre la forma, contenido


y contexto de los textos escritos.
Planifica la produccin de diversos
textos escritos.
PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS

Textualiza sus ideas, segn las


convenciones de la escritura.

Construye organizadores grficos ( tablas, cuadros sinpticos, mapas conceptuales,


esquemas, redes semnticas) y resume el contenido de un texto de estructura compleja.
Establece semejanzas y diferencias entre las razones, datos, hechos, caractersticas, acciones y lugares de un texto con
estructura compleja.
Formula hiptesis sobre el contenido a partir de los indicios, el prlogo, la presentacin, la
induccin, el ndice, el apndice y las referencias bibliogrficas que le ofrece el texto.
Deduce el significado de palabras, expresiones y frases con sentido figurado, carga
irnica y doble sentido, a partir de informacin explcita.
Deduce atributos, caractersticas, cualidades y funciones de personajes, objetos y lugares
en diversos tipos de textos con estructura compleja.
Deduce relaciones de causa- efecto, problema solucin, comparacin y descripcin
entre las ideas de un texto con estructura compleja y vocabulario variado.
Deduce el tema, los subtemas, la idea principal, las tesis y las conclusiones en textos de estructura compleja y con
diversidad temtica.
Deduce el propsito de un texto de estructura compleja y profundidad temtica.
Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad de los argumentos y conclusiones de textos con estructura compleja,
comparndolo con el contexto socio cultural.
Explica la intencin de autor en el uso de los recursos textuales, a partir de su
conocimiento y experiencia.
Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo de texto, los recursos textuales y las fuentes de consulta
que utilizar de acuerdo con su propsito de escritura.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.
Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones o vacos de informacin.
Escribe variados tipos de textos sobre temas especializados con estructura textual
compleja, a partir de sus conocimientos previos y fuentes de informacin.
Establece la secuencia lgica y temporal en los textos que escribe.
Usa los recursos ortogrficos de puntuacin y tildacin en la medida que sea necesario, para dar claridad y sentido al texto
que produce.
Usa un vocabulario apropiado, variado y preciso en los diferentes campos del saber.
Relaciona las ideas utilizando los recursos cohesivos: puntuacin, pronombres,

Reflexiona sobre la forma, contenido


y contexto de los textos escritos.

INTERACTA
CON
EXPRESIONES
LITERARIAS
Interpreta textos literarios en relacin
con diversos contextos.

Crea textos literarios segn sus


necesidades expresivas.

conectores, referentes y sinnimos en la medida que sea necesario.


Revisa si ha mantenido el tema, cuidando no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones o vacos de informacin.
Revisa si ha utilizado los recursos ortogrficos de puntuacin para separar expresiones, ideas y prrafos y los de tildacin a
fin de dar claridad y sentido al texto que produce.
Revisa si el contenido y la organizacin de las ideas en el texto se relaciona con lo
planificado.
Revisa la adecuacin de su texto al propsito.
Revisa si ha utilizado de forma precisa los diversos recursos cohesivos para relacionar las
ideas contenidas en el texto.
Revisa si en su texto usa un vocabulario variado y apropiado a diferentes campos del
saber.
Explica la organizacin de sus ideas, la funcin de los diversos recursos cohesivos que ha
empleado y el propsito del texto que ha producido.
Explica los modos en que las figuras literarias y recursos paratextuales construyen el
sentido global del texto literario.
Explica las relaciones entre los personajes a partir de sus motivaciones, transformaciones
y acciones en diversos escenarios.
Explica la relacin entre el conflicto, el modo en que se organiza las acciones y la tensin
en la trama de textos narrativos y dramticos.
Explica la manera en que los puntos de vista del narrador o del yo potico configuran el
sentido del texto literario.
Explica las relaciones entre las imgenes que se sugieren, el ritmo y la organizacin de
los versos.
Fundamenta su interpretacin sobre la propuesta esttica, las creencias y estereotipos
que se desprenden del texto literarios en relacin con otros textos y contextos
socioculturales.
Elabora una historia que presenta un conflicto, con personajes principales y secundarios, caracterizados segn su rol y
cuyas acciones transcurren en escenarios diversos.
Elabora poemas considerando el ritmo, organizndolos en estrofas o de forma libre.

Justifica su eleccin de textos literarios a partir de relacin que establece entre temas, personajes, gneros y el lenguaje
empleado.
Compara personajes, temas o gneros en textos literarios de distinta procedencia
cultural.
Participa peridicamente en actividades literarias intercambiando sus interpretaciones , creaciones y recopilaciones para
vincularse con las tradiciones locales, regionales, nacional e internacionales.