INSTITUTO TECNIICO EMPRESARIAL EL YOPAL

SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD

GA-DC-FR-02
VERSIN 1.0

MALLA CURRICULAR DIMENSION COMPETENTE

15/06/2012
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DISEO CURRICULAR
LENGUA CASTELLANA

DIMENSIN
COMPETENTE

ASIGNATURA : LENGUA CASTELLANA

GRADO PRIMERO
REA:
HUMANIDADES

COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE EN EL AO

COGNITIVAS
ACTITUDINALES
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
C1
C2
C3
Realiza patrones de Complementa figuras y
Construye series de
letra siguiendo trazos y trazos de acuerdo con
trazos
mostrando
*Participa activamente
series.
sus patrones de
coherencia.
en las actividades
muestra.
realizadas dentro y fuera
Recuerda palabras que
llevan
determinadas Diferencia las vocales
Justifica
mediante del aula.
vocales
y
algunas que forman determinada dibujos el uso de
consonantes y hace palabra y las relaciona
determinada vocal en *Escucha con respeto a
diferencia en una u otra con las dems.
la palabra y encuentra sus compaeros y
palabra. Identifica las
las vocales en una compaeras.
maysculas
y
palabra.
*Asiste puntualmente a
minsculas.
clase
en
caso
de
Clasifica las palabras
ausencia la justifica.
Asocia el sonido de las teniendo en cuenta el
consonantes al escribir uso de las consonantes
Construye palabras y
varias palabras y frases y las lee mediante el
frases
cortas * Es respetuoso en el
cortas.
silabeo.
haciendo uso correcto uso del lenguaje durante
el proceso comunicativo.
del abecedario.
Identifica las palabras
actitud
que llevan las slabas Diferencia en un texto
Aplica las slabas *Presenta
frente
al
inversas
y
las las palabras que llevan
inversas
y
las positiva
combinaciones.
las slabas inversas y las combinaciones en sus desarrollo curricular.
combinaciones.
escritos y las lee.
Distingue expresiones
de lenguaje verbal y
gestual y las usa en su
proceso comunicativo.

Utiliza
la
literatura
infantil para recrearse
con ella leyendo y
escribiendo de acuerdo
a
su
proceso
comunicativo.
Lee

textos

cortos

Demuestra a travs de
acciones uso del
lenguaje verbal y gestual
sealando la importancia
de comunicacin de
otros smbolos.

Construye
otros
smbolos y gestos
para comunicarse.

Clasifica algunos textos

y jeroglficos teniendo
en cuenta el buen uso
del lenguaje.

Arma frases cortas

utilizando
combinaciones
gramaticales
entre
consonantes.

Relaciona el contenido
de los textos por medio

Arma

respuestas

*Se presenta a las

actividades acadmicas
y culturales con pulcritud
y puntualidad.
Valora la lectura y la
escritura que ha logrado
alcanzar a travs de la
prctica
y
expone
orgullosamente
sus
composiciones.
Identifica las clases de
problemas sociales de
su entorno.

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responde a preguntas
dadas
en
textos
narrativos.

de preguntas
formuladas.

Interpreta
personajes
que
se
encuentran
dentro de un texto
dramtico.

Diferencia los
personajes que se
encuentran en un texto
narrativos

coherentes
preguntas dadas.

Desarrolla
la
dramatizacin
por
medio
de
la
representacin de un
personaje.

ENTRADAS
El estudiante presenta buena aceptacin en el grupo de compaeros, se
expresa de manera coherente haciendo uso de sus expresiones corporales,
gestuales y algunos trazos o dibujos que logra realizar y que usa en su
proceso comunicativo.

SALIDAS
El
estudiante,
interpretara
lenguaje
verbal y no verbal y
comprender
la
informacin
que
transmiten los medios de
comunicacin
que le
sirve para identificar las
clases de problemas
sociales en su entorno.