SILABOS

I .-INFORMACION GENERAL
CARRERA PROFECIONAL

: MECNICA AUTOMOTRIZ
: MEDIO AMBIENTE Y

MDULO

DESARROLLO SOSTENIDO
UNIDAD DIDACTICA

: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

SOSTENIBLE
CREDITOS

:2

SEMESTRE ACADMICO

: III

HORARIO

: LUNES y MARTES

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL.

Capacidades para analizar e interpretar las interrelaciones entre los organismos
vivos y el medio ambiente, ecosistema, recursos naturales, biodiversidad y
densidad ecolgica. Comprender, Valorar y Ejercer la conservacin, proteccin y
renovacin de los recursos naturales como un elemento de continuidad de la
vida en el planeta, en el marco del desarrollo sostenible del desarrollo humano,
de nuestro pas intercultural, promoviendo el cumplimiento del derecho y la
legislacin ambiental con responsabilidad.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN:

CAPACIDADES TERMINALES
Identificar los factores que generan el
desequilibrio ecolgico de su medio
ambiente, estableciendo tcnicas de
prevencin y promocin.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Explica los antecedentes ecolgicos.
utilizando informacin virtual y material
bibliogrfico
Explica y pone nfasis en conservar y
preservar la tierra y los recursos
naturales a travs de resultados de
investigacin cientfica.
Describe y explica los ecosistemas en
la dinmica intra e nter especficas.
Identifica y explica las especies en vas
de extincin, generado por la alteracin

Prof. Santos Domingo Huamn Gonzles. IESTP Anexo

Magdalena

Promover una cultura ambiental

basada en la legislacin del medio
ambiente, contemplando los tratados,
convenios y acuerdos nacionales e
internacionales para el desarrollo
sostenible

del medio ecolgico.

Maneja adecuadamente los criterios
para evaluar un ecosistema mediante
instrumentos de verificacin.
Maneja adecuadamente los criterios
para definir e identificar las poblaciones
Conocer las interrelaciones del ser
humano con otros organismos vivos
Utiliza criterios tcnicos para el uso
racional de los recursos naturales
Utiliza medidas de prevencin ante los
cambios climticos a nivel global
Promueve tecnologas limpias para la
conservacin del medio ambiente.
Interpreta y conoce la normatividad
vigente a nivel nacional
Expresa y valora los tratados, convenios
y acuerdos internacionales para el
desarrollo
sostenible
del
medio
ambiente
Promueve proyectos alternativos medio
ambientales para mejorar la calidad de
vida

Prof. Santos Domingo Huamn Gonzles. IESTP Anexo

Magdalena

IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS:

CAPACIDAD TERMINAL N 01: Conocer, respetar y promover la tica en su

contexto social y laboral.
SEMANAS
ACTIVIDADE
CONTENIDOS
TAREAS
ELEMENTOS DE
S DE
LA CAPACIDAD
APRENDIZAJ
BSICOS
PREVIAS
E
FECHAS

01

0
2

0
3

N 1
Conservemos el
medio ambiente
20 - 24/04

27/04 -01/05

04 - 08/05

0
4

11 - 15/05

0
5

18 - 22/05

0
6

25 - 29/05

0
7

Investigar y
comentar la
Importancia de la
ecologa y los
trminos ecolgicos.

01 05/06

Conocer, describir y
aplicar las practicas
del uso racional del
medio ambiente.

Planificar y elaborar
proyectos de
conservacin

N 2
Ciencia y
Ecologa

Ecologa y medio
ambiente
Concepto de Bisfera
Concepto de Biomas
Qu es el Medio
Ambiente?
Medio Areo y acutico
Ciencia y Ecologa
Qu es la ciencia?
Qu es la Ecologa?
Cadena alimentaria

N 3
Organismos
carroeros y
descomponedore
s

Organismos carroeros y
descomponedores
Organismos carroeros
Organismos
descomponedores

N 4
Visitando los
ecosistemas

Ecosistema
Qu es un ecosistema?
Qu es un biotopo?
Concepto
Biocenosis
Funcionamiento de un
ecosistema
Hbitat y Nicho Ecolgico
Hbitat
Nicho Ecolgico

N 5
Hbitat y Nicho
Ecolgico
N 6
Relaciones
Intra especficas
N 7
Relaciones inter
especficas

Relaciones
especficas

intra

Relaciones
especficas

inter

Lluvia de
ideas como
respuesta a
preguntas
hechas por e
facilitador

Lluvia de
ideas como
respuesta a
preguntas
hechas por e
facilitador

Lluvia de
ideas como
respuesta a

Prof. Santos Domingo Huamn Gonzles. IESTP Anexo

Magdalena

08 - 12/06

0
8

del medio ambiente

N 8
Conociendo la
contaminacin

15 19/06

0
9

22 26/06

1
0

29/06 03/07

1
1

Elaborar cuadros
comparativos de los
diversos
Ecosistemas

N 9
El efecto
invernadero
N 10
La capa de
Ozono

06 10/07

N l1
Calentamiento
de la tierra

1
2

13 17/07

N 12
Deforestacin

1
3

20 24/07

1
4

27 - 31/07

1
5
1
6

03 07/08
10 14/08

Reconocer
los
factores
Perjudiciales
ms
relevantes
Del
desequilibrio
ecolgico
de
su
entorno

Analizar y explicar los

riesgos del medio
ecolgico
y
sus
consecuencias en los
seres vivos

N 13
Saneamiento
ambiental
N 14
Desarrollo
sostenible y
tecnologas
limpias
N 15
Recursos
naturales
N 16
Buena
alimentacin
humana

Contaminacin de la
atmosfera, suelos yagua
Contaminacin de la
atmsfera
Causas
de
la
contaminacin
atmosfrica
Consecuencias de la
contaminacin
atmosfrica
Contaminacin del suelo
Causas
de
la
contaminacin
del suelo
Consecuencias de la
contaminacin del suelo
Contaminacin del agua
Causas
de
la
contaminacin
del agua.
Consecuencias
de
la
contaminacin del agua.
Efecto invernadero
Concepto de efecto
invernadero
La capa de Ozono
Erosin capa de ozono
Calentamiento
de
la
tierra
Consecuencias del
calentamiento
de
la
tierra
Deforestacin,
Desertificacin, especies
en vas de extincin y
recursos naturales
Saneamiento ambiental

preguntas
hechas por e
facilitador

Preparacin
de gua d
trabajo
prctico

Lluvia de
ideas como
respuesta a
preguntas
hechas por e
facilitador

Desarrollo sostenible
Tecnologas limpias

Recursos
limitados
Buena
humana

naturales
alimentacin

Prof. Santos Domingo Huamn Gonzles. IESTP Anexo

Magdalena

1
7

17 21/08

1
8

24 28/08

N 17
Contaminacin
industrial

Contaminacin industrial.
Reciclaje,
manejo
adecuado y
aprovechamiento de los
recursos

SEMANA DE NIVELACIN Y EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA.

V. METODOLOGA:
En el proceso aprendizaje- enseanza se emplea un mtodo activo, donde predomina el
dilogo prctico, participando en los temas para que los alumnos logren las
capacidades terminales. Para el desarrollo del curso se aplicarn los siguientes
procedimientos didcticos: Clases tericas: Con exposicin por parte del docente y con
la participacin activa de los alumnos. Prctica: Se irn resolviendo ejercicios y casos
segn el tema terico tratado. Asesora. Se asesora la Resolucin correcta de los
ejercicios y problemas propuestos y algunos conceptos matemticos que no
entendieron los estudiantes.
TECNICAS:
Encuesta
Observacin
Prueba Objetiva
Prueba de Demostracin de Habilidades
INSTRUMENTOS:
Cuestionario
Gua
Examen Escrito
Exmenes en el Aula

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Magdalena

VI. EVALUACIN:
CRITERIOS DE EVALUCIN Y REQUISITOS DE APROBACIN.

Para la aprobacin de la Unidad Didctica se requiere cumplir con los lineamientos de

evaluacin del
Nuevo Diseo Curricular Bsico R.D. N 0929 - 2011- ED. La cual se tomara en cuenta lo
siguiente:
El calificativo mnimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos 0.5 o ms se
considera como un unidad a favor del estudiante.
Si al finalizar la unidad el estudiante obtuviera entre 10 y 12. El docente, organizar
ejecutar y controlar un programa de actividades de recuperacin en la siguiente
semana, luego del cual el estudiante ser evaluado.
Posterior a la evaluacin del programa de recuperacin y habiendo sido evaluado,
por el jurado obtuviera menor a 13 repite la unidad.
Si el estudiante obtuviera menor a 10, en todos los casos repite la unidad.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igualo mayor al
30 del total de horas programadas en la unidad didctica, ser desaprobado en
forma automtica, anotndose en el registro y acta la nota (00) y en observaciones
colocar DPI (desaprobado por inasistencia) .
La evaluacin de los alumnos ser integral, individual y permanente en funcin a
las competencias, teniendo en cuenta los pilares de la educacin.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES y DESTREZAS MOTRICES
ACTITUDES

INSTRUMENTOS
Prueba Objetivas
Exposiciones
Debate
Ficha Observacin
Fichas de evaluacin

VII. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS/ BIBLIOGRAFA:

LlNKOGRAFA
http://es.wikipedia.org/wikiEcologC3ADa

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 http://www.cinll.org.rnx/ninos/htrnl/onun5.htm
http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/gllees.html
http://ww\\..monogratias.com/trabajos34/problemasambentales/problemas ambientales.shtmI

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Magdalena