A dificuldade apresentada foi pelo fato de no ler com fluncia, prejudica no momento da
resoluo dos exerccios ou at mesmo na resoluo das avaliaes, o que dificultou o seu
entendimento quanto s questes tericas, pois so matrias que necessitam um tempo maior de
estudo e precisam ser revistas em casa, com frequncia.
O hbito de estudo dirio fundamental!
Seus cadernos e tarefas de casa esto melhorando pouco a pouco quanto organizao.
Ultimamente tem se empenhado ao traar sua letra, s precisa estabelecer um padro para o traado.
Seu relacionamento com a turma foi muito agradvel e satisfatrio. No houve nem um
incidente pois Manuella sempre amvel com os colegas.
Manuella tem demonstrado muita insegurana, pois tudo parece novo para ela, o que requer
maior ateno e concentrao para sanar as dificuldades se a aluna solicitasse ajuda com maior
frequncia. Por diversas vezes, noto em seu semblante que est com dificuldade na resoluo de
alguma atividade, porm no se manifesta.
Sua concentrao tem sido prejudicada pelas constantes conversas paralelas e brincadeiras
fora de hora.
OUTRAS OBSERVAES:
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Assinatura do professor
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Assinatura da Coordenao
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Assinatura do pai ou responsvel
Sugerimos que o hbito da leitura e dos estudos sejam reforados. A leitura do livro literrio
deve ser diria.
Estamos trabalhando, com o objetivo de tornar sua leitura seja fluente.
Estas disciplinas merecem uma ateno especial, pois ele no consegue ler e interpretar o
texto lido. Durante a realizao das provas ele simplesmente distribuiu alguns trechos do texto das
mesmas, outras as respostas foram incompletas e as vezes as deixa em branco (o que ocorre na
maioria das vezes) mas no deu nenhuma resposta coerente.
Gabriel, no decorrer desse bimestre, conseguiu se entrosar com a turma at de uma maneira
exagerada, o que tem gerado conversas paralelas, constantes.
Estas questes merecem ateno especial, visto que a aluna mostrou-se insegura na
realizao das atividades. O incentivo e a motivao so fundamentais em um trabalho de parceira
entre a famlia e escola.
Outro aspecto importante dar continuidade ao trabalho de desenvolvimento da autonomia,
buscando desenvolver o hbito da leitura e estudo.
Mostrou-se sempre muito desatento as aulas, envolvido em conversas paralelas e brincadeiras
fora de hora.
OUTRAS OBSERVAES:
Gabriel tem se mostrado muito desinteressado, nenhuma das atividades realizadas em sala
agua o seu interesse. Procuramos realizar atividades interessantes, ldicas, mas ele no se
interessa por nada. Ultimamente, ele tem alegado que vai se transferir de escola e no tem feito as
atividades de casa e nem trago os materiais que esto estabelecidos no horrio de aula.
J informamos a famlia, mas ainda no houve resultado.
preciso conscientiz-lo da responsabilidade que ele deve ter com os estudos, s assim obter
o xito desejado.
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A aluna apresentou uma certa insegurana e indisposio para realizar as produes textuais,
elaborando-as sem coerncia e de forma bem sucinta. Seus textos apresentaram-se confusos. As
dificuldades ortogrficas foram grandes, com trocas frequentes e s vezes algumas palavras eram
difceis de ser entendidas.
O traado da sua letra melhorou muito, mas necessrio manter um padro pois hora ela
apresentou uma letra grande, outras vezes to pequena que se tornou impossvel fazer as correes.
Brbara demonstrou muitas dificuldades quanto a leitura, no obedecendo aos sinais de
pontuaes, lendo de forma silabada e no apresentando nenhuma entonao.
Necessita de maiores esforos nas atividades que envolvam o raciocnio lgico matemtico.
Suas elaboraes ficaram todas incompletas no desenvolvendo os clculos propostos. Quanto ao
clculo mental, suas dificuldades foram maiores, pois ela no conseguiu resolv-los, por no dominar
as tabuadas estudadas e nem ao menos os clculos de simples compreenso.
necessrio que ela se empenhe um pouco mais, tendo um comprometimento que ainda no
tem demonstrado.
A dificuldade apresentada foi o fato de no ler com fluncia, o que dificultou o seu entendimento
quanto s questes tericas, pois so matrias que necessitam um tempo maior de estudo e precisam
ser revistas em casa, com frequncia. Pois durante a realizao de algumas atividades a mesma se
confundiu ou no encontrou a resposta no texto.
Seus cadernos e tarefas de casa (na folha) esto melhorando pouco a pouco quanto
organizao, mas a sua letra sofreu diversas mudanas. Ultimamente tem se empenhado ao traar
sua letra, s precisa estabelecer um padro para o traado.
Seu relacionamento com a turma foi muito agradvel e satisfatrio. Os incidentes que
ocorreram foram corriqueiros e passageiros.
Brbara tem demonstrado muita insegurana, pois tudo parece novo para ela, o que requer
maior ateno e concentrao para sanar as dificuldades se a aluna estiver comprometida com os
estudos.
Sua concentrao tem sido prejudicada pelas constantes conversas paralelas e brincadeiras
fora de hora.
OUTRAS OBSERVAES:
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Assinatura do professor
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Assinatura da Coordenao
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Assinatura do pai ou responsvel