FALTA DE COMUNICACIN EN LA FAMILIA

Principalmente, cabra destacar que a pesar de que las consecuencias de la

incomunicacin familiar sean de ms graves durante la adolescencia (Ya lo dice el
refrn: Nios pequeos problemas pequeos, nios grandes problemas grandes), no
suele tratarse de un hecho aislado correspondiente a dicho perodo.
Si bien es verdad que la adolescencia es una etapa en la que las/los jvenes tratan de
individualizarse y profundizar en lo que les difiere, ms que en lo que les une al
espacio familiar (mientras paradjicamente, crean vnculos y relaciones de pertenencia
ente sus amistades), esta actitud suele venir precedida por una falta de comunicacin
familiar o por el mal uso de la misma.
Etimolgicamente, la palabra comunicacin deriva del latn "communicare" y podra
traducirse como "poner en comn, compartir algo". Mientras que interrogar, del
mismo origen, hace referencia a la bsqueda de la verdad por medio de preguntas.
Muchas madres y padres, con su mejor intencin preguntan a sus hijos casi a diario
nada ms entrar por la puerta: Dnde has estado?,Con quin?,Qu habis
estado haciendo?, Por qu?, etc.
Segn las definiciones previas, estas situaciones encajan mejor en la definicin de
interrogar que en la de comunicar, que requerira, al menos, cierto grado de
bidireccionalidad en la relacin. Es decir, que las dos personas aportasen segn el
grado de implicacin, su informacin, ideas/opiniones y/o sus emociones.
Esta relacin basada en la comunicacin, ms all de desarrollar una base slida que
permita prevenir y solucionar problemas caractersticos de etapas futuras, facilita
tambin el entendimiento mutuo de los miembros de la familia y evita atribuciones
equivocadas. Debido a que, la informacin que nos llega de manera ambigua, sin
concretar, la interpretamos segn nuestros esquemas mentales, que no siempre
coincide con la intencin del emisor. Por ejemplo: cuntas veces hemos deducido
equivocadamente que alguien estaba enfadado con nosotras/os por su actitud al llegar
a casa cuando la causa real del problema nos era totalmente ajena?
Falta de comunicacin en la pareja.
La falta de comunicacin es uno de los principales problemas que se puede encontrar
cualquier pareja. Incluso puede llegar a destruir la relacin. Si deseamos que nuestra
relacin perdure en el tiempo debemos luchar por tener verdaderos ratos de
intimidad donde la comunicacin y el hablar sin ser interrumpidos por nada ni
nadie sean la nota dominante.
Si amamos profundamente a una persona y no sabemos transmitirle lo que pensamos
y sentimos, lo ms probable es que la relacin fracase. Tenemos que saber expresar
nuestros sentimientos y tratar de conocer los de nuestra pareja. Para ello es
fundamental saber escuchar y mostrar atencin e inters por todo lo que a tu pareja
concierne y le rodea.

Muchas veces la falta de comunicacin se produce por falta de tiempo o por

cansancio. En ese caso, debemos fijarnos un momento al da para poder
conversar con nuestra pareja, sin que ninguno de los dos falte a esa cita. Debemos
tener en cuenta que lo ms importante para nosotros es luchar por la relacin que
mantenemos con la persona que amamos.
Obstculos que impiden la comunicacin en la familia
- Generalizaciones: Siempre ests pegando a tu hermana, nunca obedeces. Seguro
que en algn momento hace algo distinto de pegar a su hermana. Posiblemente,
alguna vez, s ha sabido obedecer.
- Juicio de los mensajes que recibes: La madre, cuando el padre llega de la calle,
dice: Parece que hoy llegas ms tarde. El padre replica: Qu pasa?, Los dems
das llego antes?. Siempre ests pendiente de la hora a la que vengo!
- No saber escuchar para comprender bien lo que quieren decir realmente.
- Discusin sobre tu versin de algo que sucedi hace ya tiempo. Para qu darle
tanta importancia a sucesos ya pasados?
- Establecimiento de etiquetas
- Aplicacin de objetivos contradictorios.
- El lugar y el momento que elegimos.
- Exposicin de preguntas llenas de reproches.
- El abuso de los: T deberas, Yo debera hacer; en vez de los: Qu te parece si...,
Quizs te convenga, Yo quiero hacer, Me conviene, He decidido.
- Cortes en la conversacin porque se presta ms atencin a lo que quieres decir, que
a escuchar al otro.
La falta de dialogo aleja a los padres de los hijos.
Cuando slo se usa el lenguaje verbal hablamos de dilogo. Y este se da por dos
formas extremas: por exceso o por defecto. Ambas, provocan distanciamiento entre
padres e hijos.
Hay padres que, con la mejor de las intenciones, procuran crear un clima de dilogo
con sus hijos e intentan verbalizar absolutamente todo. Esta actitud fcilmente puede
llevar a los padres a convertirse en interrogadores o en sermoneadores, o ambas
cosas.
Los hijos acaban por no escuchar o se escapan con evasivas. En estos casos, se
confunde el dilogo con el monlogo y la comunicacin con la enseanza. El silencio
es un elemento fundamental en el dilogo. Da tiempo al otro a entender lo que se ha
dicho y lo que se ha querido decir. Un dilogo es una interaccin y, para que sea
posible, es necesario que los silencios permitan la intervencin de todos los
participantes.
Dialogar tambin es Escuchar.
Junto con el silencio est la capacidad de escuchar. Hay quien hace sus exposiciones
y da sus opiniones, sin escuchar las opiniones de los dems. Cuando eso sucede, el

interlocutor se da cuenta de la indiferencia del otro hacia l y acaba por perder la

motivacin por la conversacin. Esta situacin es la que con frecuencia se da entre
padres e hijos. Los primeros creen que estos ltimos no tienen nada que ensearles y
que no pueden cambiar sus opiniones. Escucha poco a sus hijos o si lo hacen es de
una manera inquisidora, en una posicin impermeable respecto al contenido de los
argumentos de los hijos. Esta situacin es frecuente con hijos adolescentes. Estamos
ante uno de los errores ms frecuentes en las relaciones paterno filiales: creer que con
un discurso puede hacerse cambiar a una persona. A travs del dilogo, padres e
hijos se conocen mejor, conocen sobre todo sus respectivas opiniones y su capacidad
de verbalizar sentimientos, pero nunca la informacin obtenida mediante una
conversacin ser ms amplia y trascendente que la adquirida con la convivencia. Por
esto, transmite y educa mucho ms la convivencia que la verbalizacin de los valores
que se pretenden inculcar. Por otro lado, todo dilogo debe albergar la posibilidad de
la rplica.
La predisposicin a recoger el argumento del otro y admitir que puede no coincidir con
el propio es una de las condiciones bsicas para que el dilogo sea viable. Si se parte
de
diferentes
planos
de
autoridad
no
habr
dilogo.
La capacidad de dialogar tiene como referencia la seguridad que tenga en s mismo
cada uno de los interlocutores. Hay que tener presente que la familia es un punto de
referencia capital para el nio y el joven: en ella puede aprender a dialogar y, con esta
capacidad, favorecer actitudes tan importantes como la tolerancia, la afectividad, la
habilidad dialctica, la capacidad de admitir los errores y de tolerar las frustraciones.