Anda di halaman 1dari 68

Universidad de Oriente

Ncleo Monagas
Escuela de Ingeniera de Petrleo
Maturn Edo - Monagas
Gasotencia

HISTORIA DE LA INGENIERIA

Profesor:
Ing. Carlos de la Cruz

Bachilleres:
Carreo Honix C.I.: 20936726
Sosa Mariana C.I.: 21349131
Otero Rubn C.I.: 20258472

Maturn, Mayo de 2013

HISTORIA DE LA INGENIERIA
1. HISTORIA DE LA INGENIERIA

La ingeniera primitiva

La ingeniera era ya milenaria cuando se intent concretarla, naci antes que


la ciencia y la tecnologa y puede decirse que es casi tan antigua como el hombre
mismo. Obviamente esta concepcin de lo que es un ingeniero se sale de los estrechos
marcos de las concepciones actuales. No se pretender que los ingenieros primigenios
fueran cientficos y mucho menos que conocieran la tecnologa, eran simplemente
ingenieros. Por ello ingeniero no es quien tiene ttulo, es quien ejerce la ingeniera, la
profesin que concreta los sueos y construye los ingenios de todo tipo, desde la
rueda hasta los cyborgs, entendiendo como ingenio ya sea una mquina o artificio de
guerra o bien un artilugio que se fabrica con entendimiento y facilita la labor humana,
que de otra manera demandara grandes esfuerzos. En realidad la palabra ingeniero
apareci en la Edad Media para designar a los constructores de ingenios, aunque
junto con el sacerdocio y la milicia la ingeniera fue una de las primeras profesiones
en aparecer. Ese decir la profesin de ingeniero existi muchos siglos antes de que se
le diera ese nombre.
Thomas Tredgold (1810) La ingeniera es el arte de dirigir las grandes fuerzas de la
naturaleza y usarlas para beneficio del hombre

Los primeros ingenieros fueron arquitectos, que construyeron muros para


proteger las ciudades, y construyeron los primeros edificios para lo cual utilizaron
algunas habilidades de ingeniera.

Los campos mas importantes de la ingeniera aparecieron as: militar, civil,


mecnica, elctrica, qumica, industrial, produccin y de sistemas, siendo la
ingeniera de sistemas uno de los campos mas nuevo.

Fue la necesidad quien hizo a los primeros ingenieros. La primera disciplina


de ingeniera fue: la ingeniera militar se desarrollo para ayudar a satisfacer una
necesidad bsica de supervivencia.

En esta perspectiva la ingeniera es una de las muchas empresas sociales,


relacionada con los grandes acontecimientos de la humanidad y se puede inscribir
como participante en eventos como la revolucin urbana, la revolucin M regado, la
revolucin metalrgica, el nacimiento de la ciencia griega, la ingeniera romana, la
revolucin de la potencia (en la Edad Media), la revolucin mercantil, el surgimiento
de la ciencia moderna, la revolucin industrial, la electricidad y el inicio de la
tecnologa, la edad del control automtico, la revolucin termonuclear, la revolucin
de la electrnica y la informtica, en suma con la nueva era del conocimiento. A
travs de las edades, el ingeniero ha estado al frente como un hacedor de la historia.
Sus logros materiales han tenido tanto impacto como cualquier otro desarrollo
poltico, econmico o social.

Tras el afianzamiento de la revolucin agrcola, se acumularon innovaciones


tcnicas que ampliaron progresivamente la eficacia productiva del trabajo humano, se
inici as el influjo inicial de la ingeniera, que provoc alteraciones institucionales en
los modos de relacin entre los hombres para la produccin y en las formas de
distribucin de los productos del trabajo. El cambio ms significativo fue el
surgimiento de los asentamientos urbanos o "ciudades" que ocurri hacia el ao 3000
A. C.

En las ciudades hubo administracin central y comercio y muchos habitantes


adoptaron profesiones diferentes a las de agricultor, pastor o pescador; se hicieron
gobernantes, administradores, soldados, sacerdotes, escribas o artesanos, a quienes se
puede llamar los primeros ingenieros. Es decir se afianz la tcnica.

La interaccin entre esta nueva sociedad urbana y la ingeniera fue muy frtil,
pero de igual importancia fue el desarrollo del conocimiento y las herramientas del
conocimiento especfico para los ingenieros.

Los desarrollos de esta poca incluyen los mtodos de producir fuego a


voluntad, la fusin de ciertos minerales para producir herramientas de cobre y bronce,
la invencin del eje y la rueda, el desarrollo. Un sistema de smbolos para la
comunicacin escrita, las tcnicas de clculo, la aritmtica y la normalizacin de
pesas y medidas.

Hasta 3000 A.C. la mayora de las edificaciones eran modestas viviendas, pero
desde entonces la ingeniera estructura, dej de ser meramente funciona y tambin fue
4

arquitectnica. Se construyeron grandes palacios para los prncipes y enormes


templos para los sacerdotes. Una consecuencia de la aparicin de las religiones
organizadas, con su gran estructura, fue un aumento de la actividad ingenieril y de su
conocimiento. La nueva riqueza y los rituales religiosos tambin llevaron a la
construccin de tumbas monumentales, de las cuales son ejemplo sobresaliente las
pirmides. De hecho el primer ingeniero conocido por su nombre fue Irnhotep,
constructor de la Pirmide de peldaos en Saqqarah, Egipto, probablemente hacia el
2550 A.C. Este ingeniero alcanz tanta reverencia por su sabidura y habilidad, que
fue elevado a la categora de dios despus de su muerte.

Los sucesores de Irnhotep - egipcios, persas, griegos y romanos - llevaron la


ingeniera civil a notables alturas sobre la base de mtodos empricos ayudados por la
aritmtica, la geometra y algunos conocimientos incipientes de fsica. Sin embargo,
es paradjico que la obra de los ingenieros, presente en toda la historia, no fue
reconocida jams como obra de ingeniera, sino, acaso, como obra de arquitectura.
Podran explicarse largamente los sistemas de construccin en Mesopotamia, los
sistemas de ingeniera hidrulica y sanitaria que se desarrollaron all, as como los
caminos, los puentes y las artes navales de los imperios asirios, babilonios y otros
pueblos de esa regin. Sin embargo, no es objeto de este trabajo hacer una historia de
la ingeniera sino sealar algunos hechos que permitan presentar posteriormente los
argumentos necesarios al meollo de este ensayo: lo artstico y sacro (o mgico) de la
ingeniera.

De la misma manera debe recordarse la ingeniera egipcia basada en la fuerza


de ejrcitos de hombres sometidos a un faran y en la gran cantidad de piedra
disponible en el valle del Nilo. Esto permiti la construccin de los enormes templos
y pirmides caractersticos. All adems se hizo necesaria la construccin de
5

complejos sistemas de irrigacin, lo que dio origen a la agrimensura y la matemtica


correspondiente.
Es claro entonces que el mundo antiguo percibi a la ingeniera como un
quehacer que competa con las fuerzas naturales y las domeaba, como una profesin
atenta a la invencin de los ingenios de guerra, de las mquinas de extraccin del
agua, de los caminos, de los canales, de los puentes, del desecamiento de los
pantanos, de las galeras subterrneas, de los grandes ingenios portuarios, de las
defensas de las ciudades...

Esa percepcin de que la ingeniera enfrentaba las fuerzas de la naturaleza


comprenda en ella una componente tcnica, pero sobre todo intua una porcin
mgica, sagrada: el portento de alterar los ritmos y las figuras del ser natural. Unos
portentos que asombraban, atemorizaban y hacan al mismo tiempo que el hombre se
atreviera a lo inslito con el imaginar de su inventiva.

La ingeniera griega y romana


Los griegos nombraron a esta tierra Mesopotamia la tierra entre los ros.
Aunque los egipcios destacaron en el arte de construir con piedra, gran parte de la
ciencia, ingeniera, religin y comercio actuales provienen tanto de Irn como de
Egipto.

Cuando los habitantes de Mesopotamia aprendieron a irrigar sus tierras y a


amurallar sus ciudades, volvieron su atencin a la construccin de templos. En

Mesopotamia se inicio la tradicin de que un poltico inaugure la construccin de un


edificio pblico con una palada de tierra.
Los asirios fueron los primeros en emplear armas de hierro. Los asirios
tambin inventaron la torre de asalto, que se convirti en una pieza estndar del
equilibrio militar durante los dos mil aos siguientes, hasta que l invencin del can
la hizo obsoleta.

Con el declinar de la civilizacin egipcia, el centro del conocimiento se


desplaz a la isla de Creta y despus, alrededor 1400 A. C., hacia la antigua ciudad de
Micenas en Grecia, el lugar de donde Agamenn parti para la guerra de Troya.

Los constructores de Micenas, como los egipcios, manejaron enormes bloques


de piedra, hasta de 120 toneladas, en sus construcciones. Adems dominaron el arco
falso, una tcnica que les ha ganado un puesto en la ingeniera. Este principio lo
usaron en las construcciones subterrneas, como tumbas y stanos y en las
superficiales, en puentes para vas y acueductos, pues estos ltimos los construyeron
con eficacia, as como los sistemas de drenaje.

Los griegos de Atenas y Esparta copiaron muchos de sus desarrollos de los


ingenieros minoicos, porque en esa poca fueron ms conocidos por el desarrollo
intensivo de ideas prestadas que por su creatividad e inventiva. la ciencia griega no
fue muy propensa a la ingeniera, pero en este sentido quiz su mayor contribucin
fue descubrir que la naturaleza tiene leyes generales de comportamiento, las cuales se
pueden describir con palabras.

Adems est la ventaja de la geometra euclidiana y su influjo en la ingeniera


El primer ingeniero reconocido en el mundo griego fue Pytheos, constructor del
Mausoleo de Halicarnaso en 352 A.C., quien combin all tres elementos: el pedestal
elevado de la columna, el templo griego y el tmulo funerario egipcio. Adems fue el
primero que entren a sus aprendices en escuelas y escribi tratados para los
constructores del futuro.

Otros ingenieros importantes fueron Dincrates el planeador de Alejandra, y


Sostratus, quien construy el famoso faro. Inventos y descubrimientos griegos
sobresalientes son los de Arqumedes y los de Cresibius, antecesor de Hern, el
inventor de la turbina de vapor.

Pero los mejores ingenieros de la antigedad fueron los romanos, quienes, sin
reatos, tomaron ideas de los pases conquistados para usarlas en la guerra y las obras
pblicas. Aunque muchas veces carecieron de originalidad de pensamiento, los
ingenieros romanos fueron superiores en la aplicacin de las tcnicas, entre las cuales
son notables los puentes que usaron en vas y acueductos. "Pontfice", la palabra que
designaba a los ingenieros constructores de puentes, tom una denotacin tan
importante que en tiempos de los romanos vino a significar el magistrado sacerdotal
que organizaba y presida el culto a los dioses y con esa acepcin se utiliza el trmino
en la actualidad. Esta anotacin semntica slo para insistir en el contenido sacro de
las actividades ingenieriles. Adems de los notables puentes de los acueductos,
visibles en Europa y Asia y de los cuales son ejemplos famosos el aguaducho de
Segovia y el Pont du Gard, cerca de Nimes, con 50 m de altura y 300 de largo, son
altamente notables las famosas vas imperiales como la Va Appia y la Via Flaminia,

que atraviesan Italia longitudinalmente. En la cumbre del poder romano la red de


carreteras cubra 290.000 km. Desde Escocia hasta Persia.

Un historiador afirma que las ciudades del imperio romano gozaban de


sistemas de drenaje y suministro de agua, calefaccin, calles pavimentadas, mercados
de carne y pescado, baos pblicos y otras facilidades municipales comparables a las
actuales. La aplicacin de la ingeniera en las artes militares y en los problemas de
navegacin, adecuacin de puertos y bahas implic, como en los otros casos, el uso
de mquinas, materiales y procesos, que hablan del grado de desarrollo de la
ingeniera romana, de la cual qued fundamentacin escrita en muchos tratados
escritos en aquel tiempo y entre los cuales descuellan
Los trabajos de Vitruvio

.
El Coliseo Romano
El libro De Archtectura de Vitruvio, fue escrito en Roma en el primer siglo
D.C. Consista en 10 volmenes que incluyen materiales y mtodos de construccin,
hidrulica, mediciones, diseo y planificacin urbana.

Cuando el poder se desplaz de Roma a Bizancio en el siglo sexto D.C. la ingeniera


romana se adapt a nuevas exigencias y surgieron nuevas formas de construccin. En
esto los bizantinos superaron a egipcios, griegos y romanos. Desarrollaron el
principio del arco y lo utilizaron en un domo soportado en las esquinas de una torre
cuadrada, la diagonal de la cual era igual al dimetro de la base de domo. Un ejemplo
notable de este sistema es la catedral de Santa Sofa.

La ingeniera en la edad media


Despus de la cada de Roma, el conocimiento cientfico se dispers entre
pequeos grupos. Principalmente bajo el control de rdenes religiosas. En el Oriente,
empez un despertar de la tecnologa entre los rabes, pero se hizo muy poco
esfuerzo organizado para realizar trabajo cientfico. Por el contrario, fue un perodo
en el cual individuos aislados hicieron nuevos descubrimientos y redescubrieron
hechos cientficos conocidos antes.

Fue durante este perodo cuando se us por primera vez la palabra Ingeniero.
La historia cuenta que alrededor de ao 200 D.C se construy un ingenio, una
invencin, que era una especie de catapulta usada en el ataque de las murallas de
defensa de las ciudades. Cientos de aos despus sabemos que el operador de tal
mquina de guerra era el Ingeniator, el origen de nuestro ttulo moderno: EL
INGENIERO.

Un historiador afirma:
10

la principal gloria de la Edad Media no fueron sus catedrales, su pica o su


escolstica: fue la construccin, por primera vez en la historia, de una civilizacin
compleja que no se bas en las espaldas sudorosas de esclavos o peones sino
primordialmente en fuerza no humana.

Esto porque la revolucin medieval de la fuerza y la potencia es uno de los


desarrollos ms dramticos e importantes de la historia. Obviamente que un estmulo
para este desarrollo fue la decadencia de la institucin de la esclavitud y el continuo
crecimiento del cristianismo.

Las principales fuentes de potencia fueron la fuerza hidrulica, el viento y el


caballo, que se concretaron en las ruedas y turbinas hidrulicas, los molinos de viento
y las velas, las carretas y los carruajes.

Adems se hicieron otros avances tcnicos como el uso del carbn de lea y el
soplo de aire para fundir el hierro eficientemente. Otro avance fue la introduccin,
desde China, del papel y la plvora por los rabes, as como las ciencias de la qumica
y la ptica que ellos desarrollaron.
Sin duda el uso del papel, la invencin de la imprenta y la brjula, junto con
las posibilidades de navegacin, contribuyeron a la dispersin del conocimiento. El
cristianismo hizo desarrollar la construccin en expresiones tan maravillosas y sacras
como las catedrales gticas y el Islam las construcciones y mezquitas de los moros.
Los ingenieros medievales elevaron la tcnica de la construccin, en la forma M arco
gtico y los arbotantes, hasta alturas desconocidas por los romanos.
11

Vas, puentes, canales, tneles, diques, puertos, muelles y mquinas se


construyeron en la Edad Media con un conocimiento que todava pasma en la
actualidad. El libro de bosquejos del ingeniero francs Villard de Honnecourt revela
un amplio conocimiento de las matemticas, la geometra, las ciencias naturales y la
artesana.

Ingeniera de la edad media


De esos tiempos data una mquina tan maravillosa como el reloj mecnico,
que ira a influir tan marcadamente en la civilizacin moderna. En Asia la ingeniera
tambin avanz con complejas tcnicas de construccin, hidrulica y metalurgia, que
ayudaron a crear civilizaciones como la del imperio Mongol, cuyas grandes y bellas
ciudades impresionaron a Marco Polo en el siglo XIII.

12

Ingeniera e la oscura
La revolucin cientfica y tecnolgica de l0s siglos xvii y xvix
Aunque Venecia se enorgullece de sus esplendentes obras de ingeniera,
Florencia tuvo el ms famoso ingeniero de todos los tiempos. Pocas veces ha sido
bendecido el mundo con un genio como Leonardo da Vinci (1452-1519). Aunque an
es aclamado como uno de las grandes artistas M Renacimiento, sus esfuerzos como
ingeniero, inventor y arquitecto, son todava ms impresionantes. Mucho despus de
su muerte sus diseos de la turbina de gas, la ametralladora, la cmara oscura, las
membranas cnicas y el helicptero, han demostrado ser utilizables.

Galileo (1564-1642) fue tambin un hombre de gran versatilidad. Fue un


excelente escritor, artista y msico, y es considerado tambin uno de los principales
cientficos de este perodo histrico. Una de sus mayores contribuciones fue la
formulacin de un mtodo cientfico, ampliamente aceptado, para llegar al
conocimiento.

13

Galileo Galilei. Las matemticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el
Universo.

.
Habr que mencionar una plyade de nombres ilustres en el desarrollo de la
ciencia y la tecnologa en este perodo: Torricelli, Pascal, Fermat, Descartes, Boyle,
Hooke, Huygens, Leibniz y ese otro genio ingls Isaac Newton.

En esa poca se hicieron los primeros intentos para producir la mquina de


vapor por parte de Papin y Newcomen. Aunque estas primeras mquinas eran muy
ineficientes, marcaron el inicio de las mquinas trmicas como productoras de
potencia."
La revolucin industrial
Cuarenta aos despus de la muerte de Newcomen, James Watt hizo cambios
tan fundamentales e importantes que, junto con Newcomen y Saber, se le da crdito
como originador de la mquina de vapor.

El otro desarrollo que dio mpetu a los descubrimientos tecnolgicos fue el


mtodo, descubierto por Henry Cort, para refinar el hierro. Este y la mquina de Watt
proporcionaron una fuente de hierro para la maquinaria y plantas de fuerza motriz
para operar la maquinaria. El barco de vapor y los ferrocarriles, la unin entre la
ciencia y la tcnica, la enseanza de la ingeniera y el desarrollo industrial generaron
todas las consecuencias de la Revolucin Industrial.

14

La ingeniera del siglo XX


Tres desarrollos de la ingeniera del siglo XIX cambiaron las formas de vida
humana y alteraron la evolucin de la historia. El primero fue la expansin de la
revolucin industrial, el segundo el surgimiento de la ingeniera civil como una
profesin, que incluy la conciencia de la necesidad de la educacin cientfica y
tcnica como prerrequisito para la prctica ingenieril. El tercer desarrollo, y el ms
importante, correlacionado con el segundo, fue la introduccin de un nuevo mtodo
para el logro de avance ingenieril: el mtodo de la ciencia aplicada.
Un ejemplo de mtodo anterior fue el desarrollo de la ingeniera elctrica, lo cual
unido a la popularizacin del motor de combustin interna ya la qumica originaron
otra revolucin industrial a principios del siglo XX. A partir de entonces emergi una
gran cantidad de invenciones que estaban destinadas a tener un efecto de largo
alcance en nuestra civilizacin. El automvil se empez a usar extensivamente al
hacerse disponibles mejores carreteras. Las invenciones de aparatos elctricos por
Edison y del tubo electrnico por DeForest impulsaron el uso de sistemas de potencia
y las comunicaciones. Adems entr en escena el avin.

A partir de entonces se desarroll la ingeniera en todas sus especialidades:


civil y sus ramas, construccin, transporte, martima e hidrulica, potencia y sanitaria;
mecnica y sus ramas, de maquinaria, de armas, automotriz, de produccin, naval,
etc.; industrial; qumica y sus ramas; elctrica y electrnica, con sus ramas de control,
comunicaciones, potencia y microelectrnica; de petrleos; aero espacial; de
materiales; nuclear; bioingeniera; de sistemas y toda una serie de especialidades que
no es posible mencionar aqu.

15

La magia de la ingeniera
Casi desde su inicio la ingeniera tuvo dos aplicaciones: una de uso cotidiano
y una de uso mtico. El primer mundo conceptual corresponde a la solucin de las
necesidades civiles y militares que permiti construir todo tipo de obras y espacios
para realizar actividades cotidianas y colectivas. La otra aplicacin, de carcter sacro,
se refiere a la fabricacin de utensilios y la creacin de espacios ms complejos y se
concret, sobre todo, en las construcciones de templos y tumbas.

Algunas culturas materializan sus conceptos geomtricos y matemticos en


obras arquitectnicas monumentales, sobre todo en aquellas obras en que domina un
pensamiento mgico, donde el mundo cultural est introducido en el universo natural.
Mientras que las construcciones domsticas se hacen con materiales naturales
perecederos se da ms importancia a la manufactura de objetos que por su significado
trascendental tienen la finalidad de que perduren en la muerte. Este parece ser el caso
de San Agustn.

Este aspecto mgico de la ingeniera podra indagarse en las obras de todas las
civilizaciones, desde los megalitos, los ziggurats sumerios, las mastabas, pirmides y
templos egipcios, los templos minoicos, los laberintos cretenses, los monumentos
romanos, las catedrales gticas, las pagodas orientales, las pirmides americanas, las
tumbas agustinianas, hasta los templos actuales. Esto se puede rastrear en cualquier
cultura, antigua o actual. En este contexto se opta por ejemplos de nuestra cultura
aborigen lo que permite explicar ms de cerca la dimensin mtica de la ingeniera.
Entre los kogi, como en la mayora de las comunidades indgenas, quien detenta la
principal jerarqua religiosa, el mamo, es el depositario M mito en su integridad y M
16

conocimiento en general; se convierte en conservador M orden natural y social a la


vez que asume las funciones de arquitecto e ingeniero.

Slo el mamo esta capacitado para innovar la tcnica constructiva y teorizar


acerca de ella, mientras conserva el velo del mito pues sin l se rompera el equilibrio
ecolgico del hbitat.

La relacin mito-rito-construccin, por analoga, se puede traducir as teora


tcnica-aplicacin, salvando las caractersticas propias de cada disciplina y
considerando el papel de la experiencia en la formulacin terica.

As se entienden afirmaciones como las de Llanos: Para poder identificar


una cultura y posteriormente conocer su actuacin histrica con sus transformaciones,
tenemos que aproximarnos a sus modelos conceptuales que estn contenidos en sus
asentamientos domsticos cotidianos (poblados, viviendas, campos de cultivo,
talleres, caminos, etc.), y a sus modelos milicos por intermedio del conjunto de signos
plasmados de manera articulada en sus objetos mgicos, hechos en arcilla, piedra,
metal o cualquier otro material.

Pero

los

objetos

elementos

arqueolgicos

no

se

encuentran

descontextualizados ni desarticulados, sino que por el contrario stos pertenecen a


espacios culturales, a espacios arquitectnicos [e ingenieriles] cotidianos y milicos. Si
al menos identificamos estos modelos arquitectnicos, logramos identificar sus pautas
de asentamiento, y por tanto conocer el nivel de complejidad social, poltica,
econmica y mgica alcanzado por la cultura que investigamos.
17

La accin de la tecnologa (y la ingeniera) requiere cuatro elementos: 1- Los


seres o cosas sobre los que actuar, 2- Los conocimientos, 3- La intencin y decisin
de aprovechar los recursos y conocimientos y 4- la inventiva y la capacidad manual.
El primer elemento son los recursos, los otros tres son aspectos de la cultura humana
que obran sobre los primeros.

Pero, como anota Patio, Un recurso puede existir al alcance y no ser


aprovechado. Las razones son varias, pero se pueden reducir a dos: Que no se
conozcan las propiedades de las cosas o que se formen tabes sobre lugares,
minerales, plantas o animales, que impiden usarlas a pesar de su presencia. La
posesin de tcnicas no quiere decir que sean o puedan ser siempre utilizadas

Se encuentra aqu una primera discrepancia entre la posibilidad tcnica y la


posibilidad mgica, por eso se indic que se puede hablar de una ingeniera sagrada y
otra secular. Dentro de la primera se dan dos expresiones: la que se refiere a los
instrumentos y herramientas artesanales y la que se desarroll para fines religiosos,
como los templos griegos. Por ello se entiende que, inicialmente, la ingeniera tuvo
que arroparse y estar contenida en el mbito de lo sacro para poder tener
posibilidades reales, e incluso ilimitadas, de accin. Esto porque la religin, ya antes
de que estuvieran disponibles los beneficios generales de la ingeniera, ocupaba un
lugar principal en el pensamiento y la accin humanos. Sin embargo, aunque la
ingeniera no ha jugado una parte directa en la formulacin de ninguna religin, la
tecnologa ha facilitado enormemente la comunicacin de las enseanzas religiosas a
millones de personas. La produccin del papiro, del papel y las tintas ha sido de
importancia en la diseminacin de las creencias religiosas as como de la educacin
18

en general. De la misma manera, la construccin de templos e iglesias ha mejorado la


vida religiosa.

Una culminacin de ello es, sin duda, la catedral gtica, cuyo contenido
esotrico ha descrito tan bien Fulcanelli cuando dice: Es asilo inviolable de los
perseguidos y sepulcro de los difuntos ilustres. Es la ciudad dentro de la ciudad, el
ncleo intelectual y moral de la colectividad, el corazn de la actividad pblica, la
apoteosis del pensamiento del saber y del arte.

Por la abundante floracin de su ornato, por la variedad de los temas y las


escenas que la adornan, la catedral aparece como una enciclopedia completa y variada
-ora ingenua, ora noble, siempre viva- de todos los conocimientos medievales. Estas
esfinges de piedra son, pues, educadoras, iniciadoras primordiales... El arte y la
ciencia, concentrados antao en los grandes monasterios, escapan del laboratorio,
corren al edificio, se agarran de los campanarios, a los pinculos, a los arbotantes, se
cuelgan de los arcos de las bvedas, pueblan los nichos, transforman los vidrios en
gemas preciosas, los bronces en vibraciones sonoras, y se extienden sobre las
fachadas en un vuelo gozoso de libertad de expresin... nada ms cautivador, sobre
todo, que el simbolismo de los viejos alquimistas, hbilmente plasmados por los
modestos escultores medievales.

Aunque la descripcin alqulica de Fulcanelli escapa a la brevedad de estas


notas, no puede dejar de recalcarse esta evidente relacin entre la obra de ingeniera y
la obra hermtica, porque las maravillas de la Edad Media contienen la misma
verdad, el mismo fondo esotrico, que las pirmides de Egipto, los templos de Grecia,
las catacumbas romanas, las baslicas bizantinas. Y ese es el alcance del libro de
19

Fulcanelli, que se expresa as sobre el trmino gtico: La explicacin del trmino


Arte gtico debe buscarse en el origen cabalstico de la palabra... arte gtico no es
ms que una deformacin de arglico. La catedral es una obra de art goth, es pues,
una cbala hablada...

Pero el contenido mgico de la ingeniera no slo existe en los antiguos


monumentos, que realmente sobrecogen, como lo han experimentado los viajeros
frente a Machu Pichu, en las pirmides de Tikal, bajo la gran pirmide, al pie de
Stonehenge o junto a los mohais de la Isla de Pascua. Tambin sera una visin
mgica la gran muralla china vista por un viajero exterior a la tierra; fue algo ms que
mgica la llegada del hombre a la luna, son mgicos los equipos mdicos que
exploran el cuerpo humano y an el cerebro y la mente. Asa pesar de que la
tecnologa moderna dice basarse en la desacralizacin de la ciencia, y de que lleva a
la secularizacin del mundo, sus motivaciones desde el punto de vista humano son las
mismas que crearon la tecnologa sagrada.

Los sueos del hombre, los que lo han llevado a la situacin actual del mundo,
pasan por el dominio de la naturaleza: se suea con el control de la poblacin, con un
gobierno mundial, con fuentes permanentes de energa, con el control del clima, con
los robots, con los computadores y la educacin con ellos, con la transferencia
instantnea de masas a distancia, con la aldea global, con la reproduccin asexuada,
con los seres humanos binicos (cyborgs), con la ingeniera gentica, con el control
de la evolucin, con la inmortalidad, con la telepata, con la comunicacin entre
especies, con la explotacin del espacio prximo, con las colonias espaciales, con los
vuelos en campos de baja gravitacin, con los viajes interplanetarios, con la creacin
de nuevas tierras, con el control de la gravitacin, con la comunicacin interestelar,
con los viajes interestelares, con los agujeros negros, con los imperios galcticos, con
20

los viajes a travs del tiempo, con los cambios alternativos a travs del tiempo,
sueos todos estos que tienen un elevado contenido tecnolgico, vale decir ingenieril.
Pero estos sueos nuevos no son recientes en el caso de los ingenieros, Por el
contrario, lo fantstico, lo mgico de la ingeniera comenz con su atencin a las
cosas de la naturaleza; en su curiosidad por ellas, en el deseo de aprehensin y
vencimiento, ms all de lo que el destino parece hacer concedido al hombre. Toda la
mtica antigua, de Sumer al hombre del Per es abundante en estas pasiones de
dominio de la naturaleza, por lo que los ingenieros pueden como entes de razn, pero
en ms de un momento por lo que pueden como criaturas de magicidad.

Baste pensar en el contenido mtico y tecnolgico de las figuras de Prometeo


o de caro, en lo que representan Bochica y Chimizapagua, para apreciar la dimensin
mtica de la ingeniera, en su papel de allanadora del camino que conduce al hombre
hacia la inmortalidad.

Pero hay otro aspecto ms concreto de la magia de la ingeniera y es la manera


como sus obras se inscriben en el mito, y no precisamente las antiguas. Recordemos
cmo se han vuelto milicos el ferrocarril de Antioquia y el Tnel de la Quiebra, la
carretera al Mar y el Golden Gate, la torre Eiffel o la torre de Pisa, el Taj Mahal o la
represa de Asun, el Ford T-6 y el Titanic.

2. HISTORIA DE LA INGENIERA EN VENEZUELA


Exploracin histrica con los antecedentes del perodo colonial sobre la
instruccin ingenieril. La ingeniera es para la Corona ibrica en particular con la
dinasta Borbn que toma las riendas en el siglo XVIII- instrumento de creciente
21

importancia en el control de sus dominios, pues en aquellos tiempos es esencialmente


ingeniera militar, ocupada en lo referido a fortificaciones, armamento, transporte,
comunicaciones y logstica. Quienes integraban el cuerpo de ingenieros venan por
origen familiar de sectores de lite en Espaa y en sus colonias, siendo ese origen
decisivo para su ingreso y ascenso exitoso dentro de esta rama militar, que slo
reciba a privilegiados y les otorgaba ms privilegios.

En cuanto a formacin profesional, apenas fue posible para muy pocos


nacidos en territorio venezolano, pues de no ir a adquirirla en la pennsula ibrica o a
plazas militares importantes en Amrica como Mxico o La Habana, dependa de que
alguno de los escasos ingenieros hispanos destinados en estas tierras organizase con
la venia real una Academia, nombre dado a un curso en el cual ese nico ingenierodocente instrua a pequeos grupos de aprendices, normalmente con recursos
inciertos, duracin irregular y afrontando distintos escollos. Tales fueron las
Academias que existieron en Caracas, La Guaira, en Cuman.

En 1831 se decreta el establecimiento de la Academia de Matemticas en


Caracas, alentada por el fervor, capacidad e iniciativa de Juan Manuel Cagigal. Este
venezolano se haba educado como ingeniero y matemtico en Espaa y Francia,
habiendo vuelto al pas a impulsar una institucin de formacin profesional para
ingenieros que siguiese la huella de las que haba conocido en Europa. Pese a las
circunstancias difciles, pudo lograr apoyo oficial, lo que estimo se debi en gran
medida a que reorient la visin que traa en mente del extranjero (con el modelo
civil de la Escuela Politcnica de Pars en que estudi), hacia la propuesta de una
escuela de formacin de oficiales militares tcnicamente calificados (recibiran ttulo
de ingenieros con 6 aos de estudios), en la que hubiese adems posibilidad de
impartir capacitacin tcnica a civiles.
22

No fue nada fcil el inicio y posterior sobrevivencia de la Academia de


Matemticas, pese a ser una entidad de lite y para una lite. No obstante, el celo de
Cagigal y el apoyo que recibi de algunos interesados en su idea (por ejemplo desde
la Sociedad de Amigos del Pas) permitieron superar esos arduos principios, de modo
que en 1835 reciben su ttulo 7 agrimensores y en 1837 egresan 4 ingenieros. En 1841
Cagigal deja la direccin por enfermedad y le sustituye Olegario Meneses, uno de los
primeros egresados de 1837, bajo cuya gestin se mantiene por un tiempo el impulso
que su fundador haba dado a la Academia.

En la dcada de 1840, los reportes de trabajo anotan mltiples dificultades,


que se reflejan en repetidos ceses de actividades y largos perodos sin que haya
egresados de la institucin.

De hecho, aunque la Academia de Matemticas oficialmente funcion de


1831 a 1872, slo tuvo 17 promociones con un total de 97 egresados, en su mayora
dedicados por entero al ejercicio de las armas, con poca o ninguna actividad
especficamente ingenieril.

Esto en buena medida porque en la Venezuela de mediados del S. XIX los


conflictos poltico-militares inhiben o liquidan las escasas posibilidades que se
presentaban para la accin civil y constructiva. Pese a tal panorama, hay algunos
hechos y procesos que debemos rescatar en ese perodo.

23

En 1861 se funda el Colegio de Ingenieros de Venezuela, cuerpo dependiente


del Ministerio de Guerra pero que pronto comienza a ser integrado por ms civiles y a
interesarse de modo creciente por asuntos ajenos a lo castrense, como se evidencia en
publicaciones, eventos y acciones que promueve.

En 1867 hay registro de los primeros ttulos de agrimensor que otorga la UCV,
con lo cual se abre un camino para la formacin esencialmente civil de los ingenieros,
que tendr sus siguientes hitos en 1872 al suspenderse la Academia de Matemticas
(que para el presidente Antonio Guzmn Blanco era un nido de godos)

En 1874 con la creacin de la Facultad de Ciencias Exactas de la UCV,


autorizada para otorgar ttulos de ingeniero civil y agrimensor.
En 1877 con los primeros 7 egresados de esa Facultad

24

En 1879 con la adscripcin oficial de recursos y personal de la Academia de


Matemticas a la UCV.

En 1881 con el fin del status militar del Colegio de Ingenieros, que pasa a ser
subordinado al Ministerio de Instruccin Pblica.

Las dcadas finales del siglo XIX marcan primicias resaltantes en el andar
de la ingeniera y su enseanza en nuestro suelo. El contacto con los procesos de
cambio cientfico-tecnolgico y de expansin del podero poltico-econmico que
ocurren en Europa Occidental y Norteamrica se hace ms regular, lo que se traduce
tanto en el arribo al pas de empresas capitalistas, recursos tcnicos, productos y
procedimientos que al llegar plantean exigencias de ingeniera, como en que a travs
de publicaciones o de algn personal calificado recibamos al menos parte del
conocimiento y habilidad ingenieril que est evolucionando rpidamente en los
centros de poder mundial.

Entre 1870 y 1889 la hegemona poltica del caudillo Antonio Guzmn Blanco
impone relativa estabilidad, asentada en una situacin econmica que le favoreci, de
modo que para la enseanza de la ingeniera esta situacin se traduce en un modesto
auge.
1883 a 1893 hay 11 promociones y 137 egresados de la UCV como ingenieros
civiles, quienes encuentran campo para su ejercicio profesional en las posibilidades
que abre el atenuado impulso modernizador que se vivi bajo el guzmancismo.

25

Entre 1884 y 1889 la Universidad de Los Andes otorga 7 grados de


agrimensor

En 1886 cinco estudiantes que haban cursado la carrera de ingeniera en el


Colegio Federal de Maracaibo, vienen a Caracas a presentar tesis y recibir grado
profesional en la UCV

En 1892 la Universidad de Valencia tiene una Facultad de Ingeniera Civil, de


donde egresan 4 profesionales hasta su clausura.

Tambin en 1892 se grada un ingeniero de la Universidad del Zulia, que


como la anterior, funcion entre 1891 y 1904. As mismo, evocaremos el esfuerzo del
Ing. Miguel Palacio por hacer funcionar entre 1893 y 1898 una Escuela de Minas en
Guasipati, Edo. Bolvar, que finalmente no fue autorizada a otorgar ttulos de
ingeniero de minas.

En 1899 reciben en la UCV el grado de agrimensores las hermanas Delfina,


Adriana y Dolores Duarte, quienes an cuando no cursaron la carrera en las aulas,
presentaron y fueron reconocidas en las pruebas que confirmaron su capacidad
profesional, siendo las primeras mujeres con ttulo universitario obtenido en este pas.
Al comenzar el siglo XX, dificultades econmicas y conflictos polticos son evidentes
en Venezuela, con las pugnas por el poder que finalmente llevan al triunfo en 1899
del caudillismo militar andino encabezado por Cipriano Castro, quien superando
fuertes retos militares internos e incluso un agresivo bloqueo naval de potencias
26

europeas, se mantiene al mando hasta ser desplazado por su subalterno inmediato y


compadre Juan Vicente Gmez a fines de 1908.

Por estas razones para 1904 se clausuraron las universidades de Maracaibo y


Valencia, igualmente qued en el papel la Facultad de Ciencias Exactas anunciada por
la ULA en 1898

Entre 1900 y 1912, tuvo un nmero de egresados en el rea entre (todos de la


UCV): 33 ingenieros y dos arquitectos.
En 1911

los primeros aos del gomecismo, mientras el rgimen se

consolidaba, hubo cierto ambiente ms abierto en la UCV, como muestra la creacin


del Centro de Estudiantes de Ingeniera en 1911.

Pero por mucha ojeriza que la tirana tuviese a la universidad y los


estudiantes, el inicio de la dcada de 1920 ya avizoraba el nacimiento de una nueva
Venezuela, hija de la industria petrolera y los cambios que traa consigo. Ese pas que
se anunciaba requerira no slo de ms ingenieros, sino de diversificacin y
actualizacin de los campos de actividad profesional, lo que implicaba una demanda
27

por transformar la enseanza de la ingeniera, que entre nosotros segua anclada en


estructuras, modos de aprendizaje y contenidos decimonnicos. A regaadientes, en
especial por el sobresalto que le causara la insurgencia estudiantil de la Generacin
del 28, el gomecismo se ve ante el apremio de dar cierto auspicio a la expansin
cuantitativa y cualitativa de la formacin ingenieril. As encontramos que las cifras de
egresados crecen rpidamente: de 24 entre 1922 y 1925, se pasa a 58 graduados entre
1926 y 1930, y a 104 entre 1931 y 1935. Son evidencias del nuevo escenario que el
Congreso aprobase en 1923 un Estatuto Profesional, seguido en 1925 de la 1ra. Ley
de Ejercicio de la Ingeniera; que en 1930 el gobierno enve 7 profesionales recin
graduados a Estados Unidos para formarse en ingeniera petrolera; que en 1932 se
establezca la Escuela de Ciencias Fsicas y Matemticas de la ULA, que otorgar
grados en Ingeniera Civil; y que en 1933 se firme un convenio para que el Ministerio
de Obras Pblicas emplee estudiantes del ltimo ao de ingeniera de la UCV. Vale
referir adems que en 1929, desde su exilio en Pars, Alberto Smith public el libro
_Formacin del estudiante, del profesional y del ciudadano_, con amplia difusin
entre los exiliados anti gomecistas y que influir a quienes dirigirn al pas a partir de
1936.

En 1943, la UCV ser sede del primer antecedente para estudios de


especializacin y postgrado en el rea, el Curso Internacional de Ingeniera Sanitaria
respaldado por el MSAS. 1944 Es el ao en que la Facultad de Matemticas y Fsica
de la UCV se reorganiza en tres departamentos, con 8 opciones profesionales que
comparten 3 de los 4 aos de la carrera: Ingeniero Civil, Agrimensor, Ingeniero
Hidrulico, Ingeniero Sanitario, Gelogo, Ingeniero de Minas, Ingeniero de Petrleo,
Qumico Industrial e Ingeniero Mecnico de Industrias; en ese entonces egresan de la
ESAZ los primeros ingenieros agrnomos con estudios cursados en el pas.
Igualmente, se reciben en Ingeniera Civil las precursoras femeninas en estudiar la
carrera en Venezuela: Carmen Iturbe y Helena Quiroba, con quienes se inicia la lenta
28

pero sostenida incorporacin de la mujer a los diversos espacios de esta profesin,


con 41 de ellas obteniendo ttulos en ingeniera de la UCV entre 1944 y 1957.
Tambin esos aos de la 2da. Guerra Mundial y su posguerra vern a nuestras
universidades enriquecerse con talento docente que llega al pas huyendo de
conflictos y apremios, siendo ese aporte evidente en los estudios de ingeniera.

En 1946 hay un nuevo Estatuto Orgnico de las Universidades Nacionales.


No se otorga ms la categora de Doctor a los egresados del pregrado y renace la
Universidad del Zulia (LUZ), que en su oferta acadmica incluye a la Ingeniera
Civil. En la UCV, la ahora denominada Facultad de Ciencias Fsicas y Matemticas se
constituye en 3 Escuelas: Arquitectura, Ciencias e Ingeniera, esta ltima
manteniendo departamentos y opciones previas, excepto Qumica Industrial. Los 465
estudiantes de Ingeniera son los primeros en mudarse de la sede anterior en el centro
de Caracas a la Ciudad Universitaria entonces en construccin; all se abrir en 1947,
con amplio respaldo del Ministerio de Fomento, la opcin de Ingeniera Elctrica.

Por su parte la ULA en 1948 crea la Escuela, luego Facultad (en 1952), de Ciencias
Forestales, que forma ingenieros forestales. Tambin en esa universidad se establece
el Laboratorio de Hidrulica, ms tarde Centro de Hidrulica, primer espacio de
29

investigacin ingenieril en el mbito universitario nacional. Aadiremos que en


1948 se gradan en la Universidad Central los primeros ingenieros petroleros y
mecnicos con estudios en el pas.

Hacia 1950 cabe estimar que hay alrededor de 2.000 estudiantes venezolanos
de ingeniera, cifra que de algn modo indica que est quedando atrs el sesgo
elitesco y socialmente restrictivo que haba tenido esta carrera en el pas hasta el
primer tercio del S. XX. La ahora llamada Facultad de Ciencias Matemticas y
Naturales de la UCV supera el millar de alumnos, en ms del 80 % de ingeniera,
cuyo curso se extiende a 4 aos y medio.

En 1951, la pertinaz oposicin de integrantes de la comunidad ucevista al


gobierno militar de turno trae masivos encarcelamientos, expulsiones y cierre por un
ao de la universidad. El subterfugio jurdico para validar intervenciones y atropellos
es la Ley de Universidades de 1953.

30

En el caso especfico de los estudios ingenieriles se elimina el rgimen de


semestres vigente desde 1944, se extiende el lapso de la carrera a 5 aos y se da el
nombre de Facultad de Ingeniera a aquellas que otorgan este ttulo.

Debe citarse que en 1952 se abre en LUZ la Escuela de Ingeniera de


Petrleos, opcin que en 1953 se elimina en la Universidad Central.

Para 1955, cuando la UCV ha completado mudanza a la Ciudad Universitaria,


su FI abre un Curso de Posgrado en Hidrulica, Estructuras y Electricidad, pero habr
que esperar aos para que este nivel tenga presencia estable en los estudios de la
profesin.
En 1958, ao de sealada significacin poltica nacional, lo es tambin para
la educacin universitaria y la educacin ingenieril. Hay nueva Ley de Ejercicio de la
Ingeniera y Profesiones Afines, junto con nueva Ley de Universidades que recupera
la gratuidad (cercenada en la Ley de 1953), establece la autonoma y, en general,
implica avances modernizantes y democratizadores, en un clima de apertura social y
expectativas positivas hacia la universidad que se traducen en una gran expansin de
la matrcula estudiantil. Vuelve a la UCV ingeniera de petrleo, y egresan de aqu los
primeros ingenieros metalrgicos formados en el pas. Con la Universidad de
Carabobo, que ofrece Ingeniera Industrial, reaparecen en Valencia los estudios
profesionales superiores.

En 1959 se funda en LUZ la Facultad de Agronoma, estudios que hasta


entonces solo existan en la UCV.

31

La dcada de 1960 es tiempo de cifras en expansin para la ingeniera y su


enseanza, de modo que en 1970 cuando abre la Universidad Simn Bolvar en
Caracas- hay 8 instituciones de educacin superior con 13 especialidades ingenieriles
en pregrado.

En el perodo 1966-1974, expone que en ese lapso egresaron de nuestras


universidades 6.154 ingenieros (cifra mayor al total de colegiados en el CIV en
1965!), aparte que entre esos aos llegaron del exterior 2.626 profesionales a trabajar
en el rea. Semejante boom expansivo no iba a ocurrir sin traumas, particularmente
en cuanto a los efectos que el auge cuantitativo traa en lo cualitativo.
Como eran circunstancias que no solo afectaban a la enseanza de ingeniera
sino que se extendan a la institucin universitaria en general, toda ella se ver
sacudida, en el caso de la UCV, por la conflictiva expresin que conocimos como la
Renovacin Universitaria (1968-1970).

Para 1980 se gradan en el pas 3.612 profesionales de ingeniera y afines,


siendo el 22,8 % del total de egresados universitarios de ese ao. No olvidemos
mencionar que en estos tiempos (1974-1985), con el Plan de Becas Ayacucho e
iniciativas parecidas, varios miles de jvenes venezolanos estudian pre y postgrados
del rea ingenieril en el exterior, los cuales en su gran mayora retornan con el
consiguiente impacto en la profesin y su enseanza.

La dcada de 1980 ve aparecer la crisis del rentismo petrolero evidenciada a


partir del Viernes Negro de febrero de 1983. La nueva coyuntura restringe la
32

disponibilidad de aquellos ascendentes recursos financieros que costearon la


expansin previa, con deterioro en las condiciones para la educacin superior pblica,
lo que adems se agrava pues la demanda estudiantil contina incrementndose.

Hay en los aos 80 esfuerzos de distintas instituciones (como la UCV y


algunas otras universidades pblicas) por atender a la calidad de la educacin en
ingeniera y empieza a trabajarse en afrontar los problemas del rendimiento
estudiantil, de la competencia pedaggica de los docentes y de la admisin de nuevos
alumnos.
En los aos de 1991 a 1998 no hay variaciones sustantivas en cuanto al cuadro
global que vena del decenio anterior.

En 1991 por fin se resuelve el largo conflicto jurdico-institucional que haba


bloqueado la apertura de la UNEXPO, primera universidad totalmente de ingeniera
existente en el pas, resultante de la fusin de los anteriores institutos politcnicos de
Barquisimeto, Caracas y Puerto Ordaz.

33

1999 La UCV an tiene la oferta ms diversificada para estudios ingenieriles


en la educacin superior, con 12 carreras de pregrado, 11 postgrados en la Facultad de
Agronoma y 25 en la de Ingeniera. De nuevo hay cambio organizacional en lo que
atae a adiestramiento de personal de PDVSA y sus filiales, donde en lugar de
INAPET ahora existe el CIED (Centro Internacional de Educacin y Desarrollo).

1997 La carrera ingenieril se cursa en 32 instituciones de educacin superior,


18 pblicas y 14 privadas, otorgndose ttulos de ingeniero en 35 especialidades
diferentes (de ellas, 12 en el rea de ciencias del agro y el mar). El CIV se niega a
aceptar la agremiacin de los egresados en ingeniera del Instituto Universitario
Politcnico Santiago Mario (privado), lo que origina un largo litigio judicial.
1998 Jornadas sobre la Enseanza de la Ingeniera en Barquisimeto, con 21
ponencias de 13 universidades y un ente pblico.

34

De 1999 en adelante: Es la exclusin social el problema medular de la enseanza.

3. HISTORIA DE LA INGENIERA DE PETRLEO A NIVEL MUNDIAL

Desde tiempos inmemoriales las personas utilizaron los rezumaderos de


hidrocarburos como fuentes de aprovisionamiento para varios menesteres. El gas
incendiado en el mismo sitio de su aparicin sirvi para alumbrar en muchos lugares
de la Tierra. El primer gasoducto, hecho de troncos huecos de madera, para llevar gas
a Fredonia, estado de Nueva York, se construy en 1825. El petrleo se utiliz para
alumbrado por antorcheros; para calafatear embarcaciones; como impermeabilizante;
como cemento o pega en las construcciones y hasta en aplicaciones medicinales.
Siglos atrs, los chinos desarrollaron mtodos y experticia para hacer pozos en busca
de sal y de agua. Sin embargo, se da como punto de partida del esfuerzo por
establecer la industria petrolera comercial y formal, el pozo terminado como
productor el 28 de agosto de 1859 por el coronel Edwing L. Drake. Este pozo,
ubicado en las inmediaciones del pueblo de Titusville, condado de Crawford, estado
de Pennsylvania (Estados Unidos de Norteamrica), lleg a la profundidad de 21,2
metros y por bombeo produjo 25 barriles diarios. Para esa fecha el precio del crudo
era de $16 por barril.

35

REPRODUCCIN DEL PRIMER POZO QUE DIO INICIO A LA INDUSTRIA


PETROLERAEN TITUSVILLE, PENNSYLVANIA, EL 28 DE AGOSTO DE 1859,
PERFORADO POR EDWING L. DRAKE.

El primer esfuerzo exploratorio formal compens las gestiones de la


Pennsylvania Rock Oil Company, empresa creada el 30 de diciembre de 1854 para
perforar y buscar petrleo en Pennsylvania, a cargo de su superintendente de
operaciones Edwin L. Drake. En los comienzos de la industria, las tcnicas de
exploracin para ubicar los pozos se basaban en la creencia general de que el petrleo
segua el curso de las aguas. Por tanto, valles y lechos de riachuelos y ros eran sitios
favoritos para perforar. El auge exploratorio con taladro que se perfilaba en
Pennsylvania a principios de 1860 se vio fortalecido por la audacia de algunos
exploradores que con xito ubicaron sus pozos en sitios ms altos y cimas de colinas.
En 1860 el profesor canadiense Henry D. Rogers hizo observaciones sobre la
posicin estructural del pozo terminado por Drake. En 1861 otro canadiense, T. Sterry
Hunt, present amplios y claros conceptos sobre la teora anticlinal. En sus inicios, la
perforacin de los pozos petroleros era ms rudimentaria, a travs de taladros a
percusin, diseados para perforar rocas duras, pero no tenan efectividad en rocas
blandas.

36

En 1901 comenz a utilizarse en Estados Unidos de Norteamrica la


perforacin rotatoria. Las primeras mechas, llamadas colas de pescado, fueron
reemplazadas ms tarde (1909) por la mecha de conos rotatorios, ideada por Howard
R. Hughes. La carrera de Ingeniera en Petrleo en el mbito mundial tuvo su
origen en el ao de 1912, en la Universidad de Pittsburg de Estados Unidos.

Entre 1885-1900 se fueron sustituyendo los aceites vegetales por los del
petrleo en calidad de lubricantes, a fines de dicho perodo, la produccin mundial
era de 20 millones de t. La produccin sigui incrementndose hasta los 200 millones
de t. y el 20% del consumo energtico mundial en 1929 por nuevos descubrimientos
en Mxico, Venezuela y Oriente medio.

Pero no es hasta la Segunda Guerra Mundial que el petrleo comienza a ser


realmente imprescindible en la economa mundial, por el aumento de las necesidades
energticas derivado de una casi constante expansin econmica, la importancia del
sector automovilstico, y aos ms tarde del sector petroqumico. As el petrleo
cubra en 1958 el 38% de las necesidades energticas mundiales y el 45% en 1976.
Hasta comienzos de la dcada de los setenta, el abastecimiento del petrleo no
pareci constituir un problema, ya que la demanda creca ms o menos paralela al
descubrimiento de nuevos pozos, y los precios se mantenan bajos. Pero en esa poca,
sin embargo, comenz una lenta pero firme subida de los mismos, que pas a ser
brusca en 1973-1974, volvi a ser suave, y se dispar, nuevamente, en 1979. (Hay
37

que tener en cuenta, que un poco antes, en 1972 el Canal de Suez se encontraba
bloqueado por la guerra del Yom Kippur, obligando a los petroleros a dar la vuelta
a frica por el Cabo de Buena Esperanza con el consiguiente encarecimiento de los
precios, lo que unido a la gran subida de 1973, cre un ambiente de pnico en las
bolsas de todo el Mundo).

En estos momentos existe el problema del agotamiento de las reservas de petrleo,


pues al ritmo actual de consumo las reservas mundiales conocidas se agotaran en
menos de 40 aos. Por ello, actualmente los ingenieros de petrleo se enfocan en el
estudio de mtodos de produccin terciara los cuales buscan aumentar la eficiencia en
el recobro de hidrocarburos, aunque en el pasado no eran muy aceptadas por sus altos
costos, ahora resultan beneficiosas para la extraccin de petrleo que antes se
consideraba como no recuperable. Logrando de esta manera aumentar el nmero de
reservas cuantificadas.

Industria Petrolera Mexicana

38

4. HISTORIA DE LA INGENIERA DE PETRLEO EN VENEZUELA


En Venezuela la primera concesin para la explotacin de petrleo fue
otorgada el 24 de agosto de 1865 por Jorge Surtherland, Presidente Constitucional del
Estado Soberano del Zulia, al ciudadano norteamericano Camilo Ferrand para
taladrar, sacar y exportar petrleo o nafta en todo el estado Zulia, concesin que
caduca al ao siguiente por incumplimiento de contrato.

El 18 de mayo de 1875 un violento sismo sacudi la colombiana poblacin de


Ccuta, as como a las localidades tachirenses de San Antonio, San Cristbal, Rubio,
Michelena, entre otras. Segn las crnicas de la poca, el referido movimiento
ssmico permiti que aflorara el petrleo por borbotones en la Hacienda La
Alquitrana, Don Manuel, don Manuel la tierra escupe negro, la tierra escupe
negro!. Los peones asustados vieron con asombro la sustancia negra que emerga de
las entraas de la tierra de la hacienda La Alquitranan, propiedad de Don Manuel
Antonio Pulido. Es as como un grupo de amigos - Manuel Antonio Pulido, Jos
Antonio Bald, Ramn Mara Maldonado, Carlos Gonzlez Bona, Jos Gregorio
Villafae y Pedro Rafael Rincones- unos comerciantes y otros agricultores, dan inicio
a lo que vendra a ser la ms importante industria del pas.

Manuel Antonio Pulido, Jos Antonio Bald, Ramn Mara Maldonado,


Carlos Gonzlez Bona, Jos Gregorio Villafae y Pedro Rafael Rincones,

39

fundadores de la primera empresa petrolera venezolana en 1878, La Petrlia del


Tchira.

El 3 de septiembre de 1878 Don Manuel recibi del Encargado del Poder


Ejecutivo del Estado Tchira, la concesin para la exploracin de un terreno de cien
hectreas en su hacienda La Alquitrana, cerca de Rubio, a 15 km al suroeste de San
Cristbal. El 12 de octubre de 1878, se firma el contrato de la sociedad, que
originalmente llev por nombre Compaa Hullera del Tchira y que
posteriormente fue cambiado a Compaa Nacional Minera Petrolia del Tchira
(que comenz a operar efectivamente, es decir, con produccin comercial, en 1883).
Uno de los socios de Don Manuel Pulido, Don Pedro Rafael Rincones viaja en 1879,
en calidad de socio industrial, a la ciudad de Titusville, Pennsylvania (considerada la
ciudad donde se inici la industria petrolera mundial) para adquirir la maquinaria
requerida en la Petrolia, as como estudiar las diferentes fases de la industria.
Rincones observa y curiosea los equipos, pregunta, examina, contempla y aprende.
Despus de realizar sus estudios, y adquirir equipos, regresa al pas en 1880,
convirtindose en el primer tcnico petrolero venezolano. Con l llega la maquinaria
a Maracaibo, la cual es desarmada pieza por pieza y a lomo de mula, en carretas de
bueyes, inicia su trasladado entre el puerto de Encontrados y La Alquitrana.

40

A 20 aos de haberse marcado el inicio de la industria petrolera universal


(1859), en Titusville, Pennsylvania, EE.UU., con la perforacin del pozo petrolero
Drake, y de ser el segundo pozo ms antiguo de Sur Amrica (el primero fue en
Talara, Per) fueron puestos en produccin los primeros pozos de la Petrolia. El
primer pozo, elpozo descubridor del campo La Alquitrana recibi el nombre de
Eureka (que en griego quiere decir lo encontr) con una profundidad de 60
metros, y fue completado en marzo de 1883, con una produccin de 230 litros diarios
de crudo. El segundo recibi el nombre de Salvador y fue completado un ao ms
tarde, pero abandonado (por haberse inundado por aguas subterrneas) a una
profundidad de 53 metros. Para 1884 la produccin de la Petrolia haba alcanzado 6
barriles diarios.

La Petrolia marca sin duda uno de las facetas ms originales y relevantes de


nuestra historia. Ella es smbolo de muchas cosas: de la visin y del empuje de seis
venezolanos, de seis pioneros quienes con medios precarios y encabezados por Don
Manuel A. Pulido emprendieron una de las obras ms admirables de nuestra historia
empresarial. Su tesn, acompaado de esa idea por promover el desarrollo y la
modernidad en la regin y el pas, se vio reconocida en el tiempo, al convertirse
Petrolia en el sitio emblemtico donde se inici nuestra historia petrolera, y donde se
dieron los primeros pasos de la industria. El Gelogo Orlando Mndez enumera 14 de
sus logros:

1. Petrolia fue una de las primeras concesiones petroleras otorgada en el


territorio nacional.
2. La primera empresa petrolera en el pas.
3. Donde todos sus socios y trabajadores eran Venezolanos.

41

4. Donde Don Manuel Antonio Pulido se convirti en el primer empresario


petrolero venezolano.
5. Donde Pedro Rafael Rincones fue reconocido como el primer tcnico y el
primer becado venezolano para estudiar las tcnicas petroleras de exploracin,
explotacin, perforacin, refinacin, produccin y almacenamiento.
6. Los primeros en hacer trabajos de explotacin petrolera.
7. Eureka fue el primer pozo productor de petrleo en Venezuela.
8. Petrolia fue la primera en usar sistemas de produccin por bombeo mecnico.
9. Petrolia fue la primera refinadora de petrleo.
10. Petrolia fue la primera en hacer mercadeo nacional.
11. Petrolia fue la primera en exportar productos petroleros.
12. La primera compaa petrolera donde se aplica una accin de sustitucin de
importaciones.
13. Primera empresa petrolera en contratar un tcnico petrolero forneo C.J.
Brown.
14. The Petrolia Star fue la primera publicacin institucional en el ramo.
15. Desde 1977, la Petrolia del Tchira fue proclamado Monumento Histrico
Nacional.

La Petrolia comenz a desaparecer con la llegada a Venezuela de los grandes


capitales norteamericanos e ingleses, quienes a su vez se apoderaron de grandes
extensiones de tierras, apoyados en la poltica de concesiones puesta en ejecucin por
el Benemrito Juan Vicente Gmez.

A continuacin se muestra una cronologa de algunos eventos relacionados


con la industria petrolera a nivel mundial y en nuestro pas:
1912. El pozo BABABUI -1, perforado por la empresa Bermdez Company en el
Campo Guanoco, al sureste del Estado Sucre y cerca del lago de asfalto Guanoco, es
considerado como el primer pozo petrolero exploratorio de profundidad y exitoso en

42

Venezuela. Se inici su perforacin el 12 de agosto del 1912 y se finaliz 09 de


septiembre del 1913, alcanzando una profundidad de 615.5 pies (188 mts). Como el
petrleo era tan pesado se presentaron muchas dificultades para producirlo por lo que
fue cerrado y posteriormente abandonado.

1914. La perforacin del pozo ZUMAQUE -1 se inici el 12 de enero de 1914


por la Caribbean Petroleum Company, en el campo Mene Grande del Estado Zulia.
Alcanz la profundidad de 443 pies (135 mts.).Este pozo comenz a producir
oficialmente el 31 de julio de 1914 a razn de 245 bbl/da (39 m3/da), para
convertirse en el descubridor de uno de los grandes campos productores del pas, con
este pozo se descubrieron acumulaciones de petrleo en el post-Eoceno y marc la
pauta para la exploracin de la Cuenca del Lago de Maracaibo. Fue el Zumaque -1 el
pozo que dio inicio a la produccin petrolera en gran escala en Venezuela.

. El 17 de agosto de 1917 comienza a operar la refinera de San Lorenzo,


primera con tecnologa moderna de esa poca, perteneciente a la Caribbean
Petroleum Company, ubicada en las mrgenes del Lago de Maracaibo y en las
cercanas del campo Mene Grande, desde donde se produce la primera exportacin de
petrleo del estado Zulia

1922. El 14 de diciembre de 1922, cuando la Venezuelan Oil Concessions


(VOC) perforaba el pozo Los Barrosos -2, en la comunidad de La Rosa, Municipio
Cabimas, del Distrito Bolvar, del Estado Zulia, de este pozo comenz a fluir petrleo
en forma violenta e incontrolada, producindose lo que se conoce como El Reventn
del Pozo Los Barrosos 2, que se mantuvo fuera de control durante 9 das,
43

consecutivos, llegando a arrojar a la atmsfera unos 100.000 bbl/da. Este hito da a


conocer a Venezuela como pas con gran potencial a nivel mundial para la
explotacin petrolera y hace que la atencin internacional se sienta atrada hacia
Venezuela.
Figura 3. Imagen actual del Pozo Zumaque 1, Campo Mene Grande, estado
Zulia
En

1.929.

Venezuela

convierte en el segundo

mayor

petrolero

Estados

despus

de

se

productor
Unidos.

Adems El 5 de marzo de

1929,

corridas

Francia, se toma el

iniciales

en

luego

primer registro elctrico en

Venezuela

todo

el

Americano, en el

pozo

R-216

Concessions,

Continente
de
en

de
en

la

Venezuelan

Ol

la

Jurisdiccin de La

Rosa, Cabimas, Zona Costanera del Distrito Bolvar del Estado Zulia. Se trata de un
registro de resistividad elctrica desarrollado por los hermanos Conrad y Marcel
Schlumberger.
1930. El 16 de julio de 1930, el Ministro de Fomento, Dr. Gumersindo Torres
crea el Servicio Tcnico de Hidrocarburos, para vigilar, controlar, y fiscalizar
directamente los aspectos operacionales de la industria petrolera nacional:
exploracin, perforacin, produccin, desarrollo de yacimientos, comercializacin de
crudo y productos. Ya el 1 de julio de 1918 el Ministro Torres haba creado en el
Ministerio de Fomento, la Direccin de Minas para encargarse de supervisar las
actividades petroleras que se iniciaran en el pas.

44

1930. Primeros venezolanos en estudiar Ingeniera de Petrleo- El 24 de


noviembre de 1930 el Ministro de Fomento, Dr. Gumersindo Torres, designa a un
grupo de ingenieros civiles de la Universidad Central de Venezuela (UCV), para
estudiar ingeniera de petrleo en Estados Unidos, siendo ellos: Jos Antonio Delgado
Figueredo, Edmundo Luongo Cabello y Jos Abel Monsalve, quienes fueron
asignados a la Universidad de Oklahoma en Norman y Siro Vsquez, Jorge
Hernndez Guzmn, Manuel Guadalajara, para estudiar en la Universidad de Tulsa,
en Tulsa Oklahoma. El grupo regresa en 1933 como los primeros ingenieros de
petrleo del pas, siendo asignados a las Inspectoras de Campo de Maracaibo, Coro y
Maturn.

En 1.939. Estalla la Segunda Guerra Mundial y nuestro pas adquiere una


importancia geopoltica relevante. Se ha dicho que Venezuela aport cerca del 60%
de la demanda de las fuerzas aliadas, con lo que se transform en un factor
fundamental en la derrota de los ejrcitos de Hitler.

1.943. Standard Oil New Jersey y Shell aceptan los nuevos trminos
venezolanos, mediante los cuales los beneficios de la industria petrolera se repartiran
por igual (Proporcin 50:50) entre el Estado y las concesionarias, multiplicando por
seis los ingresos petroleros de la nacin.

1.943 Se aprob la nueva Ley de Hidrocarburos y con ella se renuevan, por 40


aos, las concesiones petroleras existentes y se aprueba el 16,67% de regala por la
produccin
45

1948. Primera promocin de Ingenieros de Petrleo de la UCV. El 24 de


septiembre de 1948, egresa la primera promocin de Ingenieros de Petrleo de la
Universidad Central de Venezuela y la integraron Pedro An Alfaro, Freddy Arocha
Castresana, Fernando Deln, Ricardo Flores, Valentn Hernndez Acosta, Humberto
Pealoza, y Constantino Saade.

1949. El 1 de febrero de 1949 comienza a operar la refinera de Cardn


perteneciente a la Compaa Shell de Venezuela y el 3 de enero de 1950 entra en
operacin la refinera de Amuay, propiedad de la Creole Petroleum Corporation,
ubicadas ambas en el estado Falcn y construidas para dar cumplimiento a lo
estipulado en la Ley de Hidrocarburos de 1943, que promova la refinacin del
petrleo producido en el territorio venezolano.

1952. Creacin de la Escuela de Petrleo de LUZ. El 4 de septiembre de


1952, bajo la direccin del Ing. Efran Barberii, se crea en Maracaibo, Estado Zulia,
la Escuela de Ingeniera de Petrleo de la Universidad del Zulia (LUZ), la cual inici
sus actividades con estudiantes que ya haban cursado los dos primeros aos bsicos
de ingeniera.
1957, primera promocin de Ingenieros de Petroleo de LUZ el 24 de julio, de
1957 egresa la primera promocin de la Escuela de Ingeniera de Petrleo de la
Universidad del Zulia (LUZ) y la conforman: Pedro Jos Ros Lugo, Edgardo Ali
Valero Zambrano, Lindolfo Len Rodrguez, Ernesto Jos Agostini Oquendo, Pedro
Lus Daz, Lucio Maria Peralta Garca, Mauricio Tedeschi di Domenico, Jos Ulises
Ramrez Olmos, Hugo de Jess Vivas Rubio, Arvalo Guzmn Reyes Blanchard,

46

Francisco Tobias Guedez Acevedo y Dilcia Elena Ramrez Lugo, quien es la primera
venezolana en graduarse como Ingeniera de Petrleo
1958. El primero de agosto de 1958 fue fundada en Caracas la Sociedad
Venezolana de Ingenieros de Petrleo (SVIP), como una asociacin civil de carcter
cientfico, profesional y gremial, sin fines de lucro, adscrita al Colegio de Ingenieros
de Venezuela, siendo sus fundadores Jos Abel Monsalve Casado, Domingo Noriega
Salazar, Rubn Alfredo Caro, Juan Jones Parra, Jos Gregorio Pez Uzctegui,
Edmundo Marcos Ojeda Cadet, Jess Aquiles Snchez Gamboa, Jos Antonio
Delgado Figueredo, Jess Rafael Cabello Balbs, Mariano Jos Uzctegui Ramrez,
Lus Armando Plaz Bruzual, Jos Cirigliano Alagia, Lus Jacobo Cordero, Jos
Antonio Gil Ypez, Tiberio Arstides Cosma, Rafael Seijas, Gaspar Quintero Luzardo
y Manuel Calenzani. El primer presidente de la SVIP fue el Ing. Juan Jones Parra y lo
acompaaron en esa Junta Directiva: Rubn Alfredo Caro, Lus Jacobo Cordero, Jos
Cirigliano y Lus Plaz Bruzual.

En 1.958. Para proteger a la industria petrolera estadounidense ante los


crecientes suministros de petrleo barato proveniente de Arabia Saudita y otros pases
del Medio Oriente importados por los socios de Aramco, el Presidente Dwight D.
Eisenhower impone una cuota de importacin. El resultado es una sobreoferta crnica
fuera de los Estados Unidos, bajas continuas en los precios y creciente descontento
entre los pases exportadores, especialmente en Venezuela y Arabia Saudita.
1958. A partir de 1.958, la poltica petrolera de Venezuela experimenta un
cambio importante. En aquel momento se crea que el volumen de reservas probadas
de petrleo era de 17 mil millones de barriles, y que al ritmo de produccin de la
poca alcanzaran para unos 16 aos. Ante esa realidad, nuestra diligencia poltica
anuncia que las concesiones no seran renovadas, e incluso se habl de anular las
otorgadas durante los ltimos aos de la dictadura. Si el petrleo durara tan poco
47

tiempo, era lgico procurar el mximo provecho posible de tan escasas reservas. A
nadie escapaba que la meta era nacionalizarlo en la primera oportunidad. Las
empresas transnacionales no tardaron en reaccionar. Las inversiones en exploracin
se paralizaron...

En 1.959. Para mantener la cuota de mercado luego de la imposicin de


cuotasde importacin por parte de Estados Unidos, British Petroleum reduce su
precio de venta y con l los ingresos de los gobiernos productores. Las otras grandes
petroleras siguen su ejemplo.

1.960. Nuevos recortes en los precios aplicados por Standard Oil New Jersey
provocan que Arabia Saudita, bajo Abdullah Tariki, y Venezuela, bajo Prez Alfonso,
a crear la Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo (OPEP). Otros miembros
fundadores fueron Irn, Irak y Kuwait. En 1.960, se crea la Corporacin Venezolana
de Petrleo, la cual jug un importante papel en el proceso de nacionalizacin, como
la nica empresa estatal petrolera en los ltimos aos de la etapa concesionaria. Las
refineras slo generaban productos de menor valor, pues tena poco sentido invertir
en bienes que pronto se iban a revertir a la Nacin. El fin era producir ms petrleo.
Inters que las empresas compartan con los gobiernos de la naciente democracia,
enfrentados a su vez a una difcil situacin econmica. Durante esos aos lo ms
importante era la renta que pudiese extrarsele a cada barril. Con esa renta nuestros
gobiernos emprendieron ambiciosos programas sociales e iniciaron un plan de
industrializacin basado en la sustitucin de importaciones. Este plan, enmarcado en
una poltica proteccionista, si bien permiti mantener saludables tasas de crecimiento
tambin desestimul la productividad del sector industrial.

48

1960. Creacin de la OPEP e incorporacin de Venezuela como miembro.


Fue en la ciudad de Bagdad, capital de Irak, cuando el 14 de septiembre de 1960 se
crea la Organizacin de Pases exportadores de Petrleo (OPEP), incorporndose en
ese momento como miembros: Irn, Irak, Kuwait, Arabia Saudita y Venezuela.
Posteriormente se suman Argelia, Ecuador, Emiratos rabes Unidos, Gabn
Indonesia, Libia, Nigeria y Qatar. Se cre con el objetivo fundamental de coordinar y
unificar las polticas petroleras de esos pases, para establecer y orientar la estabilidad
de los precios de los hidrocarburos segn las condiciones del mercado petrolero
internacional.

1965. El 26 de noviembre del ao 1965 se constituye mediante suscripcin


pblica, la empresa Petrolera Mito Juan, primera empresa operadora venezolana de la
industria petrolera en la poca reciente, dando cabida a la participacin directa del
capital privado nacional, siendo el ingeniero Humberto J. Pealoza Cadet su fundador
y primer presidente. El 21 de febrero de1967, mediante una subsidiaria, Mito Juan
adquiere en concesin dos bloques en el campo Oficina del Estado Anzotegui. Bajo
este esquema se constituyen tambin por la poca, las compaas Las Mercedes y la
Talon.

1971. Promulgada el 30 de julio de1971 la Ley sobre Bienes Afectos a


Reversin en las Concesiones de Hidrocarburos, firmada con el propsito de eliminar
definitivamente el sistema de concesiones, asignaciones y contratos de servicio y
asegurar la integridad de los bienes de las concesionarias que pasaran a la nacin y
garantizar la continuidad operativa y eficiencia de la actividad de la industria
petrolera, una vez concluido el sistema de concesiones. Esta ley constituye el paso
fundamental hacia la nacionalizacin de la industria petrolera venezolana

49

1971. Esta Ley, promulgada el 26 de agosto de 1971, se estableci con la


finalidad de obligar a las empresas concesionarias del pas a entregar a la Nacin por
intermedio de la Corporacin Venezolana del Petrleo - CVP, el gas producido en sus
operaciones.

En 1.973. Ocurre lo que se conoce como el "Primer Shock Petrolero''. La


OPEP aumenta el precio de venta de su crudo marcador Arabian Light en 70%,
llevndolo a 5,11 dlares el barril, y sus miembros comenzaron a reducir su
produccin en apoyo a los egipcios y los sirios en su guerra con Israel.

Se

instrumenta el racionamiento en casi todos los pases occidentales. En el recin


creado mercado spot, los precios se sitan alrededor de los 20 dlares el barril. Para
finales de ao, el precio de venta del Arab Light est en 11,65 dlares el barril.

En 1.974. Las 18 naciones ms industrializadas del mundo forman la Agencia


Internacional de Energa (AIE), con el objetivo de coordinar sus estrategias ante el
alza de los precios por parte de la OPEP.

1975. Creacin de Petrleos de Venezuela PDVSA. Mediante Decreto


Nmero 1123 del 30 de agosto de 1975 de la Presidencia de la Republica se
constituye la empresa Petrleos de Venezuela, S. A. (PDVSA) con la finalidad de
dar cumplimiento y ejecucin a las polticas que en materia de hidrocarburos dicte el
Ejecutivo Nacional por rgano del Ministerio de Energa y Minas y es a partir del
primero de enero de 1976 cuando la industria petrolera venezolana pasa a ser en su
totalidad propiedad de la nacin. Cabe sealar que este fue un proceso donde prim lo
jurdico sin llegarse a presentar medidas extremas ni traumatizantes, con las
50

indemnizaciones

correspondientes

las

empresas

transnacionales

como

compensacin por sus bienes en el pas.

1976. el primero de enero de 1976, el ejecutivo Nacional crea el Instituto


Tecnolgico Venezolano del Petrleo (INTEVEP), como una filial de la empresa
matriz PDVSA, cuyos propsitos principales serian:

El apoyo tecnolgico a los negocios de la corporacin,

El desarrollo de tecnologas en reas estratgicas y en funcin de recursos


propios.

Mantener la competitividad tcnica de PDVSA y sus filiales.

Desarrollar nuevas oportunidades de comercializacin para los crudos pesados


y extra pesados.

Maximizar la creacin de valor agregado para la nacin.

1.976. Venezuela nacionaliza las concesiones de Shell, Exxon y otros


inversionistas extranjeros, fusionndolas en Petrleos de Venezuela SA
(PDVSA) y sus filiales Corpoven, Lagoven y Maraven.

A partir de 1.976. Se adelantan ingentes esfuerzos dirigidos a explorar el


verdadero potencial de la Faja del Orinoco. Se crea el INTEVEP, y desde all el
ingenio venezolano comienza a arrojar resultados en materia de descubrimientos
tecnolgicos, entre los cuales el ms conocido es la Orimulsin.

En 1.982. Como la oferta petrolera supera la demanda y Arabia Saudita se


niega a desempear el papel de ``proveedor a turnos'', la OPEP fija sus primeras
51

cuotas de produccin. A menudo violadas y causa de eterno enfrentamiento entre sus


miembros, sin embargo brindan cierta estabilidad al mercado petrolero en los
siguientes cuatro aos.

En 1.985. A fin de conservar su cuota de mercado, Saudi-Aramco introduce el


precio netback'', garantizndoles a los compradores un margen sustancial sin
importar cul sea el precio al cual vendan los productos refinados a partir del petrleo
Saudita.

En 1.986. Bajo el peso de la sobreproduccin del petrleo "netback'' por


miembros de la OPEP, los precios descienden de 28 a 10 dlares el barril, causando lo
que se llama el "Segundo Shock Petrolero''. Posteriormente Arabia Saudita retira su
poltica, estabilizndose los mercados mundiales en 15 dlares el barril.

1991. El 27 de marzo de 1991 se da inicio a la licitacin internacional para la


reactivacin de los campos considerados de produccin marginal para lo cual, El
Ministerio de Energa y Minas MEM y Petrleos de Venezuela PDVSA, invitan a
empresas privadas calificadas, a participar en el programa de reactivacin de estos
campos marginales, mediante la modalidad de Convenios Operativos. El 31 de julio
de 1992 se firman los primeros contratos de servicios para las unidades Gurico
Oriental y Monagas Sur.

1994. En abril de 1994 PDVSA, a travs de su empresa CVP da inicio al


Programa de Apertura de reas Nuevas para la Exploracin y Explotacin con
Terceros. El 4 de julio de 1995 el Congreso Nacional aprueba el Proyecto Marco de
52

Condiciones para la celebracin, con consorcios privados, de los Convenios de


Asociacin para la Exploracin a Riesgo de Nuevas reas y la Produccin de
hidrocarburos bajo la modalidad de ganancias compartidas. En enero de 1996 se
termina el proceso de licitacin y el 7 de julio del mismo ao se firma el convenio de
asociacin para la exploracin y produccin de 8 reas: La Ceiba, Guanare, Golfo de
Paria Este, Golfo de Paria Oeste, San Carlos, Guarapiche, Punta Pescador y Delta
Centro.

Este programa le permitira a PDVSA aumentar su crecimiento y capacidad de


produccin, compartiendo con terceros las inversiones requeridas dentro del
programa.

En 1.993. Ecuador, uno de los miembros ms pequeos de la OPEP y el nico


socio latinoamericano de Venezuela en el cartel, abandona al grupo de productores,
que ahora cuenta con 11 miembros activos y uno inactivo (Irak).

1996. Programa de Reactivacin de Campos entre Universidades y


PDVSA. El 08 de noviembre de 1996 se anuncia por parte del Ministerio de Energa
y Minas- MEM y Petrleos de Venezuela PDVSA, el establecimiento del programa
Universidades/PDVSA, para la reactivacin de campos marginales. Con la
Universidad Central de Venezuela UCV, se firma un convenio para la reactivacin
del campo Socororo en la Cuenca de Maturn Con la universidad del Zulia - LUZ se
firma el convenio para reactivar el campo Mara Este ubicado en la Cuenca de
Maracaibo y con la Universidad de Oriente UDO en el campo Jobo en la Cuenca de
Maturn. Estos convenios fueron interrumpidos con la administracin actual de
PDVSA.
53

1.996. Se realiza ronda de licitaciones en Venezuela, la cual marca el ingreso


de los inversionistas extranjeros al sector petrolero nacional por primera vez en 20
aos. Este cambio en la poltica es parte de un plan por 60 millardos de dlares para
aumentar la capacidad de la produccin petrolera del pas a casi 5,7 millones de b/d
para el ao 2.005 y garantizar una cuota mayor en la creciente demanda internacional
de petrleo.

2.000. Segunda cumbre OPEP en Caracas, los miembros acordaron ajustar la


produccin para mantener el precio del barril en una banda oscilatoria entre 22 US$ y
28 US$ el barril.

2000. Ley Orgnica de Hidrocarburos Gaseosos. Promulgada el 05 de junio


del ao 2000, la cual dicta las normas necesarias para el aprovechamiento del gas
desde las etapas de la exploracin y explotacin hasta llegar a su industrializacin en
el pas.
2005. Quedan sin efecto las concesiones de las empresas extranjeras y se
conforman las Empresas Mixtas conformadas por PDVSA y las transnacionales, con
capital mayoritario de la estatal venezolana.

2006. Ley Orgnica de Hidrocarburos del 18 de abril del 2006. Esta ley viene a
regularizar la participacin privada en las actividades primarias de la industria
petrolera.

54

5. FORMACIN EN LA INGENIERA:

En general, los programas de ingeniera proporcionan una educacin bsica.


Esto es as porque el conocimiento tecnolgico cambia de una manera exponencial y
por tanto es ms apropiado aprender las leyes bsicas de la naturaleza y ciertos
hechos esenciales que contribuyen a entender el problema que se quiera solucionar. El
nfasis debe estar en desarrollar mentes maduras y educar ingenieros que puedan
pensar. Un mtodo para condensar y concentrar el material que debe aprenderse es de
importancia fundamental. Por esta razn un medio muy poderoso para lograrlo es el
uso de las tcnicas matemticas que puedan describir situaciones tcnicas. Por esta
razn hemos insistido en que la matemtica es la herramienta ms poderosa para el
ingeniero y su dominio desde los principios de su carrera le permitir un ms rpido
progreso en temas como mecnica, fsica y anlisis de circuitos. De una manera
similar, si un estudiante aprende los principios de la fsica, este conocimiento
aglutinar desarrollos ingenieriles tan diversos como los materiales magnticos, las
descargas de gases, los semiconductores, los sistemas termodinmicos y la estructura
de los materiales. Se entiende as que no hay un sustituto para el dominio de los
principios fundamentales de otras ciencias como la qumica y la biologa.

Se comprende, entonces, que la fundamentacin cientfica es esencial en la formacin


del ingeniero. El programa de formacin del ingeniero debe poseer la fundamentacin
terica y metodolgica de la Ingeniera que se basa en los conocimientos de las
ciencias naturales y matemticas; en la conceptualizacin, diseo, experimentacin y
prctica de las ciencias propias de cada campo, buscando la optimizacin de los
recursos para el crecimiento, desarrollo sostenible y bienestar de la humanidad.

55

Debemos tener en cuenta que es difcil imaginar una obra de ingeniera que
est basada por completo en los principios cientficos, adems son necesarias la
experiencia y la inventiva. Por ello en los cursos especficos tambin se incluyen
conocimientos empricos codificados o sea ese cmulo de ideas, prcticas y
observaciones que, aunque no se fundan en principios cientficos, han demostrado ser
buenas y generalmente tiles, es el saber cmo, que en parte se ha registrado y
perpetuado. Hay otro conocimiento emprico no escrito, que est en la tradicin de
ingenieros, tcnicos, artesanos y operarios y al cual el ingeniero debe prestar mucha
atencin, la experiencia no se improvisa y muchas veces ese conocimiento es
valiossimo, sobre todo para los ingenieros jvenes, que deben saber apropiarlo con
humildad y respeto. Es por eso que el ingeniero debe ser un hombre pragmtico y
aterrizado, capaz de utilizar los limitados recursos disponibles en la solucin de los
problemas de una sociedad como la que le toca vivir.

Para la formacin integral del estudiante en Ingeniera, el plan de estudios


bsico comprende, al menos, las siguientes reas del conocimiento y de prcticas:

a. rea de las Ciencias Bsicas: est integrada por cursos de ciencias naturales y
matemticas.
b. rea de Ciencias Bsicas de Ingeniera: incluye los cursos que estudian las
caractersticas y aplicaciones de las ciencias bsicas para fundamentar el
diseo de sistemas y mecanismos en la solucin de problemas.
c. rea de ingeniera aplicada, o conjunto de conocimientos propios de un campo
especfico de la ingeniera.
d.

rea

Socio-humanstica:

comprende

los

componentes

econmicos,

administrativos y socio-humanstico.

56

La educacin de un ingeniero no termina con el grado. El ritmo del avance


tecnolgico es tan grande que slo el estudio continuo le permitir mantenerse
actualizado en el dominio expansivo de la ciencia y la tecnologa. Por consiguiente,
adems de aprender los principios fundamentales de la ciencia y la ingeniera en la
universidad, el estudiante debe desarrollar una curiosidad tcnica e intelectual que lo
anime a continuar estudiando despus de graduado.

6. FORMACIN EN LA INGENIERA DE PETRLEO:

La Ingeniera de Petrleo, a nivel mundial, ha venido creciendo en


conocimientos y reas de responsabilidad a medida que la industria se ha
desarrollado. Por ello, la capacitacin y formacin del Ingeniero de Petrleo est
dirigida a cumplir funciones primordiales, especficamente en lo relativo a la
produccin, refinacin, manejo y comercializacin de hidrocarburos. Este profesional
est dotado de slidos conocimientos cientficos y humansticos, los cuales le sirven
de soporte y complemento en su ejercicio profesional. El Ingeniero de Petrleo
prepara, organiza y controla los trabajos de extraccin, almacenamiento y transporte
de petrleo y gas natural. Elabora y recomienda mtodos de produccin, extraccin e
inyeccin. Efecta estudios geolgicos y examina muestras de tierras para determinar
propiedades estructurales estratigrficas de una regin. Para hacer esto posible,
contar con un conjunto de conocimientos apoyados principalmente en las Ciencias
Bsicas -constituidas por las Matemticas, la Fsica, la Qumica, la Probabilidad y la
Estadstica-, a los cuales se suman las Ciencias de la Ingeniera -Mecnica de Fluidos,

57

Geologa, Termodinmica- y la Ingeniera Aplicada -Ingeniera en Perforacin,


Ingeniera de Fluidos del Subsuelo, Evaluacin Econmica Aplicada en Proyectos de
Explotacin de Hidrocarburos.

Sus conocimientos, aptitudes y habilidades estarn orientados a desarrollar un


pensamiento analtico y a generar proyectos con espritu innovador y creativo.

La tarea que lleva a cabo este profesionista posee una gran importancia, ya
que con su actividad contribuye a mantener viva una de las industrias ms rentables
para el pas y trascendentales a nivel mundial. El ingeniero de petrleo debe entender
la importancia fundamental que poseen las ciencias, la ingeniera bsica y la prctica
de su quehacer, a fin de conservar la naturaleza y brindar diversos beneficios a la
poblacin.

58

7. VISIN DEL INGENIERO DEL SIGLO XXI

El mundo de hoy est determinado por el cambio continuo. El cambio es lo


nico que tiene vigencia. No cabe duda de que en los prximos cincuenta aos se
acelerar la velocidad de cambio. Las circunstancias que hoy en da enfrentan los
ingenieros en ejercicio son considerablemente distintas a las del pasado y las
circunstancias del futuro sern an ms diferentes. Se necesitar hacer cambios
significativos en la educacin en ingeniera si hemos de satisfacer las necesidades de
nuestros graduados al prepararlos para los retos presentes y futuros. El desarrollo de
la ciencia y la tecnologa en el nuevo milenio transformaciones mundiales en el
mbito poltico, econmico, cientfico, social y cultural, a un ritmo de crecimiento
extremadamente acelerado ha favorecido una serie de cambios en diversos mbitos de
la sociedad y con una serie de repercusiones en los mismos, incluyendo el educativo.
Miguel ngel Escotet seala que educar para la incertidumbre es absolutamente
necesario en estos tiempos.

59

Se deben formar profesionales capaces de actuar en un ambiente cada vez mas


competido. Como formacin de excelencia se entiende la que genera profesionales
ntegros, poseedores del mayor grado de cualidades para un ejercicio actualizado que
pueda desempearse en escala global. No ser suficiente preparar profesionales, ni
transferir conocimientos para las necesidades del presente. Se debe educar con visin
de futuro. Este es el gran reto para la educacin del siglo XXI.

Algunos datos procedentes de la investigacin en distintos pases europeos, en


EEUU y en Japn, sobre las necesidades formativas indican que potenciales
empleadores consideran a los titulados muy trabajadores, con excelentes
conocimientos en sus rea de especializacin, pero con mala preparacin en
habilidades genricas y en la predisposicin o actitudes hacia la creatividad,
adaptabilidad y flexibilidad.

La nueva sociedad del conocimiento se caracteriza por un saber ms extenso y


cambiante. Por tanto, el alumnado debe ser capaz de contextualizar y relativizar el
conocimiento, as como de irlo construyendo. Las universidades deben formar
personas capaces de construir su propio conocimiento de forma autnoma. Para ello,
tienen que desarrollar las siguientes competencias: aprender a aprender, a comunicar,
a cooperar, a empatizar, a ser crtico y a motivarse a s mismos.

La ingeniera se encuentra ante un abanico de grandes retos. Como en el siglo


XIX la tecnologa del vapor potenci el trabajo fsico, en este cambio de milenio la
60

tecnologa informtica potencia el trabajo mental del hombre. Por ello, la


infraestructura teleinformtica, con el hardware y el software son el smbolo de la
tecnologa de la revolucin postindustrial, de la prxima generacin. Sin embargo, ni
el hardware ni el software son panaceas a nuestros problemas, y los pueden resolver
bien o mal. Su efecto depende de lo bien que se utilice la tecnologa y sus fines. El
futuro depende mucho de los problemas que se decida atacar y de lo bien que se
utilice la tecnologa para resolverlos. A travs de los tiempos la humanidad ha
desarrollado diferentes tipos de adaptaciones para contribuir en ciencia y tecnologa,
donde este aparte es caracterizado en logros, avances de la continuidad o nuevas
tecnologas, aunque todo lo que se desarrollaba beneficiaba a pocos en los distintos
escenarios en el mundo, dejando a un lado lo social, metodolgico, filosfico,
ideolgico, poltico, econmico, ambientales, socio-culturales, comunicacionales y de
integracin hacia un desarrollo y un nuevo modelo de sociedad. Lo que se dice de la
ingeniera del futuro debe revertir la situacin actual, en que se ha convertido en una
profesin invisible; los mayores "agentes de cambio de la civilizacin" estn
obligados a convertirse en actores reales y centrales de la construccin del mundo
soado.

El ambiente en el cual trabajarn los ingenieros del siglo XXI estar


caracterizado por las industrias basadas en el conocimiento. El ambiente en el siglo
XXI ser de constante innovacin y velocidad, con nfasis en la calidad. El ambiente
de trabajo ser ms exigente que hoy, debido a la economa de la informacin. Dado
que las principales fuentes de riqueza sern el conocimiento y las comunicaciones,
ms que los recursos naturales y el trabajo, habr una dura competencia que afectar
la economa global. Para sobrevivir en esa atmsfera cada uno tendr que ser tan
bueno como el mejor del mundo.

61

El nuevo profesional deber estar capacitado para afrontar grandes desafos,


desde el cambio climtico, pandemias y crisis sociales. El reto est en favorecer el
desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan interactuar en la
sociedad e influir favorablemente hacia el desarrollo y equidad social. El sentido de
equipo y cooperacin son fundamentales en un ingeniero que debe poder interactuar
con sus colegas y con los profesionales de disciplinas adyacentes. Esto lo capacita
para captar el ambiente de los negocios y enfrentar los problemas sociales, legales y
ticos en el ejercicio de su profesin.

Ingenieria del siglo XXI


La tica es fundamental por las consecuencias, cada vez ms impactantes, de
las decisiones de los ingenieros en cualquier campo, quienes debern ser capaces de
enfrentar el imperativo tecnolgico y estar en capacidad de poner la dignidad humana
por encima del dios mercado y la voracidad neoliberal.

62

Ingeniera del siglo XXI

Las siguientes son algunas caractersticas generales, necesarias en los ingenieros


del futuro:
Habilidades de grupo, incluyendo colaboracin y aprendizaje activo;
habilidades de comunicacin, liderazgo, perspectiva en sistemas, entendimiento y
apreciacin de la diversidad de las personas; apreciacin de las diferentes culturas y
prcticas comerciales y el entendimiento de que la prctica de la ingeniera ahora es
global; perspectiva interdisciplinaria, compromiso con la calidad, la oportunidad y el
mejoramiento continuo; investigacin de pregrado en experiencias de trabajo en
ingeniera; entendimiento de los impactos sociales, econmicos y ambientales en la
toma de decisiones en ingeniera y tica.

Que los ingenieros renan esas caractersticas es apremiante porque el nmero


de ingenieros en el mundo se duplica cada 10 aos y la competencia cada vez ser
ms fuerte.

63

8. VISIN DEL INGENIERO DE PETRLEO PARA EL SIGLO XXI

Al analizar al sector educativo petrolero nos encontramos con la triste realidad


de un desempleo creciente, eso aunado al crecimiento de la poblacin estudiantil en
lo que se incluye la ingeniera de petrleo nos permite inferir como ser el futuro para
un ingeniero de petrleo y el ambiente competitivo en el que encontrar el mismo.
Por ello, el ingeniero de petrleo debe aprender a ser un ser auto exigente, que est
dispuesto a aprender cada vez ms para destacar entre los dems pero sin dejar a un
lado los valores y la capacidad de trabajar en equipo lo cual le permitirn interactuar
en cualquier entorno que se le presente.

El crecimiento exponencial de la tecnologa de informacin nos permite


visualizar que el ingeniero tendr a su alcance el uso de los sistemas modernos
permitir reducir apreciablemente los tiempos de procesamiento e interpretacin
ssmica, de anlisis petrofsico, de ejecucin de proyectos de ingeniera etc.,

64

reduciendo consecuentemente los costos. No cabe duda de que el profesional en


ingeniera de petrleo tendr forzosamente que involucrarse profundamente en el
manejo de las herramientas de tecnologa de informacin en la universidad y despus
en el ejercicio profesional, para asegurar su dominio.

El ingeniero del futuro se ver enfrentado a problemas cada vez ms


complejos para cuyo anlisis se requerir mejor conocimiento de las ciencias bsicas
Matemticas, Fsica y Qumica. Ya se observa una gran interaccin de las ciencias
bsicas lo cual nos presentara un conjunto mayor de aplicaciones comunes que
permitirn representar la descripcin de los fenmenos de la naturaleza y de los
procesos industriales. Ser cada vez ms comn la representacin en cuatro
dimensiones en forma dinmica. Uno de los aspectos que comnmente se discuten
como crticos y que merece una atencin especial es la debilidad que presentan
nuestros estudiantes de bachillerato en el dominio de los fundamentos de las ciencias
bsicas. El uso de sistemas de computacin e informtica son cada vez ms comunes
pero ello de alguna manera compite con el tiempo que requieren los nuevos
profesionales para el dominio de los conocimientos bsicos.

La complejidad de los problemas que maneja la industria debe ser enfrentada


en forma multidisciplinaria. Los equipos de trabajo sern conformados por
profesionales de diferentes disciplinas, trabajando en forma integrada y aportando
soluciones que sern visualizadas y evaluadas en conjunto. El Trabajo en Equipo, es
una de las competencias ms exigidas en la prctica actual de la ingeniera y otras
ciencias, por los tanto se deben enfatizar en la formacin del nuevo ingeniero de
petrleo. Es necesario reforzar los valores de la profesin, entre ellos la bsqueda
incansable de la excelencia y el respeto por la profesin. Debemos cultivar el valor
65

fundamental del trabajo, de tal manera que permita el crecimiento y la generacin de


profesionales exitosos en funcin de los meritos.

La turbulencia que rodea la actividad humana en nuestro tiempo sacude las


estructuras de nuestra sociedad. Mantener el norte y desplazarse hacia el dentro de un
margen aceptable de desviaciones, que no por atajos incalificables, es una tarea
difcil, el profesional debe ser Integro.

La industria petrolera requiere de ingenieros innovadores, que se destaquen


profesionalmente por su creatividad, con empuje continuo y constante, capaces de
desempearse exitosamente a nivel global. Debe ser capaz de tomar una idea en la
cual crea y llevarla hasta su finalizacin exitosa. Para ello debe ser capaz de empujar
las cosas a travs del sistema, sorteando los innumerables problemas que se le
presentaran. Esta accin es propia de lderes, caracterstica esta que identifica a los
profesionales de la ingeniera. El ingeniero debe poseer conocimientos del entorno
nacional e internacional .Debe tener dominio del idioma ingls, de la informtica y la
tica. Estas son debilidades del siglo XX que se debe superar.

66

REFERENCIAS ELECTRONICAS

Nelson Melndez (2011) Historia de la Enseanza de la de la Ingeniera en


Venezuela en Fechas, Hechos, Procesos y Personajes. Consultado el 25 de
mayo 2013 en:
http://www.acading.org.ve/info/comunicacion/pubdocs/material_CR_tecnicas
/historia_ing/(2011.04.26)_MENDEZ_Historia_Ensenanza_Ingenieria.pdf

Asdrbal Valencia Giraldo (1997) La magia y el arte de la ingeniera.


Consultado el 26 de mayo 2013 en:
http://ingenieria.udea.edu.co/producciones/asdrubal_v/magia_arte_ingenieria.
html

Adolfo Len Arenas Landinez y Dorys Consuelo Ramrez Prada (2010)


Visin Prospectiva de la Formacin en Ingeniera. Consultado el 26 de mayo
2013 en:
http://www.laccei.org/LACCEI2010-Peru/published/EInn023_Arenas.pdf

Humberto Pealoza y Jos Chiquinquir Ferrer (2008) La formacin del


Ingeniero del siglo XXI. Consultado el 26 de mayo 2013 en:
http://www.svip.org/files/El_Ingeniero_de_Petroleo_del_Futuro.pdf

67

Sociedad Venezolana de Ingenieros de Petrleo, Hitos de la industria petrolera


nacional. Consultado el 26 de mayo 2013 en:
http://www.svip.org/files/Hitos_IPPCN.pdf

M. Ramirez G., La importancia del desarrollo de competencias del futuro


ingeniero. Consultado el 26 de mayo 2013 en:
http://www.dcb.unam.mx/Eventos/Foro3/Memorias/Ponencia_06.pdf

Luis Castillo Campos. Unidad I Introduccin. Consultado el 26 de mayo 2013


en:
http://aulavirtual.monagas.udo.edu.ve/file.php/62/UNIDAD_I_INTRODUCCI
ON.pdf

Jorge Rodrguez Mahuad, La formacin del ingeniero en el siglo XXI


Consultado el 26 de mayo 2013 en:
http://www.tec.url.edu.gt/boletin/URL_10_ING02.pdf

68