GUA N 1

UNIDAD 1 : COMPRENSIN DE TEXTOS

TEMA: Organizacin semntica y Funciones de los prrafos
Lea comprensivamente los siguientes textos y marque las alternativas
correspondientes a las preguntas que se le presentan:
Yo no s cmo hay escritores que an creen en la inmortalidad literaria.
Entiendo que haya quienes creen en la inmortalidad del alma, incluso puedo
entender a los que creen en el Paraso y el Infierno, y en esta estacin
intermedia y sobrecogedora que es el Purgatorio, pero cuando escucho a un
escritor hablar de la inmortalidad de determinadas obras literarias me dan
ganas de abofetearlo. No estoy hablando de pegarle sino de darle una sola
bofetada y despus, probablemente, abrazarlo y confortarlo. En esto, yo s
que algunos no estarn de acuerdo conmigo por ser personas bsicamente no
violentas. Yo tambin lo soy. Cuando digo darle una bofetada estoy ms bien
pensando en el carcter lenitivo de ciertas bofetadas, como aquellas que en el
cine se les da a los histricos o a las histricas para que reaccionen y dejen de
gritar y salven su vida.
La inmortalidad literaria. Roberto Bolao
1.

La idea principal del texto es:

A)
B)
C)
D)
E)

2.

El deseo de Roberto Bolao.

La creencia en la inmortalidad literaria.
La bofetada que redime a los autores equivocados.
La histeria de algunos autores.
La obra literaria y su inmortalidad.

El texto fundamentalmente
A)
B)
C)
D)
E)

Presenta el tema.
Ejemplifica la idea principal.
Explica lo planteado.
Argumenta el tema.
Repite la idea fundamental.

El Aleph es un cuento que me gusta. Me acuerdo de que mi familia se haba

ido a Montevideo; yo estaba solo en Buenos Aires y lo escriba rindome,
porque me causaba mucha gracia. Y luego hubo otro cuento, que se llama
Las ruinas circulares, con el que me ocurri algo que no me ha sucedido
nunca. Ocurri por nica vez en la vida, y es que durante la semana que tard
en escribirlo (lo cual en mi caso no significa morosidad, sino rapidez) yo estaba
como arrebatado por esa idea del soador soado. Es decir, yo cumpla mal

con mis modestas funciones en una biblioteca del barrio Almagro; yo vea a mis
amigos, cen un viernes con Hayde Lange, iba al cinematgrafo, llevaba mi
vida corriente y al mismo tiempo senta que todo era falso, que lo realmente
verdadero era el cuento que estaba imaginando y escribiendo, de modo que si
puedo hablar de la palabra inspiracin, lo hago refirindome a aquella semana,
porque nunca me ha sucedido algo igual con nada.
Borges habla sobre sus libros
3.

El tema del texto es:

A)
B)
C)
D)
E)

4.

La informacin que el autor seala entre parntesis, cumple

fundamentalmente la funcin de
A)
B)
C)
D)
E)

5.

Cmo crea Borges?

El Aleph: El cuento preferido de Borges.
Los cuentos de Borges.
Las ruinas circulares: Un hecho inslito.
La relacin entre cuento y experiencia personal.

Aclarar.
Ejemplificar.
Presentar.
Argumentar.
Comparar.

La idea principal del texto es:

A)
B)
C)
D)
E)

Es escritor que suea y es soado.

La verdad de la ficcin y la imaginacin.
La inspiracin como una experiencia inusual.
La falsedad de la vida comn y corriente.
La rapidez para crear y escribir.

(1) Una de las funciones ms importantes del discurso es la de proporcionar al

hombre un medio a travs del cual pueda comunicar sus conocimientos. (2)
Por medio de la charla informativa, una persona puede transmitir a otra los
beneficios de su saber y de su experiencia. (3) Por lo tanto, en este captulo
hablaremos de cmo presentar una informacin en forma tal que resulte clara e
interesante.
6.

El tema del texto es:

A)
B)
C)
D)
E)

La funciones del discurso.

Cmo se hace un discurso.
Los efectos de un discurso.
El discurso informativo.
Lo que se quiere comunicar en un discurso.

7.

El segmento nmero dos del texto ledo, respecto de uno, cumple la

funcin de
A)
B)
C)
D)
E)

Definir la funcin ms importante del discurso.

Reafirmar la informacin anterior.
Ejemplificar lo que es un discurso.
Explicar el rol del charlista.
Argumentar la importancia de un discurso.

Las encuestas y sondeos son muy cotizadas por los medio de comunicacin.
Su objetivo es descubrir qu piensa la ciudadana. Las reas de cobertura son
vastas y van desde preferencias de consumo o hbitos de transporte hasta
percepciones sobre temas sociales como la seguridad. Pero el inters se
concentra en las encuestas de opinin poltica.
8.

La idea que se desarrolla en el texto es:

A)
B)
C)
D)
E)

El objetivo de las encuestas de opinin.

Lo que piensa la ciudadana.
La encuesta de opinin poltica.
Las encuestas y los medios de comunicacin.
Las reas de opinin que abarcan las encuestas.

Despus de comida echamos a andar por las calles del puerto, esas estrechas
calles que nacen y mueren casi en el mismo sitio, detenidas por los cerros y
por el mar; se vean transitadas por gente vacilante, que tan pronto era
absorbida por las cantinas como expulsadas de ellas, abrindose las puertas
de sbito, como a puntapis, y dejando salir, junto con ellos, un vaho caliente y
pastoso; notas de piano que parecan sonar bajo el agua, y gritos, risotadas e
imprecaciones, que zumbaban y rebotaban en las paredes de los edificios.
Lanchas en la baha. Manuel Rojas
9)

El texto trata fundamentalmente sobre

A)
B)
C)
D)
E)

10)

Las calles del puerto.

El recorrido por el puerto.
La gente que vive en el puerto.
La vida en el puerto.
Los olores y ruidos de las calles del puerto.

El fragmento cumple bsicamente la funcin de

A)
B)
C)
D)
E)

Presentar.
Argumentar.
Describir.
Comparar.
Explicar.