Mayutica

La mayutica proviene del griego que significa "dar a luz". Se le da

este nombre pues Scrates tena como ideologa que el saber era dar a luz un
nuevo conocimiento. Es el conocimiento a travs del cuestionamiento. Es
una tcnica que consiste en interrogar a una persona para hacer que llegue al
conocimiento a travs de sus propias conclusiones y no a travs de un
conocimiento aprendido y una teora pre-conceptualizada. La mayutica se
basa en la capacidad intrnseca de cada individuo, la cual supone la idea de
que la verdad est oculta en el interior de uno mismo o es propia del
individuo.
La tcnica consiste en preguntar al interlocutor acerca de algo (un problema,
por ejemplo) y luego se procede a debatir la respuesta dada por medio del
establecimiento de conceptos generales. El debate lleva al interlocutor a un
concepto nuevo desarrollado a partir del anterior. Por lo general la mayutica
suele confundirse con la irona o mtodo socrtico y se atribuye a Scrates.

Dialctica
Originariamente designaba un mtodo de conversacin o argumentacin
anlogo a lo que actualmente se llama lgica. En el siglo XVIII el trmino
adquiri un nuevo significado: la teora de los contrapuestos en las cosas o en
los conceptos, as como la deteccin y superacin de estos contrapuestos. De
manera ms esquemtica puede definirse la dialctica como el discurso en el
que se contrapone una determinada concepcin o tradicin, entendida
como tesis, y la muestra de los problemas y contradicciones, entendida
como anttesis. De esta confrontacin surge, en un tercer momento llamado
sntesis, una resolucin o una nueva comprensin del problema. Este esquema
general puede concretarse como la contraposicin entre concepto y cosa en
la teora del conocimiento, a la contraposicin entre los diferentes
participantes en una discusin y a contraposiciones reales en la naturaleza o en
la sociedad, entre otras.

Platn
Fue un filsofo griego seguidor de Scrates y maestro de Aristteles. En 387
fund la Academia, institucin que continuara su marcha a lo largo de ms de
novecientos aos y a la que Aristteles acudira desde Estagira a
estudiar filosofa alrededor del 367, compartiendo, de este modo, unos veinte
aos de amistad y trabajo con su maestro. Platn particip activamente en la
enseanza de la Academia y escribi, siempre en forma de dilogo, sobre los
ms diversos temas, tales como filosofa
poltica, tica, psicologa, antropologa
filosfica,epistemologa, gnoseologa, metafsica, cosmogona, cosmologa, fil
osofa del lenguaje y filosofa de la educacin; intent tambin plasmar en
un Estado real su original teora poltica, razn por la cual viaj dos veces
a Siracusa, Sicilia, con intenciones de poner en prctica all su proyecto, pero
fracas en ambas ocasiones y logr escapar penosamente y corriendo peligro
su vida debido a las persecuciones que sufri por parte de sus opositores.

Scrates
Scrates de Atenas (470-399 a. C.) fue un filsofo clsico
ateniense considerado como uno de los ms grandes, tanto de la filosofa
occidental como de la universal. Fue maestro de Platn, quien tuvo
a Aristteles como discpulo, siendo estos tres los representantes
fundamentales de la filosofa de la Antigua Grecia.