Escola Bsica 2,3 Dr.

Nuno Simes
Ficha de Avaliao
Cincias Naturais 7 ano
Nome:______________________________________________________n.____turma_____
Data de realizao: _____ de ____________________ de 2009

2008/2009

Classificao:
Professora:

Enc. de Educao:

I
Observa com ateno a figura seguinte que representa algumas manifestaes de vulcanismo secundrio.

1.1- Sublinha a frase que, na tua opinio melhor define vulcanismo secundrio.
a)
b)
c)
d)

1.2-Faz corresponder a cada um dos termos seguintes,

uma das letras das imagens da figura.

Conjunto de fenmenos residuais que podem ocorrer antes ou depois de uma erupo.
Conjunto de fenmenos vulcnicos, tais como as erupes.
Fenmenos associados aos sismos.
Conjunto de manifestaes da dinmica externa da Terra.

Fumarola; _______
Central geotrmica;________
Giser; ________
Nascente termal. ________

1.3- Completa as afirmaes com os termos seguintes:

a)
b)
c)
d)
e)
2-

Os produtos da actividade vulcnica podem ser de natureza gasosa, slida ou ___________________.

_______________ so emanaes de guas subterrneas, aquecidas; so frequentemente utilizadas para fins ___________.
___________________ so emanaes de pequenas nuvens esbranquiadas de vapor de gua, acompanhadas de outros gases.
___________________ so jactos intermitentes de ______________ a elevadas temperaturas.
A energia ________________ frequentemente utilizada para a obteno de energia elctrica.
O vulcanismo pode apresentar efeitos positivos e negativos para o Homem.

2.1- Indica dois aspectos positivos e um aspecto negativo que pode resultar da actividade vulcnica.
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

II
1.Explica por palavras tuas o que um sismo.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Faz a legenda da figura.
1. ____________________ 2. ______________________
3. ____________________ 4. ______________________
3. Estabelece a correspondncia entre os termos da coluna da esquerda e as frases da coluna da direita:
Epicentro

Forma de propagao da energia libertada no hipocentro.

Falha

Forma-se quando h ruptura das rochas.

Hipocentro

Local do interior da Terra onde tem incio o sismo.

Onda ssmica

Local situado na superfcie terrestre, na vertical do hipocentro.

2- A figura 1 representa a carta de isossistas relativa a um sismo ocorrido em Portugal.

2.1- Assinala no mapa, (com um X) o local onde
ocorreu o epicentro do sismo.
2.2- Indica uma cidade onde o sismo tenha
atingido o grau V na escala de Mercalli.
______________________________________
____________________________________
2.3- Qual foi a intensidade aproximada do sismo
na cidade de Santarm?
______________________________________
____________________________________
2.4- O que entendes por isossista?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
2.5- Desenha, no mapa a isossista de grau II.
2.6- Parece-te que o sismo representado no mapa, pode ter originado um tsunami ou maremoto? Justifica.
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
3- Observa com ateno as figuras seguintes:
3.1- Identifica o que
representam as figuras A e B.
A- _____________________
B- _____________________

3.2- Indica a funo do aparelho representado na figura A.

___________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
3.3- Compara as duas escalas de avaliao ssmica de Mercalli e de Richter, no que se refere a:
a) Valor extremo_____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
b) Informaes em que se baseia________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
c) Rigor cientfico ____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
4- Das afirmaes que se seguem, assinala com um V as verdadeiras e com um F as falsas.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.

Um sismo de grau I na escala de Mercalli assusta muito as pessoas. _____

Um sismo impercptivel para os seres humanos pode ser registado num sismgrafo.____
muito fcil prever um sismo com antecedncia._____
Alguns sismos so precedidos por abalos premonitrios.____
Os sismos propagam-se atravs de ondas ssmicas.____
A escala de Richter mede a intensidade ssmica.____
Os sismos so manifestaes da actividade da Terra._____

3.2- Torna verdadeiras as frases que, na questo anterior, consideraste falsas.

___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
Bom Trabalho!
A professora
Helena Rego