UNIVERSIDAD NACIONAL

DE LA PATAGONIA
AUSTRAL
Unidad Acadmica Ro Turbio
Programa de: ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Carrera: Profesorado en Economa y Gestin de Organizaciones

1154
914

Cod. EC.
Cod. Carr.

Ciclo Acadmico: 2013-2014

Ao de la Carrera:

Horas de Clases Semanales

Teora

Prctica

Rgimen de Cursado

Otros1 (1)

Anual

1er.Cuatr. 2do.Cuatr.

Otros (2)

(1) Observaciones:
(2) Observaciones:
Docente/s
Teora2

Prctica

R/I

Apellido y Nombres

Departamento/Divisin

R/I

Apellido y Nombres

Departamento/Divisin

Prof. Margarita Vera

Ciencias Sociales

Prof. Margarita Vera

Ciencias Sociales

Lic. Mara Virginia

Robledo

Ciencias Sociales

Lic. Mara Virginia

Robledo

Ciencias Sociales

Observaciones:
Espacios Curriculares Correlativos Precedentes
Aprobada/s

Cod. Asig.

Cursada/s

Cod. Asig.

Administracin I

1133

Comportamiento Organizacional

1135

Ingls (Interpretacin de Textos)

1208

Espacios Curriculares Correlativos Subsiguientes

Aprobada/s

Cursada/s

Cod. Asig.

-----

1-

Cod. Asig.

-----

FUNDAMENTACIN

El ritmo del cambio ms acelerado requerido por la tecnologa, el fenmeno de la globalizacin, la bsqueda del
crecimiento rentable y las exigencias cada vez mayores de los clientes, coloca en el centro de la escena la competencia
de la fuerza laboral y las capacidades de la organizacin. Comprender, acrecentar y crear capacidades y habilidades,
cuestiones de Recursos Humanos, conducirn a organizaciones ms prsperas.-

2-

OBJETIVOS GENERALES:

Los objetivos perseguidos en la asignatura ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS son los siguientes:

Comprender la gestin de los recursos humanos en la vida organizacional.

Reconocer la importancia de los recursos humanos para el logro de los objetivos y su insercin en la estrategia
organizacional.

Principios ticos y responsabilidad social de la organizacin ante los recursos humanos,

Dotar al alumnos de una visin del nivel sistmico en Administracin de recursos Humanos en tres niveles:

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2013

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Programa de: ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Carrera: Profesorado en Economa y Gestin de Organizaciones

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Cod. EC.
Cod. Carr.

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OBJETIVOS GENERALES:
o

El nivel social (la sociedad como microsistema) muestra la compleja e intrincada maraa de
organizaciones y la trama de interacciones entre ellas. Este nivel puede entenderse como categora
ambiental en el estudio del comportamiento individual y organizacional.

El nivel de comportamiento organizacional (la organizacin como sistema) permite que la organizacin
se analice como una totalidad que interacta con su ambiente y en el cual sus componentes se
interrelacionan entre s y con las otras partes del medio. Este nivel se presenta como categora
ambiental del comportamiento individual.

El nivel de comportamiento individual (el individuo como microsistema) logra una buena sntesis de
varios conceptos acerca del comportamiento, la motivacin, el aprendizaje, etc., y una mejor
comprensin de la naturaleza humana.

CONTENIDOS MNIMOS:
Los contenidos mnimos de la asignatura son los siguientes:

Los recursos humanos y la estrategia de la organizacin.

Objetivos de la Administracin de RR.HH.

Funciones e integrantes del rea de recursos humanos.

Planeamiento del personal.

Diseo y anlisis de puestos.

Reclutamiento.

Seleccin de Personal.

Planificacin de carrera.

Desarrollo y capacitacin.

Evaluacin de personal.

Sistemas de compensacin.

Evaluacin del desempeo.

Conflictos laborales.

Nuevas formas de trabajo.

3-

4-

ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS PROGRAMA ANALTICO

ADMINISTRACION DE RRHH

UNIDAD 1: Introduccin a la Administracin de Recursos Humanos

Qu son los recursos humanos? Exigencias del entorno, organizativas e individuales. Evolucin de los
modelos de administracin de recursos humanos en las organizaciones. El trabajo humano en las distintas
escuelas. Taylor, Fayol, Elton Mayo, Maslow y Herzberg. Objetivos de la Administracin de recursos
humanos. El perfil del Director de recursos humanos. Conceptos de lnea y staff en la administracin de
recursos humanos. La administracin de recursos humanos como proceso. Ubicacin del rea en la
estructura organizacional. UNIDAD 2: Planificacin de Recursos Humanos
Planificacin de Recursos humanos: Concepto. Objetivos. Clasificacin de los mtodos de la Planificacin de
Recursos Humanos. Indicadores utilizados en la PRH. Fases de la Planificacin de RRHH. Complicaciones
para aplicar la Planificacin de RRHH.
UNIDAD 3: Descripcin y Anlisis de puestos
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Carrera: Profesorado en Economa y Gestin de Organizaciones

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Cod. Carr.

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ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS PROGRAMA ANALTICO

Descripcin y anlisis de puestos (job description). Redaccin de descripciones de puestos. Mtodos para
reunir informacin. Etapas. Quin participa en el Anlisis de puestos de trabajo? Revisiones. Perfil del
puesto. Usos de las descripciones de puestos. El Anlisis de Puestos y la Gestin por Competencias.UNIDAD 4: Reclutamiento y Seleccin
Atraccin y reclutamiento. Medios, avisos, carteleras, bolsa de trabajo, universidades, consultoras. El proceso
de seleccin. Bsqueda interna y externa. Currculum Vitae, su confeccin. La tcnica de la entrevista, sus
diferentes aplicaciones. Evaluaciones. Assessment Center. Test, Pruebas tcnicas, informes psicotcnicos,
exmenes preocupacionales, exmen mdico, referencias (ambientales, laborales, etc.). Incorporacin de
candidatos. Los trmites de ingreso. Induccin. Manual de induccin. Seguimiento del candidato ingresado.UNIDAD 5: Control de Recursos Humanos
La organizacin administrativa. El legajo personal. Archivos individuales y grupales. Inventario de recursos
humanos. Sistemas de informacin. Base de datos. Softwares. Indicadores de gestin de recursos humanos.
Rotacin. Ausentismo. Auditora de recursos humanos. Indicadores de satisfaccin de personal. Encuestas
de clima. Leyes laborales. Organizaciones sindicales. Convenios colectivos de trabajo.UNIDAD 6: Capacitacin y Desarrollo
Capacitacin y entrenamiento. La educacin en la sociedad. La capacitacin en las organizaciones. El
proceso de capacitacin. Deteccin de necesidades y fijacin de objetivos. Diseo de actividades de
entrenamiento. Evaluacin del proceso de capacitacin.
Costos. Plan de capacitacin. Coaching.
UNIDAD 7: Evaluacin de Recursos Humanos
Evaluacin de desempeo. Proceso de una evaluacin de desempeo. Reunin, entrevista de evaluacin.
Mtodos de evaluacin. Evaluacin de 360 grados. Evaluadores, formacin de evaluadores. Evaluacin de
potencial. El capital humano, su cuidado.Gestin por competencias. Planeamiento del desarrollo. La carrera.
Carreras tipos. Plan de sucesiones. Organigramas de reemplazo. Capacitacin por desarrollo. Manejo de
promociones y transferencias.
UNIDAD 8: Mantenimiento de Recursos Humanos
Evaluacin de puestos. Mtodos. Clasificacin de puestos. Administracin de remuneraciones. Poltica de
remuneraciones. Remuneracin fija y variable. Mrito. Equidad interna y externa. Encuestas de remuneraciones.
Beneficios sociales. Poltica de beneficios. Encuestas de beneficios.

5-

CRITERIOS DE EVALUACIN:

Se desarrollaran diferentes alternativas pedaggicas para obtener ptimos resultados en el aprendizaje:

-

Aplicacin prctica de los conceptos analizados en el programa, esto se resolver en la concepcin de

los diferentes trabajos prcticos.

Formalidad en la presentacin de los trabajos prcticos.

Mejoramiento continuo en la calidad de comprensin de los contenidos, medidos por tests de lectura y
anlisis de videos.

Participacin activa en clase.

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Cod. EC.
Cod. Carr.

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METODOLOGA DE TRABAJO PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL:

Las clases tericas desarrollaran los contenidos de cada tema con ejemplos diversos de aplicacin en la vida cotidiana.
Concluido el sustento terico los alumnos resolvern un trabajo practico, conteniendo problemas con todas las variantes
posibles de los temas tratados. La cantidad de problemas a resolver y la variedad de los mismos ser suficiente para
considerar un adecuado aprendizaje significativo.
Se fomentar el trabajo en grupos para resolver los problemas prcticos (mtodo de casos, principalmente), discutiendo
estrategias, formulando conjeturas, reflexionando sobre procedimientos y resultados. La resolucin de problemas ser
verificada por el profesor como as tambin las dudas y observaciones correspondientes al avance del trabajo prctico.

7-

ACREDITACIN: Alumnos Presenciales

Regularizacin
Asistencia del 80% a clases tericas y prcticas
Aprobacin de 3 (tres) parciales o sus recuperatorios con un mnimo del 50% y un Trabajo Prctico de exposicin.Aprobacin Final

Exmen oral
8-

METODOLOGA DE TRABAJO PARA ALUMNOS EN EL SISTEMA DE ASISTENCIA TCNICA PEDAGGICA

(SATEP)

Nivel de SATEP 0:
Poner a disposicin de los alumnos el programa y la bibliografa.
9-

ACREDITACIN: Alumnos No Presenciales (SATEP)

Regularizacin

Aprobacin Final

10- METODOLOGA DE TRABAJO SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE AUTOASISTIDO (Alumnos Libres)

Los alumnos debern realizar y presentar un trabajo prctico sugerido por el docente.

11- ACREDITACIN: Alumnos Libres

Aprobacin Final

Presentar el trabajo prctico 15 das antes de la fecha de exmen, rendir un exmen escrito y luego un exmen
oral sobre la totalidad del programa.

Rgimen de promocin:

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2014

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12- BIBLIOGRAFA

Libros (Bibliografa Obligatoria)

Refer.

Apellido/s

Nombre/s

Ao
Edici
n

Ttulo de la Obra

Captulo/
Tomo /
Pg.

Lugar de
Edicin

Editorial

Unida
d

Bibliotec SIUNP
a UA
A

Otro

CHIAVENATO

Idalberto

2003

Administracin de Recursos
Humanos

1, 2, 3, 4, Colombia
5, 6, 7

Mc Graw Hill

1,3,4,5 Si
,6,7

ALLES

Martha

2008

Desarrollo del Talento humano

Todo el
libro

Buenos
Aires

Granica

1, 2, 3, No
4, 5, 6,
7y8

A disposicin
de los
alumnos

ALLES

Martha

2009

Construyendo Talento

Todo el
libro

Buenos
Aires

Granica

1,2,3
4

No

A disposicin
de los
alumnos

ALLES

Martha

2004

Direccin Estratgica de Recursos

Humanos

Todo el
libro

Buenos
Aires

Granica

2,3,4,5 NO
,6

A disposicin
de los
alumnos

SHERMAN

Arthur

2001

Administracin de Recursos
Humanos

1,2,3,4,5, Mxico
6

Thomson
Learning

1,2

SI

Libros (Bibliografa Complementaria)

Refer.

Apellido/s

DRUCKER

VIGENCIA AOS

Nombre/s

Peter

Ao
Edici
n

Ttulo de la Obra

Captul
o/
Tomo /
Pg..

2002

Escritos fundamentales: El
Individuo

Todo el
libro

Lugar de
Edicin

Buenos
Aires

2013

Editorial

Sudamericana

Unida
d

Bibliotec
a UA

SI

SIUNP
A

Otro

2014
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Programa de: ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Carrera: Profesorado en Economa y Gestin de Organizaciones

1154

Cod. Carr.

914

Libros (Bibliografa Complementaria)

Refer.

Cod. EC.

Apellido/s

Nombre/s

Ao
Edici
n

Ttulo de la Obra

Captul
o/
Tomo /
Pg..

Lugar de
Edicin

Editorial

Unida
d

Bibliotec
a UA

SIUNP
A

Otro

ALLES

Martha

1999

200 Modelos de Curriculum

Todo el
libro

Buenos
Aires

Granica

NO

A
disposicin
de los
alumnos

CABRERA

Ramn

2004

La Gestin Estratgica de
Recursos Humanos

1,3,4

Espaa

Pearson

1,2,3

NO

A
disposicin
de los
alumnos

BLAKE

Oscar

2001

Necesidades de Capacitacin

Todo el
libro

Espaa

Macchi

NO

A
disposicin
de los
alumnos

BLAKE

Oscar

2003

La Capacitacin

Todo el
libro

Buenos
Aires

Macchi

NO

A
disposicin
de los
alumnos

Artculos de Revistas
Apellido/s

VIGENCIA AOS

Nombre/s

Ttulo del Artculo

Ttulo de la Revista

Tomo/Volumen/
Pg.

2013

Fecha

Unidad

Bibliotec SIUNPA
UA

Otro

2014
Pg. - 6 -

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Cod. EC.
Cod. Carr.

1154
914

13- VIGENCIA DEL PROGRAMA

AO

Firma Profesor Responsable

Aclaracin Firma

2013

2014

14- Observaciones

El presente programa se considera un documento que, a modo de "contrato pedaggico", relaciona a los protagonistas
del proceso de enseanza-aprendizaje y constituye un acuerdo entre la Universidad y el Alumno.
Los cuatrimestres tienen como mnimo una duracin de 15 semanas.

VISADO
Divisin

Fecha:

Departamento

Fecha:

Secretara Acadmica

Fecha:

Pg. - 7 -

Si el espacio curricular est implementado en una modalidad diferente de tericos y prcticos, tildar en Otros y consignar esta
caracterstica en Observaciones.
2
Si el espacio curricular est implementado en una modalidad consignada por Otros y no pueden ser discriminados los miembros del
equipo, incluirlos todos en la columna de tericas y consignar esta caracterstica en observaciones. En R/I se debe registrar si el
docente es Responsable o Integrante. El Responsable del espacio curricular debe estar registrado en la columna de la Teora. El
responsable del espacio curricular no puede estar nicamente en la Prctica.