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EL TEATRO
Concepto.- Proviene Del griego theatron (lugar desde donde algo se contempla) surgi en torno a rituales y
homenajes a los dioses. Se denomina teatro al lugar donde las obras dramticas u otros espectculos
escenogrficos son representados. Las obras all representadas se llaman obras teatrales o de teatro.

ELEMENTOS BSICOS DEL TEATRO

1. Texto o guion.- Las obras dramticas se escriben en dilogos y en primera persona, en el
que existe las acciones que van entre parntesis, (acotaciones). El texto de una obra teatral
o de cine, se denomina el guion.
2. Autor teatral o dramaturgo.- es el que escribe una obra de teatro es un guionista que da
directivas al director para poner en escena la obra que cre. Luego el consumidor final, o sea
el pblico, consume el trabajo del dramaturgo, director y de los actores.
3. Direccin.- La personalidad del director como artista creativo por derecho propio slo se
consolid a fines del siglo XIX. Su figura, de cualquier forma, haba existido siempre, en
cuanto responsable de la coordinacin de los elementos, desde la escenografa a la
interpretacin. El director est encargado de transformar la obra de una idea a una
representacin audio visual.
4. Actuacin.- En el teatro moderno se ha impuesto por lo general la orientacin naturalista, en
que el actor por medio de adquisicin de tcnicas corporales y psicolgicas, y del estudio de
s mismo y del personaje, procura recrear en escena la personalidad de ste.
5. Escenografa.- De forma estricta, se entiende por decorado al ambiente en que se
desarrolla una representacin dramtica, y por escenografa, al arte de crear los
decorados.
6. Objetos de Utilera.- Los objetos de utilera, son objetos o herramientas que los
actores mueven y utilizan durante la actuacin. Estos objetos se consideran parte de la
escenografa, aunque no estn estticos.
7. Diseo de Iluminacin.- El diseo de iluminacin corresponde a la creacin y ejecucin de
un diseo de luces que cobran vida y se movilizan junto a la trama de la obra. El
diseador de iluminacin ayuda a la apreciacin de emociones mediante diferentes
colores de luz, y el descubrimiento o encubrimiento de diferentes actores.
8. Diseo de Sonido.- El diseador de sonido se encarga de crear un diseo especfico con
msica y efectos auditivos, que ayudan a transportar a la audiencia al mundo que
se vive en el escenario. El diseador tambin se encarga de que el actor se pueda
escuchar: desde la instalacin de micrfonos, hasta el mantenimiento de amplificadores de
sonido.
9. Vestuario.- El vestuario contribuye a definir y caracterizar a los personajes. Denota su
estatus social, su contexto socio-histrico y puede realzar la apariencia fsica del
actor.
10. Maquillaje Teatral.- Adems de minimizar la prdida de color por las luces, el
maquillaje ayuda a crear al personaje y contribuye tambin a su caracterizacin
exterior, adecuando la apariencia fsica a las exigencias del guion. Este tipo de maquillaje
puede ir desde un leve envejecimiento, rejuvenecimiento o una cicatriz inexistente, hasta el
extremo opuesto, a convertir a una persona en un monstruo, o un personaje de ficcin.

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11. Coreografa.- Aunque gran parte de los movimientos de los actores en escena se deben
al director, el/la coregrafo(a) se dedica a la creacin de secuencias de baile o lucha, que
se incorporan en las obras de teatro; mayormente en los musicales.
12. Audiencia.- Uno de los mayores elementos, si no el mayor de los elementos
teatrales, es la audiencia. El teatro tiene como mayor propsito el entretener al pblico y sin
alguien quien observe la obra todos los otros elementos seran en vano.

El teatro y el desarrollo integral del adolescente:

En el taller de teatro aprenderemos una serie de destrezas y competencias ricas y fundamentales para la vida
cotidiana, en todos sus mbitos, incluido el omnipresente mundo laboral.
Fomentar la capacidad para pensar, razonar, criticar o tener iniciativas (por ejemplo a travs de
improvisaciones, anlisis colectivos de las escenas y los ensayos, aportaciones y modificaciones sobre la
obra o los ejercicios, etc.).
Otras competencias estaran relacionadas con la comunicacin, debemos leer e interpretar lo ledo, hablar
con correccin, vocalizar y expresarnos con fluidez (se puede conseguir con lecturas dramatizadas y debate
sobre el texto, vocalizacin, hablar en pblico, expresin oral y corporal, etc.).
Otro tipo se encaminara a la adquisicin de habilidades de carcter social, por ejemplo, trabajar en
grupos, desenvolverse en las relaciones interpersonales, organizar y planificar el trabajo colectivo y el
individual (a travs de ejercicios de desinhibicin ante el pblico, dinmicas y trabajo en grupo, coordinacin
del trabajo de escena y los distintos papeles, diseo, planificacin, organizacin, adquisicin y ejecucin del
vestuario y los decorados, etc).