ANALOGAS VERBALES

Las analogas son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no por su contenido.
Este tipo de ejercicios podra incluirse en el razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir la
relacin que existe entre dos palabras.
Hay tres tipos de relaciones bsicas, de sinonimia, antonimia y de relacin lgica.
Tambin podemos encontrarnos algunas analogas con contenido cultural. La relacin lgica puede
ser por su funcionalidad, su proximidad, etc. Distinguimos los siguientes tres tipos de analogas.
A) Analogas continuas.
En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna manera, y con
otra palabra. En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la ltima forme
una pareja que guarde la misma relacin que la primera. Si la primera pareja consta de dos
sinnimos, la segunda tendr que estar formada tambin por dos sinnimos.
Ejemplos:
1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a :
a) paridad

b) desequilibrio

c) desnivel

d) coherencia

Solucin: respuesta a) Ineptitud y torpeza son sinnimos, por tanto, la respuesta ser aquella palabra
que signifique lo mismo que igualdad.
2. LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIN es a:
a) implicacin

b) asociacin

c) intervencin

d) inhibicin

Solucin: respuesta d) Lavar es el antnimo de ensuciar. La respuesta ser, pues, el antnimo de

participacin.
3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:
a) papel

b) pltano

c) rbol

d) libro

Solucin: respuesta b) Una cosa caracterstica del color verde es la hierba. La respuesta tendr que
ser una cosa caracterstica de color amarillo.
B) Analogas alternas.
La estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras relacionadas. En este caso, la
relacin se establece entre la primera palabra de cada pareja, por una parte, y entre la segunda
palabra de la primera pareja y la solucin, por la otra.
Ejemplos:
ALABANZA es a TEMOR como LOA es a :
a) alabanza

b) aprobacin

c) respeto

d) educacin

Solucin: respuesta c) Alabanza y Loa son sinnimos. La solucin tendr que ser un sinnimo de
Temor.

ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :

a) natacin

b) inactividad

c) actividad

d) tranquilidad

Solucin: respuesta b) Alto y Bajo son antnimos. Tenemos que buscar un antnimo de la palabra
Deporte.
VASO es a COPA como AGUA es a :
a) vino

b) lquido

c) vaso

d) jarabe

Solucin: respuesta a) En un vaso bebemos agua. Tenemos que buscar el lquido que bebamos en
copa.
C)

Analogas incompletas.

En este caso faltan dos palabras: la segunda palabra de la segunda pareja (como en los casos
anteriores) y tambin la primera palabra de la primera pareja. Las soluciones, por tanto, contienen
siempre dos palabras. Este tipo de analogas suelen ser siempre continuas y han de ser perfectas.
Ejemplos:
.... es a IMAGEN como RADIO es a:
a) televisin sonido

b) fotografa palabras

c) fotografa sonido

d) televisin locutor

Solucin: respuesta a) Tenemos que buscar un medio de comunicacin que se base en la imagen. El
segundo concepto ser en qu se basa la radio.
.... es a POESIA como NOVELISTA es a :
a) verso ensayo
c) poeta aventuras

b) poeta novela
c) verso novela

Solucin: respuesta b) El primer concepto ser quin escribe el poema y el segundo qu escribe un
novelista.
.... es a PALABRAS como PARTITURA es a:
a) letras notas

b) pauta pentagrama

c) libro notas

c) ritmo msica

Solucin: respuesta c) El libro contiene palabras, la partitura notas musicales.

NOTA: Nunca se considerar sinnimo de una palabra la misma palabra repetida en una alternativa
de respuesta.

EJERCICIOS DE ANALOGIAS
Pregunta N01 (UNI 2001-II)
CONJURO : CONJURA
A) masculino : femenino
B) ruego
: juramento
C) agradado : intriga
D) exorcismo : complot
E) maniobra : hechizo
Hay una analoga de relacin vertical entre los trminos. La respuesta es: exorcismo: complot.
Rpta: D
Pregunta N02 (UNI 2001-I)
CREATIVO : TRIUNFADOR
A) propiciador: reconocido
B) inteligente : empeoso
C) imaginativo: solidario
D) inventivo : ganador
E) empresario : emprendedor
Hay una analoga de relacin sujeto - accin. La respuesta es: inventivo: ganador. Rpta: D
Pregunta N03 (UNI 2001-I)
GENEROSO : EGOSTA
A) productivo : altruista
B) dadivoso : avaro
C) liberal
: anarquista
D) comprensivo : oprobio
E) bondadoso : entuerto
Hay una relacin de antonimia. La respuesta es: dadivoso: avaro. Rpta: B
Pregunta N04 (UNI 2001-I)
TEORA
: PRCTICA
A) abstracto : concreto
B) esfuerzo : xito
C) estudio
: conocimiento
D) libro
: sabidura
E) todo
: parte
Hay una relacin de antonimia. La respuesta es: abstracto: concreto. Rpta: A
Pregunta N05 (UNI 2001-I)
ARQUITECTURA : PLANOS
A) Altar
: sacerdocio
B) dibujos
: arte
C) medicina : remedios
D) microscopio
: biologa
E) msica
: partitura
La relacin entre arquitectura y msica es de actividad objeto creativo. La respuesta es: msica:
partitura. Rpta: E
Pregunta N06 (UNI 2000-II)

LPIZ
: ESCRITOR
A) pincel
: pintor
B) arcilla
: escultor
C) caballete : artista
D) madera
: carpintero
E) yunque
: herrero
Entre lpiz y escritor existe la relacin analgica de Objeto a Sujeto, Por consiguiente, as como el
escritor utiliza el lpiz para plasmar sus ideas en el papel, tambin el Pintor utiliza el Pincel para
plasmar sus imgenes en el lienzo. La respuesta es: pincel: pintor. Rpta: A
Pregunta N07 (UNI 2000-II)
POLICROMO
: MONCROMO
A) pocos
: varios
B) algunos
: todos
C) varios
: uno
D) suficientes
: innecesarios
E) eternos
: finitos
Policromo: monocromo, se aprecia la relacin de antonimia. A pesar de todas las opciones presentan
dicha relacin, la opcin varios: uno, es la nica que presenta el mismo orden que la premisa.
La respuesta es: varios: uno. Rpta: C
Pregunta N08 (UNI 2000-I)
AYUDAR
: TRABAR
A) favorecer : proteger
B) auspiciar : jalonar
C) apoyar
: obstaculizar
D) lograr
: molestar
E) participar : tensionar
La analoga entre los trminos de la base es de carcter antonmico. La alternativa (c) es correcta,
porque entre apoyar y obstaculizar se da la misma relacin de antonimia. La respuesta es: apoyar:
obstaculizar. Rpta: C
Pregunta N09 (UNI 2004-II)
EXTROVERTIDO : INTROVERTIDO
A) entretenido : locuaz
B) expresivo : tmido
C) fantico : contestatario
D) artista
: cantante
E) insensato : prudente
La relacin plantea en el ejercicio es de antonimia o significados opuestos. Expresivo: tmido. Rpta:
B
Pregunta N10 (UNI 2004-II)
INFARTO
: CORAZN
A) patologa : artrosis
B) saliva
: boca
C) espalda
: vrtigo
D) depresin : soledad
E) cirrosis
: hgado
La analoga propuesta nos indica en la premisa la afeccin especfica de un rgano particular. Por

eso, decimos el infarto afecta el corazn, as como la cirrosis es una enfermedad que ataca al
hgado. Rpta: E
Pregunta N11 (UNI 2004-II)
DIVULGAR : TRANSMITIR
A) propalar : difundir
B) ensear
: producir
C) cobijar
: exiliar
D) retener
: encerrar
E) captar
: entender
La relacin modelo es de sinonimia. Las alternativas hay tres relaciones sinnimas, pero la que ms
se asemeja al modelo o matriz es: propalar: difundir. Rpta: A
Pregunta N12 (UNI 2000-I)
CABEZA: CARETA; PROA:
A) estribor
B) antifaz
C) eslora
D) jefe
E) mascarn
CABEZA: CARETA; PROA: MASCARN. En los trminos base se da una relacin de asociacin
por el lugar, la CARETA se coloca en la CABEZA al igual que el MASCARN en la PROA. La
respuesta es: apoyar: obstaculizar. Rpta: E

Analogas Verbales (V) - Ejercicios Resueltos

Pregunta N01 (UNMSM - 1994)
ASTROS : ASTRONOMA
a) muebles : ebanistera
b) estampillas : filatelia
c) vitalidad : biologa
d) monedas: numsmtica
e) feligrs : feligresa
Solucin: La relacin base se llama "objeto-ciencia de estudio" y su enunciado sera: Los astros son
estudiados por la astronoma. La nica alternativa que presenta dicha relacin es la d) ya que las
monedas son estudiadas por la nimismtica que adems estudia a las medallas aun que ello no viene
el caso. Un distractor sera "estampillas: filatelia" pero la filatelia no estudia a las estampillas slo
trata de su coleccin. Rpta. (d)

Pregunta N02 (UNMSM - 1994)

CDULA : SUFRAGIO
a) recibo : honorario
b) factura : cobro
c) voto : candidato
d) sobre : carta
e) concurso : eleccin
Solucin: La CDULA es el medio de que nos servimos para realizar una accin que es el
SUFRAGIO, de la misma manera que la FACTURA es el medio probatorio para realizar un
COBRO. Observa, adems, que se trata de un objeto probatorio en la que recae la accin referida
con la otra palabra. Rpta. (b)

Pregunta N03 (UNMSM - 1994)

PALABRA : IDEA
a) escritura : lenguaje
b) retrato : imagen
c) laurel : victoria
d) cdigo : clave
e) vendedor : tienda
Solucin: La PALABRA es una estructura grfica (o sonora) que contiene o representa una IDEA,
es ms percibiendo la palabra obtenemos una idea. En consecuencia, la alternativa que mejor se
adecua a la premisa es la b) por cuanto el retrato es la estructura material (o pictrica) del que sirve
el hombre para representar una imagen. Rpta. (b)

Pregunta N04 (UNMSM - 1994)

FRIO : GLIDO
a) malo : inferior
b) bueno : superior
c) caliente : ardiente
d) gris : negro
e) blanco : nveo
Solucin: FRIO es menos, GLIDO es ms; vale decir, entre ambos trminos existen relacin de
intensidad. Esta misma relacin se presenta entre las palabras CALIENTE (que es menos) y

ARDIENTE (que es ms). Dos distractores seran BUENO: SUPERIOR pero el trmino superior no
es el mayor de bueno, tendra que ser PTIMO; entre GRIS: NEGRO podemos encontrar relacin
de intensidad pero no se refiere, como en la premisa, a temperatura. Rpta. (c)
Pregunta N05 (UNMSM - 1994)
TACITURNO : ALEGRE
a) belicoso : pacfico
b) dramtico : potico
c) armonioso : feliz
d) cmico : jocundo
e) silente : sonriente
Solucin: Sabiendo que TACITURNO significa "callado, que habla poco. Fig.Triste melanclico"
En sus sentido figurado es antnimo de ALEGRE por lo que nos encontramos relacin de antonimia
en la premisa. Igual relacin encontramos entre BELICOSO (que tiene propensin a la guerra;
guerrero) y PACFICO (que le gusta vivir en paz). Rpta (a)

Pregunta N06 (UNMSM - 1994)

INDOLENTE : APTICO
a) ignorante : hablador
b) corts : sonriente
c) emotivo : bondadoso
d) feliz : jocoso
e) gallardo : apuesto
Solucin: En tanto que INDOLENTE significa "que no se afecta o conmueve. Flojo, perezoso. Que
no duele". Y APTICO quiere decir "que tiene disminucin en el vigor, indeciso. Indiferente por el
medio a utiliar. Indiferente" encontramos que entre ellos existe relacin de sinnimos. La misma
relacin encontramos entre GALLARDO (de buenas prendas;elegante. Bizarro. Generoso). Y
APUESTO (elegante, hermoso). El distractor en este caso sera FELIZ: JOCOSO; pero feliz se
aplica para un estado de complacencia interna y psicolgica en tanto que jocoso es aquello que
resulta gracioso, chistoso, festivo; como podemos ver se refiere a los aspectos externos. (d)

Pregunta N07 (UNMSM - 1995)

SIDA : SANGRE
a) resfro : virus
b) clera : cebiche
c) cncer : cigarrillo
d) rabia : saliva
e) sordera : ruido
Solucin: En este par analgico reconocemos al SIDA como enfermedad y a la SANGRE como el
medio por el cual se trasmite dicha enfermedad. Su enunciado sera: El SIDA se trasmite a travs de
la SANGRE. La nica alternativa que se adecua a esta escritura es la d) ya que la RABIA es una
enfermedad que se trasmite a travs de la saliva. Rpta. (d)

Pregunta N08 (UNMSM - 1995)

ANRQUICO : DESORDENADO
a) soberbio : orgulloso
b) cuerdo: juicioso

c) rebelde : insolente
d) leal : decente
e) avaro : ahorrativo
Solucin: En tanto que ANRQUICO quiere decir "relativo a la anarqua (desgobierno, desorden)
entendemos que DESORDENADO es un rasgo de lo anrquico. Su enunciado sera "Lo anrquico.
Su enunciado sera "Lo anrquico es muy desordenado" de la misma manera como el cuerdo es muy
juicioso. Otro hecho importante en esta relacin es el poder identificar entre ambos trminos una
relacin se sinnimos, donde el segundo elemento se presenta como una caracterstica del primero.
Rpta. (b)

Pregunta N09 (UNMSM - 1995)

ABEJA : MIEL
a) oveja : carne
b) vaca : leche
c) rbol : madera
d) rio : agua
e) nutria : piel
Solucin: En la premisa encontramos el vnculo entre el ser productor y la sustancia que elabora. Su
enunciado sera: "la abeja produce miel" Por lo tanto, la respuesta sera la alternativa (b), Ya que la
vaca produce leche. Adems, est en la naturaleza de la abeja producir permanentemente miel como
la vaca leche; inclusive, se trata de un animal y lo que produce. Rpta. (b)

Pregunta N10 (UNMSM - 1995)

DEVOCIN : FANATISMO
a) adhesin : separacin
b) fidelidad : hostilidad
c) sumisin : vasallaje
d) perjurio : alevosa
e) traicin : observancia
Solucin: La DEVOCIN (amor, veneracin y fervor religiosa. Inclinacin, aficin, etc) se
encuentra en menor grado de intensidad que el FANATISMO (apasionamiento; entusiasmo ciego
por una cosa). Esta relacin conocida como tipo analgico de intensidad que algunos colegas suelen
llamar de grado, se presenta entre los trminos SUMISIN (accin y efecto de someter o
someterse) y VASALLAJE (vnculo de dependencia y fidelidad que una persona tena respecto a
otra). Rpta. (c)

Pregunta N11 (UNMSM - 1995)

VIENTO : VELA
a) fuerza : accin
b) piloto : nave
c) motor : carro
d) instinto : conducta
e) alas : vuelo
Solucin: Un enunciado simple sera: EL VIENTO impulsa a la VELA. En consecuencia la
respuesta sera la alternativa a) ya que la fuerza impulsa a una accin. En esta situacin surgira una
pregunta porque no motor: carro? Por el hecho de que el motor es parte del carro, en tanto que es
sinnimo de automvil; pero el viento no es parte de la vela. En cuanto a la aparicin el viento
precede a la vela como la fuerza de accin. Rpta. (a)

Pregunta N12 (UNMSM - 1995)

ODO : SORDERA
a) lengua : tartamudez
b) ojo : ojeriza
c) mano : mana
d) nariz : olfato
e) boca : mudez
Solucin: Cuando el ODO no cumple su funcin se produce la SORDERA de la misma manera
como cuando la BOCA no cumple con su funcin se produce la mudez. Como podemos notar es la
relacin entre un rgano y su disfuncin. Rpta. (e)

Pregunta N13 (UNMSM - 1996)

CONOCIMIENTO : PODER
a) democracia : gobierno
b) acumulacin : autocracia
c) ignorancia : esclavitud
d) riqueza : dominio
e) fuerza : autoridad
Solucin: Quien tiene CONOCIMIENTO en cierto modo tiene PODER de la misma manera quien
tiene IGNORANCIA en cierto modo tiene ESCLAVITUD que tanto que habrn otros de quienes
dependa. Adems, tanto el conocimiento como la ignorancia son vivencias individuales con
resultados sociales. Rpta. (c)
Pregunta N14 (UNMSM - 1996)
BEODO : ABSTEMIO
a) hurao : popular
b) egosta : altruista
c) egregio : memo
d) ignorante : competente
e) solitario : impopular
Solucin: Siendo que BEODO es borracho (aunque se refiere al que lo est) es el antnimo de
ABSTEMIO que es aquel "que se priva de beber licores o sustancias alcohlicas". En este caso la
rspuesta sera la alternativa b) por cuanto que EGOSTA que es "el que se fija ms en s mismo que
en el bienestar de los dems", y, ALTRUISTA es "el que basa su actitud en la consideracin del
bienestar de los dems, an a costa del propio". Rpta. (b)
Pregunta N15 (UNMSM - 1996)
EPLOGO : DRAMA
a) epstola : carta
b) episodio : novela
c) epitafio : vida
d) epgrafe : obra
e) epteto : nombre
Solucin: Como EPLOGO es "recapitulacin de todo lo dicho en una composicin literaria".
Ultima parte de algunas obras dramticas y novelas que es consecuencia de la accin principal o
est relacionado con ella; la respuesta sera la alternativa b) ya que el EPISODIO es la accin
secundaria de la principal, pero enlazada con ella en un poema pico o dramtico, o, en una
NOVELA, adems, son partes finales de ciertas obras literarias. Rpta. (b)

Pregunta N16 (UNMSM - 1996)

BCULO : OBISPO
a) cayado : pastor
b) lanza : rey
c) escudo : guerrero
d) cofia : enfermera
e) casulla : sacerdote
Solucin: El BCULO es un tipo de bastn usado por el OBISPO as como el CAYADO es un tipo
de bastn usado por el PASTOR. Un rasgo importante es que ambos se han creado como medio de
apoyo en los desplazamientos. Rpta. (a)
Pregunta N17 (UNMSM - 1998)
MINERO : SOCAVN
a) albail : urbe
b) maderero : industria
c) agricultor: azadn
d) cauchero : selva
e) msico : academia
Observamos en este ejercicio una relacin de sujeto-lugar, el minero (sujeto) se halla por su funcin
en el socavn (lugar), por lo tanto, la alternativa que cumple esa misma relacin es CAUCHEROSELVA. Rpta. (d)

Pregunta N01 (UNMSM - 1998)

CIENCIA
: MTODO
a) maga
: mito
b) medicina : terapia
c) historia
: arqueologa
d) qumica
: minera
e) arte : virtud
Solucin: Podemos asumir esta analoga como de relacin todo-parte, en el sentido de la ciencia es
el todo y el mtodo es parte de ese todo (la ciencia). Recordemos tambin que toda ciencia posee un
mtodo. De lo que se desprende que la MEDICINA es el todo y la TERAPIA o teraputica es parte
de ese todo (la medicina). Rpta. (b)
Pregunta N02 (UNMSM - 1998)
TORPE
: DESMAADO
a) tenso
: indolente
b) vivaz
: mendaz
c) pobre
: negligente
d) lerdo
: cerril
e) ladino
: taimado
Solucin:Tenemos aqu una relacin sinonmica, ya que desmaado significa: Falto de maana,
destreza y habilidad, es decir, torpe. Entonces, la alternativa LANIDO: TAIMADO tambin
constituye una relacin de sinonimia, pues estas dos palabras significan astuto. Rpta. (e)
Pregunta N03 (UNMSM - 1998)
MINERO : SOCAVN
a) albail : urbe
b) maderero : industria
c) agricultor: azadn
d) cauchero : selva
e) msico : academia
Observamos en este ejercicio una relacin de sujeto-lugar, el minero (sujeto) se halla por su funcin
en el socavn (lugar), por lo tanto, la alternativa que cumple esa misma relacin es CAUCHEROSELVA. Rpta. (d)
Pregunta N04 (UNMSM - 1998)
APRECIO : AMOR
a) sosiego : paz
b) violencia: conflicto
c) amistad : familiaridad
d) soberbia : ignonimia
e) caridad : limosna
Solucin: Relacin de grado de intensidad, aprecio: Estimacin afectuosa de una persona. En este
sentido el aprecio es una forma de afecto como el amor, slo que el amar es un afecto ms grande,
de ms valor. SOSIEGO:PAZ, cumple la misma relacin de grado de intensidad. Rpta. (a)
Pregunta N05 (UNMSM - 1998)
DELITO
: TRANSGRESIN
a) vehculo : automvil
b) culpa
: sancin
c) silla : mueble

d) fuego
: calor
e) ley : cdigo
Solucin: Encontramos una relacin vertical trmino-definicin, en la medida que el delito es el
quebrantamiento de la LEY y la transgresin es el quebrantamiento de un precepto o CDIGO.
Rpta. (e)
Pregunta N06 (UNMSM - 1998)
DROMEDARIO
: CAMELLO
a) colibr
: pjaro
b) rana
: batracio
c) and
: gallina
d) tiburn
: ballena
e) lobo
: chacal
Solucin: Relacin de permanencia o inclusin, el dromerario y el camello permanecen al orden
zoolgico de las artiodctilos y al suborden de los rumiantes, adems son animales muy parecidos
con la nica diferencia que el dromedario posee una sola giba. El lobo y el chacal pertenecen a la
clase zoolgica de los mamferos y al orden de los carnvoros, siendo tambin muy parecidos en la
forma y el color. Rpta. (e)

Pregunta N07 (UNMSM - 1998)

PONENCIA : PROPUESTA
a) actor
: comunicacin
b) debate
: controversia
c) exposicin : seminario
d) censura
: murmullo
e) discurso
: opinin
Solucin: En este caso se presenta doble relacin entre el par base de palabras (enunciado), relacin
de trmino-definicin, pues ponencia significa: comunicacin o propuesta sobre un tema concreto
que se somete al examen y resolucin de una asamblea. Pero tambin ponencia y propuesta son
palabras sinnimas. La alternativa DISCURSO:OPININ, implica as mismo una relacin trminodefinicin, ya que discurso es: serie de palabras empleadas para manifestar lo que piensa o siente
(opinin); adems de ser ambas palabras sinnimas. Se puede tambin inferir una relacin
sinonmica cruzada (vertical) en la medida que una ponencia es un discurso as como una propuesta
es una opinin. Rpta. (e)
Pregunta N08 (UNMSM - 1998)
AUTOR : OBRA
a) msico : armona
b) agricultor: tierra
c) editor : impresin
d) padre : hijo
e) terico : invento
Solucin: Productor-producto es el tipo de relacin en esta analoga. Hay que tener muy en cuenta
que un autor es un productor o creador directo, el que hace alguna obra cientfica, literaria o
artstica. Un editor publica una obra o se encarga del cuidado de la edicin de una obra,
generalmente de otros. Una de las acepciones del vocablo Padre es: autor de una obra de ingenio,
inventor de otra cosa cualquiera; mientras que hijo tambin significa: cualquier obra o produccin
del ingenio. Entonces tenemos que la alternativa padre:hijo cumple la relacin productor-producto e
inclusive tenemos la relacin sinonmica cruzada (vertical) entre autor=padre y obra=hijo. Rpta. (d)

Pregunta N09 (UNMSM - 1997)

RELOJ
: TIEMPO
a) gann
: arado
b) tractor
: sierra
c) termmetro
: calor
d) tensimetro
: msculo
e) plomada : nivel
Solucin: La plomada es un instrumento usado para medir el nivel de profundidad de las aguas, asi
como el reloj para medir el tiempo, producindose en este caso una relacin de INSTRUMENTO a
OBJETO. La alternativa C parece correcta, pero los fenmenos tiempo y nivel son abstractos
mientras calor es perceptible. Rpta. (e)
Pregunta N10 (UNMSM - 1997)
PERSONA : GENTILICIO
a) lugar
: topnimo
b) linaje
: behetra
c) capital
: ciudad
d) patronmico : apellido
e) sacramento : bautismo
Solucin: En este enunciado se presenta una relacin se SINONMIA, pues gentilicio est
relacionado con el origen de una persona, lo mismo que topnimo con el origen del nombrede un
lugar. Rpta. (a)
Pregunta N11 (UNMSM - 1997)
UNIVERSO : GALAXIA
a) automvil : muelle
b) videoteca : vdeo
c) farmacia : antibitico
d) continente : pas
e) constitucin: artculo
Solucin: La analoga plantea una relacin de TODO a PARTE. El universo est compuesto por un
conjunto de galaxias, lo mismo que un continente por pases. Rpta. (d)
Pregunta N12 (UNMSM - 1997)
COLOR
: ESPECTRO
a) nota
: escala
b) poema
: verso
c) olor : fragancia
d) deporte
: esfuerzo
e) dimensin : espacio
Solucin: El espectro est conformado por varios colores y la escala musical por notas. En este caso
se presenta una relacin de PARTE a TODO. Rpta. (a)
Pregunta N13 (UNMSM - 1997)
DELEITARSE : HASTO
a) esforzarse : aliento
b) pernoctar : vigilia
c) padecer
: supremaca
d) constancia : incertidumbre
e) nacer
: parir

Solucin: La alternativa ms anloga a la propuesta es la B) , donde pernoctar es establecerse en un

lugar, sea o no despierto, mientras que vigilia es pasar la noche despierto, produciendose una
relacin de CONTRASTE. Rpta. (b)
Pregunta N14 (UNMSM - 1997)
ARCILLA : LADRILLO
a) ropa
: maleta
b) tabaco : cigarro
c) tronco : madera
d) carpa : circo
e) estudiantes: escuela
Solucin: La arcilla es una sustancia mineral importante para hacer ladrillos, por eso se determina
una relacin se SUSTANCIA a PRODUCTO. Asimismo, el tabaco es una sustancia indispensable
para hacer cigarrillos. Rpta. (b)
Pregunta N15 (UNMSM - 1997)
ANTROPOLOGA : HOMBRE
a) antroponmia
: verbo
b) metonmia : mtodo
c) herldica : heraldo
d) acstica
: sonido
e) zoonmia : animal
Solucin: La antropologa es la ciencia que estudia al hombre, asi como la acstica estudia el
sonido. Existe una relacin CIENCIA a OBJETO. Rpta. (d)
Pregunta N16 (UNMSM - 1997)
PINTOR
: CUADRO
a) orador
: parlamento
b) dramaturgo
: comedia
c) actor
: cine
d) personaje : novela
e) instrumentista
: msica
Solucin: Un pintor es el autor de un cuadro, as como el dramaturgo lo es de la comedia,
presentndose una relacin de AUTOR a OBRA. Rpta. (B)
Pregunta N17 (UNMSM - 1999)
MUSICA: PARTITURA
a) teatro:funcin
b) vida : video
c) pensamiento: conferencia
d) ideas : discusin
e) baile : coreografa
Msica es a partitura hay una relacin de afinidad, la misma que se da entre baile y coreografa.
Rpta. (e)
Pregunta N18 (UNMSM - 1999)
CARRETERA : TROCHA
a) cuadrado : lnea
b) edificio : plano

c) cuadro : boceto
d) oracin : palabra
e) signo : seal
cuadro : boceto Rpta. (c)

Pregunta N19 (UNMSM - 1999)

PELCANO : COSTA
a) delfn : acuario
b) elefante : frica
c) caballo : caballeriza
d) cerdo : granja
e) camello : desierto
camello : desierto Rpta. (e)
Pregunta N20 (UNMSM - 1999)
CHAMM : MDICO
a) astrlogo : astrnomo
b) partera
: obstetriz
c) parapsiclogo
: psiclogo
d) alquimista : qumico
e) huesero
: reumatlogo
partera : obstetriz Rpta. (b)
Pregunta N21 (UNMSM - 1999)
MITRA : OBISPO
a) paraguas : persona
b) toca : monja
c) nimbo : santo
d) corona : rey
e) sombrero : cabeza
corona : rey Rpta. (d)
Pregunta N22 (UNMSM - 1999)
CRNEO : CEREBRO
a) cadera : estmago
b) vmer : nariz
c) codo : antebrazo
d) fmur : muslo
e) trax : corazn
trax : corazn Rpta. (e)
Pregunta N23 (UNMSM - 1999)
FILATELIA :SELLOS
a) anticuario : antiguedades
b) biblioteca : libros
c) lbum
: fotos
d) cetrera
: halcones
e) numismtica
: monedas
numismtica : monedas Rpta. (e)

Pregunta N24 (UNMSM - 1999)

CORAZN : AMOR
a) paloma : paz
b) hgado : clera
c) justicia : balanza
d) computaadora : memoria
e) bandera : Per
paloma : paz Rpta. (a)
Pregunta N25 (UNMSM - 1999)
AUDFONO : ODO
a) pauelo
: mano
b) alimento : gusto
c) zapatos
: pies
d) termmetro
: fiebre
e) anteojo
: vista
anteojo : vista Rpta. (e)

Eliminacin de Oraciones - Prueba N6 - Ejercicios Resueltos

Qu oracin puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
Ejercicio N 1
(I) Las heridas en el cuerpo pueden provocar hemorragias, internas o externas.
(II) Si existe un pinchazo, corte, rozadura o araazo la herida sangrar externamente.
(III) Si la herida es muy profundo o afecta una arteria debe detenerse la hemorragia de inmediato.
(IV) Las heridas punzantes son estrechas y profundas de modo que puede haber una hemorragia
copiosa.
(V) Los hematomas se deben a la rotura de vasos sanguneos cerca de la superficie de la piel.
a) V b) III c) I d) II e) IV
Solucin: El texto no ilustra acerca de las hemorragias internas o externas, provocadas por las
heridas. As, los cortes o rozaduras provocan sangrados externos; las hemorragias copiosas son
provocadas por heridas punzantes; y, finalmente, los hematomas que son provocados por roturas de
vasos sanguneos. Pero la oracin que se disocia del tema es la tercera, pues alude a un tratamiento
en caso de hemorragia. Rpta. (b)
Ejercicio N 2
(I) Durante la poca del trueque no exista moneda.
(II) Pero como esta operacin supona muchas dificultades, el hombre con su ingenio cre la
moneda.
(III) sta cumple numerosas e importantes funciones que proporcionan muchas utilidades.
(IV) Pro su naturaleza, puede ser metlica o de papel.
(V) Siempre estuvo presente en las actividades humanas.
a) II b) IV c) V d) III e) I
Solucin: Las ideas vertidas apuntan a informarnos sobre lo que signific para el hombre la
aparicin de la moneda y sus tipos. Por tanto, podemos decir que debido a la dificultad que provoc
el trueque, apareci la moneda para cumplir importantes funciones, y que puede ser sta de metal o
de papel. Mas, notamos que la quinta oracin incurre en una contradiccin al plantear que la
moneda estuvo presente siempre en las actividades del hombre. Rpta. (c)
Ejercicio N 3
(I) No puede usted resolver un problema.
(II) Pues bien, pngase a investigar su situacin actual y sus antecedentes!
(III) Cuando haya investigado cabalmente el problema, sabr cmo resolverlo.
(IV) Los problemas insolubles constituyen una traba para la transformacin social
(V) Toda conclusin se obtiene de una investigacin, y no antes.
a) I b) V c) IV d) II e) III
Solucin: Las oraciones planteadas se orientan a dar una recomendacin para resolver los
problemas basados en la investigacin. En consecuencia, debemos indagar sobre la situacin actual
y los antecedentes; una vez investigado cabalmente sabremos cmo procedemos a resolverla. Ms,
observamos que la oracin cuarta se disocia del asunto al referir una consideracin social sobre los
problemas insolubles. Rpta. (c)
Ejercicio N 4
(I) La clula vegetal se caracteriza por tener una pared externa celulosa.
(II) Casi siempre es rgida y gruesa.
(III) Esto se da nicamente en las plantas superiores.
(IV) La pared celular protege a la membrana celular de los posibles choques.
(V) Sirve tambin para definir la forma y posicin de la clula.
a) II b) I c) IV d) V e) III

Solucin: El texto nos comenta acerca de las caractersticas de la pared externa de la clula vegetal
como estructura. En consecuencia, es atinado decir que su rigidez y grosor permiten proteger a la
membrana y definen la forma y posicin celular. Sin embargo, la tercera unidad vierte una
informacin disociada al plantear que dicha pared se da en plantas superiores. Rpta. (e)
Ejercicio N 5
(I) Materiales como el Pro Osteon imitan el hueso natural permitiendo reemplazar partes daadas.
(II) Un sustituto de los vasos sanguneos viene siendo probado con xito en EE.UU.
(III) La aplicacin de rayos de neutrones es la tcnica ms reciente en la lucha contra los tumores
malignos.
(IV) Los defectos de la rodilla pueden tratarse mediante un autoimplante de condrocitos hechos
artificialmente.
(V) El corazn de titanio Abiocor conseguira prolongar con xito la vida de los pacientes
terminales.
a) III b) IV c) V d) II e) I
Solucin: En el texto se plantea la siguiente idea central: Materiales artificiales que suplen partes
del cuerpo humano. Primero se habla de un material que imita al hueso, luego a los vasos
sanguneos, los defectos dela rodilla tambin se tratan con material artificial. Finalmente el corazn
de titanio es tambin un elemento de reemplazo en el organismo. En la tercera oracin se plantea un
nuevo tratamiento en la lucha contra los tumores malignos, pero no se refiere a un material
artificial. Se disocia del tema central. Rpta. (a)
Ejercicio N 6
(I) La literatura no es un mero pasatiempo, sino una actividad sacrificada.
(II) Muchos piensan que ser literato significa saber aprovechar los momentos de ocio.
(III) Nada ms falso, la literatura exige un gran esfuerzo y constancia por parte del artista.
(IV) Escribir una novela, por ejemplo, no es cuestin de inspirarse e idear la trama.
(V) Demanda horas y horas de trabajo para ir delineando la propia vida de los personajes, el manejo
del tiempo, el nivel de lxico por utilizar, etc.
a) V b) IV c) I d) II e) III
Solucin: En lneas generales, en el ejercicio la idea principal es la autntica tarea del literato. La
segunda oracin representa una objecin a los prejuicios que se tienen sobre los literatos. La tercera
oracin aclara el verdadero papel del literato. La cuarta oracin ejemplifica cmo es que el trabajo
del literato es ms trascendente, y la quinta oracin explica y detalla el arduo trabajo del literato
ms all de los prejuicios que se tiene. Sin embargo, la primera oracin peca de generalidad al
referirse a la literatura, la cual, como es sabido, abarca muchos ms espacios; en consecuencia, se
elimina la primera oracin. Rpta. (c)
Ejercicio N 7
(I) La oferta monetaria es la cantidad total de dinero existente en la economa.
(II) El dinero es un objeto que sirve como medio general del intercambio.
(III) Escasez o exceso de dinero perturba los precios y otros sectores econmicos.
(IV) El Banco Central de Reserva es el que regula la oferta monetaria.
(V) La oferta monetaria se compone de dentro en sentido estricto y cuasi dinero.
a) I b) IV c) III d) II e) V
Solucin: Las oraciones planteadas apuntan a ilustrarnos acerca del significado de la oferta
monetaria. As, inicialmente, se nos plantea el concepto: el dinero existente en la economa y que su
exceso o escasez puede perturbar los precios, por lo que el Banco Central de Reserva la regula;
finalmente que se compone del dinero en sentido estricto y cuasi dinero Luego, notamos que la
segunda oracin se disocia al establecer la definicin de dinero. Rpta. (d)
Ejercicio N 8

(I) No todos los nios logran recuperarse despus del divorcio de sus padres.
(II) Los nios sufren heridas emocionales que tardan mucho en sanar.
(III) Los especialistas deben desplegar grandes esfuerzos para mejorar el aprendizaje escolar.
(IV) Muchos tienen pocas ambiciones, o ninguna, diez aos despus del divorcio de sus padres.
(V) Se observa falta de amor propio, depresin, comportamiento delictivo e ira persistente entre
muchos hijos de padres divorciados.
a) I b) V c) III d) IV e) II
Solucin: El texto versa fundamentalmente sobre los efectos en los hijos como secuela del divorcio.
Se seala que se tienen heridas emocionales que tardan en sanar, como la poquedad de ambiciones,
la falta de amor propio, la depresin y el comportamiento delictivo. Sin embargo, la tercer oracin
establece que los especialistas se esfuerzan para mejorar el aprendizaje inicial por lo que la
eliminamos por disociarse del tema central. Rpta. (c)
Ejercicio N 9
(I) La inteligencia tiene rasgos fundamentales.
(II) Uno de ellos est dado por la flexibilidad.
(III) Concepto que no siempre ha sido parte de la disciplina psicolgica.
(IV) As, hay que ensear a los nios a enfocar los problemas desde una variedad de puntos de vista.
(V) Y, sobre todo, a ver como otras personas y otras culturas abordan las cuestiones y los problemas
del mundo.
a) I b) III c) II d) IV e) V
Solucin: Las ideas que plantea el autor tienen la finalidad de ilustrarnos sobre el carcter flexible
que tiene la inteligencia, y que por eso debemos ensear a los nios enfocar de varias maneras un
problema, pues los puntos de vista se diversifican segn la persona y cultura. Y notamos que la
tercera oracin no se centra en esto: se aleja del tema al plantear la desvinculacin de la flexibilidad
en la psicologa. Rpta. (b)
Ejercicio N 10
(I) Las relaciones parentales, segn se ha visto, son mltiples y de diversa naturaleza e intensidad.
(II) Entre el padre y el hijo, entre el abuelo y el nieto, entre el to y el sobrino, existe relacin
parental.
(III) Relacin parental la hay tambin entre los hijos de los hermanos y entre uno de estos y el hijo
del otro.
(IV) En todas las relaciones se evidencia distinto grado de ndole de parentesco.
(V) De estas relaciones mencionadas la que existe entre el padre e hijo es la conocida como
filiacin.
a) V b) III c) II d) IV e) I
Solucin: La idea central que encontramos en el ejercicio, es la multiplicidad de las relaciones
parentales. As, la primera oracin resalta la diversa naturaleza del parentesco. La segunda y tercera
oracin muestran ejemplos de diversidad parental y la quinta oracin destaca la relacin entre padre
e hijo, como relacin parental llamada filiacin. En cambio la cuarta oracin repite la informacin
brindada a lo largo del ejemplo sobre el grado de diversidad el parentesco. En consecuencia, la
cuarta oracin se excluye. Rpta. (d)
Ejercicio N 11
(I) l, en la gran jornada del 23 de mayo, descubri al proletariado.
(II) Empez, entonces, su prolija produccin artstica.
(III) Empez a comprender ala masa.
(IV) Sinti que el proletariado era tambin una fuerza espiritual, adems de material.
(V) En los pobres encontr lo que acaso nunca encontr en los ricos.
a) III b) V c) I d) II e) IV

Solucin: Las ideas planteadas tienen la intencin de comentarnos sobre la identificacin de una
artista con el proletariado, en la gran jornada del 23 de mayo. Este artista empieza as, a comprender
a la masa, a sentir que es una fuerza espiritual y a encontrarlo que acaso jams encontr en los ricos.
Es as que eliminamos la segunda oracin, por disociacin, pues plantea la caracterstica prolija de
su produccin artstica. Rpta. (d)
Ejercicio N 12
(I) El animal, con su mera sensibilidad, reacciona siempre y slo ante estmulos.
(II) El hombre, a diferencia, con su inteligencia responde a realidades.
(III) Lo que impropiamente solemos llamar inteligencia animal, es la finura de su capacidad para
moverse entre estmulos.
(IV) Pero es siempre en orden a dar una respuesta adecuada a la situacin que los estmulos le
plantean.
(V) Podrn ser y son estmulos o complejos de estmulos, pero se trata de meros estmulos.
a) V b) II c) IV d) I e) III
Solucin: Notamos que la idea que domina al texto es la Inteligencia de los animales; as en la
oracin I se alude al lmite sensitivo de los animales. La oracin III destaca una aclaracin acerca de
lo que nosotros errneamente llamamos inteligencia de los animales. La IV oracin enfatiza la
limitacin sensitiva de los animales, y la V oracin destaca al mbito de los estmulos, como crculo
en el cual se mueve la reaccin animal; en cambio, la oracin I plantea la diferencia del hombre
frente al animal desde el punto de vista de la racionabilidad en consecuencia se excluye la oracin
II. Rpta. (b)
Ejercicio N 13
(I) Blgica es una monarqua constitucional hereditaria.
(II) La descendencia real es por lnea masculina, sin que ninguna mujer pueda ascender al trono.
(III) EL gobierno responde ante un parlamento elegido cada cuatro aos por representacin
proporcional.
(IV) Su industria se daba fundamentalmente en materias primar importadas, ya que no dispone de
ms recursos mineros que el carbn.
(V) Hay nueve provincias, cada una con su concejo elegido por sufragio, y conteniendo una serie de
municipios.
a) V b) III c) IV d) I e) II
Solucin: Las ideas vertidas en el ejercicio nos comentan sobre las caractersticas de gobierno en
Blgica. De acuerdo con esto, es coherente establecer que tiene descendencia real por lnea
masculina; el gobierno responde a un parlamento, que tiene nueve provincias, cada una con su
concejo elegido por sufragio. Sin embargo, al analizar la cuarta oracin notamos que se disocia del
asunto central, ya que refiera a en qu se basa la industria belga. Rpta. (c)
Ejercicio N 14
(I) La expresin "entrevista psicolgica" puede entenderse en dos sentidos diferentes.
(II) En primer lugar, se trata de la entrevista conducida por profesionales de la psicologa.
(III) Pero, es posible entenderla como la que realizan los psiclogos prcticos.
(IV) stos consideran factores psicolgicos anotados previamente.
(V) Por eso, denominamos psicologa experimental a una prctica iniciada a partir del siglo XX.
a) III b) II c) V d) IV e) I
Solucin: El ejercicio trata fundamentalmente acerca del concepto de entrevista psicolgica. As, el
enunciado I lo presenta como un concepto ambiguo. El enunciado II seala su sentido terico, El
enunciado III, su sentido prctico. Luego, en el IV, se describe sta ltima nocin con el
procedimiento de los psiclogos prcticos. Entonces, eliminamos por disociacin el enunciado V, ya
que trata ms bien otro concepto: la psicologa experimental. Rpta. (c)

Ejercicio N 15
(I) Suiza no tiene prcticamente minerales.
(II) Por ello, debe importarlos.
(III) La nica excepcin es la sal de Bex, que se emplea en la industria qumica.
(IV) El carbn, el petroleo y gas natural de los Pases Bajos se importan remontando el curso del
Rin.
(V) A pesar de la naturaleza montaosa de su territorio, cuenta con una buena red de carreteras y
ferrocarriles.
a) III b) I c) V d) IV e) II
Solucin: Las oraciones planteadas estn orientadas a referirnos sobre la importancia de minerales
en Suiza. El nico mineral que no debe importar es la sal de Bex, pero el carbn, el petrleo y el gas
natural los importa de los Pases Bajos a travs del ro Rn. Si analizamos la quinta oracin,
notaremos que la informacin se disocia del asunto central, ya que alude a las vas de comunicacin
de Suiza. Rpta. (c)

Ejercicio N 16
(I) Los llamados retrasados mentales no son totalmente limitados.
(II) La psicologa y la propia experiencia ha determinado que tienen tremendas habilidades
prcticas.
(III) Un hombre mentalmente atrasado, incapaz de decir la hora, llevaba un reloj roto.
(IV) Sin embargo, no le importaba demasiado el estado de su reloj.
(V) Cuando necesitaba saber la hora, se le preguntaba a alguien mientras sealaba su reloj roto.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Solucin: Podemos establecer que las unidades informativas se centran principalmente en
comentarnos sobre los retrasados mentales y el desmentido de su total limitacin; para esto el autor
cita el caso de un hombre retrasado mental que preguntaba la hora pues saba que su reloj esta roto.
Pero, la segunda oracin plantea una informacin que se disocia de la tesis al indicar que no le
importaba el estado de su reloj; esto no sustenta la idea principal. Rpta. (b)
Ejercicio N 17
(I) La Antrtida es todo un mundo de conocimientos para el hombre.
(II) La Antrtida contiene que comprender 14 millones de kilmetros cuadrados.
(III) Su ubicacin, es en el polo sur, a partir del paralelo 60.
(IV) La Antrtida est cubierta de hielos perpetuos, que tienen 2,3 km de espesor promedio.
(V) Posee el 90% del volumen de hielo de la tierra.
a) III b) II c) I d) IV e) V
Solucin: Las ideas vertidas estn orientadas a informarnos sobre las caractersticas geogrficas de
la Antrtida. Por tanto, es correcto decir que comprende 14 millones de Km2; est ubicada en el
polo sur, est cubierta de hielos y que posee el 90% del volumen de hielo terrestre. Entonces, si
contrastamos esto con la primera oracin, notaremos que se disocia al considerar a la Antrtida
como un mundo de conocimientos. Rpta. (c)
Ejercicio N 18
(I) En opinin del hombre de la calle, la prctica de la medicina est regida por una serie de modas.
(II) Hace pocos aos, todos tenamos apendicitis.
(III) En pocas ms recientes, todos hemos sido victimas involuntarias de amgdalas y adenoideos.
(IV) En tiempos an ms recientes, los profanos tenamos la impresin de que la tensin arterial, lo
controlaba todo.

(V) Si pues, toda la medicina que practicamos estn sujetos a la directriz de las costumbres.
a) II b) I c) III d) IV e) V
Solucin: La idea central del ejercicio alude a la prctica de la medicina basada en moda y
costumbre, como si fuera una prctica comn. Todos nos enfermamos de algo a la vez, primero
apendicitis, luego lo referido a las amgdalas y la tensin arterial. En la ltima oracin se repite la
idea establecida desde la primera oracin, por lo que es la oracin que se elimina. Rpta. (e)
Ejercicio N 19
(I) Me llama la viuda de un intelectual recin fallecido que tena una biblioteca impresionante.
(II) Le planteo la posibilidad de comprarla.
(III) "No", me responde. "Ac tiene usted plata para el camin. Llvese los libros, por favor".
(IV) La razn de su actitud: los libros haban separado a esta mujer del amor de su marido, del
tiempo de su marido.
(V) Su marido era un empedernido coleccionista de libros.
a) I b) II c) V d) IV e) III
Solucin: El texto de corte narrativo nos plantea el rechazo de una viuda a los libros de su esposo
por haberle separado de ella. Su marido se haba dedicado tanto a los libros que haba descuidado el
amor hacia su mujer, de ah que sea fcil para el que habla en el texto, obtener los libros sin gasto
alguno. La oracin V plantea una idea que si bien es cierto, es correcta, a la vez se hace
impertinente con el asunto tratado. Rpta. (c)
Ejercicio N 20
(I) Las ciencias son sistemas de conocimiento relativos a hechos, objetos o fenmenos.
(II) Varias son las ciencias que tratan del hombre.
(III) La historia natural lo considera como uno de tantos animales situados en un grado de
evolucin.
(IV) Como una estructura capaz de ciertas funciones y reacciones nos lo presenta la fisiologa.
(V) Asimismo, los socilogos como una unidad integrante de diversos organismos, como la familia
y el Estado.
a) V b) IV c) III d) II e) I
Solucin: El texto nos ilustra fundamentalmente sobre las ciencias que tratan al hombre. Por tanto,
es correcto informar que la historia natural lo considera como uno de tantos animales
evolucionados; la fisiologa como una estructura capaz de ciertas funciones; y que la sociologa,
como una unidad integrante de un organismo mayor como la familia o Estado. Luego, observamos
que la primera oracin se disocia del asunto al conceptualizar a las ciencias. Rpta. (e)