1.

- Clasificacin de nmeros

2.-Minimo comn mltiplo y Mximo comn divisor.

3.- Operaciones aritmticas.

4.- Razones y Proporciones.

5.- Introduccin a las ecuaciones de primer grado.

6.- Introduccin al lenguaje algebraico.

Clasificacin de nmeros.
Los nmeros reales los utilizamos y empleamos de manera muy frecuente, sin
embargo, cuando al lector se le pide que mencione los nmeros reales que
existen, surge una gran dificultad para explicarlos.
Estos nmeros reales se pueden explicar de la siguiente manera:

Naturales (N): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,.. (Los nmeros del cero en adelante).

Enteros (Z): -17,-16-3, -2, -1, 0, 1, 2, 314, 15. (Nmeros negativos y positivos).

Racionales (Q): 3/4, 6/5, -7/1, 9/300. (Todas las fracciones negativas y positivas).

Irracionales (Q): PI, e,

(nmeros que nunca terminan, como el caso de pi).

Primos: 1, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 13 (solo se pueden dividir entre el 1 y l mismo).

Ejercicio 1.- Contesta lo que se te pide.

1.-Escribe un nmero natural:_______________

2.-Escribe un nmero entero:_______________
3.-Escribe un nmero racional:______________
4.- Escribe un nmero irracional:_____________

5.- Por sus caractersticas este nmero

a) Primo

b) Entero

es:
c) Racional

6.- Como se denotan los nmeros Enteros:

a) N

b) B

c) Z

d) A

d) irracional

Mnimo comn mltiplo. (m.c.m)

Sencillamente es descomponer a un nmero, convertirlo en las partes ms
pequeas posibles.

Como introduccin:
10 = 2x5

15= 5x3

100= 5X2X10

625= 5x5x5x5

Estos nmeros se han descompuestos en sus factores.

Ejemplo:

Cul es el mnimo comn mltiplo de 30,60 y 90.

En primer lugar debemos de dibujar una lnea y ubicar al lado izquierdo los
nmeros:

30 60 90 2
15 30 45 2
15 15 45 3
5 5
1

15 5
5 5
1

m.c.m= 2x2x3x5x5

m.c.m=60

El primer paso es dividir todos entre 2. Y escribir el 2 al

lado derecho, y el resultado debajo de los nmeros de la
izquierda
A los nuevos nmeros los volveremos a dividir entre 2. El
15 y 45 no sale entero entonces se pasa igual, el 30 si se
divide.
Con los nuevos nmeros volvemos a dividir entre 2 pero
como no salen enteros, pasaremos con el 3 a dividir.
El objetivo es llegar a 1 en todos los nmeros.
Ahora no divide ni el 2, 3, 4 lo hace el 5 para que
obtengamos enteros.
Solo falta un nmero en llegar al 1 y es el 5. Por lgica
tendramos que dividir entre 5. Con los 1 ya no se hace
nada.
Finalmente multiplicamos los nmeros del lado derecho y

Ejercicio 2. Desarrollar:
1.-Encontrar el mnimo comn mltiplo de 12 y 18.

2.- Encontrar el mnimo comn mltiplo de 2, 4 y 8.

3.- Encontrar el mnimo comn un mltiplo de 100,50 y 20.

Mximo comn divisor (m.c.d.)

Es el nmero que puede dividir a los a dos o ms nmeros obteniendo un resultado
entero.

Ejemplo:

Calcular el mximo comn divisor de 32 y 48.

En primer lugar debemos de dibujar una lnea y ubicar al lado izquierdo los
nmeros:

32 48

16 24

12

En primer lugar dividiremos entre 2. Observamos que si da

entero y que ambos se pueden dividir por el 2.
Podemos volver a dividir entre 2. Observamos que si da
entero y que ambos se pueden dividir por el 2.
Seguiremos haciendo lo mismo, dividimos entre 2
.Observamos que si da entero y que ambos se pueden
dividir por el 2.
Nuevamente dividimos entre 2.

m.c.d. = 2x2x2x2

Al final obtuvimos 2 y 3, ningn nmero los divide a ambos

y que salga entero. Entonces decimos que hemos
culminado.
Solo falta multiplicar los nmeros del lado derecho.

m.c.d= 16
Ejercicio 3. Desarrollar.
1.- Encontrar el mximo comn divisor de 45, 180 y 270.

2.- Encontrar el mximo comn divisor de 12 y 18.

3.- Encontrar el mximo comn divisor de 12 y 27.

Operaciones aritmticas
Suma y Resta

2 4
+
3 3
1.-Cuando es el mismo denominador (3) solo se suman los de arriba. Quedara;

2 4
+ =6/ 3
3 3

2.- Cuando son diferentes denominadores se suman formando una carita:

2 4
+
7 3
En este caso sera 3x7= 21.

Y se pondra abajo

21

despus