MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE ANCASH

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

HUAYLAS

HUARACPAMPA

REGLAMENTO INTERNO
2015

P R E SE N T A C I N
La comunidad Educativa conformada por el personal Directivo, Docentes,
personal de servicio, representantes de los alumnos y la Asociacin de Padres de
Familia de la Institucin Educativa Pblica SANTA ROSA de Huaracpampa, en
cumplimiento a sus funciones de: Organizar, promover y evaluar el desarrollo de las
acciones Tcnico Pedaggico y Administrativas se ha elaborado el presente
reglamento con el propsito de contribuir con el logro de la nueva poltica educativa,
as como sus fines, objetivos y metas.
El presente Reglamento Interno tiene por objetivo fundamental determinar las
funciones, deberes y derechos de toda la comunidad educativa y propiciar la unidad,
coherencia y eficiencia de la gestin educativa de la institucin.
El Reglamento Interno de la Institucin Educativa Pblica SANTA ROSA de
Huaracpampa, tiene su base en los dispositivos legales vigentes y est adecuado a la
realidad del la Comunidad Educativa Santa Rosina y el medio social donde esta
ubicado, del que esperamos lograr todos los fines y objetivos propuestos.

La Direccin.

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

N86503 SANTA ROSA - HUARACPAMPA
C A P T U L O

ASPECTOS GENERALES

1. OBJETIVO GENERAL
1.1. El fin del presente Reglamento, es establecer Normas y Procedimientos de
carcter interno a los que deben sujetarse todo el personal que labora en la I.E. N
86503 Santa Rosa- Huaracpampa a fin de facilitar su funcionamiento, con el
objetivo de brindar un mejor servicio dentro del marco de la calidad, para la
excelencia total, en la presente etapa de un nuevo orden social en el mundo
globalizado de creciente competitividad. Este reglamento ha sido elaborado
teniendo en cuenta los lineamientos y las polticas del marco del buen desempeo
docente.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
2.1. Planificar, coordinar, organizar, disear, ejecutar, evaluar y valorar el servicio
educativo que brinda el plantel, acorde a la realidad, garantizando la calidad y
eficiencia educativa.
2.2. Garantizar la gestin administrativa que se brinda en la Educacin Bsica
Regular, utilizando los recursos propios con que cuenta la Institucin Educativa.
2.3. Impulsar y propiciar una excelente gestin y capacidad de respuesta frente a
los requerimientos especficos que sirven de sostn y apoyo para la obtencin de
resultados de calidad en los estudiantes.
3. FINALIDAD
El presente Reglamento Interno, tiene por finalidad normar las acciones para la
organizacin, planificacin y ejecucin de las actividades lectivas de la I.E

86503 Santa Rosa - Huaracpampa, considerando que nuestro plantel ha centrado

sus funciones en la ejecucin y manejo del aspecto Tcnico Pedaggico, por la que
en concordancia de las Nuevas Corrientes Pedaggicas es necesario organizar y
optimizar el servicio educativo en los niveles Inicial, Primaria, Secundaria.

4. FINES
Son fines del presente Reglamento Interno:
5.1. Garantizar la eficiencia del Servicio Educativo en trminos de excelente calidad
en los niveles Inicial, primario y secundario.
5.2. Impulsar el desarrollo de la educacin, comprometiendo la participacin activa
de los agentes educativos.
5.3. Promover e impulsar la prctica de valores e identidad peruana.
5.4. Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las distintas expresiones de
la cultura nacional, regional y local.
C A P T U L O

II

DEL REGLAMENTO
Art.1. El Reglamento Interno es un Documento Tcnico- Administrativo que contiene
las Normas especficas para el comportamiento individual y desarrollo de las
relaciones entre los rganos internos y externos.
Art.2. Tiene por finalidad Normar y Regular la organizacin y funcionamiento de la
Institucin Educativa, garantizando el pleno desenvolvimiento del Rgimen
Acadmico.
Art.3. Las disposiciones del presente Reglamento sern cumplidas obligatoriamente
por las personas que conforman la Comunidad Educativa del plantel: Personal
Magisterial, Personal Tcnico, Administrativo, Personal de Servicio, Padres de
Familia y estudiantes.
Art.4. El presente Reglamento Interno ser de conocimiento de todos los miembros
de la Institucin

Educativa S.R para su difusin y cumplimiento, con la

finalidad de normar la organizacin y funcionamiento de la Institucin.

Art.5. El presente Reglamento Interno tiene las siguientes bases legales:

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 28044, Ley General de Educacin.

Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial y su reglamentacin

aprobada mediante Decreto Supremo N 004-2013-ED.

Decreto Supremo N 004-2013-ED.

Reglamento de Educacin Inicial, Primaria y secundaria.

D.S. N 050-82-ED, Reglamento de Supervisin Educativa.

R.M. N 352 89 ED, Normas y Procedimientos de los Auxiliares de

Educacin.

D.S. N 020-98-ED, Reglamentos de APAFAs.

Reglamento de Control y Asistencia y Permanencia del Personal R.M. N

0574-94-ED.

R.M.N 0547-2012- ED Marco del Buen Desempeo Docente para

Docentes de Educacin Bsica Regular

Resolucin Ministerial N 0441-2014-ED. Directiva para el desarrollo del

Ao Escolar 2015

Decreto Supremo N 008-2014-MINEDU que modifica los artculos y

disposiciones del reglamento de la ley 29944 Ley de Reforma
Magisterial sobre los auxiliares en educacin.

DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Art.6. La Institucin Educativa N 86503 Santa Rosa", es una Institucin estatal que
ofrece servicios educativos segn los lineamientos de la Constitucin Poltica
del Per y los principios y fines de la educacin nacional.
Art.7. La Institucin Educativa N 86503 Santa Rosa" funciona con autorizacin
oficial otorgada mediante Resolucin Ministerial N 1116 del 05-06-84, fijando
su domicilio legal en el casero de Huaracpampa S/N del distrito de
Pamparoms, provincia de Huaylas, departamento de Ancash. .
Art.8. De conformidad con el Sistema Educativo vigente la Institucin Educativa N
86503 Santa Rosa" imparte Educacin Escolarizada en la Modalidad de
Menores, dentro del rgimen de la coeducacin en los 3 Niveles: Inicial,
Primaria y Secundaria.

CAPTULO

III

DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES GENERALES,

ESTRUCTURA ORGNICA Y LINEAS DE AUTORIDAD

Art.09. La Institucin Educativa SANTA ROSA es una institucin de tipo estatal,

orientada a promover y fomentar la educacin en los estudiantes de educacin
inicial, primaria y secundaria.
Art.10. Son fines de la Institucin Educativa SANTA ROSA
a. Contribuir a la superacin cultural de la poblacin Huaracpampina.
b. Promover y fomentar la educacin sin fines de lucro, ni discriminacin en los
niveles: inicial, primaria y secundaria de menores, de acuerdo con las
normas legales vigentes.
c. Cultivar en los educandos los valores morales, sociales, cvicos, solidarios
culturales de la colectividad, planteados en el PEI.
d. Propiciar la formacin integral de los estudiantes, su accin se orientar al
surgimiento de un nuevo hombre que le permita el conocimiento de sus
deberes y de sus derechos dentro de la sociedad.
e. Promover y revalorar la cultura regional buscando la consolidacin de su
identidad nacional
Art.11. Son objetivos de la Institucin Educativa SANTA ROSA
a. Promover el desarrollo integral de los educandos hacia mejores condiciones
de vida, el cultivo de los valores ticos, justicia, solidaridad y el respeto a la
vida, proponiendo la paz nacional e internacional.
b. Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden bio-psicosocial que puedan perturbar el desarrollo del nio y adolescente.
c. Contribuir a la integracin del fortalecimiento de la familia y comunidad.
d. Estimular la capacidad creativa, orientar el desarrollo vocacional y propiciar
la adquisicin de hbitos de seguridad, orden, higiene y una equilibrada
relacin social.
e. Promover el conocimiento y prctica de los valores cvico-patriticos, ticos y
religiosos.
f. Lograr el desarrollo del espritu analtico
g.Desarrollar las facultades cognitivas, evolutivas y fsicas del educando,
consolidando las bases de su formacin integral.
h. Brindar al educando los servicios de orientacin y bienestar que contribuyan
al conocimiento y comprensin del mismo.
Art.12. Son funciones de la Institucin Educativa SANTA ROSA:

a. Impartir una educacin integral en los niveles inicial, primaria y secundaria,

acorde con los lineamientos de la poltica educativa y la lnea axiolgica
trazados por sus miembros que la componen.
b. Promover la integracin y participacin activa de los miembros de la
comunidad educativa.
c. Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el
cumplimiento de sus funciones; as como acciones extraordinarias que
realicen en beneficio de la Institucin Educativa.
Art. 13. Para efectos del cabal cumplimiento de las funciones y objetivos de la
Institucin Educativa SANTA ROSA tiene la siguiente estructura orgnica:
a. RGANO DE DIRECCIN
Director: Prof. Ramiro Gutirrez Rodrguez
b. RGANOS DE EJECUCIN
Docentes del nivel inicial.
Docentes del Nivel Primario.
Docentes del nivel secundario
Estudiantes de inicial, Primaria y Secundaria.
c. RGANOS DE APOYO
Personal Administrativo
APAFA
CONEI
RGANOS DE APOYO POR COMITS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Tutora y orientacin educativa

Recursos financieros
Mantenimiento de infraestructura
Plan de gestin de riesgos y desastres.
CONEI
Consejo educativo (monitoreo)
Arte y cultura
Ecologa y medio ambiente.
Actas
Plan lector
Sindicales
Asuntos sociales

13.
14.
15.
16.

Cuadro de horas
Elaboracin de horario
Escuela de padres
Contrato de personal administrativo

Art. 14. El rgano de Direccin es el responsable de conducir la institucin en

concordancia con las normas impartidas por la autoridad.
Art. 15. El Director es la primera Autoridad de la Institucin Educativa SANTA
ROSA, por consiguiente es el representante legal y administrativo, que
depende del Director de la Unidad de Gestin Educativa de Huaylas.
Art. 16. En caso de ausencia del Director lo reemplazar el profesor que tenga la
mayor escala magisterial, si hubiera igualdad de escala en todos los
docentes, lo asumir el que tenga ms aos de servicio de acuerdo al CAP.
Art. 17 El rgano de Apoyo ser constituido por el personal administrativo,
responsable de prestar mejor servicio al estudiante, comunidad educativa,
padres de familia; as como cuidar del permanente mantenimiento y
conservacin de la infraestructura, mobiliario y equipamiento de la IE.
Art. 18.Los rganos de Participacin, son los estamentos responsables de contribuir
al mejoramiento, calidad y eficiencia de los servicios educativos en accin
directa y consultada al Director de la IE.

CAPTULO

IV

DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS Y

MIEMBROS QUE LO INTEGRAN
DIRECCIN Y COORDINACION DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Art. 19. Las funciones del Director son:
A. EN LO PEDAGGICO:
- Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, desarrollando
tcnicas

de

estimulacin

de

talentos

promoviendo

estimulando

permanentemente la innovacin pedaggica.

- Asesorar, coordinar, dirigir, evaluar y orientar los procesos de planificacin,
organizacin, ejecucin y supervisin de todas las actividades del Plantel.

- Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del proyecto Educativo

Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera
participativa
- Promulgar en las Instituciones Educativas los documentos normativos que
orientan la vida de la IE y que estn en concordancia con las normas oficiales.
- Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.
- Suscribir en las instituciones educativas, convenios y/o contratos con fines
educativos y organizar eventos de carcter deportivo, cultural y de prevencin,
convocados por el Ministerio de Educacin y de otras instituciones de acuerdo
con las presentes normas.
- Promover y presidir el Consejo Directivo, CONEI y la Asamblea de padres de
familia.
- Aprobar mediante Resolucin Directoral los instrumentos de gestin de la
Institucin Educativa.
- Impulsar jornadas pedaggicas que prueban espacios de Inter-aprendizajes y
reflexin, as como actividades dirigidas a mejorar la calidad de los aprendizajes
y de los servicios educativos (Da del logro) en el marco del buen Desempeo
Docente y normas vigentes.
- Velar por el buen trato de los estudiantes dentro o fuera del plantel.
-

Presidir las reuniones tcnico-pedaggicas y administrativo.

B. EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

- Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la
Institucin Educativa, siguiendo las orientaciones del PEI y las normas
oficiales; y atendiendo equitativamente las necesidades de los diversos niveles
y modalidades existentes.
- Formular el presupuesto de la Institucin Educativa y velar por la correcta
administracin de todos los recursos, incluyendo los recursos propios.
- Autorizar el uso eventual de ambientes y/ o equipos de la Institucin Educativa,
de acuerdo con las normas vigentes, asegurando la conservacin del medio
ambiente, de las instalaciones y equipos y un tipo de utilizacin que no
distorsione los fines educativos de la Institucin.
- Coordinar con la APAFA, el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en
cuenta los requerimientos del Plan Anual de trabajo.

C. EN LO ADMINISTRATIVO:
- Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinacin con el
personal docente de la Institucin Educativa.
- Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula y expedir
certificados de estudio. Dentro de lo normado aprobar las nminas y actas,
rectificar nombres y apellidos de los estudiantes en los documentos oficiales,
exonerar las reas de Educacin Fsica y Religin, autorizar convalidaciones, a
los educandos que ingresan de otras Instituciones Educativas, pruebas de
revalidacin y ubicacin de acuerdo a las normas vigentes.
- Seleccionar

proponer

la

autoridad

educativa

la

contratacin

nombramiento del personal administrativo que rena los requisitos legales en

funcin de las plazas que correspondan a la Institucin Educativa, teniendo en
cuenta la propuesta del Comit Especial de Evaluacin de cada modalidad y
nivel educativo, especificando la justificacin del requerimiento y la duracin del
contrato. El rgano Intermedio de acuerdo a las normas y procedimientos
establecidos en la Ley N 29944, formaliza el contrato o nombramiento en un
plazo no mayor de diez das tiles.
- Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo del
personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas
segn lo dispuesto por las normas vigentes.
- Proponer al rgano Intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes,
seleccionar y designar en

la Institucin Educativa, previa propuesta de la

Comisin Especial de Evaluacin al docente reemplazante por el tiempo que

dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al rgano Intermedio
del Ministerio de Educacin para las acciones correspondientes. La resolucin
se emite dentro del plazo de diez das tiles. As mismo informar al rgano
Intermedio licencias del personal docente, administrativo y cubrir dicha licencia
cuando es sin goce de haber.
-

Otorgar licencias y permisos de acuerdo a ley cuando el personal docente

auxiliar y de servicio lo requiera.

D. EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

- Convocar y presidir el Consejo Escolar, Coordinar con la APAFA y el rgano
intermedio del Ministerio de Educacin asuntos de inters comn.

- Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que

favorezcan las relaciones humanas positivas al interior de la comunidad
educativa.
E. EN

RELACIN

NIOS

ADOLESCENTES

CON

NECESIDADES

ESPECIALES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS:

- Disponer de oficio la matricula del menor abandonado o en riesgo de abandono
y coordinar acciones de ayuda con las diversas instituciones.
- Garantizar la integracin a la institucin educativa y aula del estudiante con
necesidades educativas especiales en los casos que lo ameritan.
F. DELEGAR FUNCIONES A OTROS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
G. OTRAS FUNCIONES INNHERENTES A SU CARGO.
Art. 20 El personal Directivo est prohibido de:
- Iniciar el ao acadmico sin la debida presentacin de los documentos tcnico
pedaggico a su cargo.
- Abandonar su puesto sin motivo justificado
- Registrar o firmar el parte de asistencia fuera de fecha y hora.
- Justificar su inasistencia en el parte.
- Incumplir con sus funciones de acuerdo al presente reglamento.
- Incumplir con los deberes sealados en la ley de la Reforma Magisterial.
- Faltar a las actividades cvicas patriticas u otras programadas por la institucin.
- Usar los ambientes de la I.E. para desarrollar o participar en reuniones
particulares ajenas a su funcin.
- Participar en actividades ajenas a su funcin u otras actividades en horario de
trabajo.
- Faltar a reuniones de carcter institucional convocados por alguno de los
estamentos de la I.E u otra institucin que convoque y sean delegados.
- Retirarse antes del trmino de las asambleas convocadas por la Direccin sin la
autorizacin del Director.
- Faltar de palabra o fomentar con actos, gestos o actitudes, palabras u obras el
rompimiento de relaciones humanas entre el personal que la Labora en la I.E. y
la comunidad educativa.

- Negarse a firmar arbitrariamente documentos de carcter pedaggico o

administrativo.
- No mantener al da los documentos inherentes a su cargo.
- No mantener informado al personal a su cargo sobre los resultados de la
evaluacin y supervisin docente.
- Disponer ms de 30 minutos para su refrigerio distrayendo el tiempo en otras
actividades ajenas a su cargo o en conversaciones privadas con los profesores o
amistades.
- Aprovechar el cargo para formar grupos dando consignas y manipulando
actitudes y decisiones del personal a su cargo.
- Evaluar a los alumnos, cobrar por cambio de turnos o vacante, traficar con
notas.
- Disponer de los recursos de la Institucin Educativa sin conocimiento ni
autorizacin de la Direccin o aprobacin de los miembros del CONEI.
- Solicitar permisos, adelanto de vacaciones en periodos de matrcula, evaluacin
o finalizacin del ao escolar.
- Hacer comentarios negativos de los docentes, personal administrativo miembros
o miembros de la comunidad educativa con la intencin de daar su dignidad y
reputacin.
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
Art. 21. Es el rgano que tiene carcter consultivo, de apoyo y vigilancia en la
gestin y autonoma escolar.
Est integrado por:

Director, quien lo preside.

Dos docentes nombrados o contratados (Inicial, primaria o secundaria)

Un padre de familia, elegido en asamblea general.

Un estudiante (Alcalde)

Art. 22. Son funciones y limitaciones del CONEI:

*FUNCIONES:
a. Participar en la marcha de la Institucin Educativa, emitiendo opinin sobre
todos los asuntos que le sean consultados y promoviendo la prctica de la
auto evaluacin de la gestin.

b. Contribuir a la democratizacin de la gestin educativa, promoviendo

mecanismos y experimentando modelos de participacin efectiva de todos
los actores educativos y de la sociedad civil.
c. Participar en el proceso de planificacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto
Educativo Institucional.
d. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes que forman
parte de la Institucin Educativa.
e. Promover la pertinencia de los procesos pedaggicos que se practican en la
Institucin con relacin a la realidad de la comunidad educativa.
f. Impulsar la apertura de la Institucin Educativa, estableciendo vnculos con
las organizaciones e instituciones de la localidad, potenciando la utilizacin
de los recursos existentes.
g. Fomentar la articulacin del trabajo educativo con las necesidades y
potencialidades de la comunidad local a la que pertenece la Institucin
Educativa.
h. Contribuir al buen clima institucional, participando en la elaboracin de las
normas de convivencia de la comunidad educativa (Reglamento Interno) y
velar por su cumplimiento.
i. Tomar conocimiento del presupuesto anual de la Institucin Educativa y de la
APAFA, emitiendo opinin sobre el manejo de los recursos, incluyendo los
ingresos propios generados por la Institucin Educativa o la APAFA.
j. Prestar apoyo a la Coordinacin de la Institucin Educativa en la resolucin
de conflictos que se susciten al interior de sta.
k. Coordinar con la comisin especial de evaluacin del personal docente y
administrativo y opinar sobre la gestin del Director y el Coordinador de la
Institucin Educativa y del rgano Intermedio.
LIMITACIONES:
a. Tomar posesin de la infraestructura de la I.E.
b. Ingresar a la I.E. en estado etlico.
c. Fomentar el rompimiento de las relaciones humanas.
d. Usurpar funciones al cargo que no le corresponde.
Art. 23. Son FUNCIONES de los (as) Docentes de Educacin Inicial

- Ingresar al plantel a las 7:45 a.m. y permanecer en el mismo hasta la 1:00 p.m.,
salvo los das lunes y viernes de formacin general que debern ingresar a las 7:
40 a.m.
- Programar, desarrollar y evaluar el currculum de acuerdo a la edad y a la realidad
socio- cultural, incluyendo las acciones de orientacin y bienestar del educando.
- Mantener una fluida comunicacin con el Director (a) y coordinaciones de reas.
- Evaluar integralmente a los nios y nias a su cargo, cumplir con la elaboracin de
la documentacin pertinente e informar a los padres de familia.
- Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos
mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin
profesional organizados por la Institucin.
- Atender a los nios y nias y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en su aula, las horas de juego, alimentacin e higiene y hasta la
entrega de los nios a sus padres y/o apoderados.
- Participar en la elaboracin del P.E.I, P.C.I., P.A.T y R.I y Programar, desarrollar y
evaluar actividades curriculares as como las actividades de orientacin y bienestar
del educando y la de promocin educativa social.
- Laborar y entregar oportunamente los registros de evaluacin, libretas, unidades
de aprendizaje y/o proyectos; actas y otros documentos de su competencia y emitir
informes correspondientes a la direccin.
- Organizar y ambientar el aula, preparar el material educativo con la colaboracin
de los educandos y padres de familia.
- Evaluar el proceso de aprendizaje y cumplir con la elaboracin de la
documentacin correspondiente e informar a los padres de familia.
- Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad.
- Detectar problemas que afecten el desarrollo del nio y su aprendizaje, tratando o
derivando los que requieran atencin especializada.
- Velar por el buen estado de conservacin de su aula.
- Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia, sobre
asuntos relacionados con el desarrollo integral de los nios y nias.
- Participar en acciones educativas, pastoral, artsticas y otras actividades que
realice la Institucin Educativa.
- Asesorar al comit de aula y velar para que el Plan de Trabajo del comit de aula
se realice.

Art. 24. Son FUNCIONES de los docentes del nivel primario y secundario:
- Participar en la elaboracin del P.E.I, P.A.T y R.I y Programar, desarrollar y evaluar
actividades curriculares as como las actividades de orientacin y bienestar del
educando y la de promocin educativa social.
- Organizar y ambientar el aula, preparar el material educativo con la colaboracin
de los educandos.
- Evaluar el proceso de aprendizaje y cumplir con la elaboracin de la
documentacin correspondiente e informar a los padres de familia.
- Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad.
- Participar en las jornadas pedaggicas y acciones programadas de investigacin y
experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como
eventos de actualizacin profesional, organizado por la Institucin Educativa o
Instancias Superiores.
- Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en la Institucin Educativa, incluyendo las horas de recreo, higiene y
alimentacin.
- Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando y de su aprendizaje,
tratando y derivando los que requieren atencin especializada.
- Realizar acciones de recuperacin pedaggica de los estudiantes de primaria y
secundaria.
- Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los
alumnos, organizando los Comits de Aula.
- Contribuir a la adquisicin, conservacin y mejoramiento del material didctico.
- Emplear mtodos, tcnicas y medios educativos para lograr un eficaz aprendizaje
a travs de las innovaciones pedaggicas.
- Elaborar y entregar oportunamente los registros de evaluacin (virtual y fsico),
libretas, unidades de aprendizaje y/o proyectos; actas y otros documentos de su
competencia y emitir informes correspondientes a la direccin.
- Conocer, valorar y respetar la cultura local y la lengua originaria.
- Evitar dirigirse a los estudiantes y entre colegas utilizando, sobrenombres o
apelativos.

- Fomentar el buen clima institucional, respetando las ideologas y costumbres de

sus pares.
- Permanecer en la I.E. durante el horario establecido.
- Llevar al da los documentos tcnico pedaggicos.
- Participar en las actividades cvicas dentro y fuera del plantel en forma obligatoria.
- Participar en las actividades permanentes los lunes y viernes con una duracin de
15 minutos.
- Cumplir con el rol de actividades permanentes de acuerdo al turno establecido por
la Institucin.
- No llegar en estado etlico y/o bajo efectos de sustancias txicas a la Institucin
Educativa.
Art. 25. Son PROHIBICIONES del personal docente de la Institucin Educativa:
- Abandonar o evadirse del local de la I.E. en horas de labor docente y dejar el
dictado de sus clases o tareas educativas para atender asuntos particulares y
perder el tiempo en horas de trabajo en tareas ajenas a la actividad docente.
- Utilizar a los estudiantes en comisiones particulares o mandados.
- Comer en el aula durante las horas del dictado de clases.
- Retrasar la labor pedaggica no entregando a tiempo los documentos tcnico
pedaggico, notas y otros solicitados por la Direccin o Sub-Direccin y que son
inherentes a su cargo.
- Negarse a participar en las diversas comisiones o actividades delegadas por la
direccin sin motivo justificado.
- No asistir a las reuniones tcnico pedaggicas programadas por la Direccin o
Sub-Direccin.
- Permanecer en los ambientes administrativos en las horas de formacin,
actividades cvicas y despus del recreo cuando se tiene clase.
- Firmar el parte de asistencia o marcar la tarjeta de otro profesor.
- Recibir regalos, obsequios y donaciones a cambio de algn beneficio.
- Crear y fomentar enfrentamientos entre colegas, secciones, turnos o con los
padres de familia.
- Realizar clases particulares o pagadas con alumnos o grupos de alumnos que
comprometan o que tengan relacin con la programacin de su rea y las
evaluaciones.
Art. 26. Son FUNCIONES del AUXILIAR de la Institucin Educativa:

- Contribuir al desarrollo de acciones y actividades tendientes a la formacin

integral del educando.
- Los auxiliares de educacin tienen la obligacin de acreditar anualmente cursos
de capacitacin en primeros auxilios y cursos relacionados con su funcin.
- La jornada laboral de los auxiliares de educacin es de 30 horas semanales
distribuidos en 6 horas diarias.
- D.- El auxiliar de educacin ingresar por lo menos 30 minutos de anticipacin a
la hora normal del ingreso al plantel. Su salida ser obligatoriamente bajo
responsabilidad por lo menos con 30 minutos despus de la hora de salida de
los alumnos. En dicho lapso cuidar de los educandos para su ingreso y salida
de la I.E.
- Los auxiliares de educacin prestarn apoyo en la realizacin de actividades de
carcter institucional o cvico patriticos que se realicen sbados, domingos o
feriados, donde se les delegue una responsabilidad por necesidad de servicio.
- Es el responsable de las actividades permanentes. Da la seal de inicio a la
formacin a las 7.40 a.m. Dirige la misma en el turno que le corresponda, da
orientaciones y recomendaciones que el caso amerite para lo cual pide el apoyo
a los profesores. A l trmino de las actividades dispone el ingreso de los alumnos
a las aulas. Es el responsable de tocar el timbre cada cambio de hora y hora de
recreo.
- Los auxiliares de educacin tienen la obligacin de contribuir en el desarrollo de
acciones y actividades tendientes a la formacin del educando.
- Confecciona al finalizar cada periodo educativo las libretas de notas para su
entrega oportuna.
- Atender en primera instancia a los padres de familia, sobre asuntos relacionados
con la disciplina, conducta y asistencia de los alumnos- Propiciar el mantenimiento de un clima de cooperacin amistad y respeto entre
alumnos, docentes, padres de familia, ex alumnos y comunidad.
- Colaborar con el profesor coordinador o tutor del aula y los padres de familia de
las secciones a su cargo en la formulacin del plan de trabajo del comit de
Aula.
- Promover el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los
educandos en coordinacin con su jefe inmediato.
- Orientar y apoyar a los alumnos en todas las actividades educativas y de
servicio comunal que desarrolla la I.E.

- Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene y

estudio entre los educandos as como el correcto y adecuado uso del uniforme
escolar.
- Visar en la entrada, diariamente el cuaderno de control, coordinar con los
brigadieres el control de las inasistencias.
- Hacer firmar a los profesores en las aulas que les corresponde el parte diario de
clases.
- Exigir y velar porque los alumnos tengan una adecuada presentacin personal
de sus prendas de vestir y deportivas, corte de cabello sin adornos ni otros que
no indique el reglamento.
- Orientar y apoyar a los educandos para que se realicen actividades o acciones
que permitan la conservacin de la infraestructura, mobiliario, material educativo
entre otros de la I.E.
- Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los smbolos patrios.
- Proporcionar a los profesores con la debida anticipacin tiza, mota, plumones o
material didctico, entre otros.
- Evaluar la conducta de los alumnos mediante el control de asistencia,
puntualidad orden, disciplina, presentacin y aseo personal teniendo en cuenta
el reglamento.
- Lleva y transporta a los alumnos que requieran atencin mdica, en situaciones
de enfermedad o cuando se suscita accidentes en la I.E. o fuera del siempre y
cuando se trate de actividades programadas y aprobadas por la Direccin luego
comunica al tutor o padre de familia.
- Velar por el mantenimiento y provisin del botiqun del Colegio y de las aulas a
su cargo procurando que tengan las medicinas necesarias.
- Difundir el reglamento interno a los alumnos.
- Solucionar problemas de indisciplina coordinando con el tutor-coordinador, el
consejo de disciplina, defensora, servicio segn el caso.
- Organizar la Polica Escolar con apoyo de los tutores, integrantes del consejo de
disciplina.
- Estar atento a todo tipo de desorden que protagonicen los alumnos, poner orden
al instante y tomar las medidas correspondientes del caso, sean alumnos de
primaria o secundaria.
Art. 27. Son PROHIBICIONES O FALTAS del auxiliar:
- Parcializarse en el control de asistencia de los alumnos.

- Remplazar a un profesor sin la autorizacin de la direccin de Formacin

General.
- No mostrar respeto ni apoyo a los docentes que se lo solicitan.
- Castigar fsicamente a los alumnos.
- Sancionar por faltas graves en forma personal sin el conocimiento del Consejo
de disciplina y no dar cuenta a sus superiores.
- Encubrir faltas de algunos alumnos por amistad u otros motivos.
- Dedicarse a tareas ajenas a su trabajo en horas de labor.
- Presentarse en la I.E. con indicios de ebriedad.
Art. 28. Son FUNCIONES de los tutores y/o asesores:
La funcin del tutor y/o asesor ser ejercida por los profesores de aula
en primaria y los docentes por horas en secundaria, que sern designados por
los estudiantes y respaldados por la direccin para desempear dicha funcin.
Son funciones del tutor y/o asesor:
-

Trabajar en estrecha vinculacin con la direccin y Coordinacin de la

Institucin Educativa.

Elaborar y ejecutar programas y/o charlas especficamente para los

estudiantes y padres de familia.

Organizar la participacin de los estudiantes y padres de familia del aula

y/o seccin a su cargo.

Fomentar actividades destinadas a recaudar fondos con fines especficos

educativos, informando de ello oportunamente a la Coordinacin de la
Institucin Educativa.

Detectar y solucionar problemas de conducta y aprendizaje de casos

individuales y de pequeos grupos y luego derivarlos para su tratamiento
respectivo con el Comit de Tutora si el caso as lo requiera.

Acompaar a los estudiantes en todas las actividades programadas por

la institucin.

Contribuir en el desarrollo de actividades inherentes a la formacin

integral del educando.

Los tutores asumen con responsabilidad el velar por la institucin y los

educandos del plantel y sus asesorados y los que no asumieran tutora,
debern asumir la responsabilidad que la direccin designara.

Los docentes que tienen a cargo el rea de

Tutora y Orientacin

Educativa se regirn en el desarrollo de acuerdo a la directiva vigente.

Art. 29. Corresponde al personal de servicio.
Velar por el mantenimiento y conservacin de los bienes y enseres de la

Institucin Educativa.
Limpiar y desinfectar ambientes, aulas, patios, servicios higinicos,

vajillas y similares de los tres niveles.

Velar por la seguridad de muebles, equipos y otros bienes de la

institucin.
Distribuir documentos y materiales en general, trasladar y acomodar

muebles.
Reparar mobiliario e instalaciones de luz, agua y desage, albailera y

otros que no necesitan de alta especializacin.

Ayudar en el reparto y recojo de los materiales y enseres que se utilizan

en los desfiles, deportes escolares y devolverlos a la institucin educativa

Instalar depsitos de papeles, desperdicios y basuras, evacundolos

diariamente.
-

Realizar otras tareas afines a su cargo, que el director le encomiende.

Participar en las actividades que realiza la Institucin Educativa.

- Llevar el control del inventario de la institucin
COMIT DE GESTIN DE RECURSOS FINANCIEROS

Art. 30. El Comit de Gestin de Recursos Financieros es el responsable de la

administracin de los ingresos captados por la Institucin Educativa, el
Comit ser el responsable de la custodia del dinero recaudado.
Art. 31. Est integrado por:

Director de la I.E

Tesorero (un docente o secretara).

Un tercer miembro compras (un docente).

Art. 32. Son sus funciones:

a.El tesorero debe llevar un libro de caja, es el responsable de mantener al
da toda la documentacin originada por el movimiento de los ingresos.
Asimismo es el responsable de presentar el libro de caja al rgano

Intermedio correspondiente, a travs de la coordinacin, para su visto

bueno u observacin trimestral o cuando le sea requerido.
b.Los pagos que realice la Institucin Educativa se efectuarn a travs del
tesorero, previa autorizacin escrita del Director contando para ello con los
documentos sustentatorios correspondientes (boletas de pago.)
c. Bajo ningn concepto, los ingresos captados por la institucin debern ser
usados por el comit de APAFA.
d. Apoya en las funciones econmicas.

COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS DE LA I.E

Art. 33. El comit de gestin de riesgos de la I.E es la instancia que en cualquier
situacin decide la implementacin de acciones de reduccin del riesgo y
fortalecimiento de capacidades de los miembros de la comunidad educativa,
as mismo, plantean lo que debe hacerse en momentos de emergencia para la
seguridad de todos y todas, supervisa la permanencia y persistencia de las
actividades de organizacin reducir riesgos y responder a emergencias.
Art. 34. Son funciones de los integrantes de la comisin de riesgos de la Institucin
Educativa:
-Elaborar oportunamente y en el marco de las normas vigentes emitidas por
el MINEDU el plan de Gestin de riesgos anual de la Institucin Educativa.
- Identificar de las amenazas (fenmenos naturales, socio naturales o
Humanos amenazantes)
- Identificar los niveles de vulnerabilidad, promoviendo la aplicacin de
medidas preventivas, evaluando los recursos disponibles.
- Verificar que se cumplan las disposiciones, ordenando y organizando la
Formacin de brigadas.
-Elaborar con todos el Plan Coordinando directamente con las autoridades
locales y representantes de los organismos de Defensa Civil del Estado y
de la sociedad.
-Disponer de un croquis del local y de la zona en que se ubica.
- Articular a todos los agentes del proceso educativo para la gestin del
riesgo y lo integran: el Director, el / la representante de los docentes,
el/la/los representantes de las brigadas y/o redes escolares, el alcalde o

alcaldesa escolar, el/la representante del equipo escolar de comunicadores,

y un/a representante de la APAFA que tiene el propsito de implementar el
plan de gestin del riesgo de la institucin educativa.
ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA: APAFA
Art. 35. La Asociacin de Padres de Familia, es una organizacin estable de
personas naturales que propicia la participacin de los padres de familia,
tutores y apoderados en el proceso de mejoramiento de los aprendizajes de
los estudiantes y servicios que brinda la Institucin Educativa, en accin
directa con el Coordinador y dems agentes de la Educacin. Se rige por su
propio reglamento.
Art. 36. Son funciones bsicas de la APAFA:
a. Promover la participacin de la comunidad, padres de familia y de
instituciones pblicas y privadas, respetando las directivas TcnicoPedaggicas y disposiciones administrativas expedidas por el Ministerio de
Educacin; el Reglamento Interno de la Institucin Educativa y las personas
que laboran en l.
b. Informar a travs de la direccin, sobre acciones y proyecto de trabajo, a las
Asambleas de Profesores.
c. Promover y coordinar acciones conjuntas con los profesores y/o comits de
aula, buscando el mejoramiento de la calidad educativa.
d. Participar en la elaboracin del PEI, Plan Anual de Trabajo y otros de la
Institucin Educativa.
e. Contribuir al mejoramiento de los servicios educativos, equipamiento del
mobiliario escolar e implementacin de los ambientes de la institucin,
biblioteca, laboratorio y sala de cmputo, as como costos por derecho de
impresin y/o fotocopiado de documentos pedaggicos y de gestin de fin de
ao de la I.E.
f.

Gestionar ante las instituciones gubernamentales acciones en beneficio de

la institucin Educativa.

COMIT DE AULA

Art. 37. Es el rgano de participacin a nivel de aula, elegida en asamblea de

padres de familia de cada

grado, convocados por los asesores y/o

profesores de aula.
Art. 38. El Comit de Aula est representado por:
Un presidente
Un secretario
Un tesorero
Un vocal
Art. 39. Son funciones del Comit de Aula:
a. Apoyar a los docentes tutores en actividades que requieren mayor atencin
en beneficio de los educandos en el proceso de aprendizaje.
b. Participar activamente en las actividades realizadas por el aula y la Institucin
Educativa.
c. Informar a la comisin sobre las acciones y proyectos a realizar (Plan de
aula) en beneficio de los estudiantes del grado.
d. Colaborar y coordinar acciones conjuntas con

la Junta

Directiva de la

Asociacin de Padres de Familia en el logro de los objetivos y funciones

propuestas.
e. Colaborar con la ambientacin, mantenimiento y conservacin del aula.
f. Apoyar al docente tutor en las diversas actividades acordadas en reunin de
padres o apoderados del aula.
g. Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas a la
Asamblea General del Aula.
h. Integrar la Junta de Presidentes de Comits de Aula.

MUNICIPIO ESCOLAR
Art.40.El Municipio Escolar es la instancia de participacin de los estudiantes. Ser
organizado por los

docentes del rea de Ciencias Sociales, asesores y

profesores de aula por grado, elegido en forma anual.

Art.41. Son funciones del Municipio Escolar:
a. Buscar la participacin e intervencin Activa del alumnado en las actividades
del plantel.

b. A travs de sus representantes hacer llegar a la Comisin sus propuestas

para mejorar el cuidado de la institucin educativa.
c. Informar irregularidades del alumnado a las instancias competentes.
d. Participar en las actividades culturales, deportivas, artsticas y sociales que
realice la comunidad de la institucin educativa.
e. Inhibirse

de propagar ideologas polticas partidarias en la Institucin

Educativa.
f. Apoyar en la disciplina e higiene de la Institucin Educativa.
g. Gestionar Proyectos y/o mejoras a favor de la Institucin Educativa.
h. Representar asertivamente a las instituciones educativas en eventos oficiales
educativos.
C APITULO

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art.42. Los rganos Tcnico-Pedaggico de Apoyo dependen del Director.
Art.43. Durante el mes de Diciembre el Director y el personal docente

de la

Institucin Educativa realizan el planeamiento y organizacin de las actividades

del ao lectivo siguiente, teniendo como material de trabajo las normas legales
vigentes, programas curriculares y lineamientos axiolgicos de la poltica
educativa, de igual modo participar el Concejo Directivo de la APAFA.
El perodo de planeamiento y organizacin comprende las siguientes
acciones: matrcula, evaluacin de recuperacin y subsanacin, elaboracin
del PAT, formulacin del cuadro de horas, programacin curricular de acuerdo
a cada nivel, elaboracin del calendario cvico escolar, reglamento interno, el
proyecto de desarrollo institucional, plan de gestin de riesgos y desastres, etc.
Art.44. La elaboracin del PEI, es de mediano y largo plazo del que se desprende el
PAT, los lineamientos axiolgicos deben concordar con los del RI y deben
contener a parte de las innovaciones los Planes y Programas del Ministerio de
Educacin. Cada uno de ello tiene un esquema bsico.
Art.45. El monitoreo y supervisin es responsabilidad del Director y del comit de
supervisin, comprende: acciones de asesoramiento, promocin y evaluacin,
dirigidas a optimizar la programacin curricular, los aprendizajes y la
evaluacin.

Art.46. Las tareas escolares, fuera del horario de clases se asignan con fines de
afianzamiento de aprendizaje.
Art.47. El Director de la Institucin

Educativa es responsable del control de

asistencia y puntualidad de todo el personal y alumnos. Es el nico

responsable que puede otorgar permisos y/o justificar inasistencias y est
facultado legalmente.
CAPTULO

VI

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art. 48. La calendarizacin del ao escolar 2015, es:

-

Primer Bimestre

Segundo Bimestre

Tercer Bimestre

Cuarto Bimestre

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR DEL IEP S.R-HUARACPAMPA

MARZO:
8 Da Internacional de la Mujer.
ABRIL:
01 Da Nacional de la Educacin.
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega.
14 Da de las Amricas.
23 Da del Idioma.
MAYO:
01 Da Mundial del Trabajo.
02 Aniversario del Combate del 2 de Mayo.
2 Domingo Da de la Madre.
18 Aniversario de la Accin Heroica de Mara Parado de Bellido.
25 Da de la Educacin Inicial.
31 Da Mundial de la Reflexin de los desastres naturales.
JUNIO:
05 Da Mundial del Medio Ambiente.
07 Aniversario de la Batalla de Arica y Da de la Bandera.
17 Aniversario de la I.E Santa Rosa - Huaracpampa

3 Domingo Da del Padre.

24 Da del Campesino.
10 Da de la Declaracin de los derechos humanos.
JULIO:
06 Da del Maestro.
18 Da del Nio.
23 Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones.
20 al 27 Semana Patritica.
AGOSTO:
22 Da Mundial del Folcklor.
28 Da de la Incorporacin de Tacna al seno de la Patria.
30 Da de Santa Rosa de Lima
SETIEMBRE:
1 Semana de la Educacin Vial
08 Da Internacional de la Alfabetizacin.
23 Da de la primavera y la Juventud.
27 Da Mundial del Turismo.
OCTUBRE:
05 Da del Ilustre Tradicionalista don Ricardo Palma.
2 Semana de la Vida Animal.
08 Da de la Educacin Fsica y del Deporte.
12 Aniversario de la llegada de Cristbal Coln a la Amrica.
20 Da Mundial de los Derechos Humanos.
NOVIEMBRE:
1 Semana Forestal Nacional.
04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II.
10 Da de la Biblioteca Escolar.
25 Da de la no Violencia contra la Mujer.
27 Aniversario de la Batalla de Tarapac.
DICIEMBRE:
01 Da Mundial de la lucha contra el SIDA.
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
28 Clausura del ao escolar

CAPITULO

VII

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art.49. El ao lectivo estar supeditado a las normas oficiales de inicio y finalizacin
del ao escolar 2015.
Art. 50. El horario de trabajo escolar ser:
a. Personal jerrquico es de 40 horas.
b. En inicial la jornada de trabajo diario es de 6 horas acumulando 30 horas
semanales.
c. En Primaria las labores es de 06 horas pedaggicas en total de 30 horas
semanales.
d. En Secundaria las labores es de 06 horas diarias sumando en total 30 horas
pedaggicas
e. Personal de servicio su labor es de 40 horas.
f. Auxiliar de Educacin es de 30 horas.
Art. 51. El tiempo de permanencia de los estudiantes en educacin inicial es de 30
horas pedaggicas, en Educacin Primaria ser de 30 horas pedaggicas
semanales y en Educacin Secundaria de 35 horas semanales.
Art. 52. Las clases tendrn una duracin de 45 minutos por cada hora, con un
recreo:
a. Nivel Inicial: inicio de labores 8:00 a.m y salida 1:00 p.m.
- Con un recreo de 10.30 hasta 11.00
b. Nivel primario inicio de labores desde las 07:45 horas hasta las 13 horas.
- Con un recreo de 10.30 hasta 11.00
c. Nivel secundario inicio de labores a las 07:45 horas hasta las 13:15
horas.
- Con un recreo de 15 minutos a las 10:45 hasta las 11:00
Art. 53. El personal de servicio cumple con el horario de trabajo de 07 horas 45
minutos de enero a diciembre, corresponde al Director efectuar la distribucin
y racionalizacin de la jornada laboral de este personal.
Art. 54. Es obligacin de todo trabajador registrar en forma personal y diaria su
asistencia de ingreso y salida anotando en el registro de control la hora exacta
de ingreso y salida.

Art. 55. La salida de la Institucin Educativa en horas de labor cualquiera que sea
el motivo, sern autorizados por el Director, mediante el uso de la papeleta de
salida.
Art. 56. Todas las solicitudes de licencia, cualquiera que sea el motivo se tramitarn
por orden regular; presentando por mesa de partes, dentro del tiempo que
menciona la Ley,( 24 horas antes y despus).
Art. 57. Una vez efectuado el informe de abandono de cargo de cualquier
trabajador, no se dar posicin de cargo, mientras la superioridad no
determine su situacin.
Art. 58. Queda completamente prohibida la suspensin de las labores tcnicopedaggicas, sin razn o causa justificada.
Art.59. La puntualidad y asistencia del alumnado durante el ao lectivo es
obligatorio, para asegurar el logro de los objetivos.
Art.60. Quedan terminantemente prohibidas las actividades econmicas no
autorizadas y ejecutadas por las secciones y/o comisiones, sin conocimiento
de la coordinacin y no estn consignadas en el Plan anual especfico.
Art.61. La atencin a los padres de familia y al pblico en cuestin administrativa lo
realizar la Direccin, las citaciones a los padres de familia y/o apoderados,
efectuadas por los docentes o administrativos para casos del alumnado, en el
nivel secundario ser en horas libres del docente y deben ser de conocimiento
de la Direccin.
Art.62. La elaboracin y aprobacin del Cuadro de Distribucin de Horas, se
efectuar de acuerdo con lo establecido por la R.M. N 1326-85-ED. Y las
Normas establecidas por el Ministerio de Educacin para el presente ao
escolar.
Art. 63. Las Boletas de informacin que tengan borrones o enmendaduras carecen
de valor, debiendo ser reemplazados por otro y deben llevar el sello de la
Direccin.
Art.64. La participacin de los padres de familia en la organizacin y
funcionamiento de la Institucin Educativa, se rigen por la presente Ley N
28628, Ley que regula la participacin de la Asociacin de Padres de Familia
en las Instituciones Educativas y su Reglamento aprobado por Decreto
Supremo N 004-2006-ED.

Art.65. La clausura del ao escolar se regir nicamente con la calendarizacion

aprobada en el presente ao y se dar el cumplimiento de la

Directiva

emanada del rgano intermedio de la finalizacin del ao lectivo.

Art.66. Cada documento o expediente que ingrese a la institucin ingresar por
mesa de partes en FUT del plantel, cuyo costo est establecido en el TUPA
del plantel.
Art. 67. Todo personal docente y administrativo presentar antes de la clausura del
ao escolar los documentos requeridos

por las directivas vigentes

relacionados con el cumplimiento de sus funciones.

C A P T U L O

VIII

MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN

Art.68. Ingresan al nivel inicial quienes hayan cumplido 03 aos de edad al 31 de
marzo del ao de matrcula.
Ingresan al Primer Grado de Primaria quienes hayan cumplido 06 aos de
edad al 31 de marzo del ao de matrcula.
Para el Nivel Secundario, es tener menos de 15 aos y haber culminado
satisfactoriamente el nivel primario.
Art.69. La matrcula en los niveles de educacin inicial y primaria se realiza a
peticin y en presencia del padre o apoderado, con la presentacin de partida
de nacimiento, D.N.I y tarjeta de vacunas y en secundaria del certificado de
sexto grado de primaria ms las normas establecidas y acuerdo interno.
Art.70. Para el traslado de matrcula o ratificacin de matrcula debe cumplirse con
los requisitos de acuerdo a normas vigentes.
Art.71. La matrcula en los tres niveles es nica, para lo cual se utilizar la ficha
correspondiente. En los grados siguientes procede la ratificacin de la
matrcula con la sola presentacin de la libreta escolar.
Art.72. Los educandos provenientes de los Centros de Educacin Especial ingresan
a Educacin Primaria, previa presentacin de certificado expedido por la
institucin de origen. Para secundaria se solicita certificado de estudios
oficiales.
Art.73. Para el traslado de matrcula del educando llevar consigo su ficha nica y
los resultados de las evaluaciones anteriores, segn el caso certificado de
estudio.

Art.74. Para expedir la constancia de vacancia debern presentar como requisito la

libreta de notas, de conducta y partida de nacimiento originales.
Art.75. La Direccin aprobar las nominas de matrcula, previa verificacin o
informe del rgano respectivo, mediante R.D.; en un tiempo prudencial del
inicio de las labores acadmicas.
Art.76. La Direccin

de la

Institucin Educativa establece la apertura de la

matrcula a partir del mes de diciembre.

Art.77. La evaluacin del educando tiene en cuenta los objetivos y actividades del
programa de estudios, las caractersticas de las reas y las condiciones de
aprendizaje, asegurando la objetividad, validez y confiabilidad.
Art 78. Al trmino de cada trimestre lectivo el estudiante tiene un calificativo por
reas que resulta de promediar las capacidades de rea.
Art.79. Los docentes organizan el proceso de aprendizaje, de tal manera, que los
estudiantes de inicial, primaria y secundaria que resulten desaprobados en las
evaluaciones de progreso tengan nuevas oportunidades de aprendizaje y
evaluacin dentro del trimestre correspondiente.
Art.80. La evaluacin de comportamiento se realiza teniendo en cuenta entre otros,
los criterios de: responsabilidad, honradez, puntualidad, solidaridad, ayuda
mutua, deseo de superacin y respeto a la persona, identificacin con la
institucin, esta evaluacin se lleva a cabo con fines de ayuda y orientacin.
No se considerar para determinar la promocin de grado.
Art. 81. En el Nivel Primario y Secundario las Normas de Evaluacin se rigen de
acuerdo a lo dispuesto en la R.D.N. 0952-2001-ED. Es preciso sealar que
los calificativos se comunican trimestralmente, (virtuales y fsicos).
Art. 82. Los calificativos se respetarn de acuerdo a los dispositivos, normas o
directivas emanadas del MED.
Art. 83. Los estudiantes y padres de familia deben ser informados acerca del
avance del aprendizaje de los resultados de las evaluaciones durante cada
trimestre y al trmino del ao escolar.
Art. 84. La Direccin de la Institucin Educativa, debe autorizar con un Decreto
Directoral a solicitud con documentos justificatorios, el adelanto o
postergacin de evaluaciones del estudiante en casos de enfermedad
prolongada, cambio de residencia al exterior o viajes de delegacin oficial
de acuerdo a normas vigentes.

Art.85. Es obligacin de la institucin expender la certificacin correspondiente que

acredite los resultados de la evaluacin anual, as como de la conducta del
estudiante.

C A P T U L O

IX

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES,

ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL
Art.86. Son derechos de los docentes y administrativos:
1. Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y turno; sujeta a las
disposiciones de la ley 29944 Ley de Reforma magisterial
2. Recibir apoyo permanente para su capacitacin y actualizacin.
3. Gozar de vacaciones.
4. Ser informado peridicamente de su desempeo laboral.
5. Los docentes gozarn de dos meses de vacaciones.
6. Ser considerados en forma prioritaria, en estricto orden y mritos, en los
convenios de intercambios educativos, de acuerdo a la especialidad.
7. Laborar en ambientes que renan condiciones de seguridad y salubridad.
8. Recibir facilidades para cumplir sus funciones.
9. Libre asociacin y sindicalizacin.
10. Gozar de permisos y licencias en caso de enfermedades.
Art 87. Son atribuciones de los docentes:
1. Desempear su funcin educativa con dignidad y eficiencia y con lealtad a la
institucin, a las leyes y fines del plantel.
2. Orientar y cooperar con los padres, en la formacin integral del educando.
3. Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar en su
desarrollo cultural y cvico patritico.
4. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalacin y equipamiento de
la institucin y promover su mejora.
5. Abstenerse de realizar en el plantel actividades poltico-partidarias y los que
contravengan los fines y objetivos de la institucin.
6. Incluir a la funcin educativa un sentido crtico, reflexivo y comprensivo.
7. Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando
y proponer las acciones correctivas para mejorar los resultados.

8. Presentar a la coordinacin de la institucin sus documentos administrativo y

tcnico pedaggico como tambin sus unidades de aprendizaje sin excederse
del tiempo fijado.
9. Cumplir con el horario de trabajo, registrando su asistencia diaria en el
cuaderno de registro de asistencia, no hacerlo es falta.
10. Entregar puntualmente los informes de evaluacin a la coordinacin.
11. Atender a los estudiantes y velar por su seguridad en el tiempo que
permanezca en la institucin.
12. Concurrir puntualmente a las reuniones convocadas por la direccin y la
coordinacin de la Institucin.
13. Realizar

acciones

de

tutora,

orientacin

bienestar

del

educando,

recuperacin pedaggica y promocin educativa comunal.

14. No abandonar el aula y el plantel sin antes haber cumplido su horario de
trabajo.
Art.88. Son prohibiciones de los docentes:
1. Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo.
2. Percibir retribuciones de terceros para realizar y/o emitir actos de servicio.
3. Convocar a reuniones sin conocimiento de la Direccin.
4. Asistir a la institucin en estado etlico.
5. Faltar a las actividades Cvico-Culturales, deportivas, recreativas y sociales
programadas por el plantel.
6. Promover, asesorar y/o participar directa e indirectamente en actividades pro
fondos de beneficio personal.
7. Realizar actividades sin autorizacin de la Direccin.
8. Abandonar a los estudiantes en horas de clase, sin justificacin alguna.
9. Censurar y desacatar rdenes y/o disposiciones de la Direccin sin razn
alguna.
10. Censurar conductas que no estn de acuerdo a la persona o profesional.
11. Fumar en el saln de clases y/o ambientes de la institucin, ni usar los
ambientes de la institucin para ingerir bebidas alcohlicas.
12. Imponer castigo corporal, moral y/o psicolgico a los estudiantes.
13. Los dems que sealen las leyes y reglamentos.
Art. 89. Los profesores y administrativos gozan de los siguientes estmulos:
-

Agradecimiento mediante Resolucin directoral.

Felicitacin mediante Resolucin Directoral.

Felicitacin con Resolucin del rgano Intermedio.

Todo esto con informe a escalafn.

Art.90.Se considera labor sobresaliente del profesorado lo siguiente:
1. Asesore a estudiantes que resulten ubicados entre los tres (03) primeros
puestos de cualquier concurso regional, nacional e internacional, organizado
por instancias del MINEDU.
2. Gestin ganadora de la institucin, mejoramiento, ampliacin de la
infraestructura y equipamiento educativo.
3. Desarrollar fuera de la jornada ordinaria trabajos voluntarios.
4. Innovacin en la implementacin curricular de estudios, planes de trabajo y
procedimientos propios del ejercicio de sus funciones.
5. Ejecucin de programas experimentales o acciones de la investigacin
orientadas a elevar la calidad de los aprendizajes.
6. Experimentacin y adecuacin de la tecnologa adecuada para el desarrollo
nacional.
Art.91.Son faltas de carcter disciplinario, segn su gravedad, pueden ser
sancionadas e informadas a la superioridad:
1. Incumplimiento de las normas establecidas en las leyes y el presente
reglamento.
2. La reiterada resistencia al cumplimiento de las rdenes de sus superiores
relacionadas con sus labores.
3. El incurrir en acto de desobediencia grave e indisciplina, faltamiento de
palabra en agravio de su superior y compaero de labor.
4. Las negligencias en el cumplimiento de sus funciones.
5. El impedir el funcionamiento de la institucin.
6. La utilizacin o disposicin de bienes de la entidad en beneficio de propios o
terceros.
7. La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez o bajo la
influencia de drogas, aunque no sea reiterado, cuando por la naturaleza de su
servicio reviste excepcional gravedad.
8. El abuso de autoridad y uso de sus funciones con fines de lucro.
9. Los actos de inmoralidad.
10. Falsear datos o falsear documentos.
11. El castigo fsico o sicolgico a los estudiantes.

Art.92.

Los

docentes

administrativos

que

incumplan

las

atribuciones

correspondientes a su cargo sern sancionados de acuerdo a la gravedad de

la falta:
a. Amonestacin verbal.
b. Amonestacin escrita.
c. Suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de
remuneraciones.
d. Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y un (31)
das hasta doce (12) meses.
e. Destitucin del servicio.
Art.93.Constituyen causales para las sanciones e incumplimiento de las obligaciones
establecidas en el presente reglamento as como en los compromisos
adquiridos con los dispositivos legales vigentes.
CAPITULO

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES,

ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS
Art.94. Son estudiantes de la Institucin Educativa SANTA ROSA, aquellos
educandos que han sido matriculados en educacin inicial, primaria y secundaria de
menores en el ao 2015.
Art.95. Son derechos de los estudiantes:
1. Ser aceptados y recibir formacin integral en cada grado de estudios,
dentro de un ambiente que brinde seguridad personal, moral y fsica, as
como los servicios de bienestar.
2. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin.
3. Hacer uso de los ambientes de la institucin cuando lo necesiten para fines
institucionales.
4. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus funciones.
5. Gozar del sistema de becas que estipula las normas de acuerdo al puntaje
de los cinco aos de estudio en la institucin, en el nivel secundario.
Art.96.Son atribuciones de los alumnos:
1. Identificarse con los fines axiolgicos de la Institucin.
2. Respetar a las personas mayores as como a ellos mismos.
3. Participar responsablemente en las actividades educativas internas y
externas de la institucin.

4. Cumplir con el presente reglamento y otras disposiciones relativas a la

institucin demostrando su educacin.
5. Cumplir puntualmente con los horarios establecidos para el ingreso y salida
de la institucin.
6. Usar correctamente el uniforme escolar

con insignia durante su

permanencia durante la institucin.

7. Presentar buena conducta, dentro y fuera del plantel enalteciendo el
prestigio de la institucin.
8. Portar el uniforme reglamentario de educacin fsica de la institucin, cuidar
el aseo de su persona, y el corte escolar en varones y trenza con una cinta
celeste claro en las alumnas.
9. Cuidar los ambientes, equipos, mobiliarios y patrimonios de la institucin
educativa.
10. Rendir las evaluaciones en las fechas indicadas o seguir el que publique la
direccin de la institucin.
11. No se aceptar la extemporaneidad sino existe autorizacin previa.
12. En el desarrollo de las clases debe permanecer en el aula, salvo motivos
de fuerza mayor (estar mal de salud).
13. Ingresar a las aulas al trmino de la formacin esperando al profesor y la
iniciacin de clases en total orden.
14. Cumplir estrictamente el horario de ingreso al turno correspondiente a la IE,
procurando entrar 10 minutos antes y esperar al docente en el aula.
15. Los estudiantes una vez ingresados a la Institucin, no podrn salir sin
autorizacin de la Direccin o a solicitud de los padres y/o apoderados.
16. Las inasistencias y tardanzas de los estudiantes sern justificadas
oportunamente por sus padres y/o apoderados; las habituales tendrn un
tratamiento especial por el Comit de TUTORIA, y Direccin.
17. No agredirse ni de mano ni de palabra con sus compaeros.
18. Responsabilizarse por el mobiliario que se le asign.
19. El ingreso de los estudiantes del nivel secundario ser a partir de las 07:45
horas en forma oficial hasta las 13:15

horas; se considerar tardanza

tolerable; a partir de las 07:50 horas, el estudiante estar considerado como

inasistente. En el lapso de las 07:45 hasta 08:00 horas se realizarn las
actividades de izamiento los das lunes y viernes. La hora de salida de la

Institucin ser a las 13:00 horas inicial y primaria y 13:15 el nivel

secundario.
21. Los docentes del nivel inicial, primario y secundario sern responsables
de las actividades permanentes los das lunes y viernes.
20. Elegir y ser elegidos en las organizaciones estudiantiles as como brigadier,
polica escolar, se tendr en cuenta el orden de mrito, junta directiva a
nivel de grado y aula, municipio escolar y otros que se requiera.
21. Portar el uniforme escolar de la siguiente manera:
a. LAS MUJERES: Blusa manga corta de color blanco; falda recta de color
plomo, cuyo largo ser de tres centmetros debajo de la rodilla y cinta
celeste claro para sujetar el cabello con trenza sin que le cuelgue el cabello
en la frente y la chompa del uniforme tradicional, portando sobre ella la
insignia de la institucin; medias plomas cubriendo la pantorrilla, sin adornos
y calzados negros (con pasadores).
b. LOS VARONES: Camisa manga corta de color blanco; pantaln plomo,
medias, zapatos negros, as mismo con el corte de cabello escolar y peinado
escolar.
c. Usar el uniforme de educacin fsica.
22. Demostrar humildad y sencillez en sus logros sin sentirse superior a los
dems.
Art.97.Son prohibiciones de los estudiantes:
1. Realizar actividades distintas a su funcin como alumno en el horario
normal de trabajo.
2. Pedir o exigir a sus compaeros compensacin alguna para facilitar las
tareas y/o trabajos.
3. Presentarse con maquillaje ostentoso en el caso de las mujeres y uas
largas en ambos casos.
4. Colocar sobrenombres a sus compaeros y al personal que labora en la
Institucin.
5. Usar el nombre de la Institucin en actividades y acciones no autorizadas
por la Direccin.
6. Salir del plantel sin la autorizacin de la Direccin.
7. Entablar rias durante las clases o fuera de ella.
8. Hacer mal uso de los ambientes de la Institucin y realizar juegos de
azar.

9. Apropiarse ilcitamente de objetos y enseres de sus compaeros o del

plantel.
10. Portar prendas ajenas al uniforme y objetos de valor dentro y fuera del
plantel. (anillos, aretes, celulares, parlantes de radio, collares u otros
objetos en el cuerpo). La direccin de la I.E. en coordinacin con un
representante del CONEI y una docente, para velar por el cumplimiento
de esta orden realizar visitas inopinadas a las aulas con el fin de
proceder a la requisa de las prendas y objetos de valor antes
mencionados que porten los estudiantes. Los objetos y prendas
requisadas a los estudiantes quedarn en la direccin del plantel, por
siete das calendarios contados a partir del da de la requisa. Cumplido el
tiempo, los objetos sern devueltos a los padres de familia de los
estudiantes comprometidos previa firma de un acta de compromiso, en
donde las partes se comprometan, en una eventual falta similar, a no
devolver la prenda u objeto al estudiante, quedando dicho bien en la I.E,
hasta una reunin APAFA de en donde el director someter a votacin
sobre el destino final de la prenda u objeto. Salvo en el caso de celulares
requisados, aquellos telfonos mviles que almacenen informacin que
comprometa

la

integridad

del

estudiante,

se

proceder

al

deterioro/rompimiento de la memoria y el equipo quedar en la I.E,

siguiendo el curso de las otras prendas.
11. Fumar, ingerir licor o sustancias estupefacientes dentro y fuera de la
institucin.
12. Hacer obsequios a sus profesores, sea individual o colectivamente a
cambio de notas.
13. Organizar ventas de rifas u otras de carcter personal con fines de lucro.
14. Incumplir puntualmente con el ingreso al aula y salir mal uniformados.
15. Llegar tarde constantemente.
16. Faltar el respeto a personas mayores o personal de la institucin
17. Realizar actos de difamacin

en contra de la institucin, docentes y

personal.
18. Realizar actos de amenazas a los integrantes de la institucin.
Art.98.

Los

estudiantes

se

hacen

acreedores

estmulos

por

acciones

extraordinarias que realicen dentro o fuera de la Institucin en actividades en

representacin a la Institucin. Estos estmulos son: De felicitacin escrita,

diploma al mrito,

Resolucin Directoral, Resolucin Departamental,

Resolucin Ministerial, todos ellos de reconocimiento.

Art.99.Se considera acciones extraordinarias dentro de la Institucin tanto del orden
acadmico como el comportamiento y fuera del plantel las realizadas a favor
de la comunidad.
Art.100.Son faltas de los estudiantes:
1. El incumplimiento del presente reglamento.
2. El reiterado incumplimiento de las tareas.
3. El incurrir en actos de violencia grave o indisciplina en agravio del personal
docente o falta de respeto a sus compaeros de la Institucin
4. La destruccin de los bienes de la Institucin Educativa.
5. Los actos de inmoralidad.
6. Las tardanzas y ausencias injustificadas, que excedan el 30%.
7. Llevar el uniforme incorrectamente.
8. Desacato del mandato de los brigadieres.
Art.101.Las sanciones que se aplican a los estudiantes por el incumplimiento
de sus atribuciones y la comisin de faltas consignadas son los
siguientes:
1. Amonestacin verbal o escrita del profesor de acuerdo a la falta.
2. Amonestacin verbal o escrita de la direccin.
3. Suspensin del plantel por: 2; 3; hasta 8 das segn sea la gravedad de la
falta.
4. Cambio de Institucin Educativa
En la aplicacin de la sancin de los educandos se evita la humillacin y se
brinda la orientacin correspondiente para su recuperacin.
Art.102. La sancin de suspensin se determina por Decreto Directoral, por un
perodo no mayor de 08 das y se aplica en caso de falta grave, que
comprometa la seguridad fsica o moral de los estudiantes, personal docente
o dae seriamente la imagen del plantel. La sancin se aplica previo informe
del Comit de TUTORIA y opinin de la Asamblea de Docentes del nivel
correspondiente.comit de disciplina o el CONEI.
Art.103.La sancin de cambio de Institucin Educativa se determina observando el
mismo procedimiento del artculo anterior, en caso de falta de suma gravedad
o para educandos que tuvieran como antecedentes dos suspensiones,; la
instancia de apelacin es el rgano Intermedio correspondiente.

CAPITULO XI
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
Art.104.Los padres de familia son parte de la comunidad educativa y se constituyen
en asociacin de acuerdo a la Ley N 28628, Ley que regula la Participacin
de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas
Pblicas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 004-2006-ED.
Art.105.Los padres de familia al matricular a sus hijos se comprometen a participar
activamente en las actividades y tareas educativas encaminadas a lograr los
objetivos educacionales.
Art.106.Los padres de familia tienen la responsabilidad de colaborar con su trabajo y
aporte

econmico

(cuota

y/o

actividades

de

asociacin)

para

la

complementacin de la infraestructura, mobiliario escolar, mantenimientos y

otros gastos de la Institucin.
Art.107.Los padres de familia forman los comits de aula, asesorados y en
coordinacin con los profesores de aula y/o asesores que tenga
responsabilidad con un grado en educacin secundaria.
Art.108.Los padres de familia dialogarn con los tutores y profesores sobre cualquier
problema o dificultad de sus hijos comprobados por el profesor o auxiliar de
educacin con el fin de coordinar la ayuda y el estmulo que el alumno
necesita y se atender en la hora del recreo, antes y despus de la salida.
Art.109.Los padres de familia deben asistir a las reuniones y entrevistas fijadas por
la direccin y/o profesores.
Art.110.Los padres de familia y/o apoderados justificarn la tardanza y/o
inasistencias de sus hijos.
Art.111.Los padres de familia a travs de la

APAFA debern coordinar algunas

actividades que se realicen en la Institucin Educativa.

Art.112.La APAFA de la

Institucin Educativa Pblica S.R, se regir por su

Reglamento Interno, adecuado a las normas y dispositivos legales vigentes.

CAPITULO

XII

DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACION

Art.113.El Director es el responsable de constituir el Comit de Tutora y
Orientacin del Educando, cuya presidencia le corresponde, est conformada por un

profesor designado por la direccin, profesores de tutora y en el nivel primario lo

conforman los docentes de aula.
Art.114.Las actividades de Tutora y Orientacin del Educando, se desarrollar en
concordancia con lo dispuesto en la Ley General de Educacin N 23384,
Reglamentos de Educacin Primaria y Secundaria D.S.N 03 83 ED Y D.S.N 04
83 ED.
Art.115.Las supervisiones de las acciones de TOE PEC ser entera
responsabilidad del Coordinador y de los integrantes del Comit.
Art.116.El Comit de TUTORIA planifica, ejecuta y supervisa las acciones de TOE
de la Institucin.
Art 117. Promueve la participacin de los padres de familia en las distintas
actividades de TOE PEC.
Art. 118. Solicita a travs de su presidente a la directiva de la APAFA el apoyo
econmico para atender casos de emergencia que afronten los educandos.
Art.119. Motivar a todo los docentes para que realicen dentro de su labor educativa
una accin predominante de TOE.
Art.120. Promover el clima armnico entre los docentes, padres de familia y
educandos a travs de reuniones sociales y viajes.
Art.121. Promover en coordinacin conjunta con los estamentos de la Institucin
Educativa charlas educativas, jornadas pedaggicas (capacitaciones).

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERO: Para otorgamiento de estmulos as como sanciones, tratndose del
director de la institucin, las gestiones ante la autoridad inmediata los
har la junta de docentes conjuntamente con el personal administrativo.
SEGUNDO: Por acuerdo de la comisin, los docentes y personal directivo asistirn
de manera obligatoria a la Institucin Educativa vestidos formalmente
con pantaln color azul noche, camisa de color celeste beb (manga
larga o corta), zapatos color negro o marrn y con corbata. Slo para
ceremonias oficiales, tanto varones como mujeres usaran ternos.
TERCERO: Los asuntos no contemplados en el presente reglamento sern tratados
en reunin con los estamentos de la institucin de conformidad a los
dispositivos legales vigentes y los intereses generales de bienestar del
plantel, los mismos que se cien a las normas legales vigentes del
sector educacin.
CUARTO:

Las promociones de los distintos niveles contarn con un reglamento

especfico, as como la eleccin de Brigadieres y Policas Escolares,
Actividades Permanentes de los Lunes y Viernes y se anexarn a este
reglamento.

QUINTO:

A los viajes de promocin acompaarn un docente por afinidad a la

promocin y el docente tutor o asesor.

HUARACPAMPA, 30 de Diciembre de 2014