MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME

1. INTRODUCCIN.
Gracias a que la fsica se presta para ensear en un laboratorio podemos en
estos casos aprender de forma experimental, observar y determinar el
comportamiento del movimiento rectilneo uniforme y su velocidad.
Para comprender el recorrido de un objeto en movimiento, debemos primero
familiarizarnos con sus propiedades caractersticas. Podemos empezar con
Isaac Newton quien formulo unas leyes, especficamente su primera ley sealo
que toda partcula que permanece en reposo o en movimiento rectilneo
uniforme, es decir, se mantiene en ese estado cuando no existe una fuerza
externa que actu sobre el cuerpo donde se est efectuado dicho movimiento o
estado de reposo. De igual forma los conceptos bsicos del movimiento
rectilneo uniforme indican caractersticas que se emplean a travs de su
movimiento en trayectoria en lnea recta y velocidad constante sin ninguna
variacin.
2. OBJETIVOS
Identificar y cuantificar las caractersticas fundamentales del movimiento

rectilneo uniforme.
Emplear mtodo grfico y de regresiones para analizar el movimiento
rectilneo

uniforme.

3. METODOLOGA
Primero nos familiarizamos con la gua a trabajar, se socializa la temtica
de la prctica, se reconocen los materiales.
Utilizamos el mdulo para experiencias de mecnica con sus accesorios, el
cronmetro Smart Timer con sus fotoceldas, se organiza el modulo con una
inclinacin cualquiera, se organizan las fotoceldas a 10 cm una de la otra,
se conecta al cronmetro y con una esfera de masa 65,6 g se hacen 3
lanzamientos sobre a superficie tomando los tiempos dictados por el

cronmetro para completar nuestras tablas de datos; las fotoceldas se

acomodan a 10 cm ms lejos una de la otra despus de cada 3 lanzamiento
hasta llegar a los 80 cm de distancia entre ellas. Para tener mayor exactitud
calculamos el tiempo medio de cada 3 lanzamientos.
Luego se cambian los ngulos de el modulo y se repite la experiencia
anterior, se calculan los 3 ngulos.
Al completar la tabla de datos y conocer los tiempos medios podemos pasar
a graficar distancia (cm/s) vs tiempo medio (s).

4. PROCEDIMIENTO

EXPERIMENTAL

Tabla 1. Registro de tiempo para distancias constantes, en diferentes

puntos del mdulo.

No.

t i (s)

t i
(s)

xi
V= t i

(cm/s)
1

0,1035
0,1018

0,1030

8.8

0,1038
2

0,1174
0,1172

0,1164

8,6

0,1148

8,7

0,1151

8,6

0,1146
3

0,1151
0,1144
0,1150

0,1139
0,1158
0,1156

Tabla 2. Registro de tiempo para diferentes desplazamientos, en el mdulo.

1 = 27,51

No.

x i (c

t i (s)

t i
(s)

2 = 19,21
t i (s)

t i
(s)

3 = 13,92
t i (s)

t i
(s)

m)
1

0,0589
10

2
20

3
30

4
40

5
50

6
60

0,0591

0,0663
0,0591

0,0676

0,0835
0,0668

0,0834

0,0595

0,0665

0,0829

0,1118

0,1337

0,1649

0,1121

0,1120

0,1341

0,1344

0,1648

0,1123

0,1356

0,1661

0,1710

0,2019

0,2469

0,1721

0,1719

0,2014

0,2018

0,2475

0,1728

0,2021

0,2474

0,2352

0,2705

0,3303

0,2309

0,2325

0,2716

0,2711

0,3360

0,2315

0,2712

0,3321

0,2933

0,3384

0,4118

0,2947

0,2931

0,3377

0,3369

0,4128

0,2914

0,3348

0,4131

0,3533

0,4080

0,5042

0,3525

0,3536

0,4096

0,4086

0,5032

0,3550

0,4083

0,5089

0,4084

0,4800

0,5875

0,4111

0,4779

0,5856

0,0832

0,1652

0,2472

0,3328

0,4125.6

0,5054.3

70
8

0,4105

0,41

0,4738
80

0,4748
0,4710

0,4790

0,4789

0,5541
0,4732

0,5535
0,5535

0,5833

0,5854.6

0,6704
0,5537

0,6715
0,6714

0,6711

5. ANLISIS DE RESULTADOS
4.4 Hallando la desviacin estndar del tiempo t(s) de la tabla 2.
t it

2
Usamos = =

1 = 27,51

No.

xi (

t i (s)

2 = 19,21

t i t

( 2

t i (s)

3 = 13,92

t i t

( 2

t i (s)

cm)
1

0,0589

8
4x 10

0,0663

2,5x

t i t

0,0835

8
9x 10

0,0834

8
4x 10

0,0829

8
9x 10

107

10
0,0591

0,0676

6,4x
7

10
0,0595

1,6x

0,0665

8
9x 10

10
t i
(s)=0,0
591

ix

t i
(s)=0

,0668

ix

t i
(s)=0

,0832

9,8x

7
2x 10

ix

=2.

7
2x 10

107
4
= 3,1x 10

0,1118

8
4x 10

4
= 7x 10

0,1337

4,9x

4
= 3,31x 10

0,1649

8
9x 10

20

10
0,1121

8
1x 10

0,1341

8
9x 10

0,1648

0,1123

3x 10

0,1356

1,44x

0,1661

9x 10

t i
(s)=0

ix

=9,

7
1,6x 10

106
t i
(s)=0,

1120

ix

0,1710

,1344

ix

,1652

3,0005x

2,02x

002x

104

106

104

= 0,012
3

t i
(s)=0

= 0,021

3
= 1x 10

8,1x

0,2019

1x 10

0,2469

9x 10

0,2475

8
9x 10

0,2474

8
4x 10

107

30
0,1721

8
4x 10

0,2014

1,6x
107

0,1728

8,1x

0,2021

8
9x 10

107
t i
(s)=
0,1719

ix

1,66x
6

10

t i
(s)=
0,2018

ix

2,6x
7

10

t i
(s)=
0,2472

ix

=2,

7
2x 10

4
= 6,44x 10

4
= 3,6x 10

0,2352

0,2705

7,29x
6

0,2309

2,56x

0,2716

t i
(s)=
0,2325

6
1x 10

ix

0,2712
t i
(s)=
0,2711

8
1x 10

ix

8
4x 10

0,3321
t i
(s)=
0,3328

0,3384

2,25x

7
4,9x 10

ix

=1,

698x
5

10

4
= 5,5x 10

1,024x
10

6,2x

0,2933

0,3360

10

10

10

1,085x

3
= 2,3x 10

2,5x

6,25x
6

10

10
0,2315

0,3303

10

40

3,6x

4
= 3,3x 10

10

3
= 2,9x 10

0,4118

7
4,9x 10

0,4128

8
9x 10

0,4131

7
3,6x 10

106

50
0,2947

2,56x

0,3377

106
0,2914

2,89x

107
0,3348

0,2931

ix

4,41x
6

10
t i
(s)=

6,4x

10
t i
(s)=
0,3369

ix

t i
(s)=
0,4125.6

ix

=9,

5,49x

7,3x

106

106

3
= 1,6x 10

0,3533

8
9x 10

3
= 1,9x 10

0,4080

3,6x

7
4x 10

4
= 6,86x 10

0,5042

107

60
0,3525

1,21x

0,4096

6
1x 10

106
0,5032

106
0,3550

1,96x

0,3536

ix

0,4083

8
9x 10

0,5089

t i
(s)=
0,4086

ix

1,45x

106

106

3
= 1,27x 10

4
= 8,5x 10

0,4084

0,4800

106

70
0,4111

1,21x

1,22x
105

3,26x

2,56x

4,84x
106

106
t i
(s)=

1,44x

1,21x

t i
(s)=
0,5054.3

ix

=1,

5
85x 10

3
= 3.04x 10

0,5875

106

4,41x
106

0,4779

6
1x 10

0,5856

8
4x 10

0,4790

6
1x 10

0,5833

4,41x

106
0,4105

2,5x
107

106

t i
(s)=
0,41

ix

t i
(s)=
0,4789

ix

4,02x

2,21x

106

106

3
= 1,41x 10

3
= 1,05x 10

0,4738

0,5541

3,6x
107

80
0,4748

2,56x

1,6x

t i
(s)=
0,5854.6

ix

=8,

6
86x 10

3
= 2,1x 10

0,6704

7
4,9x 10

107
0,5535

8
4x 10

0,6715

0,5535

4x 10

0,6714

3x 10

t i
(s)=

ix

=3,

7
1,6x 10

106
0,4710

4,84x

106
t i
(s)=
0,4732

ix

t i
(s)=
0,5537

ix

0,6711

7,76x

2,4x

0065x

106

107

104

3
= 1,96x 10

4
= 3,4x 10

= 0,012

4.5 Con los resultados obtenidos Qu puede usted concluir?

Al ver los datos obtenidos podemos demostrar y comprobar que as la
distancia en que se toman los datos sea mayor o menor la velocidad es
constante con una variacin mnima

4.8 Mida el ngulo de inclinacin de la rampa.

Se calcul el ngulo de inclinacin conociendo los tres lados del tringulo.
1 =27,51 (ngulo con el que se realiz la 1er experiencia y la 1ra
inclinacin de la 2da experiencia)
2 =19,21
3 =13,92
5.1
Grafica 1. Angulo 1 =

Chart Title

(cm)

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

(s)
Columna2

Grafica 2. Angulo 2=

2=19,21
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

2=19,21

5.2
5.3
5.4
5.5 Al cambiar el ngulo de inclinacin de la rampa Que ocurri con la
velocidad de la esfera?
Se pudo observar con la experiencia 2 que al momento de aumentar el
ngulo de inclinacin la velocidad aumenta, si decimos que la pendiente es
la velocidad entonces, a mayor inclinacin de la pendiente, mayor es la
velocidad, pero esta sigue siendo constante.
6. CONCLUSIONES.
Se lleg a la demostracin de la caracterstica principal del
movimiento rectilneo uniforme que es velocidad constante con
aceleracin nula y su movimiento en lnea recta.
7. BIBLIOGRAFA.