01/04/2014

LINGUSTICA TEXTUAL
Tema 1: A Coeso Textual
Tema 2: Os Mecanismo de Coeso e as
Relaes Textuais
Profa: Gilse T. Lazzari Perosa

Subi a porta e fechei a e

escada.
Tirei minhas oraes e
recitei meus sapatos.
Desliguei a cama e deiteime na luz
Tudo porque
Ele me deu um beijo de boa
noite...
(Autor annimo)

rea de segurana para

intrprete de Libras.

www.ciadoslivros.com.br

- (...) no possvel
tomar como unidade
bsica de ensino nem a
letra, nem a slaba, nem a
palavra, nem a frase que,
descontextualizadas,
pouco tm a ver com a
competncia discursiva,

rea de segurana para

intrprete de Libras.

que a questo central.

(PCN/MEC)

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A Lingustica Textual o ramo da lingustica que

pode dar ao professor de portugus os subsdios
necessrios para
o
desenvolvimento
das
habilidades mencionadas nos PCN/MEC.

rea de segurana para

intrprete de Libras.

Contribuies da Lingustica Textual

Oferece ao professor subsdios para a realizao do
trabalho com o texto: a ela cabe o estudo dos
recursos lingusticos e
condies discursivas
que presidem construo
da textualidade e, em
decorrncia, produo
textual dos sentidos.

Com os estudos da Lingustica Textual o texto passou

a ser tomado como objeto central de ensino. Nas
aulas de Lngua Portuguesa, as atividades de leitura e
de produo de textos ganharam mais espao.
Texto, objeto de interao
e de aprendizagem para
alm do contexto escolar e
para alm das aulas de
Lngua Portuguesa.

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A construo de um bom texto depende da maneira

que palavras e ideias so organizadas. Para tanto
importante observar o uso dos anafricos e dos
articuladores como elementos fundamentais na
formatao textual.

Reconhecer que o texto est coeso reconhecer

que suas partes (das palavras aos pargrafos) no
esto soltos, fragmentados. (ANTUNES, 2011)

Segundo Geraldi (1995), para produzir um texto em

quaisquer situaes, por mais ingnuas que sejam,
preciso que:
a) Se tenha o que dizer.
b) Se tenha uma razo
para dizer o que se tem a dizer.
c) Se tenha para quem dizer
o que se tem a dizer.

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A funo da coeso a de promover a

continuidade do texto, a sequncia interligada
das suas partes para que no se perca o fio
de
unidade
que
garante
a
sua
interpretabilidade.

Escrever , como falar, uma

atividade de interao, de
intercmbio verbal. Por isso,
que no tem sentido
escrever quando no se est
procurando agir com outro,
trocar com algum alguma
informao, alguma ideia,
dizer-lhe algo, sob algum
pretexto. (ANTUNES, 2011).

lampertop.com.br

Palavras
como
preposies,
conjunes
e pronomes possuem a funo de criar um sistema
de relaes, referncias e retomadas no interior de
um texto garantindo unidade entre as diversas partes
que o compe. Essa relao, esse entrelaamento
de elementos no texto recebe o nome
de Coeso Textual.

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Exemplo de Texto sem Coeso

A
escola
possui um excelente
time de
futebol, portanto at hoje no conseguiu vencer o
campeonato.
O conectivo portanto
confere ao perodo valor de
concluso, porm no h
verdadeira relao de
sentido entre as duas frases.

A escola possui um excelente time de futebol,

mas at hoje no conseguiu vencer o campeonato.
porm at hoje no conseguiu vencer o
campeonato.
contudo at hoje no
conseguiu vencer
o campeonato.

A escola possui um excelente time de futebol,

todavia at hoje no conseguiu vencer o

campeonato.
entretanto at hoje no
conseguiu vencer o campeonato.

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A coeso sequenciadora faz o texto avanar,

garantindo a continuidade dos sentidos.

Mecanismos de coeso:

Coeso por substituio.

Coeso por elipse.
Coeso por conjuno.
Coeso lexical.

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Coeso por substituio: consiste na colocao de

um item em lugar de outro elemento do texto, ou at
mesmo de uma orao inteira.
Ele comprou
comprar um.

um

carro.

Eu

tambm

quero

Ele comprou um carro novo

e eu tambm.

Coeso por elipse: ocorre quando elemento do

texto omitido em algum dos contextos em que
deveria ocorrer.
___ Pedro vai comprar o carro?
___Vai!
H omisso do sujeito
e do predicado verbal.
Todavia no prejudicou
nem
a
correo
gramatical nem a clareza
do texto.

Coeso por conjuno: estabelece relaes entre

os elementos ou oraes do texto, por meio do uso
de marcadores formais as conjunes.
Perdeu as foras e caiu. (adio)
Perdeu as foras, mas
permaneceu
firme. (adversidade)

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Coeso por conjuno: estabelece relaes entre

os elementos ou oraes do texto, por meio do uso
de marcadores formais as conjunes.

Perdeu as foras, porque no

se alimentou. (causa)
Perdeu as foras, quando
soube a verdade. (tempo)

Coeso Lexical: obtida pela seleo vocabular e

garantido por dois tipos de procedimentos:
reiterao
e
colocao
(contiguidade).

Coeso

Lexical

a) Por reiterao: ocorre por repetio do

mesmo item lexical ou por meio de hipernimos,
sinnimos ou nomes genricos.
O aluno estava nervoso. O aluno havia sido
assaltado.

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Coeso Lexical
b) Por colocao ou
contiguidade: uso de
termos pertencentes a um
mesmo campo semntico.
Houve
um
grande
evento nas areias de
Copacabana, no ltimo dia
2. O motivo da festa foi
este: o Rio sediar a final
da Copa do Mundo em
2014.

Foto do arquivo pessoal

Agora a sua vez

Leitura de
imagem Coeso

facebook.com

Agora a sua vez

Vamos discutir o vdeo Coeso Textual do Prof. Dr.

Joo Wanderley Geraldi/TV Escola?

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O que ANTUNES (
2011 ) quer nos dizer
com Escrever , como
falar, uma atividade de
interao, de
intercmbio verbal ?

http://artisticamente.com.br/comoescrever-bem/

Agora a sua vez

Agora a sua vez

Qual a funo da Coeso?

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Finalizando
A Lingustica Textual o ramo da lingustica que
pode dar ao professor de portugus os subsdios
necessrios para
o
desenvolvimento
das
habilidades mencionadas nos PCN/MEC.
rea de segurana para
intrprete de Libras.

Finalizando
A Lingustica Textual oferece ao professor subsdios
para a realizao do trabalho com o texto: a ela
cabe o estudo dos recursos lingusticos e
condies discursivas
que presidem construo
da textualidade e, em
decorrncia, produo
textual dos sentidos.

Finalizando
A construo de um bom texto depende da maneira
que palavras e ideias so organizadas. Para tanto
importante observar o uso dos anafricos e dos
articuladores como elementos fundamentais na
formatao textual.

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Finalizando
Segundo Geraldi (1995), para produzir um texto em
quaisquer situaes, por mais ingnuas que sejam,
preciso que:
a) Se tenha o que dizer.
b) Se tenha uma razo
para dizer o que se tem a dizer.
c) Se tenha para quem dizer
o que se tem a dizer.

Finalizando
A funo da coeso a de promover a
continuidade do texto, a sequncia interligada
das suas partes para que no se perca o fio
de
unidade
que
garante
a
sua
interpretabilidade.

Finalizando
Escrever , como falar, uma
atividade de interao, de
intercmbio verbal. Por isso,
que no tem sentido
escrever quando no se est
procurando agir com outro,
trocar com algum alguma
informao, alguma ideia,
dizer-lhe algo, sob algum
pretexto. (ANTUNES, 2011).

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Finalizando
Palavras
como
preposies,
conjunes
e pronomes possuem a funo de criar um sistema
de relaes, referncias e retomadas no interior de
um texto garantindo unidade entre as diversas partes
que o compe. Essa relao, esse entrelaamento
de elementos no
texto recebe o nome
de Coeso Textual.

Finalizando
A coeso sequenciadora faz o texto avanar,
garantindo a continuidade dos sentidos.

Finalizando
Mecanismos de coeso:
Coeso por substituio.
Coeso por elipse.
Coeso por conjuno.
Coeso lexical.

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Finalizando
Coeso por substituio: consiste na colocao de
um item em lugar de outro elemento do texto, ou at
mesmo de uma orao inteira.

Finalizando
Coeso por elipse: ocorre quando elemento do
texto omitido em algum dos contextos em que
deveria ocorrer.

Finalizando
Coeso por conjuno: estabelece relaes
entre os elementos ou oraes do texto, por
meio do uso de marcadores formais as
conjunes.

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Finalizando
Coeso Lexical: obtida pela seleo vocabular e
garantido por dois tipos de procedimentos:
reiterao
e
colocao
(contiguidade).

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