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Los
modelos
explicativos
del
desarrollo se diferencian en tres:
Modelo mecanicista
Modelo organicista
Modelo contextual-dialctico
Modelo organicista.
encuentra formado por fragmentos

que interactan entre s. El desarrollo
del individuo se entiende como un
cambio
de
estructuras
que
se
diferencian de manera progresiva as

como se van distribuyendo a lo largo
de una serie de etapas que se
Las races del modelo organicista
relacionan con la edad y suceden de
corresponden a la filosofa europea
manera
idealista, naturalista y sobre todo
independientemente de la cultura a la
racionalista, en las propuestas de
que
Descartes y sobre todo Kant, as
modelo, la aparicin de distintas
como de Leibniz y Rousseau.
estructuras a las previas, implica el
Concibe al individuo como un ser

biolgico, que tiene caractersticas de
ser activo y de ser un sistema
organizado, como un todo que se
universal,
se
pertenezca.
Segn
este
proceso de desarrollo, esto involucra

que los cambios del desarrollo son
unidireccionales e irreversibles, que
tienen
como
alcanzar.
fin
una
meta
por
Sus objetivos estn puestos en la
Modelo
descripcin y en la explicacin. La
sistmico.
metfora comn, utilizada en los

modelos
organicistas
es
la
visualizacin de un organismo vivo y

activo, el nio se encuentra equipado
con una caja de herramientas llena
de utensilios para razonar y aprender,
el nio viene con habilidades innatas.
(Piaget,
Freud,
Chomsky).
El
desarrollo de los individuos se puede

ver modificado debido a los factores
ambientales y de aprendizaje, pero, a
pesar de esto, siempre se va a contar
contextual-dialctico
Este modelo tiene su origen en los

conceptos marxistas, as como en
teoras basadas en estos conceptos,
como las de Vygotski y las de Wallon.
Dentro de este modelo, las metforas
utilizadas pueden ser la interaccin
del
dilogo
una
composicin
orquestal y se puede explicar en que

el desarrollo es un dialogo entre el
ambiente
el
individuo,
condicionndose de manera mutua.
con una base propia del organismo

que dicha base puede ser heredada
genticamente, determinando as las
distintas etapas del desarrollo.
Dentro de los representantes, en la
psicologa contempornea, destacan:
Freud, con el psicoanlisis Modelo
psicoafectivo
Piaget, Ausbel y Selman Modelo
cognitivo
Aqu el individuo es percibido como

un todo que se encuentra de manera
organizada
pero
en
constante
cambio, tambin como un sistema

que
su
origen
natural
es
el
desequilibrio y por lo tanto, est en

constante
bsqueda
hacia
el
equilibrio, un sistema abierto que se
sistema nervioso que dan lugar a las
est
bases biolgicas de la conducta
continuamente
auto-
conformando e su relacin dialctica

con
el
medio
(autopoiesis).
diferencia del modelo organicista, en

el modelo contextual se establece un
desarrollo
con
un
proceso
multidireccional que tiene cabida a lo

largo de toda la vida, desde la niez,
la adolescencia, la adultez y la vejez,
desde el nacimiento hasta la muerte.
El cambio evolutivo surge debido a la
interaccin de los elementos que se
encuentran
implicados
desarrollo:
sociales,
en
el
biolgicos,
La
neurociencia
constituye
de
se
disciplinas:
la
psicologa cognitiva, que estudia las

funciones mentales superiores y la
neurociencia, que estudia el sistema
nervioso. La neurociencia cognitiva
junto con la utilizacin del mtodo
cientfico trata de comprender el
funcionamiento cerebral de funciones
mentales
superiores
como
el
lenguaje.
Dentro
de
neurociencia
histricos, etc.
dos
cognitiva
la
historia
con
de
respecto
la
al
lenguaje, puede destacar el primer

aporte realizado por Paul Broca en
1864, este conocido francs comenz
sus investigaciones en pacientes con
problemas
de afasia , que es la
incapacidad para hablar, sin embargo

existe entendimiento de lo que se le
dice,
dentro de estos estudios
descubri que los pacientes que
Neurociencias
presentaban lesiones en el hemisferio
Podemos definir
las neurociencias
izquierdo,
especficamente
en
la
como un conjunto de ciencias que
tercera circunvolucin
del lbulo
tienen como objetivo
frontal , presentaban
problemas
estudiar la
funcin, la estructura, el desarrollo, la
relacionados con el lenguaje, hoy en
farmacologa
da se le conoce
la
patologa
del
como rea de
Broca, que es
procesamiento
rea de
Wernick
la encargada del
del
lenguaje
produccin del habla, es gracias a

esta rea que el hombre es capaz de
hablar y tener un lenguaje articulado
ya que controla los labios, la laringe,
la faringe, la lengua y el paladar.
rea de Broca
temporal superior del lbulo temporal,

Otro
aporte
importante
en
la
en el hemisferio cerebral izquierdo.
comprensin del lenguaje, fue el del
Por un lado, la afasia de Wernicke o
neurlogo y psiquiatra alemn, Karl
afasia sensorial, se debe a una lesin
Wernicke, conocido por sus estudios
en el lbulo temporal, en cambio la
de la afasia y por descubrir el tipo de
afasia de Broca o motora, se debe a
afasia sensorial, en este tipo de
una lesin en el lbulo frontal.
afasia, la comprensin del lenguaje

se ve completamente alterado. El
rea de Wernicke es una zona de la
corteza cerebral que est ubicada en
la parte posterior de la circunvolucin
La emisin de sonidos requiere, al

espirar, de una vibracin particular de
las cuerdas vocales acompaada de
Componentes neurofisiolgicos en
una
el lenguaje.
diferentes
En el lenguaje actan una serie de

componentes
que
ayudan
en
la
elaboracin del mismo:
permite que se escuche lo que
la
corteza
cerebral, que por una parte

permite la decodificacin de lo
odo
rdenes
por
a
otra
mandar
los
rganos
encargados en la produccin
del lenguaje.
Los rganos de fonacin que
son
los
que
adecuada
piezas
del
de
las
aparato
bucofarngeo. Estos msculos son

controlados a nivel cerebral, a travs
de los nervios que provienen del
encfalo.
El sentido de la audicin que

se dice.
El cerebro
ubicacin
permiten
la
La orden motriz, parte de la corteza

cerebral a nivel del rea motriz
primaria (rea de broca). Una vez
dada la orden, el sonido emitido por
las cuerdas vocales tras la exhalacin
del
aire
se
caracteriza
por
la
intensidad, el timbre y la altura. Boca

y
faringe
actan
de
cajas
de
resonancia y permiten la formacin

de los fonemas. Esto sera lo que
formara lo que conocemos como
produccin del lenguaje: es
lenguaje
decir el habla.
produccin del lenguaje o el habla. La

conducta
expresivo,
de
constantemente
es
expresin
decir
oral
reajustada
la
es
en
funcin de informaciones auditivas.

(Molina, s.f.).
Referencias.
http://www.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/proyecto/cap_02_encrucijadas_m
odelos.pdf
https://filosert.files.wordpress.com/2012/06/u11-la-psicologc3ada-evolutiva.pdf
http://www.paidopsiquiatria.cat/files/12_trastornos_desarollo_lenguaje_comunic
acion.pdf

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Los

desarrollo se diferencian en tres:

encuentra formado por fragmentos

diferencian de manera progresiva as

Las races del modelo organicista

relacionan con la edad y suceden de

corresponden a la filosofa europea

idealista, naturalista y sobre todo

racionalista, en las propuestas de

Descartes y sobre todo Kant, as

modelo, la aparicin de distintas

como de Leibniz y Rousseau.

estructuras a las previas, implica el

Concibe al individuo como un ser

proceso de desarrollo, esto involucra

Sus objetivos estn puestos en la

metfora comn, utilizada en los

visualizacin de un organismo vivo y

desarrollo de los individuos se puede

Este modelo tiene su origen en los

orquestal y se puede explicar en que

condicionndose de manera mutua.

con una base propia del organismo

Aqu el individuo es percibido como

cambio, tambin como un sistema

desequilibrio y por lo tanto, est en

equilibrio, un sistema abierto que se

sistema nervioso que dan lugar a las

bases biolgicas de la conducta

conformando e su relacin dialctica

diferencia del modelo organicista, en

multidireccional que tiene cabida a lo

psicologa cognitiva, que estudia las

lenguaje, puede destacar el primer

incapacidad para hablar, sin embargo

dentro de estos estudios

descubri que los pacientes que

presentaban lesiones en el hemisferio

como un conjunto de ciencias que

tienen como objetivo

funcin, la estructura, el desarrollo, la

relacionados con el lenguaje, hoy en

produccin del habla, es gracias a

temporal superior del lbulo temporal,

en el hemisferio cerebral izquierdo.

comprensin del lenguaje, fue el del

Por un lado, la afasia de Wernicke o

neurlogo y psiquiatra alemn, Karl

afasia sensorial, se debe a una lesin

Wernicke, conocido por sus estudios

en el lbulo temporal, en cambio la

de la afasia y por descubrir el tipo de

afasia de Broca o motora, se debe a

afasia sensorial, en este tipo de

una lesin en el lbulo frontal.

afasia, la comprensin del lenguaje

La emisin de sonidos requiere, al

En el lenguaje actan una serie de

elaboracin del mismo:

permite que se escuche lo que

cerebral, que por una parte

bucofarngeo. Estos msculos son

El sentido de la audicin que

La orden motriz, parte de la corteza