Gua De Aprendizaje 1

1. Reflexin de conceptos: Voluntad, accin, maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad,
racionalidad, moral.

VOLUNTAD: La voluntad tambin est relacionada al poder de elegir de la conciencia, el

sentimiento y la accin
ACCIN: Es cuando una persona hace algo y acta.
MALDAD: Caracterstica principal de la persona que tiene siempre tiene malas intenciones o
propsitos
VALOR: Caracterstica principal de la persona que es correcta o efectiva, o de lo que se
ajusta a la ley.
RACIONALIDAD: es la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de
acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algn objetivo o
finalidad.
PLACER: El placer es el gusto, la satisfaccin o la sensacin agradable que un individuo
siente respecto de la realizacin de alguna actividad.
UTILIDAD: es la propiedad por la cual una cosa o accin adquiere la condicin de valor til
para satisfacer las necesidades humanas.
MORAL: son las reglas o normas por las que se rige la conducta o el comportamiento de un
ser humano en relacin a la sociedad, a s mismo o a todo lo que lo rodea.

2. Consulte sobre la elaboracin de mapas mentales e intente construir uno con los trminos y
conceptos referidos a la tica.

MAPAS MENTALES: Los mapas mentales son un mtodo muy eficaz para extraer y
memorizar informacin. Son una forma lgica y creativa de tomar notas y expresar ideas
que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Las cinco caractersticas fundamentales de los mapas mentales:

La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.

Los temas principales irradian de la imagen central como bifurcaciones.
Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su lnea
asociada.
Los temas de menor importancia se representan como ramas de la bifurcacin oportuna.
Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados

MAPA MENTAL

Se divide en
Moral
tica social

tica medical

Contexto

Contexto

Conducta de hombre
fundamentada en

Valores

Materiale

Estticos

Religioso

Principios ticos

No daar

Hacer el bien

ETICA

3. Racionalizar los conceptos tica formal y tica material, evidenciar como cada persona toma
decisiones influenciadas o no por terceros.

ETICA FORMAL
se limita a sealar como debemos actuar
siempre no presenta normas que orientan a un
fin

ETICA MORAL
Afirma el criterio de mortalidad para enjuiciar
cuando nos hallamos ente acciones o normas
morales por tanto la tica material se ven
obligadas a estar subordinadas a disciplinas
distintas de la propia tica. Aquello que
constituye al fundamento de lo moral se
concreta por medio de la ontologa la teologa la
sociologa o la psicologa emprica del sujeto
pero no a partir de la moralidad misa, pero esta
autonoma solo puede lograrse si la tica
abandona su carcter material

GUIA DE APRENDIZAJE 2
Reconocindome como ser integral y retando mis propios desafos:
Como primera accin a desarrollar en esta actividad le invitamos a que consulte el men del curso y
seleccione el botn material del programa y realice la lectura relacionada sobre dimensiones del
ser humano.
A partir de su lectura, le invitamos a elaborar un listado de las veinte (20) caractersticas ms
importantes que lo identifican as mismo, teniendo en cuenta su descripcin de s en cada una de
las dimensiones del ser humano:
En seguida realice una clasificacin de sus caractersticas en cada una de las dimensiones como se
le sugiere en la siguiente matriz:
FISICA

COGNITIVA

FAMILIAR

SOCIAL

AFECTIVA

ESPIRITUAL

MORAL-ETICA

CONOCIMIENTO:

APRENDIZAJE:

COMUNICACIN:

VALORES:

entendido como

entendido como

Tengo

Elementos

la construccin y

el resultado de la

que

sin

claves para

representacin de

interaccin de la

comunicacin no se

participar y

la realidad que

persona con

podran hacer miles

deliberar

hace la persona a

sumando

de

delos

partir de sus

circundante que

partiendo de este

interrogant

estructuras

le permite

apunte creo que mi

es de una

tericas,

interpretar los

caracterstica

organizaci

convivencia en un

conceptuales y

datos que le

principal

n poltica:

contexto

prcticas que le

vienen de fuera

dimensin

virtudes

determinado.

permiten

con sus propias

es la comunicacin.

comprender,

estructuras

comprende

interpretar,

cognitivas para

el sentido

interactuar y dar

modificar y

de lo

sentido al mundo

adaptar las

pblico, la

que lo rodea.

mismas a toda

solidaridad,

esta realidad

la justicia, y

comprendida y

el

aprehendida.

reconocimi

entendido

cosas,

en

la

familiar

RECONOCIMIENTO:
Las relaciones con los
dems;

El

reconocimiento de s
mismo
Auto-

concepto

RELIGIN: Di

Cuando la

os como el ser

persona asume

trascendente y

reflexivamente los

que da sentido

principios y

a su existencia.

valores qu
subyacen a las

normas que

autoestima.

regulan la

cvicas que

ento de la
diferencia.

ATENCION: enten

EL CONOCER:

RETRO-

RESPETO:

COMPRENSIN: ent

COMUNIDAD

Las acciones de

dido como la

entendido como

ALIMENTACION: A

es uno de

endido como la

como el lugar

las personas son

limpieza que le

la relacin que

s como la

los valores

tolerancia que tengo

privilegiado en

coherentes con

doy a mi cuerpo

establece la

comunicacin es

ms

hacia los dems

donde la

su pensamiento

persona con el

muy importante la

importante

persona se

(acciones

mundo y el medio

buena escucha

s para

encuentra con

morales)

en el cual se halla

tambin lo es, y

desempe

los dems y en

inmersa

ms an en la

arme en

donde acta

permitindole

familia.

cualquier

Dios.

distinguir una

lugar

cosa de las
CUIDADO:

dems.
PENSAMIENTO:

ARMONIA: Una

El sentido

EXPRESIN: Puesto

EXISTENCIA: c

La conciencia de

entendido como

entendido como

buena familia est

de

que soy de las

omo una forma

los principios

la preocupacin

la forma de no

en armona, cuando

pertenenci

personas que lo que

de vivir que

fundamentos que

por ir a mdico

solo tomar una

disfrutan de

a y la

siente lo dice,

abarca

orintenlas

cuando es

idea, si no

actividades

responsabil

lgicamente sin

convicciones y

acciones.

evidente y muy

transformarla

necesario que lo

para que sea ms

grupales

necesito.

til

idad social.

afectar la integridad

sentimientos y

fsica de los dems.

se despliega
adems en
actitudes y
compromisos,
relaciones.

Una vez se familiarice con las dimensiones que lo caracterizan, realice un collage donde exprese de
manera grfica a partir de una fotografa y con ayuda de imgenes visuales las actitudes positivas y
menos positivas, por cada una de las dimensiones del ser identificadas, y presntelo en reunin con
su grupo e instructor socializando su interpretacin de s mismo como parte del diagnstico actual
que le permitan definir sus prioridades de vida.

COLLAGE

 Relacionndome como ser integral con los diferentes contextos en que estoy inmerso:
Los seres humanos vivimos y compartimos en diferentes contextos que generalmente exigen
capacidades y habilidades para enfrentar los retos acertadamente. El quehacer de cada persona es
corresponder a cada uno de ellos con el ser integral que es. A continuacin le invitamos a analizar
las diversas variables de las dimensiones del ser, los estmulos positivos y negativos ante reacciones
potenciales de pensamiento, emocin y conducta o comportamiento.
Tome un tiempo a solas para que analice su interior y pregntese: quin soy yo?, Qu debo
hacer?, Qu sentido tiene mi vida? Para el desarrollo de este anlisis, le presentamos una matriz
que relaciona algunos aspectos para promover su reflexin, sin embargo, si usted considera que
hay otros aspectos ms notables se sugiere cambiarlos

FISICA

Salud

COGNITI

FAMILIA

VA

Concentra

Comunica

Integra

Relacin

Espacios

Comportami

cin

cin

de

de

entos

pareja

introspecci

Motivaci

n
Espacios

de

cin

Corporei

Aprendizaj

dad

Espacios

SOCIAL

Amigos

de

AFECTIV

ESPIRITU

MORAL-

AL

ETICA

escucha

Hbitos

reflexin
consigo

Sexualid

Memoriza

ad

cin

Actividad

Red de

Apego y

mismo
Fe, Dios,

Reflexin

es en

Apoyo

duelo

creencias

sobre cmo

y prcticas

asume las

religiosas

cosas y se

familia

comporta

Con el anlisis realizado, le invitamos a que desarrolle la matriz que encuentra en seguida de
aspectos positivos y matriz de aspectos negativos, donde exponga las reacciones que usted muestra
frente aun estimulo presentando segn las diferentes vas de respuesta que tiene como ser
humanoy que tienen un valor significativo para usted.

ASPECTOS POSITIVOS

DIMENSION

SITUACION

PENSAMIENTO

EMOCION

SENTIMIENTO

CONDUCTA

AFECTIVA

Familiar

Madurar para
mejorar

Siento un
Mutuo
gran aprecio
por mi familia.

Normal.

FISICA

Concentracin

Comunicacin

Integracin

Relacin de
pareja

Espacios de
introspeccin

ESPIRITUAL

Aprendizaje

Espacios de
escucha

Amigos

Motivacin

Espacios de
reflexin
consigo mismo

ASPECTOS A MEJORAR

DIMENSION

SITUACION

PENSAMIENTO

EMOCION

CONDUCTA

FAMILIAR

Complicado

Mejorar la
comunicacin

La capacidad de
escucha

Tranquilidad

COGNITIVO

Regular

No tengo buena
recepcin

Interactuar sin
problemas

Aprender

SOCIAL

Regular

Ser menos

Interactuar sin

Aprender

impulsivo

problemas

A continuacin participe en el foro denominado Un perfil para una tica del ser donde
describa las caractersticas ticas que debe poseer el aprendiz a fin de socializar en los
siguientes aspectos:

Cul crees que debe ser el perfil de un aprendiz SENA?

Todos tenemos libertad de pensamiento y de igual manera el compromiso de respetar las ideologas
de los dems as como ellos deben respetarlas mas, esto revoca de igual manera a contribuir con el
liderazgo positivo, donde se expresen ideas de mejoramiento y se contribuya a la solucin de
inconvenientes en el mbito personal y social.

Cmo lograrlo?

Debemos buscar el bien sin pasar por encima de la integridad de los dems, adicional tenemos que
tener conciencia creativa, innovadora, que resulte importante la idea de crear nuevas cosas y no
solo aprender un arte para ejercerlo como tal, y ms nada, por el contrario pensar en el futuro y las
nuevas tecnologas que cada que nos pasa siquiera un da ya nos pisa los talones, as hayamos
avanzado 1 ao, al siguiente da ya somos historia: l mejor inicio es empezar a crear desde lo ms
insignificante hasta lo ms grandioso e imposible.