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Nivelacin Escolar 2015

TEORA DE CONJUNTOS
1) Nocin de un conjunto: Conjunto es una coleccin o agrupacin de objetos abstractos o
concretos que pueden tener o no tener una caracterstica comn.
2) Notacin de un conjunto: Generalmente los conjuntos de denotan por las letras
maysculas del abecedario: A, B, C, D, .., Z.
Ejemplo:

C = { 2; 4; 6; 8; 10 }

Nombre del
Conjunto

elementos del
conjunto

J = { a, e, i, o, u }
Nombre del
Conjunto

elementos del
conjunto

3) Representacin grfica (diagrama de Venn Euler)

U
C
A
B

4) Determinacin de un conjunto:
a) Determinacin por extensin: Es cuando sus elementos estn indicados uno por uno.
Ejemplos:

A {1; 3; 5; 7; 9}
B {a, e, i, o, u}

D { primavera, verano, otoo, invierno }


E {5; 6; 7; 8}
b) Determinacin por comprensin: Es cuando se indica mediante una caracterstica
comn a todos los elementos del conjunto.
Ejemplos:

A {x / x es un nmero impar menor que 10 }

B {x / x es una vocal}
D {x / x es una estacin del ao}

E {x / x Z 5 x 8}
2 Secundaria Aritmtica

Pg. 1

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5) Relacin de pertenencia: Es una relacin exclusiva de elemento a elemento.


Ejemplos:
Dado el conjunto:

4 M

12 M

M = {4, 5; 7; 10; 15; 20}


: Se lee: 4 pertenece al conjunto M.
: Se lee: 12 no pertenece al conjunto M.

6) Relacin entre conjuntos:


a) Inclusin o subconjunto ( )
Sean

los conjuntos A y B, decimos que A est contenido en B, si todos los

elementos de A son elementos de B.

B 4

7
10
A

U
B

C
5

Se lee:
El conjunto A est
incluido en
el
conjunto B.
A est incluido en B.
A est contenido en
B.
B contiene a A.

B Se lee A no est incluido en B.

b) Conjuntos iguales (=)


Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos.
Ejemplo: A = {a, e, i, o u}

M = { x / x es una vocal}

A=B

7) Cardinal de un conjunto: Sea el conjunto A el cardinal de A nos indica la cantidad de


elementos que tiene el conjunto A.
Ejemplos:
A= {1; 5; 7; 9; 10} n(A) = 5
C= {2; 4; 6; 8} n(C) = 4
P = {a, c, e, f, g, i, k, m} n(P) = 8

E {x / x Z 5 x 8} n(E) = 4
Pg. 2

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8) Conjuntos especiales
a) Conjunto vaco o nulo: ( { },

) Es aquel conjunto que no tiene elementos.

Ejemplo:
P = { x / x es un nmero par que termina en 7} F = { } =

b) Conjunto unitario: Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.


Ejemplos:
M = { x / x N 10 < x < 12} M = {11}
N = { x / x N 19 x < 20} N = {19}
c) Conjunto potencia: El conjunto potencia de A , es aquel conjunto que est formado
por todos los subconjuntos posibles que tiene el conjunto A.
P(A) Se lee: Conjunto potencia de A.
Ejemplos:
Sea: A = {m,n}

P(A) = { , {m}, {n}, {m,n}}

nP( A) 2 n( A) 2 2 4
Sea: B = {1; 3; 5} P(B) = { , {1}, {3}, {5},{1;3}, {3;5}; {1;5},{1;3;5}}

nP( B) 2n( B ) 23 8

9) Operaciones con conjuntos


a) Reunin o unin de conjuntos

U
B

A
2
8

5
7

A B {x / x A x B}

A B {1; 2; 5; 6; 7; 8}

b) Interseccin de conjuntos

Definicin

A
2

Definicin

6
3

1
8

5
4

A B {x / x A x B}
A B {1; 8}
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Pg. 3

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c) Diferencia de conjuntos

U
Definicin

A
10
2

A B {x / x A x B}

3
7

B A {x / x B x A}

A B {2; 10}

d) Diferencia simtrica

Definicin

U
A
6
3

1
4

AB ( A B) ( B A)
AB ( A B) ( A B)

AB {2; 3; 5; 6; 7}

2
7

e) Complemento de un conjunto

6
2

Pg. 4

Definicin:

A/ Ac {x / x U x A}

A/ Ac {1; 3; 7}

4
3

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EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Si un conjunto tiene 15 subconjuntos
propios, Cuntos elementos tiene el
conjunto?
a) 2
b) 4
c) 5
d) 6
e) N.A.
2. Calcular la suma de los elementos del
conjunto:
A = {x/x N; 7 < 2x + 1 < 15}

Hallar: A B
a) {4; 5; 7; 8}
d) {4; 5; 9; 7}
b) {4; 5; 2; 1}
e) {4; 5; 9}
c) {4; 5; 9; 7; 8}
9. Qu operacin representa la regin
sombreada?
U

a) 12
b) 15
c) 17
d) 18
e) 20
3. Dado el conjunto A = {{3; 8}; {5; 7}; 8};
Cuntas
de
las
siguientes
proposiciones son correctas?
i) {5; 7} A (
ii) {5; 7} A (
iii) {7} A (

) iv) {} A
) v) 3 A
) vi) {8} A

(
(
(

)
)
)

a) 3
b) 4
c) 5
d) 2
e) 1
4. Si los conjuntos A y B son iguales,
hallar: m + p (m y p N)
A = {10; m2 - 3} ; B = {13; p2 - 15}
a) 7
b) 8
d) 10
e) 12
5. Si: A = {a, b, e, d}
B = {x/x es una vocal}
Hallar: A B

c) 9

a) {a, e}
b) {a, i}
c) {a, o}
d) {a, u}
e) {a}
6. Si: A = {a, b, m, t}
B = {x/x es una vocal de la palabra
martes}
Hallar: B A
a) {a, e}
b) {a, i}
d) {a, u}
e) {e}
7. Si: U = {x/x N; 0 < x < 10}
A = {x/x N; 4 < x < 9}
B = {x/x N; 3 < x < 8}
Hallar: A B

c) {a}

a) {1}
b) {2}
d) {4}
e) {5}
8. Dados los diagramas de Venn

c) {3}

B
4

5
9

2
1

a) (A B) C
d) (A - C) B
b) (A B) C
e) (A C) B
c) (A - C) B
10. Indicar verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
I.
(A B) (A B) = A B
II. A B = A B; si: A B =
III. A B = A B
a) FVV
b) VVV
c) VFV
d) FVF
e) FFV
11. Dados los conjuntos A y B
subconjuntos del universo U, se sabe
que:
n(A) = 12
n(B) = 17
n(A B) = 5
n(U) = 28
Cuntos subconjuntos tiene A B?
a) 8
b) 32
c) 64
d) 16
e) 128
12. De un grupo de 160 personas que
tienen los ojos negros o marrones, se
sabe que el nmero de hombres que
tienen ojos marrones es la cuarta parte
del nmero de mujeres que tienen ojos
negros, la sexta parte del nmero de
personas que tiene ojos marrones y la
sptima parte del nmero de hombres.
Cuntas mujeres tienen ojos negros?
a) 20
d) 50

b) 30
e) 60

c) 40

8
2 Secundaria Aritmtica

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13. De un grupo de deportistas se sabe


que todos los que practican natacin
tambin practican ftbol, adems:
- 27 practican bsquet
- 15 practican ftbol y bsquet
- 10 practican natacin
- 7 practican bsquet y natacin
- 9 practican otros deportes
Adems los que practican slo bsquet
son numricamente iguales a los que
practican ftbol pero no natacin.
Cuntos deportistas conforman el
grupo?
a) 43
b) 45
c) 72
d) 68
e) 51
14. Se realiz una encuesta a un grupo de
personas y se sabe que 52 de ellos
trabajan,
63 son mujeres, de las
cuales 12 estudian pero no trabajan.
De los varones, 32 trabajan o estudian
y 21 no trabajan ni estudian. Cuntas
mujeres no estudian ni trabajan, si 36
varones no trabajan?
a) 16
b) 20
c) 24
d) 32
e) 38
15. En la seccin de 2do. hay 25 alumnos,
se sabe que a 12 alumnos les gusta el
curso de historia y a 18 el curso de
lenguaje. Si a todos les gusta al
menos uno de los 2 cursos
mencionados, A cuntos les gusta
slo historia o slo lenguaje?
a) 15
b) 12
c) 18
d) 23
e) 20
16. De un grupo de 43 personas se sabe
qu:
- 26 hablan alemn
- 10 hablan ingls
- 15 hablan espaol
- 2 hablan alemn y espaol
- 3 hablan ingls y espaol
- 5 hablan ingls y alemn
- 1 habla los 3 idiomas mencionados

a) Cuntos hablan espaol o ingls


pero no alemn?
b) Cuntos no hablan estos idiomas
mencionados?
a) 22 y 8
b) 16 y 1 c) 20 y 6
d) 17 y 1
e) N.A.
17. De un grupo de 12 alumnos que
asisten a sus clases 3 viajan siempre
caminando, 6 usan micro y 7 combi
para ir a su colegio. Cuntos vienen
algunas veces en micro y otras en
combi?
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
e) 0
18. De 30 personas que viajan rumbo a
Europa, 16 dijeron que visitaran
Francia, 16 Inglaterra y 11 Suiza; 5 de
los encuestados viajarn a Francia y
Suiza, y 3 de ellos visitarn tambin
Inglaterra; 5 van slo a Suiza y 8 slo a
Inglaterra.
Cuntos van slo a
Francia?
a) 2
b) 3
c) 8
d) 5
e) 7
19. De 50 personas, se sabe que:
- 5 mujeres tienen ojos negros
- 16 mujeres no tienen ojos negros
- 14 mujeres no tiene ojos azules
- 10 hombres no tienen ojos negros o
azules
Cuntos hombres tienen ojos negros o
azules?
a) 19
d) 18

c) 17

Respuestas:
1
b
8
c
15
e

Pg. 6

b) 20
e) 21

2 Secundaria Aritmtica

2
b
9
d

3
a

4
c

5
a

6
e

7
d

10
a

11
d

12
c

13
a

14
a

16
B

17
a

18
e

19
a

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NUMERACIN
1) Numeracin: Es la parte de la aritmtica que se encarga del estudio de la correcta lectura
y escritura de los nmeros.

Nmero: Es la idea asociada


a una cantidad que nos
permite cuantificar cualquier
objeto

Numeral: Es la
representacin simblica o
figurativa del nmero.

2013

2013
Cifras: son smbolos que se
utilizan para representar los
numerales

0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
Cifras significativas

Cifra no significativa
2) Sistema posicional de numeracin
Es el conjunto de principios que nos permiten la formacin, lectura y escritura de los
numerales.
Ejemplo:

5 4 3 2 1
4 3 0 9 7
1 2 3 4 5

La primera cifra es el 4.
La cuarta cifra es el 9.
La cifra de orden 4 es el 3.
La cifra de orden 3 es el 0.

2 Secundaria Aritmtica

Pg. 7

Nivelacin Escolar 2015

3) Base: Todo sistema de numeracin tiene una base, el cual nos indica la cantidad de
unidades necesarias de un orden para formar una unidad del orden inmediato superior.

Ejemplos:

Algunos sistemas de numeracin


Base

Nombre del sistema

Cifras utilizadas

Binario

0;1

Ternario

0;1;2

Cuaternario

0;1;2;3

Quinario

0;1;2;3;4

Senario

0;1;2;3;4;5

Heptanario

0;1;2;3;4;5;6

Octonario

0;1;2;3;4;5;6;7

Nonario

0;1;2;3;4;5;6;7;8

10

Decimal

0;1;2;3;4;5;6;7;8;9

11

Undecimal

0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;(10)

12

Duodecimal

0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;(10);(11)

4) Del valor de las cifras: Toda cifra de un numeral tiene dos valores.
a) Valor absoluto (V.A): Es la cantidad de unidades que presenta el numeral.
b) Valor relativo (V.R): Por el orden que ocupa el numeral

Pg. 8

2 Secundaria Aritmtica

NOTA:
(10) <> <> A
(11) <> <> B
(12) <> <> C

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9 3 8 6 5

5)

Descomposicin polinmica: Consiste en expresar un numeral en la suma de los


valores relativos de cada una de sus cifras.
Ejemplo:
475 = V.R (4) + V.R (7) + V.R (5) = 400 + 70 + 5

3267 V .R(3) V .R(2) V .R(6) 3.7 2 2.7 6


6) Cambios de base
6.1) De base n a base 10( n 10)
Mtodo: Descomposicin polinmica.
Ejemplo

4325 expresar en el sistema decimal.

432 5 4.5 2 3.5 2

4325 100 15 2

4325 117
6.2) De la base 10 a base n ( n 10)
Mtodo: Divisiones sucesivas.
Ejemplo el numeral 564 expresarlo en el sistema quinario.

564 5
4 112 5
2 22 5
2 4

564 4224(5)

6.3) De base m a base n


Pasos a seguir:
Se cambia de la base m a la base 10.
De la base 10 se lleva a la base n.
2 Secundaria Aritmtica

Pg. 9

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EJERCICIOS PROPUESTOS
1. En qu sistema de numeracin se
efectu la siguiente operacin:
34(n) + 15(n) = 53(n)
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10

10. Si:

2. Expresar en el sistema senario el menor


nmero de tres cifras diferentes de la
base 8.

11. Un depsito tiene ab litros de aceite,


se empieza a llenar con un caudal
constante. Al cabo de media hora
tiene ba litros y cumplida la primera
hora (a 1)(a 1)b litros. Hallar: a + b
a) 8
b) 6
c) 9
d) 10
e) 12

a) 132(6)
c) 133(6)
e) 125(6)

b) 150(6)
d) 124(6)

3. El mayor nmero de 3 cifras de la base


n se representa en base 5 como 4021.
Hallar: n
a) 9
b) 7
c) 8
d) 10
e) 12
4. Se cumple:

1312(101

(n) )

Hallar: n
a) 1
d) 4
5. Si se cumple:

= 1312

b) 2
e) 5

c) 3

abc(8) 1036(n)

Hallar: a + b + n
a) 15
b) 18
d) 24
e) 26
6. Si se cumple:

c) 20

2abc(7) 3254(n)

Hallar: a + b + c + n
a) 8
b) 9
d) 11
e) 14

c) 10

7. Hallar a + b + c + d + e + n, si se
cumple:
211(3) = abcde(n)
a) 4
b) 5
c) 6
d) 8
e) 10
8. Hallar a + b + n, si se cumple:
121(n) = 8ab
a) 34
b) 32
c) 27
d) 33
e) 17
9. Hallar n en:
a) 20
d) 6
Pg. 10

13 13

13

b) 9
e) 8

13
(n)

20

c) 7

abc( x) mn ( y)

1 y ( 9)

y los nmeros: 36(x) y

estn bien escritos, hallar: xy

a) 28
d) 42

b) 56
e) 63

e) 78

12. Si a un nmero de 3 cifras se le agrega


la suma de sus cifras se obtiene 432.
Hallar la suma de la cifras del nmero.
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
13. Hallar el mayor nmero de 3 cifras que
al restarle 459 d como resultado la
suma de sus cifras.
a) 539
b) 519
c) 499
d) 479
e) 509
14. Qu sucede con un nmero de
cifras si a la primera cifra se
disminuye en 3, a la segunda se
aumenta en 8 y a la tercera se
disminuye en 2?
a) Disminuya en 222
b) Aumenta en 222
c) Disminuye en 378
d) Aumenta en 378
e) Faltan datos

3
le
le
le

15. Un nmero de 6 cifras empieza en la


cifra 1, si esta cifra se ubicar al final,
el nuevo nmero sera el triple del
original. Hallar la suma de las cifras
del nmero.
a) 20
b) 26
c) 27
d) 32
e) 31
Respuestas:
1
a

2
b

3
c

9
e

10
e

11
c

2 Secundaria Aritmtica

4
c

5
b
12
d

6
e
13
d

7
b
14
a

8
d
15
b

Nivelacin Escolar 2015

CUATRO OPERACIONES
1) ADICIN
Operacin binaria, cuyo objeto es reunir varias cantidades homogneas en una sola
llamada suma total.
Adicin en Otros Sistemas de Numeracin:
Ejemplo:
Calcule la suma de: 3178(9) 7247 (9) 8786 (9)
Solucin:
3168 (9) +
7247 (9)
8786 (9)

21323(9)

21 = 9x2 + 3, (llevamos dos)


6 + 4 + 8 + 2 = 20 20 = 9x2 + 2, (llevamos dos)
1 + 2 + 7 + 2 = 12 12 = 9 + 3,
(llevamos uno)
3 + 7 + 8 + 1 = 19 19 = 9x2 + 1, (llevamos dos)
8 + 7 + 6 = 21

NOTA:
Llevamos uno porque tenemos un grupo de nueve.
Llevamos dos porque tenemos dos grupos de nueve.

2) SUSTRACCIN
Operacin inversa a la adicin, consiste en que dada 2 cantidades llamadas minuendo y
sustraendo, hallar una cantidad llamada sustraendo.
Ejemplo:

Sustraccin en Otras Bases


Ejemplo ilustraciones:
Calcular: 432(5) 143(5)
Resolucin
Recordando que en base 5, 1 unidades de orden cualquiera es 5 unidades del orden
inmediato inferior.

Propiedades:
I) Dado:
a b c ( c ) Si a c, entonces

c b a( n ) 1) y n 1
2) x z n 1
x y z( n )

2 Secundaria Aritmtica

Pg. 11

Nivelacin Escolar 2015

II) En Base 10:


a b c Si a c, entonces

c b a 1) y 9

x y z 2) x z 9

Complemento Aritmtico CA(N)


Es lo que falta a un nmero N, para ser igual a la unidad de orden inmediato superior.
Ejemplo:

CA (7) = 1017 = 10-7 = 3

CA (341) = 103341 = 1000341= 659


En general:
Sea N nmero de k cifras, luego:
C A (N) = 10KN

3) MULTIPLICACIN
Es una operacin binaria, donde dados dos elementos M y m llamados multiplicando y
multiplicador se le hace corresponder un tercer elemento P llamado producto.

M
M

.........
M P M.m = P

m veces

Donde:
M : multiplicando
factor
m : multiplicador

P: producto
4) DIVISIN
Dadas dos cantidades llamadas dividendo y divisor tenemos que hallar otro elemento
llamado cociente, una divisin puede ser exacta o inexacta.
D
r

Donde: D: Dividendo

d: Divisor
q: Cociente
r: residuo o resto

D = d.q + r

NOTA:
Una divisin es exacta cuando su residuo es cero ( r = 0 )
Una divisin es inexacta cuando su residuo es diferente de cero ( r 0 )
En una divisin inexacta el residuo mximo ser igual a:

rmximo d 1

En una divisin inexacta el residuo mnimo ser igual a: rmnimo 1

Pg. 12

2 Secundaria Aritmtica

Nivelacin Escolar 2015

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Calcular el valor de:
12 + 15 + 18 . (30 sumandos)
a) 1665
d) 1666

b) 1565
e) 1265

8. Sabiendo que: abc cba = xy5


y a + c = 11
Determinar el valor: a2 + c2

c) 1555

a) 74
d) 64

2. Cumplindose que:
ab8 caa b84 = 2328
Hallar: abc
9.
a) 786
d) 876

b) 687
e) 768

c) 678

3. Calcular las ltimas 3 cifras


resultado de:
6 + 66 + 666 + (30 sumandos)
a) 420
d) 820

b) 520
e) 720

del

Hallar el nmero de 3 cifras cuyo


complemento aritmtico sea igual a la
cantidad de cifras necesaria para
escribir la seria natural desde 1 hasta
al mismo nmero inclusive dar como
respuesta la suma de sus cifras.
a) 18
d) 14

abcde47 47abcde = 12132233


Hallar: a + b + c + d + e

b) 26
e) 29

c) 73

c) 620

4. Sabiendo que:

a) 25
d) 28

b) 65
e) 91

c) 27

c) 13

10. Si: C.A. ( ab7 ) = xxx + ab7


Hallar: a + b
a) 5
d) 8

5. Calcular (a + b + c) si:

b) 12
e) 16

b) 6
e) 9

c) 7

a1a a2a a3a ... aaa 8bc1

a) 17
d) 20

b) 18
e) 21

c) 19

6. La diferencia de dos nmeros es 305, si


al mayor le quitamos 20 y al menor le
aumentamos 85. La nueva diferencia
es:
a) 350
d) 180

b) 200
e) 179

c) 240

7. La suma del minuendo, sustraendo y


diferencia de una sustraccin es 19
456 y el minuendo es el cudruplo del
sustraendo, hallar el sustraendo.
a) 2432
d) 608

b) 1216
e) 3040

c) 3648

11. El producto de dos nmeros es 720 si


se aaden 6 unidades al multiplicando,
el producto es entonces 816. Cul es
el multiplicador?
a) 82
d) 16

b) 36
e) 32

c) 45

12. Hallar: E = (b + c) (a + d)
Si en la multiplicacin abcd x 95 la
diferencia de los producto parciales es
15 372.
a) 12
d) 8

b) 6
e) 10

c) 3

13. Hallar un nmero de 3 cifras que


multiplicado por 73 termina en 417. Dar
el producto de sus cifras.
a) 15
d) 42

2 Secundaria Aritmtica

b) 18
e) 72

c) 32

Pg. 13

Nivelacin Escolar 2015

14. El producto de dos nmeros es 768, al


agregarle 14 unidades al multiplicando
el producto seria 1216. Calcular el
multiplicador.
a) 28
d) 36

b) 32
e) 44

c) 24

18. Cul es el mayor nmero entero que


al dividirse entre 45 da por residuo el
triple del cociente?
Dar como
respuesta la suma de sus cifras.
a) 10
d) 15

b) 12
e) 572

c) 16

15. Hallar: a + b + c + d + e, si:

abcde 7 x 5 = 7 abcde
a) 19
d) 24

b) 20
e) 27

c) 21

16. En una divisin entera inexacta la suma


de todos los trminos es 113. Si
triplicamos el dividendo y el divisor, la
suma de los cuatro trminos resulta
ahora 331. Hallar el cociente.

19. El dividendo y el cociente de una


divisin son 597 y 22 respectivamente.
Calcular la diferencia del divisor y el
residuo.
a) 24
d) 30

b) 27
e) 50

c) 28

Respuestas:
a) 3
d) 6

b) 4
e) 7

c) 5

17. Al dividir dos nmeros enteros positivos


se obtiene 18 de residuo y 7 de
cociente. Si el dividendo excede al
divisor en una cantidad igual al
cuadrado del resto. Calcular el divisor.
a) 51
d) 38

b) 53
e) 61

1
a
8
c
15
b

2
c
9
e

3
e

4
b

5
b

6
b

7
a

10
c

11
d

12
b

13
b

14
b

16
b

17
a

18
e

c) 28

La Educacin es la mejor herencia que le pueden dar los padres a sus hijos.

Pg. 14

2 Secundaria Aritmtica

19
a

Nivelacin Escolar 2015

NMEROS PRIMOS
1) NMERO PRIMO
Se llama nmero primo primo absoluto o simplemente primo al nmero que admite
nicamente dos divisores, siendo estos la unidad y el mismo nmero.
Ejemplos: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29;
D(11) = {1; 11}

D(13) = {1; 13}

2) NMERO COMPUESTO
Son aquellos nmeros que tienen ms de dos divisores.
Ejemplos: 4; 6; 10; 1; 20; 40; 80; 100; 120; 130;
D(10 ) = {1; 2; 5; 10}

D(30) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30}

3) NMEROS PRIMOS ENTRE S (PESI)


Un conjunto de dos o ms nmeros son primos entre s, coprimos o primos relativos cuando
el nico divisor comn que comparten todos los nmeros es la unidad.
Ejemplo: 12; 25 y 35.
D(12) = {1; 3: 4; 6; 12}
D(25) = {1; 5; 25}
D(35) = {1; 5; 7; 35}
El nico divisor comn es la unidad, por lo tanto los nmeros 12; 25 y 35 son PESI.
4) DESCOMPOSICIN CANNICA
Todo nmero entero positivo mayor que la unidad se puede expresar como el producto de
sus divisores primos diferentes elevados a exponentes enteros positivos.
Ejemplo:
Descomponer cannicamente los nmeros 60 y 150.

60 2 2.3.5 150 2.3.52

2 Secundaria Aritmtica

Pg. 15

Nivelacin Escolar 2015

En general la descomposicin cannica:


Donde

N a .b .c

a, b, c : Nmeros primos diferentes.

; ; : Nmeros enteros positivos.

5) CANTIDAD TOTAL DE DIVISORES ( DT )


Sea N un nmero descompuesto cannicamente:

N a .b .c

DT ( 1)( 1)( 1)
Ejemplo: Cuntos divisores tiene el nmero 60?
Solucin

N 60 2 2.3.5

Los divisores de N son

DT (2 1)(1 1)(1 1) 12 , el nmero 60 tiene 12 divisores.

6) SUMA DE DIVISORES DE UN NMERO ( SD(N ) )


Sea N un nmero descompuesto cannicamente:

N a .b .c

La suma de divisores ser:

a 1 1 b 1 1 c 1 1
SD( N )
x
x
a 1
b 1
c 1
Ejemplo: Calcule la suma de los divisores del nmero 60.
Solucin: la descomposicin cannica es de la forma

SD(60)

Pg. 16

N 60 2 2.3.5

2 21 1 311 1 511 1 23 1 32 1 52 1
x
x

x
x
168
2 1
3 1
5 1
2 1 3 1 5 1

2 Secundaria Aritmtica

Nivelacin Escolar 2015

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Qu grupo de nmeros son PESI?
a) 12, 15, 16
c) 26, 13, 39
e) 100, 10, 70

9. La edad de Juanita es la suma de


todos los divisores de 36. Cul es la
edad de Juanita?

b) 21, 70, 105


d) 21, 7, 49

2. Indicar cul de los siguientes nmeros


tiene mayor cantidad de divisores.
I. 240
II. 72
III. 128
a) Solo I
c) Solo III
e) Solo I y III

b) Solo II
d) Solo I y II

3. Indicar la suma de la cantidad de


divisores de 24 y 60.
a) 16
d) 24

b) 18
e) 12

c) 20

4. Dado el nmero N = 22 x 33 x 51
Cuntos divisores tiene?
a) 20
d) 36

b) 22
e) 30

a) 2
d) 4

Cuntos

b) 3
e) 1

a) 15
d) 13

b) 10
e) 14

el

c) 12

7. Sea:
A: Cantidad de divisores de 20.
B: Cantidad de divisores de 42.
Hallar A + B
a) 18
d) 14

b) 16
e) 10

8. Calcular la suma
compuestos de 36.
a) 80
d) 79

b) 85
e) 84

c) 91

10. Sea: A = Cantidad de divisores de 36


B = Cantidad de divisores de 30
Calcular la cantidad de divisores de
A+B
a) 3
b) 2
c) 4
d) 5
e) 6
11. Qu nmero tiene mayor cantidad de
divisores?
A = 22 x 33 x 51
B = 24 x 32 x 72
C = 2400
a) A
b) B
c) C
d) A y B
e) A y C

a) 4
d) 9

b) 6
e) 2

c) 8

13. Si N = 24 x 3n x 51 x 71 tiene 120


divisores. Calcular el valor de n

c) 8

6. Cuntos divisores ms tiene


nmero 360 que el nmero 100?

b) 25
e) 100

12. Si: A = 2n x 33 x 54 tiene 100 divisores,


calcular n

c) 24

5. Del problema anterior,


divisores simples tiene N?

a) 36
d) 90

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

14. Si M = 23 x 71 x 114n tiene 40 divisores.


Hallar n
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

15. Si P = 74 x 16 x 9n tiene 171 divisores


compuestos. Calcular n
c) 12

de

divisores

c) 81

a) 1
d) 4
Respuestas:
1
a

2
a

3
c

9
c

10
b

11
b

2 Secundaria Aritmtica

b) 2
e) 6

4
c

c) 3

5
d
12
a

6
a
13
e

7
d
14
a

Pg. 17

8
b
15
c

Nivelacin Escolar 2015

RAZONES Y PROPORCIONES
1)

RAZN
Razn es la comparacin de dos cantidades mediante la operacin de sustraccin o
divisin.
Si la comparacin se realiza mediante la sustraccin se llamar razn aritmtica.
Si la comparacin es mediante la divisin se llamar razn geomtrica.
a) Razn aritmtica: Es la comparacin de dos cantidades mediante la sustraccin.
r=ab
Donde: a es el antecedente.
b es el consecuente.
r es la razn aritmtica.

b) Razn geomtrica: Es la comparacin de dos cantidades mediante la divisin.

r
Donde:

a
b

a es el antecedente.
b es el consecuente.
r es la razn geomtrica

2) PROPORCIN
Proporcin es la comparacin de dos razones.
La proporcin puede ser de dos clases:

Proporcin aritmtica.

Proporcin geomtrica.

a) Proporcin aritmtica: Es la comparacin de dos razones aritmticas.


ab=cd

Donde:
a y c: antecedentes. a y d: trminos extremos.
b y d: consecuentes.

Pg. 18

b y c: trminos medios

2 Secundaria Aritmtica

Nivelacin Escolar 2015

a.1) Clases de proporciones aritmticas

Proporcin aritmtica continua

Proporcin aritmtica discreta


(b c)

(b = c)
ab=bd

b: media aritmtica de a y d.

ab=cd

c: tercera diferencial de a, b y d.

o
media diferencial de a y d.

d: cuarta diferencial de a, b y c.

d: tercera diferencial de a y b.

b) Proporcin geomtrica: Es la comparacin de dos razones geomtricas.

a c

b d
Donde:
a y c: antecedentes.
b y d: consecuentes.
a y d: trminos extremos.
b y c: trminos medios.
b.1) Clases de proporciones geomtricas

Proporcin geomtrica continua

Proporcin geomtrica discreta

(b = c)

(b c)

a b

b d

a c

b d

b: media geomtrica de a y d.

c: tercera proporcional de a, b y d.

o
media proporcional de a y d.

d: cuarta proporcional de a, b y c

d: tercera proporcional de a y b.

2 Secundaria Aritmtica

Pg. 19

Nivelacin Escolar 2015

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Dos nmeros estn en la relacin de 5
a 2 y su suma es 70. Hallar el mayor:
a) 20
d) 50

b) 30
e) 60

c) 40

2. Dos nmeros estn en la relacin de 3


a 7 y la diferencia de ellos es 160.
hallar el menor:
a) 60
d) 250

b) 120
e) 280

c) 180

3. Dos nmeros son entre s como 5 es a


3 y su suma es 120. Hallar el mayor:
a) 60
d) 48

b) 75
e) 45

c) 36

4. La suma de dos nmeros es 980 y su


razn es 5/9. Hallar el menor:
a) 300
d) 350

b) 320
e) 360

c) 340

9. En una caja se tienen 140 bolas, 80


blancas y el resto iguales, cuntos
bolas blancas se deben retirar para
que existan 5 bolas blancos por cada 6
bolas azules?
a) 10
d) 40

b) 20
e) 50

c) 30

10. En una reunin se observ que por


cada 5 hombres hay 3 mujeres si
llegaron 10 hombres y 8 mujeres la
nueva relacin ser de 3 hombres por
cada 2 mujeres. Cuntos personas
haban inicialmente en la reunin?
a) 48
d) 38

b) 42
e) 24

c) 32

11. Hallar la media proporcional de 4 y 9


a) 6
d) 9

b) 7
e) 10

c) 8

12. Hallar la media proporcional de 12 y 27


5. La suma de dos nmeros es 320 y su
razn geomtrica es 3/7. Hallar el
nmero mayor:
a) 336
d) 163

b) 224
e) 218

c) 188

6. Dos nmeros son entre s como 2 es a


5. Si su razn aritmtica es 72. Hallar
el nmero mayor:
a) 60
d) 96

b) 82
e) 86

c) 120

7. Las edades de Juan y Roberto son 30


y 24 aos respectivamente. Dentro
de cuntos aos sus edades estarn
en la relacin de 7 a 6?
a) 10
d) 12

b) 18
e) 20

c) 15

8. Mario tiene 38 aos y Jessica 24 aos,


hace cuntos aos sus edades fueron
como 2 a 1?
a) 12
d) 15

Pg. 20

b) 8
e) 6

a) 18
d) 15

b) 16
e) 21

c) 12

13. Hallar la cuarta proporcional de 15; 20


y 18
a) 36
d) 28

b) 21
e) 32

c) 24

14. La media proporcional de a y 27 es


b y adems a es la tercera
proporcional entre 3 y 27. Hallar (a - b)
a) 81
d) 54

b) 162
e) 30

c) 243

15. La cuarta diferencial de a, b y c es


29, la tercia proporcional de a y b es
36 y la media aritmtica de b y c es
39. Hallar la tercera diferencial de a y
c.
a) 20
d) 23

c) 10

2 Secundaria Aritmtica

b) 21
e) 24

c) 22

Nivelacin Escolar 2015

16. Los ngulos interiores de un tringulo


estn en la razn de 5, 8 y 2. Cul es
la medida de ngulo mayor?
a) 90
d) 106

b) 96
e) 160

c) 100

17. Calcular M si M = T + P + D
Donde:
T : media diferencial de 12 y P
P : media proporcional de 12 y 3
D : tercia proporcional de T y P
a) 10
d) 19

b) 15
e) 20

18. En la serie:

19. En una proporcin geomtrica continua


el producto de los extremos es 144.
Hallar la media proporcional.
a) 10
d) 21

b) 12
e) 24

c) 18

20. En una proporcin geomtrica la suma


de antecedentes es 120 y la suma de
los consecuentes es 192.
Si el
producto de los trminos medios es
5400. Hallar el mayor de los trminos.

c) 18

a) 100
d) 180

b) 75
e) 120

c) 72

a b c
k
4 6 9

se cumple: a + b + c - k = 54
Calcule: a b + c
a) 14
d) 36

b) 27
e) 12

c) 21

Respuestas:
1
d

2
b

3
b

4
d

5
b

6
c

7
a

8
c

9
c

10
c

11
a

12
a

13
c

14
b

15
d

16
b

17
d

18
c

19
b

20
e

Una decisin has tomado en un universo nuevo has entrado, estudios, dedicacin, constancia,
sumados te harn vencer

2 Secundaria Aritmtica

Pg. 21

Nivelacin Escolar 2015

PROMEDIOS

PROMEDIOS
Se dividen en

MG

MA

Media
Geomtrica

MH
Promedio
Aritmtico

Media
Armnica

MA > MG > MH

MEDIA ARITMTICA
Media aritmtica
se halla sumando
todos los nmeros y dividendo entre la
cantidad de trminos.
As:
Dados los nmeros a1, a2, a3 an
Ma =

a1 a2 a3 ...an
n

Para dos nmeros


M(a,b) = a b
2

MEDIA GEOMTRICA
Para hallar la Media Geomtrica se
multiplica todos los Nmeros y se
extrae la raz cuyo ndice radical es
igual N de trminos.
Sea: a1, a2, a3, a4, an
MG =
Pg. 22

a1 . a2 . a3 ... am
2 Secundaria Aritmtica

Nivelacin Escolar 2015

Para dos nmeros


MG = 2 a . b

MEDIA ARMNICA
Para n trminos:
MH

n
1
1
1

...
a1 a2
an

Para dos trminos


MH = 2ab
ab

EJERCICIOS PROPUESTOS
1.

El mayor promedio de 2 nmeros es


21.
Si la diferencia entre ambos
nmeros es 12. Cul es el nmero
menor?
a) 10
b) 12
c) 15
d) 17
e) 21

2.

Hallar 2 nmeros sabiendo que su


media aritmtica es 5 y su media
armnica 24/5.
a) 7 y 3
b) 8 y 2
c) 6,5 y 3,5
d) 6 y 4
e) 5 y 4, 5

3.

Se sabe que el promedio aritmtico de


2 nmeros es 12 y el P.H. es 3. Cul
es el promedio geomtrico de los 2
nmeros?
a) 6
b) 7
c) 4
d) 8
e) 3 2

4.

El promedio aritmtico de 2 nmeros


es 22,5 y su promedio geomtrico es
18. La diferencia de los nmeros es:
a) 7
b) 17
c) 27
d) 20
e) 9

5.

El producto de la media armnica y la


media aritmtica de 2 nmeros enteros
es igual al triple de la media
geomtrica de ellos. Hallar el producto
de los nmeros.
a) 3
b) 6
c) 9
d) 12
e) 15

6.

Si M.A. x M.H. de A y B es 196 y M.A.


x M.G. de A y B es 245. Cul es la
diferencia entre A y B?
a) 25
b) 24
c) 23
d) 22
e) 21

7.

Las edades de 4 hermanos son


proporcionales a 2, 3, 4 y 5. Hallar la
edad del menor si el promedio de todas
las edades es 21.
a) 12
b) 30
c) 14
d) 10
e) 24

8.

La edad promedio de 3 personas es 56


aos. Si ninguno tiene ms de 59
aos. Cul es la edad mnima que
podra tener una de ellos?
a) 51
b) 50
c) 53
d) 52
e) 54

9.

Si el promedio de 20 nmeros es 50, si


agregamos
10
nmeros
cuyo
promedio es 20. Cul es el promedio
final?
a) 42
b) 45
c) 40
d) 40,5
e) 42,5

10. El promedio aritmtico de 50 nmeros es


38 siendo 45 y 55 dos de los nmeros,
eliminando estos 2 nmeros el promedio
de los restantes es:
a) 33,6
d) 37,5

2 Secundaria Aritmtica

b) 37
e) N.A.

c) 38,1

Pg. 23

Nivelacin Escolar 2015

11. La media aritmtica de 70 nmeros es


40 y la media de otros 30 nmeros es
50. Si a cada uno de los nmeros del
primer grupo se le aumenta 10
unidades y tambin a c/u de los
nmeros del segundo grupo se le
disminuye en 20. En cunto vara el
promedio original de los 100 nmeros
considerados?
a) aumenta en 1
b) disminuye en 1
c) aumenta en 11
d) disminuye en 11
e) no vara
12. Calcular la estatura promedio en
metros de 3 personas, sabiendo que
miden: a cm, b cm y c metros
abc
100
a b 10c
100
abc
3
a b 100c
300
abc
300

a)
b)
c)
d)
e)

n
+p+1
m

a2 2
2

a3 3
3

...

a10 10
10

y
P.A.( a , a

= 11
Calcular el valor de:
R = a1 . a3 . a5 . a7 . a9
1

n
+p
m
m
d) + p + 1
n

b)

15. El promedio aritmtico de n nmero


es 3. El promedio de la cuarta parte de
estos nmeros es 2,4 y el promedio de
los 2/3 de los restantes es 1,2.
Calcular el promedio de los restantes.

Pg. 24

1
3

respectivamente. Cul es el mayor


valor del promedio aritmtico de los
100 nmeros?
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
e) 14

e) N.A.

a) 7,5
d) 7,2

A y B son 10 2 y 13

a1 1

a) S/. 570
b) S/. 560
c) S/. 530
d) S/. 540
e) S/. 550
14. El promedio aritmtico de n nmeros
es p, cuando se consideran m
nmeros ms, el promedio aumenta en
1. Calcular el promedio aritmtico de
los m nmeros.

c)

17. Se tiene 100 nmeros, A es el


promedio aritmtico de los 30 primeros
y B es el promedio aritmtico de los
nmeros restantes. Se sabe que la
media geomtrica y media armnica de

18. Sabiendo que:

13. Pepe compro 50 acciones de una


compaa a
S/. 600 cada una y 2
meses ms tarde compro 25 acciones
ms a S/. 560 cada una. A qu
precio deber comprar 25 acciones
adicionales para tener un promedio de
S/. 580 por accin?

a) p + 2

16. Si el promedio de los n primeros


nmeros mltiplos de 3, positivos es 57
y el promedio de los m primeros
impares positivos es 43 entonces (m +
n) es:
a) 80
b) 85
c) 90
d) 95
e) 100

b) 6,2
e) 8,2

c) 6,0

2 , a3 ...a10 )

a) 32 400
d) 31 200

b) 30 240
e) 30 180

c)34 200

19. La media aritmtica de 150 nmeros


de cuatro cifras, todas impares, es
6125 y de otros 250 nmeros tambin
de cuatro cifras, todas impares, es
7400. Cul es la media aritmtica de
los nmeros de cuatro cifras, todas
impares, no consideradas?
a) 3125
b) 3175
c) 3225
d) 3025
e) 3075
20. Sea Yk una variable que representa
ingresos en nuevos soles: si la variable
Yk est relacionada con Xk (gastos) de
la forma: YK = XK 3; para k = 1, 2,
3, n Cul es el promedio aritmtico
de los Xk si el promedio de los Yk es
15?
a) 12
b) 13
c) 18
d) 20
e) 12
Respuestas:
1
2
3
c
d
a
8
9
10
b
c
d
15
16
17
d
a
c

2 Secundaria Aritmtica

4
c
11
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18
b

5
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19
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6
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20
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7
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