EVALUACION

UNIDAD: 2.- TECNICAS E INSTRUMENTOS DE ELABORACION

I.- Leee cuidadosamente la pregunta y sobraya la respeta correcta.

1.- Que es una técnica

Procedimiento que se utiliza para llevar a cabo la evaluación del proceso enseñanza
aprendizaje.

2.- Que instrumento plantea una serie de preguntas que deben ser resueltas por los
alumnos, se usa para evaluar el reportorio cognitivo del alumno.

Resolución de Problemas

3.- En que consiste el instrumento de Proyecto de la técnica de Solución de Productos

Documento que integra una propuesta de investigación, demostración, inversiones,

evaluación. El propósito es dar solución a un problema, también puede ser utilizado
como plan de acción para llevar a cabo las actividades propuestas.

4.- Enlista los instrumentos de la técnica de Autoinforme

Inventario, Escala, Entrevista, sociometría

5.- En que consiste la técnica de Observación

Permite evaluara la ejecución de un alumno en situación natural o simulada. Interesa

evaluar el procedimiento el cual se refiere a los pasos que se siguen en la ejecución de
una tarea y su fin.

6.- Que es la monografía y a que técnica pertenece

De solución de Productos y es un documento que integra una apreciación definitiva

sobre un tema a partir de la parentación de la información relacionada con el mismo.

7.- A que técnica pertenece el Inventario

De Autoinforme

8.-En que consiste el instrumento de Opción Múltiple

Esta constituida por una proposición y una serie de soluciones en forma de opción, una
de las cuales es correcta y las otras actúan como distractores.

9.- Enlista las Técnicas de Evaluación

Resolución de problemas, Solución de productos, De Autoinforme y De Observacion.

10 .- Que instrumento utilice para esta evaluación y a que instrumento se refiere.

Respuesta breve y complementaria y corresponde a Resolución de Problemas.

1.- ¿en qué año surgió la taxonomía de bloom?

1956

2.- ¿Cuál es la idea central de la taxonomía?

Que los alumnos sepan cuáles son los objetivos educacionales

3.- ¿cuáles son los niveles de la taxonomía de bloom?

Conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación.

4.- ¿cuál es la definición de conocimiento?

Se refiere a recordar información previamente aprendida. Reconocer

informaciones, ideas, hechos, fechas, nombres, símbolos, definiciones, etc., de
una manera aproximada a como se han aprendido.

5.- ¿Cuál es la definición de comprensión?

Quiere decir entender (apropiarse, aferrar) lo que se ha aprendido. Se demuestra

cuando se presenta la información de otra manera, se transforma, se buscan
relaciones, se asocia a otro hecho, se interpreta o se saben decir las posibles
causas y consecuencias.

6.- ¿Cuál es la definición de síntesis?

El alumno crea, integra, combina ideas, planea, propone nuevas maneras de

hacer. Crea aplicando el conocimiento y las habilidades anteriores para producir
algo nuevo o original. Se adapta, prevé, se anticipa, categoriza, colabora, se
comunica, compara

7.- ¿Cuál es la definición de evaluación?

Emitir juicios sobre la base de criterios preestablecidos. Emitir juicios respecto al
valor de un producto según las propias opiniones personales a partir de unos
objetivos determinados.

8.- los verbos Usar, recoger, calcular, construir, controlar, determinar, establecer, ¿con
que nivel de la taxonomía están relacionados?

Aplicación

9.- los verbos Analizar, discriminar, categorizar, distinguir, comparar, ilustrar, ¿con que
nivel de la taxonomía están relacionados?
Análisis

10.- menciona 4 verbos relacionados con la síntesis

Crear, adaptar, anticipar, planear, categorizar, elaborar hipótesis, inventar,

combinar