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TEXTO N 01

Frederic Bastiat, economista francs del siglo XIX, deca que las armas no cruzan por donde cruzan
los bienes. Para un paleoltico nacionalista, la Guerra del Pacfico sigue siendo motivo de odio y de
rencor; empero, el cerrar las fronteras al comercio y al libre trnsito de ciudadanos afines slo
propicia aquello que -aparentemente - repudian. En otras palabras, dicen odiar la guerra y
simultneamente la propician.
1. Segn el texto un paleoltico nacionalista es:
a) Un poltico tradicional.
b) Un soldado que lucha por su patria.
c) Un arquelogo que solo realiza investigaciones en su pas.
d) Un capitalista que se opone a la inversin extranjera.
e) Un ciudadano que rechaza la presencia de capitales chilenos en el pas.
Respuesta: e

2. Qu podemos deducir del texto?


a) Hay incompatibilidad entre la guerra y el capital.
b) La guerra del Pacfico es motivo de odio.
c) Existe incoherencia en quienes no pueden olvidar la Guerra del Pacfico y a la vez se oponen a las
relaciones comerciales con Chile.
d) Todas las anteriores.
e) a y c
Respuesta: e

TEXTO N 02
La verdad es que un maestro est en la posesin de verdades y valores de los cuales el educando
carece por completo. De tal modo la inteligencia del alumno es como una tabula rasa limpia y
despejada, en la cual nadie, puede ni tiene el derecho alguno a escribir nada sino slo el propio
educando porque el principio vital y activo del conocer y el don natural de la libertad que hacen del
educando la persona humana en proceso de realizacin, no viene de fuera, del maestro, no viene de
nada ni de nadie. Viene desde adentro.
De la profundidad misteriosa e insondable del educando. l es el que percibe desde dentro de s
mismo, las primeras nociones por medio de sus experiencias sensoriales y as solo l es capaz de ir
de lo conocido a lo desconocido en el dinmico proceso de llegar a ser lo que es hombre singular.
3. Qu sostiene el autor del prrafo?
a) La inteligencia del alumno es una tabula rasa limpia y despejada en donde el profesor tiene el
derecho de escribir en ella.
b) Los profesores son las nicas personas que con sus verdades desarrollan la inteligencia del
humano.
c) La inteligencia la adquieren los alumnos por medios externos de su persona.

d) La inteligencia es una tabula rasa en la que nadie sino el propio individuo tiene el derecho de
escribir.
e) La inteligencia es una capacidad psicolgica innata.
Respuesta: d

4. A qu se orienta fundamentalmente el prrafo ledo?


a) A mejorar los mtodos de enseanza - aprendizaje
b) A mejorar la capacidad intelectual del alumno.
c) A orientar los fines de la educacin
d) A mejorar la capacidad intelectual del profesor
e) A transformar la educacin peruana
Respuesta: a

5. Cul de las siguientes afirmaciones no se deriva lgicamente del prrafo ledo?


a) Es poltica del Estado mantener la relacin del alumno con el maestro para beneficio del
desarrollo espiritual de la sociedad.
b) Es poltica del Estado desarrollar una metodologa de la enseanza eficaz para lograr la relacin
maestro alumno.
c) Los alumnos deben formarse en libertad porque su capacidad intelectual de conocer es
individual.
d) Todo maestro slo debe estar en condiciones de estudio constante para que desarrolle su
personalidad autntica como profesor.
e) El conocimiento primario que logran los hombres es por medio de sus experiencias sensibles.
Respuesta: d

6. Cul de las siguientes expresiones est implcitamente sostenida en el prrafo


anterior?
a) Los profesores son mejores cuando ms influyen en la mente de sus alumnos.
b) Slo el educando es el nico que est en capacidad de conocer con la correcta orientacin del
maestro.
c) La libertad del hombre se debe a la capacidad intelectual para poder aprender los valores de su
sociedad.
d) Los maestros deben tener sumo cuidado de ir modelando desde nio a sus alumnos.
e) Los alumnos poco a poco o casi nada necesitan del aporte de los profesores porque su capacidad
de aprender es propia.
Respuesta: b

TEXTO N 03
La salud reproductiva es un estado general de bienestar fsico, mental y social en todos los aspectos
relacionados con el sistema reproductivo y con sus funciones y procesos. Ello lleva implcito el
derecho del hombre v la mujer a obtener informacin v tener acceso a mtodos de su eleccin
seguros, eficaces aceptables y econmicamente asequibles en materia de planificacin de la familia,
as como a otros mtodos de su eleccin para la regulacin de su fecundidad, que no estn
legalmente prohibidos, y el derecho de la mujer a tener acceso a los servicios de atencin de la salud
que propician los embarazos y los partos sin riesgo La atencin de la salud reproductiva incluye la

salud sexual, cuyo objetivo es el desarrollo de la vida y de las relaciones personales.

7. La salud reproductiva implica:


a) La regulacin de la fecundidad
b) Libertad de eleccin de mtodos
c) Las relaciones personales
d) Papel activo de los servicios pblicos
e) Prohibir legalmente mtodos
Respuesta: b

8. Cul es el tema central del texto anterior?


a) La salud reproductiva
b) Los embarazos y los partos
c) La fecundacin
d) Servicios de salud y la salud sexual
e) Mtodos legales de reproduccin
Respuesta: a

9. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?


a) La salud reproductiva est incluida en la salud sexual.
b) EI desarrollo de la vida es un objetivo de la salud sexual.
c) Los servicios de salud deben propiciar los embarazos, partos y abortos.
d) Los mtodos seguros y eficaces no son asequibles econmicamente.
e) Slo la mujer tiene derecho a obtener informacin sobre planificacin
Respuesta: b

10. Cul de las siguientes es una idea que no est expresada en el texto?
a) Las relaciones personales son un objetivo de la salud sexual.
b) El hombre y la mujer tienen derecho a acceder a los servicios de salud que propicien los partos.
c) La salud reproductiva est relacionada con el sistema reproductivo y con sus funciones y
procesos.
d) Hombres y mujeres deben tener acceso a mtodos seguros de planificacin familiar.
e) El estado general del bienestar social, mental y fsico con el sistema reproductivo en todos sus
aspectos es la salud reproductiva.
Respuesta: b

TEXTO N 04
Los peridicos han enfatizado demasiado la tasa de muertes violentas en Huaraz para este ao. Un
caso aislado, el accidente de un mnibus, fue la causa de ms de las tres cuartas partes de las
muertes violentas en la ciudad este ao. Mientras tanto, los diarios estn publicando encabezados
como Muertes violentas se elevan considerablemente en Huaraz este ao! Esto est afectando
nuestra industria del turismo y haciendo que algunos ciudadanos de Huaraz tengan miedo de
caminar por las calles de noche.

11. Si las afirmaciones del prrafo anterior son ciertas, cul de las siguientes
conclusiones est mejor sustentada por las afirmaciones de dicho prrafo?
a) Huaraz nunca antes ha tenido un accidente tan grave como el accidente del mnibus de este ao.
b) Los peridicos nunca deben publicar estadsticas sin la autorizacin previa de los diversos
consejos de turismo de la ciudad.
c) Los ciudadanos de Huaraz son proclives a reaccionar fuertemente a las estadsticas publicadas
por lo medios de comunicacin.
d) El trmino muerte violenta es demasiado vago para permitir una apropiada interpretacin de
estas estadsticas.
e) El mal uso de las estadsticas por parte de los medios de comunicacin le ha dado a Huaraz una
inmerecida reputacin de violenta.
Respuesta: e

12. Qu clase de progresin temtica presenta el texto?


a) Mixta
b) Compleja
c) Continua
d) Variada
e) Variante
Respuesta: c

TEXTO N 05
En 1896 Henry Becquerel encontr que las sales de uranio emitan radiaciones penetrantes
semejantes a las que Roentgen haba producido solamente un ao antes con un tubo de descarga de
gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos emiten radiaciones espontneamente sin la
adicin de cualquier energa de ellos. Rutherford y Soddy investigando el fenmeno descubierto por
Becquerel, encontraron que los hechos empricos de la radiactividad podan explicarse suponiendo
que los tomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades caractersticas
para formar nuevos tomos de otros elementos tan pronto como las emisiones radiactivas se
identificaron experimentalmente y se prob que los rayos alfa eran realmente iones de helio

13. Qu podemos decir respecto al uranio?


a) Fue descubierto en 1896.
b) Sus sales son radiactivas.
c) Se encuentra en forma pura.
d) Se produce en tubos de descarga de gases.
e) Contiene tomos de hielo.
Respuesta: b

14. Los elementos naturales radioactivos:


a) Se desintegran.
b) Tienen energa aadida a los ncleos.

c) Fueron descubiertos por Rutherford.


d) Fueron descubiertos por Roentgen.
e) Tienen ncleos estables.
Respuesta: a

15. La radioactividad se explica:


a) Por la energa aadida a los ncleos.
b) Porque los tomos radioactivos no son estables.
c) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.
d) Por perder iones de helio.
e) Por ser los rayos alfa iones de helio.
Respuesta: b

LENGUAJE
2.

Seleccione la serie que presenta correcta tildacin de palabras.


a) Robts, infludo, rehso
b) Hroe, trax, reimos
c) Thur, abdomen, areo
d) Fnix, frceps, azcar
e) Mstil, trama, relx

4. Marque la alternativa que denota adecuado empleo de los signos de puntuacin.


a) Ella es de carcter fuerte, pero suele ser amable.
b) En esa esquina; estn peleando dos muchachos.
c) Ya lo saben, estimados amigos no pierdan el tiempo.
d) Los lapiceros, las reglas y los plumones, estn sobre la mesa.
e) Los varones, fueron al estadio; las damas, al teatro.
2. Elija la alternativa con uso correcto de maysculas y minsculas.
a) Mis parientes llegaron al Oeste de de la ciudad.
b) El Papa Juan XXIII visit Latinoamrica.
c) El prximo mes viajar el ministro a CHile.
d) Arequipa, 15 de Diciembre de 2010.
e) El presidente Obama vendr al Per.

LITERATURA
9. Se denomina gnero literario a
a) un conjunto de obras literarias.
b) todas las obras literarias.
c) los movimientos literarios.
d) la teora literaria.
e) los periodos literarios.
17. Son gneros literarios, excepto:
a) La pica.
b) La lrica.
c) La dramtica.
d) La narrativa.
e) El drama.
7. Seale la opcin que se refiere a la Iliada.
a) Los personajes, en su mayora, muestran temeridad, deslealtad y cobarda.
b) Tiene como contexto histrico las Guerras Mdicas.
c) Su tema es sobre las labores agrcolas.
d) Son personajes: Aquiles, Hctor, Ulises y Eneas.
e) Explica el origen del universo, los dioses y los hombres.

8. La especie literaria que pertenece al gnero lrico es:


a) La elega.
b) La epopeya.
c) El cantar de gesta.
d) La comedia.
auto sacramento

e) El

9. En la Iliada, de Homero Por qu volvi Aquiles a tomar las armas contra los
troyanos?:
a) Porque se lo ordenaron los dioses.
b) Por la muerte de Patroclo.
c) Porque Agamenn le devolvi a Briseida.
d) Por temor a que los griegos fueran derrotados.
e) Porque se haban curado sus heridas.

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