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Lo general y lo particular en la ciencia psicolgica, G. W. Allport.

a. Enfoque bsico de la psicologa
i. Objeto de la Psicologa: Entendimiento del hombre por el hombre.
ii. Pregunta: La psicologa debe entender al individuo en el caso especfico, o a
los principios que rigen a la totalidad de los hombres?
iii. Exposicin histrica:
1. La psicologa cientfica se inclina a comprender los principios
universales que rigen a los hombres en general
a. Porque no se pueden fundamentar suficientemente las teoras
en cuanto versan sobre casos particulares.
2. La mayora de los psiclogos se detiene en la comprensin de esas
leyes sin ponerlas a prueba en el campo de lo particular.
3. Antecedentes:
a. J. S. Mill (s. XIX). Distincin entre psicologa y etologa:
i. Psicologa: ciencia que estudia el comportamiento de la
mente humana.
ii. Etologa: ciencia del carcter, orientada a la operacin
de las leyes en los individuos especficos.
b. William James (s. XX)
c. Meehl (1954). Distincin entre los datos en que el cientfico
basa sus conclusiones:
i. Datos estadsticos => basado en las inducciones que
conforman las estadsticas
ii. Conocimiento general => basado en hechos concretos.
d. Graumann
4. Argumentaciones:
a. Kluckhohn y Murray (1953): Todo hombre es:
i. Como todos los dems,
ii. Como algunos de los dems,
iii. Como ningn otro.
5. Conclusin:
a. El fin es sugerir ciertos procedimientos prcticos que parecen
de naturaleza morfogentica o semi-morfogentica, que sean
simultneamente controlables, repetibles, y confiables.
b. Prediccin y mtodos:
i. Actuarial: aquella que se basa en informacin general o dimensional.
1. Exposicin de la debilidad del mtodo: las estadsticas no pueden
predecir la vida de un sujeto individual.

2. Del recetario: mtodo predictivo expuesto por Meehl (s. XX),

consistente en basar las deducciones para los individuos particulares
en estadsticas generales mediante la aplicacin de frmulas; en
contraposicin al enfoque de la prediccin dimensional o clnica.
3. Argumentos:
a. este clculo es ms fcil de hacer para computadoras que para
humanos; por consiguiente, estas reemplazarn a los
psiclogos.
b. Este mtodo conviene ms a las compaas que al individuo,
por lo que este se ver necesariamente relegado.
c. Este mtodo no puede predecir cientficamente las
consecuencias particulares que las predicciones tendrn en el
individuo.
d. En todo el mundo no hay dos casos iguales: ser muy difcil, aun
para computadoras con todos los datos que existen, predecir
con exactitud el futuro de un individuo.
e. Las dimensiones que se tienen en cuenta para el anlisis son de
inters particular para los organismos que las imponen; esto
ocasiona que las dimensiones elementales del individuo, como
su sentido de deber, no sean tenidas en cuenta.
ii. Mtodo morfognico:
1. Situacin de este mtodo en la psicologa contempornea.
a. Los partidarios de l suelen carecer de las herramientas bsicas
para la toma de datos del individuo.
b. Aun quienes parecen acercarse ms a la morfognica, se
apresuran a pasar de los datos particulares a las dimensiones
generales.
2. Mtodos morfognicos:
a. Mtodo de emparejamiento: integracin de registros de
expresin personal.
b. Baldwin (1942): anlisis de la estructura personal.
c. Shapiro (1961): cuestionario personal.
d. Caractersticas esenciales: lo que dirige la vida de la persona.
e. Escala de autoubicacin.
3. Mtodos semi-morfognicos o dimensionales que permiten explorar la
individualidad.
a. Un ejemplo: la encuesta de aplicacin de rasgos a los
individuos.
i. Si se impone gran cantidad de rasgos a los individuos, el
resultado carece de objetividad y baja la confianza del
terapeuta.

ii. Si se caracterizan los individuos mediante sus rasgos

principales, el resultado es objetivo y el diagnstico tiene
mucho menos margen de error.
b. Prueba de repertorio de construccin de papel (Kelly, 1955).
c. Broverman (1960)
d. Estudio de valores (Allport-Vernon-Lindzey, 1960)
e. Eleccion Q (Stephenson, 1953)
f.

Nunnally (1955)

iii. Conclusin de la exposicin de mtodos.

c. Conclusin general