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Universidad Nacional Del

Altiplano
Facultad De Trabajo Social
PROGRAMA 02: EDUCACION SOCIAL
I.

GENERALIDADES
1.1. TTULO

: Educacin Social

1.2.MBITO

: Centro de Atencin Residencial para Adulto


Mayor San Salvador-Puno

1.3. BENEFICIARIOS

: Adultos Mayores Albergados en el CAR San


Salvador-Puno.

1.4. EJECUTORA

: A.P Mamani chili Milady Yhasmin

1.5. ASESORA

: T.S. Yolanda Pari Ccama.

1.6. COORDINACIN

: T.S. Gloria Calle Zea

1.7. PROBLEMA A ATENDER: Inadecuadas Relaciones Personales Entre


Los Adultos Mayores Albergados En El CAR San Salvador-Puno.
1.8. Duracin
1.9. Fecha
II.

: CUATRO MESES
: 09 DE ENERO DEL 2014

JUSTIFICACIN:

L a comunicacin

en los adultos mayores es un proceso de compartir o

intercambiar informacin. Al igual que las interacciones sociales son procesos


dinmicos, cargados de subjetividad, los cuales se construyen y reconstruyen
cotidianamente por lo cual la interaccin social es considerada como el vehculo
para la transmisin dinmica del conocimiento cultural e histrico.
Por lo que se debe poner ms nfasis en no descuidar espacio de interaccin que
garantizan en gran medida la existencia de lazos de parentesco mantenindose
la comunicacin entre adultos mayores , para que ello ocurra se deben establecer
una serie de condiciones

tales como el sentido de pertenencia al grupo ,

confianza equilibrio emocional , los cuales ayudan a interrelacionarse entre los


miembros del grupo .

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El presente programa est orientado a desarrollar el proceso de capacitacin ya
que el profesional de trabajo social toma importancia de la comunicacin asertiva
La comunicacin asertiva implica responder sin agresividad, respetando a la otra
persona, al mismo tiempo que te niegas a hacer algo que no deseas hacer o que
consideras injusto. No levantas la voz, no muestras ira, y tratas de resolver el
conflicto teniendo en cuenta los deseos de ambas partes, buscando compromisos
y soluciones, en vez de pretender simplemente salirte con la tuya. Este tipo de
comunicacin favorece las relaciones interpersonales el los adultos mayores lo
cual mejora su calidad de vida
III.

OBJETIVOS
3.1. GENERAL
Disear y ejecutar el proyecto de educacin social de acuerdo a las
demandas y necesidades de la poblacin usuaria.

IV.

ACTIVIDADES A REALIZAR

Identificar las necesidades y demandas de la poblacin usuaria.


Definir el problemas a atender
Coordinar con el departamento de
Revisin bibliogrfica con relacin a la problemtica

V.

METAS
Disear un programa de educacin social
Ejecutar 1 modulo de capacitacin con dos sesiones
Lograr capacitar a 15 adultos mayores
Lograr el cambio de actitudes de los adultos mayores residentes del CAR
San Salvador.

VI. PROYECYOS QUE COMPRENDE


FORTALECIENDO LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOS
ADULTOS MAYORES DEL CARPAN SAN SALVADOR- PUNO.
VII. RECURSOS:

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7.1. Recursos humanos:

01 practicante de trabajo social


01 asesora del programa de educacin social.
01 Coordinadora del Departamento de Bienestar Social.
15 Adultos Mayores.
7.2. Recursos materiales:

7.3.

Papel bond
Plumones
Cartulinas
Ppelo grafos
Papel crac
Cinta maskintape
Recursos logsticos:
Tipos e impresiones
Internet
Fotocopias
VIII. PRESUPUESTO:

Cantidad
10 unidades

Detalle
Papelotes

Costo unitario
0.40

Costo total
s/ 4.00

40 unidades

Papel bon

0.10

s/ 4.00

20 unidades

Plumones

3.00

s/ 60.00

05 unidades

Cinta maskin

2.00

s/ 10.00

20 unidades

Plumones

de 2.50

s/ 50.00

Pizarra
TOTAL

s/. 128.00

PROYECTO DE EDUCACION SOCIAL


I.

GENERALIDADES

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I.1. DENOMINACIN: Fortaleciendo Las Relaciones Interpersonales
Entre Los Adultos Mayores Del Carpan San Salvador- Puno
I.2. MBITO: Centro de Atencin Residencial San Salvador
I.3. BENEFICIARIOS: 15 Adultos Mayores Residentes en el CAR San
Salvador.

I.4. EJECUTORES
A.P. Mamani Chili, Milady.
I.5. DOCENTE

:
T. S .Yolanda Par Ccama

I.6. COORDINACIN
T.S Gloria Ccalle Zea
I.7. PROBLEMA A ATENDER: Inadecuadas Relaciones Interpersonales
Entre Los Adultos Residentes Del CAR San Salvador.

I.8. DURACIN: Abril - Julio


I.9. FECHA:

II.

25 de abril del 2014

ANALISIS DE LA DEMANDA

En la ciudad de Puno se ubica centro de atencin residencial para adulto mayor


ubicado en el cercado de la ciudad, se realiz un diagnostico con el objetivo de
encontrar los problemas necesidades y demandas que tena el centro de atencin

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residencial san salvador en donde se logr encontrar varios problemas que
presentaba el CAR san salvador Alan Garca lo cual se sistematizo gracias a este
diagnstico los problemas que se encontraron fueron diversos pero lo que tiene
ms impacto es la inadecuada interrelacin entre los adultos mayores, esto debido
a diferentes factores como es , educacin, lasos de amistad , comunicacin, etc.
Esto dificultando en la

convivencia diaria y en las actividades que realiza la

institucin, tambin a la calidad de vida de los adultos mayores


Las inadecuadas relaciones interpersonales tiene grandes riesgos hacia el futuro
de la poblacin por que las consecuencias que puede traer, como el aislamiento,
depreciacin, la no participacin en actividades recreacionales
III.

JUSTIFICACION:

La poblacin de la tercera edad requiere de una atencin cada vez con mayor
frecuencia

para alcanzar una longevidad satisfactoria y lograr un envejecimiento

saludable por lo que es importante tener en cuenta al adulto mayor rodeado de


todo afecto dentro de su entorno, al mismo tiempo brindarle una proteccin
integral, salvaguardando por su integridad fsica, mental y emocional. Abordar el
tema de la vejez, es hacer referencia impostergable al envejecimiento del ser
humano, determinado como un proceso natural, irreversible y dinmico, en el que
intervienen mltiples factores biolgicos, psquicos y sociales, asimismo existen
varias teoras de las diferentes disciplinas que hacen el intento por encontrar la
causa y razn por la cual los seres humanos presentan gran variedad de cambios
a nivel biopsicosocial durante su vida.
En el contexto de Amrica Latina, el Per se encuentra en pleno proceso de
transicin demogrfica, aunque la poblacin continua siendo joven, pero se viene
presentando un

proceso de envejecimiento que adems de cambiar el perfil

demogrfico nacional est generando nuevas demandas sociales, porque segn


proyecciones oficiales estiman que para el ao 2025 y 2050 esta proporcin de
personas adultas mayores subir al 12.8% y 21.3% respectivamente.

Lo cual,

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significa que la sociedad debe prepararse para atender a los requerimientos de
este cambio poblacional.
Por lo que los hogares geritricos son puntos de conexin necesarios, como
alternativa para la persona que requiere una atencin y cuidados por largo plazo,
orientados a brindar un servicio de asistencia para la satisfaccin de necesidades
asociadas a la pobreza y la soledad de las personas mayores, considerando que
los servicios que se brinda sean orientados a mejorar la calidad de vida.
En tanto la Sociedad de Beneficencia Pblica de Puno, como un organismo
pblico integrante del Sistema Nacional para la Poblacin en Riesgo, viene
brindando una atencin y asistencia integral e interdisciplinaria a todos los
residentes, actualmente se atiende a una poblacin de 15 adultos mayores en el
CARPAM San Salvador, a quienes se les brinda una atencin integral, siendo
nuestro Centro del tipo gerontolgico, por cuanto los adultos mayores que se
atiende son autovalentes y capaces de realizar sus actividades bsicas de la vida
diaria, donde se da una atencin de calidad y con la calidez del personal que
labora en este Centro de Atencin Residencial.
En el centro de atencin residencial se identifico

como problema

objeto de

intervencin las inadecuadas relaciones interpersonales entre los adultos


mayores, esto influenciado por diferentes factores como, la cultura, educacin,
lasos de amistad , comunicacin etc.
Las relaciones interpersonales tienen lugar en una gran variedad de contextos,
pueden ser reguladas por ley, por costumbre o por acuerdo mutuo, y son una base
o un entramado fundamental de los grupos sociales y de la sociedad en su
conjunto. Estas relaciones son de vital importancia en los adultos mayores ya que
ayuda a que tengan una mejor calidad de vida.
El presente proyecto tienen como objetivo fortalecer las relacione interpersonales
entre los adultos mayores residentes del car san salvador para que puedan tener
una buena calidad de vida y una plenitud

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IV.
OBJETIVOS:
IV.1. OBJETIVO GENERAL
Promover y fortalecer

las relaciones interpersonales entre los

adultos mayores del CAR san salvador


IV.2. OBJETIVO ESPECIFICO
Fortalecer los vnculos afectivos entre los adultos mayores residentes del
CAR san salvador.
Fortalecer la comunicacin interpersonal entre los adultos mayores
residentes del CAR san salvador
V.
METAS
Capacitar a 15 Adultos Mayores Residentes del CAR San Salvador.
Lograr la participacin de 15 Adultos Mayores
Desarrollar el proceso de capacitacin en un 100 %.
Desarrollar un modulo de capacitacin con dos sesiones.
VI.

METODOLOGIA

El presente proyecto plantea el desarrollo de 01 modulo con 02 sesiones a


capacitar , la cual ostenta una metodologa participativa y vivencial ya que al
estar en constante relacin es decir, relacionarse con un grupo de personas ayuda
a una convivencia ventajosa, estar bajo un enfoque intercultural, ya que se ver
valores, culturas de la poblacin usuaria.
Tambin se trabajara con el enfoque andragogco ya que se le considera como la
disciplina que se ocupa de la educacin y el aprendizaje del adulto, mediante
acciones, actividades que faciliten el aprendizaje del adulto.
La metodologa responder a las necesidades y problemas que se obtuvo en el
anlisis de la demanda del centro de atencin residencial san salvador. Se utilizara
un mdulo con materiales que contribuyan a una participacin ms fluida y
tcnicas que en todo momento sean participativas , de tal manera que los
adultos mayores puedan aprender de sus propias experiencias y comprender

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que son actores protagnicos de cambio, por lo tanto las actividades a desarrollar
son lo siguiente :
-

Coordinar con el departamento de bienestar social


Coordinar con la poblacin beneficiaria
Prepara el proyecto de capacitacin
Disear el material para la capacitacin

VII.

ESQUEMA MODULAR

Modulo I:
TEMA: UNA COMUNICACIN ASERTIVA Y VINCULOS AFECTIVOS
OBJETIVO: contribuir a la buena relacin interpersonal, a travs de la
comunicacin asertiva y el fortalecimiento de vnculos afectivos entre los adultos
mayores del CAR San Salvador
SESION I:
TEMA: Fortalecer la comunicacin asertiva
OBJETIVOS: Fomentar empleo de una comunicacin asertiva entre los adultos
Mayores.
SESIN II:
TEMA: fortaleciendo los vnculos afectivos
OBJETIVOS: Promover el el fortalecimiento de los vnculos afectivos para el
mejoramiento de la calidad de vida de los adultos mayores residentes de CAR san
salvador.

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CUADRO DE RESUMEN DEL MODULO

SESIONES

OBJETIVOS

SESION I

Fomentar
empleo de una

Fortalecer la

comunicacin

CONTENIDO

TECNICA

importancia de la

cadena de

comunicacin
tipos de

nombres
expositivo

comunicacin

dialogo

comunicacin

asertiva entre

asertiva

los adultos

sobre el

Mayores.

tema
pelotita
preguntona

RESPONSABLE

Alumna Practicante De
La

Facultad

Trabajo Social

De

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Facultad De Trabajo Social

SESION II

Promover el el
fortalecimiento

fortaleciendo los
vnculos afectivos

de los vnculos
afectivos para el
mejoramiento de
la

calidad

vida

de

de
los

adultos mayores
residentes
CAR
salvador

de
san

Vnculos

afectivos
Importancia de
los vnculos
afectivos
Amistad

exposicin
gua de
preguntas

Alumna Practicante De
La Facultad De
Trabajo Social

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VIII. RECURSOS:
VIII.1. RECURSOS HUMANOS
15 adultos mayores.
01 alumnos practicante de la facultad de trabajo social una puno.
Asesora de prctica.
Coordinadora del departamento de bienestar social.
8.2 RECURSOS MATERIALES

IX.

Ambiente Para Las Sesiones De Trabajo


Material de escritorio
Material de difusin
Material de exposicin
Material logstico
PRESUPUESTO /FINANCIAMIENTO

El presente proyecto de capacitacin se financiado por lo propios fondos de la


alumna practicante de la facultad de trabajo social una puno X semestre 2014.
INSUMOS
Papel bond
Palegrafos
Trpticos
Plumones
Impresiones
Cinta
embalaje
Cartulina
Lapiceros
Refrigerios
s/ 190.40
X.
X.1.

UNIDAD
MEDIDA
Millar
Unidad
Unidad
Docena
docena
de Unidad
Unidad
Docena

DE CANTIDA

PRECIO

TOTAL

D
4
15
25
15
2
2

C/U
25
50
1
1.50
2

29.00
8.00
25.00
22.50
2.40
4.00

25
2
25

0.50
1
2.60

12.50
24
63

EVALUACIN:
EVALUACIN INICIAL.Al iniciar el proceso de capacitacin se tomara en cuenta el contexto y
coyuntura CAR san salvador , identificando que conocimientos o destrezas

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tiene el participante ajustando la capacitacin a las necesidades de los
capacitados en funcinalos siguientes indicadores.
Coherencia entre el eje temtico de la capacitacin y el problema social
de la poblacin beneficiaria.
La definicin precisa de los objetivos de la capacitacin con su relacin
con la problemtica.
Los recursos materiales con los que cuenta si los recursos materiales son
adecuados para los participantes.
El ambiente ser adecuado para realizar la capacitacin.
X.2.
EVALUACIN DE PROCESO
Consiste en evaluar la ejecucin del proceso de capacitacin con sus
respectivos mdulos y sesiones de trabajo en donde se realizara un
seguimiento cercano de los progresos que logran los participantes, con el
fin de evaluar los niveles de conocimiento de la poblacin beneficiaria en
funcin a:
El contenido del tema a capacitar son adecuados a los conocimientos delo
participantes.
El grado y forma de utilizacin de las tcnicas de capacitacin (animacin
motivacin y concentracin).
Grado de inters de las sesiones a nivel de los participantes, atencin
durante el proceso de capacitacin.
La metodologa aplicada fue diseada correctamente para el desarrollo de
los contenidos temticos de los mdulos con sus respectivas sesiones.
X.3. EVALUACION FINAL
Se evaluara el impacto de la capacitacin en funcin de los objetivos y
metas planteados en el presente proyecto de capacitacin segn los:

XI.

Resultados finales a travs del aprendizaje de los participantes.


Modificacin de una situacin inicial a una situacin final.

CRONOGRAMA:
Abril

Mayo

Junio

Julio

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ACTIVIDADES

Coordinacin con el
departamento

de

bienestar social
Revisin del marco
terico
Diseo del proyecto
de capacitacin

Modulo I clasificacin
I sesin
Fortaleciendo la
comunicacin
asertiva
II sesin
fortaleciendo
los vnculos
afectivos
Preparacin y
elaboracin del
material de
capacitacin
Evaluacin y
sistematizacin de la
capacitacin

2 3 4 1 2 3 4 1 2

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TEMA: UNA COMUNICACIN ASERTIVA Y VINCULOS AFECTIVOS

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OBJETIVO: contribuir a la buena relacin interpersonal, a travs de la
comunicacin asertiva y el fortalecimiento de vnculos afectivos entre los adultos
mayores del CAR San Salvador
SESION I:
TEMA: Fortalecer la comunicacin asertiva
OBJETIVOS: Fomentar empleo de una comunicacin asertiva entre los adultos
Mayores.
SESIN II:
TEMA: fortaleciendo los vnculos afectivos
OBJETIVOS: Promover el el fortalecimiento de los vnculos afectivos para el
mejoramiento de la calidad de vida de los adultos mayores residentes de CAR san
salvador.
METAS: Ejecutar dos sesiones de capacitacin para el logro de los objetivos
planteados
RESPONSABLE: alumna practicante de trabajo social
DURACIN: 1 hora con 10 minutos.
PRIMERA SESIN
TEMA: Fortalecer la comunicacin asertiva
OBJETIVOS: Fomentar empleo de una comunicacin asertiva entre los adultos
Mayores.
DURACION:

30 minutos

SEGUNDA SESION
SESIN II:
TEMA: fortaleciendo los vnculos afectivos

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OBJETIVOS: Promover el fortalecimiento de los vnculos afectivos para el
mejoramiento de la calidad de vida de los adultos mayores residentes de CAR san
salvador.
DURACION: 30 minutos

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MODULO I:
TEMA: UNA COMUNICACIN ASERTIVA Y VINCULOS AFECTIVOS
SESIN I: FORTALECIENDO LAS RELACIONES INTERPERSONALES
OBJETIVO: Fomentar empleo de una comunicacin asertiva entre los adultos Mayores.
INDICADORES
MOMENTOS

OBJETIVOS

ACTIVIDAD

Recuperar el
aprendizaje de la
sesin anterior

MOTIVACIO
N

ACTIVIDAD
BASICA

CONTENIDO

fortalecer la
confianza y hacer
una
retroalimentacin

TECNICAS

zoolgico
de
caramelos

Dar
a
conocer Concepto:
la
conceptos tericos a
comunicacin
de
travs
de
los formas
elementos
bsicos
expositivo.
comunicacin
mediante
la
presentacin
y
comparacin
de
imgenes

MATERIAL

caramel
os

Papelote
s
Plumone
s
Laminas
Papel
lustre
Cinta
masking

RESPON

TIEMP

DE

SABLE

EVALUACION
Nmero
de
participantes
que
cumplen
con
los
compromisos.

Alumna
10
de
la minuto
practica
s

20
Alumna
minuto
de
la s
prctica.

Que
adultos
mayores
reconozcan la
importancia la
comunicacin
asertiva .

Alumna
ACTIVIDAD

Evaluar el Grado de

EVALUADO

Aprendizaje de los

Saber el su
situacin durante

CORREO
AEREO

Hojas
bon .

de la
prctica.

10

La aceptacin
del evento

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RA

Participantes

su sesin

Alumna
ACTIVIDAD
DE

Poner en prctica Asignar preguntas Hoja con


lo aprendido

a los participantes.

preguntas

Recurso
humano

EXTENSION.

.
Hojas

de
prctica.

la 10 min %

del

compromiso
Aplausos
Cambio
actitud

de

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SESIN II: fortaleciendo los vnculos afectivos
OBJETIVO: Promover el fortalecimiento de los vnculos afectivos para el mejoramiento de la calidad de vida de los
adultos mayores residentes de CAR san salvador.
INDICADORES
MOMENTOS

OBJETIVOS
Crear

un

CONTENIDO
clima

TECNICAS

confianza

y Conocerse

MOTIVACIO

confraternidad entre los

entre los adultos nombres

participantes

mayores

ACTIVIDAD

conceptos

BASICA

travs

mejor cadena

conocer Concepto
tericos a

de

elementos

RESPO

TIEMP

DE

NSABLE

EVALUACION
Nmero de

participantes

minutos

que cumplen

de

ACTIVIDAD

Dar

MATERIAL

los
bsicos

mediante

la

presentacin

comparacin

de

de Hojas
Alumna
Imperdibl de la
es
practica
rotulados

de

los vnculos

compromisos.

Papelote

Vnculos Afectivos
Importancia de

con los

s
Plumone
expositivo.

afectivos

s
Laminas
Papel

Que adultos
Alumna

20

mayores

minutos

reconozcan la

de la

importancia de

prctica.

Los vnculos
afectivos a

lustre
Cinta

amistad

travs de la

masking

imgenes

amistad.
Alumna

ACTIVIDAD

Evaluar

EVALUADO

procedimiento

el Responder
de

la

la

pelotita Papelote

preguntas sobre el preguntona

de

la 10

prctica.

La aceptacin
del evento

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RA

sesin y el tema.

tema a evaluar.

Pelota
.

Capacidad
ACTIVIDAD

de

crear

DE

una frase relacionada Tareas


con
las
relaciones Despedida.

EXTENSION.

interpersonales
Socializar lo
aprendido.

Alumna
mi frase es

Recurso
humano

.
fichas

de

la 10 min

prctica.

100 % del
compromiso
Aplausos
Cambio de
actitud

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BIENVENIDOS A ESTE
EVENTO DE CAPACITACIN

La presente capacitacin se iniciara con la bienvenida del trabajador social a


todos los asistentes.
Buenos das seores y seoras. les doy una cordial bienvenida a cada uno de
ustedes y a la vez felicitarlos por ser partcipes de este proceso educativo
donde todos vamos aprender de cada uno de esta organizacin
Luego se preceder a indicar la metodologa del trabajo y objetivos que se
efectuaran en las sesiones de capacitacin dando inmediatamente inicio.

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MOMENTO DE MOTIVACION
En este momento se realizara la presentacin de los capacitados, cuyo objetivo es
crear un clima de confianza y poder involucrarse con el tema de aprendiendo a
clasificar los residuos slidos a travs de la siguiente tcnica
TCNICA: CADENA DE NOMBRES
OBJETIVO: Crear un clima de confianza y confraternidad entre los participantes
MATERIALES:

Hojas
Imperdibles
rotulados

PROCEDIMIENTO:

se reparte una hoja de papel en blanco a cada participante, estos escriben


sus nombres en la parte superior del folio, a continuacin se le cuelga en el

pecho con un imperdible


en una rpida ronda el facilitador escribe en su hoja a cada participante el
nombre de otra persona de los presentes y une con una flecha los nombres

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MOMENTO BSICO
Espacio para el desenvolvimiento de la alumna practicante de trabajo social con
el tema de la comunicacin asertiva.
TCNICA: EXPOSICIN
OBJETIVO: profundizar y generar conocimientos adecuados para una mejor
comprensin del tema
MATERIALES:

Papelotes
Plumones
Laminas
Papel lustre
Cinta masking
Graficos

PROCEDIMIENTO:
Esta tcnica el facilitador utilizara haciendo uso de los palegrafos y las
imgenes que preparo para esta sesin.

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TEMAS :
LA COMUNICACIN:
El diccionario de la Real Academia Espaola afirma que la comunicacin es la
accin y efecto de comunicar o comunicarse entre dos personas. Segn la
etimologa comunicar viene del latn comunicare, que significa hacer comn.
Comunicacin consiste en: intercambiar ideas, un acontecimiento, una vivencia.
Preguntar para saber lo que se desea conocer y conseguirlo por medio de una
respuesta. Dar una orden para inducir a una persona para que acte o deje de
actuar, invitar a obrar de tal o cual manera. Manifestar sentimientos, indignacin,
sorpresa, satisfaccin.
FORMAS DE COMUNICACIN:
1. Sumisin.
Pueden ceder, someterse y no hacer valer sus derechos. En este caso, es posible
que luego se sientan dolidas, humilladas, resentidas o dbiles. No es raro que
recurran a comportamientos agresivos-pasivos. Es decir, comportamientos con los
que tratan de vengarse de un modo indirecto. Por ejemplo, aceptan hacer un favor
a alguien pero luego lo "olvidan" o hacen "sin querer" algo que perjudica o molesta
a la otra persona afirmando despus no haberse dado cuenta. Esta es una forma
inmadura de afrontar este problema y tiende a crear conflictos en las relaciones o
destruirlas.
2. Agresividad.
En otros casos, reaccionan de manera agresiva, haciendo valer sus derechos con
amenazas, insultos, gritos, desprecio hacia la otra persona, etc., no respetan los
derechos de los dems ni tienen en cuenta sus opiniones o sentimientos. Algunas
personas recurren generalmente a este modo de comportarse, mientras que en
otros casos se trata de personas que tienden a ceder y someterse a los deseos o
caprichos de los dems, hasta que no pueden ms y entonces estallan con
agresividad.

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En cualquiera de estos casos, estas personas no han aprendido a comunicarse de
manera asertiva y necesitan aprender cmo hacerlo y practicar.
3. Asertividad
La comunicacin asertiva implica responder sin agresividad, respetando a la otra
persona, al mismo tiempo que te niegas a hacer algo que no deseas hacer o que
consideras injusto. No levantas la voz, no muestras ira, y tratas de resolver el
conflicto teniendo en cuenta los deseos de ambas partes, buscando compromisos
y soluciones, en vez de pretender simplemente salirte con la tuya.
Ser asertivo significa que te respetas a ti mismo y que ests dispuesto a
expresarte, a no dejarte avasallar, pedir lo que te corresponde y hacer valer tus
derechos. Tambin significa que eres consciente de los derechos de los dems y
los respetas. La comunicacin asertiva no es ni demasiado agresiva ni demasiado
pasiva.
Cuando la otra persona no entra en razones, solo quiere salirse con la suya y no
acepta una negativa, la persona asertiva simplemente interrumpe la conversacin
y se marcha, dejando claro que no est enfadada y que sigue disponible para el
otro, pero no va a seguir esa conversacin ni se va a dejar convencer para hacer
algo que no desea hacer.
La persona asertiva no recurre a la agresividad ni a comportamientos agresivopasivos, suele tener confianza en s misma y una buena autoestima

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MOMENTO EVALUADORA
TECNICA: CORREO AEREO
OBJETIVO: Evaluar el Grado de Aprendizaje de los Participantes
PROCEDIMIENTO:
El facilitador entregara una prueba a cada participante para que marque
una de las alternativas caritas triste, alegres y serias y luego ara un
avin y lo enviaran hasta el facilitador a si de esa manera demostrar su
situacin durante la sesin

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MOMENTO DE EXTENSIN
OBJETIVO: Poner en prctica lo aprendido
CONTENIDO: Asignar preguntas a los participantes.
PREGUNTAS:
Que es lo que has Aprendido?
Por qu es importante la comunicacin asertiva?
Qu Reflexiones podemos sacar?
Cmo te comunicas con los dems adultos mayores?

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BIENVENIDOS

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OBJETIVO: Promover el fortalecimiento de los vnculos afectivos para el


mejoramiento de la calidad de vida de los adultos mayores residentes de CAR san
salvador.
MOMENTO DE MOTIVACION
TCNICA: zoolgico de caramelos
OBJETIVO: Recuperar el aprendizaje de la sesin anterior,
MATERIALES:
caramelos
PROCEDIMIENTO:

el responsable formara dos grupos y antes dar a conocer el nombre de la


sesin recordando el tema de la sesin anterior y en hay pedir la

intervencin de los participantes.


El grupo que tenga mayor participacin tendr mas caramelos y para
fortalecer la confianza se dar caramelos al grupo q responda mas para q
este pueda compartir con los que no tienen caramelos.

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MOMENTO BSICO
Espacio para el desenvolvimiento de la alumna practicante de trabajo
social con el tema de Concepto de Vnculos Afectivos
TCNICA: EXPOSICIN
OBJETIVO: profundizar y generar conocimientos adecuados para una mejor
comprensin del tema
MATERIALES:

Papelotes
Plumones
Laminas
Papel lustre
Cinta masking

PROCEDIMIENTO:
Esta tcnica el facilitador utilizara haciendo uso de los papelografos y
las imgenes que preparo para esta sesin. se hablara sobre el tema
bajo un ejemplo del

La facilitadora pega las tarjetas con diferentes

productos que con el tiempo son deteriorados por ejemplo los plsticos,
juguetes de caucho, etc. debajo de la silla de cada participante. (antes de
que los participantes entren en el saln, los participantes no deben de ver).

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MOMENTO EVALUADORA
TECNICA: PELOTITA PREGUNTONA
OBJETIVO: facilitar la reflexin sobre el tema desarrollado
PROCEDIMIENTO:
La facilitadora pide dos voluntarios que harn el papel de entrevistadores.
Realizan la entrevista a los participantes sobre el tema trabajado por los
grupos.
La facilitadora entrega las preguntas a los entrevistadores para que realicen
su tarea en comendada, preguntas que estn relacionadas al tema tratado.
Los entrevistadores deben inspirar confianza, ser positivo y respetar
siempre sus opiniones y puntos de vista de los participantes, puesto que
cada uno tiene su forma de pensar, opinin, en ningn momento debe de
demostrar disconformidad con la respuesta.
La facilitadora al final tiene la funcin de aclarar las dudas y las respuestas
que no quedaron claras.
Se har las siguientes preguntas.
Qu entendieron por lo aprendido de los vnculos afectivos?
Qu consecuencias trae el no formar vnculos afectivos?
cual es la importancia de la amistad en la tercera edad?
Quines son los afectados con esto?
Qu reflexiones podemos sacar?

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Les transmiti mensajes? Cules?

MOMENTO DE EXTENSIN
TAREAS
La facilitadora pide a los participantes que formulen una frase de amistad .
IDEAS CLAVES
La amistad es una de las relaciones interpersonales ms comunes que la
mayora de las personas tienen en la vida. se da en distintas etapas de la
vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia. La amistad
nace cuando las personas encuentran inquietudes comunes entre ellas.
Hay amistades que nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que
tardan aos en hacerlo.
Las relaciones interpersonales son asociaciones de largo plazo entre dos o
ms personas. Estas asociaciones pueden basarse en emociones y
sentimientos, como el amor y el gusto artstico, el inters por los negocios y
por las actividades sociales, las interacciones y formas colaborativas en el
hogar, etc
Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental en el
desarrollo integral de las personas. A travs de ellas, el individuo obtiene
importantes refuerzos sociales del entorno ms inmediato, lo que favorece
su adaptacin e integracin al mismo. Es importante tomar en cuenta los

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valores

ms

relevantes

para

as

mejor

favorecer

las

relaciones

interpersonales.
Por todo ello, en la tercera edad valoramos especialmente los viejos
amigos, y nuestro lenguaje social e historia comn nos unen ms que
nunca.
Es el sentimiento amoroso que se siente por otras personas y el placer de
tenerlo [la] cerca, tocarlo o tocarla, soar con el o con ella y otras acciones
que resultan muy estimulantes. La forma ms efectiva de los vnculos
afectivos es el amor y la amistad.
En la familia se teje la red de lazos afectivos cuando se vive una relacin
deconfianza, dilogo, cario, respeto, comprensin. La importancia de los
vnculos afectivos en la comunicacin familiar

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PRIMERO: Agradecer a todos los adultos Mayores Residentes del car san
salvador por su participacin activa, entusiasta y dinmica en el desarrollo del
proyecto de capacitacin.
SEGUNDO: Dmonos un fuerte abrazo entre todos nosotros por haber compartido
momentos de aprendizaje y nuevos conocimientos.
TERCERO: Pongamos en prctica todo lo aprendido.