La estructura de mi ensayo expone los contra argumentos en primera

instancia, para luego exponer la tesis, y explicarla a travs de las

refutaciones de los contra argumentos.
A mediados del siglo XIX, comenz a generarse una distanciacin cada vez
ms grande entre la msica y el pblico. La opinin popular comenz a
rechazar las composiciones contemporneas de su poca y a preferir estilos
de pocas anteriores. Esta fue una tendencia paulatina que fue creciendo de
forma muy gradual. Hoy, es un hecho de que gran parte del pblico general
prefiere otros estilos a la msica contempornea, la aprecia mas como obra
de arte y reconoce su valor (justificar, referencia). En lo personal, discrepo
fuertemente con esta opinin de las masas, pues pienso que muchas de las
obras rechazadas por el pblico son de una valor artstico inmenso.
Es difcil articular las razones de una masa tan heterognea como es el
pblico musical. Hay tantas posturas como personas que escuchan msica,
sera contraproducente el intentar refutarlas una a una. Para ello,
convendra reducir la tesis a un caso especifico, lo ms representativo
posible, y personificar tanto la obra a defender como las distintas criticas
que intenta desprestigiar su obra.
Schoenberg presenta un caso extremadamente ilustrativo, de una msica
compleja que no es comprendida con facilidad, que en su tiempo fue
ampliamente rechazada y blanco de mltiples crticas, que hoy sabemos
que es de una indudable calidad.
El ensayo ha de presentar y describir las condiciones de la msica de
Schoenberg que la hacen tan particulares, de forma objetiva. Luego, se
expondrn los argumentos que estuvieron en su contra. Personificar una
figura antagonista es un poco conflictivo, podra tratarse de Stravinsky por
un lado (aunque la solucin que propongo terminara concordando en que
ambos persiguen el mismo objetivo) o Boulez, a pesar de que aun no
aparece en el curso.
Los argumentos en contra de la msica son:
-

La falta de eufona (sonidos que en si son bellos, que producen una

sensacin agradable a un nivel fisiolgico, como son los intervalos
justos y diatnicos o la resolucin de disonancias. Esta es una
caracterstica fundamental de la msica tonal). La presencia de
cacofonas musicales, sonidos que son desagradables, que dejan
una sensacin inestable a nivel fisiolgico. (esta es la representacin
del argumento de que la msica es fea, pero sin meterse en el
conflicto de definir lo bello)
El expresar sensaciones inapropiadas, que son dainas para la
sociedad o que promueven un pensamiento o conducta nocivo.
(Argumento de los totalitarismos en contra de la msica
contempornea)

La ausencia de estructuras, el rechazo total a algn modelo, pues eso

desarticula lo que entendemos con msica.
La expresin del fuero interno, de las emociones plasmadas en la
obra musical, pues la obra de arte debe ser una construccin lgica y
racional (visin de stravinsky)
El hecho de que sea incomprensible.

La solucin que propongo es dar a la msica su valor en funcin de su

cumplimiento de su funcin comunicativa. La msica es, como todas las
artes, un medio de comunicacin. Para m, la msica ser exitosa si logra
expresar aquello que se propone. Me referir a esta condicin como la
funcin expresiva de la msica, pero es importante aclara que uso la
palabra expresin de un modo distinto al sentido de la expresin
romntica, que se orienta mas al sentimentalismo y lo trascendental; usare
la palabra para mencionar la funcin comunicativa de la msica,
independiente de que es lo que se proponga comunicar. As, una msica tan
pasional como la noche transfigurada es valorable pues describe todo el
mundo de sentimientos, y tambin lo sera la consagracin de la primavera,
pues ilustra de forma magistral el mito sobre el que est compuesto.
Ejemplos tan discordantes como una sinfona de Mozart, el concierto para
violn de Berg, The unanswered question o los corales de Bach, bajo esta
perspectiva todos son valorables como grandes obras. Cada uno de los
contra argumentos sirve para enriquecer y fortalecer esta tesis, pues cada
refutacin se apoya en ella y destaca un aspecto importante de la misma.
La forma de refutar cada contra argumento tiene tres formas de operar:
comprobar que los argumentos son falaces, demostrar que el argumento no
apunta al tema de fondo, o responder a la solucin en funcin de la solucin
propuesta.
-

Si se valora a la msica en funcin de su capacidad expresiva, deja

de tener peso el argumento de la ausencia de eufona. Si lo que se
quiere expresar requiere utilizar elementos desagradables al odo, es
perfectamente justificable mientras responda de buena manera al
objetivo. Por ejemplo, en pierrot lunaire es difcil imaginar un mejor
medio que el atonalismo para expresar el ambiente de pesadilla que
quiere expresar.
Este argumento corresponde a un juicio de valor. Si bien la msica
tiene una influencia gigantesca en el ser humano La tergiversacin de
los ideales romnticos que desencadeno los totalitarismos no fue una
consecuencia directa de la expresin de las emociones. Fue un factor,
pero no puede atribursele toda la responsabilidad.
A travs de la historia de la msica se ha demostrado que la forma
y/o estructura no es lo que hace valorable una obra, pues esta
estructura se sustenta en el supuesto de que es el mejor medio para
cumplir los objetivos de dicho arte, o sea, expresar. La forma estar
siempre supeditada a las necesidades expresivas de una pieza.

La postura ms difcil de rebatir es la de Stravinsky, donde le da valor

a la obra en base a que tan bien construida esta. Puedo subirme a su
tesis diciendo: Qu determina que una obra est bien construida?
Nunca he encontrado un ejemplo de una obra musical que sea
categricamente imposible de entender. Distinto es que una obra sea
muy difcil de entender. Es natural que esto pase, pues una
composicin musical es un trabajo muy condensado: semanas de
trabajo pueden anteceder a solo tres compases. Siete das de trabajo
para seis segundos de msica, es natural que sea denso. El oyente
que de verdad quiere entender, se esforzara por comprender todo lo
que hace. As, cuando una obra musical no se entiende, usualmente
es porque el oyente no ha trabajado lo suficiente para comprender.
Ahora, es un hecho de que unas obras tiene la caracterstica de ser
entendidas de forma inmediata, mientras otras requieren una densa
explicacin. Si esto le da ms valor o no a una obra, es un tema
complejo, prefiero considerarlo una opinin.

Quiero unificar. Quiero demostrar que todos perseguimos el mismo objetivo,

la expresin. Que a pesar de discrepar en ideologa, de pensar que Es
lgico, existen tantos hechos como personas en el universo y segundos en
el tiempo. La realidad es fascinante, existente tantas maravillas como
segundos en el tiempo, y el hombre, un ser social, tiene la tendencia natural
de expresarse. La realidad es tan compleja como el infinito mismo, y la
msica ha destacado siempre como un medio infinitamente eficaz. Fuera de
los juicios de valor, de las ideologas y egosmos, de los traumas y los
rencores, todos perseguimos este objetivo, todos sentimos este anhelo
primigenio de compartir. Mediante esta tesis, pretendo ayudar a que
logremos apreciar lo que cada persona tiene que decir a travs de la
msica,