FICHA BIBLIOGRFICA

1. INDICACIONES
BIBLIOGRFICAS
COMPLETAS

LADRIERE Jean
EL RETO DE LA RACIONALIDAD

2. Captulo del Indice

al que corresponde

Captulo 1. Apartado 1. La Ciencia

3. Resumen

Se entiende a la ciencia como una actividad escencial consagrada a la transformacin tcnica de la naturaleza, tambin como la suma de conocimientos. Se
sabe que un tiempo atrs la misma se desarrollaba al margen de un reducido
grupo de personas, ms hoy en da es institucionalizada y pblica.
Se considera a la ciencia, como un proceso de investigacin constante, sta no
slo resuelve problemas o necesidades, sino que apunta a utilizar los conocimientos, los mtodos, el saber hacer para asi contribuir al desarrollo de una regin o un pas. Si la investigacin es realizada correctamente se la puede utilizar
como un factor de poder.
La ciencia proporciona saber sobre la realidad y a su vez por su mtodo tiene
la posibilidad de hacer crecer este saber, es decir , la ciencia est caracterizada
por su capacidad de progreso. Por lo tanto para llevar a cabo este crecimiento,
es importante que entendamos, que este saber cientfico es de tipo operatorio,
porque que se entiende que apartir del error, que se lo considera como un punto
de vista parcial, ya que no lo comprendemos como un todo por la falta de conocimiento, genera la inmediata accesibilidad a evidencias y demuestra que la
verdad es la totalidad de las cosas. Al ver las cosas en su dimensin verdadera,
podemos relacionarlas con el todo, esto se relaciona totalmente con la visin, la
cual es un transformacin, un alejamiento de visiones parciales.
Luego de la sabidura por el conjunto de conocimientos, pasamos a la teora, se
la considera como una forma que nos permite acercanos a la realidad.
En el proceso cientfico existen dos componentes esenciales :
Las Ciencias empricas se llevan a cabo a partir de pruebas y en dondela experiencia forma un papel importante y mientras que en las Ciencias Formales son
las que estn basadas en la lgica y la matemtica, la experiencia esta ausente
aqu.
Entonces una vez que el campo de investigacin sobre el problema esta bien
delimitado y familiarizado, a partir de all empieza la formulacin de hiptesis,
que las mismas son refutadas una y otra vez por las Ciencias Empricas que como
se explica antes se basan en la experiencia y las pruebas. Las Ciencias formales a
su vez, en algunos momentos colabora con la Ciencia Emprica, ya que las mtematicas son una construccin de conceptos, es decir, dan forma figurativa a algo
abstracto (como la movilidad, la simetra, etc).
Entonces la teora debe funcionar como un marco o medio de operaciones lgicas, en donde se realizan diferentes proposiciones y experimentos. Lo importante de la experiencia no es la recoleccin de datos, sino que se hace con ellos y
como sigue, procede y avanza, antes de llegar a un resultado, se debe sintetizar,
hacer la crtica de la experiencia para evitar errores de observacin. Por lo tanto
se puede decir que el proceso cientfico se basa en la experiencia y la teora, la
experiencia sugiere nuevas ideas, para la reformulacin de hiptesis.
La prueba de teora slo se podr llevar a cabo por medio de la experiencia. As
entonces el proceso cientfico se caracteriza por la elaboracin, la utilizacin y
la verificacin de las teoras, por medio de procedimientos experimentales por
la idea de operacin.
1 - La operacin es considerada como una accin de transformacin.Es decir
cuando se crea la cosa en si, cambia el concepto de algo que ya se conoca.
2- La operacin y su naturaleza formal : Las propiedades que la definen son independientes de los objetos naturales a los que se le aplica. Es la forma que toma a
partir de la variable que utiliza para formarla. Eleccin de un sist de relaciones.

MECAD Ayala Mariet

2015

Diseo Grfico

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

3-La operacin puede tematizarse, puede constituirse en objeto y asi seer integrada en una operacin de nivel ms alto. Es decir se puede identificar, cuales
son las variables concretas que participan.
4- La operacin es generalizable, muestra lo escencial de la idea de un procedimiento que se lleva paso a paso. Construccin del problema.
5- La operacin nunca es una entidad aislada. Se encuentra en una red operatoria. El Objeto modelo est relacionado con otros contextos que le dan emergencia y la hacen ms compleja. No se puede aislar.

3. Citas a reproducir

El desarrollo cientfico es el resultado de un ir y venir incesante entre el momento

terico y el momento experimental
Por medio del modelo, la teora se refiere a la experiencia, que desde luego, no se
desarrolla en un dominio leal, sino en la realidad concreta.
La experiencia aporta una confirmacin o una refutacin de las hiptesis utilizadas. En el caso de que sean confirmadas, pueden seguir siendo utilizadas para
sugerir nuevas experiencias. En caso contrario, debern modificarse ms o menos
profundamente.
(Jean Ladriere)

5. Comentarios
Personales

El contenido se centra principalmente en la relacin estrecha que existe entre

la Ciencia y la Tecnologa. A su vez busca la razn por las cuales estas mismas
inciden en la actualidad de modo aparentemente determinante sobre el destino
de las culturas.
Por lo tanto el proceso de la ciencia se asemeja al diseo, porque es compleja
y la misma tiene distintos componentes, tiene un proceso, experiencia, la sabidura y el conocimiento, as como la recoleccin de datos, el procesamiento
y anlisis, hiptesis , permite el crecimiento de los mismos. Las ciencias se generan a travs de operaciones, las cuales se llevan a cabo dentro de un marco
definido por la teora, quin a su vez delimita dentro del marco, el dominio de
la investigacin. En el Diseo, lo cultural, lo social, lo econmico y tecnolgico,
confroman un marco en el cual se llevan a cabo las operaciones y los procesos de
diseo, sin esos factores, el diseo no podra existir.
Estos factores existen en la realidad y est claro que la realidad existe dependientemente del sujeto, para que el diseador acceda a esta realidad, es necesario la
construccin de un objeto modelo, porque el mismo nos permite intervenir en
la realidad, este a su vez, est mediado por la teora y la teora como descripcin
del modelo. El modelo, se relaciona con la prctica teorizada sin comprobar, se
hace emprica cuando se comprueba, esto se asemeja a la ciencia. Por lo tanto,
cuando un cientfico hace explcita su teora, generada a partir de otra teora y la
fundamenta en base a conocimientos coherentes, la cosa EXISTE.
La teora, es la forma en la que nos acercamos a la realidad y la realidad es slo el
escenario en el cual, el diseador resolver los problemas de diseo.
Como conclusin, la Ciencia aporta conocimientos basados en investigaciones
sumamente fundamentadas, que tienen un crecimiento contino, a su vez los
cientficos, mejoran las teoras, creando nuevas y comprobndolas para seguir
aportando a la sociedad. La Tecnologa est ligada al concepto de la Ciencia,
a diferencia de que la tecnologa, genera herramientas basadas en los conocimientos aportados por la ciencia y que son de gran utilidad para la sociedad.
Por lo tanto el Diseo, es una tecnologa, porque interviene sistemticamente en
ella. Mejora la vida de las personas, ( as en relacin al proceso de la Ciencia), el
Diseador produce conocimientos, (en relacin con la tecnologa) para producir
productos, basados en esos conocmientos.

MECAD Ayala Mariet

2015

Diseo Grfico

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

Facultad de Arquitectura y Urbanismo