PONTTIFICIAUNIVER

RSIDADC
CATLIC
CADELPER
FACULLTADDEEARTE

ESPACIOSDECON
NVIVENC
CIA
ERIGIR,CUIDAR,H
HABITAR

TesisparaopttarelTtulodeLicenciaturae
enArteconmencinenEscultura
uepresen
nta
qu

ErikaLuccaVsque
ezLarran
Aseso
oras:Dra.V
VernicaCrousseR
Rastelli
Arq
q.MaraP
PazBalln delaPuente

Lima,o
octubrede2013

ESPACIOSDECONVIVENCIA
ERIGIR,CUIDAR,HABITAR

MemoriaquepresentaErikaLucaVsquezLarranparalaobtencindesuttulode
LicenciadaenArteconmencinenEscultura

Lima,octubrede2013

Amispadres,porhaberconstruidojuntosaquellascasasdelainfanciaenlasquefui
tan feliz. A Bruno, por construir, habitar y domesticar conmigo el espacio hasta
hacerlonuestro.AMalikyOmuri,porsuamorincondicional.

ndice
Introduccin

I.Investigacin

1.Reflexinsobreelprocesocreativo

2.Marcoconceptual

19

2.1Elespacio
2.1.1Laestructuradelespacio

19

2.1.2Relacindelhombreysuespacio

21

2.1.3Elespaciopropio

24

2.2Lacasa

27

2.2.1Lacasacomoespaciodeproteccin

27

2.2.2Lacasacomoespaciosagrado

29

2.2.3Lacasacomocentroeimagendelmundo

30

2.3Construiryhabitar

32

3.ElritualenlosprocesosconstructivosdelPer

35

4.Referentesartsticos

44

5.Conclusionespreliminares

50

II.ProyectoArtstico

50

1.Presentacindelproyecto

50

2.justificacin

51

3.Sustentacindelproyecto.Intencindelapropuesta

52

III.Descripcindelproyecto

57

1.Relacindeobraspresentadas

57

2.Materiales,tcnicasyprocesos

58

3.Medidasyescalas

60

IV.Montajeeinstalacin

61

1.Anlisisydescripcindelespacio

61

2.Estrategiadelmontaje

61

3.Organizacin,configuraciones,ordenamientos

62

3.1Coordenadasydirecciones

65

3.2Iluminacin

65

4.Dibujosybocetos

66

V.Conclusiones

72

VI.Bibliografa

73

VII.Anexos

75

Introduccin
Eslacasauntematrascendentalenlavidadelhombre?Hubierasidoposibleparael
hombrehabitarelmundosinconstruirsucasa?Qusignificarealmentehabitar?Y
quimplicaconstruir?
Paraelhombrepaleoltico,aquelcuyanecesidadprimigeniadeguarecersedelmundo
amenazadorseveasatisfechaalencontrarunacavernaendondepasarlanoche,
probablementeestoscuestionamientosnohubierantenidosentido,peroapartirdel
momentoenelqueelhombrereconocelanecesidaddedemarcarloslmitesdesu
espaciopropio1,esqueestasconsideracionescobranvitalimportanciaensuvida.
Desdeaquellostiemposlacasaesconsideradacomounrecintosagrado,cuya
construccinrepitelacreacindelmundo2;yesporestoquesurgenaquellosrituales
queacompaansuconstruccin.Esaqutambinendondesurgenlasprimeras
tcnicasconstructivas,lascualesrepresentanelnicomediomedianteelquese
puedematerializarelespacionecesarioparalaconvivenciahumana,elespaciontimo
delacasa,esdecir,elespaciodelasposibilidades.
Elencofradoenmadera,tcnicaconstructivarecurrenteenesteproyecto,esutilizado
comometforadelllenar,viviryhabitarlacasaatravsderelacionesfamiliares,
experiencias,rutinasyrecuerdos;posibilidadesquecomienzanenelerigiryse
continanenelocupar.
Hapasadomuchotiempodesdequeelhombreconstruasusprimerasviviendas3,
acordeanecesidadesparticularesyhoy,almenosennuestrocontextolimeo,nos
enfrentamosalhechodetenerquevivirendepartamentoscadavezms
estandarizados,loscualesnosdictanlamaneraenlaquedebemosvivir,asnuestras
necesidadesindividualesseantandistintas.Quinvolucraentonceshabitaren

EnelNeolticotardosepuedenobservarlasprimerasmanifestacionesenlaconstruccindelas
viviendas,talescomoelusodemurosinternosparasepararlosdiferentesambientesenelinteriordela
casa,queexpresanyreflejancambiosenlosroles,relacionesyaccionesdehombresymujeresenel
desarrollodelavidadomsticaprehistrica.
2
IdeadesarrolladaporMirceaEliade.(1972)Tratadodehistoriadelasreligiones.Mjico:EdicionesEra
3
Entreelpaleolticomedioysuperiorcomienzanaaparecernuevasestrategiasocupacionales;aunque
todavapersistenlasocupacionesdecueva,aparecenlospobladosalairelibre,formadosporcabaas
estilotipienFrancia,oestructurassemiglobularesrealizadasconhuesosdemamutenelcentroyeste
deEuropa.

espaciosigualescuandosomosdiferentes?Qunosmotivaahabitardemodostan
distintosespaciosiguales?Ymsan,Qunosllevaasentirqueesteespacio,
semejantealdemuchosotrosindividuosesrealmentenuestracasaensusignificado
msprofundo?

I.Investigacin
1.Reflexinsobreelprocesocreativo
Alolargodemicarreracomoescultora,temascomoeldelafamiliaylacasahansido
mimotivacinconstante.Cadaobratrabajadahasidoparamuncomplementodelas
anteriores,tantoconceptual,tcnicayformalmente;yesterecorridohaidoformando
uncuerpodeobrasconestostemascomocentro.
Laprimeraesculturaquetrabajacercadeltemadelafamiliafueunatallanaturalista
enpiedradelpubisdemihijomayor,eneseentoncesde2aosdeedad,queiba
montadasobreunbloquedemaderatalladadeformaabstracta,yqueajuzgarpor
susproporciones,representabalaspiernasdemihijo.
Estaescultura,param,fueelresultadodeunanecesidadintuitivadeexpresarel
profundoamorpormihijoylarelacinparticularmenteespecialquecreoexisteentre
unamadreysuhijohombre.
Mepareceimportantedestacarelhechodequestahasido,hastaeldadehoy,mi
primeraynicatallaenpiedra,ascomoelhechodehabersidotalladademanera
naturalista,yaqueestemomentofueelcomienzodeunaetapaenmividaenlaque
paralelamentealircreciendodentrodemicontextofamiliarcomomadreyesposa,iba
creciendotambinenmicarreracomoescultora,yentoncesocurraquecada
experiencianuevaqueviva,sentaquedebasacarlafuerademyplasmarlaenmis
proyectosdeescultura.
Apartirdeestemomento,seguunalneamsbienabstracta,trabajandocon
materialescomoelfierroylamadera,enunabsquedaporencontrarmetforasentre
mispropiasexperienciasfamiliaresyconceptosqueataenalequilibrio,ala
proporcinyalagravedad.
Paraestomeparecepertinentemencionardosdemisobras.Laprimera,Pesoy
soporte,realizadaenmaderaenelao2003,consisteenunaestructurahechade
pequeoslistonesdemadera,lacualsoportaunenormepeso,
8

desproporcionadamentemayoralaestructuraquelosostiene.Esto,comouna
metforadelareaccindeunafamiliaantelaamenazadeunapesadacargaoun
eventoexterno,elcualnopuedecontrolar.

PesoysoporteMadera120cmx
50cmx60cm2003
Pubis
Mrmolymaderade
eucalipto60cmx25cmx
22cm2001

EquilibrioFierroycemento120cm
x100cmx60cm2003
9

Lasegundaescultura,Equilibrio,realizadaenmetalycementoenelao2003,consta
dedosgrandesplanchasdefierroqueseapoyansobreuntubodelmismomaterial,y
quesonsostenidascontansolounapequeapiezademetalquelasuneenunpunto
enlapartesuperior.Esto,comounametforaacercadelequilibrioquedebeexistir
entrelosmiembrosdeunafamiliaparaquestasemantengaenarmona.
Siguiendoenestadireccin,abordporprimeravezeltemadelacasa,entendindola
comounespaciocreadoapartirdelconceptodesintaxis;esdecir,comounconjunto
organizadocuyoselementosseencuentranconectadosestructuralmenteoenel
espacio,estableciendorelacionesdedependenciayjerarqua,entreellos.
Estaideamellevarealizarunaterceraescultura,Casadefierro,realizadaenmetalen
elao2004,querepresentabalavistadeplantadeunacasahechadeplanchasde
fierrocortadasysoldadasformandobloquesgeomtricosqueencerrabanespacios,
modelandoasuvezespaciosinternos,dentrodeloscualessedibujabaunrecorrido,
estableciendoasunparaleloconlosdesplazamientoscotidianosquerealizanlos
habitantesdelacasaylosvnculosquesegeneranentreellos.
Esapartirdeestemomentoquemiintersporindagareltemadelacasavaen
aumentoyestomeinvitaaexplorarenlamemoriayretomarlosrecuerdosdetodas
lascasasenlasquehevivido.Estosrecuerdosmetraeninevitablementeun
sentimientodefuertenostalgiaalrecordarsobretodolascasasdelaniez,yadems
fortalecenelsentimientodeapegotanenraizadoquesiemprehetenidoporlacasa
quemecobija.
Asescomocontinotrabajandoenestetema,estavez,profundizandoacercadela
casaentantoespaciofsicamenteconstruidoparaelhabitar,nocomoarquitectura
inertesinocomouncontenedordeespaciovivo,llenodeexperienciassignificativasen
suinterior.
Trabajdosesculturasapartirdeestaidea;ambasincursionandoenlatcnica
constructivadelencofradoenmadera,tcnicapertinenteporelhechodeestar
hablandodelaconstruccindeespacios;tantodelaestructuraarquitectnica,as

10

Casadefierro

Fierrosoldado
320cmx240cmx20cm
2004

11

comodesufuncindecontencindeespacios.Elencofradooperaconceptualmentey
formalmenteatravsdeunamatriz,moldeonegativo,queesllenadodeconcreto
lquido;elcual,alsolidificarse,seconvierteenpositivo,queasuvezsevuelveel
contenedordelespaciovivido.
Paralaprimeraescultura,Casa,realizadaencementoymaderaenelao2004,part
deldibujoquehiceamanoalzadadelacasaenlaqueestabaviviendoenese
momento.Enestemapamentallasdistanciascreadasentreloselementosylos
espaciosestabanreferidosalaexperienciavividaenellugar,msnoamedidasfsicas
reales.Esteplanosugeradosespaciosprincipalesvinculadosporunestrechoespacio
vertical,unaespeciedecorredordelgadsimo.Paramesteplanorepresentabami
casa,unespaciosumamenteapretadoeincmodo,endondeeraimposiblequedos
personaspermanecieranalavezdentrodelamismahabitacinsininvadirelespacio
vitaldelotro.
Yenbaseaesteplanoconstruelencofradodemaderaqueluegovacienconcreto,
evidenciandodeestamaneralasolidificacindelespaciovivenciadoyexperimentado
deunamaneraasfixiante,endondenoexistaunsolopuntodedesfogue.Finalmente
retiralgunosfragmentosdelacaja,ascomotambindejotrosformarpartedela
obra,obedeciendoaunanecesidadsimblicadeapuntalarmedianteestructuras
externaselfrgilnexoqueunaelespacioinferiorconelsuperior.
Lasegundaescultura,Espaciontimo,realizadaencementoymaderaenelmismoao,
fueelresultadodestapercepcinclaustrofbicadelespaciodemicasa.Yesque
paramenesemomentoeramuyimportanteelpodergozardeunmnimode
privacidaddentrodeestereducidoespacio,siendoelbaoelnicolugarprivadoenel
cualmepodarefugiar.Esporestoqueparalaelaboracindeestasegundaescultura
tomcomobaseunwterestndarparaconstruiralrededordesteunacajade
encofradoqueademscontuvieraelespacioocupadoporunapersonasentadasobre
l.
Tambinenestecasoelprocesofueelmismo,lacajademaderafuellenadacon
concretoyfinalmenteretiradaporpartes,mientrasqueotraspartesdelacajase
mantuvieronparacrearunespaciovirtualalrededordelafiguraydeestamanera
12

evidenciarunespaciolleno,sobrecargado,queformabapartedeunespaciomayory
quesinofueraporesteespacio,conformadoporpiezasdemaderaqueadems
apuntalabanelcontenido,stesehubieradesbordado.

CasaCementoencofrado160cmx
70cmx40cm2004

EspaciontimoCemento
encofrado120cmx
100cmx80cm2004

13

Despusdeuntiempodeestarviviendoenunanuevacasa,queyopercibdurantelos
primerosaoscomomuchomscmodayespaciosaquelaanterior,alnacerycrecer
misegundohijo,estapercepcinfuecambiandohastallegaraconvertirse
nuevamenteenunasensacindeclaustrofobiayprdidaprogresivadelespacio
vital.Estomellevalarealizacindeunaterceraescultura,Territoriodomstico,
realizadaenmaderaycementoenelao2010.Estatenacomoreferenciaprincipal
unmapamentaldelavistaenplantademicasa,quefuematerializadaentres
dimensionesmedianteelvaciadoencemento.
Enstaltimaescultura,lacajademaderapermaneciunidaalcementoensu
totalidad,yaquenoretirningunapiezadelencofrado:elespaciovivenciadolleno
hastaloslmitesdesucontenedorysinposibilidaddedesfogue.
Creoqueelnexocomnqueexisteenstastresesculturas,habiendomencionadoya
latemticaylatcnica,esqueentodas,elprocesodehaberlasrealizadoha
significadounacatarsisparapoderenfrentarysobrellevarstasensacindeopresin
yfaltadeespaciovitalquerepercutaenlasrelacionesinterpersonalesdemientorno
familiar.
Esapartirdeestetraducirmisrecuerdosypercepcionesdelosespacioshabitados
materializndolosatravsdelaesculturayhabiendodejadoatrslacarenciade
espaciovitalgraciasalaposibilidaddevivirahoraenunespacioamplioydesplegado,
ademsdeuninterscrecienteporseguirinvestigandolosprocesosconstructivos,que
doycomienzoaestenuevoproyectoescultrico.Enste,pretendotambinhaceruna
reflexinestticaacercadelprocesoyprcticasactualesdeconstruccindecasasy
edificios;porloquelosmaterialesytcnicasdeconstruccinqueutilizarparala
elaboracindelasesculturassernfundamentalesparalasustentacindelpresente
proyecto.
Latcnicaconstructivadelencofradoenmadera,alaquerecurrotambineneste
proyectoescultrico;ennuestropasseinici,segnelarquitectoJosMiguel
Victoria4,enlapocaprecolombina,endondemuchasconstruccionesmonumentales

JosMiguelVictoriaUrrutia(Lima,1961)ArquitectoporlaUNIyprofesordelaPontificiaUniversidad
CatlicadelPerdesdeelao2005.Esconstructordeespaciosparalavidadesdehace25aos.

14

eranrealizadasfabricandodosmurosparalelosdeadobe,quefuncionabancomo
encofrado,yeranrellenadosconmaterialdedesmontecompactado,aloquesele
llamtapial5.Mientrastantolosromanosvaciabansusopuscaementicium6con
cementopuzzolnicoyencofradodemadera,terminndoloslamayoradevecescon
doscarasdeladrilloexterior(omrmolcuandosetratabademonumentosmuy
importantes).Nuestraprimeraformadeencofrado,eltapial,estodavautilizadoen
algunasregionesyparausosespecficoscomocercos.
LaConstruccinpropiamentedicha,enelPerseiniciconlallegadadelosespaoles,
quienescombinaronsuspropiastcnicasconlosmaterialesytcnicasancestralesde
nuestrosmaestrosconstructoresperuanos.Alcomienzolosespaolesconstruyeron
segnsusaberyenlosprimerosterremotosselescaytodo,asqueinsistieroncon
algunasmodificacionesyaportesperuanos,yselesvolvieronacaeriglesiasycasas
conelgranterremotode1746.Finalmentenegociaronunasolucinintermediacon
adobepesadoabajoyquincha7ligeraarriba,loqueslesdioresultado;pruebadeello
sonalgunascasas,hechasmedianteestatcnica,queanestnenpie.
LosiniciosdelconcretoenelPerdatandelfinaldelosaos20conlallegadadela
FoundationCompany,enlapocadelgobiernodeAugustoB.Legua(19191930).Esta
compaaamericanaarmlaprimeraplantadeproduccindecementoeintrodujo
nuevastcnicasymanualesamericanosyeuropeosqueseadaptaronanuestras
prcticasparaencofrar.
Aunqueelconcretorequieretodotipodeencofrados,aquenelPersesigueusando
elencofradoartesanaldemadera;procesoquemeinteresaporsuscualidadestcitas
poticasyestticas,lascualespretendoevidenciar.

Actualmenterealizaproyectosdecomunicacinparaeldesarrolloyconstruccindeciudadanaal
interiordelPer.
5
Eltapialesunaantiguatcnica,sepresumedelperiodoneoltico,consistenteenconstruirmuroscon
tierraarcillosacompactadaagolpesmedianteunpisn,empleandounencofradoparaformarla.
6
Dellatncaementum:escombros,piedraenbruto.Esuntipodeobrahechademorteroydepiedras
detodotipo(deresiduos,porejemplo)ytienelaaparienciadelhormignoconcreto.Lamezclase
hacaapiedeobra,alternandopaladasdemorteroconguijarros.Sepodaempleardndoleformaslo
dentrodeunencofrado.
7
Mezcladeltelarespaolconcaaperuana.

15

Lapalabraesttica,sinmaysculas[]sueleserusadaparadesignarunavaloracin
quedestacaunacualidadanporesclarecer,quehaceespecialmenteatractivoala
representacinyalobjetoquelaposee[]Assecalificadeestticoaunacualidad
quehacebrillarconluzpropiaydemodoindefinibleaunarepresentacinoaun
objeto.(DELVALLE2009:3)
Lasnecesidadesestticasdelhombreestnvinculadasalarteyalabelleza;ymientras
existeunvnculoinnatoentreelhombreylabelleza,nosucedelomismoentreel
hombreyelarte.Dichovnculoseestableceatravsdelasensibilidad.Entonces
deducimosdostiposdesensibilidad;unacotidiana,queresultadenuestrarelacincon
lanaturaleza,delcmoseencuentranuestrocuerpoenunentornodeterminado,y
unasensibilidadmscomplejaqueaparececuandoreaccionamosfrenteaproductos
culturales,comounapelcula,uncuadro,ounaescultura.
Losobjetosnoestnaisladosnidesnudosenlaecologaesttica8sinoquedependen
delcontextoyformanpartedelosdiferentesespaciosdenuestrohbitat:losde
habitacinpropiamentedichos,losespaciosurbanos,losespaciosdetrabajo,los
espaciospedaggicos,losespaciosnaturalesconsuspaisajesyclimas.Enotras
palabras,losobjetosdiariosactanenlasensibilidadjuntoconcadaespacio,elcual
varaennuestrassociedadesentreabismalesylamentablesextremosenlosquees
importantediferenciarelhbitatpopular,elmesocrticoyelhegemnico.(ACHA
1998:41)
Losestudiosdeecologaestticatienenpordelanteunatareaimportante:penetraren
losefectossensitivosdecadaunodelosespaciosconcretosdelhbitatpormediode
lapercepcincorporalotctildelosmismos.Hastaahoralaculturaoccidentalha
abundadoenlosespaciosilusoriosyenlovisualdelasdistanciasqueactualmente
estudialaproxmica9ylasemitica10delespacio.Perofaltaasirlotctildelos
espaciosrealesparasaberporqusomoshijosdelespacioquehabitamosyhasta
qupuntoorganizamosafavordelaideologadominante,forzadosporella.(ACHA
1998:45)

Esapartirdeestospensamientosquepuedoproponerqueenelprocesode
encofrado,cuyoobjetivoesconstruirelespacioyeledificio,existetambinunproceso
esttico,quecorreenparalelo,yquemepareceimportantedestacar,yaquenoseda
intencionalmente,porquelosautoresdeesteproceso,esdecirelingenieroyel
maestrodeobrastienencomoobjetivoprimordiallafuncionalidaddelaestructuraque

Unaecologacualquieradefinelarelacinentreelcuerpohumanoyuncontextodeobjetos.Una
ecologaestticaesunespacioenelqueestunconjuntodeobjetosysujetosqueparticipandeste.
9
Anlisisdelosmovimientoscorporalesdentrodeunespacio.
10
Estudiaelsentidoylasignificacindelespacio.

16

servirparasostenerlatotalidaddelaobra,ynosonconscientesdestacualidad
estticaqueyoconsideropresenteenlosprocesosconstructivos.
Encuentroenelprocesodeencofradounprocesoestticoenlamaneraenlaquese
vancomponiendolasestructuras,elcmosevanuniendoycombinandolasmaderas,
lacalidaddestas,lostonos,losritmos,laslneasyplanosqueseconjugan,los
espaciosvirtualesquesedelimitanyelmodotanprecarioeingeniosoenquese
resuelvenlosretosdelafsica.Meinteresasobretodoestacondicindeprecariedad
queposeeelencofrado,estenoquedarsesiendoasparaserotracosa,msslida,
msestable,msperenne;porquesabemosqueencuantoelconcretovaciadoseha
solidificado,lacajademadera,construidayapuntaladatanprecariamentecomo
metafricamenteseapuntalanlasrelacionesenunafamiliaesretirada,paradarpaso
alnuevocontenedor;estavezconsolidadoyduradero,comolopuedeserlavoluntad
deunafamiliaunidaporelamor,quellenartambinmetafricamenteesteespacio
encofrado.
Atravsdeesteproyectointentorescataryevidenciarlacualidadestticadeeste
procesoparausarlacomounlenguajeartsticopropio,cualidadquenoestpresente
paratodos.Meesimportantedestacaradems,queelprocesodelencofrado
artesanalestempezandoadesaparecerypodradejardeexistiralserreemplazado
porelencofradoenmetal,tcnicamsavanzadaydemejorrendimiento,quees
utilizadadesdehacemuchoenotrospases.Encuentroenelencofradoenmaderaun
paraleloconelprocesocreativoquedesarrollacadaindividuohacialarealizacinde
unespaciopropio.Creoqueelvaloragregadodemiobraesjustamentehacerlever
estacualidadalosdems,alquitarleelladofuncionalalprocesoconstructivoparaque
puedaquedarenevidenciasuvaloresttico.

17

Territoriodomstico
Cementoencofrado
Medidasvariables2010

18

2.Marcoconceptual
2.1Elespacio
2.1.1Laestructuradelespacio
Esnecesario,paratratareltemadelasnocionesestructuralesdelespacio,hacer
primerounabreveintroduccinacercadelaconcepcingriegadelespacioplanteada
porAristteles.
Estaconcepcinsebasaenelpensamientodequeelespaciotieneensunaestructura
naturalyquecadaunodeloscuatroelementosquesedistinguanenaqueltiempo
(fuego,aire,aguaytierra)tenasusitiodeterminado,dondedebeestarydondetiende
acolocarsesiempredenuevo.AsafirmaAristteles:Cuandonoencuentra
obstculos,cadaelementotiendeimperiosamenteasusitio,unohaciaarriba,elotro
haciaabajo,ylasrestantesdelasseisdirecciones.Esdecir,eldelanteyeldetrs,
laderechaylaizquierda.(BOLLNOW1969:33)
Hoydiramosqueenrealidadloqueestructuraelespacioeselsistemadereferencias
dadoporelcuerpohumano.
Sinembargo,paraAristtelesestasleyesnosecumplendemanerarelativaparael
hombresinoqueexistenpornaturaleza,yenellacadaunadelasdireccionesest
individualmentedeterminada.
Arribanoesunadireccincualquierasinoqueserigepordondesonllevadaslallamay
loligero.Abajotampocoesalgoarbitrario,sinoellugardondeseencuentranlatierra
ylopesado.Lasotrasdosanttesis(derechaizquierdayadelanteatrs)noson
mencionadasenestecontexto,porloquelateoraquedaparcialmenteinconclusa.
EntodocasopodemosdestacardelpensamientoAristotlico,quelasdireccionesnose
distinguensloporlasituacinsinotambinporsuefecto.
Pararetomarlaconcepcinactualquetenemosacercadelespaciomeapoyoenel
pensamientodeOttoFriedrichBollnow,quienafirmaquelaestructuradelespacio
estdadaprincipalmenteporelplanohorizontalyelejevertical,quienesdeterminan

19

ladireccinarribaabajo,laqueademsestcondicionadaporlaposturaerguidadel
hombre.
Estadireccinestdadaporlanaturalezaynoporarbitrariedadhumana;yaque
derechaizquierdaydelantedetrssemodificanencuantoelhombregira,peroarriba
abajopermanecenigualesaunqueelhombreseecheosemuevadecualquierotra
maneraenelespacio.
Estasdireccionesestndeterminadasporlafuerzadegravedad,queeslafuerzadel
caerylevantarse,elsubirybajarytambindelyacerenelsuelo.Enestesentido,la
direccindearribaabajoestdadaobjetivamente.
Ensegundolugartenemoslasanttesisdedelantedetrsyderechaizquierda.Delante
esloqueseencuentraanteelhombre,enladireccindesucuerpo.Estasituacin
estcondicionadaporelmovimiento,yaqueelhombrepuedegiraryentoncesloque
anteseradelanteahoraserdetrs,obienalaizquierda,ounadireccinintermedia
cualquiera.
Esimportantedestacarquecuandounhombregira,nohacegirarsuespacioconsigo,
sinoquegiraenelespacio.Mientrasqueelespacioexterioralestfijo,lgira.Esto
significaqueelcuerpo,conelsistemaaxialcontenidoenl,noesvlidocomosistema
decoordenadasespaciales;comosiunhombrellevaraconsigosuespacio,sinoque
pormuchoqueelespacioestrelacionadoconelhombre,tieneunaindependencia
caracterstica,desligadadelaposicinmomentneadelhombre.
Esdecirque,pormuchoqueelhombresemuevaygire,elejeverticalpermanecer
invariable,yporlestdeterminadoelplanohorizontal.
Loqueesdelante,elpuntodedireccinenparticular,esmutable,peroelplanocomo
tal,esinvariable.
Deestemodopodemosdefinircomoprincipioestructuralprimordialqueelplano
horizontalyelejeverticalformanencomnelesquemamssimpledelespacio
concreto.

20

2.1.2Relacindelhombreysuespacio
Elhombreesunserespacial.DeacuerdoconMartinHeidegger,elsersloesloque
esenrelacinaunespacio,yaquenecesitaelespacioparapoderdesplegarseenl;
ademselmodoenqueseencuentraelhombreenelespacio,esdecir,laespacialidad
delavidahumana,noestdefinidaporelespaciocsmicoquecercaalhombre,sino
porunespaciointencional,referidoalcomosujeto.
Paraexplicarelconceptodeespaciointencionalmeapoyarenlanocindelserenel
espaciodeHeidegger.Elsostienequeelhombreseencuentraenelespacio,esdecir,
queesenelespacio,yqueestasituacinesmuydistintaaladeunobjetoquese
encuentraenuncontenedor.
Estadiferenciaresideenqueelhombrenoesunobjetoentreobjetos,sinounsujeto
queserelacionaconsuentorno,yqueporellosepuededefinirporsuintencionalidad.
Esteespaciointencionalentonces,noesmsqueunsistemaderelacionesentreel
hombreylosobjetosqueseencuentranentornoalenelespacio;yestassonlas
relacionesdedistanciaydireccin.
Elhombreseencuentraenunlugardeterminadodelespacio,aloqueBollnowllamael
puntoceronaturaldecoordenadas.Estepuntopermanecesiendoelcentro,alque
estnreferidostodosloselementosespacialesatravsdeladistanciayladireccin.
Noesunpuntoquepuedacontemplarsedesdeafuera,sinoqueeselmismohombre
quiendeterminaestepuntoapartirdesupropiocuerpo;esporestoqueseconsidera
alhombrecomocentrodesuespacio.
Otroconceptoimportanteparaestablecerlarelacindelhombreysuespacio,eselde
espaciovivencial,ste,segnBollnow,eselespacioconcretoverdaderoenquese
desarrollanuestravida,apartirdelsededucelaespacialidaddelavidahumanay,de
acuerdoconello,sedalarelacinhumanaconesteespacio,puesambascosasson
imposiblesdeseparar.
Alhablardeespaciovivencialdebemosdistinguirlodelavivenciaquesetienedeun
espacio,yaquestenoimplicanicamenteunhechopsquico,sinoqueserefiereal

21

espaciomismoenlamedidaenqueelhombreviveenlyconl;eselespaciocomo
mediodelavidahumana.
ParaGrafDurkheimelespacioleesdadoalhombredemodobivalente:como
fomentadorycomofrenador,comoposibilidaddedespliegueascomoderesistencia.
Esporestoqueelespacionoesunmedioneutralconstante,sinoqueenelmbitode
lasrelacionesinterpersonalesestllenodesignificados,ystosvaranasuvezsegn
losdiferenteslugaresyregionesdelespacio.
Estossignificados,diceDurkheim,tampocosonatribuidosasentimientossubjetivos
queelhombreasignaalespacio,sinoquesoncaracteresautnticosdelmismo
espacio.
Esteespacioadems,estestrechamenteligadoalhombrequeviveenl;nosloes
distintoparalosdiferenteshombres,sinoquetambinsemodificaparaelindividuo
segnsuestadodenimoydisposicin.Cadacambioenelhombreimplicauncambio
ensuespaciovivencial.
ParaBachelard,esteespaciovivencialserelacionantimamenteconlamemoriaylos
recuerdos.
Elafirmaquelocalizarunrecuerdoeneltiempocorrespondealbigrafo,aunahistoria
parausoexterior,paracomunicaralosotros.Encambio,paraelconocimientodela
intimidadesmsurgentequeladeterminacindelasfechas,lalocalizacindenuestra
intimidadenlosespacios.
Paraelautor,esenelespacioendondelosrecuerdossequedaninmviles,ms
slidosyespecializados.[]ytodoslosespaciosdenuestrassoledadespasadas,los
espaciosdondehemossufridodesoledadogozadodeella,dondelahemosdeseado,
olahemoscomprometido,sonennosotrosimborrables[]inclusocuandoyanose
tienegraneronidesvn,quedarsiempreelcarioqueletuvimosalgranero,lavida
quevivimosenlaguardilla[](BACHELARD1962:42)
ParaBachelardlosrecuerdossonexperienciasdelespacio,deunespacioquenodesea
extenderseperoquequisierasobretodoestartodavaposedo.
22

Espertinentemencionarelhechodequelapercepcinqueunapersonatienedeun
determinadoespacioenundeterminadomomentodelavidapuedeogeneralmente
cambiaconelpasodeltiempo,comosucedeconladistintapercepcindeunmismo
espacioquetienenunnioyunadulto.Estosedebeadosfactoresimportantes:el
primeroeselfactordelaproporcin;elniopercibelosespaciosmuchomsgrandes
deloquerealmentesondebidoaquelaescaladesucuerpoconrespectoalespacio
quelocontieneesmuchomenoralaescaladelcuerpodeunadultoconrespectoal
mismoespacio;elsegundofactortienequeverconlosreferentesqueposeeuna
personaalolargodesuvida;conformeunapersonavamadurandotantofsicacomo
emocionalmente,losreferentesqueconoceacercadelmundoquelarodeatambin
vancambiandoysevanampliando.Esporesoquecuandounapersonaregresaaun
lugaralquenoibadesdequeerania,elrecuerdodellugarqueestapersona
conservaensumemoriaylapercepcinactualquetienesobreeselugarson
completamentedistintos.
Porotrolado,laescalaoladimensindelespaciohabitadotambinesdeterminante
enlasrelacionesinterpersonalesyenlacalidaddelosvnculosquesegenerenenel
interiordeesteespacio.
Unafamiliaquehabitaunacasade30m2sevaacomportardemaneradistinta
habitandounade80m2ounade300m2,yaqueexistendiferenciassignificativasen
trminosdepercepcinyocupacindelespacio.
ParaBollnowexisteunainfluenciarecprocaentreelhombreyelespacio:elestadode
nimodelserhumanodeterminaelcarcterdelespacioquelorodea,yelespacioes
tambindeterminanteensuestadoanmico.
Estosemanifiestaenlarelacindeestrechezyamplituddelespacio,pertinenteal
espaciovitaldelhombre,trminoqueelautorusaparadesignaralmnimoespacio
necesarioparaqueelhombresepuedamoversintrabasniimpedimentosdentrode
lasformasdelaconvivenciahumana.
Esteespaciovitalpuedeserparaunosmsancho,paraotrosmsestrecho;pues,
segnBachelard,mientrasunonecesitadeunaestrechahabitacinparatrabajar,otro

23

necesitatodounsalnparapoderdesplegarse.Inclusopuedeserqueelmismo
hombre,segnsuestadodenimosientaquesuespaciovital,normalmente
constante,esavecesmsholgadoyotrasvecesmsangosto.
Esasquecuandoestsumidoenunaprofundatristezaleprovocaracurrucarseenel
rincndeunacaverna,mientrasquealsentirsemovidoporlaalegra,necesitarporel
contrariounespaciodedesplieguelibreyabierto.
Esclaroqueestotambindependedelasreferenciasculturalesdecadapersona;el
espaciovitaldeunchinonoserelmismoespaciovitaldelgauchodelaspampas
argentinasoeldeunlimeomiraflorino.
Entonceslaplenituddeespacioolafaltadesteserandeterminantesenla
percepcindelpropioespaciovital,yaquelascaractersticasyfuncionesdeunespacio
debenestarenconcordanciaconlasnecesidadesdelosmiembrosquelohabitan,y
cuandoestonosucede,puederepercutirenlasrelacionesqueseestablecenentre
ellos.
AloqueBollnowconcluye:Todoespacioconcretoenqueseencuentraelhombre,sea
esteespaciointerioroexterior,tieneporasdecirlosuscualidadeshumanas,ystas
encuantoacaracteressimplsimos,condicionanlasexperienciasdeestrechezy
amplitud.(BOLLNOW1969:209)
2.1.3Elespaciopropio
Paraexplicarlarelacinqueexisteentreelhombreysuespaciohemosintroducidoya
losconceptosdeespaciovivencial,entendidocomoelespacioconcretoenquese
desarrollalavidadelhombre;espaciointencional,queserefierealsistemade
relacionesqueelhombreestablece,apartirdelcomocentro,conlosobjetosquese
encuentranjuntoconlenelespacio.Yfinalmente,elespaciovital;teniendoste
ltimorelacindirectaconelespacioquesedenominacomopropio,temaque
trataremosenelpresentecaptulo.
Elespaciopropioyanoserefierealacondicindelserenelespaciodelhombre,
condicinquenosremiteaunarelacindeintencionalidadelhombreparaconsu

24

espacio;sinoqueserefierepropiamentealhechodequeelhombrenecesitaespacioy
puedeexigirmsomenos,yaqueespacioesalgoquesepuedeteneronotener.
Esesteespacio,necesitadoporelhombreasualrededorparamoversesintropezar,
sintrabasniimpedimentos,queenelcaptuloanteriorsehadenominadocomo
espaciovital.
ParaBollnow,estrechezyamplitudsonlasdefinicionesfundamentalesdeesteespacio
requeridoporelhombreparasatisfacersusnecesidadesdedespliegueymovimiento.
Perocomolacapacidaddemovimientodeesteespacioestsiempreamenazadapor
circunstanciasexternascomolainvasindeotrosindividuos,cambiosatmosfricos,
etc.,elhombresientelanecesidaddeasegurarsulibertaddemovimiento;esdecir,
tienequedefendersuespacioyprotegerlodelapenetracindeinfluenciasnocivas.
Esporestoqueelhombrecomienzaadelimitarsuespaciodelmundoexterior
cercndoloyamurallndolo,ysiantesconvivanlosdistintosespaciosdemovimiento
delosdistintoshombres,apartirdeestemomentoseoriginanespaciosque
pertenecenexclusivamenteaunsolohombre.
Enestesentidosepuedehablardeunespaciodeposesinoespaciopropio,yde
acuerdoconBollnow,elmodoenqueposeemosunespaciopropiodemaneravivalo
podemoscalificardehabitar.
Elhombrehabitaelespacioqueleperteneceohabitaensuespacio,yapesardeque
enelprimercasoseacentemselaspectodeteneryenelsegundoeldeserdentro,
sepuedenconsideraramboscasoscomoequivalenteseinconmovibles.
Uncaptuloposteriorestardedicadoenteramenteaprofundizarenlosconceptosde
habitaryconstruir,sinembargo,apoyndonosenestaprimeradefinicindelvocablo
habitarpodemosintroducirdosformasdelespaciopropio:elcuerpoylacasa.

25

Elcuerpo
SegnBollnow,elcuerpoeselinstrumentomediantecuyosrganosdelossentidosy
capacidaddemovimientonosestdado,oexperimentamoselespacio.Elmismo
cuerpoesademsnuestraprimeraexperienciadeespacio,yaqueesensunespacio,
unespaciopropio.
Alreferirnosalcuerpocomounespaciopropio,comoqueelhombretieneoposeesu
cuerpo,debemosaclararqueelhombrenopuededisponerdelmismomododesu
cuerpocomodisponedesusdemspertenencias,yaqueestvinculadoalms
estrechamenteporqueleesimposiblesepararsedel,almenosenelplanofsico.
Esporestoquenoseracorrectodecirqueelhombretienesucuerpo,yaqueessuyoa
unnivelintrnseco.
Paradefinirlarelacinentreelhombreysucuerpo,Marcelproponeeltrmino
encarnacin.Paral,staeslasituacindeunserqueseaparececomounidoaun
cuerpo.YMerlauPontydice:habitoenmicuerpo.(MERLAUPONTY1975:167)Para
elautor,habitarenalgosignificaestarencarnadoenalgo.
Esapartirdeestasideasquepodemosintuirquelaencarnacinenelcuerposerepite
enelhabitarunacasa,yquizsdemodogeneral,enelhabitarenelespacio.
Lacasa
Lasegundaformadelespaciopropioeslacasayaellapodemosaplicarelconceptode
habitarmsclaramente.
Enestepuntosloseespecificarlarelacininternadelhombreconsuespacio
habitado,yaqueposteriormentesetrataraprofundidadeltemadelafuncin
antropolgicadelacasacomoespaciodeamparoyproteccin.
Parahablardelarelacindelhombreconlacasasepuedeestablecerunaanalogaala
relacinconsucuerpo.

26

Podemoscompararlacasaconuncuerpoensanchadooextendido,conelqueel
hombreseidentifica,ymedianteelcualseinstauradentrodeunentornoespacial
mayor.
AcercadeestoLeCorbusiernosdice:Lacasaeslaextensindelcuerpodelindividuo,
ydependiendonicamentedesucuerpoydesumente,elhombrepuedealcanzarla
ilusindelibertadtotal.Lacasaeselcuerpofortalecido,elarmazndelmismo.(GILI
GALFETTI1995:198)
Entendemosporesto,queelhombreseidentificaconsucasaysefusionaconella.
Habitandoensucasaelhombreestpresenteenellademodoinmediato,ysegn
Bollnow,sesientecasifsicamenteheridocuandounextraopenetracontrasu
voluntadensuespacio.
Esascomo,habiendoaplicadoalcuerpoeltrminodehabitar,conceptualmente
originadoapartirdelacasa,sepuedetransferirastaelconceptodelaencarnacin,
originadoapartirdelcuerpo.
Podemosdecirqueelhombreestencarnadoensucasa.Lacasaseconvierte
entoncesenlaexpresindelaesenciadelhombre,yaqueelhombretransformael
espaciohabitadoconsupersonalidad,yviceversa,elmododeserdelhombreseve
modificadoporsuentornodomstico.
2.2Lacasa
2.2.1Lacasacomoespaciodeproteccin
Desdeelpuntodevistaantropolgico,lacontribucindelacasaalatotalidaddela
vidahumanahasidoladeaseguraralhombreunespaciodeproteccinycobijo,en
dondepuedapermanecerenpazyresguardadofrentealasamenazasprovenientes
delmundoexterior.
DeacuerdoconBollnow,parapoderconservarseenelmundoypodercumplirenl
susmisiones,elhombrenecesitaunespaciodeseguridadydepazadonderetirarse,
pararelajarseypodervolverenscuandolaluchaconelmundoexteriorleha
agotado.(BOLLNOW1969:127)
27

Enpocasprimitivas,cuandoelhombreserefugiabaencavernas,saladiariamenteal
mundoexterior,espaciopeligrosoyhostil,enbuscadealimento.Alterminarlafaena,
acabandoelda,regresabasuespaciointerno,alcalordelacaverna;asurefugio.
Cabeacotarqueestadiferenciacindeespacios,interiorexterior,sedaeneste
momentodemaneraaleatoria,yaqueelhombreserefugiapornecesidadenun
espacioqueencuentrafortuitamente.
Esrecinapartirdelmomentoenqueelhombreconstruyesucasa,queelespaciose
disociaendosmbitosseparados.Elhombremarcasuslmitesdemodointencionale
inmediatoerigiendolosmurosdesucasa,ydeestemodo,quedaseparadounespacio
interioryprivadodeunoexteriorypblico.
Estadualidaddelespaciointerioryexterioresfundamentalparacomprenderel
espaciovivencialdehombre.Elespacioexteriorseconvierteeneldelaactividadenel
mundo,segnBollnow,[]elespaciodelafaltadeproteccinylospeligros,yelde
estaramerceddetodo.(BOLLNOW1969:122)
Poresoelhombrenecesitaelespaciodelacasa,queeselmbitodelatranquilidad,el
retiroylarelajacin.
ParaBachelard,lacasatieneenprimertrmino,lacualidaddeproteccin.Enlavida
delhombreestableceuncentrodeamparoycreaensunespacioordenadoenelque
quedaeliminadoelcaosdelmundoexterior.
Lacasaesunelementoestableenlavidadelhombre,[]multiplicasusconsejosde
continuidad,sinoelhombreseraunserdisperso.(BACHELARD1962:39)
Yespecialmentelepermiteentregarsealossueosdelafantasa,loqueespara
Bachelardelencantomsvaliosodelacasa:lacasaalbergaelensueo,lacasa
protegealsoador,lacasanospermitesoarenpaz.(BACHELARD1962:38)
Esatravsdeesteestadodeensoacinquelacasapromueve,queelhombreforma
loqueparaBachelardeslaimagenprimitivadelacasa,endondesecondensantodos
losrecuerdosdelascasasendondeelhombrehahabitado,sobretodolasprimeras
experienciasdelhabitarenlascasasdelainfancia;endondeelhombreha
28

experimentadolasensacinprimariadelavidaquelacasaleproporciona,esdecir,la
satisfaccindelamparo.
Elhombresesientebienenelcalordesuhogar,estelebrindaunafelicidaddehabitar,
completamenteelemental,casianimal,quesevereforzadafrentealahostilidaddel
mundoexterior;esasquefrentealasformasanimalesdelatempestadyelhuracn,
losvaloresdeproteccinyderesistenciadelacasa,setransponenenvalores
humanos.Lacasaadquierelasenergasfsicasymoralesdelcuerpohumano.
Abombalaespaldabajoelchaparrn,endurecesuslomos[]esuninstrumentopara
afrontarelcosmos.(BACHELARD1962:83)
Estatransposicinalohumanoseda,segnBachelard,enlamedidaenquelacasaes
entendidacomounespaciodeconsueloeintimidad;comounespacio,queantetodo,
debecondensarydefenderlaintimidad.
2.2.2Lacasacomoespaciosagrado
Parahacervisibleelvalorafectivonico,quetodavahoyimpregnanuestracasa,es
convenientedirigirlamiradadesdenuestrotiempo;engranpartealejadodelo
religiosoycorrompidoporlainvasindelatecnologa;haciaantiguasmanifestaciones
delahumanidad,yverloquenospuedenrelatarlaEtnologaylaHistoriadelas
religionesacercadelarelacinprimitivadelhombremticoconrespectoasucasa.
ElhistoriadordelasreligionesneerlandsVanDerLeeuwdicequecasaytemploson
esencialmenteuno;pueslacasaestambin,segnsuorigen,unrecintosagrado.
Conrespectoalascircunstanciasespaciales,MirceaEliadedistingueentreunespacio
sacro,queldefinecomounespaciosignificativoyllenodefuerza,yunespacio
profano,definidocomohomogneoycarentedeestructuras.
LavivenciareligiosaprimitivadelaqueparteEliaderadicaenlaexperienciadeque
dentrodelenormeespacioilimitadoseconstituyeunazonaespecial,unespaciosacro.
Talesespaciosorecintossacros,notienenqueconstituirnecesariamenteuna
construccinartificialohumana;tambinselesencuentraenlanaturaleza,enun
bosque,unmonteuotroslugaressobresalientes.
29

ElmodocomosedestacanestosdelespacioprofanoloexplicaVanDerLeeuw
claramente,presentandoaslaheterogeneidaddelespacioprimitivo:Laspartesdel
espaciotienen[]unvalorpropioeindependiente[]sonsitios.Seconviertenen
estosalextraerlosdelagranextensindelmundo.Unapartedelespacionoesen
realidadunaparte,sinounlugar,yunlugarseconvierteensitiocuandoelhombrelo
pisa,estdepiesobrel.Hareconocidoelpoderdellugar,lobuscaoloevita,intenta
aumentarloodisminuirlo,peroentodocasolodestacacomositio.(VANDERLEEUW
1964:378)
Esapartirdeestasreflexionesquepodemosconsiderarquelacasadelhombrees
hastaeldadehoy,unespaciosagrado.
Anahoraennuestrotiempo,sabemosqueestacualidadespecialdeespaciosacro
quetienelacasa,haencontradosuexpresinenelconceptoactualdeallanamiento
demorada,definidocomopenetracinoestanciailegalesenunamoradaajena.
Entendemospues,queenlainviolabilidaddelamorada,yenrelacinconla
proteccindelaesferantimadelhombre,oscilaunpeculiarcarctersagrado.
2.2.3Lacasacomocentroeimagendelmundo
Enuncaptuloanterior,enelcualsetrateltemadelespaciovivencial,seconsideral
hombrecomoelcentrodeste,desdelaconcepcindequeelhombreestableceun
sistemaderelacionesentrelylosobjetosqueseencuentranentornoalenel
espacio,yestasrelaciones,quesonlasdedistanciaydireccionalidad,lasestableceel
hombreapartirdesucuerpo;establecindoseas,lmismocomocentro.
Enelpresentecaptulo,hablaremosdelacasacomocentroycomoimagendelmundo,
yexplicaremoselporqudeestasconsideraciones.
Sabemosqueelhombremantieneunarelacinesencialconelespacioyqueperdera
todoapoyosinotuvieraunpuntodereferenciafijoalqueseencuentranvinculados
todossuscaminos,delquepartenyalqueretornan;esteeselpuntoenqueel
hombrelograunarraigocomoserespiritual,dondepermaneceyhabita,estoessu
casa.

30

SegnBollnow,elhombrenecesitauncentrodetalndole,medianteelcualse
estableceenelespacioyalqueestnreferidastodassuscircunstanciasespaciales.
Esteeselcentrodesumundo,dondesesienteencasaysiemprepuedevolver
alhogar.Lacasaentoncesseconvierteencentroconcretodesumundo.
Entendemospues,queesimportantequeelhombreencuentreuncentroensu
espacio,yaquelarealizacindesuesenciaestligadaalaexistenciadetalcentro;
entoncesyanoloencuentracomoalgodado,sinoquetienequecrearlo,enraizarseen
lydefenderlodetodaagresinexterior.
Sonelocuenteslasformasconqueserealizabanentiemposprimitivoslaconstruccin
delacasa,ascomoladeltemployladelaciudad.Cadaconstruccindeunacasaes
lafundacindeuncosmosenuncaos.
Eliadedice:[]delmismomodoenquelaciudadessiempreunaimagomundi,la
casaesunmicrocosmos[]lacasaeshomlogadeluniverso(ELIADE1972:339)El
mundototalsereflejaenlacasayporeso,cadaconstruccindecasaeslarepeticin
delacreacindelmundo,unarealizacinposteriordelaobraprimeradelosdioses.
Elsignificadomsprofundodelaconstruccindeunacasa,esparaEliade,eldeuna
actividadcreadorayconservadoradelmundo,nicamenteposible,atravsderitos
sagrados.Estaconstruccinserealizabatomandocomoejemploelcosmos,cuya
creacinquerasimbolizarse.
Porejemplo,enlaIndia,enelmomentoenelqueseprocedaaconstruirunacasa,el
astrlogodeterminabaqupiedradelcimientohabaquecolocarsobrelacabezadela
serpientequesostieneelmundo.Acontinuacin,elalbailhundaunapiedraenel
lugardesignadodemaneraquefijarabienlacabezadelaserpientectonianayas
evitaralostembloresdetierra.
ParaEliade,eltiempomticoexactamentecomoelespaciosagrado,serepitehastael
infinitoencadanuevaobradelhombre.
Deestemodolacasaeshoyanunaimagendelmundo,deunmundoenminiatura,
queporsuordenseencuentraenciertacorrespondenciaconelmundoexterno,
mayor.
31

Bachelarddice:Lacasaesnuestrorincndelmundo[]nuestroprimeruniverso.Es
realmenteuncosmos(BACHELARD1062:36)
Lacasayelmundosecorresponden;paraelniopequeolacasaeselmundoentero,
ysloporestararraigadoenlacasapuedeadentrarse,creciendo,enelmundo.
Slograciasaqueelhombrehabitaensucasa,tambinpuedeencontrarseenel
mundoensucasa,esdecir,habitarelmundo.
2.3Construiryhabitar
Apartirdeloexpuestoencaptulosanteriorespodemosinducirqueelespacioyla
arquitecturainfluyendemanerafundamentalenelcomportamientodelserhumano,
yaqueexisteunaestrecharelacinentrelascaractersticasdelespacioylasmaneras
derelacionarsedelosindividuosquehabitanypercibenesteespacio.
Enladcadade1950,periodoenelcualAlemaniapasabaporunafuerteescasezde
viviendas,yaquemuchsimasconstruccioneshabansidodestruidasporlos
bombardeosaliadosdurantelaSegundaguerramundial;encontramoselartculo
tituladoConstruir,habitar,pensar,publicadoenelao1951porMartinHeidegger.
Estetextoes,engranparte,unareflexinacercadeesasterriblesconstrucciones
masivasqueanhoysirvendeviviendaamillonesdepersonasennuestrasgrandes
ciudades;yapesardehabersidoescritohacetantosaos,siguesiendoactualporque,
hastaeldadehoy,enmuchoslugares,laconstruccindeviviendasmasificadas
continadestruyendolabasemismadelahabitabilidad.Entoncesnospreguntamos
qusignificahabitabilidad?
EnpalabrasdeBollnow,habitabilidadeslacualidadquetieneunaviviendahumanade
serconfortableyhogarea,y,paraqueestoocurralaviviendadebetenerciertas
caractersticastalescomo,quelasdimensionesdelespaciohabitadovayandeacuerdo
conlasnecesidadesdesushabitantes,oquelosmuebleshayansidoescogidosy
cuidadosamorosamente,yqueademsllevenenslashuellasdehabersidousados;
esdecir,quelaviviendadebellevarlaimprontadeunavidaactiva,nosloserla
expresindelhombre,sinotambinreflejarunlargopasado,siesquedebeprocurarle

32

alhombrelasensacindeunaconstanciaycontinuidaddelavida.(BOLLNOW1967:
141)
ParaHeideggerelconceptohabitarabarcalatotalidaddenuestraexistenciaterrenal
encuantoamortalesdelatierraquesomos,yparahabitarlatierranosesnecesario
construir,perocomosostieneHeidegger,[]construirnoesslomedioycaminopara
elhabitar.Elconstruiryaesensmismo,habitar.(HEIDEGGER1956:2)
Elautorseapoyaenellenguajeparaexplicaresteconcepto,yaquetomandola
palabrabuandelantiguoalemnsostienequestasignificaalavezconstruiryhabitar.
ApartirdeestareflexinHeideggerplanteaqueelconstruirtienedosmodos:elde
cuidaryeldeerigir.Elconstruirenelsentidodecuidar,paralsignificavelarpor,y
conestoserefiereavelarporelmundoquenosrodea,estarenarmonaconla
naturaleza,respetndolayrespetandoalosdems,yaquevivimosencomunidad.Por
otrolado,conconstruirenelsentidodeerigirserefierealaconstruccindelugares
quedebensererigidosenarmonaconlanaturaleza:Delasimplicidadenquela
tierrayelcielo,losdivinosylosmortalessepertenecenmutuamente,elconstruir
recibelaindicacinparasuerigirlugares.(HEIDEGGER1956:10)
AtravsdeestospensamientosHeideggernosaclaraqueparallaverdaderaesencia
delconstruireseldejarhabitaryconcluyediciendo:slosisomoscapacesdehabitar
podemosconstruir.(HEIDEGGER1956:11)
Esclaroquelamaneradehabitarelespaciodependedemuchosotrosfactorescomo
lasociedad,laeconoma,lapoltica,etc.Peroenestecasoesdemiinterscentrarel
proyectodentrodelcontextontimodelacasahabitada;desdemiexperiencia
personalcomomadreymiembrodeunafamilialimeadeclasemediaenlosaosdel
cambiodemilenio.
Algoquemellamaareflexionarapartirdelarelacinqueexisteentreconstruiry
habitar,eselhechodequeelprocesodeconstruccinesunprocesosumamente
violento,queennuestrosdas,comienzaenelprecisomomentodelademolicinde
unacasaantigua,queanalbergaensuinteriorlahistoriadelavidadesushabitantes,
yqueencuestindesegundosvedesaparecerporcompletostahistoriaparadar
33

pasoalaexcavacindesuterreno;endondegigantescasmquinasarrancarncon
fuerzaindustrialtrozosenterosdesusuelo,yluegounacuadrilladeobrerostrabajar
conlarudezaqueloscaracteriza,clavando,golpeandoyapuntalandounaestructura
decontencinprecariayfuertealavez,queserllenadacontoneladasdeconcreto
lquidoqueenpocotiemposesolidificarparaconvertirseenlasparedesytechosde
unmodernoedificio.
Yespormediodeesteprocesotanagresivodelconstruirqueaparentementellegamos
alametaensusentidomsprctico:elhabitar.
Estoseraciertosiesqueentendiramosqueelconstruireshabitarsoloencuantoel
obreroconstruye,cuandoenrealidadestosedaenelmomentoenqueunoentraala
casacomohabitante;porqueapesardequelacasayaestconstruidayculminada,
unolavaconfigurandoatravsdeelegirlosespacios,disponerdelosmuebles,el
conseguirlosparaunlugarespecficodelacasayparaquecumplanunafuncin
deseadayplanificada.
Esaconfluenciaentreloqueunoquierequeocurraensucasayloscambiosocosas
quehaceparaqueesosucedaes,alavez,construiryhabitar.Esunprocesoqueno
acabanunca,seconstruyeysehabita,sehabitayseconstruyetodoslosdasconlas
pequeasdecisiones,conelordenydesordenquesepuedaimprimirenlosespacios
quesehabita.
Esenesteprocesodeconstruiryhabitarqueeltipodecasaenquesevivesevuelve
sustancial;algunasviviendas,lasmsantiguas,permitenhabitarconmayorcreatividad,
esdecirquedentrodelosmurosquecircundanelespaciohabitadosepuedendar
mltiplesposibilidadesencuantoalafuncionalidaddelashabitaciones;lamisma
habitacinpuedefuncionarcomosalaocomedor,eldormitorioprincipalpuedeser
tambinelsecundario;uncuartodeserviciopuedetambinfuncionarcomooficinao
unalavanderacumplirlafuncindeterraza,lomismoqueunbaoounacocina.Es
ascomoestasposibilidadesvancambiandoeneldiariodelavidadomstica,yesto
permitealoshabitantespensarydesenvolverseconmayorlibertadycreatividad.En
cambio,actualmente,enmediodeesteboominmobiliarioseconstruyen
departamentosquesoncomocajasexactamenteiguales,enlosqueprcticamente
34

estdictadalamaneradehabitaryendondelasposibilidadesdetomardecisionesse
venminimizadascadavezms.
Asmismo,elconstruirenelsentidofsico,esdecir,elerigirunaconstruccinque
luegoserhabitada,esunprocesofortsimo,agotadorydeunaviolenciatalqueslo
conocenlosautoresohabitantestemporalesdelaobra;esdecir,losobrerosde
construccin;esunprocesoquepuedenosertomadoencuentaporelhabitante
ingenuo,perosinsteseraimposibleelhabitar.
Yqucontradiccintangrandequeselleguealhabitar,enlamedidadellenarun
espacioconexperiencias,consueosyrecuerdos,conlailusindeconstruirdentrode
llavidamisma;sloatravsdelaacometedoraexperienciadelconstruir.
3.ElritualenlosprocesosconstructivosdelPer
Laconstruccindeunacasa,consideradastadesdetiemposinmemorablescomoun
espaciosagrado,sehavistosiempreacompaadadediferentestiposderitual,la
mayoraasociadosalacosmogona,quesegnMirceaEliadeeselmodelotipode
todaslasconstrucciones.Cadaciudad,cadacasanuevaqueseconstruyeimitanuna
vezmsyenciertosentidorepitenlacreacindelmundo.(ELIADE1972:339)
Ademslaconstruccindelacasasesitaenelcentrodelmundoydelmismomodo
quetodaslashabitacionesseencuentranmgicamenteenelcentrodelmundo,assu
construccinseinsertaenelmismomomentoauroraldelacreacindelosmundos.
NosdiceEliadequeeltiempomtico,exactamentecomoelespaciosagrado,serepite
hastaelinfinito,enocasindecadanuevaobradelhombre.
Unritual,dellatnritus,esunaseriedeaccionesrealizadasprincipalmenteporsuvalor
simblico;sonaccionesqueestnbasadasenalgunacreencia,yaseaestaunareligin,
unaideologapoltica,unatradicin,unrecuerdoolamemoriacolectiva.
ElPeresunpascargadodetradiciones,costumbres,supersticionesyritos,queensu
mayoraseasocianafestividadesreligiosas;entreestascostumbresencontramosla
queacompaaaltechadodelacasa,cuyoorigenseencuentraenlospueblosdela
SierradelPer,peroquehatrascendidoalaCosta,ysehaadaptadoymodificado
segnestecontexto.
35

AcontinuacinpresentounaentrevistarealizadaaAntonioParejaSulca,escultor
autodidactanaturaldeSanPedrodeHuancarucma,Ayacucho,endondenarrala
costumbreserranaqueacompaaeltechadodelacasaycomostaesllevadaala
Costa.
E.V.:Eltechadodeunacasatieneunsignificadoespecial?
A.P.:Aqu,claro,casimsomenosesdelaSierra.EnlaSierralaparedlahacencon
tapial;espuratierra,comoadobe,esmsgrandequeelladrillo.Enunaminkahacen
cuatroocinco(casas)ymientrasqueestnhaciendoloshombreslacasa,lasmujeres
tambinllevanelbarroenquipi(haceademndecargarenlaespalda);entoncesenla
comunidadhacenesotodosparaavanzarporquehacenrpido,entonceslamujer
cargabarroyloshombresllevanpiedras,otrosestnasentandoelladrillo,eladobe,y
derepenteenunmesterminandehacerlacasaentrevarios[]cuandoyaestnlas
vigas,alllellamancumbreraosinoaui,esquechua,escuandoseunen,eselltimo
techo,eselojo,encastellanolellamanojo.Entoncescuandoyaestas,yaestn
poniendolashombreras,sesuponeyaestntejiendoconpalos,concaboyas,con
amarredesoga;entoncesotrossehanidoyaatraerichu.Entoncescuandoestn
trayendoichuenburros,encarga,todalagente,veinteotreinta,llegancomoalauna
alasdosdelatardeyparaestoestnyaconlachicha,lacomidaytienencompadres,
tienendoscompadresotrescompadresyesoscompadresestnlistosytraenarpa,ah
estlamsicapues,traenarpa,traenguitarrayentoncescomienzanlosmaestros
techadores[]tienenqueamarrarelichu,conelichuamarrantodito.Cuando
terminan,elpadrino,elcompadreestconlacruz,porquetienenqueponerarriba
cuandoterminaeltecho.Entonceslacomadre,elcompadrematangallinas,las
mejoresgallinas,lesdanconvidoporqu?Porloquehantradoguitarra,arpa,en
agradecimientoasucompadre.Elanteaopasadoyofuiyentoncesyojustollegu
pues[]vamosaver,yaestnhaciendotecho,allsellamaelarawe,entoncesse
ponencuatroocincoycomienzanagritar,as,entrecuatroocincomujeres,entonces
otrospueblosescuchanpuesquehayfiesta,estntechandocasa,sabenpuesyaveces
vandelejosaver,paratomarchichapues(risas).EsaescostumbredelaSierra,
entoncesbonitoes,despusquetechanyabajan,entoncesahlesdan,hayunos
jarronesespecialesparacomadre,compadre[]hayotroquelessirve,ahestn.
36

Alrededordelosjarronesponenortiga,amarranortiga,floresydespusalachichale
ponenunpoquitodemashca,elquenosabeseatora,elquesabetoma(risas)es
mashcapues,seco,estenlachicha[]yatodalanochehanterminado,hantechado
pues,hanpuestocruz,hacencruzdemetal,depende,lamayorahacenotracosa,
hacenesculturasya,hacentorito.Esoesunaseapuesya,unadornodesu
compadre,desucomadre.
E.V.:Esamismacostumbrelahantradotambinalacostaperolahancambiado
A.P.:Acvenqueestnhaciendo,estnencementandolacasa,entoncesactambin
yaledicen:sabescompadre?Comadre?Yovoyatecharmicasatalda,seavisa
no?Ellosyavienenconcajasdecerveza,igualitotambinvienenderepentecon
arpa,actraenmsicaya,unaorquestaydeahigualitoamarranlacruz,yalcostado
delacruzponenchampn,doschampanes,ynombranavarios,oseaparaquehaya
msfiestaleinvitanalmaestrodeobra,alosquetrabajaronno?Entonceslesdan
piedraschiquitas,casimediokilo,uncuartodekilo,atodoslesdan,odosouno,
depende.Lesdanelsitio,deacvanatirarlesdicen,entoncessiesbuenasuerteah
tieneunacajadecervezas,siledaalabotellapues.Algunosnoagarran,noledan,ya
veceshaymujeresquedefrente(risas).Entoncestambinhacenfiesta,igualitosu
compadre,oseaquenoseolvidan,algohacenperoyanoigualito,yavancambiando
no?Yaspocoapocoyasepierdeesacostumbre,peroesacostumbrenofalta
alguienquedice:hayquehacereso,costumbreno?Algunos,losjvenesdicen:no.
Estmalpues,esacostumbredebeserporqueesbonito,atraelagente,traealegra,la
fiestapuesno?
E.V.:Perotcreesqueesacostumbrelahacensloporlafiesta,paraquelagentese
diviertaoporquesignificaalgoparalacasa?
A.P.:Esoescostumbreporqueesaeslafiestadelacasa.Alacasaquinlehace
fiesta?Alegraparalamismacasapues,porqueahvaavivirlagente,sushijos.Noes
cualquierfiesta,tienesusignificado.
Frasescomo:esaeslafiestadelacasa[]alegraparalamismacasamellevana
pensarinevitablementeenlatransposicindelacasaencualidadeshumanas,

37

porqueahvaavivirlagente,sushijos.Estaesunaideaquemeparece
sumamentepoticayapartirdelacualtodoslosritualescobransentido.Claro,nose
tratadecualquiercosa;lacasaesellugarendondevamosaconstruirnuestravida,en
dondevanacrecernuestroshijos,esnuestroespaciodeproteccin,nuestroespacio
sagrado;entonces,cmonoacompaarlaconstruccindenuestroespaciosacrocon
ritualescargadosdetantapoesa?
Paraelhabitanteingenuoprobablementehabitarunacasasloimpliquellenarese
contenedorinerteconsusenseresydems,sinsiquieratomarseeltiempodepensar
encmoesacasaesloquees,cmohasidoerigidafsicamenteycmoser
construidayvaciadaemocionalmente;yesomayormenteocurreaquenLima,enla
ciudad,endondelaspersonasseestnacostumbrandocadavezmsahabitarsin
pensar,todosviviendodentrodeespaciosidnticos,acordeanecesidadesestndar.
EnlaSierra,comonoscuentaPareja,lascasasseconstruyenencomunidad,porquese
viveencomunidad;aquelquehabitasucasatambinlahaconstruido,noslolaparte
fsicasinotambinlaespiritual;yestapartecomienzaenelritualparaluego
continuarsetodoslosdasdelavidaatravsdelconstruiryelhabitar.

38

39

40

41

42

Imgenesdeunvaciadodetecho
SanMartindePorres,Octubredel2012
43

4.Referentesartsticos
Acontinuacinpresentocuatroartistascontemporneos,loscualesvinculoami
trabajoartstico.
GordonMattaClark(NuevaYork19431978)Haceunaexploracinacercadelos
espaciosolvidadosodescuidadosdelentornourbanoparaconvertirlosensus
Buildingcuts,quesonintervencioneseninmueblesabandonadosendonderemueve
seccionesdesuelos,techosyparedesdemodoestratgico,conelfindereconfigurar
elsignificadomismodeledificioysuvalorsimblicoycultural.
VinculolosBuildingcutsamitrabajoyaquepartendeunareflexinacercadela
habitabilidaddelespacio,deirmsalldelafuncionalidaddeeste.Enelcasode
MattaClark,ltransgredeesteespaciocortndolo,removiendopartesdela
arquitecturayaexistentesparahacerunacrticasocialdelaarquitecturayel
urbanismo,llamandolaatencinacercadelosrinconesolvidadosdesuciudad.
Tambinhayunacombinacinentrelaaccinviolentadelcortarparedesylapotica
derevelarespaciosquedevienendeestoscortes.Yensuobra,ascomoenlama,
tambinhayunaintencinestticayartsticadealterarespaciosfuncionalespara
agregarlessignificadosmetafricos.
SiahArmajani(Tehern1939)Sudiscursoestticosemueveenelterrenodela
arquitecturayelartepblico,paralelartepbliconodebesermonumental,sino
humilde,comnycercanoalagente;esporesoqueenelao1977crealosespacios
comunalesllamadosReadingrooms(Salasdelectura)yReadingGardens(Jardines
delectura);espaciosutilitariosqueestnpensadosparafacilitarelencuentroyel
dilogoentrelaspersonas,yparaconvertirunaexperienciaindividualcomolalectura
enunartecolectivo.
CreoqueelpuntoenqueconfluyenlaobradeArmajaniylamaesenlautilizacinde
elementosquetienenqueverconlaarquitecturaylaesculturaparadefinirlos
espaciosconstruidos,ascomotambinlaeleccindelosmaterialesutilizados,enel
casodeArmajani,lamadera,quetratadeconseguirenelalmacnmsprximopara

44

GordonMattaClark
Buildingcuts1972

45

SiahArmajaniLoadingdock
19741975

SiahArmajaniMeeting
garden1980

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salvaguardaraquelcarcterautctono,inspiradoenlaprimeraarquitectura
norteamericana,siemprepresenteensusproyectos.
Enmicaso,utilizolamaderadeencofradoqueespropiadelatcnicadeconstruccin
enelPerparadarleamiobraesecarcterdeconstruccinenproceso,hechade
fragmentosdeconstruccionesanteriores.EnelPer,paraconstruiredificiosseusan
lasmismasmaderasdeencofradoquesellevandeunaaotraobraysereutilizanpara
construirestructurashechasderetazosquevisualmentedenotanprecariedad,
clavadas,parchadasyapuntaladas.
Esteeselcarcterquemeinteresadarleamiobra;eldeunaconstruccinhechade
retazos,derecuerdos,departesdeconstruccionesanterioresquemuestranhuellasde
historiaspasadasyque,acordeconlaesenciadesumateriaprima,continuarneste
procesodeconstruccin,todavainacabado.
Enloquedifiereprincipalmentenuestrotrabajoesenelconceptodeespaciosobreel
cualreflexionamos;paraArmajanieselespaciopblicoloquelomotivaauna
reflexinestticaatravsdeelementosarquitectnicosymetforasespacialesque
facilitanlainteraccindelagenteenelespaciopblico,yparamelmotoresel
espacioprivado,atravsdelaconstruccindeespaciosquenosonfuncionalespero
quedanlasensacindeconteneroalbergarmomentneamente,pudiendoadems
serrecorridosygenerandoasdistintostiposdevnculosentrelosquerealicenel
recorrido.
RichardSerra(EE.UU1939)SedesenvuelveenelterrenodelLandartydesarrolla
esculturasmonumentales,creadasparaespaciosespecficos.
Estasesculturasminimalistas,hechasdedistintostiposdeacero,modificanelentorno,
cambianpaisajesyotorganalugaresyespaciosunanuevaidentidadcultural.
Adems,lamonumentalidaddesuobrahacequeelespectadordejeatrssurolpasivo
pararealizarrecorridosatravsdesusesculturas,cuyapercepcincambiaamedida
queserecorren,yaquestasobrasreconfiguranespacioseinvitanareflexionarsobre
ellos.

47

MeinteresaespecialmenteeltrabajodeSerraenlamedidaenquesusesculturasno
estnpensadastansloparasercontempladas,sinoaligualqueenmiproyecto,estn
hechasparalainteraccinconlolosespectadores;paragenerarrecorridostanto
visualescomofsicos,yprincipalmenteparareflexionaracercadeestosespacios
generados.
Adiferenciama,Serradesarrollaunlenguajeminimalistaymonumentalenelespacio
pblico,yesatravsdestequelograquesusobrasseanimpresionanteseinviten
inevitablementeainteractuarconellas.
LievenDeBoeck(Blgica1971)EnsulibrotituladoHousingnarrasupropia
experienciadehabitarespaciosoviviendasdedistintaspersonasalolargodecinco
aos.Elplanteaqueelhechodehabitarunciertotipodecasaledaalhabitanteuna
identidadespecfica,yqueelhechodenuncahabitarenunacasaqueesrealmente
propiahacequenadiepuedaconocerlaverdaderaidentidaddelhabitante.
Concuerdotambinconesteplanteamiento,ytambincreoqueascomolacasaen
dondevivestedaunaidentidad,tambinlacasaadoptaunaidentidadqueleesdada
porsushabitantes;esdecir,unacasaeselreflejodequieneslahabitan.Esenel
interiordeunacasaendondequedanexplcitamenteeimplcitamentegrabadoslas
accionesyloscomportamientosdesushabitantes,sumaneradevincularseylas
experienciasdeconvivenciaquegeneran.
Estosespacioshabitadosson,segnelautor,losquelohanconvertidoenlapersona
queeshoy,yesapartirdelainvestigacinylareflexinacercadeestosespaciosque
lplanteasucasaideal,plasmndolamedianteplanosarquitectnicos.

48

RichardSerra
Oppositecornersbisected1987

RichardSerra
Doubletorquedellipse1997

49

5.Conclusionespreliminares
Elhombreesunserespacial;suexistenciaestcondicionadaenrelacinaunespacio,
yaqueexisteunainfluenciarecprocaentreelhombreyste.Elhombreexperimenta
elespacioatravsdesucuerpo,queessuprimeraexperienciadeespacio,yaqueel
cuerpoesensunespacio,ydeacuerdoconMerlauPontyelhombrehabitaenoest
encarnadoenl.
Ascomoelhombreestencarnadoensucuerpo,anlogamenteesttambin
encarnadoensucasa,yaquestapuedeserentendida,comosostienenBollnowy
Bachelard,comounaextensindelcuerpootranspuestaenvaloreshumanos,
respectivamenteyslohabitandosucasaoestandoencarnadoenellaesqueel
hombrepuedeinstaurarsedentrodeohabitarenunentornoespacialmayor,esdecir,
elmundo.
Habitarenelmundoimplicanecesariamenteconstruir,yaque,acordeconHeidegger,
elconstruirensusmodosdeerigirydecuidarnoesslounmedioparaelhabitarsino
queesensmismounhabitar.Creoadems,queelconstruirnoterminaencuanto
culminalalabordelmaestrodeobra,sinoqueelconstruirmedianteelerigiryelcuidar
secontinaineludiblementeenelocupar,queesunprocesodistintoparacada
individuo,quenoterminanuncayquesetransformaadiario.

II.ProyectoArtstico
1.Presentacindelproyecto
Elpresenteproyecto,tituladoEspaciosdeconvivencia.Erigir,cuidar,habitartrata
acercadelacasa,unespaciocargadodesignificados,endondeelhabitarlosespacios
sevuelveunafuncinpotica.
Atravsdeesteproyectopropongolaideadeque,ennuestropas,dentrodelproceso
deconstruccindecasasyedificios,queesunprocesobastanteagresivo,sedesarrolla
paralelamenteunprocesoestticoypoticoalavez,endondeelhabitarseconvierte
enrplicaycontinuidaddelconstruir.
50

2.Justificacin
Enestemomento,apesardehabertratadoenproyectosanterioreseltemadelacasa,
sientoanlanecesidaddetrabajarapartirdeella,ahondandoanmseneltema,
peroconmiradasquevanmsalldelpropiocontextofamiliar.Paralelamenteaesta
primeramotivacin,surgidadesdemientornofamiliar,encuentrounanueva
motivacinenlascalles;dondeesevidenteelboominmobiliarioquedesdehace
variosaosexisteenelPer,productodelainversindenuevoscapitalesderivados
delcrecimientoeconmicodelpas.
Elresultado:Lascallessehanvueltoobras,existeunareconfiguracindeespaciosy
tiposdeviviendaencadaesquina,callescerradasporestemotivo,contaminacin
sonorademquinasydemanodeobrayunsinnmerodeefectossecundariosms
dentrodelacostumbradoritmoquemarcanuestraciudad.
Partiendodeestamotivacin,enelao2010,surgeunproyectopresentadodentrode
laconvocatoriaCentroAbierto,elcualpromocionalaconstruccindeunedificioen
formadechoclo,quecontaraconcentrocomercial,piscinayunteatroconpantalla
gigante,sobreelemblemticoTeatroColn,monumentoarquitectnicoquedatadel
ao1911,aoenquecomienzasuconstruccin.Esteproyectopues,buscageneraren
laspersonasconcienciasobreelvalorhistricodelosmonumentosarquitectnicosde
laciudadysobreelcmosedeberarespetarlaarmonaarquitectnicadelCentro
histricodeLima.
Enelcontextonorteamericano,hacialadcadade1970,encontramoslaobrade
GordonMattaClark,llamadaBuildingcutsendondeintervieneedificiosen
abandono,generandoasunareflexinacercadelahabitabilidaddelespacioyelcomo
atravsdelaaccinderemoverpartesdeunaedificacin,sepuedealterarel
significadomismodesta.
Particularmente,memotivalaposibilidaddetratarelfenmenodelboomdela
construccindesdelapticadelarte,traducirplsticamentelafascinacinqueme
produceelpasarporunaobraenconstruccin,dondeencuentrounprocesoesttico
riqusimoencuantoacontenidoyforma,yademscargadodepoesa,lacual

51

encuentropresentetambinenlaobradeMattaClarkenlamedidaenquelrevela
nuevosespaciosquesloseranposiblesapartirdelaaccinviolentadelcortar
paredes.Esasquecreoquesloobservandoyexperimentandoelprocesomismodel
erigirydeldemoleresquesepuedeapreciarentodasumagnitud,lapotenciaesttica
ypoticadelaconstruccin.
Mepareceimportantetrabajarenesteproyecto,yaquetratauntemaactualdela
realidadlimeaycreo,nohasidoabordadoanteriormenteennuestropas,almenos
desdemiperspectiva.
3.Sustentacindelproyecto.Intencindelapropuesta
Atravsdeesteproyectointentoreflexionaracercadelasfuncionesdelconstruiry
habitar,ascomotambinacercadelespacioprivadodelacasaydelosvnculosque
segenerandentrodeesteespaciohabitado.Creoqueelhabitarunacasaesunacto
sumamentepotico11,enlamedidaenquestaposeelacapacidaddeevocary
suscitarimgenesysensaciones,deloqueslosomosconscientessiesque
entendemoselconstruiryelhabitarcomoprocesosparalelosycomplementarios.
Esmiintencinademshacerunareflexinacercadelprocesodeconstruccinenel
Per,procesoenelqueencuentrocualidadesestticasypoticasnomanifiestas,que
sondemiintersevidenciar.
Alreflexionarsobreelhechodelcmoelespacioylaarquitecturainfluyenenel
comportamientodelserhumano,inmediatamentevieneamipensamientoel
conceptodecasa,yporende,recuerdosdetodaslascasasenlasquehevividohasta
laquehabitoactualmente.
Tomoentoncescomopuntodepartidalacasa,lacual,deacuerdoconBollnowse
puedecompararauncuerpoensanchado,yparamesunespaciosignificativo,
promotorygeneradordelosvnculosquesedanensuinterior,yendondeme
encuentroencarnada.Lacasaofreceenprimertrmino,lacualidaddeproteccin,ya

11

OctavioPazdice:haypoesasinpoemas;paisajes,personasyhechossuelenserpoticos;son
poesasinserpoemasyexplicaqueloqueleotorgasentidopoticoaalgoeslasignificacinqueleda
elhombre.Lapoesanoesnadasinotiempo,ritmoperpetuamentecreador.PAZ,Octavio(1956)El
arcoylalira.Fondodeculturaeconmica.Pg.1426

52

queseparaelmundoexterior,relacionadoporBachelardconlocaticoyelestar
desprotegido,delespaciointerior:elespaciodelatranquilidadyeldescanso.Es
nuestrocentro,delcualpartimosyalcualvolvemostodoslosdas;loquenoshace
sentirunacontinuidadenlavida.Lacasaesconsideradaadems,comounrecinto
sagrado,significativoyllenodefuerza,elcualelhombreconstruye,segnEliade,a
travsderitossagradosparaconservarseenelmundo.Unespacioenelqueconstruir
yhabitarsedanparalelamente.
Estasideasmellevanapensarenelprocesodeconstruccindecasasyedificiosque
veotodoslosdascuandocaminoporlascallesdeLima.
Yesquelasprecariasestructurasquesirvendeencofradoacolumnas,vigas,paredesy
techossonundesafoalafsicayseacomodanacualquiertipodeconstruccin,
porquesonlasmismasquesearmanysedesarmanparaserutilizadasendiferentes
contextos;perotodasconelmismofin:eldesostenerlatotalidaddelaobra.
Encuentroenlaadaptabilidaddeestosprocesosconstructivoselpuntodepartidade
lasreflexionesqueHeideggerhaceacercadelconstruirensusmodosdeerigiry
cuidar;parallalabordelqueerigeescasicomoladeunjardineroqueotorga
cuidadosaunaplantaparaquecrezcasaludable,ysiparalelconstruiresens
mismounhabitar,entonces,elmaestrodeobraseconvierteenunhabitante
temporaldelaobraqueerigeycuidavalindosedelastcnicasdeconstruccin,este
espacioqueluegoserocupadopornuevoshabitantesysermedianteesteproceso
infinitodelocuparqueelerigiryelcuidarencontrarncontinuidad.
Estospensamientosseconcretizanenmiproyectoescultricoatravsdelprocesode
trabajoquesigo,elcualcomoyaheexplicadoenelpuntoanterior,sedivideencuatro
partes.
Paralaprimeraparte,amaneradebocetosvoydefiniendoformalmentelosespacios
quemeinteresatrabajar.
Enalgunosdeellos,misrecuerdosacercadelascasasenlasquehevivido,dibujados
comomapasmentaleshansidoelpuntodepartida.

53

ParaotrosheutilizadoplanosdeLimaMetropolitana,dentrodeloscuales,
apoyndomeenlapsicogeografa,prcticapropuestaporlossituacionistaspara
explicarelcmoafectaelambientegeogrficoenelcomportamientodelaspersonas,
hedemarcadozonasdelaciudadquesonsignificativasparam;porejemplodistritos
enlosquehevividodurantemuchosaosorutasimportantesatravsdedistritosque
representanmitrnsitodeunoaotrolugardelaciudadalolargodemivida.
Mepareceimportanteaclararqueelhechodeconformarlosespaciosapartirdeestas
zonaselegidasdelaciudad(significativassloparam)noestrascendenteencuantoal
resultadoformal,yaqueenloscollagesqueresultandeestalneadetrabajo,
intencionalmentenoquedanevidenciadasnidefinidaslaszonastratadas.
Esporestoquecreoquemitrabajo,sibienseinspiraenlapartepblicadelproceso
deconstruirlaciudad,nosedesarrollaenestecontextopblico,sinoquetraslada
estosmvilesdelaciudadalcontextoprivadodelacasa,queesdedonde
verdaderamentenaceysesitaesteproyecto.
Deestoscollagessedesprendeunaseriedeesculturasquerepresentanmapas
mentalesbasadosenlosrecuerdosdediferentescasasquehehabitadoalolargode
mivida.
Estasesculturas,hechasparaserobservadascomovistasdeplanta,estnvaciadasen
cemento,siguiendolatcnicadelencofradoenmadera.Adems,stassoncomo
dibujosslidos,estticos;comorecorridoscongeladosatravsdelosespaciosdela
memoria,recuerdosdetenidoseneltiempoorecuerdosincompletos,nodefinidos,
queofrecenlaposibilidaddeserculminados.
Creoademsqueesrelevanteelqueestosespaciosseantrabajadosamanerade
vistasdeplanta,yaqueelprocesodemitrabajoestpensadoparaserunaespeciede
zoom,quevadesdeelcontextourbanoypblicodeloscollages,pasandoporel
encofradodeespaciosindividualesdeconvivencia,hastallegaralaconstruccindeun
verdaderoespacio;yanosurepresentacinenplanta,sinounespacioendondeuno
puedeentraryexperimentarsuabrigo.

54

Esporestoquelaobraquecierraesteproyectoesunaconstruccinhechaaescala1:1
queocupaysedesarrollaapartirdelaesquinadeunahabitacin,enlacualel
espectadorpuedeingresaroalmenossentirsecontenidoporsta.
Pretendoinsertardentrodelespaciodeunagaleraounespacioestablecido
nicamenteparaqueesteproyectoseaexperimentado,estaconstruccin,demanera
quesepuedandarmltiplesencuentrosquegenerendiferentestiposdevnculos
entreaquellosquepenetrenenestecontenedor.
Esmuyimportantesituarestecontenedorestacionalenesteespaciodeterminado,ya
que,comoexplicaBourriaud,elespaciodeunagaleraesthechoespecficamente
paraqueexistaunintercambiosocial,esunespacioquegenerarelacioneshumanas
muydistintasalintercambiosocialcotidianoquesegeneraenotrosespacios.
Loquemeinteresadestacardeesteplanteamiento,eselhechodequelosvnculos
quesegenerenenesemomentosernfortuitos,esdecir,quenosepodrncontrolar,
ascomotampocosepuedencontrolarloslasexperienciasvividasdentrodelespacio
habitadodelacasa.
Esatravsdeesteespacioconstruidoaescalahumana,quepretendodespertaruna
interaccinobraespectadorespaciotiempo,esdecir,unaexperienciaperceptivay
vivencial,quellevealolosespectadoresareflexionaracercadeesteespacioysu
relacinconl.
Esfundamental,paraeldesarrollodeestaobrautilizarlatcnicadelencofradoen
madera,tcnicautilizadalocalmenteenelPer,adiferenciadeotrospasesenlosque
seconstruyeconencofradosmetlicos.Laconstruccinennuestropasesunproceso
queseresuelvedeunamanerabastanteaustera,bsica,casiinstintiva,quenose
apoyaengrandestecnologasporquetampocolasnecesita.
Laprecariedaddemediosydetecnologa,unidaaunbagajedeprcticasancestrales
enlaconstruccin,hacendelconstructorperuanounoquesupleestascarenciascon
solucionesingeniosascomoelhechodereciclarlosmateriales;noprecisamentepor
tenerunaconcienciaecolgica,loquesegnHeideggerseraunodelospilaresparael

55

verdaderohabitar;sinodebidoalanecesidadylafaltaderecursos,queobliganal
peruanoadesarrollarsucreatividad,haciendodelreciclajeunoficio.
EnelPer,paraconstruiredificiosseusanlasmismasmaderasdeencofradoquese
llevandeunaobraaotrayquesereutilizaninfinidaddevecesparaconstruir
estructurasvisualmenteprecariaseinestables.Esenestasuertedeestructuras,que
muestranlasmarcasdeexperienciasanteriores,yqueapesardesuapariencia
vacilanteestnpreparadasparaencofrartoneladasdeconcreto;ymsanenel
momentomismodelvaciado,endondeencuentroplasmadatodalabelleza
compositivaylapotenciainmensadelaconstruccin.
Creoquemeesimprescindibledesarrollarelproyectoutilizandoestatcnica,yaque
meinteresaquelosespaciosqueconstruyallevenensmismoslashuellasdehaber
acumuladoalolargodelosaosincontablesexperienciasdeconstruccin,vividasen
muchosmomentosdistintosyenmuchasdistintascasas.
Paralaconstruccindeestosespaciosnorecurriraladiagramacindeplanosde
construccin,sinoqueahondarenlapropiaexperienciaparaelaborarmapas
mentales,otomandoeltrminodelossituacionistas,mapaspsicogeogrficos,queme
servirndereferentesparaestablecerladisposicindelespaciomediantevistasde
planta.EstamismalneadetrabajoeslaquesigueLievenDeBoeck,quienrealizaun
trabajoplsticotrabajandoapartirdeplanosyvistasdeplantadeestosespacios
habitados,loscualeslreinterpretaplsticamentemodificndolossegnloquequiere
mostraruomitir.
Estaconstruccin,porlotantoestarhechaenbasearecuerdosfragmentados,mapas
mentalesdeaquellosespaciosquequedangrabadosenlamemoria.
Otrocomponenteimportanteesqueelhechodeconstruirusandoencofradosen
maderaproponelaideadequeestosespaciospodranserenalgnmomentollenados
tantofsicamente(vaciadosenconcreto)comoemocionalmente;llenadosde
recuerdos,vnculosyexperienciasdeconvivencia.
Meinteresausarlosencofradoscomoestructurasquepredefinenypreconfiguran
espacios.Propongoelencofradonocomoespacioyaformadoyconstruido,sinocomo
56

posibilidad,queesexactamenteloqueunovaconstruyendoenlavida
domstica.Posibilidadestrasposibilidadesquesematerializanosedisuelven
dependiendodenuestrasdecisiones.
Esascomoelencofrado,tomadoatodololargodeesteproyectocomometforadel
llenar,viviryhabitar,|ademsdeserungeneradordeposibilidades,llevaensmismo
laposibilidaddecambio,alpoderserarmadoydesarmadoinfinidaddevecesyde
diferentesmanerasyasgenerarsiempreposibilidadesdistintas.
III.Descripcindelproyecto
1.Relacindeobraspresentadas
ElproyectoartsticoquepresentocomopartedemiTesisparaoptarporelttulode
LicenciadaenArteconmencinenEsculturaseconcretizaprincipalmenteatravsdel
lenguajeescultrico,incluyendotambinalgunostrabajosbidimensionales.
Elconjuntodelaobraplsticaestconformadoporcuatrofamiliasdetrabajos:
Collages
Esunaseriedediecisietecollages,queasuvezestndivididosencincoseries;hechos
apartirdefotografasdeconstruccionesenlaciudadyespaciosinterioresdomsticos.
Rutascitadinas/Rutasdomsticas
Esunacomposicinbidimensionalquehasidotrabajadaporambascarasdemoneda,
enlacualseestablecenrelacionesentreelespaciopblicoyelespaciontimo;estas
relacionessondecorrespondencia,enlamedidaenquelosespaciosdemarcadosen
unacaracorrespondenalosespaciosdemarcadosenlaotra;ydecontencin,de
modoquelosespaciospresentadosenunacaracontienentantofsicacomo
conceptualmentealosespaciospresentadosenlaotra.
Laprimeracarahasidorealizadamediantelaunindeunaseriedecollages,algunos
hechosapartirdedibujostrabajadosenbasearecuerdos,yotrosrealizadosenbasea
planosdeLimaMetropolitana,endondesedemarcanespaciosyrecorridosatravsde
laciudadapartirdelpegadodecintaaislanteypapeldedistintoscolores.
57

Laotracaradeestecollagehasidotrabajadaapartirdelosmismosespaciosy
recorridosqueseproyectandelacaraanterior,peroenestecasosonpresentadosno
comoespaciosyrecorridosdelaciudad,sinocomoespaciosyrutasdomsticas,es
decir,delinteriordelacasa;yestntrabajadosatravsdelcollageconfotografasde
espaciosinteriores,endondeseincluyenelementosconstitutivosdeesosespacios,
comopisos,paredes,ventanas,muebles,etc.,formandounpaisajefragmentadoque
construyelatotalidaddelaideadeespaciodomstico.
Espaciosencofrados
Lasegundafamiliadetrabajossederivadelaprimera,yesquepartiendodelas
formasdelosespaciossugeridosenloscollages,construyocajasdeencofradoque
sernvaciadasencementoquealsolidificarse,revelarlasformasenbajorelievede
losespaciosantestratadosbidimensionalmente.
Contenedortemporal
Laobraquecompletaesteproyectoesunaconstruccinhechadepiezasrecicladasde
encofrado,unespacioconstruidoaescala1:1queocupaynaceapartirdelaesquina
deunahabitacin.
Estaconstruccinnocumplelafuncinprotectoradeunacasa,nitampocopuedeser
habitadaperosipuedecontener,aunqueseamomentneamente,aalgunos
habitantestemporales.
2.Materiales,tcnicasyprocesos.
Elprocesoqueheseguidoparalarealizacindeesteproyecto,sehaapoyadodesde
susiniciosenlatcnicadelcollage.Losprimerosbocetos,ascomotambinlos
trabajosendosdimensionesqueincluyoenestamuestra,estnhechosutilizandoesta
tcnica.
Mepareceimportantedestacarelhechodequelosmaterialesutilizadoseneste
proyectohayansidoreutilizados,siendorecortados,pegadosydespegados,unidos
conotrostrozosyvueltosacolocarenunlugardistintodeloriginal.Estoestableceun
nexoconelreciclajepropiodelasconstruccionesdeinmuebles,dondelostablonesde
58

maderadelosencofrados,evidentesenlaobra,hansidoextradosdeconstrucciones
anteriores,reflejndoseenelloslainfinidaddeusosqueseleshadado.
Ademsdeutilizarelcollagecomotcnicaparalacreacin,heutilizadopara
realizacindelasesculturas,dostcnicassustancialescomolosonelencofradoen
maderayelensamblajedepiezasrecicladasdeencofrado.Cadatcnicahasido
pertinenteacadaunadelasfamiliasdetrabajosqueconformanlatotalidaddela
obra.
ElcollagehasidoutilizadoenlaserieCollagesparacrearcomposicionesdeformato
pequeoqueinterpretan,porunladoelentornourbanoyporotro,elespaciointerior
domstico.Estoscollages,hechosapartirdefotografasdeconstruccionesenla
ciudadydeinterioresdeespaciosdomsticosestntrabajadosdemaneraquelos
elementosqueintegranestasconstruccionesyespaciosinterioressonsacadosdesus
contextosoriginalesyreinterpretadosmedianteselrecorteypegadodelas
fotografas.EstamismatcnicahasidoutilizadaenlaobraRutascitadinas/Rutas
domsticas;paralacual,apartirdeunaseriedecomposicionesdistintasdemediano
formatorealicunsolocollagedemayortamao,trabajadoporambascaras;hecho
medianteelrecorteyreestructuracindelasprimerascomposiciones.Esimportante
aqudestacarelprocesomedianteelcualhellegadoalresultadofinaldeesta
composicin,yaqueelhechodejuntarextractosseparadospertenecientesadistintas
composicionesenriqueceyjustificalautilizacindelatcnicadelcollageenla
presenteobra.
ElencofradoencambiohasidoutilizadoenlaobraEspaciosencofrados.Estatcnica
consisteenconstruircajasdemaderadelaformaquesequiereobtener,amanerade
molde,paravaciarcementolquidoenelinteriordestas,elcualsesolidificayal
retirarlacajaelresultadoeslaformadeseadaencemento.
Estaobraestcompuestaporunaseriede30lajasdecemento,lascualespresentan
formasdeplanosenbajorelieve.Paraestoseconstruyencajasdemaderadelas
medidasrequeridasypreviamentealvaciadosecolocaenelinteriordelascajas,a
maneradeplantillatridimensional,laformamodeladaenbarroquesequiere
evidenciarenbajorelievecuandoelcementosesolidifique.Deestamanera,alretirar
59

lacajadelencofradocuandoelcementoyaestfraguado,seretiratambinlaforma
modeladaenbarro,obtenindoseelvolumeninversoaloriginalenbajorelieve.
Espertinentemencionarlaimportanciadelatcnicautilizadaenestaobra,yaquea
travsdestapodemoscomprenderqueexisteunarecursividadenelprocesode
construccin,msbienenelvaciadodelencofrado,endondesedaunadiferenciade
escalaentreelconstruiryvaciarcajasdeencofradoyelconstruirlacasacomoun
encofradoquepodratambinserllenado.
Elensamblaje,tcnicatridimensionalenlaque,ascomoenelcollageseasocian
imgenesdistintasparacrearnuevossignificados,hasidoutilizadaenlaobra
Contenedortemporal.Apartirdelarecoleccindepiezasdeencofradosdemadera,
quehansidoutilizadasanteriormenteenconstruccionesdeedificios,maderade
parihuelasyotrasmaderastambinrecicladasconstruestecontenedorenelespacio
escogido,valindomedetirafones,pernosyclavos.Estaconstruccinquealbergaun
espacioalcualsepuedeingresar,msnorecorrerseplanteacomounensamblaje
hechodemaderasrecicladasenelsentidoquemantienelaideadejuntarelementos
sacadosdedistintoscontextos,comoelhechodereunirunavariedaddepiezasde
encofradopertenecientesainfinidaddeedificiosenconstruccin,paracrearnuevos
significados,destacandolascualidadespoticasyestticaspresentesenunprocesode
construccinyobviandosusignificadooriginaldepiezasmeramentefuncionales.
3.Medidasyescalas
Collages
SerieEncofradoscitadinos20cmx30cmc/u(cincopiezas)
SerieRecorridoscitadinos40cmx30cm(trespiezas)
SerieInterioresdomsticos40cmx30cm(trespiezas)
SerieExterioresdomsticos40cmx30cm(cincopiezas)
SerieRecorridosdomsticos1.40mx70cm.(Unapieza)

60

Rutascitadinas/Rutasdomsticas
2.80mx3.50m
Espaciosencofrados
3.00mx3.50mx0.6m
Contenedortemporal
2.50mx2mx2m
IV.Montajeeinstalacin
1.Anlisisydescripcindelespacio
Elespacioidneo12pensadopararealizarelmontajedelasobrasquecomponeneste
proyectoeselaulaY204delnuevopabellndelaFacultaddeArte.Esteespaciomide
12.30mx12.30m.Ytieneunaalturatotalde4m.Elpisoesdecementopulidocolor
grisylasparedesblancas.Elladonortedelaulaestconformadoporcincoventanales
quevandepisoatechoyquerematanenlascincovigasquesostieneneltecho.
2.Estrategiadelmontaje
Esteproyectonoesthechoparalapuracontemplacin,sinoquepretendeestablecer
unarelacinespaciotemporalconelespectador;demodoquestepuedarealizar
recorridos,avecesfsicos,avecesvisuales,atravsdelascuatrofamiliasdetrabajos
queformanlatotalidaddelaobra.
LaserieCollagesestpensadanicamenteparasercontemplada,porestoir
montadaenlaparedoestedelaula.Estaserieestcompuestaporcincocollagesen
formatoA4ycincocollagesenformatoA3quesepresentarnenmarcados
uniformemente.
Rutascitadinas/Rutasdomsticasesunaobraquesepresentadetalformaquepueda
serobservadaporambascaras;seexpondrmontadasobreunpaodevidrio

12

Esteespacioserutilizadodependiendodesudisponibilidad;denopoderutilizarseseadoptarotra
estrategiademontajeenunespacioalternativo.

61

templado,quesefijaralsueloyaltecho.Estaobraestarubicadadentrodel
cuadrantesuroestedelaula,alfrentedelaseriecollages.
LaserieEspaciosencofradosesunaobraquenecesitalavistadeplantaparaser
apreciada,debidoasureferenciaalosplanosdeconstruccin;esporestoquelas
lajasquelaconformanirnmontadassobreelsuelo.Estaobradebeobservarsedesde
distintospuntos,yaquesenecesitarealizarunrecorridofsicoalrededordestapara
poderestablecerunrecorridovisualatravsdeespaciosquellevanaotrosespacios,
queseconectanentreellos,seconcentranyalavezsedispersanysedisuelven.La
maneraenqueestndispuestaslaslajashacequelosbordesdelaobrasean
irregulares,yloquearmalacoherenciadeestadisposicinsonlosespaciosinteriores
quesemuestranenbajorrelieveencadalaja,quesedisponendeestemodoparaque
puedaexistirunacontinuidadycoherenciaentreellos,ocupandounespaciode3.50m
x4m.Aproximadamente.Suubicacinenelespacioocuparpartedelcuadrantenor
esteypartedelnoroestedelaula,cercadelosventanalesyaquesenecesitalaluz
rasanteparaqueseevidencienlosbajorrelievesinscritosenlaslajasyademses
necesariounespacioholgadoalrededorparapoderrecorrerlaobraycontemplarla
desdediferentesngulos.
Contenedortemporalesunaobrahechaaescala1:1,queintentadaralespectadorla
sensacindecontenerlo.Noesthechaparaserrecorrida,loquepretendoesquel
olosespectadoresexperimentenlasensacindeocupartemporalmenteesteespacio
yassegenerenvnculosfortuitosentreellos(entreocupantesyentreocupantey/o
ocupantesyespacio)enlamedidaenquealmenosingreseunapersonaalcontenedor.
Estaobraseencontrarocupandolaesquinasurestedelaula,yastaquesegeneray
sesostieneapartirdelasmismasparedesypisodelespacioenelcualseencuentra
montada.
3.Organizacin,configuraciones,ordenamientos
Planosadjuntosenlaspginas63y64.

62

63

3.1Coordenadas,direcciones,recorridos

64

Elrecorridoaseguirparaobservarelproyectoeselsiguiente:
Seingresaalaulaporlapuertaubicadaenlazonasuroestedesta;alamano
izquierda,montadasobrelapared,encontramoslaseriecollages.Alfrentedeesta
serieyubicadatransversalmenteconrespectoastapodemosapreciarlaobraRutas
citadinas/Rutasdomsticas,teniendolaposibilidaddedarlavueltaalrededordesta
paraobservarlaporambascaras.Continuandoelrecorridonosdirigimosalazona
nortedelaulaendondeseubicalaobraEspaciosencofrados,lacualnecesitadeun
espacioholgadoalrededorparapoderserrecorrida.Finalmente,nosdirigimosala
esquinasurestedelaula,endondedescubrimoslaobraContenedorestacional,la
cualpodemosobservardesdeafuerayasmismoingresarenella.
Esteordenamientopropuestopermiteunrecorridoenelquegradualmentesepasade
labidimensindeloscollagesalatridimensindelcontenedor,locualimplicaunpaso
desdeunaactitudcontemplativaenlaprimeraobrahastaunaexperienciaperceptiva
enlaltima,dondeseestablecelaconfrontacinobraespectadoraescalareal.
3.2Iluminacin
Collages
Lailuminacindeestosessencilla,alirmontadosenlaparednecesitandeluznatural
olucesmsbienfrontales,teniendoenconsideracinelnogenerarbrillos.
Rutascitadinas/Rutasdomsticas
Estaesunaobraquevamontadaconsiderandounespacioprudenteasualrededor,
paraquepuedaserobservadaporambascaras.Paraestoserequiereslodeluz
natural,siesquesepresentaradedaoentodocasolucesqueiluminenlasdoscaras
delaobra,demodoqueunladodelaobranoseveaafectadoporlailuminacindel
otrolado.

Espaciosencofrados
65

Enestaseriedelajasdecementoquevanmontadasalrasdelsuelo,lailuminacin
debedirigirsetambindesdeelrasdelsuelo,yaquelassombrasquesegenerenenlas
lajasserndegranimportanciaparaqueserevelenlasformasenbajorelieveque
staspresentan.Silaobrasemuestradedanonecesitadeluzartificialyaqueva
montadacercadelventanal,perosinecesitaradeiluminacinartificialstatendra
queestardirigidadesdeelrasdelsueloapuntandohacialasmismaslajasparano
cegaralespectador.
Contenedortemporal
Estaobra,enlaquelatcnicadeconstruccinjuegaunpapelimportante,necesitauna
iluminacinenlaquesedestaquenlosvolmenesyritmosgeneradosporelmaterialy
elprocesoconstructivo,yendondeademslassombrasquesegenerencontribuyan,
proyectndose,aldesplieguedelaobraenelespacio.

4.Dibujosybocetos.
Pginas67a71.

66

Estosboceetosrealizadossobreu
unabitcoraa,han
servidodeepuntodep
partidaaalggunasdelasformas
enbajoreelievequeseedistinguen
nenlaslajaasde
cementoq
queconform
manlaserieeEspaciosen
ncofrados.
Asmismo
o,algunasdeestasform
massereveelanenla
composiciinbidimen
nsionalRuta
ascitadinas/
s/Rutas
domstica
as.

67

Cajasdeencofradoutilizadasparala
realizacindelas30lajasdecementode
laserieEspaciosencofrados.Estascajas
muestranlashuellasdehabersido
recicladasyreutilizadasalolargodel
proceso.

68

Collagesind
dividualesp
previosalaobraRutas
citadinas/R
Rutasdomssticas,cuyo
oresultado
devieneenparte,delrrecorte,uniny
reestructurracinmediianteelcollage,deestas
primerasco
omposiciones.

69

Imgenesdelamaquetapara

Contenedortemporal.Duranteel

procesofuedescartada,yaque
hubierasidoincoherenterealizar
estaconstruccinpartiendodeuna
maqueta,cuandoloquesedestaca
enestaobraeslaimportanciade
trabajarmedianteelcollagede
piezasrecicladasdeencofrado,es
decir,queelresultadofinaldela
obraestaraenbuenaparte
supeditadoalacantidadycalidad
depiezasencontradas.

70

BocetoparaalarealizaciindelaserieEspaciossencofrado
B
os.Estecroq
quishasido
o
h
hechoapart
tirdelasim
mgenesdelaslajasyavaciadasco
omomediopara
u
ubicarlasen
elespacioyestableceerlasconexionesyreco
orridosvisualesquese
e
g
generarna
partirdestas.

71

V.Conclusiones
Apartirdeloanalizadoencaptulosanteriorespodemosconcluirquelacasaesun
temauniversal,quehasido,ysiguesiendoabordadodesdedistintasperspectivas;
dentrodelascuales,hetomadocomoreferencialafilosficaylaartsticaparala
sustentacindeesteproyecto.
Lacasacontieneunacargaafectivamuyfuerte,yaqueesconsiderada,desdeelpunto
devistafilosfico,nuestraprimeraexperienciadelmundoycentrodenuestravida.A
partirdelmomentoenqueelhombreconstruyesucasa,inmediatamentesedala
separacinentreelmundoexterioryelmundointerior;loquerefuerzalacualidadde
proteccindelacasa,queparaBachelardeslacondicinmsimportantequesta
ofrece.
ParaLievenDeBoeck,desdelapticadelarte,lacasaledaalhabitanteunaidentidad,
ascomotambinellaadoptaunaidentidadqueleesdadaporsushabitantes,de
modoqueexisteaquunainfluenciarecproca.
Entonceselprocesodeconstruccindeunacasayelritualqueloacompaacobran
vitalimportancia.Yesqueestecuidarquesedaenelerigir,comosostieneHeidegger,
secontinaademsenelocupar,queesunprocesotambinpotico,quese
desarrollaatravsdeposibilidades,decisionesconcretadasodejadasdelado,vnculos
quecrecenmientrassedomesticaesteespaciohastallegaraapropiarnosdel,
convirtiendoaslacasa,ennuestrohogar.
Sloatravsdelosprocesosconstructivos,yparticularmenteatravsdelatcnicadel
encofrado;lacualpresentoenesteproyectocomometforadelllenar,viviryhabitar
unespacio,evidenciandoademssucualidadimplcitadeposibilidad,esquesepuede
concretizarelespacioqueserhabitado.Meapropioentoncesdeestosprocesosylos
interpretoparaconstruirunlenguajeartsticopropio.
LaobradeArte,creadaapartirdelconstruiryhabitarelespacio,sevuelveensun
construiryunhabitar;unespaciodecreacinquedomesticamoshastahacerlo
nuestro.

72

VI.Bibliografa

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VSQUEZ,Erika(2012)Ritualesdeconstruccin.EntrevistaaAntonioParejaSulcaen
setiembredel2012

74

VII.Anexos
Registrofotogrficodelasobrasterminadas

SerieEncofradoscitadinos

Collageconfotografas
25cmx35cmc/u

2013
75

SerieRecorridoscitadinos

Collageconfotografas
35cmx50cmc/u

2013
76

SerieExterioresdomsticos
Collageconfotografas
35cmx50cmc/u
2013
77

SerieInterioresdomsticos
Collageconfotografas
35cmx50cmc/u
2013
78

Recorridosdomsticos
Collage
50cmx120cm.

79

Rutascitadinas/RutasDomsticas
Collage

350cmx280cm
2013

80

Espaciose
encofrados

Cementoencofrado
Medidasvvariables
2013
81

Contenedortemporal

Ensamblaje
250cmx200cmx200cm
2013
82

Contenedortemporal
Detalle

83