AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTELECIMIENTO DE LA

EDUCACIN

San Juan Bautista

Patrn de la I.E.I.
N 282

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 282

SAN JUAN BAUTISTA
SHANCAYN

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2015

SER SAN JUAN BAUTISTIANO ES SMBOLO DE FE Y SABIDURA

RESOLUCIN DIRECTORAL N 0043-2015

I.E.I N 282-SJB

Shancayn, 30 de marzo de 2015.

Visto el proyecto del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los
Aprendizajes 2015 de la Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan Bautista Shancayn
Independencia Huaraz, y;
CONSIDERANDO:
Que, mediante D.S. N 011-2012-ED. Reglamento de la Ley N 28044 Ley
General de Educacin, en su artculo 137 menciona los Instrumentos de Gestin que debe contar una I.E;
asimismo la R.M. N 556-2014-MINEDU. Directiva para el desarrollo del ao escolar 2015, establece la
elaboracin de los Instrumentos de Gestin antes de iniciar el ao lectivo;
Que, es necesario contar con el Plan Anual de Trabajo que es un
Instrumento de Gestin que Operativiza los Objetivos estatgicos del PEI; asimismo regula la organizacin
y funcionamiento integral de la Institucin Educativa en concordancia con los lineamientos establecidos a
fin de garantizar un eficiente servicio educativo y administrativo en el plantel;
Que, habindose puesto a consideracin para su discusin y reajuste, en
una asamblea con todo el personal que labora en la I.E;
Estando a lo informado por la Comisin de Elaboracin de Instrumentos de
Gestin, opinado por el CONEI y a lo dispuesto por la Direccin de la Institucin Educativa, es procedente
expedir la presente Resolucin Directoral;
De conformidad con la Ley N 28044 Ley General de Educacin, D.S. N
011-2012-ED. Aprueban Reglamento de la Ley N 28044 Ley General de Educacin, Ley 29944 Ley de
Reforma Magisterial, D.S. N 004-2013-ED. Aprueban Reglamento de la Ley N 29944 Ley de Reforma
Magisterial, D. Leg. N 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa, D.S. 005-90-PCM. Reglamento de
la Ley de Bases de la Carrera Administrativa, Ley N 28628 Ley que Regula la Participacin de las
Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas, D.S. N 004-2006-ED.
Aprueban Reglamento de la Ley que Regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en
la Instituciones Educativas Pblicas, R.M. N 556-2014-MINEDU. Aprobar la Norma Tcnica denominada
Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 en la Educacin Bsica;
SE RESUELVE:
1.- Aprobar el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes
de la I.E.I. N 282 San Juan Bautista- Shancayn, para el ao lectivo 2015 cuyo texto forma parte de la
presente Resolucin.
2.- Disponer el cumplimiento en estricta observancia del presente Plan
Anual de Trabajo por todos los estamentos que conforma la I.E.
3.- Comunicar a la UGEL Huaraz para su conocimiento y dems fines.

Regstrese, Comunquese y Archvese.

DIE/MYSP.
SEC7DCAC.
C.C.ARCHIVO.
2015.

INTRODUCCIN

El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, ha sido concebida
como herramienta de gestin operativa, funcional y articuladora que constituye uno de los
instrumentos tcnicos pedaggicos con los que la I.E.I. N 282 San Juan Bautista - Shancayn
del distrito de Independencia, provincia Huaraz, departamento Ancash, orienta el proceso
educativo de gestin pedaggica, e institucional para el ao lectivo 2015, para lograrlo aplica un
conjunto de criterios y se ejecutar en una serie de etapas. Cuenta con III captulos elementales
y dems anexos, que permiten apreciar la necesidad de ejecutar el presente Plan para cumplir
la demanda de los propsitos previstos en el rea de influencia de esta Institucin educativa.
El anlisis de la problemtica de la Institucin educativa se ha cumplido en varias
sesiones de trabajo realizando la caracterizacin de la problemtica en cada rea estratgica.
En general el presente Plan Anual de Trabajo, ejecuta el esquema sugerido por MINEDU,
la UGEL - Huaraz, el cual se ha adecuado a las necesidades de intereses del educando y la
comunidad de Shancayn.
En conclusin, nuestra Institucin Educativa como parte importante de la comunidad del
distrito de Independencia, provincia de Huaraz, tiene la obligacin de integrarse e identificarse
con ella en el desarrollo y progreso de sta, participando activamente en la solucin de sus
problemas comunales. As mismo hacer interesar a la comunidad sobre las soluciones de la
problemtica de la Institucin, hacindolos partcipes de las acciones de planificacin y ejecucin
de las diversas actividades que programa la Institucin educativa, muy especialmente sobre el
desarrollo de las acciones educativas.
Por todas estas razones, la Directora, Personal Docente, Administrativo, Padres de
familias, nias y nios en general, estn en la capacidad de cumplir estas acciones para
solucionar las problemticas y mejorar cada vez ms la calidad educativa en nuestra institucin
Educativa.

La Comisin.

CAPITULO I
.

DATOS INFORMATIVOS:
.1.

Nombre de la I.E

: 282 San Juan Bautista.

.2.

UGEL

: Huaraz.

.3.

Ubicacin

: Calle Huarac Coyllur S/N - Shancayn

.4.

Tipo de Gestin

: Pblica

.5.

Nivel

: Inicial.

.6.

Turno

: Maana.

.7.

Caracterstica

: Polidocente Completo.

.8.

R. Creacin

: R.D.D. N 0120-1982

.9.

Fecha de Creacin

: 14 de abril de 1982.

.10.

Cdigo Modular

: 0597914

.11.

Cdigo Loc. Esc.

: 016138

.12.

Directora

: Prof. Maritza Yolanda Solis Palacios

.13.

Poblacin estudiantil

:190 nios y nias de 3, 4, 5, aos de edad.

.14.

Equipo Responsable del P.A.T. 2015.

Liderazgo: Prof. Maritza Yolanda Solis Palacios (Directora).
Diseo y diagramacin: Daniel Antnez Cervantes.
Equipo de Apoyo Responsable:
Prof. Sonia Eufracia Coral Garca.

I.

Prof. Vasquez Salazar Lila.

Prof. Villanueva Vegrara Roxana Ins.
Prof. Torres Rojas Nelly Consuelo
Prof. Gonzales San Martin Genoveva Doris
Prof. Martha Anglica Huaraz Dextre.

DATOS DE RELACIN Y/O PERTINENCIA:

.1.
.2.
.3.
.4.
.5.
II.

Sector
Regin
DRE
Ugel
Cdigo Modular Ugel Huaraz

:
:
:
:
:

Minsiterio de Educacin.
Ancash.
Ancash
Huaraz.
020001

UBICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

.1.
.2.
.3.
.4.
.5.
.6.
.7.

Regin Natural
rea
Departamento
Provincia
Distrito
Centro Poblado
Direccin

:
:
:
:
:
:
:

Sierra.
10 Urbano.
02 Ancash.
Huaraz.
Independencia.
Shancayn.
Calle Huarac Coyllur S/N.

CAPITULO II
.

MARCO ESTRATGICO
1.1.

VISIN

Ser una Institucin educativa, donde se imparte una educacin innovadora que
responde a los retos de la competitividad facilitando el proceso de globalizacin
con docentes competentes, que brindan una educacin de calidad y en valores,
logrando un desarrollo evolutivo en nuestros nios y nias dentro de una cultura
de paz y educacin ecolgico con nios incluidos.
1.2.

MISIN

Somos una Institucin Educativa que promueve el desarrollo innovador e integral

de los nios y nias, capacitndoles para hacer frente a los desafos del mundo
actual, desarrollando actividades pedaggicas significativas, inculcando valores,
cuidado del medio ambiente y fortaleciendo cultura de paz, articulando contenidos
curriculares innovadores con rutas de aprendizaje, resaltando la comprensin
lectora y el razonamiento lgico.
1.3.

OBJETIVOS ESTRATGICOS

AREA INSTITUCIONAL.

Promover la participacin de toda la comunidad educativa aprovechando

las oportunidades locales, regionales, y nacionales con el propsito de
fortalecer el cultivo de valores as como la de mantener una actitud moral
y tica en todos los actos de su vida.

Establecer una cultura de prevencin y preservacin del medio ambiente

en coordinacin con la UGEL Huaraz, Municipalidad Distrital de

Independencia, Parroquia de Shancayn, Polica Nacional del Per,

Centro de Salud CISEA Nicrupampa, y otras entidades pblicas y
privadas.
AREA PEDAGGICA.
Desarrollar la calidad de las competencias laborales de los docentes,
promoviendo su capacitacin y actualizacin permanente, a fin de
mejorar la enseanza aprendizaje y obtener mejores logros en el
rendimiento acadmico de los educandos.

Formar nios y nias capaces de participar con democracia y liderazgo

para el bienestar y desarrollo de su localidad, regin y pas.

AREA ADMINISTRATIVA.

Gestionar la construccin de ambientes fsicos a travs de las alianzas

Estratgicas.

Realizar un adecuado monitoreo y control del cumplimiento de las

horas pedaggicas para lograr la calidad educativa y competencia de
los educandos.

CAPITULO III
DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA EN RELACIN A LOS INDICADORES DE GESTIN
MATRIZ DE DIAGNSTICO
.

DIANGSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES:

N

COMPROMISO

Progreso anual de todas y todos los

estudiantes de la Institucin Educativa.

Estudiantes
superacin.

Retencin interanual de estudiantes de

la Institucin Educativa.

Cumplimiento de la Calendarizacin
planificada por la institucin educativa.

Desempeo de las docentes con

nuevas tendencias activas y uso
adecuado de las rutas de
aprendizaje que refuerzan su
labor.
Buen trato interpersonal y
respeto de las individualidades.
Docentes comprometidos para
el desarrollo de las horas
efectivas de trabajo pedaggico.

Uso pedaggico del tiempo en

las sesiones de aprendizaje.

Uso
de
herramientas
metodolgicas
por
las
docentes durante las sesiones
de aprendizaje.
Uso
de
herramientas
y
recursos educativos durante la
sesin de aprendizaje.

FORTALEZAS
con

deseo

de

Docentes
comprometidos
y
responsables para el desarrollo
de la labor pedaggica.
Docentes
capacitados
oportunamente, participan en
crculo de estudios para evaluar
las rutas de aprendizaje.
Docentes preparados en el uso
adecuado de materiales y
recursos educativos.

DEBILIDADES

CAUSAS

Insuficientes textos, materiales y

recursos
educativos
que
refuercen los aprendizajes.
Excepcionalmente
ocurren
traslados y retiros.

La UGEL Huaraz no hace llegar

oportunamente los textos.
Fenmeno migratorio a causa
de trabajo y cambio de domicilio
de los padres de familia.

Convocatorias permanentes que

interfieren horas de clase por
parte de la UGEL, autoridades.
Celebraciones costumbristas.

Convocatorias que obligan su

cumplimiento.
Arraigadas
costumbres
ancestrales que perduran en el
tiempo.
Reuniones
pedaggicas Fiestas patronales imprevistas y
convocadas en horas de clases. eventuales.
Desinters de algunos docentes
para el uso de las rutas de
aprendizaje.

Inexistencia
de
rutas
de
aprendizaje en algunas reas.

Escasa implementacin en el
uso adecuado de rutas de
aprendizaje y material educativo.
Carencia de servicio de internet

La
UGEL
no
enva
oportunamente los recursos y
materiales.

Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

en la institucin educativa.

COMPROMISO

Gestin del clima

institucin educativa.

escolar

en

la

Implementacin del Plan Anual de

Trabajo (PAT) con participacin de la
comunidad educativa.

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

Docentes
predispuestos
a
actuar con democracia y respeto
en la toma de decisiones.
Permanentes
reuniones
de
diferente ndole que fortalece los
lazos interpersonales en toda la
comunidad educativa.
Inters de la gran parte de la
comunidad
educativa
para
participar en su elaboracin.
Compromiso docente para el
cumplimiento
de
los
8
compromisos de gestin.

Indiferencia
de
algunos
miembros de la comunidad para
mantener el buen clima escolar.
Resistencia
de
algunos
miembros de la comunidad
educativa para integrarse.

Desconocimiento
sobre
la
influencia del clima escolar en
los aprendizajes.
Resistencia para el uso del
tiempo personal en actividades
que
refuercen
lazos
integradores.
Constante
cambio
de
autoridades de la UGEL.
Escasa
sensibilizacin
de
actores locales y su importancia
en el quehacer educativo.
Desinters
por
el
sector
educativo y los logros de
aprendizaje.
Falta de tiempos comprometidos
por el sector.

Limitada
participacin
de
autoridades para la elaboracin
del PAT.
Poco compromiso de algunos
actores locales sobre su rol en la
elaboracin del PAT y la
importancia de su participacin
en el quehacer educativo.

I. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIN COMO RESULTADO DEL DIAGNSTICO:
N

COMPROMISO

INDICADORES

OBJETIVOS

METAS

Progreso anual de los aprendizajes

de todas y todos los estudiantes.

Porcentaje de estudiantes que

logran el nivel satisfactorio en
comunicacin y matemtica.

100% de nias y nios que

logran
el
nivel
alto
en
comunicacin y Matemtica.

Retencin anual e interanual de

estudiantes.

Uso efectivo del tiempo en la

Institucin Educativa.

Porcentaje
de
estudiantes
matriculados que culminan el ao
escolar y se matriculan el
siguiente.
Porcentaje de jornadas no
laboradas
que
han
sido
recuperadas.

Uso efectivo del tiempo en el aula.

Mejorar en trminos de porcentaje

los niveles de logro de aprendizaje
en Comunicacin y Matemtica
mediante el uso de rutas de
aprendizaje.
Promover el buen trato a los
estudiantes que favorezcan su
permanencia en la Institucin
Educativa.
Optimizar el uso adecuado del
tiempo,
de
acuerdo
a
las
actividades programadas y en
relacin a las programadas por las
diversas instancias de gestin.
Garantizar el cumplimiento de las
horas efectivas programadas en

Porcentaje de tiempo dedicado a

actividades acadmicas.

El 100% de los estudiantes

permanecern en la institucin
educativa, salvo casos de fuerza
mayor.
El
100%
de
actividades
programadas fomentarn el
desarrollo de competencias en
Comunicacin, Matemtica.
Docentes
que
eficientemente al

cumplen
100% sus

relacin al tiempo comprometido, a

travs
de
monitoreo,
acompaamiento.
Promover el uso de las rutas de
aprendizaje
monitoreando
su
desarrollo y logros en relacin a los
mapas de progreso.
Reforzar capacidades de las
docentes mediante talleres para el
uso de las rutas y su aplicacin de
las orientaciones en otras reas.
Mejorar el nivel de logro de
aprendizaje mediante el uso de
materiales educativos y recursos
apropiados.

sesiones en aplicacin a las

horas
de clases
de
su
responsabilidad.
Uso y aplicacin pertinente al
100% de las rutas propuestas
por e MINEDU:
Las docentes aplican al 100%
las didcticas y metodologas
planteadas
en
las
rutas,
inclusive en las reas que no
cuentan con las rutas.
El 100% de las docentes utilizan
adecuadamente los materiales
educativos y refuerzan su labor
con el uso pertinente de
recursos preferentemente de la
localidad.

Uso adecuado de las rutas de

aprendizaje de Comunicacin y
Matemtica.

Porcentaje de estudiantes que

incorporan las orientaciones de
las rutas de aprendizaje de
Comunicacin y Matemtica en la
programacin
y
ejecucin
curricular.

Uso adecuado de los materiales y

recursos
educativos
(Textos,
cuadernos de trabajo y material
concreto).

Porcentaje de docentes que

hacen uso adecuado de los
materiales y recursos educativos
en el desarrollo del proceso
pedaggico.

COMPROMISO

INDICADORES

OBJETIVOS

METAS

Gestin el clima escolar favorable

al logro de los aprendizajes.

Porcentaje de estudiantes y
docentes que percibe un nivel
adecuado de respeto y buen trato
como rasgo del clima escolar en
la institucin educativa.

Mejorar y mantener el buen clima

escolar,
mediante
prcticas
democrticas de respeto.

Elaboracin del Plan Anual de

Trabajo.

Porcentaje de docentes que

participan en la elaboracin del
PAT bajo el liderazgo del equipo
directivo.

Incrementar la activa participacin

de los miembros de la comunidad
para la mejora de los aprendizajes.

Desarrollo de campaas que

promueven el buen trato,
convivencias, respeto a los
derechos, preservacin de la
salud y su injerencia en los
logros de aprendizaje.
Asistencia del 100% de los
miembros de la comunidad en la
elaboracin,
seguimiento
y
evaluacin.

II. MOMENTOS Y ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES
Fase1
a) Buen Inicio del Ao Escolar.
Actividades para asegurar la matrcula oportuna y sin
condicionamientos:
- Sensibilizacin a la comunidad educativa para
reconocer su importancia.
-

Campaa de matrcula y/o ratificacin.

Buena acogida a los estudiantes.
Ambientacin de aulas para recepcin de
alumnos.
Establecimiento de buenas prcticas que
preserven la I.E. sin violencia.
Planificacin para el desarrollo del Programa Qali
Warma.

COMPROMISOS

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
INICIO
FIN
Dic. 2014

Retencin
Interanual
estudiantes.

- Directora.
de - Profesoras.

FUENTE DE
VERIFICACIN

Marzo
2015
- Padrn de asistencia de
APAFA.
- Actas de acuerdo.
- SIAGIE.

Gestin del clima

escolar.
- Acta de acuerdos y
compromisos para el
desarrollo de desayunos

nutritivos.
Actividades para la distribucin de
educativos:
- Recepcin y distribucin de los
educativos.

materiales
materiales

Actividades para el mantenimiento del local escolar:

- Establecer plan de accin para el uso adecuado
de los recursos asignados por el MINEDU:
- Repintado de aulas y ambientes.
-

Mantenimiento de servicios higinicos y pisos.

ACTIVIDADES
Fase 2
b) Aprendizajes fundamentales.
- Primera jornada de reflexin: recojo y anlisis de
informacin de los procesos pedaggicos, ajuste
y/o actualizacin del PAT, establecimiento de
metas de aprendizaje, estrategias pedaggicas,
adaptaciones curriculares en atencin al NEE.

Evaluacin de estudiantes.

Uso adecuado de - MINEDU/UGEL

las
rutas
de - Directora.
aprendizaje.
- Docentes.
Uso adecuado de
materiales
educativos.

Marzo
2015

Uso efectivo del - MINEDU.

tiempo en la I:E.
Gestin del clima - Comit
de
escolar.
mantenimiento.
- Comit veedor.
- APAFA, Directora.

Enero
205

COMPROMISOS

Elaboracin
del
PAT.
Clima
escolar
favorable.
Uso adecuado de
las rutas.
Uso adecuado de
los materiales y
recursos.
Progreso anual de
los aprendizajes.
Uso efectivo del
tiempo en el aula.
Uso adecuado de
las rutas.
Uso adecuado de

RESPONSABLE

Dic. 2015 - Pecosas de recepcin.

- Inventario institucional.

Julio
2015

- Actas de verificacin.
- Actas de conformidad.
- Declaracin de gastos.
- Sistema Wasichay.

CRONOGRAMA
INICIO
FIN

UGEL.
Directora.
Profesoras.
APAFA.
CONEI

Marzo
2015

MINEDU
UGEL.
Directora.
Docentes.

Marzo
2015

Marzo
2015

FUENTE DE
VERIFICACIN
-

Dic. 2015 -

Metas de logros 2015.

Fichas de matrcula.
Diagnstico
institucional.

Tarjetas de logros de
aprendizaje.
Lista de cotejo.
Fichas de observacin.

Primer da de logro (primer semestre).

ACTIVIDADES
-

Segunda jornada de reflexin con el objetivo de

realizar un balance de los compromisos e
indicadores de gestin (durante las vacaciones del
medio ao).

Semana de la democracia.

Actividades para el fomento de la lectura y

escritura como el Plan Lector.

los materiales y
recursos.
Progreso anual de
los aprendizajes.
Clima
escolar
favorable.
Uso adecuado de
las rutas.
Uso adecuado de
los materiales y
recursos.
Uso efectivo del
tiempo en la I.E.
Uso efectivo del
tiempo en el aula.

COMPROMISOS
Clima
escolar
favorable.
Uso adecuado de
las rutas.
Uso adecuado de
los materiales y
recursos.
Uso efectivo del
tiempo en el aula.
Clima
escolar
favorable.

Directora.
Docentes.
CONEI.
Padres
Familia.
Estudiantes.

Julio
2015
de

RESPONSABLE
-

Uso efectivo del tiempo en el aula. Uso adecuado de

las rutas.
Uso adecuado de

Directora.
Docentes.
CONEI.
Padres
Familia.
Estudiantes

Directora.
Docentes.
Padres
Familia.
Directora.
Docentes.

Julio
2015.

CRONOGRAMA
INICIO
FIN
Agosto
Agosto
2015
2015.

de

Octubre
2015

Nov.
2015

Planes de trabajo.
Informes
de
actividades.
Fotografas, videos.

FUENTE DE
VERIFICACIN
Registros
evaluacin.
Resultados
estadsticos.

de

Plan de Trabajo.

de
Marzo
2015

Dic. 2015 -

Plan
Institucional.

Lector

Actividades de tutora y orientacin educativa.

Actividades de cuidado ambiental, prevencin de

riesgos de desastres y simulacros.

ACTIVIDADES
-

Actividades de promocin de la cultura y el

deporte.

Actividades relacionadas con Aprender Saludable

(Alimentacin y Salud).

Fase 3
c) Balance del ao escolar.
- Tercera jornada de reflexin, balance y rendicin
de cuentas en relacin a los compromisos e
indicadores de gestin.

los materiales y
recursos.
Clima
escolar
favorable.
Clima
escolar
favorable.
Uso efectivo del
tiempo en el aula.
Uso efectivo del
tiempo en la I.E.
Clima
escolar
favorable.
Uso adecuado de
las rutas.
Uso adecuado de
materiales
y
recursos.

Directora.
Padres de familia.

Abril
2015

Dic. 2015 -

COMPROMISOS

Directora.
CONEI.
APAFA.
Docentes.
Comunidad
educativa.
Actores sociales.

RESPONSABLE

Clima
escolar
favorable.
Uso adecuado del
tiempo en la I.E.
Clima
escolar
favorable.
Uso efectivo del
tiempo en la I.E.
Uso efectivo del
tiempo en el aula.

Clima
escolar
favorable.
Uso adecuado de
las rutas.
Uso adecuado de

Directora.
Docentes.
CONEI.
APAFA.
Directora.
CONEI.
Padres
Familia.

Directora.
Docentes.
CONEI.
Padres
Familia.

Abril
2015

Nov.
2015

CRONOGRAMA
INICIO
FIN
Julio
Nov.
2015
2015
Marzo
2015

Dic. 2015 -

de
-

Nov.
2015

Dic. 2015 -

de
-

Plan de Trabajo.
Diagnstico
institucional.
Lista de cotejo.
Fichas de observacin.
Informe de riesgos y/o
desastres a entidades
diversas.
Evidencias
fotogrficas.

FUENTE DE
VERIFICACIN
Plan de Trabajo.
Informe
sobre
los
concursos de la I.E.
Informe nutricional.
Historias clnicas de
estudiantes.
CISEA Nicrupampa.
Fichas de observacin.

Registros
de
evaluacin.
Resultados
estadsticos.
Actas de evaluacin.

Da de Logro en el marco de la clausura del ao

escolar 2015. Con la Recalendarizacin del Ao
Escolar, segn Directiva N 017-2015-ME/GRADREA-DGP-D, las labores Escolares Finalizan el
30 de noviembre de 2015 y la Clausura ser el da
04 de diciembre de 2015.

materiales
y
recursos.
Uso efectivo del
tiempo en el aula.
Progreso anual de
los aprendizajes.
Clima
escolar
favorable.
Uso adecuado de
las rutas.
Uso adecuado de
materiales
y
recursos.
Uso efectivo del
tiempo en la I.E.
Uso efectivo del
tiempo en el aula.
Elaboracin
del
PAT.

Estudiantes.

Directora.
Docentes.
CONEI.
Padres
Familia.
Estudiantes.

Dic. 2015

Dic. 2015 -

de

PAT 2015.
Resultados
estadsticos de todo lo
actuado durante el ao
escolar 2015.

V. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

.1. Calendarizacin y Trimestralizacin del Ao Escolar 2015.
DENOMINACIN DEL INTERVALO
I TRIMESTRE
II TRIMESTRE
VACACIONES DE MEDIO AO
III TRIMESTRE
CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 2015

INICIO

TRMINO

09/03/2015
01/06/2015
03/08/2015
01/10/2015

29/05/2015
30/09/2015
14/08/2015
18/12/2015
28-12-2015
T O T A L

TOTAL HORAS
ACADMICAS
285
370
02 Semanas.
275
930

.2. Cuadro de Distribucin de secciones 2015.

EDAD
METAS

3 AOS

4 AOS

5 AOS

59 NIOS Y NIAS

57 NIOS Y NIAS

74 NIOS Y NIAS

TOTAL

OBSERVACIONES

SECCIN
Abejitas

Ositos

Gorrioncitos

Delfines

Patitos

Oruguitas

Hormiguitas

APELLIDOS Y NOMBRES

Prof. Maritza Sols Palacios

Prof. Roxana Villanueva Vergara
Prof. Martha Huaraz Dextre
Prof. Lila Vsquez Salazar
Prof. Nelly Torres Rojas
Prof. Sonia Coral Garca
Prof. Genoveva Gonzales San
Martin

30

30
29

29
30

30
27

27
26

26
29

29
19

19

La seccin cuenta con nia incluida.

TOTAL GENERAL

59

57

74

190

ANEXOS:
Actividades del CONEI, Asociacin de Padres de Familia, uso de recursos propios, entre otros.
ACTIVIDADES

COMPROMISOS

- Apoyo a las docentes en la - Progreso anula de todas y labor educativa.

todos los estudiantes de la
institucin educativa.
- Retencin
interanual
de
estudiantes en la I.E.
- Sensibilizacin a las docentes - Cumplimiento
de
la en cumplimiento de su
calendarizacin planificada
funcin pedaggica.
por la I.E.
- Uso pedaggico del tiempo
- Capacitacin sobre el uso - Uso de herramientas.
adecuado de rutas de
aprendizaje.
- Talleres sobre el liderazgo en - Gestin
del
clima el clima institucional.
institucional.
- Elaboracin del PAT con - PAT
participacin
de
las
docentes.

CONEI

CRONOGRAMA
FUENTE DE
VERIFICACIN
INICIO
FIN
Marzo 2015
Dic. 2015 - Actas de reuniones.

CONEI

Marzo 2015

Dic. 2015 - Actas.

- Talleres.

CONEI

Marzo 2015

Oct. 2015 - Actas.

- Talleres.

CONEI

Marzo 2015

Set. 2015 - Actas.

CONEI

Marzo 2015

RESPONSABLE

Mayo 2015 - PAT.

- Fichas de asistencia.

- Ayudar a difundir el resultado - Promover por los canales de los procesos en el jardn.
institucionales, el desarrollo
de una nueva cultura de
calidad en la I.E.
- Apoyar con la capacitacin a - Comunicar
y
dar los docentes sobre el uso
cumplimiento
a
los de las rutas de aprendizaje.
acuerdos de APAFA para la
calidad educativa.
- Implementacin con material - Apoyar con la dotacin de educativo a las docentes.
materiales para el uso
adecuado
de
los
educandos.
- Participacin
en
la - Elaboracin del plan anual de elaboracin del PAT.
trabajo con participacin de
todos los docentes.

APAFA.

Dic. 2014

Marzo 2015 - Actas.

Especialista.
APAFA.

Junio 2015

Julio 2015 - Oficios.

- Capacitacin.

APAFA.

Mayo2015

Mayo 2015 - Boletas de compra.

APAFA

Marzo 2015

Dic. 2015 - PAT.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2015

MES

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO
JULIO

FECHA CVICA
08 Da Internacional de la Mujer
22 da Mundial del agua
26 la Hora del Planeta
2do. Domingo Da del Nio Peruano
07 Da Mundial de la Salud
22 Da de la Tierra.
23 Da del Idioma Espaol.
01 Da Mundial del Trabajo.
2do. Domingo Da de la Madre.
25 Da de la Educacin Inicial.
31 Da de la Solidaridad y Reflexin.
05 Da Mundial del Medio Ambiente.
07 Aniversario de la Batalla de Arica.
3er. Domingo Da del Padre.
24 Aniversario de la I.E. y Da del Campesino.
06 Da del Maestro
11 Da Mundial de la Poblacin.

RESPONSABLE
Nelly Torres Rojas.
Nelly torres Rojas
Nelly Torres Rojas.
Maritza Sols Palacios.
Doris Gonzales San Martin
Doris Gonzales San Martin.
Lila Vsquez Salazar.
Maritza Sols Palacios.
Roxana Villanueva Vergara.
Lila Vsquez Salazar.
Nelly Torres Rojas.
Sonia Coral Garca.
Martha Huaraz Dextre.
Sonia Coral Garca.
Todo el Personal.
Nelly Torres Rojas.
Nelly Torres Rojas.

AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE

NOVIEMBRE
DICIEMBRE

25 Da de Huaraz.
28 Da del Proclamacin de la Independencia del Per.
22 Da Mundial del Folklore.
30 Da de Santa Rosa de Lima.
1era. Semana de Educacin Vial.
2do. Domingo Da de la Familia.
23 Da de la primavera y la Juventud.
10 Da Internacional de la Reduccin de Desastres.
16 Da Mundial de la Educacin Inclusiva.
16 Da Mundial de la alimentacin.
2da. Semana Vida Animal.
10 Semana de la Biblioteca Escolar.
20 Da de la Declaracin de los Derechos del Nio
21 Da Mundial del Reciclaje.
25 Navidad

Maritza Sols Palacios.

Martha Huaraz Dextre.
Roxana Villanueva Vergara.
Lila Vsquez Salazar.
Sonia Coral Garca.
Sonia Coral Garca.
Doris Gonzales San Martin.
Lila Vsquez Salazar.
Roxana Villanueva Vergara.
Maritza Sols Palacios.
Roxana Villanueva Vergara.
Martha Huaraz Dextre.
Doris Gonzales San Martin.
Sonia Coral Garca.
Maritza Sols Palacios.

SIMULACROS DE SISMO PROGRAMADOS - 2015

SIMULACRO

FECHA

SE CONMEMORA EN EL MARCO DEL

RESPONSABLE

Primero

Mircoles 22 de Abril

Da Mundial de la Tierra.

Gonzales San Martin, Genoveva Doris.

Segundo

Viernes 29 de Mayo

Da de la Solidaridad.

Torres Rojas, Nelly Consuelo.

Tercero

Jueves 09 de Julio

Da Mundial de la Poblacin y Poblamiento del Torres Rojas, Nelly Consuelo.

Territorio.

Cuarto

Martes 13 de octubre

Da

Internacional

para

la

Reduccin

de Vsquez Salazar, Lila.

Desastres.
Quinto

Jueves 12 de Noviembre

Da Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.

Coral Garca, Sonia Eufracia.

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 01

1. DENOMINACIN:
Desarrollando Nuestras Competencias Pedaggicas.
2. JUSTIFICACIN:
Mejora del Nivel de Logros de Aprendizaje en el Nivel Inicial.
3. OBJETIVO GENERAL:
Incrementar el nivel de Logro de los Aprendizajes.
4. OBJETIVO ESPECFICO:
Establecer nuevas estrategias de aprendizaje en docentes.
Lograr en nivel destacado de aprendizaje en los estudiantes.
5. METAS DE LA ACTIVIDAD:
100% de docentes participan en el taller.
6. RESPONDE AL COMPROMISO N 01 E INDICADORES:
COMPROMISO
INDICADOR
Progreso anual de aprendizaje de 95% de estudiantes que logran nivel
todas y todos los estudiantes,
satisfactorio
en
comunicacin
y
matemtica.
7. CRONOGRAMAS:
ACTIVIDADES
Taller pedaggico.
Crculos de inter-aprendizajes.
Monitoreo y acompaamiento.
Festejo de Da del Logro.

E F M A M J
x
x x x x
x x x x

J
x
x

A S O N D
x
x
x x x x
x

8. COSTO:
COSTO/FUENT
E
Ingresos propios
Gestin
Total

TOTAL

RECURSOS
ORDINARIO
S

RECURSOS
DIRECTAMENT
E RECUDADOS

500.00
100.00
600.00

9. EQUIPO RESPONSABLE/COMISIN:
10. FUENTE DE VERIFICACIN:
-

Facturas.
Planes.
Papel fotogrfico
Actas.
Encuestas.
FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 02

OTRAS
FUENTES

1. DENOMINACIN:
Fortaleciendo su aprendizaje significativo a travs de la manipulacin y el uso de
los materiales concretos.
2. JUSTIFICACIN:
3. Los estudiantes para lograr su aprendizaje significativo, deben manipular, usar y
relacionar los materiales concretos.
4. OBJETIVO GENERAL:
5. Implementar con el kit de material concreto en el rea de matemtica.
6. OBJETIVO ESPECFICO:
7. Solicitar apoyo a las entidades pblicas y privadas para su implementacin. Elaborar
materiales educativos con recursos reciclables de la zona.
8. METAS DE LA ACTIVIDAD:
9. Fortalecer su aprendizaje significativo a travs de la manipulacin y uso de los
materiales concretos.
10. RESPONDE AL COMPROMISO N 06 E INDICADORES:
Compromiso
Uso adecuado de
recursos educativos

Indicador

materiales

y Porcentaje de docentes que hacen uso

adecuado de los materiales y recursos
educativos, en el desarrollo del proceso
pedaggico.

11. CRONOGRAMA:
Actividades

Adquisicin de materiales.
Elaborar material.

M
x
x

Meses
J J

S
x

12. COSTO:
COSTO/FUENT
E

TOTAL

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
DIRECTAMENT
E
RECAUDADOS

13. EQUIPO RESPONSABLE/COMISIN: INSTITUCIN EDUCATIVA:

14. FUENTE DE VERIFICACIN

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 03

OTRAS
FUENTES

1. DENOMINACIN:
Sensibilizar al personal con respecto al valor de la puntualidad.
2. JUSTIFICACIN:
Mejorar el buen uso efectivo del tiempo en la institucin educativa.
3. OBJETIVO GENERAL:
Implementar talleres para el trabajo con los nios y nias.
4. OBJETIVO ESPECIFICO:
- Se programa actividades con los nios y nias.
- Realizaremos trabajos con los padres de familia.
- Organizaremos talleres de interaprendizaje de docentes.
5. META DE ACTIVIDADES:
6. 100% de docentes, padres de familia, nios y nias participantes en los talleres.
7. RESPONDE AL COMPROMISO N 03 E INDICADORES:
Institucin Educativa

100% de docentes que hacen uso efectivo

del tiempo.

8. CRONOGRAMA:
Actividades
Planificacin de actividades.
Programacin de actividades
Ejecucin de actividades.
Evaluacin.

M
x

Meses
J J A

x
x

x
x

9. COSTO.
COSTO/FUENT
E
Ingreso propio
gestin
Total

TOTAL S/.

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
DIRECTAMENT
E
RECAUDADOS

50.00
40.00
90.00

10. EQUIPO RESPONSABLE: DIRECTORA Y DOCENTES:

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 04

OTRAS
FUENTES
x
x

1. DENOMINACIN:
Practiquemos la responsabilidad y puntualidad.
2. JUSTIFICACIN:
Es necesario implementar diferentes estrategias para evitar la tardanza de nios y
nias a las sesiones de aprendizaje programadas a travs de actividades teatrales con
libretos alusivos a la responsabilidad y puntualidad.
3. OBJETIVO GENERAL:
Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de su rol en la formacin
integral de sus hijos.
4. OBJETIVO ESPECIFICO:
Organizar sesiones educativas con dramatizaciones promoviendo la participacin de
los padres de familia.
Realizar sesiones educativas dirigidas a los padres de familia con dramatizaciones en
los que los actores sean los nios, nias y docentes.
5. METAS DE LA ACTIVIDAD:
Una (01) sesin educativa en marzo de 2015, con la participacin del 90% de los
padres de familia.
Una (01) sesin educativa en junio de 2015, con la participacin del 95% de los padres
de familia.
Una (01) sesin educativa en setiembre de 2015, con la participacin del 100% de los
padres de familia.
6. RESPONDE AL COMPROMISO N 04 E INDICADORES:
Compromiso
Uso efectivo del tiempo en el aula.

Indicador
100% de nios y nias que asisten
puntualmente.

7. CRONOGRAMA:
Actividades

Sesin
educativa
con
dramatizaciones promoviendo la
participacin de los padres de
familia.
Sesin educativa dirigida a los
padres
de
familia
con
dramatizaciones en las que los
actores sean nios y nias y
docentes.
Sesin educativa dirigida a los
padres
de
familia
con
dramatizaciones en la que los
actores sean nios y nias y
docentes.

M
x

Meses
M J J A

8. COSTO:
COSTO/FUENT
E

TOTAL S/.

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
DIRECTAMENT
E
RECAUDADOS

OTRAS
FUENTES

100.00 soles por

cada uno de
sesiones.

300.00

Total

300.00

Colaboracin
o aporte de la
comunidad
educativa.

9. EQUIPO RESPONSABLE/COMISIN:
10. FUENTE DE VERIFICACIN: CUADERNO DE ASISTENCIA DE LOS NIOS Y
NIAS:

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 05

1. DENOMINACIN:
Implementando las rutas de aprendizaje para mejorar los aprendizajes en
comunicacin, matemtica y las otras reas.
2. JUSTIFICACIN:
Implementar estrategias para identificar, fortalecer y desarrollar las necesidades de los
docentes, respecto a su prctica pedaggica, para brindar soporte al proceso de
enseanza-aprendizaje, a travs de las rutas de aprendizaje.
3. OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar competencias en los docentes, para el logro de aprendizajes de los
estudiantes, a travs de las rutas de aprendizaje por reas curriculares.
4. OBJETIVO ESPECFICO:
- Desarrollo de competencias pedaggicas del docente, por reas de aprendizaje.
- Implementar proceso de reflexin y autoevaluacin de nuestra prctica pedaggica.
- Implementamos intercambio de buenas prcticas pedaggicas por reas e
aprendizaje.
- Desarrollar espacios de planificacin, ejecucin y evaluacin de los instrumentos
pedaggicos para el logro de los aprendizajes.
- Desarrollar crculos de inter-aprendizaje, jornadas de autoformacin docente y
proyectos colaborativos.
5. METAS DE LA ACTIVIDAD:
07 docentes.
6. RESPONDE AL COMPROMISO N 5 Y 6 E INDICADORES:
Compromiso
Indicador
Uso adecuado de rutas de aprendizaje.
Reuniones para revisin y estudio de los
materiales educativos (Textos, cuadernos
de trabajo, material concreto y rutas de
aprendizaje)
Uso adecuado de materiales educativos 90% de docentes que hacen uso de los
(Textos, cuadernos de trabajo y material materiales educativos y rutas de
concreto).
aprendizaje en su prctica diaria.
7. CRONOGRAMA:
Actividades
Elaborar el plan de trabajo.
Proceso
de
seleccin
de
docentes con conocimiento de
rutas de aprendizaje.
Espacios de coordinacin, para
la planificacin y programacin
de unidades de aprendizaje por
reas.
Ejecucin de los talleres de
rplica
sobre
rutas
de
aprendizaje.
Anlisis de buenas prctica
pedaggicas en la I.E.
Crculos de inter-aprendizaje,
jornadas
de
autoformacin
docente
y
proyectos
colaborativos.
Evaluacin del plan de trabajo y

M
x

Meses
J J A

x
x
x

x
x

x
x

x
x

presentacin del informe final.

8. COSTO:
COSTO/FUENT
E
Docente ejecutor
de
la
implementacin.
Copias
y
material
de
escritorio.
Refrigerio
Total

TOTAL S/.

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
DIRECTAMENT
E
RECAUDADOS

200.00

OTRAS
FUENTES
Donaciones y
docentes

50.00
50.00
300.00

9. EQUIPO RESPONSABLE/COMISIN:
- Maritza Sols Palacios.
- Sonia Coral Garca.
- Nelly Torres Rojas
- Roxana Villanueva Vergara.
- Lila Vsquez Salazar.
- Doris Gonzales San Martin.
10. FUENTE DE VERIFICACIN:
- Instrumentos de evaluacin de actividades.
- Ficha de acompaamiento.

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 06

1. DENOMINACIN:
Monitoreo y asesoramiento del uso adecuado de los materiales educativos.
2. JUSTIFICACIN:

3.
4.
5.
6.

Es importante el acompaamiento y el monitoreo para lograr el uso adecuado de los

materiales educativos y con ello elevar la calidad educativa.
OBJETIVO GENERAL:
Uso eficiente de los distintos materiales educativos en las distintas sesiones de
aprendizaje.
OBJETIVO ESPECFICO:
- Que las docentes cuenten oportunamente con los materiales educativos.
- El uso adecuado de los materiales educativos.
METAS DE LA ACTIVIDAD:
Docentes de Educacin Inicial: 07
RESPONDE AL COMPROMISO 5 Y 6 E INDICADORES:
Compromiso
Indicador
Uso
adecuado
de
materiales 95% de docentes que hacen uso de los
educativos (textos, cuadernos de materiales educativos.
trabajo, material concreto).

7. CRONOGRAMA:
Actividades

Recepcin
y
distribucin
oportuna de los materiales.
Planificacin del uso en las
sesiones de aprendizaje.
Monitoreo y asesoramiento de
los materiales educativos.

Meses
J J A

x
x

8. COSTO:
COSTO/FUENT
E
Traslado
de
materiales
Asesoramiento
en el uso de las
TIC.
Refrigerio
Materiales
de
escritorio.
Total

TOTAL S/.

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
DIRECTAMENT
E
RECAUDADOS

50.00

OTRAS
FUENTES
x

30.00

30.00

20.00

130.00

9. EQUIPO RESPONSABLE/COMISIN:
- Directora.
- Docentes.
10. FUENTE DE VERIFICACIN:
- Ficha de recepcin y entrega de los materiales educativos.
- Ficha de observacin sobre el uso de materiales educativos.

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 07

1. DENOMINACIN:
Sensibilizar sobre acciones de buen trato y buena convivencia entre docentes y
estudiantes.
2. JUSTIFICACIN:

3.
4.
5.
6.

Siendo una necesidad de promover el buen trato y la buena convivencia en la I.E. debe
establecerse normas de convivencia que favorezcan el buen clima institucional para
lograr aprendizajes favorables en los estudiantes.
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar el clima institucional a travs de un buen trato entre docentes y estudiantes.
OBJETIVO ESPECFICO:
- Que las docentes mejoren la convivencia en el aula.
- Mejorar el buen trato a los padres de familia.
METAS DE LA ACTIVIDAD:
- Docentes: 07
RESPONDE AL COMPROMISO N 7 E INDICADORES:
Compromiso
Indicador
Generar espacios de buen trato y 100% de las docentes que generan una
buena convivencia en la Institucin relacin de buena convivencia y buen
Educativa.
trato a los nios y nias y actores
educativos.

7. CRONOGRAMA:
Actividades

Sensibilizacin
al
personal
docente mediante el taller con
un psiclogo.
Planificacin de actividades
como encuentros de tutores y
estudiantes.
Monitoreo y asesoramiento.

Meses
J J A

x
x
x

8. COSTO:
COSTO/FUENT
E
Traslado
de
materiales.
Asesoramiento
del especialista
(psiclogo)
Refrigerio.
Materiales
de
escritorio.
Total

TOTAL S/.

RECURSOS
ORDINARIOS

10.00

RECURSOS
DIRECTAMENT
E
RECAUDADOS

OTRAS
FUENTES
x

50.00
30.00

20.00

110.00

9. EQUIPO RESPONSABLE/COMISIN:
- Directora.
- Docentes.
10. FUENTE DE VERIFICACIN:
- Ficha de asistencia.
- Actas de compromiso de las docentes.
- Ficha de evaluacin de la actividad.

FICHA DE DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD N 08

ACTIVIDADES DEL CONEI
1. DENOMINACIN:
Acompaamiento de la gestin educativa.
2. JUSTIFICACIN:
Para lograr un trabajo adecuado y participativo con todos los miembros y comits de la
I.E.

3. OBJETIVO GENERAL:
Lograr la participacin activa de todos los entes de la I.E.
4. OBJETIVO ESPECFICO:
- Velar por el cumplimiento de todas las actividades programadas en el P.A.T.
- Fortalecer clima organizacional de la I.E.
5. METAS DE ACTIVIDAD:
100% de participacin en todas y cada una de las actividades.
6. RESPONDE AL COMPROMISO 5 Y 6 E INDICADORES:
Compromiso
Indicador
Gestin de clima escolar favorable al 100% de docentes que perciben un
logro del aprendizaje.
nivel adecuado de respeto y buen trato
como rasgo del clima escolar en la I.E.
Elaboracin del PAT con participacin 100% de docentes que participan en la
de todas las docentes.
elaboracin del PAT bajo el liderazgo
del equipo directivo.
7. CRONOGRAMA:
Actividades
Programacin
de
educativos. Liderazgo
clima institucional.
Ejecucin de los
educativos.
Evaluacin de los
educativos.
Acompaamiento
a
comisiones.

talleres
en el

talleres

Meses
J J A

talleres

las

8. COSTO:
COSTO/FUENT
E
Docente
ejecutor.
Materiales.
Total

TOTAL S/.

RECURSOS
ORDINARIOS

RECURSOS
DIRECTAMENT
E
RECAUDADOS

100.00

OTRAS
FUENTES
x

80.00
180.00

9. EQUIPO RESPONSABLE/COMISIN:
10. FUENTE DE VERIFICACIN:

PLAN OPERATIVO DE TRABAJO DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 282 "SAN JUAN BAUTISTA" SHANCAYAN 2015
PLAN DE TRABAJO OPERATIVO DE APAFA 2015
FUNDAMENTACION:
El presente Plan Operativo de la Asociacin de Padres de Familia de la Institucin
Educativa Inicial "SAN JUAN BAUTISTA N 282 SHANCAYAN" Sustenta en mejorar la
Calidad del Servicio Educativo, priorizando la formacin integral de nuestros hijos hacia

una cultura Educativa. Toda nuestra gestin se ejecutar en coordinacin permanente

con la Direccin de la institucin educativa.
Esperamos que este Plan sea enriquecido con aportes de los padres de familia a travs
de los canales de comunicacin: la pgina web del Jardn (el link de APAFA).
NECESIDADES PRIORIZADAS:
Culminar los trabajos programados en la gestin de APAFA anterior:
Pavimentado del patio principal.
Construccin de piso de mini almacn.
Mejoramiento de las reas verdes.
Construccin de cerco perimtrico faltante.
INFRAESTRUCTURA:
1 Techado del mini almacn con estructuras metlicas y calaminas proteccin
debido a la fuerte lluvias, etc.
2 Mantenimiento y pintado de barandas metlicas y portones.
3 Pavimentado del patio de formacin.
MOBILIARIO:
1 Reparacin y mantenimiento de Carpetas, sillas y pizarras acrlicas.
2 Mantenimiento de los instrumentos de Banda estudiantina y orquesta.
3 Musical de la institucin educativa.
4 Adquisicin de juegos de plsticos.
BIENESTAR Y SERVICIO:
1 Gestionando la presencia de un polica de trnsito en las horas de ingreso y
salidas de los nios y nias para salvaguardar su integridad fsica y emocional.
2 En la aprobacin y dar seguimiento al manual de calidad y documentacin de
procesos de aseguramiento de la calidad del Jardn.
3 Promover la formacin de grupos de trabajo para la mejora de los procesos de
calidad, en las diversas instancias del Jardn.
4 Informar peridicamente al Patronato Escolar y a la Direccin sobre la opinin que
tienen los Padres sobre los avances y resultados de los procesos en el Jardn.
5 Comunicar y dar cumplimiento a los acuerdos de la APAFA para la calidad
educativa.
6 Ayudar a difundir el resultado del desempeo de los procesos en el Jardn.
7 Promover por los canales institucionales, el desarrollo de una nueva cultura de
calidad en el Colegio.
CULTURA E INTEGRACION:
Promover talentos en los estudiantes y padres de familia.
Charlas, Talleres, Jornadas, Asesoras, Eventos Especiales y Escuela para
padres:
TEMA DIRIGIDO A:
Padres: Nutricin, Buenas loncheras y como mejorar la nutricin.
Alumnos: Obras de Teatro o Tteres.
Padres y alumnos: Hbitos de Estudio.
Influencia de las Redes Sociales.
Se ha propuesto la creacin de un premio anual de APAFA para los alumnos del
colegio que tengan logros destacados en cualquier actividad cultural o no en
representacin de la institucin
ACTIVIDADES SOCIALES:
Apoyo especfico en las siguientes actividades:
1 Da de la Biblioteca Escolar.
2 Da de la Madre.
3 Ceremonia por el mes de la patria.

4 Da del Maestro.
5 Festejos por el Da del estudiante.
6 Aniversario de la I.E.
7 Fiesta Familiar.
8 Festival del nio.
9 Da de la lectura en familia.
DEPORTE:
1 Organizar olimpiadas deportivas de padres de familia y campeonatos de intercalases
en coordinacin con el rea de deporte de la I.E.
2 Mantenimiento del rea verde- Patio juegos recreativos.
3 Coordinacin:
Con los profesores responsables de las actividades deportivas direccin,
atendiendo en la medidas de las posibilidades presupuestales, los requerimientos
de implementos deportiva.
Con los delegados de deportes de todas las clases del colegio, en la organizacin
de las olimpiadas de padres de familia y las dems actividades deportivas.
Proponer el reconocimiento de los logros deportivos de los alumnos del colegio,
ya sea representando a la institucin o en actividades deportivas extra escolares,
el premio anual APAFA.
ACTIVIDADES VARIAS:
Gestionar y realizar actividades en coordinacin con la Direccin de la institucin
educativa con el fin de recabar fondos para financiar algunos proyectos.
1 Gestionar el apoyo del Gobierno Regional, Distrital o Consejo Provincial para los
aspectos de Infraestructura y la construccin de una nueva aula.
2 Realizar acciones en fiestas especiales como el Aniversario de la I.E, Da de la
Madre, Da del Padre, Da del Maestro y Da de las estudiantes en coordinacin con
la Direccin.

ACTA DE OPININ FAVORABLE DEL CONEI DE LA I.E. N 282 SAN JUAN BAUTISTA
SHANCAYN

Siendo a las 9:00 a.m. del da 30 de marzo de 2015, en el Barrio de Shancayn, distrito de
Independencia, provincia de Huaraz, en la Direccin de la I.E. N 282 San Juan Bautista, se
reunieron los integrantes del Consejo Educativo Institucional (CONEI) :

Directora
Rep. Docentes
Rep. Administrativo
Rep. PP.FF.

:
:
:
:

Prof. Maritza Yolanda, Sols Palacios

Prof. Roxana Villanueva Vergara.
Sr. Daniel Antnez Cervantes.
Sra. Susana Montoro Arroyo

La Directora de la Institucin Educativa da lectura del Instrumento de Gestin: Plan Anual de

Trabajo (PAT) elaborado por la Comisin para el ao lectivo 2015 y luego solicita la intervencin
de cada uno de los integrantes del CONEI, se produce un dilogo y anlisis democrtico sobre el
documento en debate y se concluye otorgndole la OPININ FAVORABLE al instrumento de
gestin de la I.E.I. N 282 San Juan Bautista Shancayn, en cumplimiento del D.S. N 0112012-ED. Reglamento de la Ley N 28044 Ley General de Educacin, R. M. N 556-2014MINEDU. Directiva para el desarrollo del ao escolar 2015 y la Directiva N 013-2011ME/GRA/DREA/UGEL-HZ-AGP/AGI-D. Normas para el proceso de planeamiento integral,
formulacin y evaluacin de los instrumentos de gestin a nivel de los programas e instituciones
educativas pblicas y privadas de la jurisdiccin de la Unidad de Gestin Educativa Local
Huaraz.

La Directora de la Institucin Educativa da lectura de la presente Acta, quedando confirmada y/o

aceptada en todas sus partes segn las firmas de cada uno de los asistentes.

Siendo a horas 10:00 a.m. del da 30 de marzo de 2015 se dio terminada la reunin, firmando los
presentes para mayor constancia.

REGISTRO DE VISITAS A AULA POR EL DIRECTOR/EQUIPO DIRE

Para conocer la prctica anterior y regular la del presente

DATOS 2014

DATOS

Diagnstico 2014
Nivel

Nmero de
visitas
previstas

Inicial

Primaria
Secundaria

Ejecutadas
2014

100%

Datos de la I.E.
%

Nro.
docentes

Nro. de visitas
previstas en el
ao, por cada
docente

100.0