No.

10

11

12

13

14

Nombre
No hay
acercamiento
con sus padres

Falta
constantemente

Tiene difcultad
para autoregularse o
relacionarse

NOMBRE DEL DOCENTE

No se involucra
en clase

Requiere apoyo
en matemticas

Requiere apoyo
en escritura

Requiere apoyo
en lectura

SUPERVISIN 09
REGIN CUERNAVACA

ASIGNATURA

Marque con una X si ha identificado el rasgo en su alumno(a)

15
16
17
18
19
20
0

Requiere apoyo en lectura

Requiere apoyo en escritura
Requiere apoyo en matemticas
No se involucra en clase
Tiene dificultad para auto-regularse o relacionarse
Falta constantemente
No hay acercamiento con sus padres

0
0
0
0
0
0
0

CA

CALIFICACIN DE
BIMESTRE
1

Promedio a la
fecha

GRADO Y GRUPO

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Iniciativas pedaggicas para alumnos

que requieren mayor apoyo para ser
promovidos al siguiente ciclo escolar

###
###
###
###
###
###

Promedio < 6
Promedio 6 - 8
Promedio 8 - 10

SUPERVISIN 09
REGIN CUERNAVACA

AVANCES EN LO INDIVIDUAL
Insumo 1. (pag. 13)
Actividad: 12

En qu indicadores se concentra la
mayor cantidad de alumnos que
requieren apoyo?

Qu iniciativa pedaggica va a
aplicar a la mayora de ellos para
avanzar en ese indicador?

Cules son sus compromisos para la

atencin personalizada de los alumnos
en riesgo de rezago educativo?

Requiere apoyo
en matemticas

No se involucra
en clase

Tiene difcultad
para autoregularse o
relacionarse

Falta
constantemente

No hay
acercamiento
con sus padres

TOTAL
Requiere apoyo
en escritura

GRADO Y
GRUPO
Requiere apoyo
en lectura

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

No. 21

ACADEMIA DE

0
0
0
0
0
0
0

Alumnos con
promedio
menor al 6

Alumnos con
promedio
entre 6 y 8

Alumnos con
promedio
entre 8 y 10

CUNDARIA TCNICA

PROMEDIO

0
0
0

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA

No. 21

INICIATIVAS PEDAGGICAS PARA MEJORAR:

MBITOS DE
GESTIN
LECTURA
AULA

ENTRE MAESTROS

EN LA ESCUELA

PADRES DE FAMILIA

ASESORA TCNICA

MATERIALES E INSUMOS

ESCRITURA

MATEMTICAS

AUSENTISMO

CONVIVENCIA

OTROS

ESCUELA SECUNDARIA
TCNICA No. 21

HISTORIA
TECNOLOGAS

EDUC.FIS.

ARTES

VO.BO.
DIRECTOR

PROMEDIO
Alumnos con
promedio
menor al 6.9

No hay
acercamiento
con sus padres

F.C.E.

Falta
constantemente

GEOGRAFA
ASIG.ESTATAL
CIENCIAS I
CIENCIAS II
CIENCIAS III

Tiene difcultad
para autoregularse o
relacionarse

L.EXTRANJERA

No se involucra
en clase

MATEMATICAS

1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
1
1
2
3
2
3
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
TOTAL

Requiere apoyo
en matemticas

ESPAOL

GRADO Y
GRUPO

Requiere apoyo
en escritura

ASIGNATURA

Requiere apoyo
en lectura

C0NCENTRADO POR ESCUELA DE LOS ALUMNOS EN RIESGO DE REZAGO EDUCATIVO

CONSEJO TCNICO TE

SEGUNDA S
ESCUELA SECUNDARIA

ESTRATEGIA GLOB
DIAGNSTICO

OBJETIVO:

METAS:

ACCIONES DESDE LOS MBITOS DE GESTIN

DOCENTES

AULA

ESCUELA

PADRES DE
FAMILIA

AVANCES

SATE

MATERIALES
EDUCATIVOS

CONSEJO TCNICO TECNICO ESCOLAR

SEGUNDA SESIN
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 21

TEGIA GLOBAL DE MEJORA

DE GESTIN

RECURSOS

FECHAS

RESPONSABLES DEL
SEGUMIENTO

SUPERVISOR:

ESCUELA
Registre el nombre de cada una de las escuelas de
su responsabilidad

C.P. ISIDORO ATRISCO MENESES

PRIORIDAD RUTA DE MEJORA

Registre la(s) prioridad(es) de la Ruta de Mejora de cada una de las
escuelas de su responsabilidad

CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES 15-16

SEGUIMIENTO A LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

DORO ATRISCO MENESES

OBJETIVO
Registre el objetivo(s) de la Ruta de Mejora de cada una de las
escuelas de su responsabilidad

NICOS ESCOLARES 15-16

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

META

AVANCE

Registre la meta(s) Ruta de Mejora de cada una de las escuelas de su

responsabilidad

Registre el % de
avance

DIRECCIN DE ED

DEPARTAMENT

SUB

ZONA ESCOLAR:
SESIN DEL CTE:

09 REGIN CUERNAVAC
QUINTA SESIN

MEDIOS DE VERIFICACIN

ACCIONES EXITOSAS

Cules son los instrumentos/medios que se han utilizado

para el seguimiento a las acciones? Anexe evidencias

Cules son las acciones verifcables, que han coadyuvado

para el logro de la(s) meta(s)?

FECHA:

RECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TCNICAS
SUBJEFATURA TCNICO-PEDAGGICA
CICLO ESCOLAR 2015-2016

REGIN CUERNAVACA
QUINTA SESIN

REAS DE OPORTUNIDAD

COMPROMISO DE LA
SUPERVISIN

Qu falta por hacer para alcanzar la(s) meta(s) trazada(s)

en la Ruta de Mejora?

Qu apoyos brindar la Supervisin Escolar para que se

logre(n) la(s) meta(s)?

26 DE FEBRERO 2016