Anda di halaman 1dari 13

SULIT

4551/2

This question paper consists of two sections: Section A and Section B. Answer all questions in
Section A and Section B.
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. Jawab semua
soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B.

Section A
Bahagian A
[60 marks/ 60 markah]
1. Diagram 1.1 shows three different organelles.
Rajah 1.1 menunjukkan tiga organel yang berbeza.

Diagram 1.1/ Rajah 1.1


(a) (i) Name organelle P.
Namakan organel P.
..
[1 mark/1 markah]
(ii) State the function of organelles Q and R.
Nyatakan fungsi organel Q dan R.
Q:
R:.
[2 marks/2 markah]
(b) State the relationship between the function of P and Q in enzyme production.
Nyatakan hubungan antara fungsi P dan Q dalam penghasilan enzim.
..
..
[2 marks/2 markah]
(c) Diagram 1.2 shows a human cell which contains a large number of organelle R in its
middle part.
Rajah 1.2 menunjukkan sel manusia yang mengandungi bilangan organel R yang banyak
di bahagian tengahnya.

SULIT

4551/2

Diagram 1.2/ Rajah 1.2


(i)

(ii)

Name this cell.


Namakan sel ini.
..
[1 mark/1 markah]
Explain why this cell has organelle R in abundance.
Terangkan mengapa sel ini mempunyai bilangan organel R yang banyak.
..
..
..
[3 marks/3 markah]

(d) Explain the effect on the digestion process in the duodenum if Q is absent in the islet cells
in the pancreas.
Terangkan kesan ke atas proses pencernaan dalam duodenum jika Q tidak hadir dalam
sel kelompok pada pancreas.
..

....
[3 marks/3 markah]

2. Diagram 2.1 shows a drawing of an animal cell as seen under an electron microscope.
Rajah 2.1 menunjukkan lakaran bagi sel haiwan di bawah mikroskop elektron.

SULIT

4551/2

Diagram 2.1/ Rajah 2.1


(a) Name the organelles labelled A to D.
Namakan organel yang berlabel A dan D.
A :
C :

B :
D :
[3 marks/3 markah]

(b) Describe the functional relationship between organelles A, B, D and E.


Terangkan hubungan fungsi antara organel A, B, D dan E.
.
.
.
[2 marks/2 markah]

(c) Diagram 2.2 shows the structure of the part labelled F in Diagram 2.1 as proposed by Singer
and Nicholson.

SULIT

4551/2

Rajah 2.2 menunjukkan struktur bagi bahagian yang berlabel F dalam Rajah 2.1 yang
dikemukakan oleh Singer dan Nicholson.

Diagram 2.2
Rajah 2.2
(i) Name the structures labelled P, Q and S.
Namakan struktur berlabel P, Q dan S.
P: .
Q:
R:.
[3 marks/3 markah]
(ii) Draw and label two arrows on Diagram 2.2 to show the routes through which the following
molecules would cross structure F into the cell.
Lukis dan label dua anak panah pada Rajah 2.2 untuk menunjukkan laluan yang dapat
dilalui oleh molekul berikut yang dapat melalui struktur F ke dalam sel.
Amino acids/ Asid amino
Oxygen/ Oksigen
[2 marks/2 markah]
(iii) Name the process by which these molecules enter the cell.
Namakan proses molekul tersebut memasuki sel.
Amino acids/ Asid amino:
Oxygen/ Oksigen :
[2 marks/2 markah]

3. Diagram 3 shows some specialised cells and tissue.


4

SULIT

4551/2

Rajah 3 menunjukkan beberapa sel khusus dan tisu.

Cell P/ Sel P

Cell Q/ Sel Q

Cell S/ Sel S

Tissue R/ Tisu R

Diagram 3/ Rajah 3
(a) (i) Name cell P and tissue R.
Namakan sel P dan tisu R.
P:..
R:.
[2 marks/2 markah]

(ii) State one function of cell P and tissue R.


5

SULIT

4551/2

Nyatakan satu fungsi sel P dan tisu R.


Cell P / Sel P: ..

..
Tissue R /Tisu R :
...........
..
[4 marks/4 markah]
(b) (i) Name the system which consist cell S.
Namakan sistem yang mengandungi sel S.

[2 mark/2 markah]
(ii) Explain one role of cell S in the system named in (b)(i).
Terangkan satu peranan sel S di dalam sistem yang dinamakan di (b)(i).

........
[2 marks/2 markah]
(a) Explain one characteristic of tissue Q to facilitate water absorption from soil.
Terangkan satu ciri tisu Q untuk membantu penyerapan air daripada tanah.

[2 marks/2 markah]

SULIT

4551/2

4. Figure 4.1 shows a typical animal cell and a typical plant cell as seen under the light
microscope.
Rajah 4.1 menunjukkan sel haiwan dan sel tumbuhan yang dilihat di bawah mikroskop
cahaya.

Figure 4.1/Rajah 4.1


(a) (i) Name the structure P and Q
Namakan struktur P dan Q.
P: ..
Q: ..
[2 marks/2 markah]
(ii) Table 1.1 shows some structures in the cells.
Jadual 1.1 menunjukkan struktur dalam sel.
Cell Wall/ Dinding Sel
Cytoplasm/ Sitoplasma
Nucleus/ Nukleus
Chloroplast/ Kloroplas
Plasma membrane/ Membran plasma
Table 1.1/Jadual 1.1
Tick ( ) the non-organelles that are found in both plant and animal cells in Table 1.1.
Tandakan ( ) bukan organel yang dijumpai dalam sel tumbuhan dan sel haiwan dalam
Jadual 1.1
[2 marks/2 markah]

SULIT

4551/2

(b) The plasma membrane regulates the movement of substances in and out of the cell.
Membrane plasma mengawalatur pergerakan bahan-bahan ke dalam dan luar sel.
(i)

State one characteristic of molecules that can pass through channel protein
Nyatakan satu ciri molekul yang dapat melalui liang protein
.......
[1 mark/ 1 markah]

(ii)

Explain how these molecules pass through the channel protein.


Terangkan bagaimana molekul boleh melalui liang protein

[3 marks/3 markah]

(c) Figure 4.2 shows a plant cell after immersion for 15 minutes in 20% sucrose solution and
Figure 4.3 shows another plant cell immersed in 0.1% sucrose solution.
Rajah 4.2 menunjukkan tumbuhan selepas direndam selama 15 minit dalam larutan sukrosa
20% dan Rajah 4.3 menunjukkan tumbuhan yang direndam dalam larutan sukrosa 0.1%.

Figure 4.2/ Rajah 4.2

Figure 4.3/Rajah 4.3

Explain what happens to the plant cells shown in:


Terangkan apa yang berlaku kepada sel tumbuhan yang tunjukkan dalam:
(i) Figure 1.2:

(ii) Figure 1.3


...
.
8

SULIT

4551/2

[4 markah/4 marks]
5. Diagram 5.1 shows two strips of mustard green stem after 20 minutes immersed into two
different solutions P and Q.
Rajah 5.1 menunjukkan dua jalur batang sawi selepas 20 minutes direndam di dalam dua
larutan yang berbeza, iaitu P dan Q.

Epidermal layer
Lapisan epidermis

Epidermal layer
Lapisan epidermis

P
Distilled water/ Air Suling

Diagram 5.1/Rajah 5.1


(a) Based on the Diagram 5.1
Berdasarkan Rajah 5.1
(i) State the type of solution Q.
Nyatakan jenis larutan Q
..................................................................................................................................
[1 mark/1 markah]
(ii) Explain how the solution Q affects the condition of the cells in the strip that have
been immersed.
Terangkan bagaimana larutan Q mempengaruhi keadaan sel di dalam jalur sawi
yang telah direndamkan.
.

[2 marks/2 markah]
9

SULIT

4551/2

(iii) If strip from the solution Q is transferred into solution P, explain what will happen
to the cells in the strip after 20 minutes.
Jika jalur dari solution Q dipindahkan ke dalam solution P, terangkan apa yang akan
berlaku kepada sel dalam jalur tersebut selepas 20 minit.

..
[3 marks/3 markah]
(b) Diagram 5.2 shows the red blood cells in different concentrations of solutions.
Rajah 5.2 menunjukkan sel darah merah di dalam larutan yang berlainan kepekatan.

Red blood cells X in 3% sodium chloride Red


solution
blood
after
cells
30Y minutes
in 0.1% sodium chloride solution after 30 minutes
Sel darah merah X dalam larutan natrium
Sel
klorida
darah3%
merah
selepas
Y dalam
30 minit
larutan natrium klorida 0.1% selepas 30 m

Diagram 5.2
Rajah 5.2
Explain the differences between the process experienced by the red blood cell X and Y
after being immersed for half an hour.
Terangkan perbezaan di antara proses yang dialami oleh sel darah merah X dan Y
setelah direndam 30 minit.

[3 marks/3 markah]
10

SULIT

4551/2

(c) Vinegar is natural preservative that can be used to preserve fruits and vegetables to last
longer. Explain how the preservative is effective in the preservation of mangoes.
Cuka adalah pengawet semulajadi yang boleh digunakan untuk mengawet buah-buahan
dan sayur-sayuran. Terangkan bagaimana pengawet tersebut berkesan dalam
pengawetan buah mangga.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[3marks/3 markah]

Section B
Bahagian B
[40 marks/ 40 markah]

11

SULIT

4551/2

6. (a) (i) Draw and label a green plant cell.


Lukis dan labelkan suatu sel tumbuhan hijau.
[4 marks/ 4 markah]
(ii) State the function of three organelles in the cell that you have drawn in 6(a)(i).
Nyatakan fungsi bagi tiga organel dalam sel yang telah dilukis di 6(a)(i).
[6 marks/ 6 markah]
(a) The specialization of cellular functions gives a multicellular organism a better chance of
survival.
Pengkhususan fungsi sel memberikan organisma multisel peluang yang lebih baik untuk
terus hidup.
(i) Define cell specialisation.
Definisikan pengkhususan sel.
[2 marks/ 2 markah]
(ii) Discuss the advantages that multicellular organisms have over unicellular organisms.
Bincangkan kebaikan organisma multisel berbanding dengan organisma unisel.
[8 marks/ 8 markah]

7. Diagram 6.1 shows the structure of protozoa, a unicellular organism which lives in a
freshwater pond.
Rajah 8.1 menunjukkan struktur bagi protozoa, organism unisel yang hidup di kolam air
tawar.

Diagram 6.1 / Rajah 6.1


Explain the function of P in osmoregulation.
Terangkan fungsi bagi P dalam pengosmokawalaturan
[4 marks/4 markah]
(b) Give the comparisons between facilitated diffusion and active transport in the movement of
molecules across the plasma membrane.
Berikan perbandingan antara resapan berbantu dengan pengangkutan aktif dalam
pergerakan molekul merentasi membran plasma.
[8 marks/8 markah]
(c) Diagram 6.2 and diagram 6.3 show two ways of preserving fish and vegetables.
12

SULIT

4551/2

Rajah 6.2 dan Rajah 6.3 menunjukkan dua cara pengawetan ikan dan sayur.

Diagram 6.2
Rajah 6.2

Diagram 6.3
Rajah 6.3

Describe how the preservatives are effective in the preservation of these food.
Terangkan bagaimana pengawetan efektif dalam pengawetan makanan tersebut.
[8 marks]

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT

13