Liceo Politcnico Santa Cruz

Taller de Comprensin Lectora

Depto.de Lenguaje y Comunicacin

Taller Comprensin Lectora n2

Nombre:____________________________________Curso:_______________Fecha:________
Puntaje ideal:_32_puntos______Ponderacin:___________ Tiempo: 45 minutos
Nombre de la unidad

Comprensin de textos escritos

Aprendizaje esperado

2. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin

lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos
releer lo que no fue comprendido
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
organizar la informacin en esquemas o mapas conceptuales
Resumir
Conciencia fonolgica
Extrayendo informacin explcita e implcita
Aproximacin y motivacin a la lectura
Argumentar

Contenidos
Indicadores de logro

Las habilidades de comprensin lectora

Evaluar las habilidades de comprensin lectora trabajadas en
clases

I- Aproximacin y motivacin a la lectura:

Responde las siguientes preguntas cuide ortografa y
buena redaccin
Por qu crees qu es importante cuidar el agua?. Fundamenta 3 ptos.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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Depto.de Lenguaje y Comunicacin

Conciencia

Recuerda la habilidad de la conciencia

fonolgica, tiene que ver con el sonido
de las palabras
Fonolgica

I-Completa los siguientes fonemas, silabas y palabras en los siguientes ejercicios segn
corresponda ( 1 pto. Cada una . Puntaje total 6 puntos)
1-Co___ete
2-Al____aja
3- Es_____leto
4- Man_______ra
5- Los vecinos de m _________________son entusiastas
6- El nio pedalea la__________________de su hermano
Texto n1
Disean una nueva cuna que ayuda a dormir a los bebs
Bruselas -Un grupo de investigadores belgas del Hospital Universitario de Bruselas ha
diseado una nueva cuna que ayuda a dormir mejor a los recin nacidos, ya que evita las molestias
estomacales que afectan a uno de cada cinco bebs, segn publica la prensa de este pas.
La cama permite a los bebes dormir sobre su espalda con una inclinacin mnima de 40
grados, que evita que el cido del estmago ascienda hasta el esfago, la faringe o la boca, afeccin
conocida como reflujo gastroesofgico.
El invento permite prescindir de otros mtodos ms tradicionales, como medicamentos o
tratamientos alimenticios que pueden tener efectos sobre la flora intestinal.
Los investigadores probaron el nuevo invento con un grupo de bebs de entre tres semanas y
tres meses que sufran este problema, pero que no haban experimentado ninguna mejora con otros
mtodos.
Los resultados de la investigacin, que han aparecido en la publicacin cientfica "Archives of
Disease in Childhood", muestran que las molestias disminuyeron en una semana en el 75% de los
nios, aunque las mejoras comenzaron el mismo da en que los bebs estrenaron su nueva cuna.
Uno de cada cinco bebs sufre este mal que inquieta a los padres debido a que puede irritar el
esfago de los nios, aunque no repercute directamente en la salud del beb si es un problema
espordico.
Fuente: http://www.20minutos.es/noticia/504856/0/cuna/bebes/dormir/
III-Vocabulario contextual: debes buscar el sinnimo de la palabra subrayada, posteriormente se
debe escribir una oracin reemplazndola con el sinnimos que ms le acomode sin que la oracin
pierda su sentido. Puntaje total 4 puntos

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Recuerda usar diccionarios de sinnimos y antnimos para el

desarrollo de la actividad

Tus nuevas palabras son

1-Evita que el cido del estmago ascienda hasta el esfago ( 2 ptos.)

Ascender:__________________________________________________________________
Oracin:_____________________________________________________________________

2- El invento permite prescindir de otros mtodos( 2 ptos.)

Prescindir:______________________________________________________________________
Oracin:_______________________________________________________________________

IV-Preguntas de alternativa debes encerrar en un crculo la alternativa correcta y identificar

el tipo de pregunta segn corresponda. Puntaje total 7 puntos
1-El propsito comunicativo del texto es:Tipo de pregunta____________________( 2 ptos.)
a) Narrar un hecho.
B) Informar al lector.
C) Entretener al pblico.
D) Expresar sentimientos
2- el texto anterior corresponde a un(a) (1 pto.)
a) Cuento
b) Noticia
c) Fbula
d) Receta
3- Segn el texto, Qu hecho o accin realizada por los investigadores nos hace confiar en
los efectos positivos del invento? Tipo de pregunta _____________________( 2 ptos.)
a) Las pruebas realizadas con bebs.
b) La nacionalidad de los investigadores.
c) Su anuncio pblico en los peridicos.
d) La fotografa de la cuna

4-Segn el expresa el autor; qu es lo que evita la cuna diseada para dormir a los bebs?
Tipo de pregunta___________________________( 2ptos.)
a) que los bebs despierten a media noche

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b) Las molestias estomacales

c) Que los bebs lloren a media noche
d) Que los bebs duerman incmodos

V- Lee atentamente el siguiente poema y responde las siguientes preguntas: ( puntaje total12
puntos)

Texto n2

Juego de sonidos
Si yo aqu me poso
y entonces me ves,
estoy en el pozo
como aquella vez.

Me duele la sien
mi ser se resiente
tengo ms de cien
dolores recientes.

Esta es la buena hora

de ropa coser
t trabaja y ora
para el pan cocer.

Hoy sal de casa

llevando mis bienes,
porque voy de caza;
si quieres te vienes.
( annimo)
1-El propsito comunicativo del texto anterior es:Tipo de pregunta:________________( 2ptos.)

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a) Expresar sentimientos y emociones

b) Contar una secuencia de acciones
c) Informar sobre hechos y opiniones
d) Dialogar entre los personajes.
2- Segn el texto, cul es el sentimiento que expresa el hablante lirico al comienzo del
poema anterior? Tipo de pregunta__________________________( 2ptos.)
a) Alegra b) Entusiasmo c) Dolor
3- Debes agrupar los homfonos que correspondan y poner el significado de cada uno de
ellos. Cuide ortografa y buena redaccin. ( puntaje total 8 puntos)

Recuerda: Los homfonos son palabras que poseen similar

sonido pero , se escriben distinto y tienen un significado
diferente.

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