BASES SOCIOCULTURALES DEL PSIQUISMO HUMANO

1. ORIGEN DEL HOMBRE

Lo que se propone en este tema es explicar el proceso evolutivo que dio origen al homo sapiens,
proceso que hizo posible la aparicin de su conciencia, su psiquismo y su personalidad.
1.1.

Qu es la hominizacin?
Proceso evolutivo de un homnido antiguo al hombre actual, producto de factores biolgicos
y principalmente de condiciones sociales.
1.1.1. Cundo se produjo este proceso?
Hace unos cinco o seis millones de aos surgieron los primeros homnidos. El homo
habilis modific su organizacin social por la necesidad de realizar un trabajo
colectivo, a partir de la elaboracin de herramientas. La eficacia de estos instrumentos
era escasa, pero lo supero con el esfuerzo colectivo.
1.1.2. Cmo se produjo este proceso?
El trabajo colectivo es el generador de nuestro estado humano actual, y es la condicin
previa para el desarrollo de la conciencia.
El primer acto histrico como seres humanos no fue pensar, sino producir nuestros
medios de subsistencia. Esta accin, que implica la transformacin colectiva de la
naturaleza, genera a su vez la transformacin del sujeto transformador. As aparece la
conciencia humana, que hace posible la estructuracin mental previa de actos, la
previsin de los resultados, la reflexin mental de las propiedades y las relaciones
entre objetos y , por ltimo, un conocimiento de s mismo(se da cuenta del mundo y de
s mismo).

2. PSIQUISMO HUMANO Y PSIQUISMO ANIMAL

El psiquismo y la conducta animal son esencialmente naturales. La conducta que desempea un
animal est determinada en su mayora, por la herencia gentica. Es por ello que se puede
afirmar que los animales no acumulan herencia cultural y no producen nada durable fuera de
ellos mismos.
Si bien los animales son capaces de aprender, su aprendizaje es bastante limitado y de carcter
individual. Algunos mamferos pueden aprender a reconocer seales para emitir determinadas
conductas. Pero el aprendizaje de conceptos abstractos, de valoraciones morales y de
sentimientos estticos, son posibles solamente en el hombre. Por ello la actividad psquica y la
conducta del animal estn biolgicamente determinadas.
El psiquismo humano, no se produce de forma biolgica: el cerebro no segrega psiquismo
como el hgado segrega bilis. Nuestras funciones psquicas es de carcter social, es decir sino
establecemos relaciones sociales con otros seres humanos, simplemente no desarrollaramos
formas de pensar, sentir y actuar, propias del ser humano. Por otro lado, solo el hombre posee
conciencia, y por ello es capaz de conocer el mundo y conocerse as mismo.
La presencia del lenguaje es otro rasgo distintivo del hombre. El animal solo posee formas de
comunicacin no verbal (gestos, sonidos, danzas, etc.). La existencia del lenguaje en el ser
humano hace posible una comunicacin sofisticada y permite la aparicin del pensamiento
abstracto y del desarrollo mismo de la conciencia.
El hombre no posee instintos, solo encontramos reflejos y ciertas reacciones emocionales
innatas como la succin, la sonrisa y el gesto de asombro. El instinto es un patrn de conducta
fija ms compleja, por ejemplo, la conducta migratoria de peces y aves. La mayora de
conductas humas, en cambio son producto del aprendizaje. Los animales tambin aprenden,
pero ningn animal depende del aprendizaje para convertirse conductualmente en el animal que
est destinado a ser.
Nuestra esencia, no bien con nosotros, tenemos que interiorizarla por medio del aprendizaje,
tenemos que apropiarnos activamente de ella a travs del proceso de socializacin.
3. SOCIALIZACIN
Nos convertimos en seres humanos y nos humanizamos gracias al proceso de socializacin.
3.1.

Definicin
3.1.1. Integral

Es el proceso mediante el cual el individuo se hace humano, al tomar parte activa en

el mundo social que lo rodea, se convierte en una persona.
En este proceso el hombre se apropia de normas, valores, creencias, ideas y en
general de toda la herencia cultural acumulada por la humanidad. A travs de la
socializacin no solo aprendemos conocimientos, tambin actitudes, motivos,
intereses, se desarrolla nuestras capacidades y valores, es decir se forma nuestra
personalidad.
3.1.2. Otras maneras de definir la socializacin
Proceso de adaptacin constante y progresivo del sujeto al medio social.
Procesos de asimilacin de contenidos socioculturales de la sociedad (normas,
valores, creencias, etc.).
Proceso de socializacin de normas morales.
Estas definiciones no son integrales ya que ven al ser humano como un sujeto que se
adapta (pasivo), no tienen en cuenta la relacin sociedad-humano.
3.2. Caractersticas del proceso de socializacin
3.2.1. Es individualizadora
Porque hace posible la formacin de una personalidad nica en un proceso activo
llevado a cabo por el propio individuo al interior de un sistema de relaciones sociales.
3.2.2. Es homogenizadora
Porque genera determinados niveles de semejanza en la conducta, actitudes,
necesidades y creencias de individuos que comparten un mismo contexto de influencia
sociocultural.
3.2.3. Es dinmica
El proceso socializador es dinmico en contenidos y mecanismos: en contenidos por
que la cultura cambia vertiginosamente y en mecanismos porque los vehculos de
transmisin de cultura se renuevan tambin.
3.2.4. Es constante
Porque no estamos socializando desde que nacemos hasta el fin de nuestros das.
3.2.5. Es universal
Porque en toda sociedad hay cultura y agentes que la transmitan.
3.3. Contenidos
En el proceso de socializacin se transmiten ideas, valores, normas y ciertos patrones
culturares de conducta como:
3.3.1. Sistemas ideolgicos
Qu es ideologa?
Conjunto de concepciones polticas, jurdicas, morales, estticas, religiosas y filosficas
que caracterizan a una sociedad en un momento histrico determinado.
A. Las creencias
Son ideas desarrolladas histricamente y transmitidas socialmente. Se caracteriza
porque son arraigas en la localidad y con fuerte adhesin afectiva.
B. Los valores
Son las propiedades o cualidades de objetos materiales y de entidades culturales
diversas que tienen significacin para la sociedad y para el hombre.
3.3.2. Patrones culturales de comportamiento
Es la gran diversidad de conductas que especifican formas de interaccin social que
poseen un carcter idiosincrtico, es decir que son propios de una cultura.
Ejemplos:
Cuando las jvenes del pueblo navajo alcanzan la pubertad, las ancianas las
amasan con el propsito de darles forma de mujer.

Los esquimales de frotan efusivamente la nariz entre s para saludarse.

3.4.

Agentes de la socializacin
Son los encargados de la transmisin de las normas, los valores, las creencias, las pautas de
conducta, las costumbres, etc. a los individuos que conforman una sociedad en un momento
histrico determinado.
3.4.1. La familia
Es el primer agente de socializacin. Es aqu donde nuestros afectos, sentimientos y
metas se van construyendo por medio de nuestra actividad al interior de ese conjunto
relaciones interpersonales.

3.4.2. La escuela
La escuela no es un simple agente de socializacin, influye en las diferencias
econmicas, las ideas y valores del grupo social predominante.
3.4.3. La comunidad
Conformada por las familias, grupos e instituciones de la localidad donde se reside. Es
importante en la transmisin de costumbres, creencias y valores, tambin en la
formacin de actitudes.
3.4.4. Los medios de comunicacin
Son los medios masivos de comunicacin como: la TV, la radio, la prensa, cumplen un
rol importante en el proceso de socializacin. Destaquemos algunos aspectos:
Genera y orienta la opinin pblica.
Modelan actitudes.
Son utilizados como instrumentos de control social.
3.5.

LA CLASE SOCIAL Y SUS EFECTOS PSICOSOCIALES

Cules son los efectos sobre el individuo el pertenecer a una clase social?
Afecta la conducta cotidiana: preferencias, modales, formas de hablar, formas de vestir.
Afecta la forma de pensar y la forma de ver el mundo.
3.5.1. Clase social y procesos de socializacin
El hecho de pertenecer a una clase social circunscribe a la persona en un conjunto de
circunstancias socioeconmicas, las cuales condicionan los estmulos (culturales,
educativos) que va a recibir, los valores con los que va a ser socializado, las actitudes
que se forman y, en general su modo de ver e interpretar la realidad.
3.5.2. Clase social y alienacin
Qu es la alienacin?
Desde el punto de vista psicosocial es el fenmeno por el cual un individuo destruye o
niega su identidad e intenta ser otro, de ello resulta un producto inautntico.
3.5.3. Clase social y patrones de crianza
Las investigaciones realizadas sealan lo siguiente:
Las madres de clase media son ms permisivas a las necesidades y deseos
manifestados por lo nios.
Las madres de clase trabajadora utilizan ms conscientemente el castigo fsico, las
de clase media amenazan con el afecto.
TAREA

1.
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8.
9.

Cmo se produjo el proceso de hominizacin?

Cul es la diferencia entre psiquismo humano y animal?
Cul es la definicin de integral de socializacin?
Explica cada uno de los procesos de socializacin
Explica que ideologa a partir del concepto dado en clase
Qu son los patrones culturales de comportamiento?
Explica cada uno de los agentes de socializacin
Explica los efectos sobre el individuo el pertenecer a una clase social
Explica la alienacin
10. Qu piensas sobre las investigaciones que se realizaron sobre clase social y
patrones de crianza?