BACHILLERATO DEL DEPORTE

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

DEPENDENCIA A LA TECNOLOGIA EN LOS JOVENES

ALUMNOS:
Jos ngel El Sandoval Gutirrez
Guadalupe Camacho Vzquez

Lic. Mayra Cristina Perea Jimnez

6to semestre

ELEMENTOS

INDICE
INTRODUCCION
I.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
PREGUNTA DE INVESTIGACION
JUSTIFICACION

II.

MARCO TEORICO
TECNOLOGIA
APARATOS ELECTRONICOS MAYORMENTE USADOS
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGIA
IMPACTO DE LOS APARATOS ELECTRONICOS EN LOS
JOVENES

III.

CONCLUSION

INTRODUCCIN

Este trabajo es una investigacin realizada en la materia de Metodologa de la

Investigacin, el tema a tratar es la dependencia de la tecnologa de los jvenes, con el fin
de conocer el grado de apego que tienen los jvenes de hoy en da a la tecnologa,
enfocndonos ms que nada al uso del telfono mvil y las redes sociales.

El documento est dividido en tres partes esenciales, los cuales son el

planteamiento del problema, marco terico y las conclusiones, a continuacin
describiremos cada uno de ellos:

-Planteamiento del problema: aqu se mostrara el objetivo de la investigacin,

antecedentes previos a esta investigacin, la pregunta de investigacin que es la que
planeamos resolver y por ltimo la justificacin aqu exponemos las principales razones
por las cuales es importante conocer respecto a este tema.

-Marco terico: contiene informacin de diferentes fuentes que nos ayudan a

entender sobre el tema de la dependencia a la tecnologa, aqu muestran y se da una
pequea definicin a los aparatos electrnicos ms comunes usados por los jvenes, as
como un anlisis de cules son los factores que influyen para que se hagan dependientes
a la tecnologa.

Conclusin: en este apartado vendrn las conclusiones a las que hemos llegado
despus de informarnos respecto a este tema por medio de varios mtodos y
tcnicas. Indagando tanto en bibliotecas, como en internet y por medio de encuestas
realizadas en el estado de Aguascalientes.

I.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Objetivo general

Evaluar y analizar el grado de apego o dependencia del ser humano en relacin

con el uso de la tecnologa en los jvenes 15 a 25 aos de edad.

Objetivos especficos

Analizar y describir el grado de apego o dependencia del ser humano en relacin

con los jvenes de 15 a 25 aos de edad con el uso de la tecnologa enfocado al
manejo del telfono porttil (celular)

Reconocer el grado de apego o dependencia del ser humano en relacin con los
jvenes de 15 a 25 aos de edad con el uso de la tecnologa al manejo de las
redes sociales.

Describir el grado de apego o dependencia del ser humano en relacin con los
jvenes de 15 a 25 aos de edad con el uso de la tecnologa al manejo de la
computadora.

Conocer el grado de apego o dependencia del ser humano en relacin con los
jvenes de 15 a 25 aos de edad con el uso de la tecnologa al manejo de la
televisin.

Pregunta de investigacin
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Cul es el grado de apego o dependencia que tienen los jvenes a la tecnologa?

Justificacin
A lo largo de la vida los seres humanos hemos ido creando grandes cosas
tecnolgicas, nuevas e innovadoras que cada vez son ms sorprendentes. Estamos
comunicados por diferentes redes sociales ya sea por Facebook, twitter, WhatsApp,
etc. y por medio de varios aparatos electrnicos que ya forman parte indudablemente
de nuestro da a da.
Solemos decir que esa comunicacin es estrecha, pero la realidad es que
estamos muy lejos de establecer el vnculo de la comunicacin necesaria, pues la
cercana de las personas no nos garantiza que realmente esto suceda, ya que la
dependencia a la tecnologa ha propiciado que nuestras prioridades sean diferentes,
quiz antes dedicbamos mayor tiempo a realizar nuestras labores sin depender de
facilidad de las cosas con el avance tecnolgico.
Aunque digamos que somos libres siempre estamos ligados a algo, hoy en da
la mayora de la poblacin somos dependientes de estos aparatos, entre ellos los
ms importantes y quiz ya necesarios, el reloj, el celular, lacomputadora, la
televisin, el radio y muchos ms.
El ser dependientes de estas tecnologas nos trae muchos problemas, como
problemas ambientales, problemas familiares y hasta personales debido a que
dedicamos mucho tiempo a ellos y descuidamos aspectos de mayor importancia
como el trabajo/escuela y la familia como el primer agente social ms importante.
Aunque hemos hablado de los aspectos negativos de la tecnologa, tambin
es indiscutible que la tecnologa nos ha brindado herramientas necesarias que han
facilitado nuestro trabajo diario, pues nos ha permitido la comunicacin entre
personas de diferentes lugares, regiones y pases, adems ha aumentado la
productividad econmica en la sociedad.

Cada uno de nosotros conocemos y hemos tomado conciencia de la

trascenda de la tecnologa, pero nos ha faltado carcter para asumir la
responsabilidad de utilizarla con moderacin.

II. MARCO TERICO

La tecnologa se ha convertido en parte inseparable de la vida social, laboral y recreativa
de las personas. La comunicacin por mensajes de texto, actividades organizadas a
travs de redes sociales y la posibilidad de seguir los programas favoritos en la pantalla
de una computadora ya son parte de la rutina en un alto porcentaje de hogares, al menos
en aquellos en los que el nivel de ingresos permite el acceso a estos bienes. Es por eso la
importancia de conocer respecto a este tema, ya que la tecnologa tiene y seguir
teniendo un constante impacto en la sociedad.

Tecnologa

Definicin de tecnologa
Segn el DRAE (Diccionario de la Real Academia Espaola) se conoce a la tecnologa
como el conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento practico del
conocimiento cientfico.

Aparatos electrnicos mayormente usados

Internet
El Internet es una red informtica descentralizada, que para permitir la conexin entre
computadoras opera a travs de un protocolo de comunicaciones. Para referirnos a ella
adems se utiliza el trmino "web" en ingls, refirindose a una "tela de araa" para
representar esta red de conexiones. En palabras sencillas, la Internet es un conjunto de
computadoras conectadas entre s, compartiendo una determinada cantidad de
contenidos; por este motivo es que no se puede responder a la pregunta de donde est la
Internet fsicamente - est en todas las partes donde exista un ordenador con
conectividad a esta red.

Telfono mvil
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Aparato telefnico de pequeo tamao, porttil, sin hilos ni cables externos, para poder
hablar desde cualquier lugar, siempre que sea dentro del rea de cobertura del servicio
que lo facilita.

Computadora
La computadora, ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en da que tambin
se conoce por el nombre de computador u ordenador, es una mquina electrnica que
permite procesar y acumular datos. El trmino proviene del latn computare (calcular).

Tablet
Un Tablet PC es una computadora porttil en el que se puede interactuar a travs de una
pantalla tctil o Multitctil, el usuario, puede utilizar una pluma stylus para trabajar con el
ordenador sin necesidad de teclado fsico, o mouse. Se trata, a fin de cuentas, de un
dispositivo a medio camino entre el telfono mvil y el porttil. Esta modalidad de
computadora porttil ha supuesto un avance significativo en la aplicacin de los estudios
en lingstica computacional.

Televisin
La televisin es un sistema para la transmisin y recepcin de imgenes en movimiento y
sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusin. La transmisin puede ser
efectuada mediante ondas de radio, por redes de televisin por cable, Televisin por
satlite o IPTV. El receptor de las seales es el televisor.
El trmino televisin se refiere a todos los aspectos de transmisin y programacin,
que busca entretener e informar al televidente con una gran diversidad de programas. La
televisin enlaza diversos anuncios que la poblacin utiliza para mantenerse informado de
todo el acontecer.

Radio
La radio es un medio de difusin masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es
el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales Establece un contacto
ms personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participacin en el
acontecimiento o noticia que se est transmitiendo.
Es un medio selectivo y flexible. El pblico del mismo no recibe tan frecuentemente los
mensajes como el de los otros medios y adems el receptor de la radio suele ser menos
culto y ms sugestionable en la mayora de los casos. Como medio de comunicacin la
radio nos brinda la oportunidad de alcanzar un mercado con un presupuesto mucho ms
bajo del que se necesita en otros medios, es por eso, que es mayor la audiencia potencial
de la radio.

Videojuegos
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Un videojuego es una aplicacin interactiva orientada al entretenimiento que, a travs de

ciertos mandos o controles, permite simular experiencias en la pantalla de un televisor,
una computadora u otro aparato electrnico con la finalidad de divertirse.

Ventajas y desventajas de la tecnologa

Los jvenes y las redes sociales

Desde que comenzaron a usarse el correo electrnico y la World Wide Web (traduccin
aproximada: Red Global Mundial), sucedieron los xitos de dispositivos tecnolgicos
innovadores en las formas de comunicar e informarse. Despus del auge y cada de
algunos de estos dispositivos (foros, chats, etc.) lleg el xito de los blogs, con sus
comentaristas habituales que pronto empezaron a sentirse parte de comunidades
virtuales generadas en torno a un blog o varios. Agrupaciones coyunturales que tambin
aparecen en forma de opinadores de noticias, reportajes, crnicas, artculos de un
peridico, una emisora de radio, un canal de televisin o un sitio web de otra ndole. EL
PAS digital cre hace algn tiempo un espacio propio para albergar los blogs de sus
lecto-escritores y llam a ese espacio la comunidad. En 2010 casi cualquier conjunto de
gente organizada constituye una red, o al menos as se denomina: redes de bibliotecas,
de ciudades educadoras, de lectores de un peridico, etc.
Los jvenes han participado de todas las formas innovadoras de relacionarse y participar
en comunidades virtuales, de lazos dbiles, si se quiere enfatizar as, pero probablemente
generadoras de sentimientos de pertenencia y otras gratificaciones, como cualquier
comunidad. Pero ninguna haba aglutinado a tantos participantes como Facebook, Twitter,
MySpace y otras mundialmente famosas, que para muchos llenan el campo semntico del
trmino redes sociales.

Beneficios del uso de las tics

El beneficio de las TIC depender, en gran medida, de cmo las use una determinada
comunidad y cunta importancia les otorgue en su desarrollo. De todos modos, parece
claro que vivimos en tiempos en los que la mxima creatividad del hombre puede marcar
la diferencia, porque la nueva economa ya no est tan centrada en los recursos naturales
ni en las materias primas, sino en los flujos electrnicos de informacin. En esos trminos,
los beneficios podran ser los siguientes:

Ventajas
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Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educacin.

- Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a travs de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusin.
-

Permitir el aprendizaje interactivo y la educacin a distancia.

Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas

competencias (integracin, trabajo en equipo, motivacin, disciplina, etc.).
-

Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo.

- Dar acceso al flujo de conocimientos e informacin para empoderar y mejorar las vidas
de las personas.
-

Facilidades.

Exactitud.

Menores riesgos.

Menores costos.

Desventajas:
Los beneficios de esta revolucin no estn distribuidos de manera equitativa; junto con
el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los
pases en desarrollo de la informacin, dividiendo los educandos de los analfabetos, los
ricos de los pobres, los jvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales,
diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones.

Otras desventajas que se pueden observar en la utilizacin de las tecnologas de

informacin y comunicacin son:
Falta de privacidad.

Aislamiento.

Fraude.

Merma los puestos de trabajo.

Impacto de los aparatos electrnicos en los jvenes

Impacto de la televisin en los jvenes

Muchos jvenes pasan un promedio de 3-4 horas diarias viendo televisin. La televisin
puede ser una influencia muy poderosa en el desarrollo de los valores, en la formacin del
carcter y en la conducta.
Lamentablemente la mayora de los programas de televisin contienen un alto grado de
violencia. Los psiquiatras de nios y adolescentes que han estudiado los efectos de la
violencia en la televisin han llegado a la conclusin de que estos jvenes pueden: imitar
la violencia que observan en la televisin, identificarse con ciertos tipos, caracteres,
victimas y(o victimarios y tornarse inmunes al horror de la violencia; y as Gradualmente
aceptar la violencia como manera de resolver problemas. De manera que la exposicin
extensa a programas de televisin que contengan violencia causa mayor agresividad en
los nios. En ocasiones, el ver tan slo un programa violento puede aumentar la
agresividad. Los nios que ven espectculos en los que la violencia es presentada de
forma muy realista, repetida, o sin ser castigada, tienen mayor probabilidad de imitar lo
que ven. El impacto de la violencia en la televisin puede reflejarse en la conducta del
nio inmediatamente o manifestarse ms tarde en su desarrollo. Las jvenes pueden
afectarse aun cuando en la atmsfera familiar no haya tendencia hacia la violencia. Esto
no quiere decir que la violencia que se ve en la televisin es la nica causa de conducta
violenta o agresiva, pero no hay duda de que es un factor significativo.

Impacto del telfono mvil en los jvenes

En este aspecto, tratando especficamente de la telefona celular y la Internet, cuya

historia se remonta a escasos veinticinco aos, y siendo que su desarrollo
comercial inici hace alrededor de diez aos, se razona que los jvenes en edad
universitaria son quienes deben ser considerados como los principales sujetos del
cambio en la carrera de transformacin hacia un entorno virtual.
Especficamente se habla sobre una transformacin en la forma de ver la vida de las
nuevas generaciones, un cambio radical en el cual los principales factores son la sociedad
y la relacin intrapersonal.
Los paradigmas han cambiado para adaptarse a las nuevas estructuras, dando como
resultado la adopcin de la tecnologa, no solamente como un medio, sino como una
forma de vida. Jvenes que hacen del telfono celular y la Internet una forma de culto, su
medio principal de expresin y caracterstica innegable del nuevo mundo, descubierto
ms all de las fronteras geogrficas, son quienes moldean y dan forma a nuestras
sociedades, inmersas en el mundo tecnolgico.
Se habla incluso de una total desaparicin de las formas culturales predecesoras, y que
darn paso a cambios an ms radicales, pero que fundamentalmente se basan en estas
vanguardistas tecnologas.
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Basta con observar a las masas de las grandes urbes para darnos cuenta de quienes son
los que controlan la corriente. Es fcil detectar a las generaciones virtuales, jvenes cuyas
edades oscilan en toda la gama hasta un lmite de alrededor de 30 aos, aunque tal
especulacin arroja una curva un tanto asimtrica.

Impacto de las redes sociales en los jvenes

Las Redes Sociales son consideradas como estructuras sociales en donde existen
individuos que se encuentran relacionados entre s, estos conocindose personalmente o
no, para los adolescentes es muy atractivo el uso de redes sociales porque consideran de
esta manera conocer a ms personas y ser popular. Es por esto que resulta preocupante
como atrapan la atencin en mayor grado a los jvenes llegando al punto de no prestar
atencin a su entorno y de las actividades de provecho que deben realizar. La mala
administracin de las redes sociales resulta altamente perjudicial para los adolescentes,
perjudica en ciertos casos al desarrollo intelectual como la lecto-escritura porque adoptan
modismos al escribir, omitiendo signos de puntuacin bsicamente no respetan las bases
ortogrficas, surgiendo el trmino lenguaje virtual que es el compendio de todos estos
modismos no fundamentados

Estos espacios sociales no quedan libre de riesgos o ataques malintencionados. Las

redes sociales permiten al usuario generar un perfil con sus datos, y para ello ofrece un
formulario animando a completar el mayor nmero de datos posibles: nombre, edad, sexo,
foto, aficiones y gustos, formacin acadmica, profesin e incluso orientacin sexual, de
modo que toda sta informacin se hace pblica para todos los dems usuarios ya que
por defecto, la accesibilidad del perfil no es slo para tus amigos, sino tambin para las
personas que forman parte de la lista de contacto de tus amigos. Es por ello que el propio
concepto de red social conlleva a una cierta renuncia voluntaria a la intimidad en tanto
que por el tratamiento masivo de informacin personal. Al menos el 40% de los usuarios
de redes sociales tiene abierto el acceso a su perfil a todo el que pase por ellas, sin
restriccin alguna de privacidad. Entre los menores de 18 aos, este porcentaje se eleva
al 77%, segn un estudio reciente de la AEPD y el Instituto de Tecnologas de la
Comunicacin. Existe un problema derivado de la falta de toma de conciencia real por
parte de los usuarios de que sus datos personales sern accesibles por cualquier
persona. Se desconoce en gran medida que los perfiles pueden ser archivados,
facilitando la creacin de bases de datos de personas con fines ilcitos y del valor que
stos pueden llegar a alcanzar en el mercado. Por ello, se debe leer toda la informacin
concerniente a la pgina web. En ella se explica quines son los titulares de la misma y la
finalidad para la que se solicitan los datos. Pero hay que destacar que los mayores
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riesgos de los menores de edad est directamente relacionados con la proliferacin de

informacin personal grfica de los menores publicada por ellos mismos o por terceros as
como comentarios de naturaleza injuriosa que pueden ser delitos o faltas tipificadas en el
Cdigo Penal, con desconocimiento de la responsabilidad civil por herir el derecho a la
propia imagen del individuo como al honor. ste es el caso del cyberbullyng en el cual se
desarrollan conductas hostiles, se ataca la reputacin, daa la intimidad a travs de
comentarios, se inventan historias, se crean perfiles falsos, suplantacin de la
personalidad, etiquetan fotos, insulta, amenaza, chantajea con subir fotografas, etc. Es
por tanto esencial que los usuarios tengan en cuenta que la publicacin de contenidos con
informacin y datos respecto a terceros no puede ser realizada si stos no han autorizado
expresamente su publicacin, pudiendo solicitar su retirada de forma inmediata. Luego
estas redes sociales deben establecer canales de denuncias, garantizando las respuestas
en un breve plazo de tiempo, eliminando el comentario o la fotografa lesiva con la
intimidad de las personas.

Impacto del uso de la computadora en los jvenes

Entre los beneficios acadmicos podemos mencionar el ahorro de tiempo al realizar sus
tareas; al utilizar las computadoras pueden darles diferentes formas a sus trabajos y por lo
tanto una mayor presentacin; tambin pueden realizar diversos tipos de tareas desde
documentos, investigaciones, tablas, etc.; el aumento de calificaciones; En todos estos se
ve conjunta la eficacia que fue el resultado ms alto.
Entre los beneficios personales se puede decir que al ahorrar tiempo pueden realizar
otras actividades; con el uso de las Chat pueden conocer a gente de diferentes partes del
mundo, e incluso si algn familiar vive en un lugar separado, puedes platicar con ella y
verla desde una computadora; tambin la computadora cuenta con diversos juegos que
pueden entretener a estos jvenes en momentos que no tengan nada que hacer o de
ocio..
A medida que pasan los das el uso de la computadora se ha vuelto indispensable para
todos los jvenes estudiantes incluso para casi todas las personas que estudian, trabajan,
hasta los nios que buscan entretenerse.
Otra conclusin a la que pudimos llegar es que la gente que utiliza las computadoras an
no sabe qu consecuencias pueden traer el uso de las computadoras, tal vez tienen idea
pero en realidad no saben que es lo que se debe hacer para no tener una consecuencia
grave del uso de estas.
Se deben de informar acerca de cmo evitar trastornos en el cuerpo por sentarse mal,
escribir demasiado o estar mucho tiempo en posicin de escribir en el teclado por estar
mucho tiempo frente a una computadora.

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III. CONCLUSIONES

A las conclusiones que hemos llegado despus de haber obtenido informacin de

diversas fuentes, es que los jvenes conforme ha ido pasando el tiempo se tornan cada
vez ms dependientes a la tecnologa, debido a que les facilita la vida da con da.
En un estudio realizado en el estado de Aguascalientes a 50 jvenes de entre 15 y 25
aos de edad absolutamente todos los jvenes cuentan con al menos un aparato
electrnico, la mayora de ellos cuentan con ms de 5 aparatos, muchos jvenes se
consideran a ellos mismos, y la mayora cree que la tecnologa es benfica para el
hombre.
Los aparatos 2 aparatos electrnicos que los jvenes prefieren son el celular y la
computadora debido a que puede estar en contacto con sus amigos por medio de las
redes sociales, inclusive un gran porcentaje dijo que se sentan incompletos cuando no
tenan su telfono mvil junto a l.
La mayora de los jvenes desconocen el impacto que tiene la tecnologa en el medio
ambiente y considera que son ms las ventajas que la tecnologa brinda al hombre que
las desventajas.
Muchos de los jvenes tienen a decir que solo utilizaran su telfono mvil o computadora
unos cuantos minutos y terminan navegando durante unas cuantas horas, adems que
han dejado de practicar algunas actividades de ocio para poder tener ms tiempo para
conectarse a internet.
La tecnologa a trado muchas cosas buenas a la sociedad pero de igual forma a trado
muchas cosas mal, la mayora de los jvenes no saben regular el uso de estos aparatos e
inclusive se ha tornado un modo de vida hoy en da, el grado de apego de los jvenes a la
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tecnologa es demasiado alto y va en constante crecimiento. Es por eso que la sociedad

debera hacer ms conciencia respecto a este tema y moderar el uso de estas
tecnologas, porque adems de que el medio ambiente se ve afectado debido a que cada
vez es ms explotado para poder crear ms aparatos innovadores, el humano se torna
sedentario lo cual puede traer enfermedades, adems de que van perdiendo la capacidad
de expresarse.

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