Descripcin del Estilo de Liderazgo

DESERTOR
El desertor se mantiene separado en la situacin inapropiada. Se le ve como alguien
que a menudo muestra su falta de inters tanto en las tareas como en las relaciones.
Es menos efectivo, no solo a causa de la falta de inters sino tambin debido al
efecto en la moral de los subordinados.
Evade sus deberes a la vez impide la actuacin de otro interviniendo o reteniendo
informacin en su forma refinada y las organizaciones modernas la descripcin
probablemente se manifieste en la resistencia al cambio o en la aceptacin de este
para despus hacerlo inoperante a escondidas.
Trabaja segn lo fija el reglamento produccin mnima abandona. Evita verse
implicado, rehye la responsabilidad y el compromiso, da pocas opiniones o
sugerencias tiles, carente de creatividad y de originalidad, criterio estrecho,
obstaculiza a los dems, dificulta las cosas, es renuente al cambio, no coopera no se
comunica.

MISIONER
O

AUTOCRT
A

TRANSACC
IN

El misionero utiliza el estilo relacionado en una situacin en la que es inapropiada. Es

fundamentalmente un alma caritativa que pone las relaciones amables por encima de
las dems consideraciones. Es ineficaz, por que su deseo de verse a si mismo y de
ser visto como una buena persona le impide arriesgar siquiera un disentimiento
mnimo para mejorar la produccin.
El gerente misionero cree que las personas felices producen ms, intenta dirigir como
si fuera un club social por que cree que la produccin es menos importante que el
compaerismo.
Evita el conflicto, agradable, amable, clido, busca la aceptacin de s mismo
dependiente, facilita las cosas, evita iniciar las cosas pasivo, no da indicaciones, no
se preocupa por la produccin, normas ni control.

Se define como aquel en que el lder da la orden sin consulta previa y solo espera el
cumplimiento. Es dogmtico y firme. Dirige mediante la habilidad para dar o negar
recompensas y castigos. Es recomendable para resolver situaciones emergentes, o
cuando los subalternos evidencian poca madurez laboral y emocional.

El concepto de liderazgo transaccional hace referencia a un tipo de liderazgo

empresarial que tiene como base el intercambio. El trabajador ofrece sus servicios y
obtiene por ello salario y otros beneficios y por otro lado, el lder reconoce qu quiere
conseguir y facilita a los trabajadores los recursos necesarios para hacer que lo
consigan.
El lder otorga a sus trabajadores intereses y recompensas y stos responden con su
trabajo.
Se puede decir que en el liderazgo transaccional el objetivo ms importante de un
trabajador
es
hacer
lo
que
el
lder
dice
que
haga.
Y el objetivo ms importante del lder es establecer estructuras claras para que los
trabajadores trabajen de manera ptima en la consecucin de objetivos que ha
marcado
el
lder
y
la
empresa.

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En definitiva, es un sistema de pago por esfuerzo en el que las dos partes salen
ganando.

BUROCRAT
El burcrata es simplemente el estilo separado utilizado en forma apropiada. El
A

gerente burcrata emplea fundamentalmente la conducta separada en una situacin

separada. El burcrata no se interesa excesivamente por la tarea ni por las
relaciones, sin embargo, es efectivo mediante supuesto o situacin no requieran este
tipo de inters.
Tiene xito por que obedece las reglas de la compaa, mantiene un aire de inters y
se mezcla menos personalmente en los problemas de los problemas de los dems. El
gerente burcrata es eficiente, usa los panales correctos, cuidas mucho el detalle y
sigue las rdenes exactamente. Su orientacin es la de aplicar las reglas del juego.
Sigue las ordenes reglas- procedimientos confiables digno de fe mantiene un
sistema y una empresa en marcha, observa los detalles eficientemente racional
lgico autocontrolado, imparcial, justo, equitativo.

PROMOTO
R

El estilo promotor surge cuando el estilo relacionado se emplea en forma apropiada,.

El gerente promotor confa implcitamente en la gente, es la versin efectiva del estilo
relacionado. La diferencia principal entre el misionero y el promotor es que el ltimo
es efectivo al motivar y trabajar con personas en una situacin que as lo requiere.
Considera que su funcin consiste en primer lugar en desarrollar los talentosa de los
dems y en promover una atmsfera de trabajo que conduzca a que los
subordinados se comprometan con su trabajo.
Mantiene canales libres de comunicacin presta atencin, comprende a los dems
apoya trabaja bien con los dems, coopera con los dems, confan en el, confan en
los dems.

AUTCRAT
A
BENVOLO
Esto es el cumplimiento a travs de las recompensas. Las actividades del personal
son de subordinacin hacia sus superiores. La informacin fluye de arriba hacia abajo
y pocas veces hacia arriba, y se limita a las cosas que el jefe quiere escuchar; las
decisiones son tomadas por la cspide de la empresa.

EJECUTIVO

El liderazgo ejecutivo tiene muchas definiciones, pero la que encontr ms apropiada

para el concepto de la clase es la siguiente: el proceso de dirigir las
actividadeslaborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas. El liderazgo
involucra a otras personas; a los empleados o seguidores y es la capacidad para usar
las diferentes formas del poder parainfluir en la conducta de los seguidores, de
diferentes maneras. Es importante resear que dentro de lo que es ser lder, debe
existir lo moral, que se refiere a los valores y requiere que se ofrezca alos seguidores
suficiente informacin sobre las alternativas para que, cuando llegue el momento de
responder a la propuesta del liderazgo de un lder, puedan elegir con inteligencia.
El lderejecutivo para la empresa es como un gua pues marca permanentemente la
verdadera direccin hacia la cual dirigirse, es creativo, rompe lo establecido, cambia
reglas, normas y las formastradicionales de hacer las cosas, la misin bsica de todo
lder es de dirigir a un grupo hacia metas deseadas y propuestas, entre dos variables:
Saben motivar, promover, orientar, negociar y relacionarse conlas personas y son
capaces al mismo tiempo de definir, proponer y hacer lograr las tareas y objetivos. El
lder de este nuevo siglo, se anticipa a los cambios y acepta de forma positiva cada
cambio quese le presenta. Visualiza y percibe cada cambio como una oportunidad y

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un reto.

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