UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y

ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE INGENIERIA COMERCIAL

SLABO DE LA ASIGNATURA DE INFORMATICA

DOCENTE: Esperanza Vaca Vela

PERODO ACADMICO: MARZO 2016 - AGOSTO 2016
LUGAR Y FECHA DE ELABORACIN: ABRIL DE 2016

1. INFORMACIN GENERAL:
INSTITUCIN:
FACULTAD:
CARRERA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CDIGO DE LA ASIGNATURA:
SEMESTRE:
PERODO ACADMICO::
MODALIDAD:
NIVEL DE FORMACIN:
UNIDAD DE ORGANIZACIN
CURRICULAR:
TIPO DE ASIGNATURA:
NMERO DE SEMANAS:
NMERO DE HORAS SEMANAL:
TOTAL DE HORAS POR EL
PERODO ACADMICO:
NMERO DE CRDITOS:
TTULO(S) ACADMICO(S) DEL
DOCENTE:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS
INGENEIRIA COMERCIAL
INFORMTICA (TICS)
1.03-EG-INFOR
Pri mero
OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016
Semestral
Gra do o Tercer Nivel
Educa cin General
Obl i gatoria
16
4
64
4,5
Tecnloga en Informtica Aplicada
Li cenciada en Informtica Educativa

2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
1
2
3

PRERREQUISITOS:
ASIGNATURA
CDIGO
Ninguna

CORREQUISITOS:
ASIGNATURA
CDIGO
Ninguna

3. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: (En correspondencia con los

fundamentos en las polticas gubernamentales)
La ma teria de Informtica I est ubicada dentro del grupo de materias de Educacin General dentro del currculo de la ca rreta
de Ingeniera Comercial, no posee pre requisitos. Contribuye en la formacin del estudiante en el uso y ma nejo d e las nueva s
tecnologas de la informacin y l a comunicacin TIC, permi ti ndol e reconocer l os componentes fs i cos y l gi cos de un
ordenador y s us usos, tambin utilizar con s olvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de
s oftware e Internet, permitiendo optimizar recursos para fa ci l i ta r l a s l a bores coti di a na s , a ca dmi ca s , i nves ti ga ti va s y
profes i ona l es .
Se a rti cula directamente con las caractersticas del egresado de la carrera porque los estudiantes adquirieren l as habilidades y
des treza s neces a ri a s pa ra i ntegra r l a s TIC en el ca mpo de l a Comuni ca ci n Soci a l .
Gua rda responsabilidad directa y corresponsabilidad con el Objetivo 4 y l a poltica 4.6

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA: (Con fundamento en los

objetivos generales de la carrera)

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para l a uti l i za ci n a decua da de l os equi pos y proces os
i nform ti cos , conforme a l a s norma s y es t nda res tcni cos es ta bl eci dos .

Ma nejar las herramientas bsicas del Sistema Operativo propietario o l i bre pa ra orga ni za r l a i nforma ci n y ejecuta r
a pl i ca ci ones i nform ti ca s con res pons a bi l i da d y res peto a l a s norma s del buen vi vi r.

Tra ns mitir l os fundamentos tericos prcticos neces a ri os pa ra el us o de l os s ervi ci os de Internet I e Internet 2,

a pl icados en el ca mpo de su especialidad y s u relacin con otras reas afines empleando criterios tcni cos y ci entfi cos .

Empl ear l as herramientas bsicas ofimticas para la elaboracin y ma nejo eficiente de a rchivos utili za do s dentro de s u
a cti vi da d con res pons a bi l i da d y res peto a l a s norma s del buen vi vi r.

Uti l izar a decuadamente l os pri nci pa l es progra ma s uti l i ta ri os y a nti vi rus pa ra empa queta r a rchi vos , proteger a l
computa dor de a ta ques de vi rus i nform ti cos a pl i ca ndo procedi mi entos , norma s tcni ca s y del buen vi vi r.

5. UNIDADES CURRICULARES:
UNIDAD N: 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIN A LA INFORMTICA
NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 16 horas
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD (Al menos uno por unidad):
Conoce l a s regl a s genera l es del curs o
Sa be que s i gni fi ca un bl og.
Va l i da el funci ona mi ento de l os ti pos de di s pos i ti vi tos de entra da , s a l i da y mi xtos .
Reconoce l os componentes de Ha rdwa re y de s oftwa re.
Reconoce los medios de a lmacenamiento de i nformacin para trabajar con archivos.

Uti l iza correctamente los ti pos de software.

Va l ida las ca ractersticas de hardware y s oftware necesarios para a dquirir un computador.
Pra cti ca el montaje y desmontaje de los perifricos

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS:

Pres entacin general del curso

Bl ogs
Ha rdware
Softwa re
Arqui tectura Bsica del
Computa dor

TIPOS DE EVALUACIN
(Considerar los tipos de evaluacin de
acuerdo al proceso de aprendizaje:
Diagnstica, Formativa y Sumativa) e
indicar las tcnicas e instrumentos que
sern aplicados en el desarrollo de la
unidad.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES DE
DOCENCIA

Vi deo a cerca de l a
i mporta nci a de l a
Inform ti ca .
Vi deo a cerca de l os
bl ogs

ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN
Res umen el a bora do
por l os es tudi a ntes
con orga ni za dores
gr fi cos .
Archi vos de tra ba jos .
Res ol uci n
de
Ejerci ci os pr cti cos
con uni da des
y
medi da s
de
a l ma cena mi ento

Diagnstica:
Lluvia de ideas
Form ativa:

Monta je y desmontaje de l os perifricos,

Sum ativa:

-Prcticas: Trabajos en clase de cada tema

Instrumento: Computador
-Tcnica: Presentacin del Portafolio Digital
Instrumento: Computador e Internet

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJ E
AUTNOMO
Creacin de un
Porta fol i o di gi ta l con
un bl og

UNIDAD N: 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: SISTEMAS OPERATIVOS
NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 8 horas
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD (Al menos uno por unidad):

Orga ni za correcta mente l a i nforma ci n de s us a rchi vos en ca rpeta s y s ubca rpeta s .

Uti l i za a decua da mente l os medi os de a l ma cena mi ento.
Ejecuta efi ci entemente l a s a pl i ca ci ones i nform ti ca s de l os SO.
Ma neja l os pri nci pa l es a cces ori os del s i s tema opera ti vo pa ra rea l i za r ta rea s requeri da s .

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES DE
DOCENCIA

TEMAS Y SUBTEMAS:

Conceptualizaciones y
Fundamentos
Si s tema operativo propietario y
l i bre.
Ges tin de Informacin y
Seguridades,
Ges tin de Dispositivos de
a l macenamiento,
Herra mientas y Accesorios.

ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN

Vi deo a cerca del

Wi ndows

TIPOS DE EVALUACIN
(Considerar los tipos de evaluacin de
acuerdo al proceso de aprendizaje:
Diagnstica, Formativa y Sumativa) e
indicar las tcnicas e instrumentos que
sern aplicados en el desarrollo de la
unidad.

Crea ci n,
modi fi ca ci n,
el i mi na do
y
gra ba do
de
a rchi vos
en
uni da des
de
a l ma cena mi ento
ca rpeta s
y
s ubca rpeta s .
Reconoci mi ento y
bs queda
de
a rchi vos
de
a cuerdo a s u
extens i n.
Uti l i za ci n de l os
pri nci pa l es
a cces ori os
del
s i stema opera ti vo
vi gente.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJ E
AUTNOMO

Orga ni za
correcta mente
la
i nforma ci n de s us
a rchi vos en carpeta s y
s ubca rpeta s .
Uti l iza a decuadamente
l os
medi os
de
a l ma cena mi ento.

Diagnstica:
Lluvia de ideas
Form ativa:
Resolucin de problemas
Sum ativa:

-Tcnica: Creacin de carpetas y subcarpetas

Instrumento: Computador

UNIDAD N: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: INTERNET COMERCIAL, AVANZADO Y SUS SERVICIOS
NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 16 horas
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD (Al menos uno por unidad):
Uti l i za a decua da mente l os s ervi ci os de Internet.
Bus ca i nformacin con el uso de comodines empleando un motor de bsqueda para desarrollar tra bajos de i nves ti ga ci n.
Uti l i za de forma a decua da el ema i l con s us herra mi enta s : Conta ctos , Ca rpeta s , Fi rma di gi ta l , ca l enda ri o.
Uti l i za herra mi enta s web 2.0 pa ra fa ci l i ta r ta rea s i nves ti ga ti va s .

 Va l i da l os s ervi ci os de i nternet comerci a l y a va nza do.

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN

ACTIVIDADES DE
DOCENCIA

Fundamentos Tericos y
termi nologa
Us o de Navegadores de Internet
Us o de Motores de bsqueda
Us o de Herramientas Web 2.0
Internet avanzado y s us s ervicios

-Debate del curso a cerca

del Internet comercial y
s us servicios

TIPOS DE EVALUACIN
(Considerar los tipos de evaluacin de
acuerdo al proceso de aprendizaje:
Diagnstica, Formativa y Sumativa) e
indicar las tcnicas e instrumentos que
sern aplicados en el desarrollo de la
unidad.

Us o l os navegadores
y s u confi gura ci n
Uti l i za ci n de l os
s ervi cios de internet
comerci a l
Us o de los motores
de bs queda pa ra
l oca l i za r
i nformacin textual,
vi deo, i m genes ,
l i bros electrnicos y
uti l itarios mediante
bs quedas simples ,
compues tos y con
opera ciones a nd, y
or.
Crea ci n,
confi guracin y us o
profes i ona l
de
cuenta s de correo
el ectrni co.
Uti l i za ci n
de
bi bliotecas vi rtuales
a tra vs del porta l
i ns ti tuci ona l .

Diagnstica:
Lluvia de ideas
Form ativa:
Resolucin de problemas
Sum ativa:

-Tcnica: Prcticas
Instrumento: computador
-Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario

UNIDAD N: 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: MULTIMEDIA Y UTILITARIOS
NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 8 horas
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD (Al menos uno por unidad):
Ma neja di ferentes ti pos de a rchi vos : a udi o, i m genes , vi deo.
Crea a rchi vos de vi deo y a udi o.
Res pa l da y envi a r i nforma ci n con a rchi vos empa queta dos .
Va l i da l os proces os de des i nfecci n de equi pos i nfecta dos por vi rus .

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJ E
AUTNOMO

- Res pa l do de l a
i nformacin en medios
di gi ta l es

 Opti mi za el s i s tema s con el empl eo de progra ma s uti l i ta ri os

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

TEMAS Y SUBTEMAS:

ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN

ACTIVIDADES DE
DOCENCIA

Podcasting
Empaquetadores
Antivirus
Utilitarios del sistema

Creacin de un
video personal.
Desinfeccin de
las unidades de
almacenamiento

Crea ci n de un
vi deo de a poyo
a ca dmi co

Res pa l do
y
tra ns ferencia de en
a rchi vos
compri mi dos .
Des i nfecci n de
uni da des
de
a l ma cena mi ento y
a ctua l i za ci n de
a nti vi rus .
Opti mi za ci n del
s i s tema

(Considerar los tipos de evaluacin de

acuerdo al proceso de aprendizaje:
Diagnstica, Formativa y Sumativa) e
indicar las tcnicas e instrumentos que
sern aplicados en el desarrollo de la
unidad.

Diagnstica:
Lluvia de ideas
Form ativa:
Elaboracin de un video
Sum ativa:

-Tcnica: Prcticas
Instrumento: Computador, Internet
-Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario

UNIDAD N: 5
NOMBRE DE LA UNIDAD: OFIMTICA
NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 64 horas
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD (Al menos uno por unidad):
El a bora documentos ba s a dos en l a s norma s tcni ca s .
Uti l i za l a s hoja s de c l cul o pa ra proces a r i nforma ci n.

TIPOS DE EVALUACIN

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJ E
AUTNOMO

Res pa l do de l a
i nforma ci n en
medi os di gi ta l es

 El a bora presenta ci ones el ectrni ca s de forma profes i ona l con di s eos coherentes , y con el ementos mul ti medi a .
Es ta bl ece l a confi gura ci n neces a ri a pa ra l a pres enta ci n de proyectos .
Integra l os a rchi vos ofi m ti cos .

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES DE
DOCENCIA

Procesadores de texto
Ma nejo de s ecciones, encabezados
y pi es .
Ma nejo de Es ti l os de Texto y
es quema s numera dos
Ta blas de Contenido, ilustraciones
e ndi ces
Confi gura ci n de i mpres i n.
Hojas de Calculo
Fundamentos tericos
termi nologa,
Di s eo de plantillas
Ma nejo de frmulas y funciones
Ma nejo de gr ficos
Ma nejo de filtros y ordenamientos.
Confi guracin de impresin

Generador de Presentaciones
El ementos u objetos de
di a positiva,
Ani maciones y tra nsiciones
Ma nejo de patrones.
Pers onalizacin y configuracin de una
pres entacin.

ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN

Video acerca de
la utilizacin de
Ofimtica.
Elaborar
documentos
dependiendo del
tipo de software
de ofimtica

TIPOS DE EVALUACIN
(Considerar los tipos de evaluacin de
acuerdo al proceso de aprendizaje:
Diagnstica, Formativa y Sumativa) e
indicar las tcnicas e instrumentos que
sern aplicados en el desarrollo de la
unidad.

El a bora ci n
de
cua dros sinpticos,
ma pa s
conceptua l es
y
ecua ci ones .
Ma nejo
de
pl a nti l l a s
Crea ci n de una
combi na ci n de
corres pondenci a .
Di s eo
de
Forma tos en Hoja s
de C l cul o pa ra el
i ngres o de da tos .
Proces ami ento de
i nforma ci n
uti l izando formulas
y funci ones
Representacin de
l a i nforma ci n a
tra vs de gr fi cos .
Crea ci n de una
pres enta ci n
a utom ti ca con
s onido de un ca s o
pers ona l .
Crea ci n de una
pres enta ci n
a ca dmi ca
con
uti l i za ci n
de
hi pervncul os
y
pa trones .

Diagnstica:
Lluvia de ideas
Form ativa:
Resolucin de problemas
Sum ativa:

-Tcnica: Prcticas
Instrumento: Software de Ofimtica e Internet
-Tcnica: Prueba practica
Instrumento: Computador

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJ E
AUTNOMO

El a bora ci n de
una mi ni tes i s .

El a boracin de un
currcul o u hoja de
vi da .

Uti l i za ci n
de
Fi l tros
y
Ordena mi ento
pa ra la gesti n de
i nforma ci n

Crea ci n de una
pres enta ci n con
uti l i za ci n
de
vi deos .

6. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

No se presenta ningn proyecto integrador

7. METODOLOGA:
Se empl ea ra n l a s s i gui entes es tra tegi a s metodol gi ca s en el des a rrol l o de l a s i gui ente a s i gna tura :
ACTIVIDADES INICIALES

Moti va ci n,

Pres enta ci n de Competenci a s .

Conferenci a .

Vi deo
ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Foros , deba tes

Ta l l eres .

Expos i ci n

Compa ra ci n

Pr cti ca s en el La bora tori o.

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIN

Ejerci ci os pr cti cos .

Res menes

Retroa l i menta ci n
ACTIVIDADES FINALES

Eva l ua ci n,

Inves ti ga ci ones

Proyectos

8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
Las actividades de Aprendizaje se desarrollan en laboratorio del Centro de Tecnologa Educativa, las
clases son cien por ciento prcticas.

9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente tabla:

COMPONENTE

DOCENCIA
(Asistido por el
profesor y
actividades de
aprendizaje
colaborativo)
PRCTICAS DE
APLICACIN Y

ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Montaje y desmontaje de los perifricos.

Prcticas de cada tema
Prctica de cada Software de Ofimtica

Resolucin
directorios

de

problemas

el

rbol

de

Primer
Parcial
%
(Puntos:)

Segundo
Parcial
% (Puntos: )

40%

40%

30%

30%

EXPERIMENTACI
N (Diversos
entornos de
aprendizaje)
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
AUTNOMO
(Aprendizaje
independiente e
individual del
estudiante)

Portafolio Digital

Video personal
Prueba terica acerca de Windows
Prctica de WordPad y Paint
Investigacin de los dispositivos del
computador
Investigacin acerca de los tipos de
programas
Pruebas aplicadas a cada Software de
Ofimtica.

PROMEDIO

30%

30%

100% - 10

100% - 10

10. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA:
UNIDAD 1: INTRODUCCIN A LA INFORMTICA.

Resultados de Aprendizaje del Perfil de

Egreso de la Carrera:
(Copiar los elaborados para cada unidad)

1.- Conoce l o que es un blog.

2.- Va l ida el funcionamiento de l os tipos de
di s positivitos de entrada, salida y mi xtos.

Nivel de Contribucin:
(ALTA MEDIA -BAJA: Al
logro de los R. de A. del perfil
de egreso de la Carrera)

A
Alta

X
X

de i nformacin para trabajar con archivos.

4.- Uti l iza correctamente los ti pos de

s oftware.
s oftware necesarios para a dquirir un

C
Baja

3.- Reconoce los medios de a lmacenamiento

5.- Va l ida las ca ractersticas de hardware y

B
Media

Evidencias de Aprendizaje:
El estudiante es capaz de: (evidencias
del
aprendizaje:
conocimientos,
habilidades y valores)

UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVOS

Resultados de Aprendizaje del Perfil de

Egreso de la Carrera:
(Copiar los elaborados para cada unidad)

1.- Orga niza correctamente la i nformacin de

s us archivos en carpetas y s ubcarpetas.
2.- Uti l iza adecuadamente los medios de
a l macenamiento.

Nivel de Contribucin:
(ALTA MEDIA -BAJA: Al
logro de los R. de A. del perfil
de egreso de la Carrera)

A
Alta
X
X

3.- Ejecuta eficientemente las aplicaciones

i nformticas de los SO.

4.- Ma neja los principales accesorios del

s i stema operativo para realizar tareas

B
Media

C
Baja

Evidencias de Aprendizaje:
El estudiante es capaz de: (evidencias
del
aprendizaje:
conocimientos,
habilidades y valores)

requeridas.

UNIDAD 3: INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS

Resultados de Aprendizaje del Perfil de

Egreso de la Carrera:
(Copiar los elaborados para cada unidad)

1.- Uti l iza a decuadamente los s ervicios de

Internet.

Nivel de Contribucin:
(ALTA MEDIA -BAJA: Al
logro de los R. de A. del perfil
de egreso de la Carrera)

A
Alta

B
Media

C
Baja

Evidencias de Aprendizaje:
El estudiante es capaz de: (evidencias
del
aprendizaje:
conocimientos,
habilidades y valores)

2.- Bus ca informacin con el uso de comodines

empl eando un motor de bsqueda para
des arrollar tra bajos de investigacin.
3.- Uti l iza de forma adecuada el email con sus
herra mientas: Contactos, Ca rpetas, Firma digital,
ca l endario.
4.- Uti l iza herra mientas web 2.0 pa ra facilitar
ta reas i nvestigativas.

X
X

5.- Va l ida l os servicios de i nternet comercial y

a va nzado.

UNIDAD 4: MULTIMEDIA Y UTILITARIOS

Resultados de Aprendizaje del Perfil de

Egreso de la Carrera:
(Copiar los elaborados para cada unidad)

Nivel de Contribucin:
(ALTA MEDIA -BAJA: Al
logro de los R. de A. del perfil
de egreso de la Carrera)

A
Alta

1.- Ma neja diferentes ti pos de archivos: a udio,

i m genes, vi deo.

2.- Crea a rchivos de vi deo y a udio.

3.- Res palda y enviar i nformacin con a rchivos
empa quetados.
4.- Va l ida l os procesos de desinfeccin de
equipos infectados por vi rus.

5.- Opti miza el sistemas con el empleo de

progra mas utilitarios

UNIDAD 5: OFIMTICA

B
Media

X
X
X
X

C
Baja

Evidencias de Aprendizaje:
El estudiante es capaz de: (evidencias
del
aprendizaje:
conocimientos,
habilidades y valores)

Resultados de Aprendizaje del Perfil de

Egreso de la Carrera:
(Copiar los elaborados para cada unidad)

1.- El a bora documentos basados en las normas

tcni cas.

2.- Uti l iza las hojas de c lculo para procesar

i nformacin.
3.- El a bora presentaciones electrnicas de
forma profesional con diseos coherentes, y con
el ementos multimedia.

4.- Es ta blece l a configuracin necesaria para la

pres entacin de proyectos.

5.- Integra los a rchivos ofimticos.

Nivel de Contribucin:
(ALTA MEDIA -BAJA: Al
logro de los R. de A. del perfil
de egreso de la Carrera)

A
Alta

B
Media

C
Baja

Evidencias de Aprendizaje:
El estudiante es capaz de: (evidencias
del
aprendizaje:
conocimientos,
habilidades y valores)

X
X
X
X
X

11. BIBLIOGRAFA:
11.1. BSICA:

Microsoft office 2010.

Empres a Edi tora . Ma cro E.I.R.L Septi embre 2010.ISBN: 978-612-4034-81-7

Introduccin a la Informtica
Beekman George, ISBN:978-84-205-4345-1

11.2. COMPLEMENTARIA:

Rui z Al calde, Hugo. Windows Seven. Empresa Editora Ma cro E.I.R.L Li ma Per. Ma yo 2010. ISBN: 978-612-4034-61-9.
Rui z Al ca l de, Hugo. Excel 2010. Empres a Edi tora Ma cro E.I.R.L Li ma - Per. Agos to 2010. ISBN: 978-612-4034-86-2.
GOOGLE LIBROS:

Su rez, Ramn Ca rlos y Al onso. Alfabetizacin i nform ti ca : Ordena dor y tecnol oga s de l a i nforma ci n: Conceptos
b s i cos . Idea s propi a s Edi tori a l S.L., 31/03/2009
Da buron, Ba tri ce. Wi ndows 7. Edi ci ones EMI. Ba rcel ona . Ma yo 2010.
Agui lera, Lpez Puri ficacin. Aplicaciones i nform ti ca s : Ci cl os forma ti vos . Edi tori a l Edi tex, 2007.ISBN: 8497714776,
9788497714778
VV.aa. Ofimtica Profesional M icrosoft Office 2010 - Word, Excel, PowerPoint y Outlook 2010.Ofimtica profesional.
Ediciones ENI. Barcelona - 2011.ISBN:2746063719, 9782746063716.

12. PERFIL DEL DOCENTE:

Registrar la hoja de vida resumida de su currculo
TRABAJO DESDE EL AO 1998 EN LA UNACH, SOY DOCENTE EN EL CENTRO DE TECNOLOGIA
EDUCATIVA, EN LA ACTUALIDAD ESTOY IMPARTIENDO LAS ASIGNATURAS DE TICs, DISE6 GRAFICO I,
DISEO GRAFICO II Y PERIDISMO DIGITAL. TAMBIEN ME ECUENTRO DENTRO DE VINCULACION.

RESPONSABLE/S DE LA
ELABORACIN DEL SLABO:

Nombre: Esperanza Vaca

f).

LUGAR Y FECHA:

Riobamba, octubre del 2015

13. REVISIN Y APROBACIN

.
DIRECTOR(A) DE CARRERA