PROGRAMAO
Petrolina
2014
Sumrio
1.
APRESENTAO ..........................................................................................................3
2.
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5.
1. APRESENTAO
2. COMISSO ORGANIZADORA
Conselho Fiscal
Presidente: Edson Silva
Secretrio: Helder Remgio
Relator: Jos Brito
Delegados regionais
Bruno Dornelas Cmara
Moiss Almeida
Walterlan Cardoso
Comisso Cientfica
Adriana M.P. Silva
Janaina Guimares
Lucas Victor Silva
Juliana Rodrigues de L. Lucena
Maria Lana Monteiro
Mrcio Ananias Ferreira Vilela
Ivaldo Marciano de Frana Lima
Wellington Barbosa da Silva
Samuel Carvalheira de Maupeou
ngelo Adriano Faria de Assis
Marta Margarida de Andrade Lima
Carlos Augusto Lima Ferreira
Ana Clara Brito
Ricardo dos Santos Batista
Tatiana Lima
Maria Ferreira
Denise Lira
Pablo Francisco de Andrade Porfrio
ACADMICOS
Kaline Laira
Levi Santos
Ingrid Bartira
Rita Angelica
Fabrcia Evelyn
Tamires Yukiza
Jamlson Pionorio.
Angela Alves
Joana Darc Souza
Franciel Amorim
Carlos Guimares.
Flavia Ribeiro
Lucas Matheus
Rafael Cruz
Rejane Silva
Camila Correa
Realizao:
Apoio
FACEPE
CAPES
REVISTA HISTORIEN
CAHIS NEGO DGUA
3. PROGRAMAO DO EVENTO
Credenciamento
Frum de Graduao
MC
Frum de PsGraduao
ASSEMBLEIA DA
ANPUH PE
MC
Frum dos
GTs
ST
CO
Intervalo
14h16h
16h18h
ST
CO
Conferncia de
Abertura
ST
CO
MR2
MR4
Intervalo
19h
21h
MR1
MR3
Conferncia de Encerramento
Quarta-feira, 23/07
8h -12h: Credenciamento
9h-12h: minicurso / Frum de Graduao/ Frum de Ps-Graduao
12h-14h: Intervalo
14h- 16h: Simpsios temticos / Sesses de Comunicao Oral (Graduandos)
16h -18h: Conferncia de Abertura Histria e Narrativa. Conferencista: Antnio Jorge
Siqueira (UFPE)
18h 19h: Intervalo
19h- 21h: Mesa redonda1: Histria e Educao. Palestrantes: Ms. Paulo Alexandre
(Secretaria de Educao de Pernambuco), Dr. Carlos Augusto Ferreira (UEFS), Dra.
Marta Lima (UFRPE).
Quinta-feira, 24/07
12h-14h: Intervalo
14h- 16h: Simpsios temticos / Sesses de Comunicao Oral (Graduandos)
16h -18h: Mesa redonda 2: Histria e Cidade. Palestrantes: Dra. Sylvia Couceiro
(FUNDAJ), Dr. Flvio Weinstein (UFPE), e a Prof Regina Beatriz (UFPE).
18h 19h: Intervalo
19h - 21h: Mesa Redonda 3: Histria, Memria e Acervos. Palestrantes: Andr Mota
(Faculdade de Medicina USP) Alexandro Silva de Jesus (UFPE), Antonio
Montenegro (UFPE)
Sexta-feira, 25/07
9h-12h: Minicurso / Frum dos GTs
12h-14h: Intervalo
14h- 16h: Simpsios temticos / Sesses de Comunicao Oral (Graduandos)
16h -18h: Mesa Redonda 4:Olhares contemporneos sobre a construo dos sertes.
Palestrantes: Kalina Vanderlei (UPE Nazar da Mata), Maria Ferreira (FABEJA),
Harley Abrantes (UPE Petrolina)
18h 19h: Intervalo
19h - 21h: Conferncia de Encerramento: Histria e Internet. Conferencista: Dr. Dilton
Cndido Maynard (UFS)
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dispora feito sem maiores problemas para os mais diversos povos do continente
africano? Tais questes esto bem resolvidas na bibliografia recente, escrita por
africanistas no perodo ps - lei 10639/2003? Este trabalho tem como objetivo discutir
estas e outras questes, enfatizando os problemas de paradigma e de perspectiva
existentes na Histria da frica entre os africanistas brasileiros, enfatizando que as
dificuldades so pertinentes a uma grande confuso entre a cultura negra brasileira e as
religies de divindades com a Histria da frica, como se todos os negros fossem
africanos. Para este trabalho foram utilizados e discutidos de forma crtica as recentes
publicaes de historiadores africanistas brasileiros, alm da bibliografia clssica
produzida pelos historiadores africanos.
Palavras chaves: Histria da frica, cultura negra, lei 10639/2003, frica, Brasil.
24/07 - Quinta-feira - Tarde (14h s 16h)
OS CONTOS DE AMADOU KOUMBA: REINVENO DA NARRATIVA.
RITA DE CSSIA NASCIMENTO DOS SANTOS (COLGIO ESTADUAL
DEPUTADO LUIS EDUARDO MAGALHES)
Resumo: A partir das obras sobre as tradies orais da frica subsaariana, de Hampat
B e J. Vansina, este trabalho tem como objetivo discutir o modo de abordagem da
questo do colonialismo francs na obra Os contos de Amadou Koumba, de Birago Diop,
publicado em 1961. A problemtica desse estudo despertou o desejo de saber como as
tradies orais, abordadas no livro, podem se constituir como estratgia de fora e
resistncia na construo identitria no perodo da colonizao francesa no Senegal. Na
frica tradicional, o conhecimento e a sabedoria eram guardados e transmitidos pela
tradio oral e no havia momento especial para aprender. O pblico participava
ativamente das histrias que lhe eram contadas. Seria o caso de uma possibilidade de
transmisso e discusso sobre a colonizao atravs desses contos orais? Como a voz de
griot de Koumba ressoa na literatura de Birago Diop? Assim, a tradio oral toma um
carter revolucionrio, inventivo e disseminador na cultura oral fazendo valer as vozes
caladas pela colonizao. Para este trabalho foram utilizados e discutidos o livro de contos
e bibliografia referente s tradies orais africanas.
Palavras chave: Colonizao; frica; Tradio Oral; Literatura Africana; Birago Diop.
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formas subliminares mostram que o cinema muito mais do que uma simples
possibilidade de lazer e diverso. Para este trabalho foram utilizadas obras que discutem
as relaes entre o Cinema e a Histria, bem como anlises flmicas.
Palavras chave: Cinema; frica; Representaes da frica, Europa.
Nem desertos, nem florestas: diversidades de espaos e paisagens
ANTONIO VILAS BOAS (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA)
Resumo: Este trabalho, ainda em andamento, objetiva discutir, a partir de reviso
bibliogrfica, os modos e as formas como o continente africano foi objeto de
representaes baseadas em estereotipias, notadamente suas realidades scio-espaciais.
Em grande parte das mdias, livros didticos e obras literrias o continente africano /foi
apresentado como uma imensa e impenetrvel selva, repleta de tribos primitivas e
animais selvagens. A exemplo de Tarzan e Fantasma, que primaram em demonstrar a
frica como uma selva, ou os filmes que tematizaram sobre os povos do norte deste
continente, que apresentaram o continente como um imenso deserto (destitudo de
pessoas e civilizaes), ainda hoje h representaes que insistem em mostrar um imenso
espao continental de forma homognea. Nesse sentido, este trabalho teve como foco a
desconstruo destas homogeneidades, associando-as tambm aos processos de
construo de representaes destitudas de efetividades, que primaram em associar o
continente africano ao estado natural e a selvageria.
Palavras chave: frica; Histria e meio ambiente; Representaes; Florestas; Desertos.
A formao da culinria baiana: sob uma tica africana
Erico
da
Silva
Frana
(COLGIO
RENOVAO/COLGIO
SO
FRANCISCO/UATI)
Resumo: A culinria baiana um termo utilizado para designar, principalmente, a
alimentao produzida na cidade de Salvador e no Recncavo Baiano notadamente
marcada pela influncia africana. Foram os negros escravizados ainda no perodo
colonial que a tornaram famosa, uma vez que servindo nas cozinhas dos portugueses
e/ou nas senzalas, alteraram o sabor dos alimentos por meio da condimentao ou da
tcnica culinria. Outro aspecto a ser destacado sobre a culinria produzida por africanos
e seus descendentes na Bahia a sua confluncia com a religio e os festejos
populares. Dessa maneira, promover um estudo sobre a importncia africana na
confeco da culinria baiana, considerada parte integrante do patrimnio cultural
imaterial, abordando as escolhas, abandonos, apropriaes e transformaes que fazem
parte de um processo histrico-cultural a principal finalidade desse trabalho. O mesmo
procurou identificar e mapear bibliografia e fontes documentais (escritas e visuais) que
tratassem da relao existente entre culinria e cultura, escravido negra e a formao da
culinria da Bahia; e, a influncia da culinria africana na religio e celebraes
populares.
Palavras-Chave: Culinria Baiana; Influncia Africana; Escravido; Patrimnio
cultural imaterial.
25/07 - Sexta-feira - Tarde (14h s 16h)
As razes da guerra no Mali: entre debates e desmistificaes
Ivan Silva de Souza (CETEP/ LNB)
Resumo: A mdia faz um papel intermedirio na formao da opinio pblica e em cobrir
determinados eventos a nvel internacional e levar a noticia a populao. Mas sabemos
que este papel exercido por tais setores recheado de interesses polticos, econmicos,
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memria de prticas como a navegao fluvial, seja se inscrevendo nos esteretipos sobre
o serto, esses espaos demonstram as implicaes de sua localizao e da relao com
os agentes sociais que forneceram os objetos museificados, o que acentua sua dimenso
geopoltica.
Museus em Rede: As colees criam conexes
Bruno Melo de Arajo (Universidade Federal de Pernambuco)
Resumo: Este trabalho se debrua sobre o Patrimnio cultural da Universidade Federal
de Pernambuco. A necessidade de se salvaguardar a trajetria da universidade,
objetivando uma cultura de preservao da memria institucional, com sua conseqente
utilizao so elementos potencialmente importantes para construo de uma poltica de
preservao de acervos na UFPE. O projeto de pesquisa Museus em Rede: as colees
criam conexes visa identificar e analisar, do ponto de vista da Museologia, os acervos
da Universidade Federal de Pernambuco. Em sua primeira etapa este projeto realizou
visitas aos Departamentos/Cursos, afim de investigar os processos museolgicos
existentes nos espaos. Nesta verificamos a existncia de equipamentos antigos,
conjuntos documentais, iconogrficos, artsticos, acervos didticos e cientficos relativos
Histria das Cincias e Memria da UFPE. Para sistematizao dos dados sero
utilizados dois instrumentos: a ficha de identificao de Museus/Colees, com questes
institucionais e administrativas do local de guarda do acervo; e a segunda com breve
questionrio relativo caracterizao do acervo. Visamos com esta ao subsidiar a
criao de um sistema de museus que possibilitem uma conscientizao da preservao
dos espaos de memria e acervos da instituio.
24/07 - Quinta-feira - Tarde (14h s 16h)
Festa da Cavalgada em So Jos do Belmonte
Juliana Rodrigues Alves (Colgio Ester Martins)
Resumo: Mito, tradio e histria so trs elementos presentes em 21 anos da cavalgada.
Os preparativos mobilizam a cidade durante quase todo o ano, onde a populao reconta
uma histria marcante e sangrenta que ocorreu no sculo XIX. Os figurantes
confeccionam roupas especiais para o evento e as ruas recebem decoraes. A Casa da
Cultura e a Memorial Pedra do Reino ajudam a contar a histria da festa e da cidade. O
presente trabalho se dedica a uma anlise da festa da cavalgada que acontecem todos os
anos na cidade de So Jos do Belmonte em Pernambuco, com o objetivo principal de
compreender e discutir os processos que levaram a criao da festa. Ser utilizado como
fonte, o acontecimento do stio da Pedra do Reino, abordado pelos autores: Valdemar
Valente em Misticismo e Regio e Jaqueline Herman em o Reino do Desejado. Os
mtodos dessa pesquisa so realizados atravs de um levantamento bibliogrfico sobre as
origens portuguesas do sebastianismo e suas relaes com a zona sertaneja nordestina.
Servindo de base fundamental para anlise da construo identitria e religiosidade dos
belmontenses.
Palavras-chave: Cavalgada; So Jos do Belmonte;
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os jogos digitais aparecem tambm como ponto de atrao do educando Com uma
proposta de aula mais dinmica. Na medida que simulam eventos ou contextos histricos
que no podem mais ser vivenciados no presente; onde o interator alado a tomar as
decises que influenciaro no andamento, no somente da partida que est sendo jogada
naquele momento, mas do contexto histrico do perodo ao qual ela se refere. Interferem
em costumes, hbitos, relaes sociais e polticas, com isso teremos uma ao efetiva do
educando na construo do seu conhecimento histrico. Acreditamos que os jogos digitais
que trazem na sua narrativa eventos histricos, quando utilizados no ensino de histria
com uma estratgia pedaggica coerente e embasada rompem com uma educao
tradicional, que tem uma aula conservadora e ultrapassada que no atende s demandas
do atual momento tecnolgico em que vivem imersos os educandos.
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para a valorizao das diversas vozes que articulam a formao do processo histrico
regional destacadas em algumas das expectativas de aprendizagem propostas no
documento: Identificar os diversos grupos sociais, culturais, raciais, tnicos que
constituem e que participaram da formao e transformao de diferentes espaos sociais,
que constituem a localidade; Compreender numa perspectiva crtica e histrica, os
diferentes significados de identidade, diversidade solidariedade e cultura, dentre outras.
Consideramos este documento como um instrumento de acompanhamento, avaliao e
diagnstico do processo escolar que apresenta-se como uma importante referncia para
orientar o processo de ensino e aprendizagem de Histria em Pernambuco. Ao propor que
sejam contemplados as particularidades dos grupos regionais, a construo histricoidentitria regional e a formao da percepo de sujeito histrico no s no regional, mas
em perspectivas histricas mais amplas, o documento est afinado as prerrogativas
contemporneas to preconizadas no contexto do Ensino de Histria para os anos iniciais.
O Ensino de Histria nas Escolas de Referncia do Recife Norte Refletindo sobre
o Programa e sua validade
LENIVALDO CAVALCANTE DA SILVA (SEDUC)
Resumo: As Escolas de Referncia tem sido, ao longo do atual Governo do Estado de
Pernambuco, alardeadas como a grande soluo para o problema da Educao no dito
Estado. Ao resgatar o discente, antes disperso e propenso evaso, o programa vem
tomando propores de salvao da ptria e o caminho a ser seguido. Mas, um olhar
apurado, aponta para uma necessidade de maior ateno ao programa a ser executado ou
como so interpretados. Tomando a componente Histria como objeto de estudo,
podemos perceber algumas questes inquietantes: Como ensinar Histria a discentes que
chegam ao Ensino Mdio praticamente iletrado? Como transformar um aluno, de mero
reprodutor de informaes, em um sujeito crtico, ativo em sua sociedade? Sobretudo,
com a obrigatoriedade de seguir um gigantesco currculo, que parece no ter uma
identidade e em um tempo reduzido?
ENTRE A NORMA E A PRTICA: ANALISANDO O CURRCULO DAS
ESCOLAS DE REFERNCIA DO RECIFE.
Keyth Saborido Ratis (UFRPE)
Resumo: A presente publicao visa apresentar as atividades da pesquisa desenvolvida
atravs do Observatrio do ensino de Histria em Pernambuco. A proposta analisar o
currculo da disciplina de Histria na escolas de Referncia do Recife, comparando com
a matriz de referncia curricular do ENEM. A princpio foram escolhidas 4 escolas em
Recife, atendendo a regies distintas da cidade de Recife e a quinta localizada na cidade
vizinha, Camaragibe. Aps o contato com os professores, foram feitos registros
fotogrficos dos dirios de classe, para que os contedos fossem listados e pudessem nos
oferecer dados a respeito do currculo organizado por cada professor. O passo seguinte
transformar esses contedos de aula em objetivos e estes por sua vez, sero relacionados
s competncias da matriz curricular do Enem. A matriz foi tomada como referncia, pois
ao fim do processo esperamos analisar a forma como esses alunos foram preparados para
o exame e poder identificar quais estratgias usadas em sala de aula contriburam para
aquisio de competncias necessrias para solucionar as questes de Histria da prova.
A metodologia desenvolvida a partir desse cruzamento de dados possibilitar um
mapeamento das competncias trabalhadas no ensino mdio. E por outro ngulo verificar
se o os alunos esto realmente familiarizados com o modelo da prova e preparados para
solucionar questes que exigem bem mais que o prprio contedo. Nossa hiptese gira
em torno da ideia de que a escola ainda no atingiu o nvel de preparao desejada para o
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exame, tendo em vista que nos ltimos anos o Enem se tornou um dos principais meios
de acesso ao Ensino Pblico de Nvel Superior.
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federal redefine as fronteiras entre serto, litoral, rural, urbano usando como referncia as
definies mdicos cientificas que caracterizam os limites destes espaos pela ausncia
do poder publico e a presena de doenas endmicas. a partir das proposies deste
movimento, que a sade ganha visibilidade passando a ser organizada atravs de polticas
sanitrias
em
mbito
nacional,
comandadas
pelo
governo
federal.
No serto do Vale do So Francisco as expedies mdico-cientficas se iniciaram no ano
de 1912 evidenciando na concepo dos mdicos; o atraso, a doena, a misria e o
abandono do homem do interior. Nas cidades de Petrolina e Juazeiro, desde o ano de
1915, o Pharol, peridico de maior circulao na regio, servia como meio de propagar
as ideias higienistas e a educao sanitria, intermediando o novo entendimento da
relao do individuo com o espao e entre si , em prol de sanar as doenas e prover a
civilizao. Neste sentido, os redatores clamavam por intervenes no espao urbano no
que se refere a sua higiene, como a criao de matadouros, ou a regulao sobre os dejetos
e guas servidas despejados em ambientes coletivos. No que se refere aos indivduos,
destaca-se no peridico, a necessidade de higiene pessoal e o incentivo a ingesto de
substncias que fortalecessem o organismo e dificultassem a ao das doenas, caso dos
tnicos, xaropes e emulses. Neste sentido, prope-se neste trabalho a problematizao
das matrias contidas no jornal o Pharol entre os anos de 1915 a 1930 entendendo os
elementos eleitos pela imprensa para dar destaque aos ideais higienistas que surgia na
regio.
Sfilis e Organizao Sanitria: os dispensrios de Salvador e a Diretriz Nacional de
Sade Pblica
Ricardo dos Santos Batista
Resumo: Este trabalho tem como objetivo fazer uma anlise do tratamento da sfilis na
cidade de Salvador, atravs do atendimento que era oferecido nos dispensrios
profilticos em fins da dcada de 1920. A criao do Departamento Nacional de Sade e
a reorganizao sanitria da Bahia, com a criao da Sub-Secretaria de Sade e
Assistncia pblica viriam a contribuir para a forma como a doena era tratada na capital
do estado. Para esse estudo, foram utilizados leis nacionais, estaduais e municipais,
relatrios mdicos, o jornal Dirio de Notcias, entre outras fontes que contriburam para
a reconstituio do processo. Guardadas as devidas propores, o estado buscou
corresponder s expectativas nacionais, trabalhando pela melhoria dos servios, mas em
condies estruturais nem sempre to favorveis.
Epidemia de gripe na Bahia em 1951: o protagonismo de Flvio Alice no isolamento
do vrus e controle da doena
Guilherme Augusto Vieira (UNIME)
Resumo: O objetivo deste trabalho descrever o protagonismo de Flvio Alice,
pesquisador residente em Salvador, Bahia nas pesquisas de isolamento do vrus da gripe
que assolou o Brasil e a Bahia em 1951. O fato cientfico foi de grande relevncia para o
combate doena na poca, pois com o isolamento do vrus foi possvel sintetizar uma
vacina especfica e eficiente para o combate pandemia. Para isolar o vrus da gripe,
Flvio Alice utilizou a tcnica de isolamento de vrus em embries de galinhas, que se
mostrou mais eficaz do que a inoculao em mamferos. Era a primeira vez que esta
tcnica foi adotada na Bahia para isolar o vrus da gripe. Segundo Cruz e Souza, quando
a epidemia se instala em uma populao, as autoridades buscam explic-las e combatlas, por meio de campanhas de sade pblica, de aes de quarentena, etc. se utilizando
de recursos disponveis para mostrar sociedade que est atuando. Durante o surto da
gripe de 1951 a atuao das autoridades no foi diferente, ocasio na qual, foram
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tanto, selecionamos as seguintes pelculas: Voc j foi a Bahia?, Wake Island e Sargento
York, e os peridicos, Scena Muda, Fonfon, Cineart e Careta. Atravs dessas obras,
mostraremos que o cinema hollywoodiano entra com o papel de potencializar a difuso
dos ideais norte-americanos e de defender a Amrica como um todo do nazismo. Vale
salientar que neste perodo os EUA inovam, quando deixam de impor a sua cultura e
buscam entender a cultura latina, no intuito de melhor se aproximar dos irmos. Assim,
este trabalho explicita como o cinema serviu enquanto instrumento disseminador da
Poltica de Boa Vinhana na Amrica Latina, mais especificamente no Brasil. De modo
geral, mostraremos que esta Poltica de Boa Vizinhana, foi na verdade, uma estratgia
dos Estados Unidos para ganhar o apoio dos latinos contra a ameaa nazista.
Palavras-chave: cinema, guerra e poltica
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vtimas da seca, pois ficavam no cenrio Seca no apenas de gua e alimento, mas,
sobretudo de dignidade. Nesse cenrio as mulheres se organizam em sindicatos,
associaes, passeatas, grupos de Mulheres, que posteriormente se configuraram em
ONGs, mas que no perodo histrico que nos propomos a analisar, mesmo em perodo
onde o feminismo estava em alta no sudeste, esse movimento inicial no discute a reflexo
sobre o ser mulher, mas sim modelo de famlia vigente patriarcal se configurando como
movimento de lutas por sobrevivncia sua e dos seus filhos, elas transcende o domstico
e exigem participao em programas de emergncia governo, se afirmando como cidad,
como seres polticos.
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ST 15) Histria Indgena: Memrias dos ndios, sobre os ndios e histria pblica
em Pernambuco"
Coordenao: DENISE BATISTA DE LIRA, EDSON HELY SILVA
23/07 - Quarta-feira - Tarde (14h s 16h)
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para a efetiva concretizao dos artigos constitucionais, 210, 215 e 231. Para isso
necessrio que os livros didticos estejam atualizados com a nova historiografia e os
discentes estejam aptos a entender os ndios como sujeitos ativos na histria do Brasil e
sua continuidade como grupos tnicos atuantes nos sculos XX e XXI.
Palavras-chave: a temtica indgena, a histria do tempo presente, histria oral, livro
didtico, sala de aula.
Os ndios na Sala de aula:O Ensino de Histria e da cultura indgena (2008-2013)
Taysa Kawanny Ferreira Santos (Escola Estadual Dom Constantino Luires)
Resumo: Este trabalho analisa as questes que envolvem o ensino de Histria e os povos
indgenas representados pelos livros didticos de histria, tomado como base principal os
livros do Ensino fundamental, como tambm, a Lei 11.645 de 2008, tornou-se obrigatrio
o estudo da Histria e da cultura afro-brasileira e indgena em todas as escolas de
educao bsica, a partir da que o sistema de ensino dever promover formao
continuada para professores bem como oferecer suportes didticos para o conhecimento
da temtica em sala de aula.
Novas vises para a Histria Indgena: experincia, terra e trabalho.
BEATRIZ DE MIRANDA BRUSANTIN (Universidade Catlica de Pernambuco
(UNICAP)
Resumo: Nesta comunicao abordaremos algumas consideraes sobre uma pesquisa
em andamento que tem como foco o estudo da cultura e da experincia dos trabalhadores
pernambucanos no sculo XIX. Neste percurso, inclumos como sujeitos de nossa anlise
os povos indgenas moradores em Pernambuco no Oitocentos. Nossa investigao
documental envereda pelas Peties, Demarcaes de Terras e outros documentos que
esto arquivados no Arquivo Pblico do Estado Jordo Emereciano. Atravs destes
conseguimos acessar reflexes sobre a experincia indgena atravs das suas relaes com
o Estado (municipal e provincial) num movimento de resistncia e/ou acomodao s
medidas legais do governo imperial e republicano. Neste caminho buscamos reconstruir
uma nova viso da histria dos indgenas, um exerccio da histria vista de baixo
destacando estes como atores sociais da cidadania, da conscincia de classe e da
identidade dos povos indgenas no sculo XIX.
MEMRIA E HISTRIA INDGENA: DIGITALIZAO DO ACERVO DO
CIMI NORDESTE
Manuela Schillaci (CIMI)
Resumo: Este trabalho pretende relatar o processo de salvaguarda e organizao de um
dos mais importantes acervos sobre a questo indgena no Nordeste brasileiro. Em 2013
comeou o processo de digitalizao do acervo audiovisual e sonoro do Conselho
indigenista Missionrio - Regional Nordeste, esta a primeira ao do plano de
salvaguarda, organizao e disponibilizao dos acervos existentes na instituio
indigenista, sendo eles: acervo audiovisual, sonoro, hemerologico, documental,
fotogrfico, de objetos, iconogrfico e bibliogrfico. Os acervos audiovisual e sonoro
contm material nico que retrata a histria e a memria dos povos indgenas do Nordeste,
a histria do movimento indgena e do indigenismo na regio. O contedo destes conta
com uma parte do material editado e divulgado, enquanto, a outra parte constituda por
registros brutos e portanto nicos. As gravaes so geralmente realizadas pelos
missionrios do CIMI que, durante a atuao junto aos povos indgenas ao longo de cerca
de quatro dcadas, registraram e documentaram momentos importantes do movimento
indgena, como assemblias, encontros e mobilizaes, a vida nas aldeais, festividades e
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um fato sem o analisar em conjunto com todas as condies que possibilitaram a sua
ocorrncia, a fim de minimizar possveis equvocos na interpretao. Nesse escrito
tambm ser apresentado uma sntese com intuito de elucidar o leitor sobre certos
aspectos da doutrina calvinista, que de maneira patente enlaava-se aos interesses da
burguesia comercial. Atravs de obras como a de Jos Antnio Gonsalves de Mello
Tempo dos Flamengos examinaremos os meios pelos quais as reformas religiosas,
presentes no sculo XVI, exerceram influncias nas mentalidades e prticas dos
flamengos ao ocuparem as terras brasileiras. Nesse bojo de anlises, este artigo vem com
a principal funo de analisar e refletir a teoria e prtica do Calvinismo no caso indgena
brasileiro. A fim de alcanarmos este preceito, utilizaremos como referncia o vnculo
entre os calvinistas e as existentes tribos indgenas durante o transcurso da ocupao
holandesa em Pernambuco, destacando a influncia em diversos campos, principalmente
no que concerne tal influncia para com outro povo, outra cultura, outra lngua e outra f.
Nome: Ramon Queiroz Souza
Ttulo:ndios e Jesutas no Sul da Bahia: a implantao do Diretrio dos ndios no
aldeamento de Santarm, 1683-1817
Orientador: ISNARA PEREIRA IVO
Co-autoria: No
Resumo: Propomos aqui, analisar a implantao do Diretrio dos ndios no aldeamento
de Santarm, o qual foi elevado categoria de Vila pelo ouvidor Luis Freire de Vrasno
de ano de 1758. Assim, pretendemos perceber quais os efeitos gerados por essa poltica
de integrao das populaes indgenas ao mundo colonial para os ndios aldeados
naquela regio. Para isso tentaremos dialogar com as novas concepes tericas, as quais
valorizam a pesquisa interdisciplinar no que se refere obteno, cruzamento e
interpretao das informaes, por meio das quais historiadores e antroplogos tm
analisado situaes de contato, problematizando e repensando alguns conceitos referentes
atemtica (ALMEIDA, 2013) Dando nfase aos aspectos sociolgicos e histricos da
cultura. Partindo dessa perspectiva tentaremos fugir dos binmios dominao e
controle e do dualismo presente nas categorias colnia e metrpole, que durante
muito tempo dominaram a historiografia do perodo colonial do Brasil, abordadas por
clssicos, como por exemplo, Holanda (1995). Segundo Maecis (2013) devido escassez
de informaes no possvel determinar quem foram os primeiros missionrios e nem a
poca da inaugurao do aldeamento de Santo Andr e So Miguel do Serinhm, mas que
de acordo com o livro de registro de batismo constava a data de 17 de dezembro de 1672,
como a do primeiro sacramento realizado. Mesmo com a presena de lacunas para os
primeiros anos do estabelecimento da aldeia, bem como sobre os seus agentes, a partir
das informaes fornecidas principalmente pelo ouvidor Lisboa (1802) quando da
implantao do Diretrio dos ndios, a partir do qual foram nomeadas autoridades civis
com a finalidade de se fazer cumprir a nova poltica, a qual dentre uma srie de medidas,
deveria extinguir os aldeamentos, transformando-os em vilas, sendo as mesmas
administradas no mais pelos jesutas, mas por civis. possvel traar de que maneira se
deu esse processo, bem como de que maneira o estabelecimento dessa nova poltica
indianista implicou no modo de vida dos povos indgenas, aldeados em Santarm, e quais
rumos tomaram os bens jesuticos e os religiosos da Companhia de Jesus quando da
implantao dessa nova poltica de integrao das populaes indgenas.
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CO 4) Histria do Sculo XX 1
23/07 - Quarta-feira - Tarde (14h s 16h)
Nome: Marcos Maurcio Costa Freitas
Ttulo: A sagrada oficina das almas: uma anlise da educao portuguesa
salazarista e suas bases ideolgico-polticas na formao da Ptria.
Orientador: Giselda Brito Silva
Co-autoria: No
Resumo: Em nossa pesquisa, estudamos a juventude salazarista e as formas de
organizao, doutrinamento e orientao poltica no campo educacional. Conforme
veremos, a educao em Portugal era portadora de projetos polticos e ideolgicos muito
prximos dos projetos educacionais da Alemanha nazista, da Itlia de Mussoline, mas,
tinha como principal preocupao educar os jovens para a misso colonial em frica,
desta forma, a educao passa a ter como misso formar jovens sob a ideologia
nacionalista e, ao mesmo tempo, preparar os jovens para a misso colonial portuguesa.
Para isto, o governo de Salazar contou com o apoio da Igreja Catlica e seus intelectuais.
Alguns autores portugueses, defendem que estes princpios educacionais se destinavam a
inculcar nos alunos as ideias de Deus, Ptria, Famlia e amor pelo cantinho natal,
conforme nos diz Maria Filomena Mnica, uma de nossas autoras de pesquisa.
Nome: Bianca Maria Pereira Guedes Alcoforado, Matheus Pinheiro de Oliveira,
Rodrigo Cesar Firmino da Silva e Thaylinne Julio do Nascimento
Ttulo: Angola e Moambique: O olhar lusitano sobre uma colnia de alm-mar
Orientador: Jos Bento Rosa da Silva
Resumo: Esta pesquisa pretende-se um exame Histrico/ literrio (WHITE, 1992) ao que
se refere s descries do outro explicitadas pelos Cadernos Coloniais e pela coleo
Moambique: Documentrio Trimestral, no perodo compreendido entre 1920- 1960.
Tem desse modo nfase nas dcadas de trinta e quarenta, perodo em que Salazar procurou
implementar uma Estado centralizador tanto na metrpole quanto nas colnias, que a
partir da dcada de cinquenta passaram a ser denominadas de Provncias Ultramarinas.
Neste sentido, esse estudo ir analisar como as fontes dantes citadas, produzidas por
intelectuais e militares portugueses, com o aval do Imprio portugus, construram a
imagem de Angola de Moambique, no perodo compreendido entre 1920- 1960. Assim
se tornar possvel desenvolver o principal objetivo do estudo, que discutir sobre o
advento da rede ferroviria nestes dois pases e analisar qual era o intuito dos
colonizadores ao divulgar os caminhos de ferro como uma obra de grande cunho
civilizatrio. Portanto o acesso a estas fontes possibilitaro lanar um olhar sobre alguns
esteretipos que ainda hoje so reproduzidos acerca do continente africano, em virtude
do olhar imperialista e colonialista do passado e que precisam ser desconstrudos. Neste
sentido, investigar a viso do colonizador portugus sobre a ento colnia Angola e
Moambique ser um exerccio de desvelamento da real sociedade angolana, que ao longo
do perodo de colonizao foram representadas numa via unilateral, qual seja, pela
histria vista de cima, por um discurso nico. A pesquisa que prope este trabalho
inclui-se na linha historiogrfica da chamada Histria Cultural, e tendo como fonte as
colees Cadernos Coloniais, Moambique: Documentrio Trimestral e o jornal
Gazeta dos Caminhos de Ferro, a metodologia proposta composta de uma base metahistrica (WHITE, 1992) que ser a anlise literria das estratgias narrativas dos diversos
autores, seguida de uma abordagem historiogrfica e discursiva das descries
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CO 5) Histria do Sculo XX 2
24/07 - Quinta-feira - Tarde (14h s 16h)
Nome: Edla Tuane Monteiro Andrade
Ttulo:RASTROS DEIXADOS PELA SOCIEDADE SERGIPANA ATRAVS DO
DIRIO OFICIAL DE SERGIPE (1895-1900).
Orientador: Prof. Dr. Claudefranklin Monteiro Santos
Co-autoria: Sim
Resumo: So poucos os trabalhos da historiografia sobre a imprensa em Sergipe. Afora
alguns trabalhos acadmicos, servem como referncia textos de Armindo Guaran (1913),
Sebro Sobrinho (1947) e Acrsio Torres de Arajo (1993). Longe de ser apenas um
veculo propagador de aes de Estado, o Dirio Oficial de Sergipe revela facetas
importantes da Histria e da Cultura de Sergipe e para a pesquisa histrica. O presente
trabalho ser pautado pela anlise do papel da imprensa oficial no perodo de transio
entre os regimes de governo: Monarquia e Repblica. Em suma, pretende-se aqui uma
interpretao preliminar do contedo veiculado no Dirio Oficial, para que a partir destas
notcias seja possvel obter um panorama acerca dos diversos aspectos da sociedade neste
perodo. Vale ressaltar que tambm se apresenta como um resultado preliminar de projeto
desenvolvido no Arquivo Pblico de Sergipe (APES).
PALAVRAS-CHAVE: Imprensa Dirio Oficial Sociedade Sergipana
Nome: Fabelly Marry Santos Brito e Paulo Montini de Assis Souza Jnior
Ttulo:O cotidiano dos subrbios da Belle poque carioca por Lima Barreto.
Orientador: Regina Coelli
Co-autoria: Sim
Resumo: Neste artigo procuraremos apresentar como o intelectual Afonso Henriques de
Lima Barreto conseguiu, por meio de seus inmeros escritos, retratar a outra face de sua
cidade natal, o Rio de Janeiro, no perodo historicamente conhecido como Belle poque.
Pela anlise de seus artigos para revistas e de suas crnicas para jornais, pretendemos
mostrar como o autor retratou o subrbio e os suburbanos por meio de sua escrita
cida, proporcionando, tambm, o surgimento do que ficaria conhecido mais tarde
como jornalismo literrio (ou crnica jornalstica). Dessa maneira, iremos fazer essa
anlise nos utilizando de obras como O Triste fim de Policarpo Quaresma e Os
Bruzundangas, alm de Feiras e Mafus, Vida Urbana e Marginlia.
Nome: Juliana de Santana Duarte
Ttulo:Mulher sertaneja, mulher moderna: Mundos femininos na imprensa
peridica do Vale do So Francisco 1915-1930
Orientador: Ana Clara Farias Brito
Co-autoria: No
Resumo: O trabalho aqui apresentado tem como objetivo abordar como as alteraes
trazidas com a modernidade afetam o papel social das mulheres do Vale do So Francisco
nas primeiras dcadas do sculo XX. observado estas adequaes atravs do jornal de
maior circulao da regio: o Pharol, que em suas pginas divulgava os requisitos
necessrios mulher moderna. O peridico contribua ativamente na formao de novos
valores, ideias e hbitos e no seu discurso a figura feminina exposta nos poemas e
crnicas como aquela que deve ser educada para o desempenho das atividades do lar, e
criao dos filhos para serem bons cidados e contribuir, assim, para o progresso do lugar
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em que vive. A partir de 1920 outros aspectos direcionados a mulher surgem nas
publicaes do peridico como aqueles ligados a sade da mesma sendo dedicado parte
do jornal s propagandas de remdios que ofereciam preveno e cura de diversas
doenas. Desta forma, o trabalho aqui apresentado pretende problematizar a mulher
moderna divulgada no peridico sertanejo de maior circulao na regio, destacando-se
as novas formas de lazer, os novos hbitos de consumo e seu papel de provedora da moral
familiar que resultaria na criao de cidados aptos a viver no mundo moderno.
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Histria Oral e Memria, tendo como principais referncias tericas Antnio Torres
Montenegro, Jaques Le Goff, Ecla Bosi e Maurice Halbwachs. A importncia dessa
proposta faz-se relevante pela anlise da sociedade palmeirense a partir da memria das
pessoas, possibilitando a valorizao de suas reminiscncias para a edificao de uma
identidade social.
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CO 6) Histria do sculo XX 3
24/07 - Quinta-feira - Tarde (14h s 16h)
Nome: Ccero Renan Nascimento Filgueira
Ttulo:A modernizao do Repente de Viola e os Impactos na sua Dinmica
Orientador: Prof. Dr. Isabel Cristina Martins Guillen, UFPE.
Co-autoria: No
Resumo: O Repente de Viola um dos fenmenos de cultura popular mais difundido no
Nordeste, principalmente nas reas sertanejas de Pernambuco, Paraba, Rio Grande do
Norte e Cear. O desenvolvimento desse fenmeno de longo prazo na nossa histria,
porm ao longo do sculo XX comeou-se a transforma-se em um processo de
modernizao e midiatizao. Camara Cascudo no prefcio de Cantadores de Leonardo
Mota chama-nos ateno para o fato de que at 1921 as grandes cidades, como as capitais,
pouco ou quase nada se via de poetas populares. Porm, tal fato muda com os estudos
folclricos que j haviam iniciado desde o final do sculo XIX com, por exemplo, Silvio
Romero. E, aliado aos estudos folclricos, vemos o florescer da modernizao nas cidades
do interior com a chegada de novas tecnologias (o rdio, por exemplo). O repente passa
a ser estudado de forma mais sistemtica e acaba por ganhar uma roupagem mais
urbanizada, ao passo que cada vez mais a populao dos grandes centros urbanos passam
a ficar mais ntimos desse fenmeno. Os poetas passam a migrar esporadicamente para
os grandes centros urbanos para cantar nos grandes mercados, praas, praia, etc. Com os
congressos de viola das grandes cidades (o primeiro foi em 1949 no Recife) marca a
anexao definitiva do repente de viola como integrante, agora, ao meio urbano dos
grandes centros. Portanto, o presente trabalho pretende mostrar como os discursos
modernizantes da elite intelectual e econmica alterou a dinmica do repente e os
impactos desses na cultura popular do repente de viola.
Nome: Tasa Fernanda de Souza
Ttulo:Os ritos da mesa e a histria da culinria nodestina na perspectiva de Gilberto
Freyre e sua obra Casa-Grande & Senzala.
Orientador: Kennya Almeida
Co-autoria: No
Resumo: O presente trabalho aborda os costumes e tradies da culinria nordestina, em
especial, o registro da culinria pernambucana, a partir da obra Casa-Grande e Senzala de
Gilberto Freyre. Para o autor houve uma significativa troca de valores culturais, cujas
marcas se manifestam de maneira visvel no nordeste do Brasil; onde a culinria fruto
de um passado caracterizado principalmente pela influncia da cultura indgena e africana
mescladas aos gostos europeus. No nordeste os temperos europeus e indgenas se
harmonizaram com os sabores da frica. Atravs do estudo da arte de cozinhar pode-se
chegar a um passado que se reflete no presente, muitas das nossas prticas atuais em torno
da mesa revelam a maneira pela qual a sociedade se organiza, e de como os membros
desta se relacionam com o outro a comida servida nas casas coloniais fazia aluso
origem social da famlia da casa-grande. Grandes jantares e banquetes eram organizados
pelos senhores de terra para ostentar poder, tratar de negcios e debater poltica. A
diferena social aparecia, geralmente, nos tipos de alimentos e na diversidade dos pratos
servidos na casa-grande ou no mocambo. Muitas comidas que no Brasil no se
encontravam com facilidade, s eram vistas em jantares oferecidos para a burguesia a fim
de demostrar poder e luxo. Bem antes que a historiografia brasileira viesse a debater a
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destaque no novo plano, que atribuiu ao pas uma vocao agrcola como supridor
mundial de alimentos, matrias-primas agrcolas e produtos agrcolas industrializados
.A EMBRAPA foi criada nesse contexto, com o objetivo de reformar a pesquisa
agropecuria e aumentar produtividade agrcola do pas. Uma das suas unidades foi
implantada logo nos primeiros anos de seu funcionamento na cidade de Petrolina, em
junho de 1975, como CPATSA, atualmente denominada EMBRAPA Semirido. O Jornal
do Semi-rido, peridico produzido pelo CPATSA, foi publicado pela primeira vez em
1981 com o objetivo de divulgar suas pesquisas para entidades do setor rural de forma
acessvel ao pblico em geral. A primeira fase desse jornal, compreendida entre 1981 e
1986 ser o objeto dessa pesquisa.
Nome: Clarisse dos Santos Pereira
Ttulo:As vozes dos trabalhadores rurais nos processos: uma anlise social (TRT 6 Goiana 1976-1980)
Orientador: Regina Beatriz Guimares Neto
Co-autoria: No
Resumo: O principal objetivo do trabalho analisar historicamente os processos
trabalhistas da Junta de Conciliao e Julgamento da cidade de Goiana (Zona da Mata
Norte de Pernambuco), arquivados pelo Projeto TRT Memria e Histria no quarto andar
do CFCH da Universidade Federal de Pernambuco. Este acervo conta com mais de
200.000 processos do Tribunal Regional do Trabalho da 6 Regio. Atravs dos processos
nos propomos a tentar perceber como se produzem certas situaes do cotidiano social
do trabalhador da Zona da Mata Norte, uma vez que esta documentao d aos
historiadores a possibilidade de investigar mesmo a trajetria daqueles trabalhadores que
no deixaram um registro direto. Desta maneira, usamos os processos como fonte
entendendo que o trabalhador rural um ator ativo da sua histria e da histria do Brasil,
no sendo o Direito de uso restrito das classes dominantes. Atravs deles podemos
perceber as relaes sociais estabelecidas pelos trabalhadores rurais, os vestgios das
condies de vida desses trabalhadores nesse momento especfico (1976-1980), buscando
fazer uma anlise social. Neste artigo analisamos dois processos trabalhistas, que nos
podem nos dar indcios de sobre as condies de vida do trabalhador rural, como moradia
e condies de trabalho. Alm disso, na anlise das fontes percebemos que as conciliaes
entre empregado e empregador representam grande parte dos processos. Procuramos
pensar por que esse era um caminho to recorrente, e de que maneira esta estratgia foi
usada pelos trabalhadores que recorriam Junta de Conciliao e Julgamento de Goiana.
Palavras-chave: trabalhador rural, processos trabalhistas, histria social.
Nome: Camila Maria de Arajo Melo
Ttulo:Interpretao e aplicao das leis trabalhistas conforme os juzes da Junta de
Conciliao e Julgamento de Escada Pernambuco
Orientador: Regina Beatriz Guimares Neto
Co-autoria: No
Resumo: Em Pernambuco, compreendido que at os anos de 1960 os espaos rurais
padeciam com a escassez do olhar jurdico nacional na esfera trabalhista. Os ditos
coronis, senhores de engenho que ainda detinham poder local, eram fortemente
combatidos pelos Sindicatos Rurais. As oligarquias aucareiras participavam dos poderes
municipais e do estadual, o que dificultava ainda mais as lutas em prol dos direitos dos
trabalhadores. Porm, o Estado brasileiro percebeu que o meio rural tambm necessitava
de maiores interferncias jurdicas: antes mesmo do Estatuto do Trabalhador Rural
fomentado em 1963 -, foram instaladas no interior de Pernambuco Juntas de Conciliao
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Resumo: Este artigo apresenta uma parte dos resultados obtidos nos dois anos de vigncia
do Programa de Iniciao Cientfica ofertada pela Universidade Federal Rural de
Pernambuco (PIC/UFRPE). O artigo intitulado Memrias de um Padre Socialista: o
trabalho da Igreja Progressista junto aos movimentos sociais de bairro durante a Ditadura
Militar (1964-1985), sob a orientao da professora Dra. Marclia Gama da Silva,
baseou-se na entrevista concedida por Jos Reginaldo Veloso de Araujo, ex-padre da
parquia do Morro da Conceio em Casa Amarela. Padre Reginaldo, como mais
conhecido, foi figura atuante na reorganizao das associaes de bairros durante os anos
da ditadura a partir do trabalho de evangelizao e conscientizao da populao que era
encorajada por religiosos a buscar sua cidadania. Organizaes criadas por D. Hlder ou
que contavam com o apoio da igreja, como: Encontro de Irmos, Operao Esperana
Urbana e Comunidade eclesiais de base CEBs conseguiam ser espaos democrticos
dentro de um Estado de exceo. A maior consequncia destes projetos foram os
Conselhos de Moradores, espao de unio e democracia popular na qual a populao
buscava melhorias para a comunidade. Este artigo consiste em identificar a vigilncia
exercida sobre estas organizaes populares, alm do papel da igreja e da participao do
padre Reginaldo na estruturao desses movimentos populares. Este trabalho teve como
base referencial a Histria oral e memria, MONTENEGRO (2010) e RUSEN (2009).
Alm da entrevista tambm se utilizou como aporte metodolgico referncias
bibliogrficas, jornais da poca e documentos do DOPS-PE.
Nome: Samara de Rezende Mariano
Ttulo: Carnaval sob o ponto de vista da mdia impressa de Pernambuco nos anos de
1968 e 1969.
Orientador: Rose Mary do Nascimento Fraga
Co-autoria: Sim
Resumo: A anlise do discurso apresentado pelos jornais de maior circulao da capital
pernambucana, no ms de fevereiro, nos anos de 1968 e 1969, o foco central do nosso
trabalho, tendo como tema o carnaval. Dividimos o artigo entre a histria do carnaval,
seu acesso ao povo brasileiro (em especial o pernambucano), at que ele atinja o status
de identidade nacional, passando pela economia no perodo ditatorial. Em um segundo
momento, realizado uma desconstruo dos discursos dos jornais Diario de Pernambuco
e Jornal do Commercio, que estavam divididos entre as falas positivas e repressoras,
chegando at a divulgar o que o folio poderia ou no fazer durante os dias de
carnaval. Palavras chave: Carnaval; Ditadura Militar; Recife; Peridicos.
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uma reflexo sobre esta expresso como patrimnio cultural tnico brasileiro
(ALMEIDA, 2009, p, 165). Samba de coco juno, vivncia, liberdade de um povo
oprimido. No contexto do ensino de Histria, o samba de coco serviria como um objeto
gerador, como foi citado acima. Assim, dando simbolismo para reflexes pertinentes e
para fomentar no aluno a sua capacidade de abstrao em relao ao contedo da
disciplina ensinado no momento. Pois em Histria, o que fazemos a todo o momento para
entendemos os acontecimentos ditos histricos usar a todo tempo nossa capacidade de
abstrao. E tambm seria uma ferramenta para discutirmos questes relacionadas
identidade cultural. Como, o que ? Para que serve em um mundo globalizado? O PCN
de Histria claro onde diz que dever da escola assumir a valorizao cultural da sua
regio para que da busque ultrapassar as barreiras regionais. Ou seja, nesse contexto est
o norte para o professor, agora cabe a ele buscar ferramentas que o ajude a desenvolver
seu trabalho. Ento, trabalhar o samba de coco em sala de aula oferece ao professor um
leque de oportunidades para levar o aluno a retirar um grande nmero de abstraes que
pode ajuda-lo a compreender melhor os assuntos estudados. Referncia: ALMEIDA, M.
Revista Acervo, 2011 an.gov.br. Disponvel em Google Acadmico. Acesso 30 de
outubro de 2012.
Nome: Rafael Ouriques Vasconcelos de Moraes e Slvio Ricardo Gouveia Cadena
Ttulo: Sociedade de consumo: qual o papel do ensino de histria no desenvolvimento
do pensamento crtico?
Orientador: Rozelia Bezerra
Co-autoria: Sim
Resumo: Em uma sociedade de consumo, o apelo para o xito profissional e financeiro
inicia cedo. Crianas e jovens tornam-se presa fcil perante o avano violento de marcas
em busca de vidos novos consumidores. A mdia de massa no deixa de estimular o
jovem empreendedor, escolas preparam par ao mercado, um curto leque de profisses
fadadas estreitam as opes, e a plenitude de trabalhar naquilo que se gosta
secundrio, quase antiquado. Diante dessa amlgama, qual o papel da escola e do
educador? A maneira atnita de como a escola observa essas mudanas parecem no
interferir na certeza atual de que ela ainda imprescindvel. O que ser que faz a escola
ainda hoje ser em unanimidade uma experincia pela qual todos deveriam passar? Refletir
sobre a real finalidade da escola nos dias de hoje no parece conter essa mesma certeza
para todos. A escola no deve fechar-se para o mundo nem agir em descompasso com as
reais necessidades da sociedade. O que deve ser levado em conta a relao dialtica
entre elas. Ao professor de histria, ciente de seu compromisso na formao de um sujeito
que se situe no espao e no tempo, ao longo da histria, armados com uma viso crtica,
e cientes de seus direitos e deveres. Sem esse senso crtico, o cidado que a escola deveria
formar se torna uma presa fcil e um mundo que, como alertou Fredic Jameson (1996),
tudo foi transformado em mercadoria, na natureza a nosso inconsciente. Para tanto, fazse necessrio refletir sobre qual o projeto de sociedade a escola moderna almeja e se ela
cumpre o papel de preparar o sujeito para atuao no espao pblico como cidado.
Queremos uma escola mediadora entre jovens promissores e empresas, perfeitos para a
compra de bens de consumo? So dilemas e desafios de um mundo cada vez mais
globalizado, em constante mudana. Essa velocidade exige um esforo redobrado para
educadores, escola, e por que no os alunos? Essa proposta foi engendrada com a funo
de abrir mais uma discusso sobre a problemtica atual da educao em meio a uma
sociedade moderna em que uma de suas bases o consumismo. Ao discutirmos os meios
de comunicao e a construo do seu saber espontneo, verificamos que h diretamente
uma ligao entre os mesmos e as prprias relaes de consumo. Cabe s cincias
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humanas, sobretudo a disciplina de histria, preparar para aqueles que se submetem a sua
aprendizagem a formao de um cidado crtico capaz de ampliar seus pontos de vista,
estando apto a satisfazer-se com o necessrio, nem que para isso, como afirma Bauman
(2008), tenha que se tornar consumidores falhos, no consumistas.
Nome: Allana Patricia Andrade Barros, Brunno Akhnaton Nunes de Souza e
Reginaldo Vilela de Lima
Ttulo: UMA ABORDAGEM TERICO-METODOLGICA DA OBRA DE
NORBERT ELIAS: NARRATIVAS DA PRODUO DE UM AUDIOVISUAL
COMO FONTE HISTRICA
Orientador: Prof. Ms. Maria Lana Monteiro
Co-autoria: Sim
Resumo: O presente trabalho resultado de uma produo audiovisual, que teve como
objetivo analisar de maneira pormenorizada os escritos mais importantes de Norbert
Elias, os dois volumes de o processo civilizatrio (ber den prozess der zivilisation).
Neste trabalho Elias busca fazer um estudo sociolgico das chamadas sociedades de corte.
Como objeto principal est as cortes dos regimes absolutistas, principalmente a corte de
Lus XIV, quando o Absolutismo se mostra de maneira mais emblemtica. A fonte
produzida faz uma abordagem do que o autor demonstrou como os padres europeus psmedievais de violncia, comportamento sexual, funes corporais, etiqueta mesa e
formas de discurso foram gradualmente transformados pelo crescente domnio da
vergonha e do nojo, atuando para fora de um ncleo corteso etiqueta. O objetivo deste
trabalho socializar uma experincia acadmica, que obteve xito ao problematizar
atravs de um audiovisual como as relaes sociais entre indivduos, que submetiam
constantemente seus comportamentos a um auto policiamento, visando manter em
ascenso seu status social. Segundo Elias competies por prestgio e status podem ser
observadas em muitas formaes sociais; possvel que se encontrem em todas as
sociedades. Esta observao pertinente por esclarecer que os sujeitos sociais no
possuem comportamentos naturalizados, mas so resultados de construes histricas que
objetivam consolidar determinada relao de poder, expressa atravs das hierarquias
sociais. Suas obras focaram a relao entre poder, comportamento, emoo e
conhecimento na histria. Devido a circunstncias histricas, Elias permaneceu durante
um longo perodo como um autor marginal, tendo sido redescoberto por uma nova
gerao de tericos nos anos setenta, quando se tornou um dos mais influentes socilogos
de todos os tempos. Para Norbert Elias no se trata para de apreender apenas, ou
prioritariamente, a corte como lugar ostentatrio de uma vida coletiva, ritualizada pela
etiqueta, inscrita no fausto monrquico. Ele estuda a corte de forma abrangente,
envolvendo um processo minucioso de investigao da formao social que envolve
mltiplos sujeitos, pois so relaes existentes entre os indivduos de forma reciproca que
implica a construo de cdigos e comportamentos originais. A problemtica deste
trabalho concentra-se em discutir o porqu da renegao por um longo perodo de tempo
do trabalho de Norbert Elias, a sua produo bibliogrfica como fonte de pesquisa para o
historiador e os limites que envolvem o oficio do socilogo e do historiador, analisando
possibilidades de aplicaes deste trabalho no ensino e pesquisa em histria.
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Resumo: O presente estudo tem como objetivo a proposio de jogos educativos que
utilizam o acervo do Museu do Mamulengo (localizado na Cidade de Olinda - PE) e o
uso desses recursos didticos no ensino de histria. Para a pesquisa de campo e confeco
dos jogos foram utilizados referenciais tericos ligados ao ensino de histria, ao campo
do patrimnio e da museologia, discutindo a dimenso educativa destes espaos. Tambm
buscamos no campo da pedagogia referncias sobre o do uso de jogos no meio escolar. A
metodologia empregada foi a pesquisa bibliogrfica e observao participante no Museu
do Mamulengo, em especial as aes educativas voltadas ao pblico escolar. Ainda foram
coletadas informaes junto a professores que utilizam o espao e no setor educativo do
museu. Neste estudo conclumos que a proposio dos jogos uma forma de aproximar
a instituio escolar do Museu do Mamulengo e, quando utilizados nas aulas de histria,
um instrumento para preparar a visitao, com isso potencializar a experincia
pedaggica que ocorre no museu.
Palavras-chave: Ensino de histria, jogos educativos, Museu do Mamulengo.
Nome: Raquel Anne Lima de Assis
Ttulo:A Segunda Guerra Mundial em OEDs: Projeto de Pesquisa
Orientador: Dilton Cndido Santos Maynard
Co-autoria: No
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar o projeto de pesquisa sobre a II
Guerra Mundial em objetos educacionais digitais (OEDs). Esse material avaliado e
distribudo pelo Programa Nacional do Livro Didtico (PNLD) para auxiliar o trabalho
pedaggico dos professores. Assim, procuramos investigar o ensino de histria sobre o
conflito apoiado nestes objetos digitais. Mostraremos a problematizao, os objetivos, a
justificativa, o referencial terico-metodolgico e as fontes quem compem esse estudo.
Desta forma, ser possvel entender em que est baseado e como se dar a pesquisa.
Palavras-chaves: II Guerra, OEDs, ensino de histria.
Nome: Manasss Andr Vasconcelos Lima e Matheus Phelipe Mamede Lopes da Luz
Ttulo: A integrao de diversas prticas educacionais para o fomentar de um
original e satisfatrio ensino de Histria.
Orientador: Adeildo Pereira da Silva
Co-autoria: Sim
Resumo: Este artigo prope uma indagao acerca dos pertinentes pontos ligados as
prticas de ensino na questo do ambiente educacional do historiador, verificvel um
grande ponto de interrogao que permeia grande parte dos educadores, no apenas na
rea de histria, e esse ponto formado pela conjuno de divergentes opinies acerca do
uso integrado de prticas, como, o auxlio complementar proposto com o uso de obras
literrias brasileiras em conjunto com as obras das literaturas internacionais, ou com o
uso de recursos audiovisuais, recursos estes que visam objetivar uma maior integrao do
estudante com pontos da aula, como por exemplo, a visualizao de mapas. O objetivo
do presente artigo de demonstrar a praticidade e ao mesmo tempo a originalidade do
historiador e educador em integrar essas diversas obras e prticas, e com isso fomentar
um maior desenvolvimento intelectual do campo educacional que consequentemente
resultar em um melhor desenvolvimento geral e formativo. A fundamentao dessa
indagao se basear em dois principais pilares, que se constituem em uma proposio de
analogias entre excertos de obras de literatos brasileiros (Carlos Drummond de Andrade;
Joo Cabral de Melo Neto) e autores internacionais (Fernando Pessoa; Friedrich
Nietzsche), alm de depoimentos de historiadores ao redor do globo acerca de mtodos
que podem facilitar e dinamizar as prticas educacionais, como o da professora doutora
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Flvia Eloisa Caimi, esperando assim tornar mais observvel o consequente resultado da
juno de diferentes prticas e teorias educacionais, pois, estas diferenas acabam por
interagir significativamente com o campo de conhecimento do observado, e por ltima
consequncia criar o desenvolvimento histrico com um vis interdisciplinar que ajudar
significativamente o estudante. O objeto de anlise ser focalizado atravs das analogias
entre excertos das obras Os ombros suportam o mundo (Carlos Drummond de Andrade);
A educao pela pedra (Joo Cabral de Melo Neto); Livro do Desassossego (Fernando
Pessoa); excerto retirado da coletnea Os Pensadores (Friedrich Nietzsche) e da obra
Aprendendo a ser professor de Histria (Flvia Caimi) entre outras que venham a
complementar os parmetros educacionais.
Nome: Emmanoel Jetro Francisco dos Santos, Henrique Rodrigues Bezerra, Igor
Fernandes Cordeiro e William Sousa Freire
Ttulo:ANLISE DO BAIRRO DO RECIFE ATRAVS DA ICONOGRFICA
Orientador: Dr. FLAVIO JOS GOMES CABRAL
Co-autoria: Sim
Resumo: O presente artigo pretende evidenciar o estudo da histria do Recife transitando
entre cultura, patrimnio e demografia. O artigo concluso de um projeto no qual
abrange a histria cultural, aplicado em trs sries do ensino mdio do EREM Anbal
Fernandes da rede estadual de ensino na capital pernambucana. Alm do uso do quadro e
giz multimdias o projeto procurou utilizar de outros recursos como elemento facilitador
do conhecimento, o recurso iconogrfico, ou seja, fotografias de monumentos e pontes
que no primeiro momento foram feitas pelos alunos. Os alunos foram instigados a
observarem a cidade e fotografarem monumentos, o cotidiano, o rio e as pontes. Em
seguida foram feitas pesquisas, via internet, de imagens do sculo XIX e incio do sculo
XX no site da Fundao Joaquim Nabuco e nos anais. A analogia entre as imagens do
sculo XIX, XX e XXI expe as diversas relaes entre os documentos fotogrficos e o
conjunto de informaes, neste caso sobre o Recife, contribuindo, assim, para um maior
conhecimento sobre a capital pernambucana. Ao aproximar essas imagens observou-se
as alteraes que a cidade passou, suas transformaes na paisagem urbana, na arquitetura
e no modo de viver das pessoas. O alunado ficou entusiasmado com essas transformaes.
Feitas as devidas anlises, essa exposio foi montada na biblioteca da escola com a
participao do alunado que ajudou a montar os quadros e apresent-los de forma atrativa
como se fossem quadros de arte. A exposio foi denominada Rios, pontes e overdriver:
impressionantes esculturas de lama em homenagem ao cantor e compositor Chico
Science, que criticava a ideia de modernidade atravs do progresso econmico dos
grandes centros urbanos. A proposta do tema era tambm desmistificar junto aos alunos
a ideia de que mostra fotogrfica em biblioteca teria que ser realizada com formalidades
excessivas. Foram espalhados cartazes pelos colgios instigando os alunos a comparecer
a biblioteca com perguntas relacionadas msica que deu nome exposio.
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