Contaminacin hdrica: el caso del

arsnico en nuestro pas

Profesor: Oscar Israel Caldern Araoz
Bloque III. La oxidacin y la reduccin en algunos
procesos.
Tema 2. Mejoramiento ambiental. Convertidores
catalticos.

Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la
realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del docente
como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de diferentes
soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y la
interpretacin.

Introduccin a las actividades

El incremento del nmero de vehculos que circulan en las ciudades del mundo ha sido
calificado como la principal fuente de contaminacin ambiental, por esta razn, la industria
automotriz est desarrollando nuevas tecnologas y normativas para regular el porcentaje de
emisiones vehiculares; adems de eso se han desarrollado sistemas de control de emisiones,
motores ms eficientes, mejor calidad de combustibles entre otros, con el afn principal de
contribuir con la reduccin de los efectos contaminantes producto de la combustin en el
interior de los motores, pretendiendo as reducir en un elevado porcentaje los elementos
contaminantes.

Objetivos de las actividades

Que los alumnos:

Comprendan la importancia y las consecuencias para la salud que genera la

presencia de gases contaminantes de millones de autos circulando por el pas.

Las medidas para evitar y prevenir las consecuencias del consumo de gases
contaminantes en el ambiente.

Actividad 1
1. Leer el captulo 1.5 La combustin pgs. 42-48 de la lectura recibida y conteste las
siguientes preguntas.
a. Cules son los gases se generan en la combustin?
GASES INOFENSIVOS
b. Qu son los gases inofensivos?
CO2
H2O
c. Describe los tipos de gases que se generan en la combustin de un auto

2. Ve el siguiente video y has un resumen de cmo funciona un catalizador.

https://www.youtube.com/watch?v=F3LaeegJIJI
El catalizador tiene como misin disminuir los elementos polucionantes contenidos en los gases de
escape de un vehculo mediante la tcnica de la catlisis. Se trata de un dispositivo instalado en el tubo
de escape, cerca del motor, ya que ah los gases mantienen una temperatura elevada. Esta energa
calorfica pasa al catalizador y eleva su propia temperatura, circunstancia indispensable para que este
dispositivo tenga un ptimo rendimiento, que se alcanza entre los 400 y 700 grados centgrados.
Exteriormente el catalizador es un recipiente de acero inoxidable, frecuentemente provisto de una
carcasa-pantalla metlica antitrmica, igualmente inoxidable, que protege los bajos del vehculo de las
altas temperaturas alcanzadas. En su interior contiene un soporte cermico o monolito, de forma oval o
cilndrica, con una estructura de mltiples celdillas en forma de panal, con una densidad de stas de
aproximadamente 450 celdillas por cada pulgada cuadrada (unas 70 por centmetro cuadrado). Su
superficie se encuentra impregnada con una resina que contiene elementos nobles metlicos, tales como
Platino (Pt) y Paladio (Pd), que permiten la funcin de oxidacin, y Rodio (Rh), que interviene en la
reduccin. Estos metales preciosos actan como elementos activos catalizadores; es decir, inician y
aceleran las reacciones qumicas entre otras sustancias con las cuales entran en contacto, sin participar

ellos mismos en estas reacciones. Los gases de escape contaminantes generados por el motor, al entrar
en contacto con la superficie activa del catalizador son transformados parcialmente en elementos incuos
no polucionantes.

3. Busquen en el documento recibido en el captulo 1.6.2 pag. 51-55 y hagan un

reporte de lectura de esta seccin y participen en el foro: Cmo contribuir para
mejorar el problema de la contaminacin del aire?
4. Sobre la base de esa informacin, respondan: los gases contaminantes son nocivos
para la salud? en qu se basan sus respuestas?
SON SUBPRODUCTOS DE LA COMBUSTION
QUE TIENEN CONSECUENCIAS NOSCIVAS PARA EL MEDIO AMBIENTE Y
PARA TODOS LOS SERES HUMANOS, YA QUE TIENEN UN ALTO NIVEL
DE CONTAMINACION
5. Hagan una presentacin para pizarrn electrnico por equipo, para presentar lo
aprendido, con actividades.

Actividad 2
En el siguiente mapa se pueden ver las zonas del D.F. donde se puede monitorear la calidad
del aire.
1. Respondan:
a) Viven en alguna de esas zonas?
no
b) Conocan la existencia de contaminantes en esa zona?
Muy poco, pero si sabamos que actualmente el ndice de contaminacin en la Ciudad de
Mxico a incrementado.

Evaluar el impacto ambiental de los asentamientos de poblaciones y empresas en un hbitat

determinado, antes y durante su existencia.
Establecer regulaciones de tipo ambiental por va de leyes o reglamentos
Promover y supervisar la implementacin de mecanismos de seguridad y de prevencin de
accidentes que puedan afectar el medio ambiente, especialmente en aquellas actividades con alto
riesgo de contaminacin ambiental.
Controlar sistemticamente los factores que generen contaminacin de tal forma que se pueda
detectar desviaciones y se propenda al alerta temprana de problemas de contaminacin por
accidentes. O fallas en el funcionamiento de los sistemas de prevencin y seguridad.
Ejercer sanciones sobre los infractores por el incumplimiento de las normas y regulaciones
ambientales establecidas, desde multas hasta el cierre o desalojo del asentamiento.
Presionar a travs de la comunidad afectada, tanto a las empresas como al sector gubernamental,
exigiendo el cumplimiento de las regulaciones.

Otorgar beneficios fiscales y de cualquier otro tipo a aquellas empresas que promuevan mejoras en
sus procesos para disminuir el impacto ambiental, o la aplicacin de tecnologas limpias.

Actividad de cierre: Realizacin de un documental

Los alumnos realizarn un pequeo documental. Para ello, se dividirn en cinco grupos.
Cada grupo investigar y recopilar informacin sobre uno de los siguientes ejes:
El aire y su contaminacin.
Enfermedades, su prevencin y tratamiento.
El conocimiento pblico de la enfermedad.
La difusin en los medios de comunicacin.
El primer grupo registrar el proceso completo (o lo ms completo posible) de la
contaminacin del aire.
El segundo grupo registrar imgenes de la contaminacin del aire y har entrevistas a
profesionales que respondan a cuestiones de salud sobre la contaminacin y los problemas
de salud. Pueden entrevistar a qumicos, mdicos y responsables polticos de las reas de
salud y medio ambiente de su localidad. Tambin pueden hacerlo con personas que sufran
de enfermedad por contaminacin, si es que las pueden encontrar.
El tercer grupo har propaganda en la escuela, podr usar carteles o lo que guste para
promover el problema de la contaminacin del aire y las precauciones que debe de tomar.
Finalmente, el cuarto grupo har una investigacin acerca de la presencia de informacin
en los medios. Para ello debern visitar los diarios y las hemerotecas. Buscarn en los
archivos de los peridicos e investigarn en la web de los peridicos que tengan este tipo de
archivos.
Los alumnos debern registrar toda la informacin que les parezca relevante en formato
audio, imagen o video. Luego la editarn en un archivo nico. Esto lo podrn hacer
utilizando el programa del editor de imgenes.