INTRODUCCIN Precisar normalidad y anormalidad intercambiando definiciones y

comparndolas entre s permitirn dilucidar la importancia que tienen para concretar, y

entender la personalidad que las personas solemos manifestar a travs de actitudes. Para
este ensayo he recolectado informacin de libros, manuales y revistas donde se aprecia los
distintos pareceres de los especialistas encontrndome con algunas diferencias a la vez que
similitudes, de las cuales la mayora escogida dan un comn denominador con el cual define a
la persona como responsable de que su discernimiento y de cmo precisa su personalidad as
como su desenvolvimiento. Luego se culmina el ensayo con conclusiones y las referencias
bibliogrficas, parte de ellas las brindadas en clase y otras relacionadas al tema.
DESARROLLO En trminos frecuentes ligada la normalidad a normas y la anormalidad lo que
escapa de lo comn o de la lgica, tomo como conceptos en este ensayo a especialistas en
psicologa, psiquiatra, entre otras, las cuales permiten obtener impresiones y nociones de
estos trminos que son importantes para nuestra vida personal, laboral y social. Lo que
sugieren Watzlawick, Breavin Bavelas, & Don D., (1985) es que la normalidad o normalidad
son asignadas a los individuos dependiendo de como se comunique una situacin y como es
recepcionado . As tambien que definir y expresarse requiere de un razonamiento previo con el
fin de que lo que se quiere anunciar sea tomado como realidad o surga algun cambio.
Watzlawick & Nardone, (2001) indican nuestra ciencia no posee una definicin de normalidad
definitiva y universalmente aceptada, adems de cita a Heisenberg (1958) la realidad de la
que hablamos no es nunca una realidad a priori, sino una realidad conocida y creada por
nosotros. Sealan entonces que la normalidad o anormalidad dependen de la persona y
como la representa en su realidad la cual es subjetiva; dando a entender que el conocimiento
no tiene una entorno definitivo o normal, sino que estos varan dependiendo del contexto con
que son utilizadas, su finalidad y su realidad. Valeria, (2013), cita a Canguilhem el cual se
basa en dos definiciones de normalidad aquello que es conforme a la regla, regular luego
cita tambien a Lalande, definiendo lo normal con aquello que se mantiene en su justo medio,
no inclinndose ni a la derecha ni a la izquierda, as tambin indica Ya sea anmalo o
anormal, el individuo es pensado en relacin a una cierta norma, establecida por un lado por
el organismo mismo, y por la interaccin entre ste y el medio en el que se desarrolla, que, en
el ser humano, sern tambin las del medio ambiente social. El especialista entonces refleja
que los individuos tenemos remarcada nuestra realidad y que lo patolgico o denominado
como tal se manifiesta por salir de los patrones establecidos. Flores Palacios & Daz
Cervantes, (2001), visualiza a la normalidad y anormalidad como relativos, variantes de
sociedad a sociedad, pues siempre se vincular al conextos y si bien se considerar generales
en el sentido de estar presentes en todo colectivo, son conceptos no universales, ya que se
moldean en funcin a los valores de cada cultura en particular, agregan adems que son
conceptos no universales, ya que se moldean en funcin de los valores de cada cultura en
particular, y la conducta es siempre una funcin parcial del contexto en el que se desarrolla
Una vez ms encuentro que ambos trminos son definidos para lo que nuestro conocimiento
desea mostrar y asimilar y lo que captamos de ellas dependiendo para lo que ser empleado.
E incluso ser tildada alguna accin o actividad como normalidad o anormalidad cuando se
vea manifestada en la persona y con que ser evaluada, haciendo juicios de valor empleando
la subjetividad. Watzlawick, (1995), indica adems que No es cierto que la sociedad sufra
bajo la anormalidad mental de alguno de sus miembros. Sucede ms bien que la sociedad es
patgena, es decir generadora de enfermedad y precisa mente sus miembros ms sensibles
padecen esa patologa y La atribucin de normalidad tiene que ver,como es natural, con lo

especfico de una cultura. En estas afirmaciones Watzlawick no hace ms que cimentar sus
ideas acerca de la normalidad y lo anormalidad situndolas como parte primaria que nace y se
alimenta de los pensamientos, conocimientos y sentido a las situaciones hacindolas
verdaderas o no. Medina Amor & Suarez Guinea, (2009), refiere que El problema, en
principio, consiste en especificar la norma de referencia para calificar una conducta como
desviada o anormal por lo que proponen cuatro criterios que serviran para considerar nuestra
actitud como normal o anormal, estos seran Estadstico Este criterio se sustenta sobre dos
supuestos: la frecuencia y la continuidad de las variables psicolgicas sometidas a estudio,
Subjetivo Segn este criterio es el propio sujeto el que evala su estado y situacin personal.
En este caso es el propio individuo el que detecta una anomala en s mismo (malestar,
incapacidad, etc.), la comunica e intenta determinar su origen, Social Segn este criterio se
contempla lo anormal como una desviacin del conjunto de creencias y conductas aceptadas
por la sociedad y Biolgico Corresponde al terreno de la medicina y considera lo anormal
como resultado de lesin o disfuncin fisiolgica. En cuanto a estas afirmaciones, resalto el
Subjetivo, ya que como lo visto anteriormente por los dems especialistas este trmino hace
de lo normal y lo anormal vital o no para los individuos, evaluando y asimilando la actitud y
reaccin con cierto calificandola luego de un razonamiento previo de importancia o no para
nosotros

CONCLUSIONES 1. Se suele tener remarcada nuestra realidad y que lo

patolgico o denominado como tal se manifiesta por salir de los patrones
establecidos. 2. La Normalidad y Anormalidad dependen de la persona y como
la representa en su realidad la cual es subjetiva; dando a entender que el
conocimiento no tiene una entorno definitivo o normal, sino que estos varan 3.
No hay una verdad absoluta o definitiva y que ests se van adecuando a las
realidades de cada personas conjuntamente con las herramientas que
proporciona el mundo para si mismo y su comunidad. 4. Considero que lo
normal o anormal que una persona crea o no manifestar es propia de la misma
y que su importancia radica en como se desarrolla las relaciones consigo
mismo y con su comunidad. 5. Concluyo que cada persona decide lo que es
normal o anormal en su conducta funcional y que debemos meditar
previamente de los efectos que nuestra conducta generara de llevar a cabo
comportamientos bajo el concepto propio de normalidad. Referencias Bayona,
G. H. (2006). PSICOPATOLOGA BSICA (4a ed.). Bogota, Colombia: Pontifcia
Universidad Javeriana. Flores Palacios, F., & Daz Cervantes, J. (2001).
NORMALIDAD Y ANORMALIDAD Esquemas dicotnicos de la representacin
social de un grupo de profesionales de la salud mental. Mxico. Medina Amor,
J., & Suarez Guinea, R. (2009). MANUAL DEL RESIDENTE EN PSIQUIATRA.
Concepto de Enfermedad Mental. Madrid, Espaa: Grupo ENE Life Publicidad,
S.A. Valeria, T. (2013). LA NORMALIDAD Y LA TICA PSICOANALTICA. Buenos
Aires, Chile. Watzlawick, P. (1995). EL SIN SENTIDO DEL SENTIDO. Barcelona,
Espaa: Herder. Watzlawick, P., & Nardone, G. (2001). TERAPIA BREVE
ESTRATGICA Paso hacia un cambio de percepcin de la realidad. Barcelona,
Espaa. Watzlawick, P., Breavin Bavelas, J., & Don D., J. (1985). TEORA DE LA
COMUNICACIN HUMANA Interacciones, patolgicas y paradojas. Barcelona,

Espaa: Biblioteca de Psicologa. UNIVERSIDAD SAN PEDRO Escuela Profesional

de Psicologa Facultad de Ciencias de la Salud PROGRAMA DE SEGUNDA
TITULACIN EN PSICOLOGA II CICLO ENSAYO DE NORMALIDAD Y
ANORMALIDAD Docente: LIC. MARCO CARRANZA Alumna: CHVEZ AVALOS,
MELISSA DE JESS Setiembre 2,015 PSICOLOGA DEL PENSAMIENTO Y DEL
LENGUAJE 7

https://prezi.com/kvsitblbtw9h/normalidad-y-anormalidad-psicologia/

http://es.slideshare.net/joseojen/normalidad-y-anormalidad-en-sexualidadhumana
http://buecon.blogspot.pe/2012/07/hay-comportamiento-normal-y-anormal.html
en la adolecensia
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https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20111211073108AAbfNnb