JUSTIFICACIN

Se tiene una problemtica en la cual cuestiona si los programas de estudio

garantizan los aprendizajes esperados de los alumnos de secundaria?, partiendo
desde el concepto de programas de estudio1 y de diversos factores que afectan el
cumplimiento de los aprendizajes esperados. 2
Al delimitar el problema se determin que un conflicto predominante en el nivel de
secundaria es que los alumnos no llega al cumplimiento de los aprendizajes
esperados que ya estn establecidos con anterioridad en el programa de
estudios que rige el nivel secundaria, algunos de los factores por los que no se
logran conseguir dichos aprendizajes son la falta de inters de los alumnos hacia
la adquisicin del conocimiento que se les proporciona en la institucin por medio
de los profesores y tambin la mala organizacin
Se analizarn los factores que se relacionan con la problemtica, se deber
supervisar desde la organizacin acadmica, esto quiere decir que se tendr que
evaluar si los directivos supervisar las actividades que realizan los profesores ,se
revisar la planeacin didctica donde el docente realiza la adecuacin de las
actividades que se tienen que cumplir y es aqu donde debe incluir los
aprendizajes esperados, el docente tiene que hacer un anlisis previo donde
consulte el plan de estudios de secundaria para tener el conocimiento de las
normatividades que se deben cumplir, tambin tiene que tomarse en cuenta las
horas de clase que sern necesarias para abordar los temas y los recursos que la
institucin y los directivos proporcionan para poder tener una mejor
complementacin didctica; y por consecuente el resultado de una buena
planeacin didctica se ver reflejado al momento de ejercerla en el aula, el
docente cumplir con algo de suma importancia para llegar a los aprendizajes
esperados que es la relacin docente-alumno en la cual se tiene que construir un
ambiente con una convivencia armoniosa para que al alumno le sea amena la
clase y tenga la disposicin tanto disciplinaria como acadmica para lograr que el
conocimiento le sea adquirido asi como tambin de la mano el logro de los
aprendizajes esperados.
El solucionar esta problemtica conlleva a la amplitud de una panorama
acadmico con mayor calidad educativa, ya que una propuesta de un programa de
estudio tiene como objetivo lograr que se cumplan sus lineamientos para un buen
desarrollo dentro de la institucin, ya que como en nuestra problemtica el tema
en discordia son los aprendizajes esperados estn previamente establecidos es
coherente pensar que fueron analizados con anterioridad en nuestra investigacin
previa a la espina de pez donde recaudamos informacin necesaria y fundamental
la cual tienen un propsito para la enseanza del alumno de secundaria y por

consecuente deben ser ejercidos para poder satisfacer las necesidades que el
alumnado pueda presentar.
Eso es a nivel secundaria , pero a nosotros como interventores educativos es un
trabajo el cual nos va sirve para que en el momento en que tengamos que realizar
algunas prcticas en secundaria tengamos la nocin de los lineamientos que rigen
a la educacin secundaria y as poder lograr el entendimiento del contexto donde
lleguemos a hacer prcticas de campo exitosas con todos los elementos
anteriores.

1.Los Programas de Estudio son documentos que presentan los propsitos, aprendizajes y temticas a
desarrollar en cada asignatura de acuerdo con el Plan de Estudios, de manera organizada.
2.Aprendizaje esperado: Es el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos, expresado en
forma concreta, precisa y visualizables; estn directamente relacionados con las distintas dimensiones
(saber, saber hacer, saber ser) de las competencias