Artculo para HHSC /VRI. 05/02/2016.

Apuntes sobre la labor de Investigacin en las carreras de Ciencias Econmicas y

Empresariales.
Autor: Katia Meja Senz.
Docente Asociado. Economista, Master in Sciences in Economics y Magister en
Gestin de Empresas Internacionales.
Resumen.
Cuando se realiza una tarea de Investigacin en Ciencias Econmicas, debemos
considerar la diversidad de disciplinas, temas y reas de conocimiento que la
conforman as como los constantes cambios en su estudio, en funcin a la dinmica
de los mercados, las fuerzas internas y externas, la sucesin de los diversos ciclos, la
participacin cambiante de los agentes econmicos, los cambios en la actitud de las
personas que conforman la sociedad; las decisiones de los gobernantes, la naturaleza
de los modelos aplicados en cada pas, las condiciones mundiales, las corrientes
globales , etc.
Los problemas estudiados por los investigadores son tan diversos como diversos son
los escenarios econmicos, comerciales, financieros, fiscales, laborales, contables,
administrativos, productivo-industriales, etc. Por lo tanto, la tarea de Investigacin
debe revisar permanentemente estos escenarios cambiantes y apoyarse en otras
disciplinas, como la psicologa, la historia, el derecho, la geografa, la ingeniera, la
biologa, la medicina.
Problemas actuales como el cambio climtico, calentamiento global y el efecto
invernadero deben estudiarse de manera transversal y multidisciplinaria, pues
involucran a diferentes reas de conocimiento y el impacto recae sobre sobre todos los
pases, mercados, sectores y personas indefectiblemente. Ante situaciones de crisis
financiera global, todos los agentes econmicos, incluyendo al ser humano, presentan
reacciones diferentes y en la medida de los efectos que los fenmenos econmicos
causen en la sociedad, la Medicina y la Psicologa juegan un rol determinante en
nuestra vida. La Globalizacin exige que los mercados sean cada vez ms
competitivos y las condiciones mundiales son cada vez ms exigentes, por lo que se

debe trabajar en el mejoramiento y fortalecimiento de las competencias de los

recursos ms preciados e importantes, es decir, el recurso humano.
El presente trabajo hace un recorrido por los tipos y modelos de Investigacin,
presentando algunos ejemplos de la interrelacin de las reas de conocimiento
propias de las Ciencias Econmicas, Administrativas y Empresariales, y la tarea de
Investigacin, as como la necesidad de realizar trabajos de investigacin
interdisciplinarios , con la concurrencia de distintas carreras y profesiones.
La creacin de conocimiento, la creatividad, la innovacin y el desarrollo deben
necesariamente formar parte de la agenda universitaria.
En este nuevo perodo, los docentes universitarios deben llevar a cabo una tarea
exhaustiva dentro y fuera del aula, empezando por el trabajo intelectual y acadmico
propio, a fin de guiar a nuestros estudiantes por la senda del conocimiento.

Las Ciencias Econmicas y Empresariales y la Investigacin.

La investigacin es un proceso racional, metdico y sistemtico que nos permite la
aproximacin al conocimiento de la verdad (o la realidad), y nos conduce a la
bsqueda de la solucin de problemas o preguntas cientficas, mediante la produccin
de nuevos conocimientos, la aplicacin de conocimientos aportados y desarrollados
anteriormente a realidades distintas, y la aplicacin de las teoras clsicas que nos
lleven a sustentar las soluciones o respuestas a nuestras interrogantes. Mediante la
tarea de investigacin nos aproximamos al conocimiento de la verdad o llegamos a
verdades parciales; la investigacin recoge nuevos conocimientos permitiendo de esta
forma el avance de la ciencia; asimismo mediante la investigacin podemos validar
tcnicas, instrumentos y procedimientos, cuya aplicacin permite una mayor
profundizacin de los conocimientos encaminados a una transformacin de la
realidad1.
Las Facultades o Programas de Ciencias Econmicas y Empresariales abarcan
carreras tradicionales que llevan a la obtencin de la Licenciatura o Ttulo Profesional
en Economa, Administracin de Empresas, Contabilidad y Finanzas. Las
Universidades ofertan diversidad de opciones y en funcin a las necesidades del
mercado, van mejorando y ampliando esta oferta, as, en un sistema universitario
1 Snchez C. H. y Reyes M.C. 2015. Metodologa y diseos de la
investigacin cientfica, p.41.

pueden ubicarse carreras de pregrado diversas como Administracin de Hoteles y

Restaurantes, Administracin de Turismo, Hotelera y Gastronoma, Contadura
Pblica y Auditora, Administracin de Negocios Globales, Marketing. La Licenciatura
de Economa es ms tradicional, pudindose otorgar menciones en Economa y
Finanzas, Economa y Negocios Internacionales, Economa Pblica, Economa y
Mtodos Cuantitativos, Economa y Comercio Exterior. En Espaa (el ejemplo es
debido a la proximidad cultural) las Universidades ofertan estudios conducentes a
doble grado como por ejemplo Administracin y Direccin de Empresas y Relaciones
Internacionales, doble Licenciatura en Administracin de Empresas y Derecho, Doble
Licenciatura en Economa e Internacionalizacin de Empresas (tanto en Pregrado
como en Posgrado, Maestra y Doctorado). La UAM2 ofrece desde su Facultad de
Ciencias Econmicas y Empresariales, el Grado de Administracin y Direccin de
Empresas, Grado en Economa, Grado en Economa y Finanzas, Grado en Filosofa,
Poltica y Economa y Grado en Turismo.
En Francia, l Universit de Strasbourg3 ofrece dentro del sistema educativo francs, el
DUT (Diplme Universitaire de Tecnologie) en Gestin de Empresas y de las
Administraciones: Tronco Comn; entendindose que abarcan las diferentes reas de
la disciplina y el DUT en tcnicas de comercializacin4. A nivel de Licencia (Licence)
se otorgan los grados de Administracin Econmica y Social, Administracin Pblica y
Economa Gestin, a su vez con Doble Licencia en Economa/Gestin y Lenguas
Extranjeras Aplicadas as como International Economics and Management con
Matemticas. A nivel de Licencia Profesional, se otorgan los grados en Seguros Banca
y Finanzas, Comercio (con 3 menciones diferentes) y Managment de Organizaciones.
A nivel de Maestra se otorgan los grados en Administracin de Empresas,
Administracin Econmica y Social, Anlisis y Polticas econmicas, Management y
Finanzas.
En cada una de estas reas, los investigadores desarrollan y crean conocimiento en
concordancia con las lneas de Investigacin, las mismas que son diseadas desde
los Centros de Investigacin, en coordinacin con las Escuelas o Departamentos,
segn la organizacin de cada centro de estudios. La lnea de Investigacin podra
entonces cumplir la funcin de un centro temtico que logre integrar todas aquellas
2 Universidad Autnoma de Madrid, web : www.uam.es
3 Universit de Strasbourg; www.unistra.fr

4 Traduccin libre por la autora del presente documento.

necesidades, demandas, inquietudes, iniciativas, actividades y proyectos de

investigacin, alrededor de un rea de conocimiento o rea acadmica especfica.
Debe existir una constante comunicacin y coordinacin entre los centros o unidades
de Investigacin y las reas acadmicas, escuelas o programas de estudios ,
avocndose a estudiar determinados problemas, determinadas interrogantes y que
debern ser planteados y desarrollados dentro de un plazo variable pero continuo de
estudio e investigacin, ejerciendo desde el Vicerrectorado de Investigacin una
dinmica y exigente coordinacin de las capacidades investigativas a fin de elevar y
perfeccionar la produccin intelectual .
Estas lneas pueden abarcar entonces diferentes temas y reas de Conocimiento , que
entre otros, podran ser, en el caso de las CC.EE : Administracin Pblica, Gestin de
Recursos Humanos, Aspectos organizacionales y administrativos, Planeamiento
Estratgico, Marketing, Produccin, Economa y Finanzas, Estudios de Gestin de
Recursos Naturales e Impacto Ambiental, Globalizacin econmica , Comercio
Internacional, Negocios Internacionales, Integracin Econmica, Finanzas
Internacionales, Internacionalizacin de Empresas, Gestin y Direccin de Empresas
Internacionales, Proyectos de Inversin, Proyectos Globales, Auditora, Tributacin,
Normas Internacionales contables, Sistemas Aduaneros, Turismo Ecolgico,
Preservacin del Patrimonio Cultural, etc. Antonio Aylln F. propone el Enfoque
Estructuralista de la Contabilidad para darle una explicacin cientfica, as como una
notable explicacin del carcter dinmico del conocimiento contable, a partir del cual
es posible desarrollar lneas no tradicionales de investigacin5.
En el caso de Economa, se observa un notable inters por los estudios e
investigaciones que vinculan los temas de Salud y Economa, y esto se ha hecho ms
palpable en los ltimos aos, como una posible reflexin a partir de los cambios en los
servicios de prestacin de salud y asistencia social como una de las consecuencias de
la crisis financiera que hasta la fecha afecta a los mercados mundiales. As por
ejemplo me permito mencionar el trabajo de tesis doctoral de Lucile Romanello6 del
IEP de Pars (2012) Three Essays in Empirical Health Economics (Tres Ensayos en
Economa Emprica de la Salud), as como el trabajo de tesis doctoral de Ishil
5 Aylln Ferrari Antonio,1992, Teora contable, enfoque estructuralista,
INIDE, Lima, p.19.
6 Romanello Lucile,2016, Three Essays in Empirical Health Economics, disponible en
: https://pastel.archives.ouvertes.fr/tel-01263689

Karine7(2015) Le systme de prise en charge des personnes ges dpendantes:le

Japon un modle pour la France? ( el sistema de cuidado de las personas ancianasadultos mayores-dependientes:Japn un modelo para Francia?8.
Asimismo, la preocupacin por los temas de inversin y finanzas , que es una lnea
tradicional de investigacin , cobra mayor importancia debido al inters de la
poblacin por tener mayor informacin y conocimiento por el futuro de este mercado ,
debida cuenta que afecta a todos los agentes econmicos y durante la crisis financiera
afect drsticamente a la poblacin. El tema de la Integracin global ( econmica,
comercial, financiera) toma cada vez mayor inters, debido a los Mega Acuerdos entre
bloques econmicos; as, el trabajo de Aime Jeanne9 (2013) de la Universidad de
Panthon- Sorbonne l Intgration ngative des marchs des Etats Unis et dans
lUnion Europenne ( La Integracin negativa en los mercados de los Estados Unidos
y la Unin Europea10), atiende las interrogantes y expectativas de los agentes en
ambos mercados, ante un acuerdo transcontinental, el mismo que busca revertir el
proceso contractivo de la economa en los mayores grupos a nivel mundial.
Tipos de investigacin: Siguiendo a Snchez y Reyes, los principales tipos se
clasifican de la siguiente forma:
A.- Bsica: Es denominada pura o fundamental, pues el proceso lleva a la bsqueda
de conocimientos nuevos sin necesariamente tener efectos de aplicacin o ms all
de sta. El propsito principal es la generacin de informacin para enriquecer el
conocimiento cientfico. Su propsito es alcanzar generalizaciones cada vez mayores
(hiptesis, leyes, teoras). La teora econmica est en constante evolucin y sus
aportes al Conocimiento son evaluados por la comunidad internacional de manera
exigente y permanente.
B.- Investigacin aplicada.- es denominada tambin constructiva o utilitaria; la
investigacin aplicada busca la aplicacin del conocimiento generado por la
7 Ishil Karine,2016, Le systme de prise en charge des personnes ges
dpendantes: le Japon un modle pour la France?, disponible en :
http://tel.archives.ouvertes.fr/tel-01264075
8 Traduccin libre de la autora del presente documento.
9 Aime Jeanne, l Intgration ngative des marchs des Etats Unis et dans lUnion
Europenne , disponible en : http://archives.ouvertes.fr/tel-01261554

10 Traduccin libre de la autora del presente documento.

investigacin pura, es decir busca su utilidad (por eso el trmino utilitario). El

objetivo es investigar las formas, maneras, caminos para que el conocimiento pueda
mejorar, cambiar, modificar, construir o corregir una determinada situacin en el
campo de estudio.
El premio Nobel de Economa se entrega anualmente en mrito a los aportes de la
Ciencia econmica al conocimiento, al mercado, a los agentes y a la sociedad. Los
trabajos congregan diferentes tipos de investigacin y utilizan uno o ms mtodos de
investigacin.
Ambas, la Investigacin Bsica y la Investigacin Aplicada se complementan y
enriquecen, y estn en constante desarrollo.
C.-La Investigacin Tecnolgica, es aquella que lleva a demostrar la validez de
tcnicas que hacen posible el mejoramiento o modificacin de un hecho, fenmeno,
proceso, producto. Siguiendo a Snchez Carlessi, la investigacin tecnolgica
responde a las interrogantes: Cmo modificar x? A travs de qu tcnicas podemos
modificar X?.
Entonces, en el campo de investigacin de las Ciencias Econmicas y Empresariales
encontramos una gran diversidad de campos, posibilidades y sectores en los cules la
investigacin tecnolgica debe ser llevada a cabo: Cules son las tcnicas de
mejoramiento del maz morado que permitirn su mejor acceso a los mercados
mundiales para alimentos?, qu procesos y sistemas informatizados permiten un uso
ms eficiente de los recursos para una mejor gestin? Qu tcnicas de
procesamiento permiten una reduccin de costos? Cmo optimizar el algodn a fin
de poder obtener las clasificaciones y certificaciones que exigen los mercados
globales? La lista es muy larga y es precisamente en las aulas donde los docentes
investigadores deben propiciar el estudio, investigacin y debate de la investigacin
tecnolgica.
D.- La Investigacin Profesional; para Pablo Cazau, este tipo de investigacin busca
intervenir en la realidad utilizando los resultados de la investigacin bsica y la
investigacin aplicada y ha adaptado esta denominacin a la labor que realizan los
diferentes especialistas durante su prctica profesional, como los mdicos, psiclogos,
economistas, abogados, ingenieros, bilogos, etc.
La investigacin profesional se propone obtener algn resultado (un diagnstico, una
curacin, resolver un problema de aprendizaje, construir un edificio, etc.) en relacin
con un caso nico y determinado: no busca generalizar, aunque para ello pueda
utilizar los saberes generales obtenidos en la investigacin pura y la aplicada; es

entonces, singular, en el sentido de que su finalidad no es obtener un conocimiento

general, sino un conocimiento aplicable a un solo caso, a saber, aquel que se debe
resolver en ese momento: planificar una clase, en el caso del docente, averiguar el
origen de un problema de aprendizaje en el caso del psicopedagogo, construir un
puente en el caso de un ingeniero, resolver un pleito en el caso de un abogado11
E.- Investigacin Sustantiva; siguiendo a Snchez y Reyes, ellos definen este tipo de
investigacin como aquella que trata de responder a los problemas teorticos o
sustantivos, en tal sentido, est orientada a describir, orientar, predecir o retrodecir la
realidad, con lo cual se va en bsqueda de principios y leyes generales que permitan
organizar una teora cientfica12.
Se distinguen dos niveles: La Investigacin Descriptiva y la Investigacin Explicativa
La investigacin Descriptiva responde a preguntas vinculadas al fenmeno o hecho
estudiado objeto de la investigacin, as como sus caractersticas, formas y
cualidades, escenarios donde ocurre, tiempo y espacio determinados. Por ejemplo, en
el rea de investigacin correspondiente a los negocios internacionales, se trata de
describir las relaciones comerciales entre el Per y los pases pertenecientes a Asia
Pacfico, considerando los perfiles econmicos de los pases miembros las
caractersticas de los mercados, sus protecciones y barreras, indicando cada tipo y la
manera en que estas afectan o favorecen el intercambio comercial en productos y
servicios especficos.
La Investigacin Explicativa est orientada al descubrimiento de las causales del
determinado hecho o fenmeno objeto del estudio. Responde a preguntas vinculadas
a las razones por las cuales se originan o presentan dichos problemas o hechos, o
cules son los factores o variables que intervienen en ese hecho, afectndolo.
Por ejemplo, en el rea de comercio internacional, nos preguntamos cules son las
razones por las que el intercambio comercial del Mercado Comn Andino no presenta
volmenes mayores , ms bien, la tendencia es a la desaceleracin de los mismos. Se
trata entonces de investigar sobre las polticas comerciales y aduaneras de los pases
socios, as como los mecanismos distorsionadores que los estados aplican, tales como
incentivos tributarios, subsidios, o polticas monetarias y cambiarias que favorezcan a
11 Cazau Pablo, Introduccin a la investigacin en ciencias sociales, Ed. Buenos
Aires,2006, 3 edicin, p.20; disponible en :
http://www.alcazaba.unex.es/asg/400758

12 Ibid.p.38.

sus empresarios pero que se convierten en factores adversos para el comercio desde
el Per.
Por otro lado, y segn su alcance, las investigaciones pueden ser exploratorias,
descriptivas, correlacionales o explicativas siendo que suelen estar presentes a modo
de etapas a lo largo del trabajo cientfico.
As, en el caso por ejemplo de la economa internacional, nos proponemos explorar
las razones de la crisis financiera en la Zona Euro, describiendo los problemas
manifiestos en los mercados de los pases miembros, as como los indicadores
econmicos que nos demuestran el desequilibrio como hecho real, las variables
involucradas, correlacionndolas, de esta manera buscamos explicar la influencia de
las variables exgenas ( el contagio por los canales financieros inicialmente y de
comercio inmediatamente despus desde los Estados Unidos) as como las variables
endgenas ( dficit fiscal, dficit comercial, baja productividad, elevado gasto en
subsidios y prestaciones, desajustes y muy especialmente el problema de las
asimetras, etc.); finalmente se explica la influencia de las variables presentadas y
analizadas, en trminos de causalidad.
Snchez y Reyes siguen a Schmelkes (1988) quien presenta un enfoque de la
clasificacin en funcin a los objetivos de la investigacin, distinguiendo as las
siguientes clasificaciones para la Investigacin:
A) Terica, que busca reafirmar o invalidar modelos o teoras en diversas reas del
saber y conocimiento. Thomas Piketty reafirma, critica y replantea conocimientos y
axiomas en relacin al capital en el siglo XXI (lectura obligatoria en las aulas de
economa Internacional).
B) Exploratoria, que busca identificar hallazgos que puedan servir de base para
nuevas investigaciones.
C) Descriptiva, la cual indaga y presenta el real estado de un determinado problema.
La mayora de trabajos de investigacin presentan un determinado problema (la
Informalidad, Corrupcin, Desnutricin etc. a lo largo de los gobiernos del siglo XX no
han sido resueltos a la fecha)
D) de Accin, la cual tiene un objetivo muy prctico ya que busca presentar soluciones
u opciones ante determinados problemas

E) Explicativa, la que identifica las causas de determinados problemas, planteando

hiptesis.
F) de Diseo, la misma que permitir plantear mejoras tcnicas y tecnolgicas para
mejorar o corregir determinados problemas.
G) Experimental, la que lleva a cabo pruebas a fin de comprobar determinadas
relaciones causales y de efecto en el fenmeno estudiado.
H) Histrica, que usa el mtodo histrico para explicar fenmenos sociales (y de geo
poltica, con impacto en la actividad econmica, como en el caso el diferendo martimo
con Chile).
I) Bibliogrfica- documental , la misma que recopila y sistematiza informacin de
fuentes documentales secundarias , por ejemplo, a fin de construir una trayectoria en
la sucesin de comportamientos del mercado de un pas, a lo largo de diferentes
etapas y as poder inferir en futuros cambios, una vez que se usa en el proceso
investigativo).
J) Cuantitativa, utiliza procedimientos estadsticos de procesamiento de informacin,
cuantificando diversos elementos. La economa es una de las ciencias sociales que
ms se apoya en la estadstica y los mtodos cuantitativos. Toda la informacin se
obtiene a base de muestras de la poblacin, y sus resultados son extrapolables a toda
la poblacin, con un determinado nivel de error y nivel de confianza.
Por ejemplo, un trabajo muy interesante es el presentado por Souad Lajili Jarjir, del
Instituto de Gestin e Investigacin de la Universit de Lille (2015), donde analiza la
relacin lineal entre la rentabilidad y el riesgo, lo que ha sido ampliamente explicada
por Markowitz en 1952; sin embargo, dadas las condiciones de crisis financiera, la
vulnerabilidad de los mercados, los temores de los inversionistas ante el riesgo, el
incremento de las tasas de inters y dems anomalas en el mercado financiero, las
decisiones de inversin deben ser estudiadas a profundidad e se incremente el
anlisis de esta relacin lineal. Souad propone una solucin prctica al problema de
optimizacin de la inversin e incremento del rendimiento, en presencia de una funcin
por tramos de costos de transaccin. Esta propuesta ha sido corroborada por
simulaciones numricas, agrando adems variables tales como el entorno financiero

global, las limitaciones propias del mercado europeo en cuanto al cumplimiento de

criterios comunes , la ley financiera la responsabilidad de las empresas, etc.
Este trabajo cubre varios campos de estudio, tanto en el rea de las finanzas, la
gestin, la economa internacional, las finanzas y por supuesto, la Investigacin.
K) Investigacin cualitativa, Es el procesamiento de la informacin que no emplea
mtodos estadsticos y ms bien se realiza mediante el anlisis cualitativo y la
interpretacin de los datos.
Por ejemplo, los estudios cualitativos observan y analizan al individuo encuestado, as
como al producto u objeto de la investigacin (puede ser el Mercado y un sector
especfico); estas indagaciones pueden ser usadas para interpretar determinadas
conductas de los individuos, ante determinados estmulos, noticias, fenmenos y de
ah se podra inferir en un comportamiento esperado. Las pocas electorales son
altamente vulnerables y la percepcin de seguridad o inseguridad termina por afectar
indirectamente los precios, las tasas, el tipo de cambio, afectando as a todos los
agentes, que finalmente son los individuos y empresas, retroalimentando una cadena
de comportamiento en base a expectativas.
L) Investigacin Participante, donde el autor o investigador se involucra directamente
o es sujeto de la investigacin.
Los Mtodos de Investigacin:
Este prrafo consigna los diversos mtodos establecidos para el proceso de
Investigacin y son comunes a prcticamente todas las reas de estudio, debiendo
adaptarse y aplicarse a las disciplinas especficas:
A.- El Mtodo Descriptivo consiste en desarrollar una exposicin narrativa, numrica
y/o grfica de la realidad (problema, caso, estudio) que se investiga. El objetivo de
este mtodo es contar con un primer conocimiento de la realidad proveniente de la
observacin directa que realiza el investigador, as como del conocimiento que ha
adquirido a travs de la lectura, estudio y anlisis del cmulo de informacin aportada
por otros autores. Se trata de un mtodo cuya finalidad es obtener y presentar, con
mucho rigor o exactitud posible, la informacin sobre una realidad de acuerdo con
ciertos criterios previamente establecidos por cada ciencia (tiempo, espacio, entorno
interno y externo, factores endgenos y exgenos, caractersticas formales,
caractersticas funcionales, efectos, etc.). Cada realidad y cada ciencia as como cada
disciplina responden a caractersticas diferentes y especficas. El mtodo descriptivo

nos debe aportar informacin rigurosa e interpretada segn los criterios establecidos
por cada disciplina cientfica13.
B.-El Mtodo Analtico es empleado particularmente en las ciencias sociales y
humanas, por ende en las Ciencias Econmicas; se define como un mtodo
cientfico aplicado al anlisis de los discursos que pueden tener diversas formas de
expresin, tales como las costumbres, el arte, los juegos lingsticos y, de manera
fundamental, la palabra hablada o escrita.14
C.- El Mtodo experimental; consiste en organizar deliberadamente condiciones de
acuerdo con un plan previo, con el fin de investigar las posibles relaciones causaefecto exponiendo a uno o ms grupos experimentales a la accin de una variable
experimental y contrastando sus resultados con grupos de control o comparacin15.
D.-El Mtodo Histrico; consiste en un proceso de indagacin o recoleccin de
informacin sistemtica as como la evaluacin de modo objetivo de los hechos
pasados de un fenmeno social desde una perspectiva histrica, pudiendo basarse en
fuentes primarias y fuentes secundarias16.
E.-El Mtodo Bibliogrfico-documental, el cual consiste en recopilar y sistematizar
informacin de fuentes secundarias contenidas en libros, artculos de revistas,
crnicas, publicaciones, investigaciones, etc. Su propsito es sistematizar la
informacin y hacer uso de procedimientos analticos cualitativos, anlisis de
contenidos e interpretativos17.
Conclusiones.

13Calduch Cervera Rafael, Mtodos y tcnicas de Investigacin en Relaciones

Internacionales, Universidad Complutense de Madrid ,en:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/sdrelint/Metodos.pdf

14 Lopera J.D, Ramrez C.A., Zuluaga M.U. y Ortiz J. El Mtodo Analtico,

Universidad de Antioqua, 2010, p.6.
15 Snchez C. H. y Reyes M.C. Metodologa y diseos de la investigacin
cientfica, Edit. Visin Universitaria, 2006, ISBN N9972-9695-3-3, p.52.
16 Ibid, p.53.
17 Ibid,p.54.

A modo de conclusin y tomando como ejemplo la investigacin en Economa, me

permito referir algunos de los trabajos galardonados con el Premio Nobel ; siendo la
economa una ciencia social, los estudios y aportes centran su inters en los efectos
de la misma en el ser humano y la sociedad. Por lo tanto, el estudio de la economa
debe ser constante y dinmico, ya que las condiciones cambian en forma permanente,
cambiando los posibles efectos y por ende las soluciones planteadas no deberan ser
las mismas para dos casos (pases, mercados, sectores, espacios y tiempos distintos.)
En el ao 2015, el profesor Angus Deaton (Universidad de Princeton) fue galardonado
con el Premio Nobel de Economa; De acuerdo con la Real Academia de las Ciencias
de Suecia18, Deaton es galardonado por tres grandes contribuciones: el modelo para
estimar ecuaciones de demanda propuesto en 1980 junto con John Muellbaueri; los
estudios que relacionan el consumo con los ingresos; y los estudios para medir los
estndares de vida y pobreza en pases en vas de desarrollo. El profesor Deaton
estudia cmo pueden utilizarse medidores confiables para los niveles de consumo en
hogares de manera individual con la finalidad de comprender y distinguir mecanismos
del desarrollo econmico, abordando el problema de la pobreza y la desigualdad. Las
encuestas diseadas y aplicadas a hogares estn dirigidas a medir y luego explicar
estos problemas a escala global y nacional.
El enfoque de Deaton permite utilizar e interpretar los problemas tanto desde el
enfoque micro como macroeconmico.
De esta manera, la teora econmica nos muestra nuevas propuestas que pudieran
llevar a dar solucin al problema imperante de las desigualdades. A pesar de los
avances cientfico y tecnolgicos, a pesar de los cambios en los modelos econmicos ,
la pobreza no ha sido vencida y cada vez existen mayores asimetras a nivel mundial,
regional y nacional.

En el ao 2014, el economista

Jean Tirole (Universidad de Toulouse)

fue

galardonado con el Nobel en Economa gracias a su anlisis sobre el poder del

mercado y su regulacin; es calificado como uno de los mejores exponentes del
estudio de la organizacin industrial. En muchos casos, Tirole us la teora de juegos,
para

analizar modelos matemticos de decisiones de las personas. La teora de

juegos analiza cmo cambian las decisiones de una persona cuando cambian las
decisiones del resto de agentes econmicos involucrados. Tirole aplica esta teora en
los modelos para las empresas as como para definir transacciones.
18 Real Academia de las Ciencias de Suecia, en sitio web : http://www.kva.se/en/

Las crisis financieras mundiales se han ido sucediendo de manera constante; no existe
una receta que permita a una economa aislarse o que ofrezca inmunidad contra los
ataques especulativos; la globalizacin genera una indefectible interdependencia entre
todos los mercados y todas las naciones, por lo que es necesario conocer los
mecanismos de los mercados mundiales, sus regulaciones y las decisiones que se
tomen en determinadas circunstancias.
Aos atrs, en el 2002, Daniel Kahreman gan el Nobel por haber integrado los
avances de la investigacin psicolgica con la ciencia econmica, especialmente en
el rea del juicio humano y la toma de decisiones bajo incertidumbre. Kahreman es
psiclogo, y al otorgrsele el Nobel en Economa, podramos tener un ejemplo
concreto de la interdisciplinariedad de la investigacin y de los escenarios ilimitados
del conocimiento, estableciendo relaciones transversales entre las ciencias, la
investigacin y la creatividad.
Pretender abarcar todas las reas correspondientes a la labor investigativa es muy
ambicioso y se requiere de mucha experiencia y conocimiento; sin embargo, los
docentes tenemos un reto por delante, la investigacin formativa necesariamente
deber ser impartida y monitoreada en las aulas, por lo que es imperante que los
Docentes Investigadores con apoyo de las Escuelas Acadmico Profesionales lleven a
cabo a partir del presente semestre acadmico, la labor cientfica a cabalidad.
El reto est planteado y en esta nueva etapa las universidades debern fomentar la
Investigacin y la Innovacin entre los estudiantes tanto de pregrado como en los
programas de posgrado a travs de actividades acadmicas as como propiciar la
produccin cientfica que permita el desarrollo de nuevos servicios y productos con
miras a la permanente generacin del Conocimiento.

Bibliografa :

Aime Jeanne, L Intgration ngative des marchs des Etats Unis et dans lUnion
Europenne, 2016, Francia, red de Universidades francesas, Francia, disponible en :
http://archives.ouvertes.fr/tel-01261554
Aylln Ferrari Antonio, 1992,Teora contable, enfoque estructuralista. INIDE, Lima,
Per.
Calduch Cervera Rafael, Mtodos y tcnicas de Investigacin en Relaciones
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http://pendientedemigracion.ucm.es/info/sdrelint/Metodos.pdf

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Ishil Karine,2015 Le systme de prise en charge des personnes ges dpendantes: le

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Lopera J.D, Ramrez C.A., Zuluaga M.U. y Ortiz J.2010, El Mtodo Analtico,

Universidad de Antioqua, Colombia.

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