PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL
(PEI)
Colegio
Santa Lucia de San Martin

Autores:
Javiera Fuentealba
Paola Huircaleo
Mara Fernanda Santander

ANTECEDENTES GENERALES
Establecimiento
Director (a)
Direccin
Fono
Dependencia
Cursos
N de cursos
N de Profesores
N de Co Docentes
N de Alumnos
Diagnsticos de los
alumnos

Colegio Santa Lucia de San Martin

Marta Henrquez Villanueva
Barros Arana #1685, concepcin
041-3127852
Particular subvencionado
Pre knder
Knder
Enseanza bsica completa
30 cursos divididos en 3
33 profesores
14
1130

INTRODUCCIN
Nuestro proyecto educativo Colegio Santa Lucia de
san Martn propende a una educacin integral. Con la
vocacin de que cada estudiante tiene el derecho a
que se le brinde la oportunidad de desarrollarse en
todos los aspectos de su persona (social, fsico,
intelectual, espiritual, cultural y afectivo).
Lo que nos exige y motiva a un desarrollo integral de
los jvenes con un marcado nfasis en valores
conductuales ticos, desarrollados a travs de
actividades recreativas, culturales, deportivas y
curriculares tendientes a crear, entregar y promover
entre nuestros alumnos los espacios de tolerancia,
comprensin, solidaridad, justicia y paz.
Segn lo enunciado y coherente con las polticas
educacionales del estado, nuestro presente proyecto
educativo esta dirigido a los alumnos y alumnas desde
Primer nivel de transicin a 8 bsico.
Nuestro proyecto refleja la decisin y compromiso de
docentes, alumnos, auxiliares, padres y apoderados
para ir en la bsqueda de la identidad de nuestra
unidad educativa, lo que lleva consigo un gran desafo
y responsabilidad, para ir asumiendo cambios
trascendentes con nfasis en lo pedaggico la buena
convivencia escolar.

SITUACIN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR:

1.Resea Histrica
Nuestra institucin inaugura su funcin en marzo del
ao 2000, contamos con 24 cursos atendiendo a
enseanza bsica completa con unos 1130 alumnos.
Durante el periodo 2010 ampliamos nuestros cursos a
30 incluyendo a knder y pre knder.

2.Sntesis de Antecedentes del Entorno

En el entorno nuestra institucin cuenta con plaza
pblica, con acceso a juegos infantiles, tambin
cuenta con cruce peatonal, semforos en
funcionamiento, locomocin cercana, calles en buen
estado sin problemas de inundacin en pocas de
invierno.

3.Sntesis de Antecedentes Pedaggicos

COMO COMUNIDAD ESCOLAR
A nivel de los docentes
Profesores comprometidos con los
aprendizajes,
con slidas capacidades profesionales,
que tienen confianza en sus alumnos.

1. Creemos que toda accin educativa tiene lugar bajo

el alero de la comunidad educativa donde padres,
profesores, representantes legales, personal no
docente y auxiliar, relacionado entre s, tienden al
logro de una formacin integral.
2. Propiciamos el respeto a las distintas visiones
culturales, polticas y religiosas que tienen nuestros
alumnos, procurando un ambiente de cercana y de
dilogo.
3. Motivaremos a los alumnos para que se sientan
parte integral de un grupo social determinado (el
colegio) y participen activamente en la construccin
de sus propios aprendizajes.
4. Creemos en la educacin como factor fundamental
de la movilidad social. Nuestros esfuerzos estarn
centrados en que los aprendizajes sean efectivos y
pertinentes.

A nivel de los alumnos

Alumnos participativos y activos,
que confan en sus profesores y en la
Institucin,
y generan espacios de respeto y tolerancia
entre ellos.
5. Deseamos desarrollar en nuestros alumnos,
dentro de sus relaciones cotidianas, el respeto hacia
la dignidad de cada compaero, pues el respeto
garantiza su particular modo de comprender el
mundo.
6. Potenciamos la creacin de espacios que
promuevan la participacin activa y significativa de
los jvenes, de los profesores y de los apoderados
en el proceso de enseanza aprendizaje.
7. Consideramos fundamental la formacin de
jvenes solidarios, ya que los logros educativos son
parte esencial de un trabajo colaborativo, que no
elude las carencias materiales y espirituales de
todas las personas involucradas en el quehacer
educacional.

VISIN
Nuestra escuela concibe la educacin como un
proceso permanente que abarca a la persona en su
totalidad, que tiene como propsito promover su
formacin
intelectual,
personal
mediante
experiencias significativas que potencien el
desarrollo de capacidades y valores.

MISIN
Entregar a los nios y nias educacin de calidad,
desarrollando al mximo sus potencialidades
valricas, cognitivas y sociales, en un ambiente
afectivo que involucra a la familia como actores
participantes de la formacin de los estudiantes,
alcanzando un perfil de alumno que cuente con las
competencias necesarias para integrarse a la
sociedad actual.

OBJETIVOS
Objetivos Generales:
Queremos ser un colegio lder en la formacin
acadmica de nuestros alumnos, que proporcione
una educacin de calidad que garantice su xito,
asimismo propiciaremos la formacin de personas
con valores que les posibilite el desarrollo de
manera tolerante y solidaria frente a la sociedad
que les toque vivir.

Objetivos Estratgicos:
Para el logro de nuestra misin hemos planteado
objetivos por reas.
1. rea Liderazgo: Fortalecer un trabajo en equipo
del cuerpo tcnico y directivo que permita a los
docentes lograr un desempeo basado en altas
expectativas sobre los estudiantes.
2. rea Curricular: Consolidar el trabajo entre el
cuerpo directivo, docentes y todos los
miembros que participan en la labor de
enseanza
aprendizaje,
en
un
proceso
permanente que permita un sistema de
monitoreo de los avances del aprendizaje de los
alumnos y alumnas, de los diseos de aula, de
las prcticas docentes, y reforzamientos
pedaggicos.
3. rea Recursos: Fortalecer la poltica de
utilizaciones de todos los recursos (humanos y
materiales), de acuerdo a las necesidades e
intereses contempladas en los diseos de
planificacin al aula.
4. rea Convivencia: Favorecer el conocimiento e
implementacin del manual de convivencia

dentro de la unidad educativa, propiciando la

participacin de las familias como un agente
activo en el proceso escolar de los nios y
nias.
5.
CONCLUSIN