De acuerdo con investigadores en el Center for Public Education, los nios en Estados

Unidos pasan entre 175 y 180 das en la escuela cada ao. Dada la cantidad de tiempo que
los nios pasan en un ambiente acadmico, no es de sorprender que las escuelas jueguen un
papel en la influencia del desarrollo infantil. Aunque el tiempo de instruccin en la escuela
puede conducir a un desarrollo cognitivo incrementado, tambin se producen ganancias en
otras reas como los dominios sociales y emocionales.

Otras personas estn leyendo

Alfabetismo
Aunque podras mantener a tu joven estudiante ocupado con libros en casa, la escuela juega
un papel principal para ayudarle a desarrollar sus habilidades de literatura. De acuerdo con
los expertos en desarrollo infantil en el sitio web Kids Health, durante los primeros aos de
escuela la mayora de los nios desarrolla la habilidad de reconocer nuevas palabras por
vista, leer y escribir palabras simples o incluso leer libros bsicos. El ambiente escolar y su
profesor pueden ayudar a inspirarlo a amar la literatura a travs de diferentes lecciones y
actividades de lectura y escritura y al proporcionarle nuevos libros durante la clase o la hora
de biblioteca.

Desarrollo social
La escuela es mucho ms que slo profesores y libros. Para el nio en crecimiento, la
escuela proporciona una arena ideal para mejorar su desarrollo social. De acuerdo con los
expertos en PBS Parents, conforme tu hijo va pasando por estos primeros aos acadmicos,
va desarrollando habilidades sociales, como la habilidad de hacer amigos, valorar las
verdaderas amistades, entender cmo afecta su comportamiento a otros y a negociar
conflictos con los compaeros. Estas marcas clave de desarrollo no slo suceden durante el
receso o en los pasillos antes de que comience la escuela. El desarrollo social tambin
ocurre durante las clases. Los educadores frecuentemente usan estrategias grupales o hacen
parejas durante las elecciones y las actividades curriculares.

Desarrollo motor
Los expertos en desarrollo infantil en PBS Parents dicen que en los grados medios, la
mayora de los nios puede correr, saltar, brincar y galopar fcilmente en diferentes formas
y patrones. Aunque los deportes extracurriculares como la liga de ftbol soccer de la
comunidad pueden ayudar a tu hijo a construir habilidades fsicas, la escuela tambin
influye en su desarrollo motor. De acuerdo con la encuesta Youth Risk Behavior de los
Centers for Disease Control and Prevention, el 31.5% de los nios estadounidenses
particip en clases de educacin fsica diariamente durante el ao de 2011. Aunque este
nmero est muy lejos de lo estelar, nos demuestra que algunas escuelas entienden el efecto
que pueden tener sobre el desarrollo motor de los nios. A travs de los programas de

educacin fsica, los nios pueden mejorar sus habilidades motoras como la fuerza, el
equilibrio, la coordinacin e incrementar sus habilidades atlticas generales.

La creatividad y las artes

Aunque frecuentemente es fcil pensar en la escuela como un lugar rgido que slo ensea
lo acadmico tradicional como la lectura y las matemticas, tu hijo puede desarrollar su
lado creativo durante su da escolar. Los profesionales de la educacin en Scholastic.com
dicen que las artes pueden ayudar a los nios a desarrollar sus habilidades de procesos
mentales, a disminuir la ansiedad, a construir habilidades de expresin emocional e incluso
a incrementar la autoestima. A travs de las clases de artes visuales y las experiencias de
artes escnicas, como la obra escolar y los conciertos de la orquesta y el coro, pueden
construir su creatividad y mejorar sus habilidades incipientes.

La escuela juega un papel importante en la educacin de los nios con educacin especial
para que ellos puedan contar con una mejor estabilidad en su vida, para ello es importantes
brindarles todas las necesidades para que ellos puedan asistir a la escuela como cualquier
otro nio y sin ningn problema; las propuestas que se presentaran es este trabajo son para
adaptarla a nios con discapacidad visual total que se encuentren estudiando o quieran
asistir a un colegio de gobierno. Adaptaciones de acceso: stas incluyen la dotacin de
materiales especficos. Entre ellos se encontraran las copias en Sistema Braille del libro o
los textos que se utilizan.

 El ms importante es que el docente adecue la currcula de los temas vistos para el

estudiante, esto debe incluir las dotaciones de los materiales y la aceptacin del docente por
querer ayudar al estudiante.
Inculcarle al grupo y sobre todo a la escuela que la discapacidad visual no es una
enfermedad contagiosa y que pueden estar con sus compaeros y brindarles su apoyo como
compaeros y sobre todo como seres humanos.
Tratar de que a diario se le d un recorrido por las instalaciones de la escuela para que
ellos vayan conociendo a sus alrededores, de igual manera poner todo lo necesario para que
ellos se puedan desenvolver por si solos.
En particular, para los idiomas, suele aparecer una dificultad, que se encuentra relacionada
con los grficos que poseen los libros y que deben ser descriptos por el alumno para
ejercitar la lengua (se pueden reemplazar por grficos realizados con figuras
bidimensionales y representaciones tridimensionales. No obstante, resulta necesario
explicarle qu incluye el grfico que describen sus compaeros y el docente.
Escuchar grabaciones con la pronunciacin correcta de las palabras y que el profesor o los
compaeros deletreen cada palabra nueva, ya que si la escriben en el pizarrn se pierde esa
entrada visual de la palabra. Lo mejor es que tenga de manera anticipada la mayora de las
palabras nuevas, para que pueda leerlas al mismo tiempo que el resto de la clase.
Adecuar las actividades de educacin fsica para que de igual manera ellos puedan realizar
estas actividades, los podemos coordinar con canciones para que ellos las escuches y al
mismo tiempo se guen o puedan contar para realizar los ejercicios.
Brindarles diferentes materiales didcticos y utilizar tcnicas adecuadas para la
enseanza.
Tratar de que el braille solo lo utilice para las lecturas ya que las matemticas las podra
hacer mentalmente