Informacin: Prueba compuesta por 23 items en la que se pide al nio que

responda a una pregunta que se le formula. Los tems se valoran con 1 o 0,

y la prueba finaliza cuando el nio falla en cinco tems consecutivos.
Evala el rango de conocimientos del nio y atencin a la informacin del
ambiente

Vocabulario: Prueba compuesta por 22 tems. El nio tiene que definir el

significado de una palabra. Cada respuesta se punta con 2, 1 o 0 puntos, y la
prueba finaliza tras cinco fracasos consecutivos. Evala el desarollo del lenguaje
y conocimiento de palabras

Aritmtica: Prueba compuesta por 20 problemas. Los primeros ocho elementos no

tienen lmite de tiempo, pero si el nio no da una respuesta en 15 segundos se
realiza la pregunta siguiente; del tem 9 al 20 e tiempo lmite son 30 segundos. Las
respuestas se valoran como lo 0 y la prueba finaliza tras cuatro fracasos
consecutivos. Evala capacidad para trabajar con conceptos cuantitativos y
aritmticos sencillos y la capacidad de atencin y concentracin
Escala verbal

WPPSI

Semejanzas:Prueba compuesta de 16 tems. Del tem 1 al 10 se pide al nio que

establezca analogas simples y del elemento 11 al 16 se dan dos trminos entre los
cuales el nio tiene establecer una relacin de semejanza. Cada tem se valora con
2, 1 o 0 puntos, y la prueba finaliza tras cuatro fracasos consecutivos. Evala
pensamiento lgico y formacin de conceptos verbales

Comprensin: Prueba compuesta por 15 tems. El nio tiene que

explicar qu hara en determinadas situaciones o por qu se
realizan determinadas prcticas. Los tems se valoran con 2, 1 o 0
puntos, y la prueba finaliza despus de cuatro fallos
consecutivos. Evala autonoma en solucin de problemas
cotidianos y conocimiento de normas convencionales de conducta.

Autor: D. Weschsler
(1967)
Aplicacin: Individual
Edad de aplicacin: 4 - 6
y medio
Duracion: 60 - 90
minutos
Objetivos: Evala
capacidad intelectual,
capacidad intelectual
manipulativa, se obtiene
un perfil en el que
queda reflejado el nivel
alcanzado por el nio en
las habilidades
evaluadas por los
diferentes tests que
componen la escala.

Frases: Esta prueba es opcional. Est

conformada por 13 frases que el nio debe
repetir literalmente. La valoracin va de 0 a 4
puntos dependiendo de la extensin de la
oracin y del nmero de errores que se
comentan. Evala memoria auditiva inmediata

Casa de animales: La prueba se compone de un tablero con dibujos de animales (perro,

gallina, pez y gato) y 28 cilindros de cuatro colores (negro, blanco, azul y amarillo). El nio
debe asociar cada color con un animal y colocar el cilindro correspondiente debajo de cada
uno. Es una prueba con un lmite temporal de cinco minutos. Para puntuar esta prueba se
tienen en cuenta el tiempo empleado, los errores y las omisiones. Esta prueba puede aplicarse
una segunda vez como prueba opcional. Evaa memoria asociativa y la habilidad motora

Figuras incompletas: Se compone de un cuadernillo con 23 dibujos de objetos

comunes (mueca, puerta, etc) a los que les falta una parte esencial; el nio debe
indicar cules. No hay tiempo lmite, pero si el nio no responde en 15 segundos se
presenta el elemento siguiente. Evala discriminacin visual (capacidad para
diferenciar detalles esenciales y secundarios) y reconocimiento e identificacin de
objetos familiares.

Escala manipulativa

Laberintos: Consiste en diez laberinto. Al nio se le da una pintura

roja y debe encontrar la salida sin entrar en calles sin salida y sin
atravesar paredes. El tiempo mximo va de 45 a 135 segundos y
para puntuar esta prueba se tiene en cuenta el nmero de errores en
cada laberinto. Se interrumpe la prueba tras dos fallos seguidos.
Mide coordinacin visomotora, rapidez y capacidad de planificacin y
previsin

Dibujo geomtrico: Se le presentan al nio diez dibujos geomtricos

(crculo, cuadrado y rombo) y se le pide que haga uno igual al que se le
muestra. No hay tiempo lmite pero se le retira la tarjeta despus de 30
segundos. Las puntuaciones para tems oscilan entre 0 y 4 puntos. Se
interrumpe la prueba tras dos fracasos consecutivos. Mide capacidad
de organizacin perceptual y visomotora.

Cuadrados: Al nio se le entregan unas piezas planas pintadas de rojo por un lado
y blanco por el otro, se le muestra un modelo realizado por el examinador o
impreso en un cuadernillo y se le pide que realice uno igual. Todos los tems
tienen lmite de tiempo (entre 30 y 75 segundos). La valoracin de cada tem va
de 0 a 2 puntos. Se interrumpe la aplicacin del test tras dos fracasos
consecutivos. Evala formacin de conceptos no verbales, capacidad de anlisis
y sntesis, organizacin visual y coordinacin visomotora