UNIVERSIDAD

JUREZ AUTNOMA DE TABASCO

DIVISIN ACADMICA DE EDUCACIN Y ARTES

COMUNIDADES VIRTUALES
NOMBRE:

Claudia Guadalupe Domnguez Priego

FECHA:

TEMA 14
INSTRUCCIN: Responde las preguntas de acuerdo a la informacin de las lecturas

1.- Qu es el aprendizaje colaborativo?

R= Es el uso instruccional de pequeos grupos de tal forma que los estudiantes trabajen juntos para
maximizar su propio aprendizaje y el de todos los dems.
2.- Menciona un significado para aprendizaje colaborativo
R= Describe una situacin en el cual se espera que ocurran formas particulares de interaccin, que
conllevaran a mecanismos de aprender.
3.- La colaboracin solamente podr ser efectiva si hay una interdependencia genuina entre los
estudiantes que estn colaborando. Esa dependencia genuina la describe como:
1.- La necesidad de compartir informacin.
2.- La necesidad de dividir el trabajo.
3.- La necesidad de compartir el conocimiento.
4.-Une con una lnea la caracterstica que le corresponde a los estudiantes comprometidos segn el
rol en el proceso del aprendizaje
Los estudiantes entienden que el aprendizaje
es social y estn abiertos a escuchar las ideas de los dems
Los estudiantes comprometidos encuentran placer y
excitacin en el aprendizaje.
Los estudiantes se hacen cargo de su propio
aprendizaje y son autorregulados.
5.- Menciona
forma no han

Prdida de control
en la clase.
Falta
de
preparacin
por
parte
de
los
profesores.
Ego
de
los
profesores.
Resistencia de los
alumnos al trabajo
colaborativo.

Motivados por el aprendizaje

Responsables por el aprendizaje

Colaborativos
algunos temores por las que los profesores de una u otra
utilizan el aprendizaje colaborativo.

6.- Se encarga de definir las condiciones iniciales del trabajo. Se debe planear los objetivos acadmicos, definiendo
claramente las unidades temticas y los conocimientos
a) Profesor como Diseador Instruccional

b) Profesor como Mediado cognitivo c) Profesor como Instructor

7.- Corresponde a realizar actividades de enseanza tanto de las unidades temticas como de las
habilidades sociales y de trabajo en grupo.
a) Profesor como Diseador Instruccional
Instructor

b) Profesor como Mediado cognitivo c) Profesor como

8.- Modelar pensamientos de orden mayor haciendo preguntas que verifiquen el conocimiento
profundo
de los estudiantes.
a) Profesor como Diseador Instruccional
Instructor

b) Profesor como Mediado cognitivo c) Profesor como

9.- Tiene la habilidad el profesor al usar las habilidades de enseanza facilitadoras durante el
proceso de aprendizaje de pequeos grupos
a) Profesor como Diseador Instruccional
Instructor

b) Profesor como Mediado cognitivo c) Profesor como

10.- Tiene la tarea el profesor de ensear a los estudiantes las habilidades de colaboracin
a) Profesor como Diseador Instruccional
Instructor

b) Profesor como Mediado cognitivo c) Profesor como